七年级语文开学摸底考（广东深圳专用）2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年七年级下学期开学摸底考试卷 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（共26分） 在深圳读书月活动中，坪山文化聚落开展了一场“与经典同行——少年正是读书时”的主题阅读活动。请你根据要求完成下面小题。 小深作为学生代表要在主题活动开幕式上发言，请帮助他完成演讲稿的其中一段吧！ 经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河，静静流tăng（   ），经历了时光的打磨①岁月的洗礼，突破了【甲】（A狭窄B狭隘）的地域局限，为人们zhù（   ）蓄力量，孕育希望。读莫怀戚《散步》，你能从日常琐事中体察亲情的温馨；读安徒生《皇帝的新装》，你能从荒诞的情节中辨别真伪；______，______。 阅读经典，刚开始你可以尝试广泛阅读，【乙】（A浅尝辄止B不求甚解）②接着，要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读。现在让我们一起漫步在经典名著的长廊吧，你会获得丰富的知识，得到精神的洗礼！ 1．（2分）【写汉字】请你根据拼音将演讲稿中的汉字补充完整。 （1）流tǎng( )        （2）zhù( )蓄 2．（2分）【辨词义】请你结合语境，为【甲】【乙】两处选择恰当的词语。 【甲】         【乙】 3．（2分）【析语言】请选出以下四个选项中不正确的一项（   ） A．文中加点词“一条”“情节”“丰富”“洗礼”分别是数量词、名词、形容词和动词。 B．“经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河……”使用了比喻的修辞手法。 C．文中横线①②两处的标点符号，①处可以填顿号，②处可以填分号。 D．根据本学期所学的朗读知识，小深认为最后一句在朗读时应该语气坚定，情绪激昂。 4．（3分）【改病句】划横线的句子在表达上有语病，请你将修改后的句子写在下面。 5．（3分）【巧仿句】请仿照划波浪线的句子，补写一句话，使之构成语意连贯的排比句。 读莫怀戚《散步》，你能从日常的琐事中体察亲情的温馨；读安徒生《皇帝的新装》，你能从荒诞的情节中辨别人性的真伪； ， 。 6．（4分）【善运用】为促进本次活动深入开展，坪山区文化聚落计划11月10日下午三点在坪山图书馆报告厅开展“共读一本书”活动，将邀请坪山图书馆馆长周国平先生莅临现场作读书指导，请你给他写一封邀请函。 【答案】1． 淌 贮 2． B B 3．A 4．要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。 5．示例：读郑振铎《猫》， 你能从猫的悲剧命运中感悟人生的哲思。 6．示例： 邀请函 尊敬的周国平先生： 坪山区文化聚落将于本周四下午三点在坪山图书馆报告厅开展“共读一本书”活动，兹邀请您莅临现场，为读者们作读书指导，敬请光临。 坪山图书馆 2022年11月9日 【解析】1．本题考查根据拼音写汉字。 流淌（líu tǎng）：液体流动； 贮蓄（zhù xù）：指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。 2．本题考查熟语与成语运用。 狭窄：①宽度小；②范围小；③心胸、见识等不宏大宽广。狭隘：指不宽阔，更多引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广，或非常局限。语境中说经典突破了偏见，格局很大，“狭隘”更符合语境，故选B； 浅尝辄止：稍稍尝试一下就停止。比喻做事不肯下功夫深入钻研。不求甚解：只知道个大概不求彻底了解。此处是说刚开始阅读只需要知道个大概，“不求甚解”更符合语境，故选B。 3．本题考查词性、修辞、标点、朗读。 A．“洗礼”是名词，选项表述错误； 故选A。 4．本题考查病句辨析与修改。 划横线句子成分残缺，缺少宾语，句末可加“的方法”。 示例：要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。 5．本题考查补写。 选择学过的课文，如郑振铎的《猫》，从猫的悲剧命运中感悟到人生的哲思。 示例：读高尔基的《海燕》，你能从朦胧中似懂非懂的认识到坚强。 6．本题考查书写邀请函。 格式要求：标题第一行居中写“邀请函”三个字；另起一行顶部写受邀人名称，后加冒号；正文另起一行空两格；落款在右下方署名和日期。格式规范，写清邀请的事由以及时间(时间应在活动之前)、地点，礼貌用语如“敬请光临”。 示例： 邀请函 尊敬的周国平先生： 坪山区文化聚落将于11月10日（明天）下午三点在坪山图书馆报告厅开展“共读一本书”活动，兹邀请您莅临现场，为读者们作读书指导，敬请期待您的到来。 坪山图书馆 2022年11月9日 7. （10分）请你参加古诗文竞赛，将下列横线补充完整。 季节 古诗文 春天 杨花落尽子规啼，（1） 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 秋天 （3） ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） 君问归期未有期，（4） 。（李商隐《夜雨寄北》） （5） ，（6） ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 终古高云簇此城，（7） 。（谭嗣同《潼关》） 小山：我发现秋天的诗句都比较萧瑟凄凉啊！ 小坪：不一定，比如《秋词》中“（8） ，我言秋日胜春朝”就写出了作者愈挫愈勇的豪情壮志。 小山：让我想起了曹操在《观沧海》中写道“（9） ，（10） ”正是因为秋风的存在，所见之景才充满力量。 【答案】 闻道龙标过五溪 正是江南好风景 峨眉山月半轮秋 巴山夜雨涨秋池 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 秋风吹散马蹄声 自古逢秋悲寂寥 秋风萧瑟 洪波涌起 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：溪、峨、涨、藤、鸦、蹄、逢、寂寥、萧瑟、涌。 二、阅读（共46分） （一）（10分）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】 “周公”①诫子 成王封伯禽②于鲁。周公诚之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾闻德行宽裕守之以恭者荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑③者，贵；人众兵强，守之以畏④者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣⑤是也。可不慎欤⑥！” （选自韩婴《韩诗外传》，有删改） [注]①周公：姓姬名旦，西周周成王的叔父。②伯禽：周公旦长子，周朝诸侯国鲁国第一任国君，称“鲁公”。③卑：低下。④畏：同“威”，威严。⑤桀（jié）、纣（zhòu）：夏朝、商（殷）朝末代君主，相传都是暴君。⑥欤（yú）：古汉语助词，表示疑问或感叹的语气，相当于“吗”或“啊”。 8．（2分）【晓字义】下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ） A．夫君子之行/缀行甚远 B．意与日去/吾日三省吾身 C．年与时驰/元方时年七岁 D．亡其身者/身亡所寄 9．（4分）【疏句义】句子翻译。 （1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （2）往矣，子勿以鲁国骄士。 10．（2分）【析文义】下列表述有误的一项是（） A．【甲】文中概括了修身治学的经验，着重围绕“静”字加以论述，把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。 B．【乙】文开篇“成王封伯禽于鲁”点明周公诫子事件发生的地点，周公从六个方面逐层说理，巧妙铺排，体现了对伯禽语重心长的劝诫。 C．【乙】文中划线句“吾闻/德行宽裕/守之以恭者/荣”的断句是正确的。 D．【甲】【乙】两文都是古人劝诫的精品，以精练语言阐述深刻道理，在殷殷教诲中蕴含着深切的期望，读来发人深省。 11．（2分）【扬其道】甲乙两篇都谈到了“修身”，“字字是精华，句句藏智慧”。请你从乙文中选取一句为座右铭，并说明这样选取的理由。 【答案】8．C 9．（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （2）去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。 10．B 11．我会选“博闻强记，守之以浅者，智”，此句可理解为见闻广博，记忆力强，但仍觉得自己见识浅陋的人，是一个有智慧的人。因为“天外有天，人外有人”，学无止境，这句话鼓励我在学习上要时刻保持谦虚，积极求教，相信才能真正变得更有智慧。 我会选“聪明睿智，守之以愚者，哲”，此句可理解为自身聪慧、明智，但仍觉得自己愚笨的人，是富有哲思的人。这句话告诉我不要因已有的优势而骄傲，要时刻保持谦虚和谨慎的态度，谦卑为人，谦虚为学，才能真正学有所成，终身受益。 【解析】8．本题考查重点文言词语翻译。 A.行为/走； B.时光/每天； C.都是年龄； D.死亡/同“无”，没有； 故选C。 9．本题考查句子翻译。