专题20 材料作文-备战2025年中考语文一轮复习题型讲练（全国通用）

2025年中考语文一轮复习题型专练 材料作文（原卷版） 一、知识点汇总 材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。 材料作文写作策略： ①引： 恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。 ②议： 是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的'预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。 ③提： 提出论点(或观点)，文字简炼，一两句话就可以，观点明确。 ④联： 这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。 ⑤深： 深入分析。怎样深入分析??分析原因，说明好处(或危害)，找出症结。 ⑥结： 收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。 材料作文注意事项： 一、读懂材料，全面把握 读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。 全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。 二、立意求准，力求新颖 材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。 所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。 所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。 三、使用材料，恰当巧妙 在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。 材料的类型： 故事型 梗概、片断、寓言…… 论说型 名言警句、哲理、议论文段…… 事例型 名人事例、凡人小事…… 情景型 生活场景、特别的细节…… 图表型 一幅漫画或一个图表…… 材料作文的审题： 审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。 方法： 首先要透视文题的字面意义，即显性要求; 然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容; 对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。 材料作文的误区： 1.误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。 2.误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。 材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。 有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。 二、习题演练 1．阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 习近平总书记自上任以来发表了一系列重要讲话，讲话中他常常引经据典，给人以深刻的启迪。阅读他引用过的句子，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 1学如弓弩，才如箭镞。 2积土为山，积水为海。 3海纳百川，有容乃大。 4临渊羡鱼，不如退而结网。 5纵使思忖千百度，不如亲手下地锄。 6真正的幸福在于始终保持开拓的热情。 作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，其他文体不限。（3）不少于500字。（4）书写要规范、整洁、美观。（5）文中不得出现考生本人的姓名以及毕业学校名。 2．阅读下面文字，根据要求写作。 一座博物馆沉淀了一座城，文物们沉默不语，却又与今人进行着一场跨越时空的对话，拥有着属于自己的故事，它虽不知时光，却守护着时光…… 假如你所在的镇街将创建博物馆，请你来参与。 1、推荐一份藏品，可以是一件工艺品、一张老照片、一把蒲扇、一台缝纫机、一颗弹珠、一枚银币……和我们一起分享这份“藏品”背后的故事或意义。 要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）； （2）字数600—800字； （1）不得抄袭、套作； （2）不出现真实的镇街名、校名和师生名。 2、结合镇街实际，为博物馆设计主题，如“孝文化”博物馆、“和文化”博物馆……并说说设计此主题的理由。 要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）； （2）字数600—800字； （3）不得抄袭、套作； （4）不出现真实的镇街名、校名和师生名。 3．请阅读下面的文字，按要求作文。 有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语·学而》 与朋友交而不信乎？——《论语·学而》 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 动物是我的朋友，我不会去吃我的朋友。——萧伯纳 你对上面的文字有着怎样的认识和思考？在学习与生活中，你有哪些关于朋友的经历和感悟？请结合上述文字，写一篇不少于600 字的作文。 提示与要求：（1）自拟标题，自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 4．阅读下面材料，按要求作文。 青春，是我们生命中最美丽的年华，他（她）的样子有很多：有追梦路上的敢闯敢拼；有捧读好书时的凝神静气；有失败后仍想再来一次的倔强；有与朋友吵嘴后主动讲和的直率……这段年华里，我们不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要懂得反思、努力。你的青春是什么样子呢？ （1）上面的材料，引发了你哪些感受和思考？请自定主题，按要求完成作文。 （2）给你的同学或亲朋好友写一封信，分享你阅读以上材料的心得体会。 要求：①以上两道作文题，请任选一题作文；②自选角度，自拟题目；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 5．阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 某留学女生接受电视台采访，谈中国印象—— 我的中文老师告诉我，中国的文字都有特殊含义。当时我不理解，后来开始学习第一个甲骨文汉字，就是“人”这个字的时候，我就震惊了！是五千年前创造出来的，它有三个意义：一、人是站着的，所以做人要有骨气；二、人必须弯腰，懂得尊重别人；三、人会伸手帮助他人，做人要相互帮助。哇塞，你们中国人太牛了！一个小小的“人”字，能讲出这么多做人的道理耶。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 6．学校正组织举行“把握时机”学习实践活动，下面是博雅同学在搜集材料时摘录的几句话： （1）智者贵在乘时，时不可失。——司马迁 （2）有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底 （3）我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了。——邓小平 这几句话引发了你对学习和生活的联想、思考与感悟。你准备写一篇文章，向校刊投稿。 【提示与要求】 （1）自选角度，自拟题目，文章不少于600字。 （2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。 （3）文中不要透露你个人身份的信息。 （4）抄袭是不良行为，请你不要照搬别人的文章。 7．作文。 作家余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，不过看你开采了还是没有开采。”开采你生活中难忘的故事，也许是你委屈中的坚强，也许是你拼搏中的闪光，也许是你磨砺中的绽放…… 请结合你的生活经历，自拟题目，写一篇作文。 要求：①不少于500字。②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。 8．阅读下面材料，按要求作文。 刚刚过去的北京大学120周年校庆纪念大会出现了意想不到的“花絮”，校长林建华在致辞中将“鸿鹄”一词中的“鹄”字念错。第二天，林建华发文向学生致歉。此事迅速在网上引发讨论。以下为网友的一些观点： 网友“大圣归来”：人非圣贤，孰能无过？校长的专业不是语言文字方向，念错个字也无可厚非，情有可原嘛！ 网友“小桥流水”：不知则问，不能则学。“北大校长念错字”要的不只是致歉，更重要的是要知其不足与短板，加强这方面的修养。 网友“我爱范丞丞”：读错字虽然是小事，但是说明其事先并未审读发言稿，而这种错误完全是可以避免的，太不应该了！ 网友“美美与共”；林校长的致歉信处处透着真实、坦诚，值得点赞。 上述材料引发了你怎样的感悟和联想？请写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）题目自拟；（2）文体自选（3）不得抄袭套作；（4）文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。 9．阅读下面文字，按要求写作。 【材料一】 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游） 【材料二】 希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅人。 （布拉赫） 【材料三】 发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。 （爱因斯坦） 当我们行路、做事、处世遇到“此路不通”时，你是另觅新途，还是……？上面三则材料，给了你怎样的思考？请任选一个角度，写一篇记事文章表达你的体验。可以讲述经历或见闻，也可以进行文学创作。 要求：（1）题目自拟；（2）文章不少于500字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 10．阅读下面文字，按要求作文。 河堤上生长着一棵高大的橡树，它旁边是几株纤细的芦苇。 一天，橡树同情地对芦苇说：“你很有理由指责自然的过错。一只麻雀，也能成为你沉重的负担。一丁点微风，都能迫使你低头弯腰。” 芦苇不卑不亢地回答：“请别为我担心，狂风对我不像对你那么可怕，我弯曲而没有折断，你抵挡住狂风吹打而没有弯腰，但是且看结局。”说着，北风从天边疯狂地往这边奔腾，越刮越猛。 高大的橡树竞被连根拔去。而芦苇自知弱小，懂得弯腰，给风让路，最终，抵御住了狂风的肆虐。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②除诗歌外，体裁不限，文体特征要鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的人名、校名等信息。 11．阅读下面材料，根据要求写作。 “素”字的本义是没有染色的绢，后引申为本色、白色，颜色单纯、不华丽；无荤腥的素食；语义有本来的、原有的，构成事物的基本成分，平时、向来等义。庄子说：“朴素而称美于天下。”英国的发明家列瓦特说：“真理往往非常朴素，以致人们不相信它。”在现实生活中，人们对“素”又会有多种体会和理解。 对此，你有何感悟和认识，请联系自己的生活和体验写一篇文章。 要求： （1）表达真情实感 （2）文体不限，诗歌除外 （3）认真书写，力求工整、美观 （4）文章不得出现真实的校名、姓名 （5）不少于600字 12．阅读下面的文字，按要求作文。 有人说长大可能就是瞬间的事情。一件小事可能让早晨不起、晚上不睡、依赖父母的人，变得奋发图强，阳光向上；一个机会可能让没有规矩、玩世不恭的人，懂得了尊老爱幼，努力学习，努力工作；一次真心谈话可能让孤独无助、乖张冷漠的人，茅塞顿开，温暖如春…… 对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 13．阅读下面材料，根据要求作文。 新的一周开始了，小美走进九年级五班，立即引起同学们的注意。她烫着长长的卷发，画着精致的妆容，校服上衣内穿着时尚的套裙。有一个男生直呼：“哇！美女！”这件事在班里引起了轩然大波，同学们议论纷纷。班主任联合语文老师在班级围绕“什么是少年最美的模样”开展了一个主题活动。 请根据所给材料，从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 任务一：以“这才是少年最美的模样”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 任务二：请围绕材料，自拟标题，自选角度，写一篇议论文，谈谈你对“少年最美的模样”的思考与认识。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、 地名。 14．写作 世界从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。美分为外在美和内在美，内在美是什么呢？是宋濂克服一切困难终成大学者的拼搏之美；是王冕淡泊名利坚守本心的纯真之美；是保尔在身体残疾的逆境中圆梦的意志之美；是张桂梅校长倾尽毕生精力助力女生求学的奉献之美…… 作为新时代的少年，我们应更多地关注到人的内在美。请你写一篇文章，分享身边故事，或讲述自身经历，也可发表议论，让大家读完你的文章后能领略到内在美，获得生活启迪。 写作要求：（1）题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；（2）不少于600字，不要抄袭，不要套作；（3）文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 15．常听有同学说：我很烦恼，因为生活中总能遇到困难；我很焦虑，因为学习总能带给我压力；我很迷茫，因为在成长的过程中总有些事情让我不知所措。这时候需要调节自己，相信自己一定能走出阴意，心里充满阳光。 请以此为主题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等：②字迹工整，书写规范，字数600-800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名：④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 16．阅读下面材料，按要求作文。 《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；《背影》中，朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；《散步》中“我”选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路⋯⋯ 是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限⋯⋯ 请任选一个角度，按要求作文。 