07 第一板块 任务群二 任务一 突破一 易错点二 小说叙述技巧不会鉴赏（课件PPT）-【优化指导】2025年高考语文二轮复习高中总复习·第2轮

突破一　小说阅读 易错点二　小说叙述技巧不会鉴赏 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 任务群二　文学类文本阅读 ——理解•赏析•感悟•审美素养阅读 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” ·研1· (2024·广东汕头一模)阅读下面的文字，完成后面的题目。 一切已归平静 金宇澄 母亲说，我父亲喜欢逛旧家具店。一九九○年，父亲在卢湾区一旧家具店看到有三张日式矮桌，样式相同，三张叠在一起。店老板一般很“识相”，注重来客年龄、打扮、神色，不讲话。父亲想打听什么，但是没作声，最后怏怏出来，在这一刻，他感到自己真的老了。 “一定是日本租界的东西。”他对母亲说。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 他的两颊早有了老年斑，这位昔日的抗日志士，已失去敏锐谈锋，即使面对他熟悉的“地下党”电视剧，也一般在沙发里坐着，不知是不是睡着了。 记得有一次，他转过脸对我母亲说：“冷天里还穿法兰绒料子？白皮鞋？”这是我听到父亲唯一的不满，他的话越来越少了。 他曾是上海“沦陷”期的中共情报人员，常年西装革履，也经常身无分文，为失业苦恼。 “穿不起西装，总要有七八套不过时的，配背心、皮鞋，秋大衣不可以冬天穿，弄得不好，过去就叫‘洋装瘪三’。” 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 他不许我吃日本料理，每提起深恶痛绝，“日本饭是最坏的东西”。 当年，按组织命令，父亲撤到上海，去熟识的香粉弄华商旅馆与系统领导吴成方见面，之后化名丁弢，任汪伪某协会干事，所编辑的《市声》半月刊，隶属龙襄三、陈孚木，有汪伪背景。 他按指示迁至辣斐德路萨坡赛路“斐邮”，与程和生同住。最后的这段经历，颇有小说的意味——他和“老程”扮为假兄弟，户口登记化名为“程维德”。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 他觉得“老程”是个很好的人，遵守纪律，从不谈论个人的事。有一次考虑到如何应对查户口，他问程在哪里工作，程却简短地回答他说：“我在钢铁公司。”连公司名称也不愿说。他就此也不便再问，只讲定两人的籍贯是安徽太和。某天，程忽然就搬走了，临走时程说：“你住下去吧，如果房东问起，就说我去南京了。” 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 他于一九四二年七月二十九日深夜一时许突然被捕，宪兵上楼问他姓名，他答：程维德。宪兵拿出照片对照后问：程和生是你什么人？他答：是我哥哥。问：他去哪里了？他答：去南京了。当场宪兵大力打他耳光，把他逮走。他事后知道，与此同时，宪兵已在另处逮捕了程和生与倪子朴，押往宪兵司令部途中，经过北四川路桥，程突然跳车，受伤甚重。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 他根本不明白被捕的原因——但能估计到问题出在程和生方面，因为宪兵进来就先追问程的新地址。夜押他至北四川路日宪兵总部，即刑讯逼供程和生的地址。他坚持说程已去了南京，并捏造了一南京假地址。对方毫不理会，边打边问半个多小时，没有口供。最后收监。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” [父亲致马希仁信]当夜我进宪兵队就被打，追问兄的住址，我不知道。过一忽儿，一日军官匆忙冲入向审我的尉官报告什么什么云云，“嘭”地叫了一声，用手比头部，我意会到，大概在捉他，他跳车被打死了。后来才知道，车过北四川路桥上行车速较慢时，他跳出篷车，脑部受重伤。数日后在刑审间隙，他们领我去宪兵病房与胞兄会面，只呆一二分钟就分别，一直没知下落。“文革”后，从被捕的原日共的回忆录中得悉，假胞兄在宪兵队跳楼壮烈牺牲了。这个同志非常正派。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 翌日起连续两天，他经受宪兵反复刑审，逼问吴成方的住址及程与吴之关系，他都顶住了，一周后东京来人，东京警方与法警均动用严刑，却没有得获口供——他始终坚称，程是胞兄，安徽太和人。 关于刑讯细节，多年来我只记得父亲偶与母亲的片语只言，如：“让我坐到浴缸里……”然后就是他忽然意识到的沉默。