翻译句子时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无持殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留、删、调、换、补”的方法，直译为主，意义为辅。 （1）淫慢：放纵懈怠。则：就。励精：振奋精神。险躁：轻薄浮躁。治性：修养性情。 （2）往矣：去了以后。子：你。勿：不要。以：因为。骄士：怠慢人才。 10．本题考查内容理解。 B.文开篇“成王封伯禽于鲁”点明周公将鲁地封给伯禽儿子，并非“点明诫子事件发生的地点”选项错误； 故选B。 11．本题考查内容理解。根据乙文内容，选择与“修身”有关的句子作为座右铭，并说明自己的理解，言之成理即可，注意语言贴切，简洁明了。 示例：我会选择“人众兵强，守之以畏者，胜”这句话的意思是用警备之心来保有人口众多，兵强马壮，就意味着胜利，此句与孟子“生于忧患死于安乐”有异曲同工之妙，告诫我们时刻要有危机意识，要居安思危才能长久地生存发展。 【点睛】参考译文： 甲：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及！ 乙：周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢，轻视人才。我听说，用崇敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀；用撙节来保有广漠的土地，必定会有安定；用卑谦来保有显著的官职，这就是崇高；用警备之心来保有人口众多，兵强马壮，就意味着胜利；用愚蠢来保有聪惠睿智，就是明智；用浮浅来保有渊博，也是一种聪惠。这六点都是谦虚谨慎的美德。贵为君王，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗？ （二）古诗词鉴赏（2分） 12. （2分）请结合：“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 策鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【答案】“无时”的意是没有固定时间，即随时，表达出了作者对山西村的喜爱和想要隐居此地惬意生活的思想感情。 【解析】本题考查诗歌炼字赏析。 根据尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”可知，从今以后，如果可以趁着月明来闲游，诗人也要随时拄着拐杖，敲开农家朋友的柴门。“无时”的意思是没有固定的时间，即随时。“无时”一词写出诗人随时都想去山西村闲游的心理，而山西村村民也随时欢迎他，暗示了农家人热情好客的淳朴民风，表明诗人和山西村村民的关系融洽，也表现出诗人喜爱山西村的真挚情感。 （三）非连续性文本阅读（10分） 班级开展“美的内涵”主题探究活动，请完成以下小题。 【材料一】 ①美（拼音：měi）是汉语常用字，初文见于商代甲骨文。 ②美是个会意字。《说文解字》认为“美，甘也。从羊从大。羊在六畜给膳也。”段玉裁作注：“羊大则肥美。”羊肉味道鲜美，因而人们常常将“美”字拆成“羊”、“大”，说“羊大为美”。从上图的甲骨文来看，“大”上部的构件并不是羊头，而是像羽毛之类的装饰物。一人（大）的头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头饰状，自然是美丽的，所以才拿来创造美丽、美好等意义。 （摘自《“美”的字源学探究》，有删改） 【材料二】 ①美，是一个充满魅力和神秘的词汇，它如同夜空中闪烁的繁星，各自闪耀着独特的光芒。正因为对于美的定义不同，才造就了这世间丰富多彩、千姿百态的画面。在艺术家的眼中，美可以是梵高笔下绚烂炽热的向日葵，那明艳的色彩和扭曲的形态，表达着对生命的热爱与激情；对于摄影师来说，美或许是捕捉到的那一个震撼人心的瞬间；在文学家的笔下，美可以是细腻动人的情感描写，让读者的心随之起伏；对于普通人而言，美可能存在于日常生活的点点滴滴之中。也许是一朵盛开在路边的小花，虽然不起眼，却能给人带来一天的好心情。 ②不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热烈之美形成鲜明对比。在东方，我们能看到古典园林的曲径通幽、诗词歌赋的意境深远；而在西方，则有宏伟的建筑、激昂的音乐等。这些文化差异造就了各具特色的艺术作品和审美观念。 ③然而，无论美的定义如何多样，它们都有一个共同点，那就是能够触动人们的心灵。美可以是震撼的、惊艳的，也可以是温柔的、细腻的，但它总是能让我们在某个瞬间感受到内心的共鸣，让我们对生活有了更深的感悟和体验。 （摘自《美在不同情景下的多元定义》，有删改） 【材料三】 ①最近，一些另类整容项目在网络流传，“精灵耳”“颅顶增高”“小腿神经切除”，这些为了变美不惜付出健康代价的行为引发大众关注。在一项调查中，近六成年轻人有容貌焦虑。当下，一些扁平化、单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中。 ②今年，中青校媒调查面向全国2063名青年学生发起的关于容貌焦虑的问卷调查结果显示，如下图： ③面对当下来势汹汹的“容貌焦虑”，我们要树立正确的审美价值观念。什么才是真正的美？美的标准是什么？每个人有着不同的美，正如——莱布尼茨说的，没有两片完全相同的树叶，指望用一种固定模式来定义人的美是荒唐的，也是绝对不可行的。人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障，千篇一律的“网红脸”，既是审美的病态，也是把人类审美引向单调的误导。其次，人的美有内在与外在，由心灵、品行、外表等多种元素构成，过于关注颜值，是对外貌的商品化，是低俗而肤浅的认知。 （节选自《数字会说话：困在“容貌焦虑”里的人们》，有删改） 【材料四】 ①美容整形虽然可以显著改善外貌，但也存在不少风险。以下是一些常见的美容整形风险： ②（一）感染：手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当容易导致细菌侵入伤口，引发感染，严重时可能引发败血症或器官衰竭。 ③（二）血肿与淤血：手术过程中血管受损，血液渗出到周围组织，导致手术区域肿胀和瘀伤。 ④（三）疤痕：手术切口处容易留下疤痕，疤痕的明显程度因个体差异而异。 ⑤（四）麻醉风险：美容手术通常需要麻醉支持，麻醉过程中存在药物过敏、呼吸抑制、心跳骤停等风险。 ⑥（五）手术失败与并发问题：任何手术都存在失败的风险，美容整形也不例外。手术失败可能表现为效果不理想、手术部位变形或功能障碍等。 ⑦（六）脑血管栓塞：面部注射填充技术可能导致脑血管栓塞。这种情况可能导致失明、偏瘫、昏迷甚至死亡。 （来源：《整形美容存在的六大危害，不要为了追求美丽而忽视风险》，有删减） 13．（2分）下列表述与上述材料意思不相符的一项是（   ） A．关于“美”解释为“从羊从大”的说法来自于《说文解字》。 B．东方文化和西方文化中的“美”具有相同的文化内涵。 C．人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障。 D．手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当可能导致细菌侵入伤口，引发感染。 14．（2分）请你根据材料三中的柱状图中信息，说说当下年轻人产生容貌焦虑的两点主要原因。 15．（3分）请根据材料一、二、三，梳理“美”的不同内涵及形成的原因。 16．（3分）小美的姑姑认为自己的鼻梁不够高挺，想去整形医院“矫正”，小美想劝说姑姑要慎重。请结合上述材料，帮小美拟写劝说语。 【答案】13．B 14．自卑心理和普遍流行的单调审美。 15．①内涵一：视觉或味觉上的美好感受(或装饰物或头饰状的美丽、羊肉味道鲜美）。形成原因：与古人的生活和审美观念有关。②内涵二：在不同情境和文化背景下具有多元定义（或艺术、生活、文化等方面的美好感受）。形成原因：与个人的审美观念、文化背景以及社会环境等因素有关。③内涵三：狭隘地理解为外貌上的美（或容貌上的美）。形成原因：与社会审美观念的扭曲、媒体对美的单一宣传以及个人对美的过度追求等因素有关。 16．示例：姑姑，您认为自己的鼻梁不够高挺，想去整形医院“矫正”，我理解您对外貌的关注和追求。但是，我想提醒您几点：首先，美是多样的，每个人都有自己的独特之处，不必为了符合某种标准而去整形。美的定义因人而异，我们应该尊重自己的独特美。其次，整形手术存在风险，需要慎重考虑。美容整形可能带来一些风险，包括感染、血肿、疤痕、麻醉风险等，这些风险都可能对我们的身体造成伤害。最后，我想说的是，我们应该更加关注自己的内在美，而不是仅仅追求外貌上的完美。真正的美丽来自于内心的自信和善良，而不是外表的改变。所以，姑姑，我希望您能够慎重考虑整形手术的决定，不要因为一时的冲动而做出让自己后悔的选择。 【导语】这篇文章通过多种材料探讨了“美”的多元内涵及其社会影响。材料一从文字学角度解析“美”字的起源，展现传统文化对美的理解。材料二讨论美的主观性，强调了艺术、文化等多领域的独特视角。材料三和四则关注现代社会的容貌焦虑及整形风险，揭示对外表过度关注所引发的问题。整体上，文章通过不同视角强调美的多样性和内在价值，引导读者反思审美标准与个人选择。 13．本题考查理解辨析材料内容。 B.“具有相同的文化内涵”的表述与材料不符。结合【材料二】第②段“不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热烈之美形成鲜明对比”可知，东方文化和西方文化中的“美”具有不同的文化内涵，而非“相同的文化内涵”。 故选B。 14．本题考查图文转换。 结合材料三中关于容貌焦虑的问卷调查结果可知，当下年轻人产生容貌焦虑的原因：53.51%是因为自卑心理，51.68%是因为普遍流行的单调审美，49.39%是因为过于期待他人认可，47.51%是因为互相攀比的心理。