要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 17．阅读下列材料，按要求作文。 最近，西安81岁大爷1分24秒跑完400米的视频走红网络。记者在陕西师范大学长安校区的操场上见到了正在进行跑前热身的81岁老人黄须进。黄须进告诉记者，只要天气好每隔一天他都要跑一次，并给自己计时，严格要求自己，这个习惯他已经坚持了十年。在黄须进随身携带的笔记本中，记载着近几年来每次跑步的时间，其中令他满意的成绩都会用红笔进行标注。“每次跑完，我都会琢磨慢的一两秒是步伐大了还是小了，或者是不是呼吸没有调整好。”黄须进说，运动让他感到快乐。 网友：厉害了大爷！强大的自律精神，自愧不如！ 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。 （1）黄须进老人的事迹引发了你怎样的联想与思考呢？请你根据对上述材料的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，自拟题目，写一篇文章。 （2）请以“给×××的一封信”为题目，以“自律给我快乐”为内容，给老师、亲友或同学……写一封信，可以讲述自己的经历，也可以讲述观点、畅谈感悟。 （3）假如某一天，你在运动场邂逅黄须进老人，你不服气地向他发起了400米跑挑战。结果如何呢？请发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外），不少于500字；②如果是写第二个题目，则先请明确收信人×××，将题目补充完整；统一以“晓明”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 18．阅读下面材料，根据要求写作。 ①胜人者有力，自胜者强。（大意：战胜别人的人，只能说有力量；能克服自身缺点的人，才是真正的强大）——《老子》 ②谁要是有智慧，谁就有力量。——印度谚语 ③我们爱力量，却很少考虑如何去显示它。——爱默生 （1）以上材料给了你怎样的触动？引起了你怎样的回忆？请从自己的亲身经历或所见所闻中寻找合适的素材，以“ 的力量”为题，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。 19．阅读下面的场景对话，根据要求作文。 孩子：爸爸，我今天就emo了！ 父亲：嗯？ 孩子：这也不懂？不会太out了吧？你可曾是我心中yyds呀！ 父亲：年轻人正经话不学，说什么稀奇古怪的话。 孩子：这可是当下流行的正经话呀。 父亲：再这样下去，中国话都不会说了。 …… 以上场景对话引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，进行作文。 【写作提示】 你可以叙述故事，表达相关的思考和认识；可就这一种现象或事理进行说明；也可以就如何看待网络语言发表意见和观点；…… 要求：①文体不限。②不套作，不抄袭，不得泄露个人信息。③不少于600字。 20．给材料作文： 一直以来，著名表演艺术家濮存昕都以完美男人的形象出现在公众面前，“表演疯子”“公益爱好者”都是多年来观众给予他的评价。但濮存昕自曝自己儿时的外号竟然是“濮瘸子”。原来濮存昕两岁时得了小儿麻痹，治疗后，一只脚是弓起来的，脚心展不开。到了八九岁，才做手术把筋延长，可手术后依然不能正常走路，得拄着拐。从那时起，濮存昕就意识到，这条病腿得自己锻炼！ 于是，他就用一条腿蹦着练，加上跑步、游泳、打篮球。没想到坚持了几年后，腿不仅完全康复了，而且身体也强壮了许多…… 由此，我们可以获得这样的启示：挫折往往能锻炼你顽强的意志；痛苦的经历会让你更加优秀；想要战胜挫折，唯有靠自己的努力…… 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名。 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考语文一轮复习题型专练 材料作文（解析版） 一、知识点汇总 材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。 材料作文写作策略： ①引： 恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。 ②议： 是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的'预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。 ③提： 提出论点(或观点)，文字简炼，一两句话就可以，观点明确。 ④联： 这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。 ⑤深： 深入分析。怎样深入分析??分析原因，说明好处(或危害)，找出症结。 ⑥结： 收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。 材料作文注意事项： 一、读懂材料，全面把握 读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。 全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。 二、立意求准，力求新颖 材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。 所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。 所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。 三、使用材料，恰当巧妙 在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。 材料的类型： 故事型 梗概、片断、寓言…… 论说型 名言警句、哲理、议论文段…… 事例型 名人事例、凡人小事…… 情景型 生活场景、特别的细节…… 图表型 一幅漫画或一个图表…… 材料作文的审题： 审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。 方法： 首先要透视文题的字面意义，即显性要求; 然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容; 对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。 材料作文的误区： 1.误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。 2.误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。 材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。 有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。 二、习题演练 1．阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 习近平总书记自上任以来发表了一系列重要讲话，讲话中他常常引经据典，给人以深刻的启迪。阅读他引用过的句子，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 1学如弓弩，才如箭镞。 2积土为山，积水为海。 3海纳百川，有容乃大。 4临渊羡鱼，不如退而结网。 5纵使思忖千百度，不如亲手下地锄。 6真正的幸福在于始终保持开拓的热情。 作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，其他文体不限。（3）不少于500字。（4）书写要规范、整洁、美观。（5）文中不得出现考生本人的姓名以及毕业学校名。 2．阅读下面文字，根据要求写作。 一座博物馆沉淀了一座城，文物们沉默不语，却又与今人进行着一场跨越时空的对话，拥有着属于自己的故事，它虽不知时光，却守护着时光…… 假如你所在的镇街将创建博物馆，请你来参与。 1、推荐一份藏品，可以是一件工艺品、一张老照片、一把蒲扇、一台缝纫机、一颗弹珠、一枚银币……和我们一起分享这份“藏品”背后的故事或意义。 要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）； （2）字数600—800字； （1）不得抄袭、套作； （2）不出现真实的镇街名、校名和师生名。 2、结合镇街实际，为博物馆设计主题，如“孝文化”博物馆、“和文化”博物馆……并说说设计此主题的理由。 要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）； （2）字数600—800字； （3）不得抄袭、套作； （4）不出现真实的镇街名、校名和师生名。 3．请阅读下面的文字，按要求作文。 有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语·学而》 与朋友交而不信乎？——《论语·学而》 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 动物是我的朋友，我不会去吃我的朋友。——萧伯纳 你对上面的文字有着怎样的认识和思考？在学习与生活中，你有哪些关于朋友的经历和感悟？请结合上述文字，写一篇不少于600 字的作文。 提示与要求：（1）自拟标题，自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 4．阅读下面材料，按要求作文。 青春，是我们生命中最美丽的年华，他（她）的样子有很多：有追梦路上的敢闯敢拼；有捧读好书时的凝神静气；有失败后仍想再来一次的倔强；有与朋友吵嘴后主动讲和的直率……这段年华里，我们不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要懂得反思、努力。你的青春是什么样子呢？ （1）上面的材料，引发了你哪些感受和思考？请自定主题，按要求完成作文。 （2）给你的同学或亲朋好友写一封信，分享你阅读以上材料的心得体会。 要求：①以上两道作文题，请任选一题作文；②自选角度，自拟题目；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 5．阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 某留学女生接受电视台采访，谈中国印象—— 我的中文老师告诉我，中国的文字都有特殊含义。当时我不理解，后来开始学习第一个甲骨文汉字，就是“人”这个字的时候，我就震惊了！是五千年前创造出来的，它有三个意义：一、人是站着的，所以做人要有骨气；二、人必须弯腰，懂得尊重别人；三、人会伸手帮助他人，做人要相互帮助。哇塞，你们中国人太牛了！一个小小的“人”字，能讲出这么多做人的道理耶。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 6．学校正组织举行“把握时机”学习实践活动，下面是博雅同学在搜集材料时摘录的几句话： （1）智者贵在乘时，时不可失。——司马迁 （2）有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底 （3）我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了。——邓小平 这几句话引发了你对学习和生活的联想、思考与感悟。你准备写一篇文章，向校刊投稿。 【提示与要求】 （1）自选角度，自拟题目，文章不少于600字。 （2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。 （3）文中不要透露你个人身份的信息。 （4）抄袭是不良行为，请你不要照搬别人的文章。 7．作文。 作家余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，不过看你开采了还是没有开采。”开采你生活中难忘的故事，也许是你委屈中的坚强，也许是你拼搏中的闪光，也许是你磨砺中的绽放…… 请结合你的生活经历，自拟题目，写一篇作文。 要求：①不少于500字。②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。 8．阅读下面材料，按要求作文。 刚刚过去的北京大学120周年校庆纪念大会出现了意想不到的“花絮”，校长林建华在致辞中将“鸿鹄”一词中的“鹄”字念错。第二天，林建华发文向学生致歉。此事迅速在网上引发讨论。以下为网友的一些观点： 网友“大圣归来”：人非圣贤，孰能无过？校长的专业不是语言文字方向，念错个字也无可厚非，情有可原嘛！ 网友“小桥流水”：不知则问，不能则学。“北大校长念错字”要的不只是致歉，更重要的是要知其不足与短板，加强这方面的修养。 网友“我爱范丞丞”：读错字虽然是小事，但是说明其事先并未审读发言稿，而这种错误完全是可以避免的，太不应该了！ 网友“美美与共”；林校长的致歉信处处透着真实、坦诚，值得点赞。 上述材料引发了你怎样的感悟和联想？请写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）题目自拟；（2）文体自选（3）不得抄袭套作；（4）文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。 9．阅读下面文字，按要求写作。 【材料一】 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游） 【材料二】 希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅人。 （布拉赫） 【材料三】 发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。 （爱因斯坦） 当我们行路、做事、处世遇到“此路不通”时，你是另觅新途，还是……？上面三则材料，给了你怎样的思考？请任选一个角度，写一篇记事文章表达你的体验。可以讲述经历或见闻，也可以进行文学创作。 要求：（1）题目自拟；（2）文章不少于500字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 10．阅读下面文字，按要求作文。 河堤上生长着一棵高大的橡树，它旁边是几株纤细的芦苇。 一天，橡树同情地对芦苇说：“你很有理由指责自然的过错。一只麻雀，也能成为你沉重的负担。一丁点微风，都能迫使你低头弯腰。” 芦苇不卑不亢地回答：“请别为我担心，狂风对我不像对你那么可怕，我弯曲而没有折断，你抵挡住狂风吹打而没有弯腰，但是且看结局。”说着，北风从天边疯狂地往这边奔腾，越刮越猛。 高大的橡树竞被连根拔去。而芦苇自知弱小，懂得弯腰，给风让路，最终，抵御住了狂风的肆虐。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②除诗歌外，体裁不限，文体特征要鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的人名、校名等信息。 11．阅读下面材料，根据要求写作。 “素”字的本义是没有染色的绢，后引申为本色、白色，颜色单纯、不华丽；无荤腥的素食；语义有本来的、原有的，构成事物的基本成分，平时、向来等义。庄子说：“朴素而称美于天下。”英国的发明家列瓦特说：“真理往往非常朴素，以致人们不相信它。”在现实生活中，人们对“素”又会有多种体会和理解。 