精品解析：山西省大同市第一中学2024--2025学年九年级上学期12月月考化学试卷

2024—2025学年第一学期九年级学业水平质量监测 化学 注意事项： 1.试卷分第I卷和第II卷两部分。全卷共8页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷选择题(共20分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1. 下列是《麻省理工科技评论》2024年发布的“十大突破性技术”中的四项，其中与化学研究范畴关联密切的是 A. 无处不在的人工智能 B. 首例基因编辑治疗 C. 超高效太阳能电池 D. 百亿亿次计算机 【答案】C 【解析】 【详解】A、人工智能主要关注的是算法、数据处理和机器学习等领域，与化学研究范畴关系不大，不符合题意； B、基因编辑治疗主要涉及生物学和医学领域，不属于化学研究范畴，不符合题意； C、太阳能电池的研究涉及到材料的性质、组成、结构以及它们如何转换光能为电能，属于化学研究范畴，符合题意； D、百亿亿次计算机主要涉及到计算机科学和信息技术领域，与化学研究范畴关系不大，不符合题意。 故选：C。 2. 世上万物是由元素组成。地壳中各种元素的含量有所不同，其中含量最高的金属元素是 A. Mg B. O C. Al D. Si 【答案】C 【解析】 【详解】地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，元素符号为Al； 故选C。 3. “江雨蒙蒙作小寒，雪飘五老发毛斑”是北宋文学家黄庭坚对二十四节气中“小寒”的形象描述。诗中描绘的雪是由水蒸气凝华形成的，在这一过程中发生改变的是 A. 水分子种类 B. 水分子间隔 C. 水分子质量 D. 水分子数目 【答案】B 【解析】 【详解】雪是由水蒸气凝华而形成的，在这一过程中水由气态变为固态，发生改变的是水分子间的间隔，分子种类、水分子质量、水分子数目不变； 故选：B。 4. 化学实践小组的同学们自制了如图所示的电解水装置。以下对该实验的分析正确的是 A. 电池提供的是交流电 B. a、b处产生气泡速率不同 C. 实验过程中氢原子的个数变多 D. 图中所示实验能证明水的组成 【答案】B 【解析】 【详解】A、电池提供的是直流电，选项错误； B、电解水正氧负氢，氢二氧一，所以负极产生气泡速率大，选项正确； C、化学反应前后原子种类不变，选项错误； D、图中实验产物没有分开收集，无法验证产物，所以不能证明水的组成，选项错误。 故选B。 5. 下列化学用语中数字“2”表示分子中原子个数的是 A. 2O B. O2- C. O2 D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、2O中的2表示2个氧原子；故不符合题意； B. O2-中的2表示一个氧离子带2个单位的负电荷；故不符合题意； C、元素符号右下角的数字表示一个分子中所含这种原子的个数，故O2中的2表示一个氧分子中含有2个氧原子；故符合题意； D、中的2表示一氧化碳中氧元素的化合价为-2，故不符合题意。 故选C。 6. 梦天舱“燃烧科学柜”成功完成首次在轨点火试验，其燃料燃烧的微观过程如图所示。下列说法正确的是 A. 反应前后分子种类不变 B. 是保持二氧化碳性质的最小粒子 C. 反应中原子的质量改变 D. 参与反应a、b的质量比为1：4 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，a的化学式为CH4、b的化学式为O2、c的化学式为CO2、d的化学式为H2O，反应的化学方程式为： 【详解】A、化学反应前后，分子种类改变，该选项说法不正确； B、图为二氧化碳分子，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，由分子构成的物质中，分子是保持其化学性质的最小粒子，性质除了化学性质还有物理性质，选项错误； C、化学反应前后，原子的种类、质量和数目不变，该选项说法不正确； D、结合方程式可知，参加反应的a和b的质量比为（12+1×4）：（16×4）=1：4，该选项说法正确。 故选D。 7. 