上海市普陀区2023-2024学年四年级上学期期末语文试题

2023-1上海市普陀区四年级语文期末练习卷 （完卷时间：90分钟 ） 项目学校 班级 姓名 学号 卷面书写 基础积累 阅读理解 习作表达 等第 1、 卷面书写 2、 基础积累 1. 让生字走进语境。 在这个hū fēng huàn yǔ( )的时代，科学技术更多地融入人们的生活。shū shì（ ）的高铁让人们出行更便捷；宽阔的高速路上，车辆bēn liú bù xī( );农田里自动化喷水装置让庄稼得到guàn gài( )…… 2.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）。 A.人声鼎沸（fú） 威风凛凛（líng） 露面（lòu） 林荫（yīn）路 B.衣襟（jīn） 诸事顺利（zhū） 破绽（zhàn） 灌溉（gài） C.随风摇曳（yì） 照相（xiàng） 气氛（fēn） 笨拙（zhuō） D.蝙蝠（biǎn） 窗框（kuàng） 潜入（qián） 恨（hèn）不得 3.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）。 A 群雄角逐 扮演配角 B 哄堂大笑 一哄而散 C钉上钉子 一双钉鞋 D露天广场 露出马脚 4. 下列加点字解释错误的一项是（ ） A.当效此生（仿效） B.唯戎不动（只有） C.沙场（战场） D.故为精卫（身故） 5.下列词语中的“整”与“重整旗鼓”中的“整”意思相同的一项是（ ） A 整齐划一 B 完整无缺 C 整装待发 D 化整为零 6.“欣赏精彩的国庆晚会，不管是________的小姑娘，________的少年，还是________的老者，都从内心涌起自豪之情。”依次填入句中横线上的词语，正确的一项是（ ）。 A 慈眉善目 膀大腰圆 老态龙钟 B 步履蹒跚 明眸皓齿 白发苍苍 C 亭亭玉立 眉清目秀 鹤发童颜 D 亭亭玉立 容光焕发 膀大腰圆 7.这两句诗分别与哪个人物有关？ 不肯过江东—— （ ） 但使龙城飞将在——（ ） A. 刘邦 B.李广 C. 项羽 D.关羽 8.根据所学知识判断正误。【正确的请打“√”，错误的请打“×”】 （1）西门豹破除迷信，兴修水利，是一个有勇有谋、为民做主的人。 （ ） （2）《一只窝囊的大老虎》讲的是“我”在一次班级演出时扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不明白原因的故事。 （ ） （3）《出塞》、《凉州词》都是唐朝的边塞诗，都表达了对当朝统治者的批判和深深的爱国之情。 （ ） 9．根据课文内容填空。 （1）任何人都各有所长，也各有所短。用《雪梅》里的诗句来形容就是“________________________,_______________________。” （2）人人都有不懂的问题和困惑。学习时要积极思考，提出问题。韩愈曾说过： “_______________________,______________________？”从王戎不取道旁李行为 中我们学会了_________________________________________________。 3、 阅读理解 （1） 萤火虫 萤火虫这个小家伙非常常见，几乎所有人都见过它用荧光表达自己快乐心情的样子，（ ）是那些没有见过它的人，（ ）一定听说过它的名字。这位昆虫界的小明星在空中飞舞，然后消失在了茂密的青草丛中。 法国人把萤火虫叫“发光的蠕虫”。严格来讲，这个名字并不科学，首先萤火虫根本不是蠕虫；其次，即使仅从外表上看，也不能把蠕虫的帽子戴在萤火虫的头上。 我想人们之所以叫它蠕虫，可能是因为萤火虫在未成年之时，确实和蠕虫有几分相像，虽然雄虫到了交配成熟期会长出鞘翅，但雌虫终生都会保持着幼虫的形态。