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 东京来人审问自三四岁起，问经历、家庭人员，问父母名字、职业等，直至他被捕前任《先导》编辑为止，十分详备。他发现，所幸日方没去《先导》调查，否则极可能在他进入《先导》的细节上露破绽，因而，也就没发现他的假经历和假兄弟问题，更也由此可知，程和生没一点口供——虽日方一直追逼他关于直接领导的情况，常用你“哥哥”已全部招供引诱，他仍然坚称两人是兄弟关系，此外一概不知。记得有一审，日方指明了他就是程的“联络员”，反而露出了根本不了解情况的马脚。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” [父亲致马希仁信]我在宪兵队吃了不少苦，敌人一个劲逼问领导人住址，我都能顶住。难于应付的是口供，这胞兄弟父母的姓名职业，兄弟二人从四岁到被捕，我都硬着头皮胡编(万一穿帮，反正一死)，结果一字也没被拆穿(原来假胞兄牺牲了！)。我承认了从国民党抗战区金华来谋生的，刚到上海，没有朋友，最难对付的是查朋友，上海没有，只有抗战区的桂林、昆明写一堆，一次次背假口供，一次也没有出漏洞。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 被捕后第三天上午，军曹审讯人带他去宪兵医院病房三楼看“哥哥”。他走进房内，见程面色苍白，头部包扎了很厚的纱布，小茶几上摆了多瓶菊花牌炼乳。他握住程的手，程紧紧把他的手贴到心口，带着坚定的语气说“完了”两字(他理解是为理想牺牲，且有“一起牺牲了”的含义)，程再没说一字。待他一开口：“我刚从金华到上海来……”一语未毕，即被军曹喝住禁止讲话。两人凝视片刻，仅仅一二分钟。 我母亲说，只在某一封没写完的信里，“才见到你爸爸充满情感的回顾：‘天寒刮起西北风，让我想起满目萧条的，我的青春年月……’。” 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 如今，一切都归于平静了，他们都戴老花镜，银发满头。寒冷的雨雪即将来临之时，父亲辗转不能入眠，狱中旧伤仍然隐隐作痛。 (节选自《回望》，广西师范大学出版社2021年版) 父亲被捕受讯的经历由“我”叙述后，又再次经由父亲的信件叙述，这样写有怎样的艺术效果？请结合文本简要分析。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 解题关键词：“艺术效果”——思维方向；“父亲被捕受讯的经历由‘我’叙述后，又再次经由父亲的信件叙述”——答题区域。 答案：①由“我”叙述故事，根据写作需要聚焦场景或裁剪材料，可以更全面地把握故事，使叙事更灵活生动、富于变化。②由父亲的信件叙述，增加了故事的真实性，便于展现父亲的心理活动和情感态度。③“我”的叙述和“父亲”的叙述互相补充、互相印证，共同表现了父亲的坚韧与智慧，又在差异的对比中形成参差的美感。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 解析：①本文主要通过“我”的视角来叙写有关父亲的几件事，一是父亲逛旧家具店时看到三张日式矮桌就断定是日本租界的东西；二是对他熟悉的“地下党”电视剧中穿法兰绒料子白皮鞋的不满；三是父亲曾是上海“沦陷”期的中共情报人员；四是不许“我”吃日本料理；五是回忆当年他和“老程”扮假兄弟的事情。“我”不是面面俱到地叙述父亲的故事，而是根据写作需要聚焦场景或裁剪材料，这样可以更全面地把握故事，使叙事更灵活生动、富于变化。②文中有两处插入了父亲的信件，一是在“我”叙写父亲被捕到北四川路日宪兵总部遭受刑讯逼供和收监的事件时，插入了“父亲致 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 马希仁信”的内容，通过父亲亲自回忆刑讯逼供的经过，再现了当时的情景，增加了故事的真实性。二是在“我”叙写东京来人审问父亲经历、家庭人员、父母名字、职业等事件时，插入了“父亲致马希仁信”的内容，详细地叙写了父亲回忆应付审问口供的事情，“万一穿帮，反正一死”“原来假胞兄牺牲了！”具体真实地展现了父亲当时的心理活动和情感态度。③本文采用父亲被捕受讯的经历由“我”叙述后，又再次经由父亲的信件叙述，通过“我”的叙述和“父亲”的叙述来互相补充、互相印证，共同表现了父亲的坚韧与智慧，同时又在差异的对比中形成参差的美感。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” ·研2· (2024·湖北省七市州测试)阅读下面的文字，完成后面的题目。 日出日落 朱山坡 外祖母带着我沿着一条废弃的旧铁轨来到了石羊镇。 这里看上去很破败，充满沮丧和颓废的气息，从空气就可以闻出来。