八年级语文开学摸底考（辽宁专用）2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年八年级语文下学期开学摸底考试卷 参考答案 1.（2分）B 2.（2分）D 3.（2分）D 4.（5分） （1）（2分）B （2）（3分）示例：我推荐的人物是贺龙，他出自《红星照耀中国》，他用一把菜刀在湖南创立了一个苏区，说明他是个有勇有谋的人。 5. （6分）山山唯落晖 徙倚欲何依 芳草萋萋鹦鹉洲 征蓬出汉塞 月下飞天镜 云生结海楼 6.（3分）D 7.（4分）B 8.（4分）（1）像老鹰飞到天上一样为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。 （2）山谷中隐居生活所需要的物品，在这里已经俱备。 9.（2分） 蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂。 10.（4分） （1）甲文：“负势竞上，争高直指，千百成峰。”采用化静为动手法，活灵活现地写出了树之高、山之奇。乙文：“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。”采用了化静为动的手法，生动形象地展现了山之高水之深。 （2）抒发了作者热爱美丽的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隐的思想感情。 11．（2分）A 12．（3分）运用列数字的说明方法，准确地说明了港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得了很大成绩。 13．（3分）不能删去。因为“当时”在时间上限定。说明是在那个年代里是世界上最长的石拱，但现在已有了超过这个长度的石拱桥。如果去掉，则变成一直到现在，赵州桥都是世界上最长的石拱，与事实不相符，“当时”体现了说明文语言严密、准确的特点。 14．（4分）吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥（意思对即可）。 15．（3分）（1）母亲深夜敲盆赶鼠 （2）母亲跪在田中插秧（意思对即可）。 运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。或：“立起来”运用拟人的手法，生动形象地写出秧苗的动态之美。 16．（3分）句中“跪”、“艰难”这两个词写出母亲插秧的艰难，突出母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。 17．（3分）D 18．（4分）“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。（意思对即可） 19．（2分）宽敞整洁、安全舒适、稳固可靠 20．（3分）运用列数字、做比较的说明方法，将蟋蟀住所隧道的宽度同人的一个手指做比较，准确生动地说明了隧道的深度及宽度。 21．（3分）“大多数”表示限制（数量限制），强调了其他种类昆虫中的大部分都只有临时的躲避住所，并不排除个别昆虫不是这种情况。体现了说明文语言的准确性。 22.（3分）下面文字的语言简洁、科学、严谨（严密）而准确，选文（运用了比喻等修辞），语言生动形象（幽默风趣）。选文语言（使被说明的事物浅显易懂），更能吸引读者的阅读兴趣。 23.（50分）（1）【答案】例文： 在暗夜中守望星光 当天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠闪光。 ——题记 人类最原始的恐惧，来自于漫漫长夜。寒冷和黑暗把一切勇气与信心吞噬得尸骨无存，于是人类用火，用梦，用各种各样的东西安慰在黑暗中瑟瑟发抖的自己。然而总有一些无畏英勇的人不甘在黑暗中闭上眼睛麻痹自己，他们选择在黑暗中守望星光，坚信他们的屹立可以为人类召唤不灭的火种穿过长夜迎接黎明。他们像稻草人守望麦田一样守望着自己的信仰，他们像向日葵一样守望并追随着生命的阳光，他们终于因为执著地守望而迎来了刺透黧黑的第一束星光。 苦难与黑暗的降临有如海啸，突如其来势不可挡。只有那最坚硬最顽强的礁石，可以忍受迅速漫过头顶的海水耐心等待退潮重见天日。 在中国艺术史上徐渭是一个不能忽略的人物，他为中国的书画艺术引入了强劲的生命激流从而被后世铭记。不过徐渭在民间上被津津乐道更主要的原因却是他传奇的人生经历：幼年遭遇家庭变故，而后是政治牵连，抗倭战争；在癫狂中误杀妻子而入狱；自撰墓志铭甚至九次自杀而未死。他的一生就是与苦难扭打搏斗的漫长历程。然而即便他曾想过放弃在苦难中被蹂躏得面目可憎的生命，他亦未曾让画笔从他手中滑落，相反，他颤抖癫狂的笔触为中国艺术史撞击出响亮的钟声，一扇大门因他轰然中开。 和徐渭一样固执得不可理喻的还有梵高和伦博朗，他们同样在污浊窒息中坚定守望自己对于真善美的理解和向往，即使在被苦难淹没的那一刻仍旧笃定相信一定有星光，他们棱角分明的守望背影令黑沉沉的天空铿然有声。 （2）【答案】例文： 唠叨也是一种爱 “快起床了”、 “眼睛离远点”、“早点上床睡觉……”，妈妈的唠叨从早到晚，起床、吃饭、写作业甚至上床睡觉，每时每刻都能成为她唠叨我的绝好素材。一听到妈妈的唠叨，我真是不胜其烦，真想把耳朵堵起来，又想冲着妈妈大吼一声：“别说了，烦死了！”难怪字典里对唠叨的解释都是“说起话来没完没了，惹人厌烦”，相信你会和我有同感。其实，大人唠叨，是因为爱你才向你唠叨。唠叨，其实也是一种爱 ，是一种呵护，是一种提示，是一种帮助…… 妈妈的唠叨随时倾注着对我们的爱。每天早晨，“快起床了”、“抓紧时间”的喊声都会在你我家里准时响起。妈妈是家里第一个起床的人，她总是一起床就跑到厨房里，忙着做早饭，然后叫我们起床，我们洗脸的空当儿，妈妈又把早饭摆好，等我们吃上早饭，妈妈又忙着收拾床铺。妈妈这么辛苦，不就是怕你我迟到吗？ 妈妈的唠叨还会教会我们做人的道理。有时我为了玩电脑游戏，总是不停的缠着妈妈，一遍一遍的问“行不行呀？”“行不行呀？”这时妈妈就会问我，妈妈唠叨你是为你好，你都不胜其烦，你为了不应该做的事没完没了，是不是也不好呢。这不就是“己所不欲，勿施于人”吗？ 我想妈妈也是不想唠叨的，但是为了自己的孩子，她情愿把自己变成一个唠唠叨叨的老太婆，所以当妈妈那充满爱和希望的唠叨再次响起时，我们应深情地说一句：“妈妈，您说得对！”因为唠叨是爱的精华，是老天给予我们的提示，是父母给予我们的关爱，是朋友的给予我们的帮助……唠叨，它把爱浓缩成了精华，可以使成功离你更近；可以使快乐伴你前行；可以使灾难离你而去！ 学科网（北京）股份有限1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级下学期开学摸底考试卷 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．佃农（diàn）     妯娌（yóu）    辍学（chuò）    祖藉（jí） B．衙门（yá）     溺死（nì）     血溅（jiàn）     哭泣（qì） C．豪绅（shēn）    慰勉（wèi）     蛮横（héng）    赓子（gēng） D．私塾（shú）     调料（diào）    仁慈（cí）     寥叙（liáo） 【答案】B 【解析】本题考查字音字形。 A.妯娌（yóu）——zhóu，祖藉——祖籍； C.蛮横（héng）——hèng，赓子——庚子； D.调料（diào）——tiáo，寥叙——聊叙； 故选B。 2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） 你的名字无人知晓，你的______永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但_______是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远_______。不管时代如何变迁，英雄人物始终是________历史的精神坐标。 A．功劳   无论  铭刻   标注 B．功勋  即使   铭记   标记 C．功绩   即使   铭刻  标榜 D．功勋  无论   铭记   标注 【答案】D 【解析】一空： 功劳：指（人）对事业做出了突出的贡献，超越了平凡的劳动称其为功劳；功绩：指功劳与业绩；功勋，意思是指功绩，尤指对国家、人民做出的重大贡献； 结合英烈对国家、人民作出的巨大贡献，应用“功勋”一词。 二空： 无论，表条件关系；即使，表假设关系； 结合句中“都值得我们”中表条件关系的连词“都”可知，应用“无论”一词。 