即使是这样，“蠕虫”这个称呼也不恰当。因为蠕虫是没有脚的，但是那些暗夜中的舞者却足足有六只脚，虽然这些脚有些短，但萤火虫却知道如何充分利用它们，甚至能迈着碎步小跑。蠕虫是没有衣服的。看看那些萤火虫吧！它们的衣服是那样华丽，棕栗色、粉红色、鲜红色，斑斓的色彩涂抹在坚韧的外皮上，显得既华贵又英气。如此看来，那些赤裸裸的蠕虫和威风的萤火虫哪有一丝一毫的相像呢? 从表面上看萤火虫小巧柔顺，可它实际上却是一种食肉昆虫，而且它的捕食手段罕见的恶毒，这个事实大概会令很多人瞠目结舌。我之前阅读昆虫学家们的著作时就已经知道。蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一，但至于萤火虫是怎样捕捉并食用这些蜷缩在厚厚的硬壳中的美味的，我却并没有从书籍里获得准确的答案。直到我对萤火虫进行了细致的观察和研究之后，这些谜团才最终被解开。 萤火虫爱吃蜗牛，尤其是一种比樱桃还要小一些的蜗牛。这些蜗牛喜欢生活在稻田里或者沟渠边，整个夏季这些地方都比较潮湿，且杂草丛生，非常适宜蜗牛居住。它们常常成群地附着在稻秆上，其他植物的干枯的长茎，也是它们的乐园。这些蜗牛非常懒惰，而且反应迟钝，我经常看到它们一动不动地趴在植物的茎秆上，就连对危险的天敌——萤火虫的靠近也毫无知觉。萤火虫对这些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潜伏在那里，只要一发现蜗牛就会迅速出击，用精湛的外科手术技巧将猎物麻醉，然后美餐一顿。 1.在第①自然段的括号里，填上合适的关联词，应该选择：（ ） A. 如果……就…… B. 不仅……还…… C.即使……也…… D 虽然……但是…… 2.阅读短文，下列说法不正确的是： （ ） A. 赤裸裸的蠕虫和威风的萤火虫没有一丝一毫的相像，萤火虫根本不是蠕虫。 B. 萤火虫喜欢生活在稻田里或沟渠边，因为夏天这些地方比较潮湿，且杂草丛生。 C. 雌性萤火虫终生都会保持着幼虫的形态。 D. 萤火虫是怎样捕捉并食用蜗牛的，作者从书中没有得到答案，直到他对萤火虫进行了细致的观察和研究之后，才解开谜团的。 3.读第②、③自然段，试着针对课文内容提出一个问题，写在下面。 4.第④自然段“这个事实”指： 。 5.第一自然段划“——”的句子中的“几乎”去掉好不好?为什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)板蓝根颗粒说明书（部分） 【主要成分】板蓝根 【功能主治】清热解毒，凉血利咽；咽喉肿痛、口咽干燥;急性扁桃体炎见上述症候者。 【用法用量】开水冲服，一次5～10克，一日3～4次。 【注意事项】1.忌烟酒，辛辣、鱼腥食物。2.高血压、心脏病等慢性病严重者应在医师指导下服用。3.儿童、孕妇应在医师指导下服用。4.扁桃体有化脓或发热体温超过38.5℃的患者应去医院就诊。5.服药3天症状无缓解，应去医院就诊。6.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。7.本品性状发生改变时禁止使用。8.儿童必须在成人监护下使用。9.如正在使用其他药品，使用本品前请询医师或药师。10.本品有效期为24个月。 1.下面一定不能擅自服用板蓝根的情况是( )。 A.上火，嗓子疼 B.急性扁桃体炎 C.咽喉肿痛 D.高血压，头晕 2.下面说法中，不正确的一项是( )。 A.高血压等慢性病严重者以及儿童、孕妇都应该在医师指导下服用 B.发热体温超过38.5℃时，可以通过及时服用板蓝根颗粒来清热降温 C.服用板蓝根颗粒时，如果还需要服用其他药品，要咨询医师或药师 D.服用板蓝根颗粒时，不要抽烟喝酒，不要吃辛辣、鱼腥食物 3.读说明书，判断对错。对的打“√”，错的打“X”。 (1)该药品的主要成分是板蓝根和咖啡因。 （ ） (2)板蓝根没副作用，一次吃11克或更多都可以。 （ ） (3)“对本品过敏者禁用”的意思是对本品过敏者一定不要用。 （ ） 4.明明的奶奶视力不好。一次，3岁的妹妹高烧39℃，奶奶准备冲一袋板蓝根颗粒给妺妺喝。如果你是明明，会怎么对奶奶说，请结合说明书中的注意事项写ー写。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （三）生命如花 ①今年暑假，我因为扁桃体发炎住进了市儿童医院。 ②这天，我和妈妈一不留神上到了19楼，刚进入19病区的走廊，我们就发现这里的气氛有些异样，家长们面色凝重。两个男孩子笑着、跳着从我们身边跑过。一个看上去六七岁，一个也就八九岁的样子。他们戴着口罩，头上还戴着头套。 ③“咦，为什么这个病区的小朋友要戴口罩和头套？”我嘟囔了一句。我的话提醒了妈妈，她指着墙上的病区指示牌，脱口而出：“哦，原来这里是血液肿瘤病区。”我恍然大悟，这里的儿童大多身患绝症。他们的头发因为化疗而掉了，只好戴上头套。而戴口罩是为了避免交叉感染，防止病情加重。此时看着他们嬉闹的样子，我鼻子酸酸的，心里猛地沉重起来，不禁为他们伤心。 ④我和妈妈默默地走着，不经意间路过一间病房，病房里的一幕让我停下了脚步。一个12岁左右的女孩静静地倚在病床上，手臂无力地耷拉在床边，腿微弓着，手臂与腿瘦得简直皮包骨头！然而，她却面带微笑，与她母亲交谈着，似乎在讲什么有趣的事情。她的母亲慈爱地望着她。一切都是那么温馨、祥和。谁能想到这个女孩经受了怎样的痛苦、怎样的折磨？可她却一脸轻松，面对病魔如此坦然。我的眼睛有些湿润，耳边传来妈妈的话语：“生命，有时很脆弱，但此刻，它是坚强的。” ⑤是的，生命是脆弱的，短暂的，就像花儿一样。望着那嬉闹的身影、微笑的面容，我看到了——他们的确是坚强的。他们经受了风吹雨打，顽强挺立，努力成长，让自己短暂的生命之花开出最绚丽的一刻。 ⑥想到这里，我猛然扯住妈妈的手说：“ ”妈妈欣慰地看着我。我们相视一笑，怀着对他们深深的敬意和祝福走出了19病区。 1.短文写了“我”亲身经历的一件事： 起因：在市儿童医院，“我”和妈妈 ； 经过：“我”和妈妈看到了 ___ ； 结果：“我”和妈妈 。 2.“我”的心情变得“沉重”“伤心”，是因为：（ ） A.看到两个男孩子笑着、跳着 B.看到女孩手臂与腿瘦弱得皮包骨头 C.看到女孩微笑着与她母亲交谈 D.知道19病区的孩子们大多身患绝症 3.画直线的句子中两个“怎样的”强调了 。 4.联系上文，在文中第⑥自然段的横线上补充“我”的语言，写在下面的横线上。 想到这里，我猛然扯住妈妈的手说：“ ” 5.读了第自然段，你对题目“生命如花”有什么感悟，请批注在横线上。 四、习作表达 提示：“我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。”童年给作家林海音留下了这样的感受。身处童年阶段的你是不是也有很多印象深刻的事呢？快乐的、幸福的、伤心的、遗憾的……回忆一下发生在自己身上的事，把它写下来，与大家分享吧。 要求：1.写清起因、经过、结果；写出自己的感受；题目自拟。 2.书写工整，叙事清楚，语句连贯通顺，不写错别字，350字左右。 评价标准（总积点100） 评价项目 评价标准 卷面书写 5点 A- 书写工整，卷面整洁 5 B- 书写工整，卷面稍有涂改4 C- 书写较为工整，卷面有涂改3 D- 字迹潦草，涂改现象严重（0~2） 基础积累 24点 A——仔细读题、审题，根据要求作答，正确率 90%以上 （18~20） B——仔细读题、审题，基本能根据要求作答，正确率 80%—89%（16~17） C——审题有误，部分未能按要求作答，正确率 60—79%（12~15） D——审题有误，未能按要求作答，正确率不到 60%(0~11) 阅读理解 36点 A——仔细读题、审题，能作出正确分析、判断，能正确阐述自己的认识，正确率 90%以上。