四川省合江县2024-2025学年九年级上学期期末模拟语文试题

合江县2024年秋期末义务教育阶段九年级学生素质监测 ( 二． 古诗 文阅读（ 22 分） 11（1）. （4分） 11（2）. （4分） 12. （ 4 分） 13. （ 4 分） 14.（1） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 6 分） ) ( 学校： 　　　 　 　班级： 　　　 　 　姓名： 　　 　 　 　 　考号： .............................. 装 ........................ 订 ........................... 线 ........................... ) 语文 模拟试卷答题卡 注意事项： 1. 考号和选择题必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净； 2. 非选择题必须使用黑色签字笔书写，超出答题区域书写的答案无效； 3. 保持答题纸面清洁，不要折叠、不要弄皱。 考号填涂区 （半期检测不填涂） 选择题（满分：18分） 8 9   10  17 18   19  主观题（满分：62分） ( 一． 现代文阅读（ 25 分） 1. （ 4 分） 2. （ 3 分） 3. （ 3 分） 4. （ 4 分） 5. （ 4 分） 6. （3分） 7. （ 4 分） ) ( 三． 名著阅读（ 7 分） 15. 作者 ； A人物 （ 2 分） 作者 ； B人物 （ 2 分） 16. （ 3 分） 四． 积累与运用 （ 8 分） 20（1）. （ 4 分） 20（2）. 活动二： 活动三： （ 4 分） ) 九年级语文答题卡 第页 共页 九年级语文答题卡 第页 共页 学科网（北京）股份有限公司 三、作文（本题满分：40分） A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 600字 A A A $$ 合江县2024年秋期末义务教育阶段九年级学生素质监测 语文 模拟试卷参考答案 1. 是从海洋塑料污染现状；微塑料危害更大的原因；微塑料的来源；我国海“溶”塑料研发成果四个方面来进行说明的。（1点1分，共4分） 2. 作比较、列数字（1分）。运用具体准确数字，将塑料垃圾带中微塑料与塑料总质量以及所占区域面积作比较，（1分）准确突出地说明微塑料在海洋中的扩散性更强的特点（1分）。 3. 比如：对大气中的污染问题，可以研制一种无害物质，在污染最严重的地方和时间段，以气体的形式投放到空气中，对大气中的污染物进行无害分解。（4分）（言之有理，酌情给分） 4.收画和挂画 赏画（看画、观画） 移画 正画（把画扶正） （一点1分） 5．内容上：表现了画的魅力；表现了家人对画家和画的尊重。结构上：为后文写该油画价值不菲等情节作了铺垫。（内容上2分，结构上2分） 6．郑重其事，形容对待事情非常严肃认真（1分），写出了画家陈签字时的严肃和庄重（1分），表现了他对这幅画的重视和对父亲的尊重（1分）。 7．①乐善好施，不计回报。父亲热心帮助陈画家出机票钱，让他回老家看望病危的母亲，当陈画家来感谢他时，父亲说让他不要放在心上。②尊重他人，敬畏艺术。父亲不懂艺术，但很尊重搞艺术的人，对艺术有一颗尊重和敬畏的心。③重情义，不贪婪。父亲把陈送的画一直保留着，并且喜欢看它倒挂的样子，说明父亲很看重跟陈的情谊；即使那幅画价值百万，他也绝不卖掉，可以看出父亲不贪财。（品质1分，结合内容分析1分，答到两点得满分） 8.D 9.A(士：有才能有胆识的人。) 10.C(“唐雎和文天祥选择……并为此献出了自己的生命”表述错误。唐雎和文天祥只有文天祥献出了自己的生命。) 11.（1）但安陵却凭借方圆五十里的地方生存下来，就是因为有先生您在啊！（而、以、徒以各1分，句意通顺1分） （2） 文天祥就要处斩时，仪态特别从容，他对旁边看押的军士说：“我(挽救宋王朝)的事业就此结束了。”（殊、谓、毕各1分，句意通顺1分） 12.“欲”字写出了山雨即将来临的态势，给人以紧迫感（1分）；“满”字则生动地表现出风之强劲，充盈满楼（1分），既渲染了紧张的氛围（1分），又为下文写山雨蓄势（1分）。 13.①思乡之情，诗人登上咸阳城楼，看到眼前的蒹葭杨柳与江南汀洲相似，触景生情，引发了对故乡的思念之情；②对时局的担忧，对唐王朝日薄西山、危机四伏局势的形象化写照，蕴含着诗人对时局的深切担忧；③吊古伤今之感或对历史变迁的无奈与感慨，诗人看到秦苑汉宫如今已荒芜破败，绿芜遍地，黄叶满林，只有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故，不禁产生吊古伤今之情，感慨历史的演进和王朝的更替。（任答两点并结合诗句分析即得满分） 14.（1）八年风味徒思浙 （2）欲渡黄河冰塞川 （3）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 （4）肉食者鄙，未能远谋 （一句1分，共6分） 15.（1）吴敬梓，杜少卿；施耐庵，卢俊义 （4分） 16.杜少卿：淡泊功名、傲视权贵，尊重女性、倡导性别平等，品性善良、正直且大方，反传统礼教、具有民主主义思想。卢俊义：重情义、慷慨仗义、内敛、谨慎、性情和蔼。 （任选一人答到3点即得满分）（3分） 17.D （解析：A.拘泥( nì) 信手拈来 B. 聪颖( yǐnɡ) C. 