精品解析：河南省南阳市唐河县2024--2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2024年秋期期中阶段性文化素质监测九年级 化学试题 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 3．相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 S：32 Cl：35.5 K：39 Mn：55 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列变化属于化学变化的是 A. 酒精挥发 B. 石蜡熔化 C. 粮食酿酒 D. 玻璃破碎 2. 2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是 A. 践行“光盘行动”，节约粮食 B. 垃圾分类回收，实现变废宝 C. 使用可降解塑料，减少“白色污染” D 工业废水灌溉农田，节约水资源 3. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是 A. B. C. Al D. HCl 4. 物质的性质决定其用途。下列物质的用途不能体现其化学性质的是 A 氧气用作医疗急救 B. 氮气用作保护气 C. 铜丝用作导线 D. 氢气用作燃料 5. 二氧化碳由碳、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是 A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 电子数不同 D. 最外层电子数不同 6. 化学是一门以实验为基础的科学。下列基本实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 量取液体 C. 检查装置气密性 D. 过滤 7. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物 B. 空气中最多的气体是氮气，约占空气质量的78% C. 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D. 稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯 8. 据《神农本草经》记载，柳之根、皮、枝、叶均可入药，其有效成分是水杨酸(C7H6O3)。下列关于水杨酸说法不正确的是 A. 属于化合物 B. 由碳、氢、氧三种元素组成 C. 一个分子中含有16个原子 D. 分子中氢、氧原子的质量比是2：1 9. “推理”是学习化学过程中常用的思维方法。下列推理结果正确的是 A. 分子可以构成物质，则物质都是由分子构成 B. 离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子都是离子 C. 由同种元素组成的纯净物是单质，则单质只含有一种元素 D. 化学变化通常伴随热量变化，则有热量变化的过程都是化学变化 10. 日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是 A. 高锰酸钾、铁 B. 空气、水 C. 食醋、氢气 D. 冰水混合物、臭氧 11. 下列行为不符合实验室安全常识的是 A. 在实验室嬉戏打闹，吃零食 B. 远离火源存放易燃易爆药品 C. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D. 眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 12. 下列关于实验现象描述不正确的是 A. 蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 B. 熄灭蜡烛，产生了一缕白烟，产生的白烟能被点燃 C. 氢气燃烧产生淡蓝色火焰 D. 镁条燃烧发出耀眼的白光 13. 下列图像反映的相关变化错误的是 A. 过氧化氢和二氧化锰制取氧气 B. 用相等质量的氯酸钾制取氧气 C. 一定质量木炭在足量氧气中燃烧 D. 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 14. 由Na2S和Na2SO3两种物质组成的混合物中，已知硫元素的质量分数为32%，则混合物中氧元素的质量分数为 A. 22% B. 48% C. 16% D. 28% 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 用符号表示或说出符号的意义： （1）三个氮原子：___________； （2）地壳中含量最多的金属元素是___________； （3）3H2O：___________。 16. 我国化学家张青莲在测定铒、铟等元素的相对原子质量方面作出了卓越贡献。铒元素在元素周期表中的有关信息如图1所示，铟元素的原子结构示意图如图2所示。 （1）铒的相对原子质量为_____。 （2）图2中x=_____ （3）铒、铟属于不同种元素，因为_____。 17. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答下列问题： （1）A实验______（填“能”或“不能”）用于测定空气中氧气的含量。 （2）B实验中，发生反应的化学方程式是______。 18. 央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。 （1）瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的产融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中一种非金属的元素符号______，普通玻璃中所含钠离子的符号是______。 （2）国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质______。 19. 化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。 （1）宏观角度辨识水的组成。在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。此实验可证明水是由______组成的。 （2）微观角度探析水的分解。由下图可知，该反应的化学方程式为______。反应过程中没有发生变化的微粒是______。 20. A、B、C、D四种物质是初中已学过的主要物质，A、C是组成元素完全相同的化合物；B是气体单质；在一定条件下，A分解可生成B和C；C是人体中含量最多的物质。它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。请写出A的化学式______；写出B转化为C的化学方程式______。