三空： 铭刻：把记述事实、功德等的文字铸在器物上面或刻在器物、碑碣上；铭记：深深地记在心里； 这里指要在心里深深地记住英雄人物，应用“铭记”一词。 四空： 标注：标示注记；标记：用文字或符号标明；标榜：借用某种好名义，加以宣扬；也用来表示吹嘘，夸耀； 这里指英雄人物要标示注记在历史上，应用“标注”一词。 故选D。 3．下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） 母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。” 我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 A．“仍然、劳作、应该”分别是连词、名词、介词。 B．“军事生活、脱离劳动”分别是主谓短语和动宾短语。 C．“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。”这句话的宾语是“劳动”。 D．“母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。”这句话的主干是“母亲煮饭”。 【答案】D 【解析】本题考查语法知识。 A.“仍然”是副词，“劳作”是动词，“应该”是动词； B.“军事生活”是偏正短语； C.“一生不曾脱离过劳动”是这个句子的宾语； 故选D。 4.文学、文化常识与名著阅读（5分） （1）下面选项中对文学常识及名著知识的阐述说法不正确的一项是（   ）（2分） A．《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾所作的一篇著名散文，作者赞美白杨树，是因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 B．《昆虫记》中写到了下面的内容：小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，蜣螂的幼虫善于利用心理战术制服敌人。 C．《答谢中书书》的作者是南北朝时期的陶弘景，该文是写给朋友的书信，是一篇描写山水的佳作。 D．“愚公移山”的故事出自《列子》。《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，例如：《两小儿辩日》和《杞人忧天》。 【答案】B 【解析】本题考查对文学常识及名著知识的掌握。 B.有误，善于利用心理战术制服敌人的昆虫应该是螳螂； 故选B。 （2）为庆祝建党103周年，光明中学开展了统编初中语文教材推荐名著的阅读活动，校刊拟开设“读名著·学榜样·树理想”专栏，征集推荐名著中的人物。请你在“毛泽东、周恩来、贺龙”中任选一位，按照“人物出处”“典型事件”“人物点评”的格式，拟写一则人物推荐语。（3分） 要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件，撰写入物点评。 【答案】示例：我推荐的人物是贺龙，他出自《红星照耀中国》，他用一把菜刀在湖南创立了一个苏区，说明他是个有勇有谋的人。 【解析】本题考查对名著人物的了解和概括。 本题为开放性试题，答案不唯一。按照“人物出处”“典型事件”“人物点评”的格式，先表明推荐人物，再说出自何处，再结合人物相关事迹具体分析即可。 示例一：我推荐的人物是周恩来，他出自《红星照耀中国》，他在南开大学受到了“开明的”教育；周恩来的人生经历就是知识分子投入革命斗争的实例，体现了他“书生造反者”的特点。他具有无可比拟的吃苦耐劳的能力、忠于共产主义思想和从不承认失败的不屈不挠精神。 示例二：我推荐的人物是毛泽东，他出自《红星照耀中国》。在井冈山时期，毛泽东成功地开创了以农村包围城市的革命道路，通过发动农民起义，建立了革命根据地，形成了独特的“工农武装割据”理论。这充分体现了他杰出的领导才能和独到的战略眼光。 示例三：我推荐的人物是贺龙，他出自《红星照耀中国》，他用一把菜刀发动起义，后来与朱德、刘伯承等人一起创建了湘鄂西根据地。一把菜刀不仅是勇气的象征，更是他智勇双全的体现。作为一位杰出的军事家和革命者，贺龙用实际行动诠释了不畏艰险、勇于创新的革命精神。 5.古诗文默写（6分） （1）树树皆秋色， 。 （2）东皋薄暮望， 。 （3）晴川历历汉阳树， 。 （4） ，归雁入胡天。 （5）《渡荆门送别》一诗中表现了诗人奇特大胆的想象的诗句是 ， 。 【答案】 山山唯落晖 徙倚欲何依 芳草萋萋鹦鹉洲 征蓬出汉塞 月下飞天镜 云生结海楼 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、徙倚、萋、鹦鹉洲、蓬、镜”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成6题。（3分） 【甲】 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 汉江临眺① 唐·王维 楚塞②三湘接，荆门九派③通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。 【注释】①汉江：即汉水。临眺：登高望远。②楚塞：指古代楚国地界。③九派：长江干流及其支流的统称。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．【甲】诗首联点题，交代地点及事由。“单车”表达了诗人内心的孤寂感。 B．【乙】诗颔联写出江水流长邈远、江势浩瀚空阔，伟丽新奇，诗中有画。 C．【甲】诗中用“飞蓬”比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写诗人内心的激愤和抑郁。 D．【甲】诗颈联中的“直”“圆”，运用比喻修辞，描绘边塞的壮美；【乙】诗颈联中“浮”“动”使景动起来，渲染了磅礴的水势。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌赏析。 D.【甲】诗“直”“圆”是形容词，直接描绘孤烟和落日的形态，没有运用比喻修辞手法； 故选D。 （二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分） 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，干百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ （《与顾章书》吴均） 注释：①还见薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。 7．下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（   ）（4分） A．经纶世务者     未复有能与其奇者 B．猿则百叫无绝   日中不至，则是无信 C．与朱元思书     借旁近与之 D．春冬之时       山川之美 8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）鸢飞戾天者，望峰息心。 （2）山谷所资，于斯已办。 9．给下列句子断句。（2分） 蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂 10．（4分）（1）甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出有关语句。 （2）这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？ 【答案】7．B 8．（1）像老鹰飞到天上一样为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。 （2）山谷中隐居生活所需要的物品，在这里已经俱备。 9．蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂。 10．（1）甲文：“负势竞上，争高直指，千百成峰。”采用化静为动手法，活灵活现地写出了树之高、山之奇。乙文：“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。”采用了化静为动的手法，生动形象地展现了山之高水之深。 （2）抒发了作者热爱美丽的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隐的思想感情。 【解析】这两篇文章分别出自吴均的《与朱元思书》和《与顾章书》，以优美的笔触描绘了大自然的山水之美。文中运用了化静为动的修辞手法，通过形象生动的语言描述，使得景色栩栩如生，动静结合。