在一次课外活动中，同学们为探究种子萌发过程中由于呼吸作用会造成气体成分有所变化，进行了如图所示的实验。观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。下列有关现象或分析正确的是 A. 甲中的蜡烛燃烧 B. 乙中的蜡烛熄灭 C. 甲中氧气含量减少 D. 乙中二氧化碳增加 【答案】C 【解析】 【详解】A、甲瓶种子萌发过程中发生呼吸作业，产生二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，故蜡烛熄灭，选项错误； B、煮熟的种子不能萌发，没有发生呼吸作用，没有二氧化碳产生，故蜡烛不熄灭，选项错误； C、甲瓶中发生呼吸作用，消耗氧气释放二氧化碳，所以氧气含量减少，选项正确； D、乙中无呼吸作用发生，二氧化碳含量没有增加，选项错误。 故选C。 8. 奥司他韦(C16H28N2O4)是一种抗病毒药物，常用于治疗流感，对其过敏的患者不能使用。有关奥司他韦的表述正确的是 A. 用于所有病毒感染者 B. 1个奥司他韦分子中含有1个氮分子 C. 相对分子质量为312 D. 奥司他韦中碳、氢元素的质量比为4：7 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据是题意可知，奥司他韦主要用于治疗流感，对其他病毒感染可能并不适用，错误； B、奥司他韦分子是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成的，不含氮分子，错误； C、相对分子质量为，正确； D、奥司他韦中碳、氢元素的质量比为（12×16）：（1×28）=48：7，错误。 故选：C。 9. 如图分别为金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构模型图。下列有关说法错误的是 A. 金刚石硬度大、石墨质地较软、主要是因为构成两者的微粒不同 B. 1g金刚石、石墨、C60和石墨烯所含原子个数相同 C. 四者在足量的氧气中燃烧，产物相同 D. 石墨在一定条件下转化为石墨烯属于化学变化 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨都是由碳原子构成，金刚石硬度大，石墨质地较软，二者的物理性质有差异，主要是因为两者的碳原子排列方式不同，选项错误； B、金刚石、石墨和C60和石墨烯都是碳单质，而碳原子的质量都相同，故1g的金刚石、石墨和C60和石墨烯中含有的碳原子个数相同，选项正确； C、金刚石、石墨、足球烯都是碳元素组成，在足量的氧气中完全燃烧，产物均为CO2，均相同，选项正确； D、石墨与足球烯是不同的物质，石墨在一定条件下转化为石墨烯，有新物质生成，属于化学变化，选项正确； 故选A。 10. 甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是 A. 丙可能为该反应的催化剂 B. 该反应一定是化合反应 C. 该化学反应前后各元素的化合价不一定发生变化 D. 反应中消耗甲和乙的质量比为5：9 【答案】D 【解析】 【分析】反应前后甲的质量减少了20g-3g=17g，故甲为反应物，反应前后乙的质量减少了36g-15g=21g，故乙为反应物，反应前后丙的质量不变，丙可能是该反应的催化剂，也可能没有参与反应，反应前后丁的质量增加了43g-5g=38g，故丁为生成物，该反应为甲和乙反应生成丁。 【详解】A、反应前后丙的质量不变，丙可能是该反应的催化剂，也可能没有参与反应，故A说法正确； B、由分析可知，该反应为甲和乙反应生成丁，符合多变一的特点，属于化合反应，故B说法正确； C、由于不知道反应物、生成物的具体种类，因此反应前后元素的化合价是否改变不能确定，故C说法正确； D、反应中消耗甲和乙的质量比为 （20g-3g）：（36g-15g）=17：21，故D说法错误； 故选D。 第II卷 非选择题(共50分) 二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分) 【化学与工程】 11. “华夏古文明，山西好风光”。我省牢固树立“抓转型必须抓文旅、抓文旅就是抓转型”的理念，精准施策，助力旅游强省建设。分析图文信息，完成下列小题。 （1）生态修复让大同桑干河湿地公园湿地成为“城市之肺”。公园种植了具有水体净化作用与活性炭相当的水生植物，其作用是______和______，使得湖水由浊返清。清澈的湖水中仍含有较多的可溶性钙镁化合物，属于______(填“硬水”或“软水”)。 （2）在平型关大捷纪念馆里有杨勇将军使用过的毛毯、张文松的文件包、战斗中缴获的日军九二式步兵炮等。其中的文件墨迹至今清晰，是因为______。 （3）民俗文化表演“打铁花”所使用的铁水不同于火药，它不会对大自然产生空气污染，且同样具有烟花的效果。请从微观角度分析，铁熔成铁水的过程：______。 （4）云冈石窟是中国石窟艺术宝库中的瑰宝。近年来它一直受到酸雨的侵蚀，会造成酸雨且目前计入空气质量日报的空气污染物是______(写化学式，一种即可)。为了改善空气质量，大同市大力推广新能源汽车。磷酸锂电池驱动新能源汽车运行时，能量由化学能转化为______，再转化为机械能。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 吸附 ③. 硬水 （2）碳单质在常温下化学性质稳定 （3）铁原子间间隔变大 （4） ①. SO2(或NO2) ②. 电能 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有过滤，吸附的作用，公园种植了具有水体净化作用与活性炭相当的水生植物，其作用是过滤和吸附，使得湖水由浊返清，清澈的湖水中仍含有较多的可溶性钙镁化合物，属于硬水，故填：过滤；吸附；硬水。 【小问2详解】 碳单质在常温下化学性质稳定，所以文件墨迹至今清晰，故填：碳单质在常温下化学性质稳定。 【小问3详解】 原子之间有间隔，铁熔成铁水的过程，温度升高，铁原子间间隔变大，故填：铁原子间间隔变大。 【小问4详解】 空气污染物二氧化硫或二氧化氮会和雨水形成硫酸性或硝酸性酸雨，磷酸锂电池驱动新能源汽车运行时，能量由化学能转化为电能，故填：SO2(或NO2)；电能。 【化学与技术】 12. 大同九龙壁建于明代洪武末年，距今已有600多年的历史。它是明代高超琉璃烧制工艺的体现、展示了古代汉族劳动人民的卓越才能和艺术创造力。琉璃主要制作工艺如图： （1）烧造琉璃产品的主要原料是坩子土，坩子土是黏土的一种，其化学组成与地壳的元素组成高度相似。含量最多的SiO2属于______(填“单质”或“氧化物”)、SiO2中硅元素的化合价为_____。 （2）前期准备时，选好的原料晒干配料后需要经过球磨粉碎、过筛，该过程是_____变化，目的是_____。 （3）琉璃制作工艺要经过稳作、窖作(即素烧)、釉作“上三作”。请写出“窖作”中碳完全燃烧的化学方程式：_____，该反应属于_____(基本反应类型)。 （4）釉里红——釉下彩品种之一，以氧化铜(CuO)为着色元素，在制好的坯胎上画釉，配釉后经高温焙烧而成。铜被加热时会与氧气结合生成氧化铜。请写出铜与氧气反应的化学方程式：______。 【答案】（1） ①. 氧化物 ②. +4 （2） ①. 物理 ②. 使琉璃更细腻 （3） ①. C+O2CO2 ②. 化合反应 （4）2Cu+O22CuO 【解析】 【小问1详解】 二氧化硅是由两种元素组成其中一种元素是氧元素的化合物，所以属于氧化物； 二氧化硅中氧元素化合价为-2价，设硅元素化合价为x，根据化合物正负代数和为0，x+（-2）×2=0，x=+4； 【小问2详解】 前期准备时，选好原料晒干配料后需要经过球磨粉碎、过筛，该过程是中没有新物质生成，属于物理变化； 将选好的原料晒干配料后需要经过球磨粉碎、过筛，增大反应物的接触面积，是制得的琉璃更细腻； 【小问3详解】 碳完全燃烧生成二氧化碳，方程式为：C+O2CO2；该反应符合多变一属于化合反应； 【小问4详解】 铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，方程式为：2Cu+O22CuO。 三、科普阅读题(本大题共1个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共5分) 13 一氧化二氮 一氧化二氮(N2O)，室温下为无色、气味微甜的气体、微溶于水，可溶于酒精、乙醚、浓硫酸，有轻微麻醉作用，并能致人发笑，又称之为“笑气”。