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 从分子角度解释下列问题： （1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 （2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中。 22. 如下图是测定氧气含量的两种方法，请回答下列问题： （1）写出图2中反应的化学方程式______。 （2）图2与图1比较有什么优点？______（列举一条）。 23. 探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。 （1）实验原理：图2中发生反应的化学方程式为______。 （2）实验现象：图1与图3中的现象不同，常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星木条不能复燃的原因可能是什么？ （3）实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率______。 24. 为了加深对质量守恒定律的理解，某校化学实验小组以“镁条在空气中燃烧”实验进行了再探究： （1）写出镁条在空气中燃烧的化学方程式。 （2）根据质量守恒定律，镁条在空气中燃烧后的质量大于镁条的质量，原因是什么？ （3）化学反应之所以遵循质量守恒定律，从微观上看，是因为_________。 四、综合应用题（本题包括1小题，共10分） 25. 实验是学习化学的重要途径。根据下图回答氧气的实验室制取与性质有关问题： （1）反应原理：用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______。 （2）注意事项：用装置A和装置B制取氧气，为确保装置不漏气，应先检查装置的______；收集满氧气后，为防止水倒吸，应先______（填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”）。 （3）气体收集：用装置C收集氧气，是利用了氧气的密度比空气______的性质；检验氧气集满的操作为______。 （4）性质验证：将装置A中产生的氧气通向D中红热的木炭，木炭燃烧变旺，说明氧气具有的化学性质是______。装置E中发生反应的化学方程式为______。 （5）氯酸钾粉末在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，可分解生成氯化钾和氧气。若将15g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物充分加热，待完全反应后称量剩余物为10.2g，则原混合物中氯酸钾为多少克？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋期期中阶段性文化素质监测九年级 化学试题 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 3．相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 S：32 Cl：35.5 K：39 Mn：55 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列变化属于化学变化的是 A. 酒精挥发 B. 石蜡熔化 C. 粮食酿酒 D. 玻璃破碎 【答案】C 【解析】 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 【详解】A. 酒精挥发无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； B. 石蜡熔化无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； C. 粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意； D. 玻璃破碎无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。 故选C。 2. 2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是 A. 践行“光盘行动”，节约粮食 B. 垃圾分类回收，实现变废为宝 C. 使用可降解塑料，减少“白色污染” D. 工业废水灌溉农田，节约水资源 【答案】D 【解析】 【详解】A、践行“光盘行动”，可以节约粮食，节约资源，不符合题意； B、垃圾分类回收，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； C、使用可降解塑料，可以减少“白色污染”，保护环境，不符合题意； D、工业废水灌溉农田，会污染水源和土壤，应处理达标后排放，符合题意。 故选D。 3. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是 A. B. C. Al D. HCl 【答案】B 【解析】 【详解】A. 由水分子构成，此选项不符题意； B. 由铜离子、硫酸根离子构成，此选项符合题意； C. Al由铝原子构成，此选项不符合题意； D. HCl由氯化氢分子构成，此选项不符合题意。 故选B。 4. 物质的性质决定其用途。下列物质的用途不能体现其化学性质的是 A. 氧气用作医疗急救 B. 氮气用作保护气 C. 铜丝用作导线 D. 氢气用作燃料 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气能供给呼吸，用于医疗急救是利用氧气的氧化性，属于化学性质（物质在化学变化中表现出来的性质），不符合题意； B、氮气化学性质不活泼，一般不与其它物质发生化学反应，用作保护气是利用氮气的稳定性，属于化学性质，不符合题意； C、用铜作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，符合题意； D、用氢气作燃料是利用氢气的可燃性，属于化学性质，不符合题意。 故选C。 5. 二氧化碳由碳、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是 A 质子数不同 B. 中子数不同 C. 电子数不同 D. 最外层电子数不同 【答案】A 【解析】 【详解】元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同。 故选A。 6. 化学是一门以实验为基础的科学。下列基本实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 量取液体 C. 检查装置气密性 D. 