甲文描绘了富春江一带的秀美景色，以生动的笔触表达了自然的壮丽和宁静；乙文则通过描绘梅溪西侧的幽僻景色，表现了作者对隐居生活的向往和知足。两篇文章皆展现了作者对自然的热爱和对世事的超然。 7．本题考查一词多义。 A．两处都是助词，意为“……的人”，与前面的词语连用，组成名词性结构； B．连词，表承接，就/连词，表因果，那么； C．都是介词，意为“给”； D．都是助词，意为“的”； 故选B。 8．本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。 （1）句重点词：戾：至；者：……的人；息：使……平息，使动用法。 （2）句重点词：所资：所需的东西；于：在；斯：代词，此。 9．本题考查文言文断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。 该句意为：蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂。蝉吟”、“鹤唳”、“水响”、“猿啼”是四个并列的主谓结构，描述了四种不同的声音，可将其两两分组断开，保证句子的完整性。 “英英相杂”是对前面四个声音描述的总结，表示这些声音交织在一起的状态。据此可断句为：蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂。 10．（1）本题考查写作手法的探究。 化静为动是把静物显示出动态的一种表现手法。甲文中 “负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”一句，通过“竞上”、“轩邈”、“争高”等动词的运用，将原本静态的山峦描绘得仿佛正在竞相向上生长，彼此间争奇斗艳，形成了无数高耸入云的山峰，生动地写出了山势的高耸以及树木的奇特，给山、树以动态美。乙文中“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”一句，同样运用了“化静为动”的手法。这句话中的“争”、“限”、“含”、“蓄”这四个动词，生动地写出了诸多峭壁争抢云霞，高耸的山峰遮蔽太阳，幽深的山谷包容着山间云雾，深谷里的小溪蓄积着翠绿的潭水这种自然美景，使得原本静态的自然风光充满了生动与活力，形象的写出了山高水深，水色碧绿的美好景象。据此总结作答即可。 （2）本题考查作者情感的理解。 甲文：根据第一段“从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”可知，作者通过描绘纵情游览富春江至桐庐奇山异水的经历，展现了其对大自然美景的喜爱与赞赏。根据第二段“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，作者通过写两种不同的人面对自然风景时的表现，暗含自己对于争名逐利官场的鄙视，透露出对世俗纷扰的厌倦，希望能够在山水之间找到内心的宁静。乙文：根据“山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉”可知，作者对于隐居石门山自给自足的生活感到十分满足，享受自然之美和山野之趣，并对仁智之乐有了更深刻的体悟。从中能够看出作者对自然山水的喜爱，以及追求心灵自由、隐世避俗思想情感。据此总结作答即可。 【点睛】参考译文： 甲： 没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。 乙： 我刚过去的一个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成11-13题。（8分） 【材料一】 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。中国石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，在交通方面发挥着重要作用。河北省赵县的赵州桥就是其中的代表。赵州桥横跨在洨河上，建造于公元605年左右，到现在已经有1300多年了，还保持着原来的雄姿。 赵州桥非常壮阔，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。” 这座桥的特点是：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞，每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 （选自茅以昇《中国石拱桥》，有删改） 【材料二】 港珠澳大桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，连接珠海、香港、澳门人工岛三个地区。大桥采用了“桥、岛、隧三位一体”的建筑形式，全路段呈S形曲线，既能缓解司机驾驶疲劳，还能提升建筑美观度。 港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得了很大成绩。建设前后创新项目超过1000个，形成63份技术标准，创造600多项专利（中国国内专利授权53项），形成了拥有中国自主知识产权的核心技术。 港珠澳大桥的建成通车具有划时代意义。首先，其建设创下多项世界之最，体现一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，体现了我国综合国力、自主创新能力，体现了勇创世界一流的民族志气。其次，进一步坚定了我们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。再次，极大缩短了香港、珠海和澳门三地间的时空距离，促进了人流、物流、资金流、技术流等创新要素的高效流动和配置，将在粤港澳大湾区建设中发挥着重要作用。 【材料三】 石拱桥圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐，得体，力学的规律往往和美感的规律相拍合。 【材料四】 进入高铁时代后，桥梁工程的更多优势逐渐凸显。平原地区的高铁，大量运用桥梁代替普通铁路的路基，“以桥代路”每千米可少占地约43亩，列车调整运行对线路条件要求较高，通常需要较大的曲线半径，要与一些地面无法绕避的障碍物进行交叉，而桥梁则能够成功跨越它们。同时结合城市规划，还能够减少对城市空间的分割，高铁桥梁大量采用钢筋混凝土结构，材料性能稳定，减少了后期维修养护的工作量。 （选自《中国青年报》有删改） 11．对上述材料内容的理解分析有误的一项是（    ）（2分） A．赵州桥大拱由多道拱圈拼成，这样可以减轻桥身的重量。 B．赵州桥桥洞设计成弧形，像一张弓，目的是使上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 C．赵州桥是一座石拱桥，历史比较悠久，结构坚固，是中国石拱桥的代表。 D．赵州桥的技术水平和艺术价值都很高，是劳动人民智慧和力量的结晶。 12．材料二画线语句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分） 建设前后创新项目超过1000个，形成63份技术标准，创造600多项专利（中国国内专利授权53项），形成了拥有中国自主知识产权的核心技术。 13．下列句子中的加点词语能否删去？为什么？（3分） 在当时可算是世界上最长的石拱。 【答案】11．A 12．运用列数字的说明方法，准确地说明了港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得了很大成绩。 13．不能删去。因为“当时”在时间上限定。说明是在那个年代里是世界上最长的石拱，但现在已有了超过这个长度的石拱桥。如果去掉，则变成一直到现在，赵州桥都是世界上最长的石拱，与事实不相符，“当时”体现了说明文语言严密、准确的特点。 【解析】这篇文章通过对赵州桥、港珠澳大桥及高铁桥梁的描述，展现了中国桥梁建设的悠久历史和现代成就。材料一详述赵州桥设计与技术的独特性，说明其在桥梁史上的代表性和艺术价值。材料二强调港珠澳大桥在创新技术和社会影响上的成就，彰显了国家实力。材料三与材料四共同探讨了桥梁结构的美学与实用性，尤其是在高铁时代的应用优势。整体上，从古至今展示了桥梁工程的技术进步与文化意义。 11．本题考查对材料内容的理解与分析。 A.由材料一第三段“大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样开头的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞，每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响”可知，“这样可以减轻桥身的重量”理解错误； 故选A。 