据此可知，当下年轻人产生容貌焦虑的两点主要原因分别是：自卑心理和普遍流行的单调审美。 15．本题考查理解概括材料内容。 结合【材料一】第②段“美是个会意字。《说文解字》认为‘美，甘也。从羊从大。羊在六畜给膳也。’段玉裁作注：‘羊大则肥美。’羊肉味道鲜美，因而人们常常将‘美’字拆成‘羊’、‘大’，说‘羊大为美’。从上图的甲骨文来看，‘大’上部的构件并不是羊头，而是像羽毛之类的装饰物。一人（大）的头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头饰状，自然是美丽的，所以才拿来创造美丽、美好等意义”可知，“美”的字源学探究指出“美”最初可能源于古人对装饰物或头饰状的美丽感受，以及后来对羊肉味道鲜美的认识。这里，“美”的内涵主要指的是一种视觉或味觉上的美好感受，其形成原因与古人的生活和审美观念有关； 结合【材料二】第①段“美，是一个充满魅力和神秘的词汇，它如同夜空中闪烁的繁星，各自闪耀着独特的光芒。正因为对于美的定义不同，才造就了这世间丰富多彩、千姿百态的画面”，第②段“不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热烈之美形成鲜明对比”“这些文化差异造就了各具特色的艺术作品和审美观念”，第③段“然而，无论美的定义如何多样，它们都有一个共同点，那就是能够触动人们的心灵。美可以是震撼的、惊艳的，也可以是温柔的、细腻的，但它总是能让我们在某个瞬间感受到内心的共鸣，让我们对生活有了更深的感悟和体验”可知，美在不同情境和文化背景下具有多元定义。艺术家、摄影师、文学家和普通人对美的感受各不相同，这体现了美的主观性和多样性。同时，东西方文化的差异也赋予了美不同的内涵，如东方文化中的含蓄、内敛之美与西方文化中的奔放、热烈之美。这里，“美”的内涵更加广泛，涵盖了艺术、生活、文化等多个方面，其形成原因与个人的审美观念、文化背景以及社会环境等因素有关； 结合【材料三】第①段“在一项调查中，近六成年轻人有容貌焦虑。当下，一些扁平化、单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中”可知，材料三关注了当下社会中的“容貌焦虑”问题，指出一些扁平化、单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中。这里，“美”的内涵被狭隘地理解为外貌上的美，其形成原因与社会审美观念的扭曲、媒体对美的单一宣传以及个人对美的过度追求等因素有关。 16．本题考查理解运用材料内容。 首先，我们需要明确小美的劝说目标：阻止姑姑因为鼻梁不够高挺而盲目去整形医院“矫正”。为了达成这一目标，我们需要结合上述材料中的相关内容进行劝说。 结合【材料一】第②段“美是个会意字。《说文解字》认为‘美，甘也。从羊从大。羊在六畜给膳也。’段玉裁作注：‘羊大则肥美。’羊肉味道鲜美，因而人们常常将‘美’字拆成‘羊’、‘大’，说‘羊大为美’。从上图的甲骨文来看，‘大’上部的构件并不是羊头，而是像羽毛之类的装饰物。一人（大）的头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头饰状，自然是美丽的，所以才拿来创造美丽、美好等意义”可知，材料一虽然主要讲述了“美”的字源学探究，但其中提到的“美”的多元性和主观性可以为我们提供劝说的角度，即美是因人而异的，不必追求统一的标准； 结合【材料二】第①段“美，是一个充满魅力和神秘的词汇，它如同夜空中闪烁的繁星，各自闪耀着独特的光芒。正因为对于美的定义不同，才造就了这世间丰富多彩、千姿百态的画面”，第②段“不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热烈之美形成鲜明对比”“这些文化差异造就了各具特色的艺术作品和审美观念”可知，材料二直接涉及了美的多元定义和审美观念的不同，强调了美的主观性和多样性。这可以作为我们劝说姑姑的重要依据，即美是多样的，不必为了符合某种标准而去整形； 结合【材料三】第①段“在一项调查中，近六成年轻人有容貌焦虑。当下，一些扁平化、单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中”可知，材料三关注了当下社会中的“容貌焦虑”问题，指出了一些扁平化、单一化的审美观念对人们的影响。这可以作为我们劝说姑姑的另一个角度，即要警惕这种审美观念对自己的影响，不要盲目追求外貌上的完美； 结合【材料四】第①段“美容整形虽然可以显著改善外貌，但也存在不少风险。以下是一些常见的美容整形风险”可知，材料四列举了美容整形可能带来的风险，这可以作为我们劝说姑姑的又一个重要依据，即整形手术存在风险，需要慎重考虑。据此分析提炼概括即可。 示例：姑姑，您好！整形手术虽然能改变外貌，但也伴随风险，比如感染、疤痕、麻醉风险等。每个人都有独特的美，不需要追求单一审美标准。美在于多样性，不仅是外貌，还有心灵和品德。请您慎重考虑，接受自己的自然美。 （四）文学作品阅读（16分） 夜归者的礼物 明前茶 ①父亲的壮年时代，他的一项重要工作，就是到全国各地的天文台调试他亲自设计的天文望远镜，观察随着时间推移星辰排布的微妙变化。调试工作通常十分漫长，父亲一走就是一个多月，因此，工作结束后，他会迫不及待地告知归程。 ②通常，父亲会打电话到离我家最近的小卖部，那里有部公用电话，节俭的父亲在一分钟通话中匆匆告诉小卖部老板娘，让她转告我母亲，他今晚何时到家。母亲得到消息，往往会嗔怪：夜车多不方便，肯定是想连夜显摆他的礼物，才这么急着回来。然而，我能觉察出，母亲对父亲的礼物十分期待。在父亲归来前的三两天，家中连“三五牌”座钟的报时打鸣声都显得格外圆润、悦耳。父亲带回来的礼物五花八门，临潼的石榴，新疆的棉花，云南的菌菇干、黑茶和煮茶铁壶。 ③带煮茶铁壶回来的那天，我们全家等父亲，一直等到了后半夜近1点。乘坐夜班公交，又扛着行李走了5公里的父亲，带回来的茶和菌菇干都黑黝黝的，极不起眼，最后，当他从层层叠叠的旧报纸中，将铁壶拿出来的时候，我们都失望地叹了一口气。很寻常的哑光铁壶，一眼望上去，壶底被炭火燎烧的痕迹历历在目，为了隔热，壶把手上还缠绕着一圈粗麻绳，麻绳上的细毛已磨光了。 ④见我们掩饰不住的失望，父亲向我们展示了一个奇景——他把灯关掉，将那把铁壶放在窗台上。【甲】正值满月，雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一条龙的鳞甲，正在黝黑的铁壶上闪闪发光，点亮了家里每个人的黑色瞳仁。 ⑤父亲得意地解释说，在云南，脱蜡法浇铸的手工铁壶上有任何装饰，身价都会倍增，他舍不得买新铁壶，便在工作之余四处骑着自行车，去找二手店里找。功夫不负有心人，他终于找到了一只肌理粗粝的铁壶，被它与众不同的、仿佛岁月包浆一般的质感给吸引住了，毫不犹豫地花半个月工资买了下来。 ⑥之后很多年，这只壶成了我们家的宠物，用它来煮水泡茶时，我都会记起父亲坐了两天三夜火车连夜回家的沉甸甸的心意。铁壶让水质变得分外的柔和清甜，普洱老茶深沉醇厚的芬芳，都被激发了出来。 ⑦有一次，父亲让小卖部老板娘捎话说，他将连夜乘长途客车从赣榆回来。就在前几日，他在离观测站不远的地方，意外摘得一大包野生猕猴桃。这些猕猴桃长满了细细的被毛，像石头蛋子一样铁硬。观测站里帮忙烧饭的大妈，笑我父亲捡回了猴子都不吃的东西。父亲不理会她的嘲笑，只是把猕猴桃装入布袋中，央求大妈帮忙埋入食堂的大米缸中。大妈说：“这硬石蛋子，你背回家也可在米缸中软化，何必这么着急……” ⑧父亲赶紧解释：“若是孩子们在我回家的那一天，吃不到已经变软变甜的猕猴桃，那份见到新奇事物的欣喜也会打折。”的确，那是我第一次品尝到野生猕猴桃这种香甜可口的果实。 ⑨有一年冬天，父亲从上海天文台交流归来时，给我买了一套《张爱玲文集》。那是一套简装版的散文小说集，封面的装饰是一个民国女子穿着旗袍的背影。拿到书的那一刻，我暗暗吃惊：父亲是怎么觉察到我一度迷恋张爱玲的文风的？难道是我剪下她的文章，让家中杂志“开天窗”这件事，被父亲发现了？ ⑩更让我吃惊的是，【乙】父亲归来后，扔下了他那有些破洞的背包，小心翼翼捧着他的相机，迅速钻入他在厨房一角专门搭的小黑屋里，洗出了照片。他居然拍到了张爱玲在常德公寓里坐过的老式小电梯、饰有马赛克的宽绰步梯，还有穿旗袍出门买菜的上海阿姨。用的那台海鸥照相机，是他几年前攒了数月的工资，咬牙买下的，他经常用这台相机抓拍观测站的美景。也许，他是想让女儿好好品味一下那些苍凉又犀利的文字，是作家在怎样的一个生活情境下，面对怎样的光线、怎样的市声方能酝酿出来的。 ⑪当时的常德公寓，诞生于20世纪30年代的老建筑，也带着一股生人勿扰的矜持。为了混进去拍照，父亲还专门去旁边菜市场买了菜拿在手上，果然，连买菜归来的上海阿姨都放松了警惕，以为他是这里的新住户。于是，阿姨热情地告诉他，究竟在哪个窗角拍照片，可能会产生逆光，让背后的马赛克装饰变得像蒙娜丽莎那幅画的背景一样，有神秘的浮凸感。阿姨看了看手表，催促说：“再过15分钟太阳就要落山了，你赶紧到那个窗口去等一等。” ⑫到今天，这张小照片还放在父亲钟爱的“三五牌”座钟旁，它带着昼夜交替时分的迷人光影，带着温暖中的孤独和寂寞中的笃定，带着一点不确定的期待，定格在那个黄昏。 ⑬父亲带回来的礼物默默诉说着一个男人在远离妻儿一段时间后，那种被撑得饱满的分享欲。这是寻找心灵共振的含蓄表达，有可能是羞怯的、捎带的、顾左右而言他的，也稍带一点“怕世间难有人懂”的感慨自许。但若遇上敏感的人，定会觉察出海平面之下的涌流，以及三更半夜的潮汐。 17．（4分）你想把这篇文章收录到你的美文素材本里，请完成你的阅读笔记。 工作地点 父亲准备礼物的过程 我（们）的情感 云南 ① ② ③ 摘得一大包野生猕猴桃，央求大妈帮忙埋入食堂的大米缸中软化，以便回家第一天就让孩子吃上熟的猕猴桃。 