过滤 【答案】C 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误； B、用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示操作错误； C、检查该装置气密性时，先将导管的一端放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，图示操作正确； D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯壁，图示操作错误； 故选C。 7. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物 B. 空气中最多的气体是氮气，约占空气质量的78% C. 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D. 稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯 【答案】D 【解析】 【详解】A. 和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物，此选项错误； B. 空气中最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，此选项错误； C. 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中无新物质生成，发生的是物理变化，此选项错误； D. 稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯，此选项正确。 故选D。 8. 据《神农本草经》记载，柳之根、皮、枝、叶均可入药，其有效成分是水杨酸(C7H6O3)。下列关于水杨酸说法不正确的是 A. 属于化合物 B. 由碳、氢、氧三种元素组成 C. 一个分子中含有16个原子 D. 分子中氢、氧原子的质量比是2：1 【答案】D 【解析】 【详解】A、化合物是由多种元素组成的纯净物，水杨酸由C、H、O三种元素组成的化合物，故A说法正确； B、物质是由元素组成的，水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成，故B说法正确； C、水杨酸由水杨酸分子构成，每个水杨酸分子由7个碳原子、6个氢原子、3个氧原子共16个原子构成，故C说法正确； D、水杨酸中氢、氧元素的质量比为（1×6）：（16×3）=1：8，故D说法错误； 故选D。 9. “推理”是学习化学过程中常用的思维方法。下列推理结果正确的是 A. 分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的 B. 离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子都是离子 C. 由同种元素组成的纯净物是单质，则单质只含有一种元素 D. 化学变化通常伴随热量变化，则有热量变化的过程都是化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】A. 分子可以构成物质，原子、离子也可以构成物质，此选项错误； B. 离子是带电的微观粒子，但带电的微观粒子不一定都是离子，如：质子、电子都带有电荷，但不是离子，此选项错误； C. 由同种元素组成的纯净物是单质，则单质只含有一种元素，此选项正确； D. 化学变化通常伴随热量变化，但有热量变化的过程不一定都是化学变化，如：浓硫酸溶于水放出大量的热，发生的是物理变化，此选项错误。 故选C。 10. 日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是 A. 高锰酸钾、铁 B. 空气、水 C. 食醋、氢气 D. 冰水混合物、臭氧 【答案】C 【解析】 【分析】由多种物质组成的物质是混合物；由一种物质组成的物质是纯净物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物。 【详解】A.高锰酸钾是由钾元素、锰元素、氧元素三种元素组成的纯净物，属于化合物；铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质；此选项错误。 B、空气是由氮气、氧气、稀有气体等物质组成，属于混合物；水是由氢、氧元素组成的纯净物，属于化合物；此选项错误； C、食醋是由水和醋酸等物质组成，属于混合物；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；此选项正确； D、冰是水的固态状态，水是由氢、氧元素组成的纯净物，属于化合物；臭氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质；此选项错误； 故选C。 11. 下列行为不符合实验室安全常识的是 A. 实验室嬉戏打闹，吃零食 B. 远离火源存放易燃易爆药品 C. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D. 眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验室禁止嬉戏打闹、吃零食，不符合实验室安全常识，符合题意； B、远离火源存放易燃易爆药品，符合实验室安全常识，不符合题意； C、酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气灭火，符合实验室安全常识，不符合题意； D、眼里溅入药品，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛，必要时送医治疗，符合实验室安全常识，不符合题意。 故选：A。 12. 下列关于实验现象描述不正确的是 A. 蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 B. 熄灭蜡烛，产生了一缕白烟，产生的白烟能被点燃 C. 氢气燃烧产生淡蓝色火焰 D. 镁条燃烧发出耀眼的白光 【答案】A 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，是实验结论，不是现象，选项错误； B、熄灭蜡烛，产生了一缕白烟，白烟是固体石蜡颗粒，产生的白烟能被点燃，选项正确； C、氢气在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，选项正确； D、镁在空气中燃烧时发出耀眼的白光，生成白色固体，选项正确； 故选：A。 13. 下列图像反映的相关变化错误的是 A. 过氧化氢和二氧化锰制取氧气 B. 用相等质量的氯酸钾制取氧气 C. 一定质量木炭在足量氧气中燃烧 D. 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰为催化剂，反应前后质量不变，正确； B、用相等质量的氯酸钾制取氧气，催化剂可以改变反应速率(本实验中是加快)，但是不改变生成物质量，并且都需要加热一段时间后才会分解生成氧气，正确； C、一定质量木炭在足量氧气中燃烧，反应生成二氧化碳气体，反应结束后二氧化碳质量不再改变，正确； D、加热一定质量的高锰酸钾生成氧气、锰酸钾、二氧化锰，反应后固体质量不为零，错误。 