12．本题考查说明方法。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文段内容从说明了事物什么特征、说明什么问题等方面来表达其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。 从材料二画线语句中“创新项目超过1000个，形成63份技术标准，创造600多项专利”这些数字表明运用了列数字的说明方法。然后结合材料二第二段具体内容“港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得了很大成绩。……成了拥有中国自主知识产权的核心技术”可知列数字的说明方法，具体准确地说明了港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得的成绩，体现了我国的综合国力和自主创新能力。 13．本题考查说明文语言的准确性。首先解释加点词语的意思，然后根据其所在的句子，分别说明带加点词和去掉加点词句意发生的变化，最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。 “当时”起限制作用，表明赵州桥大拱的长度只是在当时是世界上最长的石拱，而不是有史以来最长的石拱。如果去掉，说法就绝对了，变成了赵州桥一直都是世界上最长的石拱。这明显与实际不符合。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理，能够体现说明文语言的准确性。据此概括回答即可。 （二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分） 田野上的白发 刘益善 ①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 ②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？ ③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 ④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 ⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 ⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 ⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 ⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！” ⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了…… ⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。⑪啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！ 14．简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。（4分） 15．母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（3分） 16．结合语境，对下列句子作简要赏析。（3分） （1）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。       （2）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。 17．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是————（   ）（3分） A．①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。 B．②段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。 C．④段中“在母亲停下的当儿有群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。 D．⑪段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。 18．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。（4分） 【答案】14．吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥（意思对即可）。 15．（1）母亲深夜敲盆赶鼠 （2）母亲跪在田中插秧（意思对即可）。 运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。或：“立起来”运用拟人的手法，生动形象地写出秧苗的动态之美。 16．句中“跪”、“艰难”这两个词写出母亲插秧的艰难，突出母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。 17．D 18．“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。（意思对即可） 【解析】14．此题考查学生把握文中人物性格特征的能力。我们先了解文章内容； 再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份，地位，经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：（1）是一位吃苦耐劳的母亲从“她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行“。可以看出。（2）是一位坚强的母亲。从“父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。”可以看出。（3）是一位爱家人的母亲。从“你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。”可以看出。 15．此题考查学生概括文章内容的能力。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，以什么人做了什么事有什么结果来概括即可。通过对第（3 ）到（9）段的分析可知，母亲在田野上做的两件事是：（1）敲盆赶鼠；（2）跪田插秧。 16．此题考查学生的语言赏析能力。赏析语言，往往从修辞手法、描写方法、表现手法、词语运用、句式特点等角度入手，结合具体语境来分析。解答此题，先要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，把握文章主旨；然后结合具体语境，从修辞手法的角度品析句子的表达效果。 （1）这个句子应从修辞角度赏析，答题格式是：用了什么修辞，形象生动地写出了物或人的什么特点，表现了人物怎样的心理或作者怎样的感情。结合具体句子进行分析即可。该句运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。 （2）此题可从描写方法的角度来分析，常见的描写人物的方法有：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写等。答题思路是：该句运用了什么描写，怎么样地写出了人或物的什么特点。该句用”双膝跪在泥水里”“艰难地爬行”等动作描写，写出了母亲插秧的艰辛，突出了母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。 17．D、⑾段以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思母之情。故选D。 18．本题考查内容的理解与分析能力。解答此题关键要整体感知文章内容，根据全文内容及文章主旨去分析判断。本文的标题是“母亲的白发”，全文围绕“白发”组材，表达对“白发”母亲的赞美，可以看出“白发”就是全文叙事的线索；“白发”也正是母亲形象的象征，作者着力描写“白发”，是为了突出母亲的勤劳，表达对母亲的赞美。 （三）阅读下面选文，完成19-22题。