对此，你有何感悟和认识，请联系自己的生活和体验写一篇文章。 要求： （1）表达真情实感 （2）文体不限，诗歌除外 （3）认真书写，力求工整、美观 （4）文章不得出现真实的校名、姓名 （5）不少于600字 12．阅读下面的文字，按要求作文。 有人说长大可能就是瞬间的事情。一件小事可能让早晨不起、晚上不睡、依赖父母的人，变得奋发图强，阳光向上；一个机会可能让没有规矩、玩世不恭的人，懂得了尊老爱幼，努力学习，努力工作；一次真心谈话可能让孤独无助、乖张冷漠的人，茅塞顿开，温暖如春…… 对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 13．阅读下面材料，根据要求作文。 新的一周开始了，小美走进九年级五班，立即引起同学们的注意。她烫着长长的卷发，画着精致的妆容，校服上衣内穿着时尚的套裙。有一个男生直呼：“哇！美女！”这件事在班里引起了轩然大波，同学们议论纷纷。班主任联合语文老师在班级围绕“什么是少年最美的模样”开展了一个主题活动。 请根据所给材料，从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 任务一：以“这才是少年最美的模样”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 任务二：请围绕材料，自拟标题，自选角度，写一篇议论文，谈谈你对“少年最美的模样”的思考与认识。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、 地名。 14．写作 世界从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。美分为外在美和内在美，内在美是什么呢？是宋濂克服一切困难终成大学者的拼搏之美；是王冕淡泊名利坚守本心的纯真之美；是保尔在身体残疾的逆境中圆梦的意志之美；是张桂梅校长倾尽毕生精力助力女生求学的奉献之美…… 作为新时代的少年，我们应更多地关注到人的内在美。请你写一篇文章，分享身边故事，或讲述自身经历，也可发表议论，让大家读完你的文章后能领略到内在美，获得生活启迪。 写作要求：（1）题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；（2）不少于600字，不要抄袭，不要套作；（3）文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 15．常听有同学说：我很烦恼，因为生活中总能遇到困难；我很焦虑，因为学习总能带给我压力；我很迷茫，因为在成长的过程中总有些事情让我不知所措。这时候需要调节自己，相信自己一定能走出阴意，心里充满阳光。 请以此为主题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等：②字迹工整，书写规范，字数600-800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名：④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 16．阅读下面材料，按要求作文。 《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；《背影》中，朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；《散步》中“我”选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路⋯⋯ 是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限⋯⋯ 请任选一个角度，按要求作文。 要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 17．阅读下列材料，按要求作文。 最近，西安81岁大爷1分24秒跑完400米的视频走红网络。记者在陕西师范大学长安校区的操场上见到了正在进行跑前热身的81岁老人黄须进。黄须进告诉记者，只要天气好每隔一天他都要跑一次，并给自己计时，严格要求自己，这个习惯他已经坚持了十年。在黄须进随身携带的笔记本中，记载着近几年来每次跑步的时间，其中令他满意的成绩都会用红笔进行标注。“每次跑完，我都会琢磨慢的一两秒是步伐大了还是小了，或者是不是呼吸没有调整好。”黄须进说，运动让他感到快乐。 网友：厉害了大爷！强大的自律精神，自愧不如！ 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。 （1）黄须进老人的事迹引发了你怎样的联想与思考呢？请你根据对上述材料的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，自拟题目，写一篇文章。 （2）请以“给×××的一封信”为题目，以“自律给我快乐”为内容，给老师、亲友或同学……写一封信，可以讲述自己的经历，也可以讲述观点、畅谈感悟。 （3）假如某一天，你在运动场邂逅黄须进老人，你不服气地向他发起了400米跑挑战。结果如何呢？请发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外），不少于500字；②如果是写第二个题目，则先请明确收信人×××，将题目补充完整；统一以“晓明”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 18．阅读下面材料，根据要求写作。 ①胜人者有力，自胜者强。（大意：战胜别人的人，只能说有力量；能克服自身缺点的人，才是真正的强大）——《老子》 ②谁要是有智慧，谁就有力量。——印度谚语 ③我们爱力量，却很少考虑如何去显示它。——爱默生 （1）以上材料给了你怎样的触动？引起了你怎样的回忆？请从自己的亲身经历或所见所闻中寻找合适的素材，以“ 的力量”为题，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。 19．阅读下面的场景对话，根据要求作文。 孩子：爸爸，我今天就emo了！ 父亲：嗯？ 孩子：这也不懂？不会太out了吧？你可曾是我心中yyds呀！ 父亲：年轻人正经话不学，说什么稀奇古怪的话。 孩子：这可是当下流行的正经话呀。 父亲：再这样下去，中国话都不会说了。 …… 以上场景对话引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，进行作文。 【写作提示】 你可以叙述故事，表达相关的思考和认识；可就这一种现象或事理进行说明；也可以就如何看待网络语言发表意见和观点；…… 要求：①文体不限。②不套作，不抄袭，不得泄露个人信息。③不少于600字。 20．给材料作文： 一直以来，著名表演艺术家濮存昕都以完美男人的形象出现在公众面前，“表演疯子”“公益爱好者”都是多年来观众给予他的评价。但濮存昕自曝自己儿时的外号竟然是“濮瘸子”。原来濮存昕两岁时得了小儿麻痹，治疗后，一只脚是弓起来的，脚心展不开。到了八九岁，才做手术把筋延长，可手术后依然不能正常走路，得拄着拐。从那时起，濮存昕就意识到，这条病腿得自己锻炼！ 于是，他就用一条腿蹦着练，加上跑步、游泳、打篮球。没想到坚持了几年后，腿不仅完全康复了，而且身体也强壮了许多…… 由此，我们可以获得这样的启示：挫折往往能锻炼你顽强的意志；痛苦的经历会让你更加优秀；想要战胜挫折，唯有靠自己的努力…… 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案： 1．例文： 积累的力量 一滴水固然渺小，但成千上万滴水凝聚成的力量却可以“穿”石。这一现象告诉我们要学会日积月累，积累看似渺小的力量，日后将会化作巨大的能量。 积累并不是一件一蹴而就的事情，它就像细密的针线活，要一针一针地慢慢缝好。有些同学可能会厌恶考试，在考前只能拼命复习，但你们要知道，考试就是对平时所积累的知识的测验，如果没有长时间的积累，光是“临时抱佛脚”，是解决不了问题的，即便成功，那也是暂时的幸运。这就足以证明积累的重要性。积累可以将生活中的经验加以总结，从而帮助我们更顺利地学习、生活。 那么，如何日积月累以达到从量到质的变化呢？ 首先，我们自身不能小觑渺小的力量。当年秦始皇没有意识到两个农民领导的起义可以推翻自己的霸权；而现在的蝼蚁筑穴甚至可溃一条江堤。渺小的力量凝聚起来是强大的，可怕的。我们只有正视这些看似渺小的事物，懂得在生活中积累的重要作用，懂得积少成多，水滴石穿的力量。 其次，我们要有一颗恒心。有位哲人说过：“毅力是人类灵魂的最高统治者。”没错，毅力让包括人类在内的世界万物得以生生不息，蓬勃繁衍，创造了历史的辉煌。愚公之所以能搬动大山，离不开他那坚定不移的信念和坚持不懈的决心。只有那一颗充满毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石头，若是某一滴水半途而废，则无法成就“石穿”。这便可见得恒心的重要性。 但是，不小觑渺小的力量和有一颗恒心我们就能积累力量吗?我们还需要懂得积累适合自己的、正确的经验。若是不在意把错误的东西渐渐积累，那将演变成难以变更的坏习惯，危害自己的生活。所以，我们还需要一双慧眼，选择正确的经验加以积累，以成大器。 总之，小小的水滴之所以能穿石，是因为力量的日积月累。我们在平时的生活过程中，要学会拥有一颗恒心和一双慧眼，积累渺小的力量，让它不断升华，变化成巨大的能量，才能“滴水穿石”。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。认真阅读题干中的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。因此，我们需要深入思考和挖掘出习近平总书记讲话中对自己影响最为深刻的一点，并以此为切入点展开写作。在行文中，可以结合自己的生活经历和思想感悟进行论述，表达出对于这一点的理解和认识。同时，要注意主题明确，观点鲜明，结构清晰，语言流畅。 二、选材构思。①引用经典名句；可以选择习近平总书记讲话中引用过的经典名句作为素材，如“学如弓弩，才如箭镞”可理解为：学问的根基就好比是弓弩，才能就好比是箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能更好地发挥作用。这句话点明学习的重要性；“积土为山，积水为海”意为把土堆起来可以成山，把水蓄起来可以成海。比喻积少成多，意在论述积累的重要意义；“海纳百川，有容乃大”意为：大海可以容纳千百条河流，因为大海拥有这样宽广的胸怀，所以是最伟大的。这句话意在说明人要心胸宽广才能变得伟大。“临渊羡鱼，不如退而结网”“纵使思忖千百度，不如亲手下地锄”意思是指任何美好的空想都不如动手实干，这两句话强调实践的重要性；“真正的幸福在于始终保持开拓的热情”强调开拓进取对我们人生的意义。通过这些名句的含义解读和引申，阐述自己对于学习、积累、包容、实践等方面的看法和态度。②个人经历与感受：可以结合自己的生活经历和思想感悟进行论证。比如，可以从自己在学习、工作或生活中遇到的困难和挑战入手，说明只有不断学习和积累知识，才能不断提高自己的能力和素质；也可以分享自己在面对复杂的社会环境时所持有的心态和应对方法，说明保持一颗开放包容的心态的重要性。③热点话题探讨:可以关注当前社会上的热点话题，并结合相关事件进行探讨和分析。比如，可以分析科技创新对于国家发展的重要性，说明只有不断创新和实践，才能推动社会的进步和发展。 2．例文一： 无言的见证——一台缝纫机 在我家的角落里，静静地躺着一台老式缝纫机。它并非昂贵的古董，也非精致的艺术品。然而，它却是我们家中不可或缺的一部分，是我们生活变迁的无言见证者。 这台缝纫机陪伴了爷爷奶奶数十年。在那个物质匮乏的年代，它为家人缝补衣物，为孩子们制作玩具。我记得小时候，每当衣物破损，奶奶总会坐在缝纫机前，熟练地修补。而爷爷则会在一旁默默陪伴，偶尔递上所需的工具。那时候，缝纫机是我们家的“宝物”，为我们的生活带来了不少便利。 随着时间的流逝，家庭成员们逐渐长大，离开了家，追求各自的事业和梦想。那台缝纫机也渐渐地被冷落了。然而，每当我回家探望，看到它依然静静地待在角落里，我总会感到一种莫名的感动。它见证了我们家的变迁，见证了爷爷奶奶的辛勤付出和无尽的爱。 有一次，我坐在缝纫机前，轻轻抚摸着它的表面。虽然它已经陈旧，但那种熟悉的感觉依然存在。我突然想起小时候，奶奶坐在这里，手把手教我使用缝纫机的情景。那时候，我对它充满了好奇和敬畏。而现在，我明白了它所承载的意义和价值 如今，那台老式缝纫机已经成为了我们家的一种象征。它代表着过去的日子，代表着爷爷奶奶的辛勤付出和无尽的爱。每当我看到它，就会想起那些美好的回忆，想起家的温暖和幸福。 尽管科技飞速发展，新的缝纫机也层出不穷，但我却始终对这台老式缝纫机情有独钟。它不仅仅是一件物品，更是一种情感的寄托。每当我坐在这里，就会感受到一种无尽的温暖和力量。 在我心中，这台缝纫机就是我们家的灵魂。它见证了我们家的变迁和成长，也见证了爷爷奶奶无尽的爱和付出。虽然它已经陈旧，但它所承载的记忆和情感永远不会消失。 最后，我想说，无论我们身在何处，无论我们经历了怎样的变迁，家永远是我们最温暖的港湾。而这台老式缝纫机，就是我们家庭故事的无言见证者。希望通过分享这个故事，能够让更多的人珍惜家庭的价值和情感的重要性。让我们共同铭记那些美好的时光，让它们永远成为我们心灵的温暖港湾。 例文二： 家乡的“稻香文化”博物馆：一段被稻香浸润的历史 在广袤的中国大地上，每个镇街都有其独特的文化和历史。以我所在的镇街为例，这里拥有丰富的稻香文化，因此我提议设计一个“稻香文化”博物馆。这个博物馆将展现我们镇街与稻香之间的深厚渊源，以及稻香对我们当地文化和历史的深远影响。 设计“稻香文化”博物馆的理由主要有以下几点： 首先，稻香文化是我们镇街的标志性文化。自古以来，我们这里的农田广袤，稻香四溢。当地人民在这片土地上辛勤劳作，世世代代传承着独特的稻香文化。这个博物馆将是我们镇街的历史和文化的集中展示，是对我们家乡的独特贡献的肯定和弘扬。 其次，通过“稻香文化”博物馆，可以教育和启示下一代。孩子们可以通过展览了解家乡的历史和文化，认识到粮食的珍贵和劳动的伟大。同时，这个博物馆也将成为我们镇街的标志性景点，吸引游客前来参观，带动当地旅游业的发展。 再次，“稻香文化”博物馆将有助于提升我们镇街的知名度和形象。作为一个具有深厚稻香文化底蕴的地区，我们应当充分利用这一特色资源，提升地区品牌形象。这个博物馆将成为我们向外界展示家乡形象的重要窗口，帮助外界了解我们的历史和文化。 最后，设计“稻香文化”博物馆也是为了保护和传承我们的非物质文化遗产。在现代化的冲击下，许多传统的手工艺和习俗正逐渐消失。通过建设“稻香文化”博物馆，我们可以将这些非物质文化遗产保护起来，让它们得到更好的传承和发扬。 综上所述，设计“稻香文化”博物馆不仅可以展现我们镇街的历史和文化，还可以教育和启示下一代，提升家乡的知名度和形象，以及保护和传承非物质文化遗产。因此，我认为这是一个非常有价值和意义的项目。我坚信，“稻香文化”博物馆将成为我们家乡新的名片，向世界展示我们的历史和文化的独特魅力。 【详解】本题考查材料作文。 作文一： 一、审题立意。首先，题目要求我们选择一份藏品，并分享它背后的故事或意义。这意味着我们需要选择一个对我们有特殊意义的物品，并深入挖掘它所承载的故事或意义。其次，题目列举了一些可能的藏品种类，如工艺品、老照片、蒲扇、缝纫机、弹珠和银币等。这些物品可以是我们生活中的常见物品，也可以是我们珍藏已久的宝贝。无论选择哪种物品，关键是要能够与读者产生共鸣，并引发他们的兴趣和好奇心。最后，题目要求我们分享这份“藏品”背后的故事或意义。这意味着我们需要讲述一个关于这个物品的故事，或者阐述它对我们的特殊意义。