(预习手册)第1单元-PDF部分书稿【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文（山西专版）

第一单元 1 社 戏 1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。 _ 行辈( △_△_ 咬洁( 掇着吃( 屹立( _△△△ 过行 家眷( ~__ 跃( 水( 潺潺( 照例( 掇( 好歹( ) ■. . piānpi dimàn zhf 2.给下列多音字注音。 行( (归省( _” △> 省 省略( # 3. 根据意思填词语或写出下列词语的意思。 (1) :指回家探望父母。 (2)絮叨: (3) :客套话,表示招待不周。 (4) :形容溪水、泉水等流动的声音。 (5)朦胧: (6) :①跳跃;②形容情绪热烈,争先恐后。 (7)咬洁: (8)) .纠缠不清的事情;纠纷 4.文本感知。 《社戏》是一篇充满生活情趣的美文,作品通过记叙“我”在平桥村夜航到赵庄 的一段经历,刻画了一群 的可爱形象,再现了自由快乐的 图景,赞美了劳动人民 的美好品德,表达了“我”对故乡的热爱 对美好童年的 C 口延安 1.给下列加点的字注音。 -. 盏( ___ 眼眶( 脑畔( ___ 子( _~ __ 炕上( 油( 登时( 2.给下列多音字注音。 ) 白羊肚( 店铺( ___ H 铺 肚胳( ) 铺床( 3.根据拼音写出下列形近字。 imi( _树shāo( ) )子 shūo( )微 风mi( __ 4.将下列词语与对应的解释连线。 (1)几回回 文中指窑洞的顶上。 (2)脑畔上 方言,一回又一回。 (3)登时 形容距离遥远,也指相距遥远的不同地方。 (4)天南海北 立刻。 (5)白生生 保护使不受侵犯。 (6)保卫 叠词,形容非常白 5.文本感知。 《回延安》以 为线索,依次记叙了 延安, 延安, 延 安, 延安, 延安的内容,表达了作者看到延安巨大变化的 之情,对革命 圣地延安的深切 之情以及对党和人民的无限 之情。 3 安塞腰鼓 1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。 恬静( 束缚( 蓦然( 童仁( _△_ _~ 闭塞( 亢奋( 晦暗( 绊( zhèn hàn. fu shè mio yun jiá rán ér zhì 2.根据拼音写出下列形近字。 )动 tt6ng( ) 战li( thàn( )孔 ls( )米 遗hàn( _ 碰zhuàng( __ 3.写出下列词语的意思或根据意思填词语。 (1)亢奋: (2) :昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。 (3) :缠住不能脱身,束缚。 (4)元杂: (5) :彻底觉悟或醒悟。 (6)惊心动魄: (7). :赞美看到的事物好到了极点。 (8) :声音突然中止。 4.文本感知。 安塞腰鼓具有怎样的特点?课文表达了作者怎样的情感 。2. 4* 灯笼 1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。 △△△△ 争讼( 领域( 斡旋( ___ 静穆( 怅惘( ( 锵然( #褪色(# 行。 思慕( 可悯( 暖融融( __ xī xī rán mqián zú rén qing shì gú 2.给下列多音字注音。 恐吓( __ 骡骑( _~ 听 票 吓人( 黄骡马( __ 3.根据拼音写出下列形近字。 )原 (官xián( _ (奔chi( _ [liáo( ) liáo( )拨 lji( 松chi( )道 4.根据意思填词语。 (1) :张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。 # :悬挂、装饰有连串珠玉宝石,形容宅第的奢华。 :指为人处世的方法、道理和经验。 5.文本感知。 