最常用作吸入麻醉剂，尤其是在牙科和微创手术中，以提供短暂的镇痛和放松效果。吸入高纯一氧化二氮会迅速引起麻醉状态和窒息，因此，必须与氧气混合使用。一氧化二氮是一种强力氧化剂，在高温条件下它能高效地分解成氮气和氧气，可用作火箭和赛车发动机的氧化剂，提高氧气含量从而增强燃烧反应和输出功率，增加燃料的喷射量，使发动机产生更大的动力。与其他氧化剂相比，它的优点是毒性小得多，而且由于在室温下稳定，也更容易储存，在飞行中携带也相对安全。食品工业中，一氧化二氮常用于制作奶油冷冻瓶中的奶油发泡剂。实验室可用氧气和氨气(NH3)来制备一氧化二氮。 与二氧化碳相比，虽然一氧化二氮在大气中的含量很低，但也是温室气体之一。一氧化二氮在大气中的存留时间长，并可输送到平流层，导致臭氧层破坏，引起臭氧空洞，使人类和其他生物暴露在太阳紫外线的辐射下，对人体皮肤、眼睛免疫系统造成损害。一氧化二氮浓度的增加，对全球气候的增温效应在未来将越来越显著，已引起科学家的极大关注。 （1）请写出一氧化二氮的一条物理性质：______。 （2）相比于火箭发动机的其他氧化剂，它的优点是______(写一点即可)。 （3）实验室用氧气和氨气(NH3)在催化剂的作用下可生成一氧化二氮和一种液体，用化学方程式可表示为______。 （4）能产生温室效应的气体除了二氧化碳和一氧化二氮，还有______(写一种即可)。 【答案】（1）室温下，为无色微甜气体(或微溶于水，可溶于酒精、乙醚、浓硫酸) （2）毒性小(或室温下稳定，易储，或安全性高) （3）2NH3+2O2N2O+3H2O （4）臭氧(或甲烷、氟利昂) 【解析】 【小问1详解】 物理性质是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，由题中信息可知，一氧化氮的物理性质有：室温下为无色、气味微甜的气体、微溶于水，可溶于酒精、乙醚、浓硫酸； 【小问2详解】 与其他氧化剂相比，它的优点是毒性小得多，而且由于在室温下稳定，也更容易储存，在飞行中携带也相对安全； 【小问3详解】 氧气和氨气(NH3)在催化剂的作用下可生成一氧化氮同时生成一种液体，根据反应前后元素种类不变可知，该液体中为水，故方程式为： 2NH3+2O2N2O+3H2O； 【小问4详解】 能产生温室效应的气体除了二氧化碳和一氧化二氮，还有臭氧、甲烷、氟利昂等。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分) 14. 小组合作学习过程中，对一氧化碳的相关知识进行了梳理。请思考分析，解决以下问题： （1）一氧化碳和二氧化碳是碳的两种氧化物，它们的相同之处是_____，化学性质不同的根本原因是______。 （2）一氧化碳点燃前需要______，燃烧时观察到的现象是______。 （3）一氧化碳具有还原性，请用化学方程式表示：______，因此用途有______。 【答案】（1） ①. 都由碳、氧两种元素组成(或一氧化碳分子和二氧化碳分子都是由碳原子和氧原子构成) ②. 分子构成不同 （2） ①. 验纯 ②. 发出蓝色火焰，放热 （3） ①. CO+CuOCO2+Cu ②. 冶炼金属 【解析】 【小问1详解】 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，组成元素相同；（合理即可） 同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，两者分子构成不同，所以化学性质不同； 【小问2详解】 为防止一氧化碳不纯点燃发生爆炸，因此点燃前要先验纯；一氧化碳燃烧发出蓝色火焰，并放出热量； 【小问3详解】 一氧化碳具有还原性，在加热或高温条件下能与金属氧化物反应生成相应的金属和二氧化碳，如一氧化碳在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，方程式为CO+CuOCO2+Cu； 利用一氧化碳的还原性可以用来冶炼金属。 五、定量分析题 15. 长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层不溶于水的白色固体，这层白色固体的主要成分是______。若生成的主要成分有1.0g，请计算参与反应的二氧化碳的质量______。 【答案】 ①. 