这个故事或意义可以是对我们成长经历的回忆，也可以是对某个特定时刻的感慨。通过分享这份“藏品”背后的故事或意义，我们可以让读者更加深入地了解我们的情感世界，并引发他们对于自己生活中的类似物品和故事的思考。 二、选材构思。在选择藏品素材时，首先要考虑的是这份藏品是否具有独特的故事或意义。一件有故事的工艺品、一张充满回忆的老照片、一把承载时光的蒲扇、一台见证历史的缝纫机等，都可以成为很好的选择。这些物品不仅具有物质价值，更重要的是它们所承载的无形价值，如情感、记忆和历史等。其次，选择藏品时要考虑到其普遍性和代表性。例如，弹珠和银币虽然有独特的故事或意义，但对于大多数人来说可能不具备普遍性和代表性。而工艺品或老照片则更有可能引起读者的共鸣和情感共振。最后，在选择藏品时还要注重其细节和品质。一件精美的工艺品或一张保存完好的老照片，能够更好地展现其背后的故事或意义。相反，品质较差的物品可能会影响读者的阅读体验和理解。 作文二： 一、审题立意。本次作文题目要求结合镇街实际，为博物馆设计主题，并阐述设计此主题的理由。这个题目旨在考查学生的观察力、思考力和表达能力，同时也强调了文化传承和创新的重要性。首先，我们需要对镇街进行深入的观察和了解，找出其独特的历史、文化和特色。这可能涉及到镇街的历史背景、地理环境、人文特色等方面。其次，根据观察的结果，设计出一个与镇街实际紧密相关的博物馆主题。这个主题应该能够反映镇街的特色和魅力，同时具有一定的独特性和吸引力。最后，阐述设计此主题的理由。这需要我们从多个角度出发，如文化传承、教育意义、经济发展等方面，全面地说明这个主题的价值和意义。在写作过程中，要注意逻辑清晰、条理分明，同时要尽量使用生动、具体的语言，使文章更具吸引力和可读性。 二、选材构思。在为博物馆设计主题时，选择素材的过程需要注重几个方面。首先，要深入了解镇街的历史、文化和特色，从中发掘出独特的故事和价值。这需要我们对镇街进行深入的调查和研究，通过查阅历史文献、访谈当地居民等方式，全面了解镇街的文化底蕴和特色。其次，根据所设计的主题，有针对性地选择能够支撑和证明这一主题的素材。例如，如果设计的是“孝文化”博物馆，可以选择有关孝顺的历史故事、传统习俗、文物等素材；如果设计的是“和文化”博物馆，可以选择有关和谐相处的历史事件、文化传统等素材。最后，要注意素材的多样性和丰富性，避免单一和片面。同时，还要注重素材的真实性和可信度，确保所选择的素材能够准确地反映镇街的文化和历史。 3．范文： 交友之道 朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以让你热情高涨…… 朋友，带给我们温暖，带给我们力量。但是，要想得到真正的朋友，要想收获纯洁的友谊，就必须坚持交友的原则！ 以诚相交，倾之肺腑，是交友的前奏曲。要想得到真正的朋友，首先你要对别人真诚。朋友之间，秘密可以倾诉，痛苦可以分担，快乐可以共享，但前提必须是真诚。真诚犹如澄清的水，至清才至纯；真诚犹如架在朋友之间的桥梁，至诚才至固。我们只有真诚地对待别人，别人才会真诚地待我们。那么，交朋友前请先将自己真诚的心种下。 热情是友谊成长的催化剂。热情像熊熊燃烧的火焰，能点燃朋友内心的激情，让朋友永远朝气蓬勃。热情像富有营养的泉水，通过辛勤而长久的浇灌，会让友谊之花开得更艳，友谊之树更加茁壮。你热情地对待朋友，朋友就会热情地对待你，友谊之树也就在两个人的热情之中越发枝繁叶茂。如果我们能用热情来对待身边的每一个人，相信我们的朋友会越来越多。 正确的朋友观是友谊长存的不竭动力。当朋友有困难的时候，我们要伸出援助之手；当朋友一帆风顺的时候，我们要给予鼓励。但在考场上，我们不能为了朋友取得好成绩而给他传答案；在学习中，我们不能为了朋友不被老师批评而替他写作业；在生活中，我们更不能为了替朋友出气而帮他做违法的事情……这些都不是真正的朋友所做的。真正的朋友，是能对朋友的错误要求说不，然后给他讲清道理，再给予正确的帮助。而不是不辨是非、不分好坏、不论善恶，只要是朋友的请求就帮助，这样，往往会适得其反，害了朋友。因此，只有把握正确的交友观，友谊之树才能不偏不倚，直冲云天。 宽容和谅解是友谊深化的揉合剂。俗话说，人无完人，金无足赤。谁都不是十全十美的。当我们与朋友有分歧、有矛盾的时候，我们不应一味地埋怨对方，而应先自我反省，和朋友好好沟通。即使真的是对方错了，我们也要学会宽容朋友，而不是抓着不放。一次宽容，一份谅解，往往能将朋友之间的距离拉得更近。敞开自己的胸怀，用宽容的心去谅解朋友，友谊之树的根就会越扎越深。 路遥知马力，日久见人心。坚持这些交友的原则，我们一定会收获真正的友谊，得到更多的朋友。 【详解】这是一篇材料作文。 1.审读材料，确定话题。材料一、二都出自《论语》，“有朋自远方来，不亦乐乎”说的是人应该以交友为乐，“与朋友交而不信乎”说的是交友之道重在诚信；材料三“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实”是说书籍是人类的朋友，即要热爱读书，与书为友；材料四“动物是我的朋友，我不会去吃我的朋友”说的是要和动物做朋友，即要保护动物。据此可以提炼出核心话题，即“交友”。交友的范围很广，可以是人，可以是书籍，还可以是动物。 2.构思立意。此文写作角度很广，可以写人叙事，歌咏友情，借“交友”写人叙事，叙述与朋友交往中的趣事、误会、帮助等，展示朋友对自己的重要性，歌颂真挚的友谊，表达上，应以记叙为主，充分展示事件重点环节和人物的内心世界，从而传递出自己最为真切的情感。可以讲述故事，珍爱动物，借与“小狗、小鸟、流量猫”等动物的“交友”，抓住细节进行描绘，表达人与动物是好朋友，要和动物和谐相处的主题。还可以写“以书为伴，与书交友”，表达上，适合写成散文，通过不同的书籍对自己的影响，说明读书对自己的启迪，突出“书籍是我的朋友，书籍伴我成长”的主题。 据此分析拟题，选材作文即可。 4．例文一： 这就是我青春的样子 　　风起，花落尽，往事浮上心头。青春漫漫长路，一路跌倒无数，然而，我以坚持的心态，奏响了我的青春旋律。 清晨•奔跑•奋斗 　　朝阳模糊成一团光晕，微风带着几分冬的寒意，吹拂着睡眼惺忪的我。我的双腿像灌了铅一般，步伐沉重。“加油，坚持下去。”伙伴们鼓励的话语犹如一双双有力的臂膀牵引着疲惫的我。我渐渐平静下来，慢慢调整呼吸，奋力摆动双臂，迈开大步奔跑在长长的跑道上。那铿锵有力的脚步声，仿佛是一首激昂的进行曲，激励我奔向终点，奔向华美多彩的青春。 坚持奔跑，是奋斗的进行曲，奏响青春动人的旋律。 午后•学习•拼搏 　　热辣辣的阳光炙烤着大地，窗外的树叶打着卷儿，枝条低垂着。午后的困意将我击倒，笔从手指逐渐滑落，老师讲课的声音也越来越模糊。突然，心里有声音传来：坚持下去，不能走神儿！我瞬间惊醒，握紧了手中的笔杆儿，抹一把额头的汗珠儿，继续紧跟老师的讲解。身边的同学也疲惫地垂下头，而我又全神贯注了，笔尖与纸的摩擦声不停歇，演奏着一支舒缓的乐曲。 　　坚持学习，是拼搏的奏鸣曲，奏响青春美妙的旋律。 日暮•努力•追梦 　　夕阳慵懒地挂在天边，晚霞的余晖轻抚我疲惫的脸庞。经历了一天的紧张学习，多么渴望丢下作业躺到床上。可当我站起身，一下子瞥见自己贴在桌角的警句：努力学习，考入理想高中。我多么渴望进入理想的学校啊！那份执着驱散了我的疲惫与困意。我又坐下来，打开台灯，奋笔疾书，手指越来越酸痛，内心却越来越坚定、越来越亢奋，仿佛歌唱着高昂的乐章。 　　坚持追梦，是努力的交响曲，奏响青春激昂的旋律。 青春如朝阳，唯有以那份坚持，才能冲破黑暗，迎来晨曦；青春，如雨后晴空，唯有以那份坚持，才能拨开阴霾，化作彩虹。奋斗的青春，定能奏响生命的华章；拼搏的青春，定能谱写最美的乐曲！ 我的青春因坚持和努力而不再迷惘。坚持，就是我青春的样子！ 例文二： 写给朋友的一封信 亲爱的××： 　　你好！ 　　你的来信我已经收到，在信中你诉说了自己青春的迷茫。今天给你写信，我想谈一谈我对青春的理解。 　　俞敏洪说，人需要一种渴望，一种梦想。正值青春，我们有的是时间大展宏图，我们有的是功夫追逐梦想。青春，要怀揣梦想。周恩来，那个最为中国人敬佩的总理之一，在青春年华喊出了：为中华崛起而读书，他的梦想，是天下为己任；艾塞克牛顿，物理学的奠基人，年少便饱览群书，灵动的双手设计出了种种实验帮助人们解决生活难题，他的梦想，是让自然科学发扬光大。如果说是梦想让他们的人生开花结果，那么他们的青春年华，便是一颗小小的种子。青春，看似短暂，是漫长人生的一小部分，可是它确是最有活力的。用这个宝贵的机会，以梦为马，不负韶华。也许道路中艰难险阻，荆棘遍布，可曾要放弃，可曾要失望，但是不能忘的是，我们是青年，我们是奇迹的创造者。当达到了梦想的彼岸，站上了高峰，回望一路的风雨，才不会觉得辜负了人生最好的年华。有梦，追梦，是青春的模样。 　　看过篮球巨星特雷西麦迪35秒得到13分帮助火箭队取得胜利的那个夜晚；也还记得常山赵子龙一身是胆为了阿斗七进七出奋勇杀敌。他们用血汗，有青春，铸就了热血传奇。青春的模样，本该要热血。热血，不是狐朋狗友称兄道弟欺负弱小，也不是脑子一热不计后果鲁莽行事。热血，是凭实力绝境翻盘的快感 ，热血，是满身伤痛还竭力嘶吼，这就是青春，沉着冷静，挑战极限，赢得胜利。学校的篮球，足球赛，给了我们展示青春热血的机会。多少小腿抽筋依旧在奔跑的少年，多少场下嗓子喊哑还在坚持的同学。学习中考试中也是如此，光鲜亮丽的成绩背后，是多少天的不眠不休，是多少次放弃了休息……青春，冲吧，竭尽全力释放全身的能量，青春，冲吧，这是属于我们的时代！ 好好想想，是谁在你迷茫的时候给了你宝贵的建议，又是谁在你需要安慰的时候给你一个宽厚肩膀……也许是同学，老师，家长……作为青年，我们可曾说过一句谢谢。年龄逐渐长大的我们，不再是小孩子，有些为人的道理，我们青年要自己去践行。感恩，便是如此。所谓青春，在感恩中长大。如果梦想和热血是青春的火，学会感恩便会让青春柔和似水。我们是情感最丰富，最敏感的青年，我们也应该将我们的爱回报给为我们准备舞台的“前辈们”。也许是每天回家给替妈妈做顿饭，也许是周末陪爸爸下盘棋，或者是遵规守纪从不让师长操心……青春的样子，便是会对周围人讲一声谢谢。 青春多么美好，让我们的青春和生命充满力量，充满激情和活力。不要说我不行，不要说下次吧。青春如同奔流的江河，一去不回来不及告别啊！珍惜它，让它成为我们人生中最宝贵的不平凡！ 　　此致 敬礼 你的朋友×× ×年×月×日 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：材料中的关键语句是“这段年华里，我们不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要懂得反思、努力。你的青春是什么样子呢”。由这句话可以得出两点：青春要有所追求，要懂得反思与努力。这是从正面发出对于青春的理解。“你的青春是什么样子呢”提示了学生，应表现自己的青春样子。我们可以通过事件的描述，对于自己的青春有所感悟，或者在文章中表现出对于青春的珍惜或者是对于青春的赞扬，也可以表达出自己关于青春如何去过的观点。总之，应该体现出青春的活力和正能量即可。 选材构思：（1）这一写作任务考查材料作文。要求学生抒发自己从材料中得到的感受与思考。可以写作记事，创作一篇记叙文，从自己的青春生活中选材，表达自己对于青春的理解。如，青春需要坚持，青春需要自信，青春需要勇敢等。要用具体的事件来得出这一感悟，事件的记叙要完整具体，描写要生动形象。也可以议论说理，创作一篇议论文。以“青春”为话题，表达自己对于青春的看法与观点。可设定论点为“拼搏是青春的底色”，行文中可列举实例，引用名言来对论点进行阐述，做到有理有据，以理服人。 （2）审题可知，要求学生给自己的同学或亲朋好友写一封信分享自己阅读材料后的心得体会，实际上是分享自己对于青春的理解与感悟。写作时，首先要保证书信格式的正确，然后还要做到言之有理，言之有物，言之有情。要根据收信人的不同确定语气。写信时，需先表明自己写信的缘由，然后才可表达自己的感悟。行文中，可以列举名人的实例，也可引用名言来佐证自己的观点，还应联系自身生活表达自己的真实感悟。 5．例文 做人要有傲骨 孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫也。”“大丈夫”便是要有宁为玉碎，不为瓦全的高风亮节，便是我们在世界上为人处世的准则。 一个人若没有傲骨，必定前路漫漫，寸步难行。古时有位才子，琴棋书画样样精通，可怀才不遇，屡试不中。为维持生计只得出卖自己的字画。一日，一位官员被他的才华吸引，便买了几幅画。那官员给他几两银子，道：“不用找了。”可才子执意将多余的银两归还。官员一惊，不信世上还有这般高尚实诚的人。为了考验他，官员把钱袋丢在摊上，便快步离开。刚走几步，便听得才子唤他并将钱袋归还。官员深深为他的骨气所折服，回到府中，便向他人大力宣传。后来才子名气大增，成为了江南四大才子之首。他，便是唐伯虎，一个有才华有骨气的人。人可以穷，但不可志短。即使一无所有，骨气仍是一个人身上最珍贵的东西，它会为你铺好前行的道路，所以你从来不必担心。 一个人若没有傲骨，必定苦海难渡，最终迷失。戊戌变法失败后，谭嗣同没有选择逃走，他认为，各国的变法没有不流血就能取得成功的。他曾说：“变法流血者，请自嗣同始。”1898年9月28日在北京宣武门外的菜市口刑场，谭嗣同英勇就义。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”这是谭嗣同在狱中所作的诗，表达了他愿为理想献身的壮烈情怀，更可以看出他的傲骨，是多么令人钦佩！ 有多少人在这慌乱的世界上不安的活着。他们或许为了某些物质而屈服于世界，屈服于他人，更屈服于自己。他们舍弃自己的傲骨，臣服于物质，最终忘记了理想，迷失了自己。也许他们觉得自己得到了心仪已久的东西，是快乐的。可，在夜深人静，在梦的最深处，他们，真的是快乐的吗？谁知道呢…… 是否渡过了那苍茫苦海，是否最终坚定了自己，只有自己知道。只有你那消散的或坚定着的傲骨为你见证。 “不为穷变节，不为贱易志”，在这个纷乱的世界，记得挺起自己的傲骨。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这是一篇材料作文。我们结合材料的内容，可以从中提炼关键词“做人要有骨气”“懂得尊重别人”“做人要相互帮助”。写作时，可以从这三个话题中任选其一来谈，也可以结合三者来谈关于“人”的品性。“做人要有骨气”，一个人在自己的一生当中，有时候做人处事要带着这么几分的傲骨，这种有傲骨的人，所谓“士可杀而不可辱”，身有奇骨，可畏而不可犯。“懂得尊重别人”谈尊重的重要性，人与人之间是平等的，只有彼此尊重，才能体现人性的美好。“做人要相互帮助”，正所谓“赠人玫瑰手有余香”，这个社会就是人与人之间的社会，做人就要懂得互帮互助，和谐共赢。 第二，思路点拨。写作时，要尽量打开写作思路。从“人”字出发，从材料中所提炼的关键词句来写。例如写“做人要有骨气”，可以引用海明威的名言：一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。还可以例举关于名人骨气的例子，如民族英雄文天祥，不食救济粮的朱自清等。又如写“懂得尊重别人”，可以引用古人名言：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”也可以例举尊老爱幼等尊重他人的事例。再如写“做人要相互帮助”，“人”字的两笔一长一短，就是说每个人都有长有短，有优点有缺点，有优势有劣势。我们可以互帮互助，扬长避短，互相借鉴，最终实现共赢。总之，围绕“人”字，写出做人的道理，写出自己的真情实感。 6．例文： 我错过了那次机会 人的一生，每天都生活在机会和挑战中。面对着机会和挑战，有的人抓住了机会，有的则失去了机会，我就是属于后面的一个。 记得刚进入初一年级时，班里都是新分的同学。