课文第3~8段叙述了哪几件与灯笼有关的往事 第二单元 2 大自然的语言 1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。 。 _~ 次第( 翩然( 孕育( 萌发( __ ~ 簌簌( 农谚( 草长莺飞( ) 风雪载途( _~ hi táng cì huái xuán shū xiāo shēngnìjì 2.根据拼音写出下列形近字。 )迹 销声ni( /yú( )树 )言 {nuò( 坚贞不ú( ~ r( )事 比y( _对饮用的水不蚀这,拉住绳怀未整,就流跃起来迅速来跑,刚刚西里,就力气用流汗息,凡要死了一 8.示例,地是一位严子已,积概进取的好少年,热爱传院文化,有朝气,有理想。(合理可得2分)元例,是现家 样,这是国为它食是小,所以斑取的食物是少容是和,爱没强外强面中干,它只是平低姿的马面已!来 未来的些梁 容换着为国争充的重任3.示例,关料;使对回以出,将人以义,处世以仁,作故以勇,身上体现了 高字听了称好,说,“今天说的话非常好。” 文仁勇”的精神。(人物为山酒名人,分析正确可得2分)11.(1)①领路人②枪修铁路(2)示树一,我喜欢图一 . h(1)把”一种对持世界的学度“粗”一种人阿变控的方式”耳换位宜(2)把“勇于保持自己 的封面,因为保尔他的经历代表了布尔计克充人不提暇,前仆听堪,不展不挠、英勇通强的奋导精神,刚参军时, 不的看达“这句话后的近号改为分号 1.D11.(1)家所称道的礼”,包括政治副度,教仪式,社会风习 现易那刀向用猛冲,完全进入痛不顾身相我入活的精神,在头部严重受后,在坚定的革命信念的文持下,化 等,这的”礼”,数人节制,教人稻平,建立起社会的数序,可以没是政治制度,但祸家所说的“礼”多不适干实际 奇迹效地活了下来,堪续作战,她凡次与死神进行生死神斗,疑终那战胜茫神回到新人身边,国到故友的身边,这神 行,面是姓们确求的理姐,是健们照象中的”完笑度界”里才整够适用的行为,(言之有理可得?分)(2)例:“得 远不脏输的精神,使得保尔成为了一个值得李习的英雄形象,对育少年产生了保远的影响并具有童要的现实意义,这 的生活,也要闪亮地过”的意思是即徒生活坎,也要乐观生活,尔在为人的解效斗的理整引领下, 个封断符合小没的内容,例二,我喜欢洲二的封,《部铁是架样炼战的)是一部英堆成长史,奋斗史,图二中,土人 铁般的意与战胜了一列的磨,战场上受伤并得了伤塞、头那受伤右眼失明、工地上身患大针性驰炎,策后双 公保水·树察金双眉繁镜,酸神坚毅,候现出主人公经巧革命峰火稻观苦环境考验,不铜怕、不发的钢铁般的坚强音 日失、全身痛,经能阳止使前行的多,尔的经历渐路我,心中要有现望,乐面对人生中的新难,活出精彩人 麻花岭的作故环刻数讯员“小数子”为大家吹奔乐曲鼓士气补超理精牲的故事,老将革在系事的物谊向大生 .(任选一条图计,结分(朝铁是怎整感成的)的具体内容,理会理即可提4分)12(1)老将军为A子和老择讲过 生1(结合名著内容,言之有理可得4分)12.(1)运例,离家多年听,我终干理解了父亲当年接受成言的深意,那 由我们兄味三人其同写的信,承我着我们无的里念和离望,化够了父以之问的矛,让我阳重新团聚,面父亲的终 讲述“小候子”的故事,此时,老将军已经失明。老将军是一个或情义,心杯到家,勇于担当,不国不挠的人,小数 的那封信,已成为我们深厚加情的历史见证,(意近即可得5分)(2)示例,我最欣赏的是选文中生动细致的稿写 子是一个乐观坚强,无私事献,舍已为人的人,(2)示例一,我认为应该保留,小孙子小孙女年验小,又生这在平年 例如,文章中对父条神态的到画,如“琴的风中,表情复的父条寻科掉,疲效”,传神地展现了父内心的挽疚 代,对于多爷讲述的这争故事里多的是好奇,归内将谈了多次之后,稿子们的好奇心没有了,球到块挑是可以理解的 挣扎,又如父亲爱怜地为我去汗珠,一脸深情地望着我”,腻地绘了一拉充齿关爱,渴望补缺憾的父亲形象 这符合凡重的心理降点,也正是因为孩子们的不理娘,才有配这排的英故事谈下去、伤永下去的是要性,文章最吕 这排写徒人物形象明:感幅直挚,让人感万千,保受打动。