碳酸钙 ②. 设参与反应的二氧化碳的质量为x。 = x=0.44g 答：参与反应的二氧化碳的质量为0.44g。 【解析】 【详解】石灰水中的溶质是氢氧化钙，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，碳酸钙是一种不溶于水的白色物质，故填：碳酸钙； 计算过程见答案。 16. 同学们在化学实验课上完成了二氧化碳的实验室制取与性质实验，请根据下列提示，与他们一起完成实验报告。 二氧化碳的实验室制取与性质 【实验目的】a.练习实验室制取二氧化碳。b.加深对二氧化碳性质的认识。 【实验用品】 （1）锥形瓶、双孔橡胶塞、玻璃导管、乳胶管、______、集气瓶、玻璃片、烧杯。 【实验试剂】石灰石、稀盐酸、蒸馏水等(其余试剂自选)。 【实验原理】 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为______。 【实验步骤】 I.制取二氧化碳 （3）按图所示连接仪器，______。 锥形瓶里先放入几块石灰石，旋紧双孔橡胶塞，向长颈漏斗注入稀盐酸。 （4）用向上排空气法收集二氧化碳，检验集气瓶中是否已收集满的方法是______。 II.二氧化碳的性质 （5）在如图所示的实验中观察到的现象是______；由此说明：二氧化碳的物理性质是______，化学性质是______。 【问题与交流】 （6）实验中发现烧杯中的蜡烛没有熄灭，可能的原因是______。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）检查装置气密性 （4）将带燃着的木条放在集气瓶瓶口处，观察木条是否熄灭 （5） ①. 蜡烛自下而上依次熄灭 ②. 密度比空气大 ③. 不能燃烧，也不支持燃烧 （6）二氧化碳未收集到(或收集的二氧化碳不纯) 【解析】 【小问1详解】 由于题中提供的橡皮塞为双孔橡皮塞，所以还需要用到长颈漏斗； 【小问2详解】 实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应原理为碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 【小问3详解】 制取气体是实验，连接好仪器装置后，要先检查装置气密性； 【小问4详解】 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满时将带燃着的木条放在集气瓶瓶口处，若熄灭，则集满； 【小问5详解】 在将二氧化碳倒入装有高低不同的两支蜡烛的烧杯中会看到：蜡烛自下而上熄灭。蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，下面蜡烛先熄灭说明二氧化碳密度比空气大，其中密度比空气大属于物理性质，不燃烧也不支持燃烧属于化学性质； 【小问6详解】 实验中发现烧杯中的蜡烛没有熄灭，可能是装置漏气造成没有收集到二氧化碳或收集到的二氧化碳不纯。 17. 我国力争在2060年前实现碳中和。为践行碳中和理念，大同市某中学开展了“我为低碳作贡献”的社会实践活动。 任务一：了解自然界中的碳循环 （1）从碳循环视角看，生活中会导致大气中二氧化碳含量增加的过程有______(写一点)。 （2）自然界中消耗二氧化碳的主要方式是______。 任务二：探究吸收二氧化碳的主要途径 【作出假设】小怀同学认可以用水来吸收二氧化碳 【进行实验】 （3）向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水，迅速拧紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪。请解释原因：______。 【进行评价】 （4）根据上述实验，他推测可以利用自然界中的海水吸收大气中过多的二氧化碳，因为二氧化碳还会与水发生反应，用化学方程式可表示为______；请你评估该观点的问题或风险：______。 任务三：寻找捕集、利用二氧化碳的新途径 【收集资料】目前，二氧化碳捕集技术的关键是将二氧化碳从排放物中分离出来。物理吸收法中的一种方法是利用甲醇作溶剂吸收；另一种是用活性炭、沸石等对二氧化碳进行吸附性吸收。