一切是那么陌生，过了几分钟，一位老师走进教室向同学们介绍，听完后才知道他就是我们的班主任。他用很洪亮的嗓子对我们说：“同学们好，新的学期开始了，这将是你们学习中最关键的一个时期，希望同学们能够和我相互合作，共同进步！”班主任说完，立即想起了一阵鲜花般的掌声，接着，班主任又说道：“由于我对大家还不熟悉，这次的班干部就毛遂自荐好了，请有志为同学们服务，为班级着想的同学上来竞选，然后大家举手表决！” 很快，有几位同学走上了讲台，他们首先介绍自己的兴趣爱好，学习特点，然后说出自己所担任职务的设想。 在一阵阵热烈的掌声中，班长、副班长、体育委员，劳动委员已名花有主，接下来的是竞选学习委员中的几位科代表。其实我早就想当一名英语科代表，这有两个原因，一是我的英语成绩还不错，二是想通过锻炼提高我的组织能力。可是我就怕在讲台上作自我介绍，因为我这人一向不受说话，性格很内向，一到公众场合就结结巴巴，憋得一脸通红。虽然这样，我还是很想当英语科代表的。 又一个同学走上了讲台，他低着头，脸上泛着红晕，只见他清了清嗓子：“大家好，我叫刘xx， 虽然我的语文成绩不太好，但我相信，我有能力当好语文科代表，为同学们服务，希望大家支持我，谢谢！” 说完，教室里响起了一片热烈的掌声。 很快又有一个同学上来，她自我介绍后说自己想担任数学科代表。情况已经很紧急，现在只剩下英语科代表了。我开始紧张起来，连忙给给自己打气：“xx，现在该你了，你要上去演讲，你不是想当英语科代表吗？想当就要上去演讲。”看看周围的同学，有的正盯着我看，似乎在说，英语科代表是你的，快上去呀。我的心跳开始加快，脸上开始发红，我把拳头握紧了，鼓着劲狠狠地吸了一口气，正要挪动身子站起，突然，一名女生向讲台走去，又是一阵热烈的掌声…… 我一下子瘫在了座位上，不断地骂着自己：“xx呀xx，你连这么一点胆量都没有，你还常说有什么远大的理想？你真是个大窝囊！” 这件事已经过去了三年，到现在我都一直在恼恨，一直在后悔，是我错过了那次机会啊！这次经历让我明白：不论结果如何，面对机会就一定要大胆去抓住它。 【详解】本题考查材料作文。 第一：审题立意。这是一篇材料作文。审题立意时，可将材料的内涵缩小，材料（1）的含义是：有智慧的人其可贵之处就在于他能抓住时机，懂得时机不可失。材料（2）是说善于利用时机去发掘开拓的人更有希望的成功。材料（3）是说面对机会，不抓就会丧失机会。三则材料的关键词语都是机会。因此可以围绕机会一词确定中心，自选角度，自拟题目。机会，简单地说就是好的境遇、机会。人们经常碰到机遇，而当机遇到来之时，有人能抓住机遇。有人则会错过机遇或主动放弃机遇。根据材料提示可以立意如：1.只要抓住机遇，事情就可能成功，人生就可能出现意料不到的精彩。2.要想抓住机遇是有条件的，要努力，有眼光，有决断、有抓住机遇的能力，因此要努力提高自己的素质和能力。3.只有抓住机遇，才能有机会改变我们的人生，使自己有一个更光明的未来。4.错过机会以后要细细咀嚼这错过的苦果，从中获取人生的教训。 第二：选材构思。本文可以写记叙文，也可以议论文。只要是与“机会”有关的经历、体验、感悟等都可入文。但一篇文章不可能面面俱到，这就要求我们学会选择。要选择那些最能打动读者的细腻情节，要选择那些最能吸引读者的曲折故事，要选择那些与众不同的视角观点。这样，你的文章自然会新颖脱俗，光彩照人。根据立意先自拟题目。比如：拟题：给自己一次机会，①给自己一次尝试的机会，勇敢地站在讲台上演讲；②初三已来临，站在人生的岔路口，给自己一次拼搏的机会，在通向理想的道路上努力前进。如写议论文，围绕机会进行丰富的联想和想象，做到论点明确，论据充分，论证严密，思路开阔、内容丰富，文章还可以联系现实，使之具有强烈的时代感。 7．例文： 破茧成蝶的成长 在青春的岁月里，我们都曾经历过迷茫与挣扎，而那些看似痛苦的时刻，却成为了我生命中最宝贵的财富。 记得那是一次校园文艺演出的选拔，从小热爱舞蹈的我满怀期待地报名参加。我日夜苦练，只为能在舞台上一展风采。然而，当选拔结果公布时，我的名字却不在那张薄薄的入选名单上。那一刻，委屈和失落如潮水般涌上心头，泪水在眼眶里打转。 回到家，我把自己锁在房间里，心里满是对自己的怀疑：是不是我真的不够好？是不是我根本没有跳舞的天赋？那些日子，我仿佛陷入了黑暗的深渊，无法自拔。但内心深处有一个声音在告诉我：不能就这样放弃。于是，我重新审视自己的舞蹈，向老师和同学请教，一点点地改进不足之处。每天放学后，我都会在空荡荡的教室里独自练习，汗水湿透了衣衫，却浑然不觉。 终于，迎来了又一次的机会——学校的另一场小型表演。我再次鼓起勇气报名，这一次，我站在舞台上，尽情地展示着自己的努力和成长。音乐响起，我的身体随着节奏舞动，每一个动作都充满了力量和情感。当掌声响起的那一刻，我知道，我成功了。 这次经历让我明白，挫折并不可怕，它是成长的催化剂。在委屈中，我学会了坚强；在失落中，我找到了重新出发的勇气。 如今，每当我遇到困难想要退缩时，都会想起那段在黑暗中独自起舞的日子。它让我坚信，只要坚持不懈，终能破茧成蝶，绽放出属于自己的光芒。青春的道路还很长，我将带着这份信念，勇敢地迎接未来的每一个挑战。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的”强调了每一种生活形态都有其自身的价值和意义。“所有的生活都充满了财富”则直接表明生活本身蕴含着丰富的宝藏。“不过看你开采了还是没有开采”突出了关键在于我们个人是否主动去挖掘和发现生活中的价值。根据材料内容我们可以立意于生活无论顺境逆境都有其意义和价值，重点在于我们要以积极的心态去发掘和利用，比如从挫折中汲取教训变得坚强，在奋斗中展现自我价值获得成功，在艰苦的磨砺中突破自我实现成长等主题。 第二，文体及内容。本次作文适合写成记叙文或议论文。若写成记叙文，我们可以先明确要讲述的故事所蕴含的主题。比如，确定主题为“在困境中学会坚强”，然后详细叙述具体的事件。可以讲述自己在一次重要的考试中失利，成绩不尽如人意，面对老师的失望、家长的担忧以及同学的质疑，内心承受了巨大的压力，感到无比的委屈和失落。然而，在这段痛苦的时光里，没有选择自暴自弃，而是冷静地分析自己的不足之处，制定了详细的学习计划。在这个过程中，不断地给自己加油鼓劲，克服了内心的恐惧和懒惰。通过一段时间的努力，成绩逐渐提升，重新找回了自信。在叙述过程中，注重对自己内心感受的细节描写，如面对难题时的焦虑、取得一点进步时的喜悦、想要放弃时的挣扎等，展现自己的心路历程和情感变化。最后总结从这段经历中获得的感悟，比如“正是这次困境，让我明白了坚强的力量，只要不放弃，生活总会给予我们惊喜”，升华主题。 若写成议论文，我们可以围绕“生活中的财富需要发掘”这一观点展开论述。开篇提出明确的论点，如“生活中的每一段经历都是宝贵的财富，只要我们善于发掘，就能从中汲取力量，实现人生的价值”。接着运用道理论据和事实论据进行论证，比如可以引用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等名言，阐述挫折和困难能够磨炼人的意志，使人成长，也可以列举海伦·凯勒在失明失聪的困境中，凭借顽强的毅力学会多种语言，创作多部著作，成就了自己不平凡的人生。通过这些论据，充分论证善于发掘生活中的财富能够帮助我们走向成功。最后总结全文，强调发掘生活财富对于个人成长和发展的重要性，再次重申论点，如“让我们拥有一双善于发现的眼睛，一颗积极进取的心，去挖掘生活中的无尽财富，书写属于自己的精彩篇章”，使文章论证结构完整，逻辑清晰。 8．例文： 白璧微瑕，又有何妨 《论语》中有言，人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。是人就不可避免会犯错。北大校长进行校庆致辞时犯了一些文学上的低级错误，虽已致歉但遭诟病。在我看来，他应被宽宥。 主动认错，弥足珍贵。《师说》中韩愈写道：“闻道有先后，术业有专攻。”林建华并非文科专业出身，他在自己的领域本可圈可点，但其他领域不可同等要求。至少从这一点上看他不应该过分被指责。再者，他主动在BBS论坛上发帖，向公众致歉，并表示会吸取教训，足见其诚意。或有人言，他代表的不仅是他自己，还代表着北大和中国的颜面。的确，林建华的错误，是给社会带来了不好的影响，但我们要做社会的“明白人”，明白“往事不可谏，来者犹可追”，明白我们要做的是反思，而不是指责，正如贺友直所说：“明白人才是聪明人。”事后反思，难能可贵。最近网络上当红女主播莉哥因污辱国歌而锒铛入狱，事后，她非但不反思，悔改，在草草道歉后，又变本加厉，“重出江湖”。与之相比，林建华的认真反思更应受鼓舞与原谅。教育家苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”诚如斯言，我们应以一副更宽大的胸襟，感化林建华，使其在日后的任职中更小心谨慎，殚精竭虑，使北大甚至中国的教育事业蒸蒸日上，使中国的文化建设清香满乾坤。 付诸行动，更显宝贵，我们在希冀林建华校长能将自己的承诺付诸行动时，我们也应反思自己，面对这个重理轻文的时代，面对这个文化渐趋消亡的社会，我们能做些什么？古有秦始皇焚书坑儒，今有多数人以理为尊，如此观之，不亦悲乎，所以说，如果我们仅将视线集中于指责别人的过错时，这又何异于买椟还珠呢？正如雨果在《悲惨世界》中写道：“不犯错误，那是天使的梦想。”如东格拉底之于苏格拉底，谢国民之于刘永妇，一个让柏拉图明白什么叫宽容，一个让公众认识什么叫“得理亦让三分。”当我们叹息于某些乱象时，更应注视解决之道。 “一个伟大的人，有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。”纪伯伦的话仍萦绕耳畔，古人说：白璧微瑕，所以我愿意原谅林建华这块美玉上不足言道的缺点。 【详解】本题考查材料作文。首先，审题。抓住材料中的关键内容进行思考、立意。针对北大校长读错字然后致歉这个事件进行思考立意，人应该如何对待错误：人要勇于承认自己的错误；勇于承认错误是一种高贵的品质；珍视自己的错误，它可能会带来机遇等。其次，对于这件事，网友们的态度大概分为两个方面，有持肯定态度的，有持有异议态度的，就网友的态度进行立意：要学会宽容他人的错误；宽容对待他人的错误是一种胸怀；面对错误，不仅要诚恳，更要奋进等。其次，思路。本文可以写成记叙文或者议论文。记叙文则要由此次事件以及网友的评论，想到自己的生活，自己是否曾经犯错错误，如何对待错误的，周围的人是如何做的，通过具体的生活事例，写出自己的感悟和思考。议论文则要找到一个适合的角度，提出自己的观点，并且用事实论据和道理论据证明自己的观点，条理清晰，逻辑分明。第三，语言。记叙文要重点抓住生活的细节，越是细小，越是能够展现生活的真实面貌，越是能够引发读者丰富的联想，扩大文章的内容、内涵。但是也要有适当的议论，通过议论表现自己的思考，让文章主题更加清晰、深刻。议论文则要轻记叙，对于素材要精练的概括，更多的是针对素材表达自己的观点、思考，用议论性的语言分析素材，证明论点。可以采用并列式结构，用分论点证明观点。第四，主题。材料作文要从材料出发去思考，但是不能够局限在材料中，要透过材料联系生活实际，或者是自己的生活，或者是古今中外其他人的生活，用丰富的联系、联想来展现文章主旨。 9．例文： 变通让我蜕变 种子钻出土壤，奋力生长，蜕变成待放的花朵；蚕冲破虫茧，挣脱束缚，蜕变为美丽的蝴蝶；我回顾经历，当“此路不通”时，要不断变通，也定会经历一次次蜕变…… 一年前的我，还在那儿为了晋级成为姐姐而窃喜。可是，弟弟出生后，全家欣喜之余，我渐渐发觉。原来，我已经被冷落了。周围人的话题都在围着这个刚刚出生的“小东西”，而我，就像遗落在宇宙里的尘埃，无人问津。只能循着自己的轨迹，默默地在太空里漂浮。 我也试图凭着乖巧赢得亲人的注意，可并没有作用。全家人只有在我犯错时，把我当做反面教材，讲给襁褓里懵懂的弟弟听。 父母的关注点不再是我，连我的一日三餐都要糊弄了事。没有人关心我学校里发生的趣事，没有人在雨天接我回家，就连我想和父母诉诉苦，他们也没时间耐心地听我说完…… 我开始明白，长大了的我，和父母“诉苦”这条路已经“不通”，必须变通，必须学会照顾自己，炒饭、煮泡面、洗衣服……自己的事自己做，妈妈要守着弟弟没时间顾及我很正常，她经常因为弟弟夜里哭闹彻夜不眠，我看着也不免有些心疼。渐渐地，我摆正了心态，有空的时候，我帮助母亲照顾弟弟，在母亲洗衣做家务时陪“小家伙”玩耍，或是边背题边替母亲看护熟睡的弟弟。我学会自己打扫房间，尽管有时会不耐烦，但想到忙碌的家人，就会不由自主地想：该是我自己照料自己的时候了，我必须变通！ 回顾接近一年的时光，我不断变通，成长了很多，蜕变成为了一个更好的自己。以往的幼稚，现在回想起来常会忍俊不禁，竟然和弟弟“争风吃醋”。 我也在不断长大，在不断的努力，即使某条路暂时不通，要学会变通，不断蜕变，最终成为最好的自己。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：三则材料分别介绍了三种对待“此路不通”时的态度。材料一，比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案。也就是说当“此路不通”时可以选择另觅新路；材料二，强调人应怀揣希望，不断探索，因为人生有太多的困惑，而求知是人的天性。也就是说当“此路不通”时，可能是因为暂时的困境，不要放弃要持续探索；材料三，则表明一种积极乐观的心态，也许会失败，但失败也是一个试错的过程，排除一条错误的路，也是接近成功的一种方式。也就是说当“此路不通”时，也是对成功奠基。据此任选一个角度进行立意即可。 选材构思：选择自己在学习生活中，遇到困难后自己的选择：可以写遇到学习中遇到一个难题，使用常规方法一直无法破解，但是转换角度，通过一些辅助线，从而找到结题突破口的经历；也可以写参加某场比赛，本以为可能会失败比赛，却在自己不懈的努力和坚持下，成功逆袭，获得了相对优异的成绩；或者写对某一陌生领域的一次失败的探索，虽然失败了，却获得了很多宝贵的经验教训等等。注意题干要求写一篇记事文章。 10．例文： 学会弯腰 人们总是说，当遇到危险和挫折时，应该迎难而上，勇敢的抗争。但这时，他们都忘了一句话——“大丈夫能屈能伸”，我们应该学会弯腰。 举个简单的事例——卧薪尝胆。当初，越王勾践在一次战斗中不幸战败，被轮为奴隶，在吴国一干就是三年。这期间，他穿的是麻衣，每天吃糠咽菜，还干尽了脏活累活，受尽了奇耻大辱。但他全忍了，在回国后不忘耻辱，终于在后来出奇兵灭了吴国。如果勾践不懂以屈求伸，奋力抵抗，肯定早被杀了，哪还能反攻成功。 还有一个例子，出自《山谷中的谜底》。文中说，在一座雪山上，一面生机勃勃，一面几乎寸草不生，但雪松却在这里生存了下来。经过观察发现，这是因为这边的雪太大，压坏了树木。而雪松有一种奇特的本领：在受到雪的压力是，它的树枝会弯曲，让雪落下，尔后弹回原状。如果雪松不会这一本领，我想它早就消失在风雪之中了。 如过这些例子离我们太远，那这个例子算是贴近生活了。如过有台风来袭，那么它的所到之处肯定一片狼藉。房屋倒塌，树木被连根拔起，就像是一个巨大怪兽经过。可是，在区走一边的话，你会发现一件奇妙的事，没有一株草受伤。这便引起了我的思考，为什么连高大的树木都被连根拔起，小草却毫发无伤呢？原来，大树总是会挺直腰板，抵抗台风，这种自不量力的行为断送了它的性命；而小草却具有自知之明，主动给台风让路，台风不会故意和小草过不去。 我们何尝不是如此呢？在某种意义上来讲，弯腰不是屈服，而是奋斗的另一种表现，我们通常把它叫做“忍耐”。 所以，当巨大的困难来临之际，我们先弯一下腰吧！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。分析关键句“高大的橡树竞被连根拔去。而芦苇自知弱小，懂得弯腰，给风让路，最终，抵御住了狂风的肆虐”可知，应围绕以退为进、思考、积蓄力量等立意。首先要正确理解“弯腰”的内涵。