(任选一点,结合文章展开贫析:言之有阻可 写的军事博物福的精节才束有价值,闷二,提认为应医州去,路室一家是革命家,全家人都是听看底花吟战 10分)13①A②安详面一 ②请专注 14.示例,我认为在干会专注,号注是一种力量,它题让我们 故事成长起来的,参淡的老将军是全家的笨耀,回奖,孙儿辈在这的家斑中成长起来,耳漏目染,对精牲的战土们自是 心灵免受外界干我,从吃感受到生活中的美好,我们专挂干当下,我们会发现生活中的句一处深节都充满了幸极 充询敢意,不应该产生厌提心理,妇果对孩子们不,会笑化小没主题,刻化人物形象,(表明观点,结合文章内容 例如,我们在学习中专注地对持一这题日,就密感受学习的,我们在工作中专注地对符一项任务,就能感 分析合理即可得3分)(3)运何:结构巧安排,本文构思巧妙,结构精美,小说以地图”为线素,批穿了老将军三代人 到工作带来的成效惑,专挂让我们珍惜写下,也让我们的生语更地充实,(表现观点,阻观点分析,言之有斑即确 数十年的日生站:老将到年铅着这福作战地圈出生入死,挑来如今的和平生话,秘平时期又折换看地图匆晚辈讲过 3分)15(1)不例,2024年春节教期山因省接待的游客游体中,5~34多年路段的释体人数错多。(意近到可得2分) 的战斗生活,细怀牺牲的年轻战士,最后抛图随老梅军一起下非,面有关地因的故事也流越来越多的人传流,过 (2)远树,同学们,这福海阻上明鲜现,富有地特色,左侧面主为”山西”二字,山云风石官,五台山,应是水选等1 样,战场上的地断、子中的境图,心中的地图、流传的地到共国绘就了一幅牺环先到、往开来的动人画卷,令大国无 两名胜古迹和老陈醒等山西遗文化组成,慨是精体书写的”表里山阿 各善普美”,深滚庄,整幅海拟像一精 穷。(任选一每围其晚评析1分,结合文本?分,析有理1分,语言畅?分,共8分,字数不足可酌情扣分 卖的风俗画,展现了出丰厚的文化座题,日的是吸引人方富客人普体验。(梅图要素1分,流明方法2分,富意2分) 3.录候:经历的挫折和不,以及这些摇折料不幸在心里丽下的痕迹,14.示例,经历撞折不幸并不可始,跨过去 (2)示例:同学们,大家好!在文家幽合大趋势下,山西者文要“出圈”诺要不断创新,有无要文化游有机是 人才能贞长,刘离俱墨遗贬谈,仍积极乐观,写出豪情情怀的诗篇,不员“诗毫”的要名,无声虚界的江梦南没有因 西照段,辑语学习,用眼暗设取知识,一路拔剂斩糖,终清华求学梦,面对人生的”阴点”,只有职进取,敢 合.可托地方文化资打造全折景区,结合山因炮城文化推出研学游创意严品等来助力文发现:其次,可以整) 时,我们才有机会乘风破流,成就别样的人生。(观点明确1分,论选合现4分,语句通1分)15.(1)示例:古箱 你城市提红的经验,政败因地制宜开发特色资源,加强配套服务,鼓站市热情待客,提升文供给质量和服务永平,为 事业不为人所知,大部分受访者表示封古精修复的了程匠较概 (2)示例:该海数主体部分为一张残破的古籍,古是 清费者提供更多有价街的情感验。之,现们应该全民参与,思广益,报往礼,创新发展,数力”出撕”!(结合文 被择没,担没,一只数蛛(或量、笔失)承在古下方,用铁经(或没)将古帮裂之处掘致峰合,下方的文字”拼按 本选有回信息4分,思路清2分,语言流畅?分,共8分)16.略 要的文明”,其演意为:用耐心与卿心修复古略,力文化传承,(构图要素齐全3分,寓意合理2分,字数符合要求 期综合评价 分)(3承例;学们.我们度为效文规注青卷之力,古前是我们从事研究,我攻规识重要是,危是中华优 1.1)零成混础尘(2)按扶摇百上者九万量(3)轼(4)按洲冷:(5)海内存知已 (6)心忧败题天章 传文化的重要线述,山酒有古暗珍众多,古福复迫在明是,投还苦要加张古摇保护是人才培育,完善古精 (7)范时一型(80寨度 (9)阻孤从之(10)社子好述 2.示例,时值八片.秋高气是,天空显得外高逐到激 护数字化建没,给大众跳供更多接魅古的相会等,作为青少年,我们要以妙干匠心修复古帮的)后们为格样,“静下 突然一阵征风呼面来,发出容耳次的呀声,虚遍着一现,我那说零零的屋在程风中瑟发,担在哀求 预习手册答案 心,沉位气”,为传承中华文题导竭薄之力!