化学吸收法中用氨水作吸收剂，控制温度在30℃左右，用喷氨技术吸收二氧化碳生成碳酸氢铵。 【交流讨论】 （5）活性炭、沸石等可作吸附剂吸收二氧化碳，则它们可能具备的结构特点是______。 任务四：制定低碳行动方案 （6）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请写出日常生活中符合该理念的一种做法：______。 【答案】（1）燃煤供暖(或燃煤发电、化石燃料的燃烧、汽车尾气等) （2）植物的光合作用 （3）二氧化碳溶于水导致瓶内压强减小 （4） ①. CO2+H2O=H2CO3 ②. 海水酸化，危及水生生物的生存 （5）疏松多孔 （6）乘坐公共交通工具，减少私家车的出行 【解析】 【小问1详解】 目前主要的二氧化碳来源是来自化石燃料的大量使用，故填化石燃料的大量燃烧（合理即可）； 【小问2详解】 二氧化碳是植物光合作用的原料，所以自然界中消耗二氧化碳的主要方式是绿色植物的光合作用，故填绿色植物的光合作用； 【小问3详解】 二氧化碳可溶于水，且能和水发生反应生成碳酸。所以向充满二氧化碳塑料瓶中加入一定量的水，迅速拧紧瓶盖振荡，二氧化碳溶于水，导致外界大气压大于瓶内气压，进而将塑料瓶变瘪。故填二氧化碳溶于水导致瓶内气压减小，外界大气压使得瓶身变瘪； 【小问4详解】 海水吸收二氧化碳，会使得海水酸化，进而使得海洋生物的生存面临威胁。故填海水吸收二氧化碳后生成碳酸，改变海水的酸化，危及水生生物的生存； 方程式为：CO2+H2O=H2CO3； 【小问5详解】 活性炭、沸石等可作吸附剂是因为本身具有疏松多孔的结构，可以很大程度接触到周围空气，吸附一些污染物到自己的空隙中。故填：疏松多孔； 【小问6详解】 生活中的二氧化碳排放主要来源化石能源的使用，所以低碳生活主要是降低二氧化碳排放，所以可以乘坐公共交通工具，减少私家车的出行等，故填乘坐公共交通工具，减少私家车的出行（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期九年级学业水平质量监测 化学 注意事项： 1.试卷分第I卷和第II卷两部分。全卷共8页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷选择题(共20分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1. 下列是《麻省理工科技评论》2024年发布的“十大突破性技术”中的四项，其中与化学研究范畴关联密切的是 A. 无处不在的人工智能 B. 首例基因编辑治疗 C. 超高效太阳能电池 D. 百亿亿次计算机 2. 世上万物是由元素组成。地壳中各种元素含量有所不同，其中含量最高的金属元素是 A Mg B. O C. Al D. Si 3. “江雨蒙蒙作小寒，雪飘五老发毛斑”是北宋文学家黄庭坚对二十四节气中“小寒”的形象描述。诗中描绘的雪是由水蒸气凝华形成的，在这一过程中发生改变的是 A. 水分子种类 B. 水分子间隔 C. 水分子质量 D. 水分子数目 4. 化学实践小组的同学们自制了如图所示的电解水装置。以下对该实验的分析正确的是 A. 电池提供的是交流电 B. a、b处产生气泡速率不同 C. 实验过程中氢原子的个数变多 D. 图中所示实验能证明水的组成 5. 下列化学用语中数字“2”表示分子中原子个数的是 A. 2O B. O2- C. O2 D. 6. 梦天舱“燃烧科学柜”成功完成首次在轨点火试验，其燃料燃烧的微观过程如图所示。下列说法正确的是 A. 反应前后分子种类不变 B. 是保持二氧化碳性质的最小粒子 C. 反应中原子的质量改变 D. 参与反应a、b的质量比为1：4 7. 在一次课外活动中，同学们为探究种子萌发过程中由于呼吸作用会造成气体成分有所变化，进行了如图所示的实验。观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。下列有关现象或分析正确的是 A. 甲中的蜡烛燃烧 B. 乙中的蜡烛熄灭 C. 甲中氧气含量减少 D. 乙中二氧化碳增加 8. 奥司他韦(C16H28N2O4)是一种抗病毒药物，常用于治疗流感，对其过敏的患者不能使用。有关奥司他韦的表述正确的是 A. 用于所有病毒感染者 B. 1个奥司他韦分子中含有1个氮分子 C. 