一条乌黑的河穿过镇区，两岸有一些低矮而杂乱的房子，其中一些是被丢弃的旧厂房，屋顶千疮百孔，墙面残破，机械拆掉后留下的痕迹依稀可见。镇上的人不是很多，反正，在街道上行走的人寥寥可数。我的到来，首先引起了一个高个子的注意。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 我从铁桥那头走过来，在桥中央跟他相遇了。 高个子拦住了我的去路：“小陌生人，你从哪儿来？” 我回头看外祖母。一路上，她都是我的发言人。我可不敢随便跟陌生人说话。外祖母在我身后大约有三十米的距离。她步履蹒跚，走得很慢，走几步便要停下来歇一阵，一副很不情愿回家的样子。担心她走着走着便睡着了，我得经常回头唤她，尽管她未必能听得到。 外祖母没有抬头看我，因此我并没有贸然回答高个子的问题。 高个子说：“那你知道我要去哪里吗？” 我摇了摇头。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” “我要去西山看日落。”高个子兴致勃勃地说，仿佛是要做一件十分重要的事情，而且要让所有的人知道。 我抬头发现太阳不在头顶上了。他指着前面远处的山。那座山横向着，跟河流的方向是并列的，绵延起伏，看上去不是很高，但很陡峭，而且草木丛生，看不到路，要爬上去应该不容易。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 高个子腰间挂着一只军绿色水壶，手里抓着一根细长的竹竿。除了高而且瘦，头颅偏小，嘴巴偏阔之外，我看不出他有什么与众不同的地方。他说话的时候很和气，也一本正经，并不把我当一个小孩子，而是像对待朋友一样亲近。我觉得他是一个心地善良的人。 “你要不要跟我一起去看日落？”他问我，“对我来说，两个人看跟一个人看没有什么区别。” 我摇摇头。 “明早，你要不要跟我一起去东山看日出？”他朝相反的方向指了指。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 原来东面也有一座差不多同样高的山，跟西面的山遥遥相望，而且走向都一样。 我还是摇了摇头。 “看来你跟他们一样，也没有什么特别。”高个子说。 他可能对我有些失望，叹息一声，离我而去，很快便跟外祖母碰面了。他没有停下来跟她交谈，只是擦肩而过，我甚至不能断定他跟外祖母是否打了招呼或点头示意过。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 外祖母的家在金沙巷的巷头，靠近主街道，豆腐铺的旁边。周边还有裁缝铺、打铁铺、理发铺和麻将馆，但傍晚时分冷冷清清的。小镇并不小，在矿业兴旺的那些年，这里曾经辉煌一时。外祖母说，那些年，四面八方的人拥进来，镇上车水马龙，灯红酒绿，像大都市。 第二天一早，我发现高个子家竟然就在外祖母家的对面，只隔着五六米宽的石板路。一座破败不堪的院子。院门很窄，门板破损得像一块木筛子，上面还长了几朵瘦小的蘑菇。有三四间砖瓦房。屋顶的黑瓦几乎没有一片是完好的，上面还有一些长得老高的杂草。围墙很矮，是石头垒的，石头墙上不仅长着毛茸茸的青苔，还爬满了青瓜藤和牵牛花藤，如果再细看，还能看到硕大的福寿螺。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 高个子站在他的院子里朝我喊：“喂，你好！” 我惊喜地朝他点了点头。 “我们不再是陌生人了。”他说。围墙的高度才到他的膝盖，他只需要抬脚便可跨出来跟我握手。两个院子，彼此能一览无余。 我心里认同他的说法。 “我已经看日出回来了。”他兴冲冲地说，似乎这一天有了一个良好的开始，一切都会得心应手。 我终于开口回应了他：“好呀。” 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” “你见过日出吗？”他问。 我不能肯定。 “你见过日落吗？”他又问。 我也不能肯定。 “那你每天都在干吗呢？”他对我很好奇。 我说，我是小学生，我还在上学，现在只是假期。他沉默了一会儿，沉吟道：“可惜了。你年纪小小的便已经错过那么多美好的东西。” 我不认可他的话，反问：“日出、日落有什么好看的？” 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” “太阳每天都是新的。今天的太阳跟昨天的太阳肯定不一样。甚至每天升起和落下的都不是同一个太阳。你明白吗？”高个子说话的时候仿佛高高在上，我得仰视才能看见他的脸。 我不明白。初来乍到，我什么都不懂，只是对一切都很好奇。 高个子说：“绝大多数的人一辈子只见过一个太阳，而我，见过无数的太阳……” 我觉得哪里不对头，但又说不出来，突然醒悟：可能是跟一个外人说的话太多了。