(点明确?分,结合材料叙述4分,语句呢,字数符合要求1分)16 在轩风冷若坚冰,老不情地将斯上层层叠登的装草卷而起,飞高空,(慰象合},语言通顺可得?分)3.是 【解析】A.“”,举、/和,B均为“好,如国”的意思;C人行/泛指众人。一数人,D.含掉/房屋 4.口1)还在 第一单元 把这的田床,美到的地活,叠林,竹林之器(2)不会有人奋时物和作没人家实都是把门见外直鼓上面 I社践 是从里问上5.(棋花记)(大道之行也)提绘了大”社会的生话风院,这神社会是一个理想的社会,它强 l. ao hn oo y qn w n yārg din w t chn shi lcuon uo 和谐,平等,互助粗其京,在(殊花记)中,人自临自足,平相赴,没有战点和到前,形成了一个谐的社会(2分) 2.×ro shng nng xng3.(1) 42)来回跑说(3危段(4)混(5)①月元不;②不清楚 部在(大造之行也)中人们不独新其密,不物子其子,老有所终,壮有所用,勃有析长,男女各早其跳,各得其所,货尽其 模糊。()距跃(7)(日亮等)明亮面沾白(的)到真 4.看牡戏 农家少年 农村生活 良,淳朴、友爱,无私 册.人尽是力,形成了一个字等、互助,共享的社会(2分).这排社会是人们向挂的理想社会,也是人数社会不断遍求 怀态和春态 日标。.天下有大勇者/辛些临之副不惊/无战加之酒不坚7.示摊,处不惊,临危不流,实巧大游(2分).副昂 2 安 政的一表规形式(1分).心怀远志,行方有因(1分). 1. r prm ro mdir2.apip3. 4 5“i 考计文。 目忆 话 看 喜悦 怀念 热爱 古时候被人称作毫态的志士,一定具有胜人节。(有)一般人的精所无法总受的度量,有勇无谋的人被呀 一定会披起的,批身上前排斗,这不足够被称为上,无下真正具有豪杰气概的人,遇到变发的情形毫不惊情,无短 1.tān tān tmsō n nirrn 远 然止2. 掉 受到别人时,也不技想,这是因为们痴怀极大的附负,志向非高选. 难 3.(1)极度冥奋(2)陶暗(3)测线(4)繁杂(5)大彻大悟(5)形容使人感受微深,很大。 第27页(共32页) 第28页(共32页) (7)叹为观止(8)夏然面止.特点:热烈豪,激定奋,含蓬物的生命力,情感,表达了作着对安塞效的真要 14 应有格物致知精神 之情,对菜土病原上朴实坚阅的劳动人挂的美以及对自中诫,热婉放,坚好旋现生命状态的面位之情. 1.l r yzho d u怀 散 物致 于 2.毫 惊 治 3.路①寻求 4灯笼 真期的难一涂径是刻事物客线的探索:②探索立该有想象力,有计划,不请校地袖子旁线 1. sàr ywmhr r on to m mn r 人情 15 我一生中的要抉择 2. xp0b3 掉 析 1)张结 ()联(31人指 5.①跳灯 I. iyd bàn 易近人 不 相 2. b booān iàr àr 接泪义家,②的对上的我”的则;③多还器挂笼为视客刚;①元言节灯,清灯;③逐嫁 3.(1)相摇撞病 (2)风口疫尖(2){问夺理(4)数人不大知道的关干某人的事迹(多指不见于止式记裁的) 官记录看家门的兴 (5)阳到(6)不修边幅 4.技植年轻人 甘为人棉、扶植新秀,谊名利 第二元 16 庆祝林匹克运动餐兴25周年 5 大自的语言 1. j byjō zhu 离析 定 日 行就 1.mo cl pwn sy yn 视 声迹 2 请 哈 2.zhn n00 003.(1)指(2)针对针尖,比喻双方第略.论点等锐地对立(3)互充,五 3.(1)销声匠 (2)哀章连天(3)草长飞(4)陶南复始 .度差异,经度差择、高下差梁,古今差异。 相配合。(4)自面其说(5)行将本4.演讲 表林匹克主文运动复其20具年的庆典 平和,自信、教育性,大众 6 陶西夫短文两篇 写 1.1n sf x 天无 .l 3略 第元 4.大陪须 不同领域的料李发现可以相耳自发,从四发现新的论据戏得出新的结论 外呈撞击地球导致恐龙灭效 17 □布 不科李域之间是紧密相连的 1. sy 耳2.