欣喜 上海 ④ 由吃惊到感动 18．（4分）请赏析文中的画线句。 【甲】正值满月，雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一条龙的鳞甲，正在黝黑的铁壶上闪闪发光，点亮了家里每个人的黑色瞳仁。（请从修辞角度赏析句子） 【乙】父亲归来后，扔下了他那有些破洞的背包，小心翼翼捧着他的相机，迅速钻入他在厨房一角专门搭的小黑屋里，洗出了照片。（请从人物描写的角度赏析句子） 19．（3分）文章以“夜归者的礼物”为题，有什么好处？ 20．（3分）请结合文章内容，谈谈文中的父亲是个怎样的人。 21．（2分）你的生命中也曾收到过令你难忘的礼物吗？说说你的经历与感受。 【答案】17．①到二手店找到一只肌理粗粝的铁壶，花半个月工资买下，赶回来送给我们。②由失望到惊喜③赣榆④从上海回来时买了一套《张爱玲文集》并去张爱玲故居费尽周折拍摄照片送给我。 18．甲：运用比喻，将月光下铁壶上的小凹坑比作龙的鳞甲，突出了铁壶在月光下的闪亮，体现了父亲准备礼物的用心及全家人对这个铁壶的喜爱与赞叹。 乙：运用动作描写，从“扔”“捧”“钻”等动词可看出父亲回家给我洗照片时的急切及对相机里照片的珍视，体现出父亲对“我”的重视与关怀。 19．①交代了描写对象：夜归的父亲所带回来的礼物；②作为线索串联全文，使文章结构紧密；③设置悬念，引发读者阅读兴趣。 20．①从父亲每次出差回来都会挑选礼物送给家人可看出他是一个热爱生活的人；②从父亲观察出我喜欢张爱玲并费劲周折帮我拍来照片可看出他是个细心观察、关爱家人的人；③从父亲总是省吃俭用却把省下来的钱用来精心为家人挑选礼物可看出他是个生活节俭却不吝啬为家人付出的人。 21．结合自己收到的礼物及感受作答即可。 【导语】这篇文章描绘了一位父亲在外工作期间，为家庭带回各式各样特制礼物的故事，通过这些礼物，父亲表达了对家人深厚的感情与思念。文中细腻地展示了父亲赠予的礼物过程及他的精心准备，以小见大地体现出父亲敏感、细致和独特的爱。读者可以感受到礼物背后浓浓的亲情以及家庭成员之间的默契和理解，仿佛看到了隐藏在生活细节中的温馨和美好。 17．本题考查内容概括主旨把握。 根据第⑤段“他舍不得买新铁壶，便在工作之余四处骑着自行车，去找二手店里找。功夫不负有心人，他终于找到了一只肌理粗粝的铁壶，被它与众不同的、仿佛岁月包浆一般的质感给吸引住了，毫不犹豫地花半个月工资买了下来”可知，父亲的煮茶铁壶是父亲工作之余在二手店买的，铁壶肌理粗粝，但具有与众不同的、仿佛岁月包浆一般的质感。因此，父亲花半个月工资买了下来。根据第③段“我们全家等父亲，一直等到了后半夜近1点。乘坐夜班公交，又扛着行李走了5公里的父亲”可知，父亲是连夜赶回家的。先是乘坐夜班公交，又扛着行李走了5公里。只为第一时间让家人看到礼物。故第①空应填：到二手店找到一只肌理粗粝的铁壶，花半个月工资买下，赶回来送给我们； 根据第③段“乘坐夜班公交，又扛着行李走了5公里的父亲，带回来的茶和菌菇干都黑黝黝的，极不起眼，最后，当他从层层叠叠的旧报纸中，将铁壶拿出来的时候，我们都失望地叹了一口气。”可知，看到父亲带回来的礼物，茶和菌菇干都黑黝黝的，极不起眼。很寻常的哑光铁壶，壶底烧痕历历在目，壶把手上麻绳的细毛已磨光。大家首先是很失望。根据第④段“雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一条龙的鳞甲，正在黝黑的铁壶上闪闪发光，点亮了家里每个人的黑色瞳仁”，第⑥段“之后很多年，这只壶成了我们家的宠物”可知，在看到铁壶的好处后，我们都瞳仁放光，惊喜起来，并在以后很多年，把铁壶看成我们家的宠物。故第②空应填：由失望到惊喜； 根据第⑦段“有一次，父亲让小卖部老板娘捎话说，他将连夜乘长途客车从赣榆回来”可知，此次父亲是连夜乘长途客车从赣榆回家。故第③空应填：赣榆； 根据第⑨段“有一年冬天，父亲从上海天文台交流归来时，给我买了一套《张爱玲文集》”可知，父亲此次从上海回来，先是给我买了一套《张爱玲文集》。根据第⑩段“父亲归来后，扔下了他那有些破洞的背包，小心翼翼捧着他的相机，迅速钻入他在厨房一角专门搭的小黑屋里，洗出了照片。他居然拍到了张爱玲在常德公寓里坐过的老式小电梯、饰有马赛克的宽绰步梯，还有穿旗袍出门买菜的上海阿姨”“当时的常德公寓，诞生于20世纪30年代的老建筑，也带着一股生人勿扰的矜持。为了混进去拍照，父亲还专门去旁边菜市场买了菜拿在手上，果然，连买菜归来的上海阿姨都放松了警惕，以为他是这里的新住户”可知，父亲为了让女儿好好品味一下那些苍凉又犀利的文字，是作家在怎样的一个生活情境下写出来的，专门费尽周折去张爱玲故居拍摄照片送给我。故第④空应填：从上海回来时买了一套《张爱玲文集》并去张爱玲故居费尽周折拍摄照片送给我。 18．本题考查词句理解与赏析。 【甲】句“正值满月，雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一条龙的鳞甲，正在黝黑的铁壶上闪闪发光，点亮了家里每个人的黑色瞳仁”，根据“蜿蜒伸展的小凹坑”“仿佛一条龙的鳞甲”判断，本句运用了比喻的修辞手法，将被月光盛满的壶腹上蜿蜒伸展的“小凹坑”比作“龙的鳞甲”，生动形象地突出了铁壶在月光下闪闪发光的情景，体现了父亲准备礼物的良苦用心，含蓄地传达出全家人对铁壶的喜爱与赞叹。 【乙】句“父亲归来后，扔下了他那有些破洞的背包，小心翼翼捧着他的相机，迅速钻入他在厨房一角专门搭的小黑屋里，洗出了照片”，从人物描写的角度看，本句运用了动作描写，“扔”“捧”“钻”“洗”四个动词，细腻地描绘出父亲回家以后给我冲洗照片的急切情状，父亲对相机里的照片的珍视程度可见一斑，生动地表现出父亲对“我”的珍视与关怀。 19．本题考查标题作用。 ①题目“夜归者的礼物”中，“夜归者”指夜归的父亲，文中三次写父亲归家的情景，有两次明确交代在夜间。故题目首先交代了描写对象：夜归的父亲所带回来的礼物； ②第②段“通常，父亲会打电话到离我家最近的小卖部……让她转告我母亲，他今晚何时到家”“母亲得到消息，往往会嗔怪：夜车多不方便，肯定是想连夜显摆他的礼物，才这么急着回来”，“夜归者的礼物”第一次出现。第③④⑤⑥段具体写“夜归者的礼物——黑茶和煮茶铁壶”。第⑦⑧段具体写“夜归者的礼物——野生猕猴桃”。第⑨⑩⑪⑫段具体写“夜归者的礼物——《张爱玲文集》及其故居照片”。第⑬段“父亲带回来的礼物”“但若遇上敏感的人，定会觉察出海平面之下的涌流，以及三更半夜的潮汐”，“夜归者的礼物”收束全文。综上所述，“夜归者的礼物”作为线索串联全文，使文章结构紧密，浑然一体； ③“夜归者的礼物”，“夜归者”是谁？为何要夜归？“礼物”是什么？送给谁的？题目设置了悬念，可以激发读者的阅读兴趣。 20．本题考查人物形象概括分析。 阅读文章可知，文中共写了父亲三次回家的情景，三次回家父亲都给家人带了礼物。第③段“带煮茶铁壶回来的那天，我们全家等父亲”，一直到文章第⑥段“之后很多年，这只壶成了我们家的宠物”，具体写“夜归者的礼物——黑茶和煮茶铁壶”。第⑦段“他在离观测站不远的地方，意外摘得一大包野生猕猴桃”，第⑧段“那是我第一次品尝到野生猕猴桃这种香甜可口的果实”，具体写“夜归者的礼物——野生猕猴桃”。第⑨段“有一年冬天，父亲从上海天文台交流归来时，给我买了一套《张爱玲文集》”一直到文章第⑫段“到今天，这张小照片还放在父亲钟爱的“三五牌”座钟旁”具体写“夜归者的礼物——《张爱玲文集》及其故居照片”可知，三次回家，父亲每次都给妻女带与众不同的礼物。从父亲每次出差回来都会挑选礼物送给家人可看出：他是一个热爱生活的人； ②根据第⑨段“有一年冬天，父亲从上海天文台交流归来时，给我买了一套《张爱玲文集》……难道是我剪下她的文章，让家中杂志“开天窗”这件事，被父亲发现了”可知，父亲通过我剪下杂志中张爱玲的文章的事觉察到我迷恋张爱玲的文风。第⑩段“他居然拍到了张爱玲在常德公寓里坐过的老式小电梯、饰有马赛克的宽绰步梯，还有穿旗袍出门买菜的上海阿姨”可知，为了让女儿好好品味一下那些苍凉又犀利的文字，父亲不仅为女儿买了《张爱玲文集》，并且费尽周折地拍了张爱玲故居的照片。从父亲观察出我喜欢张爱玲并费劲周折帮我拍来照片可看出：他是个细心观察、关爱家人的人； ③根据第②段“节俭的父亲在一分钟通话中匆匆告诉小卖部老板娘”，第⑤段“父亲得意地解释说，在云南，脱蜡法浇铸的手工铁壶上有任何装饰，身价都会倍增，他舍不得买新铁壶，便在工作之余四处骑着自行车，去找二手店里找。功夫不负有心人，他终于找到了一只肌理粗粝的铁壶，被它与众不同的、仿佛岁月包浆一般的质感给吸引住了，毫不犹豫地花半个月工资买了下来”可知，父亲并不是一个大手大脚的人，他舍不得买价格不菲的新铁壶，却能花费心思在二手店里买到物美价廉的铁壶。从父亲总是省吃俭用却把省下来的钱用来精心为家人挑选礼物可看出：他是个生活节俭却不吝啬为家人付出的人。 21．本题考查开放性作答。 本题答案不唯一，结合你收到“令你难忘的礼物”的“经历与感受”答题即可。 示例：最难忘的是我刚上三年级时同学们送的生日祝福纸条。‌那天，我在跟同学聊天时无意中提到明天过生日，结果第二天，同学们都纷纷送给我祝福，纸条上写满了歪歪扭扭的祝福语。这些纸条虽然不太漂亮也不太整洁，但它们代表着同学们的真诚祝福和关心，让我感受到了集体的温暖‌，心中充满了幸福。 （五）名著阅读（8分） 22. （4分）阅读下面的文字，完成下面小题。 一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。这场面只是刹那间的事。鲨鱼掉转头来翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩艇长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了搏斗。