于是我转身要回屋子里去。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” “你得像我一样，不要虚度光阴，每天都要干有意义的事情。”他很诚恳地对我说。 我回过头回答，好的。 我回到屋子里，外祖母劈头盖脸地对我说，不要听对面的人胡说，他是一个懒汉，全镇最懒的人，每天除了看日出、日落，什么正事都不干。 然而，我从没有见过高个子做坏事，相反，我还看到他做过不少好事，比如，清理巷子水沟里的死老鼠，帮街坊捣掉屋檐下的马蜂窝，给外乡人带路，帮被风雨摧毁巢穴的鸟重建家园…… 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 高个子不仅晴天去看日出和日落，下雨天也去。有一次，我看见他打着雨伞出门，雨水也没能阻挡他。我叫住了他：“高个子，你是不是去看日出呀？”他停下来对我说：“你是不是觉得奇怪？” 我当然觉得奇怪。满天的黑云悬挂在空中，不把雨水下完是不会散去的。 “不管下不下雨，太阳每天都会出来的，也会落下去。”他说。 “那你看得见它吗？” “当然……只要我站在山顶上就能看见。” 我觉得他有点儿好笑。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” “等你长大后就会懂得这些道理。”他说。 还有一次，他从山上回来摔坏了腿，疼得龇牙咧嘴。第二天一早，他竟拖着受伤的腿爬上东面的围墙，坐在围墙上往东边眺望。我问他：“今天不去看日出了？” 他痛苦地呻吟着，回答说：“我正在看日出。” 我忍不住笑出声来。 “只要内心敞亮，在围墙上一样能看到日出日落。”他说。 他一边“看”日出，一边和我说话。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 他从围墙上退下来，喘息了一会儿，然后喃喃地说：“我想去海边看一次日出日落，很想。” 我告诉高个子一个秘密，而且他相信了：只要一直沿着这条河走，一定能看到大海。为此，他十分兴奋，仿佛是迎来了一生中最重大的发现。 但我很快便后悔了。不只外祖母、舅舅，还有镇上所有的人，都责怪我做了一件错事。 因为几天之后，高个子第一次离开石羊镇，沿着河流，去见识大海。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 高个子的消失在镇上引起经久不息的恐慌。仿佛他离开后石羊镇的人口骤减了大半，街道、店铺、院落和内心都突然变得空空荡荡。他从没有那么让人牵挂过，甚至还有人将他的离开作为石羊镇继续衰败的标志性事件。 “连他都走了，证明石羊镇彻底没有希望了。” 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 可是，高个子在的时候，他们也没有觉得石羊镇有什么希望。所有的人都知道是我告诉了他去往大海的秘密。他们认为，高个子此去必死无疑，虽然他是一个傻瓜、懒汉，死不足惜，但他毕竟也是我们的街坊…… (选自《人民文学》2023年第9期，有删改) 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 有评论说“朱山坡的短篇小说有一种藏得住秘密的大优雅”，请从文本中高个子形象、叙述特点的角度，谈谈你对这句话的理解。 解题关键词：“朱山坡的短篇小说有一种藏得住秘密的大优雅”“对这句话的理解”——思维方向；“高个子形象、叙述特点”——答题角度。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 答案：“藏得住秘密”：①通过“儿童”视角观察，真实地把“我”眼中的高个子形象展示出来，让读者思考其人物形象背后的意义。②以第一人称叙事，其视角的有限性，让小说有一种神秘感，给读者留下大量的想象空间。③运用象征手法含蓄表达，每天“看日出日落”象征了高个子对理想的坚持。 “大优雅”：指的是主人公“高个子”敢于抵抗世俗，轻物质重精神、坚持理想、追求美好、热情友好。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 解析：本文的主题是展现高个子坚持理想，热情真诚的人物形象。故通过探究塑造主要人物性格指向主题。“藏得住秘密”是从塑造人物的手法方面思考：本文以第一人称儿童视角叙述，儿童看世界的真实与成人形成对比，给人以真实感，从而让读者思考更多。全文主要内容是高个子看日出日落，这一事件使用了象征的手法，含蓄地体现了高个子坚持理想的性格。“大优雅”指人物耀眼的形象：作者塑造了高个子普通的外在形象，但普通的外貌下，隐藏着他与众不同的追求，反衬了人物的理想主义光芒。