喜 第 31(21 7 大归束 (3)露耳次(4)旅呼后到(5)愤祭得不效掉制,形容技怒到了极点,文中形容水势不可颤扬的样子。(6)形容文 1. jx thdio mn ml s 摸模 2. 提 是 章,乐函等十分动人。4.游记数文丙 确、壮压副不、益直拍 3.(1)任空一切(2)进提(3) (0提 (3)凋零(4)喧(7)偷摸顶 4科学观察 鸣叫 飞行 对大 18 在长江源头各拉丹冬 的喜受 1. 昆r hrzr d 哀 息 风公变幻 不息 2 8 时间的印 暖 凌 防 始 访 3.略 4.作者腹随照制组探险的两天行霞 塔株 1.ni 海石是 2. omm31i作题记,把 1 勃峰 人化,既照应了题日,又开启了下文,引出了说明对象,回时也形象地暗示了时间译走过一个时代都会下踪蓬,增强 1. ānu w hn 1 轻 h yqnchn 了文章的生动和可读性,发了读者的阅读兴. shor 3.表 炙 别 现 4.(1)熟择不炮(2)纷纷到来;连续不渐遍到来(3)不胜(41形容短的 第三元 时间内变化阳多 (1)形容态度和要可亲,5.游_物朗畔 境石 异大 9 花源记 20一遍水过江 1.binnos发叠是然2.(1路,(时到院是 3) l. zh yr zn t l 日 2. (4)全,都(5)与人世隔绝的弛方(4诘(7)沿着、则看(0到(90)打算,升到(10)随,不久(3)1)回”数” 项 基 组 限 A.一 一水游圈江古腻 看朴 请 (12) 3.试陵渔人的行踪 进入 再斗 间 人人安居乐 第六单元 10小潭记 21(庄字二则 1.n pciych x 参差 清因 2.(1格外(2)不平的石3)大约(4穿选 1.minxxx少 是 鱼2.(1)海水远头(2这(3山野中的气,加野耳 (5)然(5)交不齐(7)凄凉(8凄 (93林 3.(1)大均 可以,够(2)介., 词,跟题 (4)忽么(5)本来 3(11到 介词,在 (12)然 本来 (3)介词,凭 词.用(4D代同,它的 代,它 (3)形将词,清效 形容词,晓清 $.神骨 梳恰 被贬之后凉的心绪失意 连同,表选抖,是....还是..... 11 记 22(礼记二则 1. mn sh s n jnn rnxu2.1. 这 (2无不全 1.yw002h0评 选登与2.(1)“改”,数(2)同”,选举,是(3)同“”,老西文 (3)赠(4)考数、余数(5)高 (6) (7)类征(8)分明的样子(0)语础白(10)朱红 (111竞然 3(1零 表3(1)味美 (2)最好的理 (2)国惑(4自观反 (5)培卷 ()以11一为(7)子文 (8)题分,即守 数,会数 (2)竞(3)类架 A(1)主起 大选量(2)船数 始头尾(3,技奖择卖哉 (9)女子出(10)作乱害人 (11比 虽有至道,学,不短其夜 短不望 知困 教学相长 (2)①人人 12(诗)二曹 得刻社会的关爱;②人人安国乐业;③皆尽其现,人尽其力。 1.qi xinxmotmjo 高 转 21念 填 23马说 虑 喜视 美好爱情 (2)苦 思念 1.2 psc02.(1)回”晚(2)同“现”,表3.(1本义为两共,中 第元 为并列(2)晚一次(3)有时(4)我:真乱(5)马鞭,这里是动词,用马驱赶(5)才能,才干(7)离时 (1)助 词,的酌同,定语后置的标志,不译 代词,代指干里马 助过,补足音节,无实义(2)才能 够(33用马赶 13 量口-讲 马顺 5子马有,而的好不没有 不识人才,残人才,理没人才 杯本不别 1. ch tsh ttn tcru h Dn1n i 暗 正大2.撞 多 势 24 唐诗三首 3.门)给子(重大任务,使命等)(2)理蕴 (3)显横(4)提拨离间 4.李公料 无慰略杀进步人士 民主和子 1. yyexnr老姐 动 竭 2.(1)趋夜提人 安之乱国忧民(2)人民大众 推已 革 及人,含已为人 (3)卖势 辛酸和苦 当时社会的暗 第29页(共32页) 第3页(共32页)