烟囱( cōnɡ) 雕梁画栋） 18.B （解析：天伦之乐指的是家庭团聚一堂的欢乐。） 19.A （B．主语混乱，“不想办法找到它的病毒根源”的主语实际是人类，前句主语是“新型冠状病毒”，主语不一致；C．搭配不当，“能否”是两面，“有效开展”是一面，不搭配；D．“约”“左右”重复。） 20.（1）示例一：我选①，“不以物喜 不以己悲”指个人不以外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，而以国家发展、百姓忧乐作为自己拼搏奋进的目标。我觉得“古仁人”的这种胸怀，正是“自强不息”精神的体现。 示例二：我选②，“长风破浪会有时 直挂云帆济沧海”是李白面对理想与现实的落差，对未来仍怀美好的希望。他坚信尽管前路障碍重重，但仍将会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。这种面对逆境不屈不挠充满乐观的情怀，正是“自强不息”精神的表现。 示例三：我选③，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”内含曹操老当益壮、志在千里的积极进取精神。诗人能客观地认识到人的生老病死，却并不消极，暮年的他要建功立业、统一祖国，这份壮志豪情，正是“自强不息”精神的体现。（有代表诗句并书写正确2分，理由阐述得当2分） (2) 举行“君子自强不息”的诗歌朗诵 举办“君子自强不息”的演讲比赛 学科网（北京）股份有限公司 $$ 合江县2024年秋期末义务教育阶段九年级学生素质监测 语文 模拟试卷 （本卷满分:120分，检测时间:120分钟） 注意事项: 1.全卷满分120分，考试时间120分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 第I卷(阅读题，共63分) 一、现代文阅读。(25分) （一）阅读下面非连续性文本，完成1—3题。(10分) 阅读《海“溶”塑料，让海洋不再哭泣》，完成下面小题。 ①曾经，塑料的发明为人类带来了许多意外的惊喜。然而，现在有关塑料污染的报道不绝于耳。特别是近几年来，海洋塑料污染更是引起全世界的关注。 ② 在全球范围内，每年大约有3亿吨塑料被废弃，每年流入海洋的塑料垃圾大约有800～1200万吨。海洋已成为塑料“垃圾场”，而传统塑料的降解需要几十甚至几百年时间。 ③海洋中有很多肉眼不可见的塑料，通常被称为“微塑料”。有科学家认为，微塑料要比肉眼可见的塑料危害更大，原因在于： ④微塑料在海洋中的扩散性更强。荷兰科学家曾研究过太平洋塑料垃圾带，发现微塑料虽然只占到塑料总质量的8％，但是却占到浮在此区域塑料面积的94％。微塑料在海洋中无处不在，且具有很大的隐藏性。2017年，我国“蛟龙号”载人潜水器从大洋深处4500米处带回的海洋生物，在其体内竟也检出微塑料的成分。微塑料更容易进入食物链，对海洋生态系统造成严重的影响。美国有关人士曾指出，丢弃在水中的塑料垃圾已危害到逾600种海洋生物，造成鲸鱼、海龟、海豚、鱼和海鸟等受伤或死亡。 ⑤目前对于微塑料的海洋环境行为、生态毒性及作用机制，人类还缺乏清晰的认识，也没有研究能直接证明海洋塑料对人体产生危害。但是，没有研究并不等于没有危害。 ⑥那么，微塑料来自何处呢？海洋微塑料既有海源方面的输入，也有陆源方面的输入。而陆源方面的输入是海洋中塑料污染的主要来源，主要是人类在生产和生活中丢弃的塑料废弃物等。除了塑料拉圾外，人类常用的洗涤剂、护肤品及工业原料等也含有大量微塑料成分，这些微塑料成分随污水排出，往往会随着陆源垃圾输入到海洋当中。 ⑦塑料污染已经让海洋不堪重负，拯救海洋成为了全人类的共同呼声，用可降解塑料替代传统塑料无疑是一条具有战略意义的路径。但是，由于海水并不具备生物降解的条件，因此单纯依靠可降解塑料是不行的。 ⑧中国科学院工程塑料研究中心根据海洋环境的特点，在国内率先开展了海“溶”材料的研发。研究团队经过反复试验，成功实现了塑料在海水中的快速降解。现在，他们研发的海“溶”塑料可以在数分钟到几百天内降解消失，最终分解为不会对环境产生危害的小分子。未来，研究团队还希望海“溶”塑料的降解模式能够实现智能化，对其降解性能进行调控，从而满足材料的使用性能和环境适应性。 （选自《百科知识》2019年4期） 1. 文章是从哪四方面进行说明的？（4分） 3. 写出第④段划线句所用的说明方法，并分析其作用。（3分） 3.根据第⑧段启发，你觉得还有什么环境问题需要科学家通过科学研究解决的？谈谈你对这方面的科学设想或灵感。 （3分） （二）阅读下列文章，完成4—7题。(15分) 倒挂的油画 金建云 ①我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。 ②父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。陈是个怀才不遇的画家。有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。 ③一个月之后，陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是……”陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我……” ④父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。 ⑤厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时代的梦；父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了…… ⑥后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果然，没过10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊帐了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情，不用大多的言语，一颦一笑中就能看懂。 ⑦有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了！”我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。” ⑧父亲很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。”陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了。” ⑨于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛——一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。 4．选文以“画”为线索行文，请将恰当的短语填入下面的横线上。（4分） ①赠画→ → → → 5．选文第⑤段写我和父母面对油画产生了丰富的联想，在文中有何作用？（4分） 6．联系上下文，理解选文第⑦段中加点词语“郑重其事”的深刻含义。（3分） 7．选文中的“父亲”有哪些可贵的品质？请简要分析。（4分） 二、古诗文阅读。（31分） （一）阅读下列文言文，完成8—11题。(17分) 【甲】 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自《战国策·魏策四》） 【乙】 明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。至元善五年善二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山②，使为书招张世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋诗》与之。弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎”弘范义之，遣使护送天祥至京师。 天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 （节选自《宋史·文天祥传》） 【注】①弘范：即张弘范，元朝将领。②山：宋朝抗元的最后据点。③张世杰：南宋将领。 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．国亡不能救/为人臣者死有余罪况敢逃/其死而二其心乎/ B．国亡不能救为人臣者/死有余罪/况敢逃其死而二其心乎/ C．国亡不能救为人臣者/死有余罪况敢逃/其死而二其心乎/ D．国亡不能救/为人臣者死有余罪/况敢逃其死而二其心乎/ 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．非士之怒    士：官吏。 B．长跪而谢之    谢：道歉。 C．安事二姓    事：侍奉。 D．南乡拜而死    乡：同“向”，面向。 10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．面对秦王威胁，唐雎极言专诸、聂政、要离的“布衣之怒”，以此震慑住了秦王。 B．文天祥被捕之后，张弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥拒绝了，并以诗明志。 C．在“义”和“生”之间，唐雎和文天祥选择了“义”，并为此献出了自己的生命。 D．唐雎面对强秦敢于拔剑，文天祥宁死不改忠君之志，都是孟子赞颂的“大丈夫”。 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 （2）天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。” （二）阅读下面的诗歌，回答12—13题。（8分） 咸阳城东楼 唐 · 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲①。 溪②云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜③秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人④莫问当年事⑤，故国东来渭水流。 【注释】①汀州：水中的小洲。②溪：这里指咸阳城南的磻溪。下文的“阁”指城西的慈福寺。③芜：丛生的杂草。 ④行人：这里指作者自己。⑤当年事：指秦、汉灭亡的往事。 12.请说说“山雨欲来风满楼”中“欲”和“满”字的妙处？结合诗句作简要分析。（4分） 13.请结合诗歌内容，分析诗人在诗中蕴含了怎样复杂的情感？（4分） （三）古诗文默写。