故选D。 14. 由Na2S和Na2SO3两种物质组成的混合物中，已知硫元素的质量分数为32%，则混合物中氧元素的质量分数为 A. 22% B. 48% C. 16% D. 28% 【答案】A 【解析】 【详解】由Na2S和Na2SO3两种物质的化学式看出，两种物质中Na、S两种元素的原子个数比是定值，即两种元素的质量比是定值，所以两种物质组成的混合物中，两种元素的质量比也是定值。Na、S两种元素的质量比是（23×2）:32=23:16，硫元素的质量分数为32%，则钠元素的质量分数为46%，所以混合物中氧元素的质量分数为：1-32%-46%=22%。故选A。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 用符号表示或说出符号的意义： （1）三个氮原子：___________； （2）地壳中含量最多的金属元素是___________； （3）3H2O：___________。 【答案】（1）3N （2）Al （3）3个水分子 【解析】 小问1详解】 由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个氮原子可表示为：3N； 【小问2详解】 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为Al； 【小问3详解】 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则3H2O可表示3个水分子。 16. 我国化学家张青莲在测定铒、铟等元素的相对原子质量方面作出了卓越贡献。铒元素在元素周期表中的有关信息如图1所示，铟元素的原子结构示意图如图2所示。 （1）铒的相对原子质量为_____。 （2）图2中x=_____ （3）铒、铟属于不同种元素，因为_____。 【答案】（1）167.3 （2）18 （3）原子的质子数不同(或原子的核电荷数不同) 【解析】 【小问1详解】 根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为167.3； 【小问2详解】 原子中质子数=核外电子数，49=2+8+x+18+3，x=18； 【小问3详解】 元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数(即核电荷数)，铒、铟属于不同种元素，因为原子的质子数不同(或原子的核电荷数不同)。 17. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答下列问题： （1）A实验______（填“能”或“不能”）用于测定空气中氧气的含量。 （2）B实验中，发生反应的化学方程式是______。 【答案】（1）不能 （2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 【解析】 【小问1详解】 测定空气中氧气的体积含量，所选物质必须只消耗氧气，无气体生成。木炭燃烧有气体生成，所以A实验不能用于测定空气中氧气的含量。 【小问2详解】 铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁、铜，则B实验中，发生反应的化学方程式是：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。 18. 央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。 （1）瓷器与玻璃器——瓷器是火与土结合，玻璃器是火与沙的产融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中一种非金属的元素符号______，普通玻璃中所含钠离子的符号是______。 （2）国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质______。 【答案】（1） ①. O##Si ②. Na+ （2）不活泼##稳定 【解析】 【小问1详解】 瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的产融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，氧、硅属于非金属元素，氧的元素符号为O，硅的元素符号为Si。由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则普通玻璃中所含钠离子的符号是Na+。 【小问2详解】 博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质不活泼。 19. 化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。 （1）宏观角度辨识水的组成。在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。此实验可证明水是由______组成的。 （2）微观角度探析水的分解。由下图可知，该反应的化学方程式为______。反应过程中没有发生变化的微粒是______。 【答案】（1）氢元素和氧元素（或氧元素和氢元素） （2） ①. 2H2O2H2↑+O2↑ ②. 氢原子和氧原子 【解析】 【小问1详解】 宏观角度辨识水的组成。电解水生成氢气、氧气，所以在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡，根据化学反应前后各种元素的种类不变，此实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的。 【小问2详解】 微观角度探析水的分解。由下图可知，电解水生成氢气、氧气，该反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。原子是化学变化中的最小粒子，则反应过程中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子。 20. A、B、C、D四种物质是初中已学过的主要物质，A、C是组成元素完全相同的化合物；B是气体单质；在一定条件下，A分解可生成B和C；C是人体中含量最多的物质。它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。请写出A的化学式______；写出B转化为C的化学方程式______。 【答案】 ①. H2O2 ②. 2H2 + O22H2O 【解析】 【分析】A、C是组成元素完全相同的化合物；B是气体单质；在一定条件下，A分解可生成B和C；C是人体中含量最多的物质。C是水，则A是过氧化氢。过氧化氢溶液发生分解反应生成水、氧气，所以B是氧气。 【详解】根据以上分析可知，A的化学式是H2O2； B转化为C即氢气燃烧，所以B转化为C的化学方程式为：2H2 + O22H2O。