“弯腰”，是一种前行策略，是为了获取成功所作的“弯腰”，包括生活中待人接物时的谦让、礼让，解决问题时的方法与感悟，“弯腰”其实是另一种“进”的方式。 第二，选材。这是个人成长类话题作文，从大的主题角度而言，就是将做人做事的“选择”问题。从具体的角度而言，讲的是做事要讲究方法，做人要讲究谦让、礼貌和文明。总得来说就是做人做事要如何选择方式和方法，可以写学会如何坚守内心的原则及保持心灵深处的大爱；学会某种压力下或某种利益下不出卖自己的大忍；学会当自身的利益及情感受到伤害或发生矛盾时退让的大量。在具体写作时，可以结合自己的生活创作小小说。可以构思一个因某某人选择“后退一小步”而遭到非议的故事，最终得到他人的理解和赞许。故事要充满正能量。 11．例文： 最朴素的绽放 最朴素的绽放暮春的离去勾起大地的愁肠，惹来连日的阴雨，道尽最后一份别意，已然是今日的黄昏。 打开窗户，探出头，我努力地嗅着空气的微凉气息。恍惚间，我感觉到鼻尖萦绕着淡淡幽香。噢？是那不远处的昙花香。 昙花，不似牡丹般惊艳，不似雏菊般稚嫩，不似梅花般傲骨，她有她的独韵风姿。优美淡雅，亭亭玉立，无言中，开出最朴素的美丽。我记得昙花的花语是，短暂的永恒。是啊，刹那间的美丽，一瞬间的永恒。这正如我们现在的一些人，默默无闻，却散发着最美的人生光采。 前几天，看了一篇报道，讲述的是中国式过马路。在长沙街头，短短的十分钟内就有30多人从马路边的跨栏翻过，或从跨栏间细缝挤过来，有老人，也有学生。试问，在不远处，仅一公里便有人行天桥，为何会有这么多人冒着生命危险翻越跨栏呢？我想，这中间体现的不仅仅是交通问题，还有我们一直呼吁的道德。中国式过马路是一个棘手的问题，这不是一朝一夕就可解决的问题，也不单是处罚的问题，这需要我们每个人意识到交通与生命。虽然有很多人忽视了这个问题，但是有两个人却让我非常感动，他们分别是一位老爷爷和一个老奶奶。 在很多人跨栏时，一位老奶奶却选择了爬楼梯，走天桥。这个老奶奶左手受伤缠着纱布，右手扶着扶手，举步维艰得爬上天桥。记者采访了老奶奶，她说，她要走天桥，即使会很麻烦，但这样更安全，她坚持走天桥。与此同时，一位老爷爷正在阻拦学生翻护栏。这个老爷爷是边上学校的看守员，平时不忙的时候，他就来阻止学生翻越护栏，并劝说他们走人行道。采访的时候，他告诉我们，他的儿子是在17岁那年出了车祸去世的，他不希望这样的悲剧再发生在别人身上，所以他总是冒着危险阻止人们翻马路。就这样，他干了二十几年。 在这些人的事例中，我发现了人性的美丽，一种不附庸人潮的高雅。也许，他们的生命是短暂的，但他们的意志是永恒的。他们正如这昙花，优美淡雅，无言中，开出最朴素的美丽。 幽香弥漫，微凉眸意。那最朴素的小花，静静绽放。 【详解】本题材料作文。 一、审题立意。从材料来看，材料的中心词是“素”“朴素”，材料由“素”的本义延伸到深层意，并联系庄子和列瓦特的话对“朴素”进行阐释，最后以生活中人们对“素”有多种体会和理解拓展立意的范围，这也就暗示考生，可以根据材料中对“素”“朴素”的阐释来立意，也可以从生活中人们对“素”“朴素”的理解来立意。“素”的意思来看，“素”本义是“没有染色的绢”，后引申为“本色、白色，颜色单纯、不华丽”“无荤腥的素食”，语义有“本来的、原有的，构成事物的基本成分，平时、向来”等义，由此联系到“本色”“初心”“本真”等，故可以围绕“保持本色”“坚守初心”等进行立意。从庄子和列瓦特的话来看，“朴素而称美于天下”“真理往往非常朴素，以致人们不相信它”强调的是朴素之美，不矫揉，不造作，自然真实的是最美的，考生可以围绕“朴素之美”“自然之美”进行立意。 二、思路点拨。可以由朴素之美而联系到自然美，如苍山古柏庄严朴素，蓝天白云纯洁朴素，空谷幽兰淡雅朴素，小河浪花平凡朴素；可以由朴素之美联系到心灵美，如心地无私的人思想朴素，勤劳节俭的人生活朴素，一尘不染的人精神朴素，艰苦奋斗的人作风朴素。可以写自然的朴素美，也可以写人的朴素美。如果写自然的朴素美，可以写景状物，细致描画自然界中能体现朴素美的景物，让读者从中感悟出它的朴素美；也可以采用托物寓意或象征的手法来揭示中心。如果写人的朴素美，可以通过几件典型事例赞扬一个生活朴素的人；也可以将朴素和不朴素的两人对比着写；还可以选写一个外表朴素而内心极不朴素的人的事例，从而揭示心灵朴素的重要性。从文体来看，材料没有明确限制，选择自己擅长的文体进行作文，如写议论文，要有明确的观点，有清晰的思路，如写记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。参考思路：朴素，别样的美；保持本色，坚守初心；朴素是最华丽的衣裳等。 12．例文： 那一刻，我长大了 正午的阳光懒洋洋地投射在地上，将屋子里仅存的一丝潮湿一扫而光。我舒服地眯着眼，静静地沐浴着阳光。 我听到轻轻的脚步声慢慢移近，我睁开眼睛，哦，是奶奶。她小心翼翼地靠近窗边，生怕打扰了我的休憩。阳光透过窗子照在她的脸上，小到每一个毛孔，都在闪闪发光。她脸上的细纹就像是树叶上条条清晰可辨的纹路，反而显得更好看了。 只见奶奶一手拿着一根针，一手拿着根线，凑着脸，颤巍巍地找着针眼。在我看，那根针银亮亮的，针眼别提有多好找了。可奶奶的手抖得实在厉害，几次三番地对眼，也穿不过去，看得我干着急。几次失利后，奶奶仍不罢休，她不断地把手伸进嘴里沾沾口水，捻了捻那根已经起了毛的线，然后再去对针眼。我感觉奶奶的口水都快沾完了，但还是没有穿好线。 我实在看不下去了，笑着说：“奶奶还是我吧！”奶奶一惊，稍稍有些犹豫，可还是乖乖地把针线递了过。我拿起针线，瞄准针眼，麻利地一穿，一气呵成。我得意地向奶奶炫耀着成果：“奶奶，我厉害吧？”奶奶赞许地点了点头：“是啊，我孙女最棒了！”她笑得很开心，胜过此时的阳光。殊不知，她脸上一闪而过的失落我尽收眼底。 她似乎是在解嘲：“人老了，到底是不中用了，穿个线都要人帮忙，以前挑灯纳鞋底都轻而易举。”说者无意，听者有心，奶奶说的一字一句，都像一根针一样深深地刺痛了我的心。是啊。奶奶老了。我一直以为奶奶还如我出生时那般年轻，还像小时候带我时那般硬朗，可是，奶奶的腰背已经从挺直变得佝偻，乌黑秀丽的头发也变得花白，奶奶老了。 那一刻，我觉得自己长大了。我知道自己已经不再是小孩子了，奶奶也不再是年轻的模样。如今，奶奶需要我的关心和陪伴。我要一直陪伴着奶奶，让她知道她不是孤单一人。 阳光下，我想要牢牢地抓住奶奶的手，自此永不分开，让奶奶有所依靠。真的，我长大了。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题。结合材料中“长大可能就是瞬间的事情”可知，本次写作应要围绕“长大”而展开。长大是一种非常真切的感受，却是比较抽象的情感。结合材料“一件小事可能让早晨不起、晚上不睡、依赖父母的人，变得奋发图强，阳光向上；一个机会可能让没有规矩、玩世不恭的人，懂得了尊老爱幼，努力学习，努力工作；一次真心谈话可能让孤独无助、乖张冷漠的人，茅塞顿开，温暖如春”可知，这里的“长大”，不是指生理的长大，是指由内而外的思想的成长。 第二，立意。抓住关键词，选角度立意。长大是一个很抽象宽泛的词语，写作势必通过写事情赋予它内涵。比如，责任感的增强，坚强意志的体现，个人信念的确立，拥有了宽容的心能够理解他人的宽容平和等等。文章不能单纯地叙事，而是要重点表现自己思想上的成长。这样，写作在叙事、抒情上更有根基，更有意义，更有价值。    第三，选材。源自生活，以情动人。我们可以抒写自己的成长感悟，能够从饱含真挚情感的生活小事入手，书写自己独特的生活体验以细腻的心理描写，给人真实、亲切之感。特别是我们正处在青春期，又面临着中考，学生与家长、与教师、与自己思想上都有过冲突和矛盾，这些都是入文的好材料。可以写某件事、某个人、某个机会、某次真心谈话促使自己长大了。 13．例文一： 这才是少年最美的模样 阳光普照，那浮动的金色告诉我——什么是少年最美的模样。 早晨出门，看到一张薄薄的纸片放在地上。我拾起，是邻居家的汇款单，我敲响了邻居家的门。他探出头，面露愠色的问道：“干啥呀？”我小心翼翼地回答：“您好，这是您家的汇款单，放错到我家了。”他大约是想起这几天在小区频频出现的诈骗案，砰的一声关上门，门里传来不悦的大喊：“你快走开!不是我们家的汇款单！”我叹了口气，将汇款单放在门口，走了。 一个疑，一个信；疑得似乎有理有据，信得却发自肺腑。我选择信，是因为这才是和睦邻里最美的样子，也是少年最美的样子。 “师傅，师傅等等！” 一个穿着高跟鞋的女人从我们面前飞奔而过，而公交车却头也不回的开走了。女人沮丧地停了下来，揉了揉红肿的脚跟。身旁一个稚嫩的童音响起：“爸爸，这个公交车司机是坏人吗?”他的父亲大概是不想让孩子尚幼就体会到人间善恶，耐心地解释道：“不是哦，公交车司机为了车上其他乘客的安全，不能停车。”“可是上次我和姥姥追公交车，那个司机怎么就停了呢？”父亲不语。 一个走，一个停；走得理所当然，停得顺其自然。我选择停，是因为这才是友善社会最美的样子，也是少年最美的样子。 校园食堂，一个男生摆出投掷的姿势，一个水瓶落地，却没有进入垃圾桶。他懊恼地叫了一声：“嗐，我的投掷水平怎么这么差？”说完转身离去。我严肃地叫住他：“你好，你的水瓶没有扔进去。”他不屑地转头道：“那你来当活雷锋啊！”他潇洒离去，留下一个嬉笑的背影，而我捡起水瓶扔进垃圾桶。 一个扔，一个捡；扔得不以为然，捡的自然而然我选择捡，因为这才是美好校园最美的样子。 这世上有信与疑，我选择诚信待人；有冷与暖，我选择热心相迎；有廉与耻，我选择止于至善。因为我坚信，这才是中国少年应有的模样。就像鲁迅先生说的那样：“愿中国的少年都摆脱冷气只是向上走，能发声的发声，能做事的做事。就令萤火一般，也有自己的光芒，不必等待炬火。” 我也愿如此，在这新时代发光发热。 因为我坚信，这才是少年最美的样子！ 例文二： 这才是少年最美的样子 生活在新时代，我们是幸运儿，但不幸的是，很多人把我们这一代少年冠以了“小皇帝”“小公主”的称号，把我们当作只会享受，不思进取的一代人。每当看到网络上，对我们这样的评论，我的内心深深的鸣着不平。我们，不是这样的。我们作为新时代的少年，应当摘下“小皇帝”“小公主”的“桂冠”，奋发图强，用行动证明，我们是新时代有担当的中国少年！ 置身于21世纪，我们肩负着中华民族伟大复兴的重任。梁启超先生曾在《中国少年说》中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超先生说的没错，我们少年，正是祖国未来强盛的希望，所以，我们应该为建设一个更美好、更强盛、更和谐的中国而努力读书。新时代的风帆已高高扬起，梦想的帆船已远远起航，作为中国少年，自当跟随青春的潮流，在我们的时代大展宏图，那样，才无愧于“中国少年”的美誉。 作为新时代的中国少年，我们要树立远大的理想，将建设繁荣昌盛的祖国，作为我们义不容辞的责任，把我们自己的理想，融入到祖国的未来中去。理想，并不是说实现就实现的，这需要一个漫长的过程，我们就要脚踏实地的从增强自己开始。实现理想需要力量，而知识就是力量，只要我们刻苦学习，孜孜不倦，用知识充实我们的大脑，为未来实现理想打下坚实基础。我们每个人在增长知识上迈出的一小步，实则是00后中国少年迈出的一大步，这个时代，正是需要我们这样的“正能量”！ 新时代中国少年，恰似初生的太阳，朝气蓬勃。我们的精力是旺盛的，有足够的能量去绘画未来的蓝图。我们就是一点星星之火，只要努力拼搏，就能成长为燎原之势，照亮我们自己，燃烧这个时代。来掌握在我们的手中，未来的世界需要我们去描绘。有一首歌唱道：“画出我的世界，就算摔落，我曾触碰云朵，痛过、自我挣脱。就算离场，也要留下回响，就算，受伤是生命的嘉奖。摔不碎我，只会让我更强……”，中国少年，自强不息。 光阴似箭，岁月如梭，时间一刻不停的在前行。现在的我们是懵懂少年，未来的我们要做祖国栋梁。中国少年，加油！在这个属于我们的时代，大展风采，用青春为祖国奏响中国少年的时代最强音，这才是少年最美的模样！ 【详解】任务一：本题考查全命题作文。 一、审题立意。以“这才是少年最美的模样”为题，写一篇记叙文。在审题时，需要仔细理解题目的意思，抓住关键词，明确写作的方向。其中，“少年”是作文的主体，“模样”是作文的主旨，“这”是作文的核心内容，如：奋斗、坚持、爱国、逐梦、团结、有担当……“才是”则暗示我们可以运用对比的手法，突出“这”对应的核心内容。写作前，需明确“这”指的是什么，才是什么，以及“少年最美的模样”是什么，都是需要认真思考的地方。审题时，要注意题目中是否有隐含的内容，例如“模样”可能不仅仅是外在的容貌，还可能包含精神面貌等方面。 二、选材构思。可以写“顽强拼搏”是少年最美的模样，写同学们在运动场上挥洒汗水，轻伤不下场，积极为班级争取荣誉；可以写“乐于助人”是少年最美得模样，写放学路上帮助找小猫的老奶奶，虽然回家晚了，但帮助到了别人，内心喜悦多于劳累……在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 任务二：本题考查材料作文。 一、审题立意。要求围绕材料，自拟标题，自选角度，写一篇议论文，谈谈对“少年最美的模样”的思考与认识。“这才是少年最美的样子”中关键词有“这”“才是”“最美”以及“样子”。关键词“这”指示代词，强调对象选择的定向性和重要性。“这”内容广泛，每个人，每个少年都是独立的个体，各有各的成长环境和经历，而且既可以单指某个人，也可以复指一类人；既可以实指，也可以虚指；可以写古人，也可以写今人。“才是”这个词含有“别的不是”的意味，也就是说文章要强调日常生活中不是所有少年的模样都行的，一定要提炼出才行。那怎样的才是“最美”的呢？肯定是好的，正确的，必须的，正能量的，值得学习的、借鉴的、表扬的，总的来说应该是三观正确，这个切入点非常的明确，同时立意要求也要求深刻。关键词“样子”，强调对象的具体可观可感，文章叙写时要具体体现。 二、选材构思。写议论文，可以联系国家伟人、时代楷模、英雄模范、名家大师等人物在少年时期的精神品质和言行举止，进而紧扣当代青少年实际谈想法和做法，自然而然地以“这才是少年最美的模样”进行结尾。写作前应思考从思想和行动上如何做才是少年的模样，可以选择的点也很多，既可以从小的自信乐观、勤奋刻苦，真情温暖等为切入点，也可以从大的梦想拼搏、家国情怀、责任担当等来写作，但都一定要紧扣人物精神品质，体现“模样”的具体形象。可以思考结合当下，什么模样不是少年模样？如能抓住对比的潜藏点，或运用先抑后扬的手法，美与丑、善与恶、好与坏，对照着写，体现自己对负能量的鲜明态度，将富有积极色彩的学习生活、为人处事的作风态度进行有力地正面体现。选材上可以构思少年的成长过程时的勤奋、积极、乐观、善良……的模样；可以分学校、家庭、社会这样的区域写少年该有的模样；也可以从个体延伸到群体，中国少年该有什么样的模样；也可以从古之少年延伸到今之少年，那些值得学习和发扬精魂，又何尝不是最美的模样？这篇作文的要求我们不单单要关注外在的表现，更是要关注内在的提炼和升华。 14．例文： 内在美才是真的美   美，是一个永恒的话题。然而，人们常常被外表的华丽所吸引，而忽略了真正重要的内在美。  走在街头，我们会看到许多外表光鲜亮丽的人，他们穿着时尚的衣服，化着精致的妆容。但当我们真正与他们接触时，却可能发现他们的内心空洞无物，甚至自私、冷漠。相反，那些穿着朴素、外表平凡的人，却可能拥有一颗金子般的心。   我想起了小区里的一位清洁工阿姨。她每天穿着朴素的工作服，在小区里默默地打扫卫生。她的头发有些凌乱，脸上也布满了皱纹，手上更是布满了老茧。从外表上看，她和美丽这个词似乎毫无关联。然而，她的内在美却在日常生活中一点点地展现出来。   有一次，我在小区里不小心把钱包掉了，里面有我的身份证、银行卡和一些现金。我焦急地在小区里四处寻找，正当我感到绝望的时候，清洁工阿姨拿着我的钱包走了过来。她笑着对我说：“孩子，这是你掉的钱包吧？我在打扫卫生的时候捡到的。”看着她那朴实的笑容，我的心中涌起一股暖流。她完全可以把钱包里的钱拿走，然后把钱包扔掉，但她没有这样做。她的诚实和善良让我看到了她内心的美丽。   