(6分) 14.分类积累古诗文名句，请用规范汉字在下表补写出相应的句子。 （1）四面歌残终破楚，______▲______。（秋瑾《满江红》） （2）______▲______，将登太行雪满山。 （李白《行路难》） （3）《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的句子是：______▲______，______▲______。 （4）《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：______▲______，______▲______。 三、阅读下面两则材料，回答完成15—16题。（7分） 【材料一】 A收了这银子，随即叫了娄太爷的孙子到书房里，说道：“你明日要回去?”他答应道:“是。老爹叫我回去。”A道:“我这里有一百两银子给你，你瞒看不要向你老爹说。你是寡妇母亲，你拿着银子回家去做小生意养活着。你老爹若是好了，你二叔回家去，我也送他一百两银子。” 娄太爷的孙子欢喜接着，把银子藏在身边，谢了少爷。次日辞回家去，娄太爷叫只称三钱银子与他做盘缠，打发去了。 【材料二】 且说史文恭得这千里马行得快，杀出西门，落荒而走。此时黑雾遮天，不分南北。约行了二十余里，不知何处，只听得树林背后一声锣响，撞出四五百军来。当先一将，手提杆棒，望马脚便打。那匹马是千里龙驹，见棒来时，从头上跳过去了。史文恭正走之间，只见阴云冉冉，冷气飕飕，黑雾漫漫，狂风飒飒，虚空中一人当住去路。史文恭疑是神兵，勒马便回。东西南北四边，都是晁盖阴魂缠住。史文恭再回旧路，却撞着浪子燕青，又转过B来，喝一声：“强贼待走那里去！”腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。燕青牵了那匹千里龙驹，径到大寨。宋江看了大喜。仇人相见，分外眼明。心中一喜一怒：喜者得卢员外见功；怒者恨史文恭射杀晁天王，冤仇未曾报得。先把曾升就本处斩首，曾家一门老少，尽数不留。抄掳到金银财宝，米麦粮食，尽行装载上车，回梁山泊给散各部头领，犒赏三军。 15.（1）材料一选自的是清代文学家 （作者）的作品，文段中的A人物是 （人名）；（2分） （2）材料二选自的是元末明初文学家 （作者）的作品，文段中的B人物是 （人名）。（2分） 16.从以上两个人物中选择一个，结合材料及原著内容分析其人物形象。（3分） 第Ⅱ卷(积累表达题，共57分) 四、积累与运用。(17分) 17.下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是(3分) A.拘泥( ní ) 惆怅 狡黠( xiá ) 信手粘来 B.聪颖( yínɡ ) 诘难 掂( diān )量 栩栩如生 C.妖娆（ráo） 礼聘 烟囱( chōnɡ ) 雕粱画栋 D.顷( qǐnɡ )刻 荫庇 恐吓( hè ) 蹑手蹑脚 18.下列加点成语使用有误的一项是(3分) A.在等待医生宣布检查结果的那一刻，他如坐针毡，心里充满了不安和焦虑。 B.昨晚的聚会真是太棒了，我享受了与同事之间的天伦之乐。 C.第一次参加钢琴比赛，她战战兢兢地走上舞台，双手微微颤抖着放在琴键上，眼神中透露出一丝紧张与不安。 D.小明异想天开地想要发明一种能让时光倒流的机器，虽然想法不太现实，但也展现了他丰富的想象力。 19.下面各句没有语病的一项是(3分) A.“东方美食生活家”李子柒是一位追梦人，也是一位让梦想成真的普通人，她用一餐一饭让四季流转具有了新的美学意义。 B.引起全球关注的新型冠状病毒传播速度极快，不想办法找到它的病毒根源，病情极易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。 C.一所学校能否形成独特、健康的校园文化，学生能否真正接受并融入其中，这对德育活动的有效开展起着至关重要的作用。 D.成渝两地联合举办的“爱成都·迎大运”绿道跑步活动，吸引了约一万左右市民参加。 20.综合性学习（8分） “天行健，君子以自强不息。”这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。我市某初中学校将开展“君子自强不息”语文综合实践活动，请你积极参与并完成以下任务。 (1)【感知内涵】选出一个你认为能够体现“自强不息”精神的选项并简述理由。 （4分） ①不以物喜，不以己悲。（范仲淹） ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） ③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操） (2)【感受精神】语文老师计划围绕“君子自强不息”开展系列活动，老师已经设计好一项活动，请你再设计两项活动。（4分） 活动一：讲述“君子自强不息”的故事。 活动二： 。 活动三： 。 五、作文。（40分） 21.阅读下面的文字，根据要求写作。 长夜漫漫，月光照亮了整个世界；困难重重，鼓励的话语照亮了通往成功的道路；希望渺茫，心中的坚守照亮了未知的远方…… 请以“照亮”为话题，写一篇文章。 要求：自拟题目，自选角度；除诗歌外，文体自选；不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名；字数不少于600字。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$