（36~40） B——仔细读题、审题，基本能作出正确分析、判断，能正确阐述自己的认识，正确率 80%—89%（32~35） C——审题有误，部分分析、判断有误，不能正确阐述自己的认识，正确率60%—79%。（24~31） D——审题有误，分析、判断错误多，不能正确阐述自己的认识，正确率不到60%。（0~23） 习作表达 35点 A 31~35 B 27~30 C 21~26 D 0~20 选材 10 点 9~10点 能围绕中心选择材料；内容合理且有新意；材料完整 7~8点 能围绕中心选择材料；内容较合理、具体；材料较完整 4~6点 能围绕中心选择材料；但内容过于简单 1~3点 所写的内容与题目及要求有一定关联，但不够合理 0点 所写的内容与题目及要求无 组材 10 点 9~10点 叙述完整，过程清楚，详略得当，注意过渡；自然段划分正确 7~8点 叙述较完整，过程较清楚，详略较得当；有自然段的划分 4~6点 叙述不够完整，过程不够清楚，不分自然段 1~3点 只写连三句话不能形成文段 0点 逻辑混乱 表达 15 点 14~15点 语句通顺，语意连贯，用词准确； 标点使用正确，基本没有错别字（个别标点出错，不影响表达；有 2、3 个错别字） 11~13点 语句通顺，语意比较连贯，用词基本恰当；标点使用有一些错误，有一些错别字（有 4—6 个错别字） 8~10点 语句基本通顺，有个别病句或词语运用不恰当之处，不影响意思的理解；漏用、用错标点较多，错别字较多（7—10 个错别字 3~7点 病句很多，语意比较混乱，词不达意；基本上不用标点，错别字多（10 个以上错别字 0~2点 逻辑混乱，语意不明，没有标点，错别字很多 2023-1上海市普陀区四年级语文期终练习参考答案 1、 卷面书写 5点 2、 基础积累 24点 1、 呼风唤雨 舒适 奔流不息 灌溉 （4点） 2、 B （2点） 3、 A （2点） 4、 D （2点） 5、 C （2点） 6、 C （2点） 7、 C B (各1点，共两点) 8、 1）√ （2）√ （3）x （3点） 9.每空1点，共5点 （1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 （2）人非生而知之者，孰能无惑 要仔细观察，勤于思考 三、阅读理解36点 （一）萤火虫（11点） 1、 C（2点） 2、 B（2点） 3. 共2点 合理即可；问题表述清楚即可。 问题表述不清楚扣1点；不是针对课文内容角度提问的不给分。 4. 萤火虫是一种食肉昆虫，而且它的捕食手段罕见的恶毒。 （共2点，只提及一个方面的得1点。） 5 共3点，回答“不好”得1点，理由充分、表述清楚、没有语病再得2点。 （二）板蓝根颗粒说明书（10点） 1.D （2点） 2.B （2点） 3.X X √（各1点，共3点） 4.共3点，提及板蓝根说明书注意事项中的3、4两方面各得1点，表述清楚、没有语病再得1点。 示例：奶奶，我们不能给妹妹随便吃药。儿童要在医生指导下服用板蓝根颗粒，而且高烧超过38.5℃就应该去医院看医生。我们还是送妹妹去医院吧。 （三）生命如花（15） 1.各2点，共6点 起因：在市儿童医院，“我”和妈妈一不留神走到了血液肿瘤区 经过：“我”和妈妈看到这里的小朋友们虽然受着痛苦和折磨，却坦然面对病魔，非常感动。 结果：“我”和妈妈带着对小朋友的敬意和祝福离开了19病区。 2.D （2点） 3.女孩所受的痛苦、折磨程度深 （2点） 4.2点，言之有理即可 示例：和他们比起来，我的病算不了什么，我要向他们学习，坚强地面对生活中的困难。 5.3点，言之有理即可 示例：我们的生命像花儿一样脆弱，但是在病魔面前我们的生命却又是如此坚强。 四语第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$