（11分） 杰出的建筑师 法布尔 ①居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。 ②在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即便下一场滂沱的暴雨，也会立刻干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道，这个隐蔽的隧道，最多不过9英寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很安静的时候，蟋蟀们就会悠闲自得地聚集在这里，开始弹奏它们的四弦提琴。 ③确实，在建筑巢穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有稳固的家庭住所。即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐蔽所里暂且躲避自然界的风风雨雨。尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们的家，比如棉花袋子，用各种树叶制成的篮子，还有那种水泥制成的塔，等等。 ④经过辛苦劳作造出的家，无论是在春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天飘雪的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。 ⑤要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单。在我住地不远的地方，有狐狸和獾猪的洞穴，它们绝大多数只是由不太整齐的岩石构建而成的，而且一看就知道这些洞穴都很少修整。对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生，“寒窑虽破能避风雨”也就可以了。相比之下，兔子要比它们聪明一些。如果有些地方没有天然的洞穴可以供兔子居住，以便躲避外界的侵袭与烦扰，那么，它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。 ⑥然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避掩藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。 ⑦除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，他是自然界杰出的建筑大师。 （节选自《昆虫记》，有改动） 19．蟋蟀的住所有哪些特点？请用文中的词语回答。（2分） 20．第②段中划线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 21．第③段中加点词语“大多数”有何作用？（3分） 22．下面是《辞海》中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文的语言有何区别？选文的语言有何好处？（3分） 昆虫纲，直翅目，蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。在产卵前增建3～5个供产卵用的支穴。初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。 【答案】19．宽敞整洁、安全舒适、稳固可靠 20．运用列数字、做比较的说明方法，将蟋蟀住所隧道的宽度同人的一个手指做比较，准确生动地说明了隧道的深度及宽度。 21．“大多数”表示限制（数量限制），强调了其他种类昆虫中的大部分都只有临时的躲避住所，并不排除个别昆虫不是这种情况。体现了说明文语言的准确性。 22．下面文字的语言简洁、科学、严谨（严密）而准确，选文（运用了比喻等修辞），语言生动形象（幽默风趣）。选文语言（使被说明的事物浅显易懂），更能吸引读者的阅读兴趣。 【解析】19．本题考查对文章内容的理解与概括。 由第①段“它的住所堪称别墅”，第②段“那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁”，第④段“虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿”可得：宽敞整洁； 由第⑥段“它拥有安全可靠的躲避掩藏的场所，拥有享受不尽的舒适感”得出：安全舒适； 由第③段“在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有稳固的家庭住所”，第④段“经过辛苦劳作造出的家，无论是在春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天飘雪的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去”可得出：稳固可靠。 20．本题考查说明方法。 第②段中画线的句子中，“9英寸”“一个手指头”运用列数字的说明方法，准确说明隧道的深度；“宽度也就像人的一个手指头那样”中将蟋蟀隐蔽的隧道宽度与人的一个手指进行比较，运用了作比较的说明方法，以此生动地说明蟋蟀住所隧道宽度。 21．本题考查说明语言。 “大多数”表示数量的限制，指超过一半但不是全部，这里强调超过一半的其他种类昆虫都只有临时躲避住所，但不是全部，可能有少数昆虫有自己安全稳固的住所，“大多数”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 22．本题考查说明文语言的比较分析。 说明的语言有准确性与生动性之分。 《辞海》中的介绍偏重于知识的介绍，是说明语言准确性与科学性的具体体现，用语简洁而严谨。 从选文的写作语言来看，主要体现了说明文的生动性，内容富有文学性，如第②段“蟋蟀们就会悠闲自得地聚集在这里，开始弹奏它们的四弦提琴”“那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净”等语句，多用比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象。这样的语言读起来浅显易懂，情趣盎然，字里行间流露出作者对蟋蟀的喜爱之情，更能吸引读者。 四、写作（50分） 23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （1）守望一树花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望团圆，守望幸福……守望是一种渴求，守望更是一种期待。一路走来，我们自己有太多的守望，也承载了太多亲人与师长对我们的守望，正是有了这每一份守望，才使得成长精彩纷呈。 请以“守望”为话题写一篇作文。 （2） 也是一种爱 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 （1）【答案】例文： 在暗夜中守望星光 当天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠闪光。 ——题记 人类最原始的恐惧，来自于漫漫长夜。寒冷和黑暗把一切勇气与信心吞噬得尸骨无存，于是人类用火，用梦，用各种各样的东西安慰在黑暗中瑟瑟发抖的自己。然而总有一些无畏英勇的人不甘在黑暗中闭上眼睛麻痹自己，他们选择在黑暗中守望星光，坚信他们的屹立可以为人类召唤不灭的火种穿过长夜迎接黎明。他们像稻草人守望麦田一样守望着自己的信仰，他们像向日葵一样守望并追随着生命的阳光，他们终于因为执著地守望而迎来了刺透黧黑的第一束星光。 苦难与黑暗的降临有如海啸，突如其来势不可挡。只有那最坚硬最顽强的礁石，可以忍受迅速漫过头顶的海水耐心等待退潮重见天日。 在中国艺术史上徐渭是一个不能忽略的人物，他为中国的书画艺术引入了强劲的生命激流从而被后世铭记。不过徐渭在民间上被津津乐道更主要的原因却是他传奇的人生经历：幼年遭遇家庭变故，而后是政治牵连，抗倭战争；在癫狂中误杀妻子而入狱；自撰墓志铭甚至九次自杀而未死。他的一生就是与苦难扭打搏斗的漫长历程。然而即便他曾想过放弃在苦难中被蹂躏得面目可憎的生命，他亦未曾让画笔从他手中滑落，相反，他颤抖癫狂的笔触为中国艺术史撞击出响亮的钟声，一扇大门因他轰然中开。 和徐渭一样固执得不可理喻的还有梵高和伦博朗，他们同样在污浊窒息中坚定守望自己对于真善美的理解和向往，即使在被苦难淹没的那一刻仍旧笃定相信一定有星光，他们棱角分明的守望背影令黑沉沉的天空铿然有声。 （2）【答案】例文： 唠叨也是一种爱 “快起床了”、 “眼睛离远点”、“早点上床睡觉……”，妈妈的唠叨从早到晚，起床、吃饭、写作业甚至上床睡觉，每时每刻都能成为她唠叨我的绝好素材。一听到妈妈的唠叨，我真是不胜其烦，真想把耳朵堵起来，又想冲着妈妈大吼一声：“别说了，烦死了！”难怪字典里对唠叨的解释都是“说起话来没完没了，惹人厌烦”，相信你会和我有同感。其实，大人唠叨，是因为爱你才向你唠叨。唠叨，其实也是一种爱 ，是一种呵护，是一种提示，是一种帮助…… 妈妈的唠叨随时倾注着对我们的爱。每天早晨，“快起床了”、“抓紧时间”的喊声都会在你我家里准时响起。妈妈是家里第一个起床的人，她总是一起床就跑到厨房里，忙着做早饭，然后叫我们起床，我们洗脸的空当儿，妈妈又把早饭摆好，等我们吃上早饭，妈妈又忙着收拾床铺。妈妈这么辛苦，不就是怕你我迟到吗？ 妈妈的唠叨还会教会我们做人的道理。有时我为了玩电脑游戏，总是不停的缠着妈妈，一遍一遍的问“行不行呀？”“行不行呀？”这时妈妈就会问我，妈妈唠叨你是为你好，你都不胜其烦，你为了不应该做的事没完没了，是不是也不好呢。这不就是“己所不欲，勿施于人”吗？ 我想妈妈也是不想唠叨的，但是为了自己的孩子，她情愿把自己变成一个唠唠叨叨的老太婆，所以当妈妈那充满爱和希望的唠叨再次响起时，我们应深情地说一句：“妈妈，您说得对！”因为唠叨是爱的精华，是老天给予我们的提示，是父母给予我们的关爱，是朋友的给予我们的帮助……唠叨，它把爱浓缩成了精华，可以使成功离你更近；可以使快乐伴你前行；可以使灾难离你而去！ 【解析】这是一篇两个作文的题目。 题目一：为话题作文。 第一，审题立意。“守望”这个词语的内涵是丰富而广泛的，“守望”的对象可以是一个具体的事物、一种具体的对象；也可以是一种抽象的情感以及这种情感的演绎与升华。所以在写作时，可以“守望”一片天空、一缕阳光，可以“守望”旧时的朋友或是原来的自己，也可以“守望”平凡、成熟、淳朴甚至是爱情。在“守望”中聚焦自己的情感和心灵，折射复杂的思念和牵挂，再现人生的喜怒与哀乐……都是可行的。明确了“守望”的具体内容，进行怎样的守望也就有了着落，构思与立意也就有了基本方向。不是每一种“守望”都能圆满，不是每一种“守望”都能实现，但有了“守望”生活才可能变得深刻，心灵才可能变得充实。写作中抓住了“守望”这个焦点，自然可以写出精彩的文章来。 第二，思路点拔。可作如下联想：守望的内容、对象：如具体的事物或抽象的情感，如友情、亲情、幸福、成功、梦想、团圆，等等；怎样完成守望：如需要勇气，需要坚强，需要执着；守望的意义：如是一种……的精神；如是一种信任，一种气节，一种坚强，一种执著…… 题目二：为半命题作文。 第一，审题立意。题目中“爱”是个关键字，“爱”，一个多么温馨的字眼，“爱”如春风轻吻大地，“爱”如甘泉沁人心脾，爱有多种多样，有爱子深沉，催人泪下的爱；有知恩图报，表现出那种质朴，纯真的爱……我们沐浴在爱的阳光里，无时无刻都感受到爱的温暖。还有一个非常关键的“也”字，这里特别提醒并强调。“也”说明这种爱会在生活中被忽视，或者被事情的表象所掩盖。但经过一些事情，或者经历一段时间后，才会忽然意识到：“这，原来也是一种爱。” 有两点需要特别指出：一是“这”属于近指，暗示你所写的事就发生在你身边，因此文中要有你自己最真切的感受。作为代词，“这”可以代替材料中所表现的某一种爱，由此及彼，以此类推：A是爱，B是爱，则C也是爱。 二是“也”字承接上文表示频度，即同样的事情再度出现。现实生活中许多事物的表象和实质会存在一定的差异，只有经过个体不断的感悟、认识和升华，最终才会把握其精神实质。因此，这个“也”字提醒作者，要有写自己认识的转变，要有思辨性，即这个事件换一个角度思考，它就是一种爱的诠释。你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题之笔。 本篇作文的立意很明确，就是要表现浓浓的爱意，但“爱”，不是挂在口头上的，而是要通过具体的事例，尤其是细节描写（动作，语言，神态等）表现出来的。在作文时，可反其道而行之，例如从舍弃、磨难、严厉、放手、唠叨、批评等角度来把握“这也是一种爱”，使文章立意新颖且高屋建瓴。写前首先要确立写作对象。就本题而言，可以作为写作对象的资源非常多，可以写父母、老师、朋友、邻居、兄弟姐妹等等，甚至可以写陌生人。在众多写作对象里，陌生人虽然可以写，但鉴于初中生写作水平的局限，很难写出真情实感，所以提醒同学们最好写熟悉的人、熟悉的事情，这样才能写出真情实感。 第二，文体构思。这应该是一篇回忆性的文章，适合写成记叙文。为了更好的表现题目中的“也是”，要在文章的最后突然明白，醒悟，哦，原来，平常最容易忽视的，或者刚开始被自己误会的，原来也是一种爱。同时，也要强调要注意文章结构的完整。 第三，补题示例。“妈妈的唠叨也是一种爱”“老师的批评也是一种爱”“放弃也是一种爱”“严厉也是一种爱”等。 学科网（北京）股份1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年八年级下学期开学摸底考试卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 1.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4）（5分） （1）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（3分） 5.（6分） (1) (2) (3) (4) (5) 6.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（4分） （1） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （2） 9.（2分） 蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂 10.（4分） （1） （2） 11.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3分） 13.（3分） 14.（4分） 15.（3分） 16.（3分） （1） （2） 17.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（2分） 20.（3分） 21.（3分） 22.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级下学期开学摸底考试卷 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 1.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4）（5 分） （1）（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（3 分） 5.（6分） (1) (2) (3) (4) (5) 6.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.（4 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（4 分） （1） （2） 9.（2 分） 蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂 10.（4 分） （1） （2） 11.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3 分） 13.（3 分） 14.（4 分） 15.（3 分） 16.（3 分） （1） （2） 17.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（2 分） 20.（3 分） 21.（3 分） 22.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（50 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级下学期开学摸底考试卷 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．佃农（diàn）     妯娌（yóu）    辍学（chuò）    祖藉（jí） B．衙门（yá）     溺死（nì）     血溅（jiàn）     哭泣（qì） C．豪绅（shēn）    慰勉（wèi）     蛮横（héng）    赓子（gēng） D．