还有一次，小区里的一位老人突然晕倒了。周围的人都不知所措，有的人只是在旁边围观，有的人则拿出手机拍照。而清洁工阿姨看到后，立刻跑了过去。她熟练地对老人进行了急救，并且拨打了 120 急救电话。在等待救护车的过程中，她一直守在老人身边，安慰着老人。直到救护车来了，她才默默地离开。她的举动让在场的所有人都感到羞愧，也让我对她更加敬佩。   清洁工阿姨虽然没有美丽的外表，但她的诚实、善良和乐于助人的品质，让她成为了小区里最美的人。她用自己的行动诠释了什么是内在美。   在我们的生活中，还有许多像清洁工阿姨这样的人。他们或许没有出众的外表，但他们的内在美却如同夜空中的星星一样闪闪发光。我们应该学会欣赏和发现这些内在美，而不是仅仅关注外表的美丽。因为内在美才是真的美，它不会随着时间的流逝而褪色，反而会在岁月的沉淀中变得更加珍贵。   作为新时代的少年，我们更应该注重培养自己的内在美。我们要像宋濂一样努力拼搏，像王冕一样坚守本心，像保尔一样拥有坚强的意志，像张桂梅校长一样乐于奉献。让我们用内在美去感染他人，去传递正能量，让这个世界变得更加美好。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料围绕“内在美”展开，先阐述了世界不缺美但缺发现美的眼睛，接着解释内在美，并列举了宋濂、王冕、保尔、张桂梅等人身上的内在美，最后呼吁新时代少年应更多关注内在美，可写身边故事、自身经历或发表议论。立意上，可赞美内在美，倡导人们关注、弘扬内在美，让内在美在生活中闪耀光芒。也可以从不同角度探讨内在美对个人成长、社会和谐等方面的意义。 第二，选材构思。文体不限，但不能写成诗歌或戏剧。这意味着可以选择记叙文、议论文等文体来创作。可以通过讲述身边人的故事，如一位默默奉献的社区志愿者、一位坚守岗位的清洁工等，来展现他们身上的内在美，从而呼吁大家关注这种美。以自己的亲身经历为例，如在困难中得到他人的帮助，从对方的善良和真诚中感受到内在美，进而表达对内在美的珍视。发表议论，阐述内在美的重要性以及如何培养和发现内在美，引导读者树立正确的审美观念。如果写记叙文，可以讲述同学在考试中主动放弃作弊，坚守诚信原则的故事。描写邻居常年照顾孤寡老人，展现其善良和爱心。如果写议论文，可以列举感动中国人物的事迹，如支月英扎根乡村教育，彰显奉献之美。引用孔子“德不孤，必有邻”的名言，强调内在美德的吸引力。无论是记叙文还是议论文，语言都要力求准确、生动、富有感染力。 15．例文： 心向阳光，无畏阴霾 人生之路，漫长而崎岖，我们难免会在前行的过程中遭遇困难、压力和迷茫。就如同学们常说的那样，烦恼、焦虑和迷茫似乎如影随形。然而，只要我们心向阳光，就定能无畏阴霾，绽放属于自己的光彩。 生活中的困难，犹如一座座险峻的山峰，横亘在我们前进的道路上。我们可能会在困难面前感到无助和沮丧，但正是这些困难，让我们学会了坚强和勇敢。爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他始终没有放弃，最终成功地为人类带来了光明。我们也应如此，勇敢地面对生活中的困难，相信自己有能力克服它们。 学习带来的压力，如同沉重的枷锁，让我们时常感到焦虑。但压力也是动力，它促使我们更加努力地学习，不断提升自己。当我们感到压力山大时，可以尝试调整学习方法，合理安排时间，或者进行一些放松的活动，如运动、听音乐等。这样，我们就能在压力中找到前进的动力，不断超越自我。 成长中的迷茫，似那迷雾笼罩的森林，让我们不知所措。在这个阶段，我们可能会对未来感到迷茫，不知道自己的方向在哪里。然而，迷茫并不可怕，它是成长的必经之路。我们可以多与老师、家长和朋友交流，听取他们的建议和经验；也可以通过阅读书籍、参加社会实践等方式，拓宽自己的视野，寻找自己的兴趣和梦想。只要我们保持积极向上的心态，不断探索和尝试，就一定能走出迷茫，找到属于自己的人生道路。 生活中，阴云总会不时地笼罩我们的天空，但我们不能因此而失去信心和勇气。我们要相信，阳光总在风雨后，只要我们心向阳光，积极乐观地面对生活中的一切，就一定能战胜困难，化解压力，走出迷茫。让我们怀揣着希望和梦想，勇敢地前行，让心中的阳光照亮我们的人生之路。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。本题的主题围绕学生在生活中遇到的烦恼、焦虑和迷茫展开，强调通过调节自己、相信自己来走出困境，拥抱阳光。立意可以从积极面对困难、学会自我调节、保持乐观自信等方面入手。例如，阐述在成长过程中困难不可避免，但我们可以通过调整心态和积极行动来战胜困难，展现出坚韧不拔的品质和积极向上的人生态度。 二、思路点拨。本文文体不限，易于写成记叙文。例如在构思上，（1）开篇引入。可以通过描述一个具体的学生面临困难时的场景，或者引用一句与主题相关的名言警句来引出话题，引起读者的共鸣。（2）分析问题。1.阐述学生在生活、学习和成长中可能遇到的各种困难、压力和迷茫，如学习成绩不理想、与同学相处不融洽、对未来的不确定等。2.分析这些问题产生的原因，可能是自身能力不足、外界环境的影响、缺乏有效的应对方法等。（3）提出解决方案。1.强调自我调节的重要性。可以从调整心态、改变思维方式、合理安排时间等方面进行论述，如学会正视困难，把困难看作成长的机遇；采用积极的自我暗示，增强自信心。2.论述相信自己的力量。举例说明那些通过相信自己而成功克服困难的人物故事，鼓励同学们要相信自己的潜力和能力。3.提供一些具体的方法和建议，如通过运动、阅读、与他人交流等方式来缓解压力和焦虑，寻找解决问题的思路。（4）结尾升华。总结全文，再次强调面对困难时要积极调节自己，相信自己，以乐观的心态迎接生活的挑战，让心中充满阳光，为未来的成长之路注入正能量。 16．例文： 勇于担当责任 　　花木兰女扮男装，代父从军，演绎了一段千古传奇。花木兰的担当是为了父亲，那份浓厚的亲情怎能不感天动地？一匹马儿为伴，一曲山歌自聊，虽是一份孤寂，却是如此深情。 　　担当是一种责任，担当是一种态度，担当更是一种精神! 　　勇于担当家庭责任的人，可以演绎精彩人生。家是避风的港湾，是心灵的暖房。当灾难来袭，家庭的重担由谁担当？坚强少年洪战辉以自己的经历，为人们讲述了一段勇于担当的故事。面对父亲患病、母亲出走、妹妹体弱、家徒四壁，他毫不沮丧毫不逃避，用稚嫩的肩膀勇敢地担当起家庭的重担。虽然生活艰辛，但在人生的道路上留下了灿烂的足迹。这位少年的担当，怎不令人钦佩？“感动中国十大人物”“全国十大杰出青年”“全国道德模范”便是对他的肯定! 　　勇于担当社会责任的人，可以赢得世人敬重。一个人不仅看到小我，更应着眼大我，这不能不说是一种境界。解放军战士雷锋走到哪好事做到哪，普通农民杨水才小车不倒只管推，退休教师蒋国珍省吃俭用捐资助学三十余载，桥吊工人许振超在普通岗位上创造出世界一流的“振超效率”，乡村邮递员王顺友二十年如一日在大凉山中用脚步丈量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热的情怀书写执法为民的壮歌……他们勇于担当社会责任，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献，赢得了人们的敬重和爱戴。 勇于担当国家责任的人，必将流芳百世光照千古。担当国家之重任者，一生拥天下苍生入怀，以天下为己任。担当国家之重担，是诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，是鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是孙中山“革命尚未成功，同志仍须努力”，是周恩来“为中华之崛起而读书”，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”……他们勇于担当国家之重任，成为中华民族的脊梁。 我们每一位青年，作为家庭的一员，作为社会的一分子，作为国家的一个公民，要勇于担当。当每一位中华儿女都勇于担当责任之时，一个繁荣昌盛的国家将崛起于世界的东方! 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意：审题可知，题目中的关键语句是“是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限⋯⋯”，从中可提炼出本次作文可以选择的立意：孝心无价、责任担当、报答感恩、真爱无限。写作时，从中任选一个，写人记事，议论说理均可。 2.选材构思：可以写人记事，写一篇记叙文。如，确定主旨为“孝心无价”，可从正面选材，选取生活中能体现自己孝顺长辈的几个细节与场面。可从反面选材，记叙自己从任性无知到明白了孝心无价的过程。可以议论说理，写一篇议论文。如，确定论点为“责任担当”，首段提出论点以后，可依次论述什么是责任担当，为什么要有责任担当，怎样做到有责任有担当等内容。行文中可列举实例，引用名言，正反对比，做到有理有据，以理服人。 17．例文一： 自律者，强 王安石说过：“不患人之所能，而患人之不能”。我认为：自律，是在喧嚣的世界中抵制诱惑，坚持努力的过程。 上了初中后，不自律的我遇到了很多困难。我无法集中精神，认真听讲，在家里也不能高效的自主学习。因此，我整日浑浑噩噩，无所作为。 就这样，整个初一过去了，我几乎没有进步，然后，我仍不知悔改。就这样，初二的第一个月如嚣尘被风吹散般匆匆而过，随之而来的考试成绩惨不忍睹，数学连110分都没过，历史甚至只有37分，往常都能满分的道法也只有51分。 于是乎，我在回家后，迎接了母亲最让人难以忍受的一次责骂，内心受到了最强烈的刺激，我意识到，我该痛改前非了，认识到我需要让自己焕然一新了，认识到我自己一刻也不能放纵下去了。 于是在那天，我迫使自己放下常偷着看的小说；迫使自己没再点开自己常玩儿的手游；迫使自己翻开了久不打开的练习册；迫使自己拿起了久未拿起的地理小条；迫使自己开始利用空闲的过去常被浪费的时间；迫使自己抵制教室外清新空气的诱惑。我，下决心改变。 在深夜，那来自二楼的房间里的灯仍亮着，是我坐在桌前，认真地做着道法习题，并将其批改、摘抄。左边的床，躺上去无比舒适。右边的ipad是那么的有诱惑力，我想懈怠了。但脑海里却不由自主的浮现出我偷懒的画面：我眼见母亲睡觉了，偷偷玩儿手机，这样持续了很久，最后成绩惨不忍睹。想到这儿，我又拿起笔。继续学习。 终于，在一个阳光明媚的上午，一间教室里，老师正在对着答案，一个男孩，认真的随着老师批改试卷，那试卷上一个个对号异常显眼，在阳光下格外鲜艳。那男孩儿，就是我。 的确，自律，不仅仅是一时认真的做题、背知识点，而是长时间在桌前孜孜不倦，努力向前，努力使自己动心忍性，抵制诱惑；是长久的向梦想前进，坚持奋斗。 孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”自律，可以使人获得进步；可以使生活变得更充实。自律，成就自我；自律者，强！ 例文二： 给朋友的一封信 亲爱的朋友： 朋友，咱们有好久不见了，网课期间看到老师总是在群里点名，说你作业没有交，于是想写封信给你，我是想说自律会带给我们快乐。 青春的旋律总是和着快乐的节拍，可是我们总是在有意无意的忽视，这旋律更需要自律，快乐才会更充实。 有的同学因为一时的学习不如意，就自暴自弃，听不进老师和同学的劝告，自甘萎靡不振。有的同学上课开小差，被老师课后谈话；甚至于的同学不是迎难而上，而是半途而废，打退堂鼓。这点苦都吃不了，以后怎么办?没有严格要求自己的决心，怎么能成就大事？没有自律，青春怎会绽放光彩、拥有快乐？ 青春的快乐，来自于成功的体验。要成功，首先要学会自律。 古人云：“一屋不扫何以扫天下。”好的生活习惯来自于自律。物放有序，坚持整理好自己的房间；早睡早起，按时晨练，按时完成作业。别小看这些生活小事，正是这生活中的点点滴滴，靠自律养成的好习惯，为我们的成功打下了良好的基础。 青春时期的自律，是走向成功的基石。 那么，如何学会自律呢？ 首先要明辨是非，知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题，不要被表象所迷惑，从而控制自己的私念和欲望。 其次，自律行为与顽强的意志力是分不开的。也许你有自律的意识，但是表现却与自律的要求不相称，这时候需要顽强的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动。 再次，要从小事做起。自古以来，“律己”的人都是注重小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理，如果让小的不良习惯任其发展，不加以控制，后果会很严重。 自律，体现了一个人的道德修养。有了自律的习惯，无论别人在与不在，你都可以做到约束自己的行为。 青春，有无限可能。正是因为青春这个特点，我们才更需要自律。让青春的航船朝着正确的方向行驶，需要自律护航。 青春，有了自律，才会快乐幸福，才会走向成功。 朋友，时光如白驹过隙，不给我们喘息的机会，我们更应该珍惜时间，体会自律的收获与快乐。 你的朋友：晓明 ××年××月××日 例文三： 奋斗，不负时光 长长的跑道上，曾挥洒过多少汗水？浸润了多少时光？当秒针的声音开始响起，心中的鼓也开始敲响，奋斗吧！胜利在前方。 “奋斗”，是老爷爷，您教会我的。那天，我在运动场与您邂逅——黄须进老人，我看到您也在跑道上，我不服气地向您发起了400米跑挑战。可未曾想正值青年的我，输了，输的面红耳赤。而您却来到我的身边，拍着我的肩膀说：“只要肯为目标不断地努力，不断的奋斗，‘赢’是必然的结果。”那时的我似懂非懂…… 果然还是不行吗？我握紧了手，望着接近2分钟的成绩，此时内心是失望无助的，泪水在眼眶中游走，但终还是没让它落下。我再望了一下400米成绩，不服输的性格不禁让我咬紧了牙。我要奋斗，我不能止步于此。 踩着潮湿的地面，望着初生的朝阳，风柔柔地拂来，在耳边絮语，可怎样也无法让我停步。当跑完一半的路程时，腿突然变得沉重起来。无论我怎么努力，却怎么也无法加快脚步，我想奋力向前奔跑，可一种无形的束缚却阻止了我前进，我的双腿是灌了铅一样。难道我真的不行？阳光也好似向我投下了嘲讽的目光，射在我弱小的心上。一阵风徐来，吹灭了我心中的怯意，吹醒了我的斗志，我揉揉酸痛的腿，再一次迈开了步伐，将那个落后的自己甩在了身后，终点！我长舒一口气，飞一般的冲了过去，然后慢慢的坐在了地上，长呼一口气。我抬头望了望天空，只见湛蓝天空，一碧如洗，阳光也好似在向我微笑，留下了我奋斗的痕迹…… 接下来的每一天，我都奔跑在跑道上，奋斗在成长的路上，用自己的辛勤汗水，去播种希望的果实。 运动会给了我展示的舞台，我自信的选择了400米跑，秒针的滴滴声在耳边响起，1分10秒。我睁开双眼抬起头，望着美好的阳光，心里充满了欢乐，只见一抹白色悠悠然的在天上飘着，留下片片欢喜。 在成长的道路上，每每回首，都能看到那个跑道，回忆起那段奋斗的时光。 漫漫旅途中，我总会感谢黄须进老人，感谢他让我学会不懈的努力、奋斗才会“赢”，也许“赢”也不一定是胜利，而是有所收获吧！ 感谢您，是您让我不断进步，让我越走越远，也让我能自信的高呼，我奋斗过，我不负时光。 【详解】（1）考查材料作文。 第一，审题立意。材料中列举了西安81岁的黄须进老人在天气好的情况下每隔一天他都会在操场上跑一次，严格要求自己，坚持了十年之久，每一次都会标记跑步的时间，反思自己跑步时的问题，不断进步。网友评价围绕赞美黄须进老人的自律精神展开。要求我们根据对黄须进老人的事迹引发的联想与感悟展开创作。黄须进老人81岁仍坚持跑步，找自己跑步的问题，走红网络，启发我们要活到老，学到老，要自律，要坚持不懈的努力，学会反思。据此立意即可。 第二，文体及内容。本篇习作适合记叙文、议论文。若写成记叙文，可选取自己不断追梦的典型事例进行创作。开篇可直接叙事，如：自己梦想成为一名作家，在课上认真听讲，课下总是阅读书籍，自律，不贪玩，在习作比赛中取得优异成绩，检验了自己的成果，等等。