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” ·研3· (2024·河南创新发展联盟三模)阅读下面的文字，完成后面的题目。 逛庙会 文清丽 门很旧了，门楣右上角有一块牌子，黑色，上面红字写着“五好家庭”的字样。 进得门来，正中八仙桌上放着一个挂钟，长长的钟摆当当地响着。电视画面上是一个头戴官帽、身穿红袍的人，扯着嗓门唱着的是本地戏，秦腔。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 你喝水不？声音是从炕上发出的。炕上坐着两个人，男的八十多岁了，胡子都白了，眼睛微微眯着，不知是在听戏还是在睡觉。女的头发还没有完全白，但看起来也七十多岁了。她戴着老花镜，边做着针线边问，问了两声也没人回答，她就转过头看老头。挂钟当当当地响几下，还有就是电视里哇里哇啦的唱戏声。 把电视关了。老头终于发话了。 老太太不理他，自顾做着针线活。针在布上噗噗地响着，一下一下又一下。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 老头动了动，好像要起身，可是刚动了一下腿，就累得不停地直喘气。 你说你半夜三更地欺负人不够，还要管人？老太太很不高兴。 老太太说的是昨天晚上的事。好不容易睡着了，突然感到面前站着一个人，老太太吓了一跳，以为是梦，拉开灯，老头在炕下，衣裳整整齐齐，说，快点，起来，咱们去割麦，人家都快割完了。老太太说这大半夜的，割什么麦？快睡觉。老头不再理他，自己出门了。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 我的老天，老头八成是脑子糊涂了！老太太吓出了一身汗，这可是第一次发现这事。忙披着衣服跑出门，老头正准备拉架子车。老太太拉住老头，七劝八扯才算劝到炕上。第二天老太太问昨天晚上之事，老头一概不知。老头认为是老太太故意编谎，姑娘打电话来，他一遍遍地给闺女告状。老太太一把抢过电话，大声说，不是像他说的，我向毛主席保证。 老太太接完电话，笑了，老头也笑了。老头说闺女娃好着不？还有咱儿咱孙，都好着吗？ 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 好着呢，六个都好着呢，不是给你说过了吗？老大又升官了。老二的姑娘都要结婚了。老三说他过两天要出国。老五好几天没有来电话了。 那你找人去给老五打个电话。 电话打给老五，儿子说单位忙，父母自己注意身体，不等这边应话，那边电话就放了。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 老太太拿着针线的手忽然停下来，好像是想到了什么事，脸上渐渐出现了笑容，越来越多，越来越密。她说，人都说李庄庙会上戏挺好看的，都唱的是本戏，还穿着戏服，打着脸子。 老头还是保持着自己刚才的坐姿，背靠着被子，让人怀疑他是个雕像。 这时老太太闻到一股臭味。被子一拉，老头拉炕上了。老太太生气，说，要拉，你言一声呀。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 给老头换衣服时，她突然手停住了，感到这腿与往常不一样，冰凉，而且发硬。再往上摸，也是凉的。老太太一下子害怕了，说，你咋了？别吓我。她发现老头眼睛闭上了。老太太说你别这样吓我，人都看戏去了，你要走，也不能这时候走呀？我还没给你洗脚剃头呢，还没给你穿上寿衣呢。 老太太急忙往出跑，一家家地敲门，第四家时，出来个女人，是个新媳妇。 老太太说，你三爹不行了，你跟我走。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 脚洗完了，头也剃了，要给他穿寿衣时，老头突然睁开眼，冷冷地说：干啥，干啥，你想活埋我？我让我儿我女从城里回来收拾你。 新媳妇吓了一跳。老太太却高兴地说你没事？ 你就盼着我死。 没事了，没事了，你回吧，牛蛋媳妇。 饭吃了，老太太刚要上炕，老头突然说，你把我的寿衣做好了没？我咋不见你做。 你晚上睡着了，我做的。新里新面，好看着哩。 怕啥呢，你白天就做吧，我看着不难受，心里还踏实。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 老太太眼泪就出来了，没有说话。 老太太说有时候真想叫咱儿咱女都回来，你看人家的儿女都在跟前守着，热热闹闹的。 胡说，娃有出息，才能在城里待着。 谁说不是呢？娃不在城里，咱有这么好的条件？ 俩人又是坐了半天，老头突然说要不你把我推着，咱们都去逛庙会。 那个新媳妇来了，让老太太去她家教她做馍放碱。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 老太太回到家时，屋里没有人，找轮椅，也不见了！ 