相对分子质量为312 D. 奥司他韦中碳、氢元素的质量比为4：7 9. 如图分别为金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构模型图。下列有关说法错误的是 A. 金刚石硬度大、石墨质地较软、主要是因为构成两者的微粒不同 B. 1g金刚石、石墨、C60和石墨烯所含原子个数相同 C. 四者在足量的氧气中燃烧，产物相同 D. 石墨在一定条件下转化为石墨烯属于化学变化 10. 甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是 A. 丙可能为该反应的催化剂 B. 该反应一定是化合反应 C. 该化学反应前后各元素的化合价不一定发生变化 D. 反应中消耗甲和乙的质量比为5：9 第II卷 非选择题(共50分) 二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分) 【化学与工程】 11. “华夏古文明，山西好风光”。我省牢固树立“抓转型必须抓文旅、抓文旅就是抓转型”的理念，精准施策，助力旅游强省建设。分析图文信息，完成下列小题。 （1）生态修复让大同桑干河湿地公园湿地成为“城市之肺”。公园种植了具有水体净化作用与活性炭相当的水生植物，其作用是______和______，使得湖水由浊返清。清澈的湖水中仍含有较多的可溶性钙镁化合物，属于______(填“硬水”或“软水”)。 （2）在平型关大捷纪念馆里有杨勇将军使用过的毛毯、张文松的文件包、战斗中缴获的日军九二式步兵炮等。其中的文件墨迹至今清晰，是因为______。 （3）民俗文化表演“打铁花”所使用铁水不同于火药，它不会对大自然产生空气污染，且同样具有烟花的效果。请从微观角度分析，铁熔成铁水的过程：______。 （4）云冈石窟是中国石窟艺术宝库中的瑰宝。近年来它一直受到酸雨的侵蚀，会造成酸雨且目前计入空气质量日报的空气污染物是______(写化学式，一种即可)。为了改善空气质量，大同市大力推广新能源汽车。磷酸锂电池驱动新能源汽车运行时，能量由化学能转化为______，再转化为机械能。 【化学与技术】 12. 大同九龙壁建于明代洪武末年，距今已有600多年的历史。它是明代高超琉璃烧制工艺的体现、展示了古代汉族劳动人民的卓越才能和艺术创造力。琉璃主要制作工艺如图： （1）烧造琉璃产品的主要原料是坩子土，坩子土是黏土的一种，其化学组成与地壳的元素组成高度相似。含量最多的SiO2属于______(填“单质”或“氧化物”)、SiO2中硅元素的化合价为_____。 （2）前期准备时，选好的原料晒干配料后需要经过球磨粉碎、过筛，该过程是_____变化，目的是_____。 （3）琉璃制作工艺要经过稳作、窖作(即素烧)、釉作“上三作”。请写出“窖作”中碳完全燃烧的化学方程式：_____，该反应属于_____(基本反应类型)。 （4）釉里红——釉下彩品种之一，以氧化铜(CuO)为着色元素，在制好的坯胎上画釉，配釉后经高温焙烧而成。铜被加热时会与氧气结合生成氧化铜。请写出铜与氧气反应的化学方程式：______。 三、科普阅读题(本大题共1个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共5分) 13. 一氧化二氮 一氧化二氮(N2O)，室温下为无色、气味微甜的气体、微溶于水，可溶于酒精、乙醚、浓硫酸，有轻微麻醉作用，并能致人发笑，又称之为“笑气”。最常用作吸入麻醉剂，尤其是在牙科和微创手术中，以提供短暂的镇痛和放松效果。吸入高纯一氧化二氮会迅速引起麻醉状态和窒息，因此，必须与氧气混合使用。一氧化二氮是一种强力氧化剂，在高温条件下它能高效地分解成氮气和氧气，可用作火箭和赛车发动机的氧化剂，提高氧气含量从而增强燃烧反应和输出功率，增加燃料的喷射量，使发动机产生更大的动力。与其他氧化剂相比，它的优点是毒性小得多，而且由于在室温下稳定，也更容易储存，在飞行中携带也相对安全。食品工业中，一氧化二氮常用于制作奶油冷冻瓶中的奶油发泡剂。实验室可用氧气和氨气(NH3)来制备一氧化二氮。 与二氧化碳相比，虽然一氧化二氮在大气中的含量很低，但也是温室气体之一。一氧化二氮在大气中的存留时间长，并可输送到平流层，导致臭氧层破坏，引起臭氧空洞，使人类和其他生物暴露在太阳紫外线的辐射下，对人体皮肤、眼睛免疫系统造成损害。