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苏教版科学一下第二单元第6课时《盐和糖哪儿去了》练习
一 (yì)、我 (wǒ)来 (lái)辨 (biàn)一 (yì)辨 (biàn)(对 (duì)的 (de)打 (dǎ)“√”,错 (cuò)的 (de) 打 (dǎ)“×”)。
1.在油里滴几滴水,水会溶解在油里( )
2.所有物品都能溶解在水中。( )
3.为了进一步观察固体物质是否溶解在水中,我们可以使用过滤的方法。 ( )
4.把盐水倒入盘子里,放在窗台上,几天后,盘子上出现了食盐颗粒,说明溶解在水中的食盐并没有消失。( )
5.白糖可以溶解于水。( )
二、我 (wǒ)来 (lái)选 (xuǎn)一 (yì)选 (xuǎn)
1.( )不能在水中溶解。
A.洗 衣 粉B. 泥 土 C.味 精
2.没有发生溶解的是( )。
A.盐 B.红糖 C.小石子
3.要想使食盐在水中溶解得快一些,需要( )。
A.静置 B.搅拌 C.用嘴吹气
4.食用油滴在水杯中,静置2分钟后会( )。
A.溶解 B.漂 浮 C.沉底
5.放盐时,要( )。
A.用小勺 B.直接倒 C.用手抓
6.颜色发生改变的是( )。
A.放盐的水 B.放红糖的水 C.放小石子的水
三 (sān)、填 (tián)空 (kōnɡ)题 (tí).
1.在生活中我们经常见到的可溶于水的物质、 、 等。
2.盐溶解在水中的正确顺序是:先______;再______;最后______。
①观察
②准备好一杯水
③向水中加入一小勺盐
四 (sì)、连 (lián)线 (xiàn)题 (tí)
洗衣粉
汽油
白糖 在水中溶解
味精
沙子 在水中不溶解
螺母
玻璃珠
五 (wǔ)、简 (jiǎn)答 (dá)题 (tí)
说一说,生活中还有哪些物质也会溶解在水里?
参考答案
一、判断题
1.答案:(×)。
解释:水和油是不相溶的。水是极性分子,油是非极性分子,根据 “相似相溶” 原理,它们不能相互溶解。当在油里滴水时,水会以小液滴的形式存在于油中,而不是溶解。
2.答案:(×)。
解释:不是所有物品都能溶解在水中。例如沙子、石头等固体物质,还有油等液体物质都不能溶解在水中。物质能否溶解取决于其化学性质和分子结构等因素。
3.答案:(√)。
解释:如果固体物质溶解在水中,那么在过滤时,固体物质会随着水通过滤纸;如果固体物质没有溶解,它就会被滤纸拦截。所以过滤是一种可以用来观察固体物质是否溶解在水中的有效方法。
4.答案:(√)。
解释:把盐水放在窗台上,水会逐渐蒸发。当水蒸发后,溶解在水中的食盐由于溶剂(水)的减少而无法继续溶解,就会以晶体的形式析出,这说明食盐还存在于体系中,只是之前溶解在水中,现在因为水的变化而重新出现。
5.答案:(√)。
解释:白糖是一种可溶于水的物质。白糖分子在水分子的作用下,能够均匀地分散在水中,形成均一、稳定的溶液。
二、选择题
1.答案:B。
解释:洗衣粉和味精都能在水中溶解。洗衣粉溶解后可以发挥清洁作用,味精溶解后可以调味。而泥土主要成分是矿物质、有机物等,放入水中会形成悬浊液,其中的固体颗粒不会溶解,静置后会沉淀下来。
2.答案:C。
解释:盐和红糖放入水中会溶解。盐溶解后形成盐水,红糖溶解后形成红糖水。而小石子是固体颗粒,其主要成分如二氧化硅等不能溶解在水中,放入水中后小石子还是以固体形式存在。
3.答案:B。
解释:搅拌可以加快食盐在水中的溶解速度。因为搅拌能够增加食盐分子与水分子的接触机会,使食盐分子更快地扩散到水分子之间。静置不利于溶解,用嘴吹气对溶解速度的提升没有搅拌明显。
4.答案:B。
解释:食用油的密度比水小,所以当食用油滴在水杯中,静置后会漂浮在水面上,而不是溶解或者沉底。
.答案:A。
解释:用小勺放盐可以比较准确地控制盐的用量,而且比较卫生。直接倒盐很难控制量,可能会放多;用手抓盐不卫生,手上的细菌等可能会污染盐,并且也很难精确控制盐的量。
6.答案:B。
解释:放盐的水颜色基本不变,因为盐是无色的,溶解后不会改变水的颜色;放小石子的水颜色也基本不变,因为小石子不会溶解,不会有颜色物质进入水中。而放红糖的水会变成红糖的颜色,因为红糖溶解后,其色素会使水变色。
三、填空题
1.答案:食盐、红糖(答案不唯一,还可以是酒精、醋等)。
解释:食盐是常见的调味品,它能很好地溶解在水中。红糖在水中也能溶解。
2.答案:②、③、①。
解释:首先要准备好一杯水,这是溶解的载体;然后向水中加入一小勺盐,这是溶质;最后观察盐在水中的溶解情况,包括是否完全溶解、溶解的速度等。
四、分类题
五、生活中还有许多物质会溶解在水里,例如:
盐、味精、鸡精、醋、酱油等
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