老太太沿着轮椅的车辙找。轮椅在屋后沟后的崖边，人，不见了。 我的妈呀！老太太放声大哭。这时，一个声音叫住了她，是老头，坐在油菜地里。 这花多好看呀，我坐在花里，都好像成了刚领你进门时的小伙子。老头说着，笑了。 是呀，你那时候劲多大，背着我走了四五里路。一晃，咱都过了将近六十年。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 我活不了多久了，我走了，你就到儿女那儿去，我到底还是放心不下你！钱省着花，将来没人管你了，你就花钱雇人。老头说着，流下了眼泪。 别瞎说，你得活一百岁呢！回家，我给你穿暖和点，咱一起去逛庙会。 回到家里，俩人穿好衣服后，老太太拿出一只塑料水壶，灌上开水，挂在轮椅前。又拿出一沓厚厚的尿垫放在车后。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 老太太推着老头上路了。老头手里拿着一束油菜花，边看边笑，地里麦子长得真喜人，桃花杏花开着，油菜花当然就不用说了。老太太一路说着话，老头一路看着景。不觉间庙会就要到了。锣鼓声越来越近了，人声越来越密了，老太太说老头，过了这个小河，就到了！没人应声，老太太也习惯了。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 哎，老头子，快听，唱的是《铡美案》。说着，走到前面给老头系扣子，她呆了，老头拿花的手不知什么时候垂下来了。一摸唇，是冰的，没有喘气的声音，就大哭起来，边哭边说：你要走，也得等我给你换好衣服呀！这声音刚开始挺大，慢慢地就被此起彼伏的锣鼓声淹没了。 (有删改) 这篇小说叙事节奏张弛有致，有怎样的艺术效果？请结合文本简要分析。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 解题关键词：“叙事节奏张弛有致”“艺术效果”——思维方向；“结合文本”——答题区域。 答案：①在平缓如水的日常叙事中穿插了老太太以为老头去世以及老头失踪等事件，使故事情节起伏跌宕、一波三折。②突出表现了这对老夫妻的真情挚爱，使人物形象更加鲜明生动。③使读者的阅读期待处于饱满的弹性状态，增强了读者的阅读体验。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 解析：这篇小说叙事节奏的艺术效果，可以从情节、人物、读者体验等角度加以分析。①从情节看，从文章开头写电视里出现秦腔，老太太不理老头的话不去关电视，到写老头半夜犯糊涂要去割麦子，之后二人谈论孩子的事情，提及李庄庙会唱戏的事，日常叙事平缓如水，“老太太一下子害怕了，说，你咋了？别吓我。她发现老头眼睛闭上了。老太太说你别这样吓我……我还没给你洗脚剃头呢，还没给你穿上寿衣呢”“老太太回到家时，屋里没有人，找轮椅，也不见了！……轮椅在屋后沟后的崖边，人，不见了”，中间穿插了老太太以为老头去世和老头失踪的事件，一波 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 三折，情节起伏跌宕。②从人物看，“老太太却高兴地说你没事？”“怕啥呢，你白天就做吧，我看着不难受，心里还踏实”“我的妈呀！老太太放声大哭”“这花多好看呀，我坐在花里，都好像成了刚领你进门时的小伙子。老头说着，笑了”，老太太得知老头没事之后非常高兴，找不到老头时又放声大哭，老头总用话语安慰老太太，穿插的情节突出地表现了这对老夫妻的真情挚爱，使人物形象更加鲜明生动。③从阅读体验看，从平缓如水的日常之事，到老太太以为老头去世以及老头失踪的波折事件，情节节奏张弛有致，使读者的阅读期待处于饱满的弹性状态，增强了读者的阅读体验。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 小说的叙述技巧类题目包含内容较多，学生在解答此类题时容易出现以下问题： 1．不会判断文本中所采用的叙述技巧。原因包括：(1)审题不明，不知答题方向。(2)没有构建叙述技巧的知识网络。 2．对所用技巧的叙述效果分析不透。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 纠错攻略 1．加强审题训练，有“题型意识” 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 2.构建“叙述技巧”知识网络 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 在一轮复习中，大部分学生对叙述顺序、叙述人称、叙述方式等叙述技巧已经掌握，这里重点突破叙述视角与叙述节奏。 