一氧化二氮浓度的增加，对全球气候的增温效应在未来将越来越显著，已引起科学家的极大关注。 （1）请写出一氧化二氮的一条物理性质：______。 （2）相比于火箭发动机的其他氧化剂，它的优点是______(写一点即可)。 （3）实验室用氧气和氨气(NH3)在催化剂的作用下可生成一氧化二氮和一种液体，用化学方程式可表示为______。 （4）能产生温室效应的气体除了二氧化碳和一氧化二氮，还有______(写一种即可)。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分) 14. 小组合作学习过程中，对一氧化碳的相关知识进行了梳理。请思考分析，解决以下问题： （1）一氧化碳和二氧化碳是碳的两种氧化物，它们的相同之处是_____，化学性质不同的根本原因是______。 （2）一氧化碳点燃前需要______，燃烧时观察到的现象是______。 （3）一氧化碳具有还原性，请用化学方程式表示：______，因此用途有______。 五、定量分析题 15. 长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层不溶于水的白色固体，这层白色固体的主要成分是______。若生成的主要成分有1.0g，请计算参与反应的二氧化碳的质量______。 16. 同学们在化学实验课上完成了二氧化碳的实验室制取与性质实验，请根据下列提示，与他们一起完成实验报告。 二氧化碳的实验室制取与性质 【实验目的】a.练习实验室制取二氧化碳。b.加深对二氧化碳性质的认识。 【实验用品】 （1）锥形瓶、双孔橡胶塞、玻璃导管、乳胶管、______、集气瓶、玻璃片、烧杯。 【实验试剂】石灰石、稀盐酸、蒸馏水等(其余试剂自选)。 【实验原理】 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为______。 【实验步骤】 I.制取二氧化碳 （3）按图所示连接仪器，______。 锥形瓶里先放入几块石灰石，旋紧双孔橡胶塞，向长颈漏斗注入稀盐酸。 （4）用向上排空气法收集二氧化碳，检验集气瓶中是否已收集满方法是______。 II.二氧化碳的性质 （5）在如图所示实验中观察到的现象是______；由此说明：二氧化碳的物理性质是______，化学性质是______。 【问题与交流】 （6）实验中发现烧杯中的蜡烛没有熄灭，可能的原因是______。 17. 我国力争在2060年前实现碳中和。为践行碳中和理念，大同市某中学开展了“我为低碳作贡献”的社会实践活动。 任务一：了解自然界中的碳循环 （1）从碳循环视角看，生活中会导致大气中二氧化碳含量增加的过程有______(写一点)。 （2）自然界中消耗二氧化碳的主要方式是______。 任务二：探究吸收二氧化碳的主要途径 【作出假设】小怀同学认为可以用水来吸收二氧化碳 【进行实验】 （3）向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水，迅速拧紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪。请解释原因：______。 【进行评价】 （4）根据上述实验，他推测可以利用自然界中的海水吸收大气中过多的二氧化碳，因为二氧化碳还会与水发生反应，用化学方程式可表示为______；请你评估该观点的问题或风险：______。 任务三：寻找捕集、利用二氧化碳的新途径 【收集资料】目前，二氧化碳捕集技术的关键是将二氧化碳从排放物中分离出来。物理吸收法中的一种方法是利用甲醇作溶剂吸收；另一种是用活性炭、沸石等对二氧化碳进行吸附性吸收。化学吸收法中用氨水作吸收剂，控制温度在30℃左右，用喷氨技术吸收二氧化碳生成碳酸氢铵。 【交流讨论】 （5）活性炭、沸石等可作吸附剂吸收二氧化碳，则它们可能具备的结构特点是______。 任务四：制定低碳行动方案 （6）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请写出日常生活中符合该理念的一种做法：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$