私塾（shú）     调料（diào）    仁慈（cí）     寥叙（liáo） 2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） 你的名字无人知晓，你的______永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但_______是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远_______。不管时代如何变迁，英雄人物始终是________历史的精神坐标。 A．功劳   无论  铭刻   标注 B．功勋  即使   铭记   标记 C．功绩   即使   铭刻  标榜 D．功勋  无论   铭记   标注 3．下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） 母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。” 我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 A．“仍然、劳作、应该”分别是连词、名词、介词。 B．“军事生活、脱离劳动”分别是主谓短语和动宾短语。 C．“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。”这句话的宾语是“劳动”。 D．“母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。”这句话的主干是“母亲煮饭”。 4.文学、文化常识与名著阅读（5分） （1）下面选项中对文学常识及名著知识的阐述说法不正确的一项是（   ）（2分） A．《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾所作的一篇著名散文，作者赞美白杨树，是因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 B．《昆虫记》中写到了下面的内容：小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，蜣螂的幼虫善于利用心理战术制服敌人。 C．《答谢中书书》的作者是南北朝时期的陶弘景，该文是写给朋友的书信，是一篇描写山水的佳作。 D．“愚公移山”的故事出自《列子》。《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，例如：《两小儿辩日》和《杞人忧天》。 （2）为庆祝建党103周年，光明中学开展了统编初中语文教材推荐名著的阅读活动，校刊拟开设“读名著·学榜样·树理想”专栏，征集推荐名著中的人物。请你在“毛泽东、周恩来、贺龙”中任选一位，按照“人物出处”“典型事件”“人物点评”的格式，拟写一则人物推荐语。（3分） 要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件，撰写入物点评。 5.古诗文默写（6分） （1）树树皆秋色， 。 （2）东皋薄暮望， 。 （3）晴川历历汉阳树， 。 （4） ，归雁入胡天。 （5）《渡荆门送别》一诗中表现了诗人奇特大胆的想象的诗句是 ， 。 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成6题。（3分） 【甲】 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 汉江临眺① 唐·王维 楚塞②三湘接，荆门九派③通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。 【注释】①汉江：即汉水。临眺：登高望远。②楚塞：指古代楚国地界。③九派：长江干流及其支流的统称。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．【甲】诗首联点题，交代地点及事由。“单车”表达了诗人内心的孤寂感。 B．【乙】诗颔联写出江水流长邈远、江势浩瀚空阔，伟丽新奇，诗中有画。 C．【甲】诗中用“飞蓬”比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写诗人内心的激愤和抑郁。 D．【甲】诗颈联中的“直”“圆”，运用比喻修辞，描绘边塞的壮美；【乙】诗颈联中“浮”“动”使景动起来，渲染了磅礴的水势。 （二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分） 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，干百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ （《与顾章书》吴均） 注释：①还见薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。 7．下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（   ）（4分） A．经纶世务者     未复有能与其奇者 B．猿则百叫无绝   日中不至，则是无信 C．与朱元思书     借旁近与之 D．春冬之时       山川之美 8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）鸢飞戾天者，望峰息心。 （2）山谷所资，于斯已办。 9．给下列句子断句。（2分） 蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂 10．（4分）（1）甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出有关语句。 （2）这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？ 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成11-13题。（8分） 【材料一】 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。中国石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，在交通方面发挥着重要作用。河北省赵县的赵州桥就是其中的代表。赵州桥横跨在洨河上，建造于公元605年左右，到现在已经有1300多年了，还保持着原来的雄姿。 赵州桥非常壮阔，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。” 这座桥的特点是：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞，每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 （选自茅以昇《中国石拱桥》，有删改） 【材料二】 港珠澳大桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，连接珠海、香港、澳门人工岛三个地区。大桥采用了“桥、岛、隧三位一体”的建筑形式，全路段呈S形曲线，既能缓解司机驾驶疲劳，还能提升建筑美观度。 港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得了很大成绩。建设前后创新项目超过1000个，形成63份技术标准，创造600多项专利（中国国内专利授权53项），形成了拥有中国自主知识产权的核心技术。 港珠澳大桥的建成通车具有划时代意义。首先，其建设创下多项世界之最，体现一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，体现了我国综合国力、自主创新能力，体现了勇创世界一流的民族志气。其次，进一步坚定了我们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。再次，极大缩短了香港、珠海和澳门三地间的时空距离，促进了人流、物流、资金流、技术流等创新要素的高效流动和配置，将在粤港澳大湾区建设中发挥着重要作用。 【材料三】 石拱桥圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐，得体，力学的规律往往和美感的规律相拍合。 【材料四】 进入高铁时代后，桥梁工程的更多优势逐渐凸显。