……特别是，当尼摩艇长从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里时，他更是惊诧不已。真不知他心里此刻怎么想。印度人双手颤抖着接过这位水中人的施舍。从他那双惊疑恐惧的眼睛里，不难看出，他不知道这几个既救了他一命又让他发了财的人，究竟是些什么神人。 (1)（2分）这段故事发生在“诺第留斯号”航行过程中的哪个海域？现场还有“我”的两位同伴，他们是谁？ (2)（2分）结合选段及本章内容，谈谈你对尼摩艇长有哪些认识，除此之外，再补充他的一个品质。 【答案】(1)印度洋  康塞尔  尼德·兰 (2)他勇敢顽强（舍已救人），采珠人受到鲨鱼攻击时，他不顾人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏斗；他反对压迫，同情弱者（善良），他将一袋珍珠送给采珠人，心向被压迫国家的人民；面对土著人袭击，冷静而智慧地用通电的方法将之驱走（其他能体现品质的情节亦可）。 【解析】（1）本题考查名著识记。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，儒勒·凡尔是法国著名的科幻和探险小说家。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 结合“一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。这场面只是刹那间的事”可知相关情节为“与鲨鱼搏斗”：潜艇航行到印度洋时，到锡兰采珠场参观，为了救被鲨鱼攻击的印度采珠人，尼摩船长与鲨鱼搏斗。在危难关头，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，将其杀死，救了尼摩船长。 据此可知，这段故事发生在“诺第留斯号”航行过程中的印度洋锡兰岛附近的海域。在现场，除了尼摩艇长和印度采珠人，还有“我”的两位同伴，他们是康塞尔和尼德·兰。 （2）本题考查名著人物分析。在《海底两万里》中尼摩船长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。由选段中“突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩艇长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了搏斗”可知，尼摩船长为救采珠人，勇敢地同鲨鱼搏斗，体现了他的勇敢顽强。由选段中“特别是，当尼摩艇长从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里时，他更是惊诧不已”可知，体现了尼摩心向被压迫国家的人民。 原著中，他担忧受伤的船员，因为船员的死去而悲伤可知，他又是一个内心善良，富有同情心和人情味的人。 23. （4分）每个人在生命的开始都怀揣梦想，但不同的人生选择让他们走向不同的结局。请结合《海底两万里》《骆驼祥子》人物遭遇及阅读体验，谈谈你对“不同的人生选择让他们走向不同的结局”的理解。 【答案】《海底两万里》中尼摩船长的梦想是驾驶鹦鹉螺号潜艇游历海底世界，他这么做了，尽管途中经历了种种险情，但他从未放弃，直到生命的最后一刻。 《骆驼祥子》中祥子的梦想是买一辆自己的车，但经历三起三落后祥子丧失了对生活希望，最终成为一具行尸走肉。 我认为在追梦的路上一定会遇到种种困难，这时我拉选择继续前行还是就此放弃，往往决定梦想的实现或破灭。 【解析】考查名著人物，开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。 如：祥子是老舍的作品《骆驼祥子》中的主人公。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落，原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。我认为在实现梦想的过程上，总是会遇到一些困难和挫折，这个时候就需要我们以顽强的意志坚定的走下去，这样就一定会走出困境，看到希望。 三、作文（45+3分） 24. 请以“那一道别致的风景”为标题，写一篇作文。 要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰； （2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； （3）不少于600字，不超过900字； （4）不出现真实信息（人名、校名等），不可避免时用XX代替； （5）不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 那一道别致的风景 生活如同一片广袤无垠的画卷，在时光的徐徐铺展中，多数景致匆匆掠过，唯有那一道别致的风景，深深烙印心间，每每想起，便涌起一股暖意。 那是个寒风凛冽的冬日清晨，我裹紧棉衣，穿梭在熙熙攘攘的菜市场，为家里采购食材。摊位杂乱，人群嘈杂，我满心不耐，只想速战速决。就在这时，一抹别样的身影撞入眼帘。 那是一位卖菜的阿婆，她的摊位在市场边缘，位置偏僻，生意寥寥。与周围摊主高声揽客不同，她安静地坐在小板凳上，身前的蔬菜码放得整整齐齐，菜叶上还挂着晶莹水珠，显然是精心打理过。阿婆身着洗得发白的棉衣，脸上沟壑纵横，却带着和煦笑意，眼睛亮晶晶的，正专注地看着手中的书。 我心生好奇，走近细看，竟是一本有些破旧的诗词集。她察觉到动静，抬起头，笑容愈发灿烂：“姑娘，买菜呀？”我点头，随意挑了几样蔬菜。付钱时，忍不住问道：“阿婆，您这还看诗呢？”她不好意思地笑了笑，轻轻摩挲着书皮说：“年纪大咯，就爱翻翻这些，心里敞亮。” 此后，我常去阿婆那买菜，有时会帮她带几本旧书。阿婆的摊位依旧清冷，可她从不在意，空闲时就沉浸在诗词世界，嘴里念念有词，像是与千年前的古人对话。市场的喧闹似与她无关，她在这烟火凡尘里，守着一方诗意净土，自成一道脱俗风景。 年关将近，市场愈发拥挤忙碌，阿婆却消失了。打听后才知道，她回乡过年，顺便要在村里办个读书角，把知识带给更多孩子。那一刻，我脑海中浮现出阿婆在暖阳下给孩子们读诗的画面，那将是乡村中多么别致又温暖的风景。阿婆用她的热爱与善良，勾勒出平凡生活里熠熠生辉的诗意长卷，让我懂得，无论处境如何，心怀美好，便能成为世间独特风景。 【解析】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。标题“那一道别致的风景”，审题关键在于理解“别致”。它意味着与众不同、别具一格，并非寻常可见之景，打破大众对风景的惯常认知，可能是一处鲜有人留意的角落，或是某个特殊场景下普通事物衍生出的独特韵味；“那一道”限定范围，聚焦于单一且突出的景象；“风景” 不局限于自然风光，还涵盖人文、生活场景、人物行为举止等，只要能带给人视觉冲击或心灵触动皆可入题。立意方面，如发现平凡中的不凡：着眼日常，如小区门口坚守岗位的保安，无论寒暑，他挺拔身姿、尽责态度成独特风景，传递敬业精神可贵，启迪珍视平凡岗位光芒；或展现人性闪光点：描绘公交车上年轻人主动让座，面对老人感激，那腼腆笑容、谦逊动作似光点亮车厢，挖掘善良互助美好，呼吁传承温暖。 歌颂自然与生命韧性：写悬崖边顽强生长的青松，于贫瘠扎根、狂风不倒，借景赞生命坚毅，激励困境不屈。 2.思路点拨。本文适合写记叙文。若这一“风景”是某人，开篇悬念引题，描述心情低落漫步街头，转角忽被一抹独特吸引，激发好奇；中间细致绘景，若写旧巷手艺人，从摊位布置、工具古朴、双手娴熟动作刻画，穿插路人反应、往昔传承故事，渲染坚守之美。结尾升华抒情，回扣“别致”，感慨此景如灯，驱散阴霾，立志传承或守护这份独特，让其魅力长驻心间、漫延世间，升华主题，余韵悠长。若这一“别致的风景”是某处自然景观，开篇以自己在忙碌喧嚣都市生活中内心的疲惫与迷茫引入，渴望寻觅一抹慰藉心灵的色彩。选材上，锁定老旧街区的一家小小书屋。它隐匿于高楼大厦的缝隙间，青瓦白墙，木窗棂散发古朴气息，与周围时尚店铺格格不入。屋内书架满是泛黄书籍，暖灯摇曳，店主是位银发老者，总戴着老花镜静静看书，对往来读者报以温和微笑，还时常分享书中故事。构思方面，先细腻描绘书屋外观，凸显其遗世独立之态；再深入屋内，写自己与老者交谈、沉浸书海的惬意；结尾点明这书屋是浮躁尘世中静谧求知港湾，承载文化传承与人性温暖，是独属于心灵的那道别致风景，升华其在快节奏时代难能可贵之意。 学科网（北京）股份16 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期开学摸底考试卷 参考答案 一、基础（共26分） 1．（2分） 淌 贮 2．（2分） B B 3．（2分） A 4．（3分）要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。 5．（3分）示例：读郑振铎《猫》， 你能从猫的悲剧命运中感悟人生的哲思。 6．（4分）示例： 邀请函 尊敬的周国平先生： 坪山区文化聚落将于本周四下午三点在坪山图书馆报告厅开展“共读一本书”活动，兹邀请您莅临现场，为读者们作读书指导，敬请光临。 坪山图书馆 2022年11月9日 7. （10分）闻道龙标过五溪 正是江南好风景 峨眉山月半轮秋 巴山夜雨涨秋池 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 秋风吹散马蹄声 自古逢秋悲寂寥 秋风萧瑟 洪波涌起 二、阅读（共46分） （一）（10分） 8．（2分）C 9．（4分）1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （2）去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。 10．（2分）B 11．