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 从分子角度解释下列问题： （1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 （2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中。 【答案】（1）温度越高，分子运动越快 （2）气体分子间有较大的间隔，容易被压缩 【解析】 【小问1详解】 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，因为分子是不断运动的，温度越高，分子运动越快。故答案为：温度越高，分子运动越快。 【小问2详解】 6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间是有间隔的，压强增大分子间隔变小。故答案为：气体分子间有较大的间隔，容易被压缩。 22. 如下图是测定氧气含量的两种方法，请回答下列问题： （1）写出图2中反应的化学方程式______。 （2）图2与图1比较有什么优点？______（列举一条）。 【答案】（1） （2）使实验结果更准确、更环保 【解析】 【小问1详解】 图2中发生的反应是红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为； 【小问2详解】 与图1装置相比较，图2为密闭装置，通过太阳光引燃红磷，避免了燃烧匙伸入集气瓶时部分气体受热膨胀逸出，使实验结果更准确，同时可以防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气，更环保。 23. 探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。 （1）实验原理：图2中发生反应的化学方程式为______。 （2）实验现象：图1与图3中的现象不同，常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星木条不能复燃的原因可能是什么？ （3）实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率______。 【答案】（1）2H2O22H2O+O2↑ （2）常温下，过氧化氢分解速率缓慢产生氧气量很少，不足以使带火星的木条复燃 （3）加快 【解析】 【小问1详解】 图2中过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，发生反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 图1中没有加入二氧化锰，带火星木条不复燃，图3中过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，常温下，过氧化氢分解速率缓慢产生氧气量很少，不足以使带火星的木条复燃，因此图1试管带火星木条不能复燃； 【小问3详解】 通过实验证明二氧化锰可使过氧化氢分解的速率加快。 24. 为了加深对质量守恒定律的理解，某校化学实验小组以“镁条在空气中燃烧”实验进行了再探究： （1）写出镁条在空气中燃烧的化学方程式。 （2）根据质量守恒定律，镁条在空气中燃烧后的质量大于镁条的质量，原因是什么？ （3）化学反应之所以遵循质量守恒定律，从微观上看，是因为_________。 【答案】（1） （2）生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量之和。 （3）化学反应前后原子的种类、数目、质量均不变 【解析】 【小问1详解】 镁条与空气中氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，化学方程式为。故答案为：。 【小问2详解】 根据质量守恒定律可知，生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量之和，所以镁条在空气中燃烧后的质量大于镁条的质量。故答案为：生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量之和。 【小问3详解】 从微观上看，由于反应前后原子的种类、数目、质量均不变，所以化学反应遵循质量守恒定律。故答案为：化学反应前后原子的种类、数目、质量均不变。 四、综合应用题（本题包括1小题，共10分） 25. 实验是学习化学的重要途径。根据下图回答氧气的实验室制取与性质有关问题： （1）反应原理：用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______。 （2）注意事项：用装置A和装置B制取氧气，为确保装置不漏气，应先检查装置的______；收集满氧气后，为防止水倒吸，应先______（填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”）。 （3）气体收集：用装置C收集氧气，是利用了氧气的密度比空气______的性质；检验氧气集满的操作为______。 （4）性质验证：将装置A中产生的氧气通向D中红热的木炭，木炭燃烧变旺，说明氧气具有的化学性质是______。装置E中发生反应的化学方程式为______。 （5）氯酸钾粉末在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，可分解生成氯化钾和氧气。若将15g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物充分加热，待完全反应后称量剩余物为10.2g，则原混合物中氯酸钾为多少克？ 【答案】（1） （2） ①. 气密性 ②. 将导管移出水面 （3） ①. 大 ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满 （4） ①. 助燃性 ②. （5）解：根据质量守恒定律，反应放出氧气的质量＝15g－10.2g＝4.8g， 设氯酸钾的质量为x， 解得：x＝12.25g 答：原混合物中氯酸钾的质量为12.25g。 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 【小问2详解】 用装置A和装置B制取氧气，为确保装置不漏气，应先检查装置的气密性； 收集满氧气后，为防止水倒吸，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯； 【小问3详解】 氧气的密度比空气大，可用装置C向上排空气法收集氧气； 氧气具有助燃性，检验氧气集满的操作为将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满； 【小问4详解】 将装置A中产生的氧气通向D中红热的木炭，木炭燃烧变旺，说明氧气具有的化学性质是助燃性； 装置E中铁和氧气点燃生成四氧化三铁，发生反应的化学方程式为； 【小问5详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$