围绕“自律、坚持、不断学习”等从材料中提取的立意进行叙事，要有体现文章主旨的语句，可通过表现自身成长或感悟来体现。若写成议论文，开篇可直接点明中心论点，如：自律成就人生，接下来通过道理论据、事实论据来论述自身观点，可选取科学家坚持研究或是运动员自律训练的事例，来论证自身观点，使文章更具说服力。 （2）考查应用文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“自律给我快乐”为内容给老师、亲友或同学等写一封信。“自律”指在没有人监督的情况下，通过自己要求自己，变被动未主动，约束自身行为；“快乐”是“自律”后的感受，可体现“自律”的成果，“自律”的意义。激励收信方感受自律带来的快乐。 第二，书信格式及内容。首先要补充题目，居中书写。下一行顶格礼貌称呼收信方，下一行空两格开始写正文内容，围绕“自律”展开，可以通过记叙自身经历来引导收信方学会“自律”，如：在网课期间对学习有所松懈，在开学的检测中发现很多知识掌握不扎实，后来改变态度，变得自律，积极完成老师布置的任务，学习成绩很快就提上来了，感受到了“自律”的快乐，等等。通过具体的事件激励收信方不断进步，体现“自律”的意义。右下角先写姓名“晓明”，在其下面写日期。 （3）考查情境作文。 第一，审题立意。情景是：假如某一天，你在运动场邂逅黄须进老人，你不服气地向他发起了400米跑挑战，要求对其结果进行想象，自己作为中学生、青少年，可以在比赛中是自己取得了胜利，于是黄须进老人感叹“还是年轻人更更有潜力”，亦或是黄须进老人胜利了，黄须进老人激励自己不断突破自己。可围绕“奋斗”展开立意。 第二，文体及内容。本篇习作要求写成记叙文，可以写成回忆式的，写曾经与黄须进老人进行比赛，自己有何感悟，自己今后如何去做，亦或是展现比赛的精彩，体现黄须进老人老当益壮，身为中学生的自己神采飞扬，体现黄须进老人自律的成果，继而表达向其学习的意愿，对其精神的赞美。 18．例文一： 自信的力量 雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断进取的信心，浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气；成功者之所以能成功，是因为他有克服困难的毅力。自信是成功的第一秘诀。 ——题记 “我要站起来！我要站起来！”咦？这是谁在呼唤？我寻声望去，发现一个正扶着拐杖的人一瘸一拐走过来，“啊！弟弟你怎么走出来了！妈妈说你的腿已经……，不能乱活动！”我吓了一跳，他摸摸满是汗水的额头大声而又坚决地叫道“谁说我残疾了！我要站起来！”我被这小小的生命感动了，不禁泪满眼眶…… 还记得那是一个阳光明媚的早晨，我还像一条毛毛虫缩在被子里，耳朵就被弟弟拧了起来，为了保住我的耳朵，我只好叫道：“程大王，饶了我的耳朵吧！”他笑嘻嘻地说：“看！这是我的好朋友陈凯文！”啊！又带来了一位小贵宾，看来我的房间非成为鸡舍不可。这时，妈妈又插了进来，说道：“徐锋，我要去和你阿姨买衣服了，照顾好小弟弟哦！”“这……”还没等我说完，妈妈就把门“呯”得一声关紧了。啊！我怎么那么倒霉呀！ 好不容易熬到了下午，我搀扶着两位小贵宾，向楼下走去，弟弟边走边说：“我是奥特曼！会飞来飞去！不相信我立刻从这里飞下去。” “好呀！我来帮你一把。”说着他的好朋友便推了弟弟一把，弟弟晃了晃身子向楼梯下摔去，我心里一惊，忐忑不安地跑了过去，只见弟弟抱着脚大叫道：“痛！好痛呀！”我急忙拨打120急救中心的电话，医生赶到后为他做了一些措施，就带着我向医院赶去，医生经过治疗对我说：“你弟弟的脚恐怕一时半会站不起来了。” 从那次起，弟弟便立下了一个决心：我要站起来！他每天不停地拄着拐杖在地上摔了又摔，直到他的脚摔出了血，手磨出了泡，他还是不肯罢休，嘴里依然说着那句话：“我要站起来！”然后他又实行了下一步计划，他大胆的放下拐杖，眼睛里显出坚定的目光，向前迈出了他坚定第一步。这时，我最不想看到的一幕又出现了：弟弟又摔了一跤。可他不向命运低头，又站了起来，一步一步向前挪去……这样，经过他坚持不懈的努力，终于在短短的时间里，他居然能走了，虽然不快，但给我们了一个够大的惊喜。他昂着头激动地说：“我终于又站起来了！” 自信，是勇敢地面对失败，百折不挠；自信，是要发挥自己的长处，在人生的旅途上不断闪光；自信，是信任自己，对自身发展充满希望。人在这个世界上最重要的是要有自信，因为自信的人最美丽。 例文二： 胜人者有力，自勤者强 “自信人生二百年，会当水击三千里”，深以为然。在到中流击水的途中，体魄上的强弱关系会因勤惰之行而转换，而这一道理又岂限于体育之中？因此，请允许我谈一谈：胜人者有力，自勤者强。 勤自锻造，助个人“直挂云帆济沧海”，搏击巨浪。在个人的成长过程中，天赋高低之差无法避免，但“如切如磋，如琢如磨”的自勤精神则可以帮助起始的弱者迎澜直上，逆转命运。正如西晋左思，本“貌寝，口讷”，天资平庸，但他从未放弃勤勉奋进，为赋三都，便“门庭藩溷，皆著笔纸，遇得一句，即便疏之”；反观年少成名的陆机，却从未动笔，只懂得嘲笑左思道：“须其成，当以覆酒瓮耳。”终于，左太冲《三都赋》出，洛阳纸贵，陆机也只能拜服搁笔了。于个人，莫叹黄河冰塞川，且凭自勤济沧海。 勤自锻造，助集体“直向金刚水际行”，横跨怒涛。众人聚为集体，或许在初始阶段尚显弱小，可只要拥有自勤精神，便拥有了“为山者，基于一篑之土，以成千丈之峭”的可能。君不见东林学派，起于无锡书院，却凭自勤而对抗宦寺，终成“一支重整道德的十字军”；君不见西南联大，组于昆明绝徼，却凭自勤而弦诵不绝，终兑“便一成三户，壮怀难折”之理想；君不见中国共产党，成于南湖红船，却凭自勤而筚路蓝缕，终领人民击破铁屋，走出“万家墨面墨蒿莱”的莽原。于集体，莫叹出没风波里，且凭自勤水际行。 勤自锻造，助民族“舳舻千里旌蔽空”，撕裂狂潮。艰难困苦，玉汝于成，能帮助一个民族屹立于世界之林的`，唯有不惧坎壈的自勤精神。遥想新中国成立之时，积贫积弱，百废待兴，正是凭借着一代代华夏子孙的勤奋努力，民族之轮才最终啸傲万洋。看，那是月球表面的悠悠倩影，是自勤让嫦娥五号在月桂树下“起舞弄清影，何似在人间”；听，那是137亿光年外的电磁之声，是自勤令中国天眼在贵州山谷中“南修窝凼落星辰”；触，那是横越55公里的跨海大桥，是自勤教港珠澳大桥在伶仃洋上“长桥卧波，未云何龙”。于民族，莫叹惊涛拍岸卷，且凭自勤旌蔽空。 行文至此，再览“生而弱者不必自悲也”之勉励，不由深深振奋。各位同胞，何必唏嘘自己肩膀尚稚，无须在意他人初始领先，愿我辈都可以高扬自勤之帆，无视巨浪、怒涛、狂潮，默默努力，化扁舟为艨艟，去驶向那自我超越的横流沧海，纵涌波涛。 能胜人者谓有力，可自胜者真曰强。 【详解】本题考查半命题作文与话题作文。二选一，考生根据对材料的理解自主选择文体进行写作。 第一、审题立意。题干中给出了三则材料，材料①“胜人者有力，自胜者强”强调战胜自己的人才是真正的强大，从这则材料出发，可以确立“克服弱点，战胜自己”的主题；材料②“谁要是有智慧，谁就有力量”强调的是“智慧”的力量，因而可以确立“智慧就是力量”“知识就是力量”的主题；材料③“我们爱力量，却很少考虑如何去显示它”侧重思考如何去使用力量，即在力量面前要努力保持谦逊、自持。这是根据三个材料的理解确立的主题，考生才写作时可以侧重三个材料中的一个，也可以对三则材料进行综合考虑。 第二、选材构思。本篇作文要求从两个文体入手，一是记叙文，一是议论文。如若选取记叙文为文章写作题材，要从自己的亲身经历出发，或从所见所闻中寻找素材，切忌广发议论，缺少细节。比如，可以选择自己参赛的经历，在比赛之初自己不够自信而表现得犹犹豫豫，不敢报名，到激励自己勇于尝试，终于克服了自己怯场、恐惧的心理，取得了好成绩……如若选取议论文为写作文体，则需要从三则材料中明确议论文的中心论点，比如“自胜者强”“知识就是力量”，运用道理论证、比喻论证、道理论证、对比论证等多种论证方式，对中心论点展开论述。 19．例文 雅俗共赏的语言，百花齐放的文化 网络流行语，成为年轻人表达情感的主要方式之一，这样的表达虽被认为简单粗暴，但却因这些语言独具特色的表现力与巨大的生命力，倍受青年人的喜爱，成为流行文化不可或缺的元素之一。 高雅与通俗可以共生共存，并行不悖。 西方哲人有言，存在的就是合理的。雅言经典、规范，网络流行语能在瞬间风靡于世，表明它一定具有一种野蛮生长的强大生命力。网络流行语生动风趣、富有人情味，而语言的另类发展，也体现了观念的更新、时代的发展。现代生活节奏越来越快，人们渴望通过努力奋斗取得成功，争取“C位”，从而展现出积极向上的精神面貌和拼搏进取的激情活力，而“燃烧我的卡路里”正是这种激情活力的青春表达。这些网络流行语，彰显着人们更加积极的心态与更加轻松、向上的活力。 雅言和网络流行语并非矛盾体。 语言在演进过程中，有的产生，有的消亡，这一过程伴随着文明的演进历程。没有生命力的语言会自行消亡，富有活力的词语也会流行开来。对于网络用语的流行，我们不必大惊小怪，大加挞伐。柳永《雨霖铃》中的名句“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”被广为传颂，他的影响力在当年空前地达到了“凡有井水处，皆能歌柳词”的境地。所以，我们应该捍卫雅言，也应该接纳富有生命力的网络语言。 如果我们抱定非经典语言不用的宗旨，就会陷入狭隘的境地，不利于精神的丰富与滋养。不如放开心胸，在接纳传统经典语言的同时，也吸收鲜活的网络语言，以海纳百川的姿态，用雅俗共赏的语言，呈现百花齐放的灿烂文化。当然，网络语言稂莠不齐，流行的不一定就是最好的。面对纷繁复杂的文化现象，我们要学会鉴别，不可全盘接受，犹如鲁迅《拿来主义》中的对待一所大宅子的方法一样。“我们要运用脑髓，放出眼光”“取其精华，弃其糟粕”，把拿来主义精神运用到语言的借鉴与运用中。 今天，网络流行语大行其道，国学班遍地开花，流行文化与传统文化并不矛盾，就让他们共生共存，百花齐放吧。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题。从题目提供的孩子与父亲对话的真实情境中可以看出，网络流行语成为年轻人表达情感的主要语言方式之一，不同的人对此有不同看法：从孩子的角度来看流行语表达更直接、更准确；从父亲的角度来看网络词汇影响正常的语言表达，过多使用网络流行语会遗忘原有的表达方式和文化内涵。命题人将考生置于这样一个情境中，意在引导考生深入思考和正确认识网络流行语使用的利弊问题。 第二，立意。可以从不同角度分析网络词语能够流行的原因，如网络词语本身的生命力、媒体宣传的推波助澜、大众的效仿与趋同心理等；也可以从文化传播的角度来谈，过分使用单一的网络词语，不利于丰富人们的文化知识，从而影响深层次文化的积淀与传播，容易导向一种对浅薄的快餐文化的追求；可以论证网络流行语直接快速表情达意，表明网络流行语的使用与原有表达方式并行不悖，它不会消解固有的文化，反而与传统表达一起呈现出百花齐放的局面这一观点；也可以站在严肃文化的立场上，对社会上过度使用网络流行语，淡化典雅语言使用的现象进行抨击，倡导规范使用汉语，反对过分使用思想贫瘠的一些网络语言的做法；还可以综合立意，一分为二地看待这一现象，要注意辩证分析。既不能过于夸大这些流行语的内涵，也不能忽视它们广受青年人喜爱的特质，从而避免出现一边倒的倾向。或者说，既要重视包含丰富积淀的传统表达方式，也不要屏蔽鲜活有力的网络用语，做到兼收并蓄，风格多样。用丰富多样的表达服务好我们的工作、学习与生活。 第三，选材。可以从教材入手，从古代语言的演变类比今天语言的演变，如以不同朝代的文体演变为例子谈流行文化与经典文化之间的演变关系。杜甫《戏为六君子绝句》曾言：“王杨卢洛当时体，轻薄为文哂未休，尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”今天的经典文化，在历史的某一阶段也曾经是通俗文化，今天通俗文化中的精华部分以后也可能会成为文化的经典。写作时，可以写成记叙文，通过叙述故事，表达相关的思考和认识；可以写成议论文，就相关现象或如何看待网络语言发表意见和观点。 20．例文： 用挫折浇灌顽强之花 濮存昕从小儿麻痹症导致的身体不便到最终的完全康复的经历告诉我们，人生中的挫折和困难并不可怕，真正重要的是我们面对它们的态度和行动。生命的精彩在于挫折中锻炼顽强的意志。只有经受挫折的洗礼，才能拥有一个完满的人生。 挫折能够锻炼一个人应对环境的能力，激发一个人的韧＊。人生如花，经挫折的洗礼，生命之花的以绽放；人生如柳，经挫折的修剪，生命的姿态得以丰润；人生如浪花，经挫折只还的推涌生命得以激扬澎湃。汉代的史学家兼文学家司马迁遭受了宫刑以后，在这样的挫折和打击下，他转而发愤著书，终于写成了《史记》这部伟大的历史和文学巨著与他的名字一样都流传后世。 在人生道路上，哪里没有险阻，谁能不遇到困难和挫折呢？我们应该时刻准备着迎接困难与挫折的考验和挑战，锤炼对挫折的承受力，在困难与挫折面前做一个永远的强者。不要担心被挫折所折磨，抬起头来一定要把悲哀和痛苦退还给挫折。要知道，挫折只能使我们更加强大和成熟。生命的精彩就在于它在受到挫折时候越挫越勇，迎难而上的勇气。 有人认为挫折便是那排山倒海的风暴。挫折是人生中时常会出现的阴霾，有人害怕它，有人讨厌它，甚至有人以死来逃避它。他们不知，阴霾过后总会有晴天，笑对挫折才是强者。“霸王别姬”留下太多遗恨！四面楚歌响起，曾“力拔山兮气盖世”的西楚霸王落泪了。当他羽带着一身伤痕杀出重围，却在滔滔乌江面前没有勇气面对这等狼藉，自以为无颜见江东父老。项羽无法面对挫折，在挫折面前他选择了逃避。若那时项羽能忍辱负重，能用微笑面对暂时的失败，能用积极的心态去面对挫折，也许，历史会被改写。 经受挫折的磨练人有坚强的翅膀，健全的心灵，可以在逆境中寻求幸福和欢乐。每一次磨练都是对自己人生经验的积累，积累越多承受的磨练就越大。生命总是在挫折和磨练中茁壮成长，用挫折来浇灌顽强之花吧！ 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：本次是材料作文，结合材料可知，濮存昕的经历告诉我们，人生中的挫折和困难并不可怕，真正重要的是我们面对它们的态度和行动。他从小儿麻痹症导致的身体不便到最终的完全康复，这一过程不仅要求身体的锻炼，更需要顽强的意志和坚持不懈的努力。通过积极的自我锻炼和不断挑战极限，他不仅康复了，更是让身体变得强壮。这不仅仅是体能的提升，更是人生智慧的体现，将压力转化为动力，使自身更加优秀。因此，可以在面对人生中的挫折和挑战上立意，我们应当像濮存昕一样，以顽强的意志应对，用自身的努力去战胜困难，最终成就一个更加卓越的自己。挫折是人生的必修课，它逼迫我们去改变，去突破，从而成就更好的自己。面对生活的考验，我们唯有依靠自己的坚持和努力，才能在逆境中迎来光明。 选材构思：本文可写成记叙文或议论文，要写成记叙文的话，可紧扣“挫折往往能锻炼你顽强的意志”“ 痛苦的经历会让你更加优秀”“想要战胜挫折，唯有靠自己的努力”这些主题中的其中一个来组织材料，通过具体的事件来体现中心。如“ 痛苦的经历会让你更加优秀”可这样写：“我”来自偏远地区，英语发音不标准，受到城里的同学嘲笑，对此，“我”并不气馁，而暗暗告诫自己，“我”一定要努力训练口语，一定要像其他同学那样在舞台上用英语演讲。于是”我“经常尽一切所能去训练口语，到英语角去和其他班的同学用英语交流，渐渐，“我”的发音变得标准了，还被老师指定为班上的英语领读员，以前嘲笑“我”发音的同学也渐渐佩服“我”了。如果要写成议论文，可围绕“挫折往往能锻炼你顽强的意志”为论点进行写作，开篇先提出“挫折往往能锻炼你顽强的意志”，然后列举古今中外那些敢于和挫折抗争的名人事例，如勾践卧薪尝胆，史铁生身残志坚，断臂的刘伟用脚弹琴……在运用道理和对比论证，最后归纳观点，呼吁人们要正视挫折，不要惧怕挫折，用顽强的斗志去战胜挫折。 20 学科网（北京）股份有限公司 $$