（2分）我会选“博闻强记，守之以浅者，智”，此句可理解为见闻广博，记忆力强，但仍觉得自己见识浅陋的人，是一个有智慧的人。因为“天外有天，人外有人”，学无止境，这句话鼓励我在学习上要时刻保持谦虚，积极求教，相信才能真正变得更有智慧。 我会选“聪明睿智，守之以愚者，哲”，此句可理解为自身聪慧、明智，但仍觉得自己愚笨的人，是富有哲思的人。这句话告诉我不要因已有的优势而骄傲，要时刻保持谦虚和谨慎的态度，谦卑为人，谦虚为学，才能真正学有所成，终身受益。 【点睛】参考译文： 甲：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及！ 乙：周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢，轻视人才。我听说，用崇敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀；用撙节来保有广漠的土地，必定会有安定；用卑谦来保有显著的官职，这就是崇高；用警备之心来保有人口众多，兵强马壮，就意味着胜利；用愚蠢来保有聪惠睿智，就是明智；用浮浅来保有渊博，也是一种聪惠。这六点都是谦虚谨慎的美德。贵为君王，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗？ （二）古诗词鉴赏（2分） 12. （2分） “无时”的意是没有固定时间，即随时，表达出了作者对山西村的喜爱和想要隐居此地惬意生活的思想感情。 （三）非连续性文本阅读（10分） 13．（2分）B 14．（2分）自卑心理和普遍流行的单调审美。 15．（3分）①内涵一：视觉或味觉上的美好感受(或装饰物或头饰状的美丽、羊肉味道鲜美）。形成原因：与古人的生活和审美观念有关。②内涵二：在不同情境和文化背景下具有多元定义（或艺术、生活、文化等方面的美好感受）。形成原因：与个人的审美观念、文化背景以及社会环境等因素有关。③内涵三：狭隘地理解为外貌上的美（或容貌上的美）。形成原因：与社会审美观念的扭曲、媒体对美的单一宣传以及个人对美的过度追求等因素有关。 16．（3分）示例：姑姑，您认为自己的鼻梁不够高挺，想去整形医院“矫正”，我理解您对外貌的关注和追求。但是，我想提醒您几点：首先，美是多样的，每个人都有自己的独特之处，不必为了符合某种标准而去整形。美的定义因人而异，我们应该尊重自己的独特美。其次，整形手术存在风险，需要慎重考虑。美容整形可能带来一些风险，包括感染、血肿、疤痕、麻醉风险等，这些风险都可能对我们的身体造成伤害。最后，我想说的是，我们应该更加关注自己的内在美，而不是仅仅追求外貌上的完美。真正的美丽来自于内心的自信和善良，而不是外表的改变。所以，姑姑，我希望您能够慎重考虑整形手术的决定，不要因为一时的冲动而做出让自己后悔的选择。 （四）文学作品阅读（16分） 17．（4分）①到二手店找到一只肌理粗粝的铁壶，花半个月工资买下，赶回来送给我们。②由失望到惊喜③赣榆④从上海回来时买了一套《张爱玲文集》并去张爱玲故居费尽周折拍摄照片送给我。 18．（4分）甲：运用比喻，将月光下铁壶上的小凹坑比作龙的鳞甲，突出了铁壶在月光下的闪亮，体现了父亲准备礼物的用心及全家人对这个铁壶的喜爱与赞叹。 乙：运用动作描写，从“扔”“捧”“钻”等动词可看出父亲回家给我洗照片时的急切及对相机里照片的珍视，体现出父亲对“我”的重视与关怀。 19．（3分）①交代了描写对象：夜归的父亲所带回来的礼物；②作为线索串联全文，使文章结构紧密；③设置悬念，引发读者阅读兴趣。 20．（3分）①从父亲每次出差回来都会挑选礼物送给家人可看出他是一个热爱生活的人；②从父亲观察出我喜欢张爱玲并费劲周折帮我拍来照片可看出他是个细心观察、关爱家人的人；③从父亲总是省吃俭用却把省下来的钱用来精心为家人挑选礼物可看出他是个生活节俭却不吝啬为家人付出的人。 21．（2分）结合自己收到的礼物及感受作答即可。 示例：最难忘的是我刚上三年级时同学们送的生日祝福纸条。‌那天，我在跟同学聊天时无意中提到明天过生日，结果第二天，同学们都纷纷送给我祝福，纸条上写满了歪歪扭扭的祝福语。这些纸条虽然不太漂亮也不太整洁，但它们代表着同学们的真诚祝福和关心，让我感受到了集体的温暖‌，心中充满了幸福。 （五）名著阅读（8分） 22. （4分） (1)印度洋  康塞尔  尼德·兰 (2)他勇敢顽强（舍已救人），采珠人受到鲨鱼攻击时，他不顾人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏斗；他反对压迫，同情弱者（善良），他将一袋珍珠送给采珠人，心向被压迫国家的人民；面对土著人袭击，冷静而智慧地用通电的方法将之驱走（其他能体现品质的情节亦可）。 23. （4分）《海底两万里》中尼摩船长的梦想是驾驶鹦鹉螺号潜艇游历海底世界，他这么做了，尽管途中经历了种种险情，但他从未放弃，直到生命的最后一刻。 《骆驼祥子》中祥子的梦想是买一辆自己的车，但经历三起三落后祥子丧失了对生活希望，最终成为一具行尸走肉。 我认为在追梦的路上一定会遇到种种困难，这时我拉选择继续前行还是就此放弃，往往决定梦想的实现或破灭。 三、作文（45+3分） 24. 【答案】例文： 那一道别致的风景 生活如同一片广袤无垠的画卷，在时光的徐徐铺展中，多数景致匆匆掠过，唯有那一道别致的风景，深深烙印心间，每每想起，便涌起一股暖意。 那是个寒风凛冽的冬日清晨，我裹紧棉衣，穿梭在熙熙攘攘的菜市场，为家里采购食材。摊位杂乱，人群嘈杂，我满心不耐，只想速战速决。就在这时，一抹别样的身影撞入眼帘。 那是一位卖菜的阿婆，她的摊位在市场边缘，位置偏僻，生意寥寥。与周围摊主高声揽客不同，她安静地坐在小板凳上，身前的蔬菜码放得整整齐齐，菜叶上还挂着晶莹水珠，显然是精心打理过。阿婆身着洗得发白的棉衣，脸上沟壑纵横，却带着和煦笑意，眼睛亮晶晶的，正专注地看着手中的书。 我心生好奇，走近细看，竟是一本有些破旧的诗词集。她察觉到动静，抬起头，笑容愈发灿烂：“姑娘，买菜呀？”我点头，随意挑了几样蔬菜。付钱时，忍不住问道：“阿婆，您这还看诗呢？”她不好意思地笑了笑，轻轻摩挲着书皮说：“年纪大咯，就爱翻翻这些，心里敞亮。” 此后，我常去阿婆那买菜，有时会帮她带几本旧书。阿婆的摊位依旧清冷，可她从不在意，空闲时就沉浸在诗词世界，嘴里念念有词，像是与千年前的古人对话。市场的喧闹似与她无关，她在这烟火凡尘里，守着一方诗意净土，自成一道脱俗风景。 年关将近，市场愈发拥挤忙碌，阿婆却消失了。打听后才知道，她回乡过年，顺便要在村里办个读书角，把知识带给更多孩子。那一刻，我脑海中浮现出阿婆在暖阳下给孩子们读诗的画面，那将是乡村中多么别致又温暖的风景。阿婆用她的热爱与善良，勾勒出平凡生活里熠熠生辉的诗意长卷，让我懂得，无论处境如何，心怀美好，便能成为世间独特风景。 学科网（北京）股份有限2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年七年级下学期开学摸底考试卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、基础（共26分） 1．（2分）①    ② 2.（2分）【甲】         【乙】 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D 4.（3分） 5.（3分） 6.（4分） 7.（10分） (1) (2) (3) (4) ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读（共46分） （一）（10分）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 8.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4分） （1） （2） 10.(2分) [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（2分） （二）古诗词鉴赏（2分） 12.（2分） （三）非连续性文本阅读（10分） 13. (2分) [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14．（2分） 15.（3分） 16.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （四）文学作品阅读（16分） 17.（4分） ① ② ③ ④ 18.（4分） 19.（3分） 20.（3分） 21.（2分） （五）名著阅读（8分） 22.（4分） ⑴(2分) ⑵ （2分） 23.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （48分） 24.（45+3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年七年级下学期开学摸底考试卷 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、基础（共 26 分） 1．（2分）① ② 2.（2分）【甲】 【乙】 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D 4.（3分） 5.（3分） 6.（4分） 7.（10分） (1) (2) (3) (4) ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ 二、阅读（共 46 分） （一）（10分）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 8.