平原地区的高铁，大量运用桥梁代替普通铁路的路基，“以桥代路”每千米可少占地约43亩，列车调整运行对线路条件要求较高，通常需要较大的曲线半径，要与一些地面无法绕避的障碍物进行交叉，而桥梁则能够成功跨越它们。同时结合城市规划，还能够减少对城市空间的分割，高铁桥梁大量采用钢筋混凝土结构，材料性能稳定，减少了后期维修养护的工作量。 （选自《中国青年报》有删改） 11．对上述材料内容的理解分析有误的一项是（    ）（2分） A．赵州桥大拱由多道拱圈拼成，这样可以减轻桥身的重量。 B．赵州桥桥洞设计成弧形，像一张弓，目的是使上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 C．赵州桥是一座石拱桥，历史比较悠久，结构坚固，是中国石拱桥的代表。 D．赵州桥的技术水平和艺术价值都很高，是劳动人民智慧和力量的结晶。 12．材料二画线语句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分） 建设前后创新项目超过1000个，形成63份技术标准，创造600多项专利（中国国内专利授权53项），形成了拥有中国自主知识产权的核心技术。 13．下列句子中的加点词语能否删去？为什么？（3分） 在当时可算是世界上最长的石拱。 （二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分） 田野上的白发 刘益善 ①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 ②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？ ③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 ④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 ⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 ⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 ⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 ⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！” ⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了…… ⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。⑪啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！ 14．简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。（4分） 15．母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（3分） 16．结合语境，对下列句子作简要赏析。（3分） （1）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。       （2）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。 17．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是————（   ）（3分） A．①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。 B．②段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。 C．④段中“在母亲停下的当儿有群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。 D．⑪段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。 18．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。（4分） （三）阅读下面选文，完成19-22题。（11分） 杰出的建筑师 法布尔 ①居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。 ②在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即便下一场滂沱的暴雨，也会立刻干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道，这个隐蔽的隧道，最多不过9英寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很安静的时候，蟋蟀们就会悠闲自得地聚集在这里，开始弹奏它们的四弦提琴。 ③确实，在建筑巢穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有稳固的家庭住所。即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐蔽所里暂且躲避自然界的风风雨雨。尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们的家，比如棉花袋子，用各种树叶制成的篮子，还有那种水泥制成的塔，等等。 ④经过辛苦劳作造出的家，无论是在春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天飘雪的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。 ⑤要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单。在我住地不远的地方，有狐狸和獾猪的洞穴，它们绝大多数只是由不太整齐的岩石构建而成的，而且一看就知道这些洞穴都很少修整。对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生，“寒窑虽破能避风雨”也就可以了。相比之下，兔子要比它们聪明一些。如果有些地方没有天然的洞穴可以供兔子居住，以便躲避外界的侵袭与烦扰，那么，它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。 ⑥然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避掩藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。 ⑦除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，他是自然界杰出的建筑大师。 （节选自《昆虫记》，有改动） 19．蟋蟀的住所有哪些特点？请用文中的词语回答。（2分） 20．第②段中划线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 21．第③段中加点词语“大多数”有何作用？（3分） 22．下面是《辞海》中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文的语言有何区别？选文的语言有何好处？（3分） 昆虫纲，直翅目，蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。在产卵前增建3～5个供产卵用的支穴。初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。 四、写作（50分） 23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （1）守望一树花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望团圆，守望幸福……守望是一种渴求，守望更是一种期待。一路走来，我们自己有太多的守望，也承载了太多亲人与师长对我们的守望，正是有了这每一份守望，才使得成长精彩纷呈。 请以“守望”为话题写一篇作文。 （2） 也是一种爱 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 学科网（北京）股份1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$