1．叙述视角 叙述视角又称为叙述角度，它是小说叙述的立足点。除了掌握的“故事中的人物站在何种角度来讲”的有限视角和全知视角外，还需要掌握“故事由谁来讲”的以下几种视角： 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” (1)女性视角 “女性视角”是指以女性的心理角度看问题的方式，杨沫的《青春之歌》就是从女性的角度出发来讲述林道静的成长历程。这种叙述视角关注女性角色心理历程的转换过程，以人道的情怀关注人物自身的生命价值，并用女性化的笔触展现出来。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” (2)老人视角 ①老人视角叙事多为回忆性质的，所以经常免不了会有一种怀旧情怀；②老人多是成熟的、理性的，对事情有深入的思考，所以小说一般会有一种深沉思考的意味，如体现对自身、对民族、对国家命运的思考；③老人经历世事很多，叙述的故事会有历史的沧桑感和厚重感。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” (3)儿童视角 儿童视角是“小说借助儿童的眼光或口吻来讲述故事，故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征，小说的叙述调子、姿态、结构及心理意识因素都受制于作者所选定的儿童的叙述角度”这样一种有意味的叙述策略。它以儿童的眼光去观察和打量陌生的成人生活空间，表现与儿童感知发生联系的那部分现实生活场景，从而打造出一个非常别致的世界，展现不易被成人体察的原生态的生命情境和生存世界的面貌。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” (4)动物视角 在中国传统及现代文学中，作家们关注更多的是“人”，在中国当代小说家笔下，动物形象才开始得到认真对待，动物们也开始显现出独特的性情。像宗璞笔下的小狗鲁鲁、王凤麟笔下的猎狗贝蒂、郑义笔下的牧羊犬黑虎、王星泉笔下的白马飞飞、姜戎笔下的狼王和小狼等，都各具个性，异彩纷呈。这些动物形象对填补中国文学形象的空白无疑具有十足意义，它们使得原本仅有人的身影和足迹的文学世界，洋溢着动物温暖的气息，从而更显出这个世界的多姿多彩和生机勃勃。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 2．叙述节奏 叙述节奏是指叙述速度的快慢疾缓(叙事的详略)。“快”指加速，一般用于次要情节，一笔带过，是略写。“慢”指减速，一般用于关键情节、精彩之处，多用描写手法，应细细品味。小说的魅力就体现在加速与减速的交织之中，一张一弛，跌宕起伏，一波三折。 同时，在讲述故事的过程中，作者还会用到抒情、议论等表达方式，还可能插入回忆、叙说历史、展开联想等。这些手法的运用，能舒缓原本紧张的情节，能更充分地抒发情感，丰富小说内容，也能更好地引发读者的思考与共鸣。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 另外，摇摆、延迟等手法也能起到调节叙述节奏、调整情节的作用。摇摆是在事件的叙述中交代与事件相关的另一件事；延迟则是在层层推进的情节中，故意给故事、人物、心理等设置障碍。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 3．明确分析叙述效果的角度 要结合每一种叙述技巧的自身效果进行分析。如使用第一人称，可增加作品的真实性和可信度。还要结合文本展开具体分析，展开的角度有： (1)人物塑造：①使人物形象更真实。②使人物形象更饱满立体。③使人物形象特征更鲜明生动。④有助于烘托人物心理，体现人物情感。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” (2)情节结构：①推动情节发展。②使情节更丰富完整。③串联情节，使情节发展更加连贯，使行文更紧凑集中。④使故事发展一波三折、波澜起伏，富有戏剧性。⑤为后文作铺垫、埋伏笔，层层铺垫，层层推进。照应开头、标题。 (3)主旨：有助于凸显、深化、丰富小说主题。 (4)艺术效果(读者感受)：①设置悬念，营造神秘氛围，吸引读者的阅读兴趣。②留下空白，给读者留下想象的空间。③使故事真实可信，使艺术描写更真实，让读者感同身受。④富有趣味，富有诗意美，富有艺术张力，让读者回味无穷。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 谢谢观看！ 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” $$