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4分） （1） （2） 10.(2分) [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（2分） （二）古诗词鉴赏（2分） 12.（2分） （三）非连续性文本阅读（10 分） 13. (2分) [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14．（2 分） 15.（3分） 16.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （四）文学作品阅读（16分） 17.（4分） ① ② ③ ④ 18.（4分） 19.（3分） 20.（3分） 21.（2分） （五）名著阅读（8分） 22.（4分） ⑴(2分) ⑵ （2分） 23.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （48 分） 24.（45+3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级下学期开学摸底考试卷 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（共26分） 在深圳读书月活动中，坪山文化聚落开展了一场“与经典同行——少年正是读书时”的主题阅读活动。请你根据要求完成下面小题。 小深作为学生代表要在主题活动开幕式上发言，请帮助他完成演讲稿的其中一段吧！ 经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河，静静流tăng（   ），经历了时光的打磨①岁月的洗礼，突破了【甲】（A狭窄B狭隘）的地域局限，为人们zhù（   ）蓄力量，孕育希望。读莫怀戚《散步》，你能从日常琐事中体察亲情的温馨；读安徒生《皇帝的新装》，你能从荒诞的情节中辨别真伪；______，______。 阅读经典，刚开始你可以尝试广泛阅读，【乙】（A浅尝辄止B不求甚解）②接着，要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读。现在让我们一起漫步在经典名著的长廊吧，你会获得丰富的知识，得到精神的洗礼！ 1．（2分）【写汉字】请你根据拼音将演讲稿中的汉字补充完整。 （1）流tǎng( )        （2）zhù( )蓄 2．（2分）【辨词义】请你结合语境，为【甲】【乙】两处选择恰当的词语。 【甲】         【乙】 3．（2分）【析语言】请选出以下四个选项中不正确的一项（   ） A．文中加点词“一条”“情节”“丰富”“洗礼”分别是数量词、名词、形容词和动词。 B．“经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河……”使用了比喻的修辞手法。 C．文中横线①②两处的标点符号，①处可以填顿号，②处可以填分号。 D．根据本学期所学的朗读知识，小深认为最后一句在朗读时应该语气坚定，情绪激昂。 4．（3分）【改病句】划横线的句子在表达上有语病，请你将修改后的句子写在下面。 5．（3分）【巧仿句】请仿照划波浪线的句子，补写一句话，使之构成语意连贯的排比句。 读莫怀戚《散步》，你能从日常的琐事中体察亲情的温馨；读安徒生《皇帝的新装》，你能从荒诞的情节中辨别人性的真伪； ， 。 6．（4分）【善运用】为促进本次活动深入开展，坪山区文化聚落计划11月10日下午三点在坪山图书馆报告厅开展“共读一本书”活动，将邀请坪山图书馆馆长周国平先生莅临现场作读书指导，请你给他写一封邀请函。 7. （10分）请你参加古诗文竞赛，将下列横线补充完整。 季节 古诗文 春天 杨花落尽子规啼，（1） 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 秋天 （3） ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） 君问归期未有期，（4） 。（李商隐《夜雨寄北》） （5） ，（6） ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 终古高云簇此城，（7） 。（谭嗣同《潼关》） 小山：我发现秋天的诗句都比较萧瑟凄凉啊！ 小坪：不一定，比如《秋词》中“（8） ，我言秋日胜春朝”就写出了作者愈挫愈勇的豪情壮志。 小山：让我想起了曹操在《观沧海》中写道“（9） ，（10） ”正是因为秋风的存在，所见之景才充满力量。 二、阅读（共46分） （一）（10分）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】 “周公”①诫子 成王封伯禽②于鲁。周公诚之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾闻德行宽裕守之以恭者荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑③者，贵；人众兵强，守之以畏④者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣⑤是也。可不慎欤⑥！” （选自韩婴《韩诗外传》，有删改） [注]①周公：姓姬名旦，西周周成王的叔父。②伯禽：周公旦长子，周朝诸侯国鲁国第一任国君，称“鲁公”。③卑：低下。④畏：同“威”，威严。⑤桀（jié）、纣（zhòu）：夏朝、商（殷）朝末代君主，相传都是暴君。⑥欤（yú）：古汉语助词，表示疑问或感叹的语气，相当于“吗”或“啊”。 8．（2分）【晓字义】下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ） A．夫君子之行/缀行甚远 B．意与日去/吾日三省吾身 C．年与时驰/元方时年七岁 D．亡其身者/身亡所寄 9．（4分）【疏句义】句子翻译。 （1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （2）往矣，子勿以鲁国骄士。 10．（2分）【析文义】下列表述有误的一项是（） A．【甲】文中概括了修身治学的经验，着重围绕“静”字加以论述，把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。 B．【乙】文开篇“成王封伯禽于鲁”点明周公诫子事件发生的地点，周公从六个方面逐层说理，巧妙铺排，体现了对伯禽语重心长的劝诫。 C．【乙】文中划线句“吾闻/德行宽裕/守之以恭者/荣”的断句是正确的。 D．【甲】【乙】两文都是古人劝诫的精品，以精练语言阐述深刻道理，在殷殷教诲中蕴含着深切的期望，读来发人深省。 11．（2分）【扬其道】甲乙两篇都谈到了“修身”，“字字是精华，句句藏智慧”。请你从乙文中选取一句为座右铭，并说明这样选取的理由。 （二）古诗词鉴赏（2分） 12. （2分）请结合：“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 策鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （三）非连续性文本阅读（10分） 班级开展“美的内涵”主题探究活动，请完成以下小题。 【材料一】 ①美（拼音：měi）是汉语常用字，初文见于商代甲骨文。 ②美是个会意字。《说文解字》认为“美，甘也。从羊从大。羊在六畜给膳也。”段玉裁作注：“羊大则肥美。”羊肉味道鲜美，因而人们常常将“美”字拆成“羊”、“大”，说“羊大为美”。从上图的甲骨文来看，“大”上部的构件并不是羊头，而是像羽毛之类的装饰物。一人（大）的头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头饰状，自然是美丽的，所以才拿来创造美丽、美好等意义。 （摘自《“美”的字源学探究》，有删改） 【材料二】 ①美，是一个充满魅力和神秘的词汇，它如同夜空中闪烁的繁星，各自闪耀着独特的光芒。正因为对于美的定义不同，才造就了这世间丰富多彩、千姿百态的画面。在艺术家的眼中，美可以是梵高笔下绚烂炽热的向日葵，那明艳的色彩和扭曲的形态，表达着对生命的热爱与激情；对于摄影师来说，美或许是捕捉到的那一个震撼人心的瞬间；在文学家的笔下，美可以是细腻动人的情感描写，让读者的心随之起伏；对于普通人而言，美可能存在于日常生活的点点滴滴之中。也许是一朵盛开在路边的小花，虽然不起眼，却能给人带来一天的好心情。 ②不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热烈之美形成鲜明对比。在东方，我们能看到古典园林的曲径通幽、诗词歌赋的意境深远；而在西方，则有宏伟的建筑、激昂的音乐等。这些文化差异造就了各具特色的艺术作品和审美观念。 ③然而，无论美的定义如何多样，它们都有一个共同点，那就是能够触动人们的心灵。美可以是震撼的、惊艳的，也可以是温柔的、细腻的，但它总是能让我们在某个瞬间感受到内心的共鸣，让我们对生活有了更深的感悟和体验。 （摘自《美在不同情景下的多元定义》，有删改） 【材料三】 ①最近，一些另类整容项目在网络流传，“精灵耳”“颅顶增高”“小腿神经切除”，这些为了变美不惜付出健康代价的行为引发大众关注。在一项调查中，近六成年轻人有容貌焦虑。当下，一些扁平化、单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中。 ②今年，中青校媒调查面向全国2063名青年学生发起的关于容貌焦虑的问卷调查结果显示，如下图： ③面对当下来势汹汹的“容貌焦虑”，我们要树立正确的审美价值观念。什么才是真正的美？美的标准是什么？每个人有着不同的美，正如——莱布尼茨说的，没有两片完全相同的树叶，指望用一种固定模式来定义人的美是荒唐的，也是绝对不可行的。人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障，千篇一律的“网红脸”，既是审美的病态，也是把人类审美引向单调的误导。其次，人的美有内在与外在，由心灵、品行、外表等多种元素构成，过于关注颜值，是对外貌的商品化，是低俗而肤浅的认知。 （节选自《数字会说话：困在“容貌焦虑”里的人们》，有删改） 【材料四】 ①美容整形虽然可以显著改善外貌，但也存在不少风险。以下是一些常见的美容整形风险： ②（一）感染：手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当容易导致细菌侵入伤口，引发感染，严重时可能引发败血症或器官衰竭。 ③（二）血肿与淤血：手术过程中血管受损，血液渗出到周围组织，导致手术区域肿胀和瘀伤。 ④（三）疤痕：手术切口处容易留下疤痕，疤痕的明显程度因个体差异而异。 ⑤（四）麻醉风险：美容手术通常需要麻醉支持，麻醉过程中存在药物过敏、呼吸抑制、心跳骤停等风险。 ⑥（五）手术失败与并发问题：任何手术都存在失败的风险，美容整形也不例外。手术失败可能表现为效果不理想、手术部位变形或功能障碍等。 ⑦（六）脑血管栓塞：面部注射填充技术可能导致脑血管栓塞。这种情况可能导致失明、偏瘫、昏迷甚至死亡。 （来源：《整形美容存在的六大危害，不要为了追求美丽而忽视风险》，有删减） 13．（2分）下列表述与上述材料意思不相符的一项是（   ） A．关于“美”解释为“从羊从大”的说法来自于《说文解字》。 B．东方文化和西方文化中的“美”具有相同的文化内涵。 C．人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障。 D．手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当可能导致细菌侵入伤口，引发感染。 14．（2分）请你根据材料三中的柱状图中信息，说说当下年轻人产生容貌焦虑的两点主要原因。 15．（3分）请根据材料一、二、三，梳理“美”的不同内涵及形成的原因。 16．（3分）小美的姑姑认为自己的鼻梁不够高挺，想去整形医院“矫正”，小美想劝说姑姑要慎重。请结合上述材料，帮小美拟写劝说语。 （四）文学作品阅读（16分） 夜归者的礼物 明前茶 ①父亲的壮年时代，他的一项重要工作，就是到全国各地的天文台调试他亲自设计的天文望远镜，观察随着时间推移星辰排布的微妙变化。调试工作通常十分漫长，父亲一走就是一个多月，因此，工作结束后，他会迫不及待地告知归程。 ②通常，父亲会打电话到离我家最近的小卖部，那里有部公用电话，节俭的父亲在一分钟通话中匆匆告诉小卖部老板娘，让她转告我母亲，他今晚何时到家。母亲得到消息，往往会嗔怪：夜车多不方便，肯定是想连夜显摆他的礼物，才这么急着回来。然而，我能觉察出，母亲对父亲的礼物十分期待。在父亲归来前的三两天，家中连“三五牌”座钟的报时打鸣声都显得格外圆润、悦耳。父亲带回来的礼物五花八门，临潼的石榴，新疆的棉花，云南的菌菇干、黑茶和煮茶铁壶。 ③带煮茶铁壶回来的那天，我们全家等父亲，一直等到了后半夜近1点。乘坐夜班公交，又扛着行李走了5公里的父亲，带回来的茶和菌菇干都黑黝黝的，极不起眼，最后，当他从层层叠叠的旧报纸中，将铁壶拿出来的时候，我们都失望地叹了一口气。很寻常的哑光铁壶，一眼望上去，壶底被炭火燎烧的痕迹历历在目，为了隔热，壶把手上还缠绕着一圈粗麻绳，麻绳上的细毛已磨光了。 ④见我们掩饰不住的失望，父亲向我们展示了一个奇景——他把灯关掉，将那把铁壶放在窗台上。【甲】正值满月，雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一条龙的鳞甲，正在黝黑的铁壶上闪闪发光，点亮了家里每个人的黑色瞳仁。 ⑤父亲得意地解释说，在云南，脱蜡法浇铸的手工铁壶上有任何装饰，身价都会倍增，他舍不得买新铁壶，便在工作之余四处骑着自行车，去找二手店里找。功夫不负有心人，他终于找到了一只肌理粗粝的铁壶，被它与众不同的、仿佛岁月包浆一般的质感给吸引住了，毫不犹豫地花半个月工资买了下来。 ⑥之后很多年，这只壶成了我们家的宠物，用它来煮水泡茶时，我都会记起父亲坐了两天三夜火车连夜回家的沉甸甸的心意。铁壶让水质变得分外的柔和清甜，普洱老茶深沉醇厚的芬芳，都被激发了出来。 ⑦有一次，父亲让小卖部老板娘捎话说，他将连夜乘长途客车从赣榆回来。就在前几日，他在离观测站不远的地方，意外摘得一大包野生猕猴桃。这些猕猴桃长满了细细的被毛，像石头蛋子一样铁硬。观测站里帮忙烧饭的大妈，笑我父亲捡回了猴子都不吃的东西。父亲不理会她的嘲笑，只是把猕猴桃装入布袋中，央求大妈帮忙埋入食堂的大米缸中。大妈说：“这硬石蛋子，你背回家也可在米缸中软化，何必这么着急……” ⑧父亲赶紧解释：“若是孩子们在我回家的那一天，吃不到已经变软变甜的猕猴桃，那份见到新奇事物的欣喜也会打折。”的确，那是我第一次品尝到野生猕猴桃这种香甜可口的果实。 ⑨有一年冬天，父亲从上海天文台交流归来时，给我买了一套《张爱玲文集》。那是一套简装版的散文小说集，封面的装饰是一个民国女子穿着旗袍的背影。拿到书的那一刻，我暗暗吃惊：父亲是怎么觉察到我一度迷恋张爱玲的文风的？难道是我剪下她的文章，让家中杂志“开天窗”这件事，被父亲发现了？ ⑩更让我吃惊的是，【乙】父亲归来后，扔下了他那有些破洞的背包，小心翼翼捧着他的相机，迅速钻入他在厨房一角专门搭的小黑屋里，洗出了照片。他居然拍到了张爱玲在常德公寓里坐过的老式小电梯、饰有马赛克的宽绰步梯，还有穿旗袍出门买菜的上海阿姨。用的那台海鸥照相机，是他几年前攒了数月的工资，咬牙买下的，他经常用这台相机抓拍观测站的美景。也许，他是想让女儿好好品味一下那些苍凉又犀利的文字，是作家在怎样的一个生活情境下，面对怎样的光线、怎样的市声方能酝酿出来的。 ⑪当时的常德公寓，诞生于20世纪30年代的老建筑，也带着一股生人勿扰的矜持。为了混进去拍照，父亲还专门去旁边菜市场买了菜拿在手上，果然，连买菜归来的上海阿姨都放松了警惕，以为他是这里的新住户。于是，阿姨热情地告诉他，究竟在哪个窗角拍照片，可能会产生逆光，让背后的马赛克装饰变得像蒙娜丽莎那幅画的背景一样，有神秘的浮凸感。阿姨看了看手表，催促说：“再过15分钟太阳就要落山了，你赶紧到那个窗口去等一等。” ⑫到今天，这张小照片还放在父亲钟爱的“三五牌”座钟旁，它带着昼夜交替时分的迷人光影，带着温暖中的孤独和寂寞中的笃定，带着一点不确定的期待，定格在那个黄昏。 ⑬父亲带回来的礼物默默诉说着一个男人在远离妻儿一段时间后，那种被撑得饱满的分享欲。这是寻找心灵共振的含蓄表达，有可能是羞怯的、捎带的、顾左右而言他的，也稍带一点“怕世间难有人懂”的感慨自许。但若遇上敏感的人，定会觉察出海平面之下的涌流，以及三更半夜的潮汐。 17．（4分）你想把这篇文章收录到你的美文素材本里，请完成你的阅读笔记。 工作地点 父亲准备礼物的过程 我（们）的情感 云南 ① ② ③ 摘得一大包野生猕猴桃，央求大妈帮忙埋入食堂的大米缸中软化，以便回家第一天就让孩子吃上熟的猕猴桃。 欣喜 上海 ④ 由吃惊到感动 18．（4分）请赏析文中的画线句。 【甲】正值满月，雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一条龙的鳞甲，正在黝黑的铁壶上闪闪发光，点亮了家里每个人的黑色瞳仁。（请从修辞角度赏析句子） 【乙】父亲归来后，扔下了他那有些破洞的背包，小心翼翼捧着他的相机，迅速钻入他在厨房一角专门搭的小黑屋里，洗出了照片。（请从人物描写的角度赏析句子） 19．（3分）文章以“夜归者的礼物”为题，有什么好处？ 20．（3分）请结合文章内容，谈谈文中的父亲是个怎样的人。 21．（2分）你的生命中也曾收到过令你难忘的礼物吗？说说你的经历与感受。 （五）名著阅读（8分） 22. （4分）阅读下面的文字，完成下面小题。 一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。这场面只是刹那间的事。鲨鱼掉转头来翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩艇长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了搏斗。……特别是，当尼摩艇长从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里时，他更是惊诧不已。真不知他心里此刻怎么想。印度人双手颤抖着接过这位水中人的施舍。从他那双惊疑恐惧的眼睛里，不难看出，他不知道这几个既救了他一命又让他发了财的人，究竟是些什么神人。 (1)（2分）这段故事发生在“诺第留斯号”航行过程中的哪个海域？现场还有“我”的两位同伴，他们是谁？ (2)（2分）结合选段及本章内容，谈谈你对尼摩艇长有哪些认识，除此之外，再补充他的一个品质。 23. （4分）每个人在生命的开始都怀揣梦想，但不同的人生选择让他们走向不同的结局。请结合《海底两万里》《骆驼祥子》人物遭遇及阅读体验，谈谈你对“不同的人生选择让他们走向不同的结局”的理解。 三、作文（45+3分） 24. 请以“那一道别致的风景”为标题，写一篇作文。 要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰； （2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； （3）不少于600字，不超过900字； （4）不出现真实信息（人名、校名等），不可避免时用XX代替； （5）不得抄袭，不得套作。 学科网（北京）股份1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$