内容正文:
Unit 1 Friendship
Listening&Grammar
【教学目标】
知识与技能:
1.通过李娜的调查,了解品质对友谊的重要性。
2.学会使用不同的特殊疑问句询问他人的个人信息以及正确的应答方式。
过程与方法:学生通过合作学习、探究学习、小组式学习等方法
情感态度与价值观:通过运用各种特殊疑问句,全面了解他人信息。
【教学重点】听力训练中捕捉关键信息的能力。
【教学难点】根据事实运用特殊疑问句提问的能力。
A survey about friendship
caring 关心他人的
helpful 乐于助人的
kind 亲切的
polite 有礼貌的
funny 有趣的
honest 诚实的
patient 有耐心的
supportive 支持的;鼓励的
personal qualities
predict
预测
infer
推断
key points
1. mind doing 介意做某事
2.May I have your name? 用于询问名字
3. in other words 换言之
4.honest adj. 诚实的
---① honesty n.诚实
---②dishonest adj.不诚实的
5.trust n.信任
---①trustful adj.轻信的
---② trustworthy adj.值得信赖的
6. cheer sb up 是某人振奋精神
discuss
Grammar
Su Mei is asking her cousin Su Wen about his new friend.Read the text messages and pay attention to the words in bold.
语法规则总结
home address 家庭住址
role model 楷模
dream job 梦想的工作
Grammar in use
homework
1. 对应的习题册
2. 用wh-question 进行提问练习日常对话
Unit 1 Friendship
speaking&
writing
【教学目标】
知识与技能:
1.掌握如何描述你的朋友。
2.掌握部分的单元音/i:/, /ɪ,/ /æ/, /e/ 及辅音/p/,/b/的发音语言知识方法和拼读规则。
3.了解帖子的常见格式以及常用表达方式。
4.尝试根据图片信息完成写作,并理清范文的基本框架。
过程与方法:学生通过合作学习、探究学习和小组式学习等方法。
情感态度与价值观:理解和尊重中西方文化的差异。
【教学重点】如何准确的描述你的朋友,从外貌到性格品质。
识辨含有单元音/i:/, /ɪ,/ /æ/, /e/以及辅音 /p/,/b/ 的单词。
【教学难点】1. 含有上述音标的单词的辨读能力,
2.根据范例,并用思维导图组织写作思路,最后呈现作文。
describing your friend
描述外貌
medium height中等身高
round/square face圆/方脸
straight/curly hair直/卷发
dark/brown/blue eyes
黑色/棕色/蓝色的眼睛
拓展词汇
slim 苗条的
fat 肥胖的
strong 强壮的
pale 苍白的
rosy 红润的
dark-skinned 皮肤黝黑的
high-nosed 高鼻梁的
flat-nosed 扁鼻梁的
thick-lipped 厚嘴唇的
thin-lipped 薄嘴唇的
Practice
improve your pronunciation
improve your pronunciation
Writing a post about your friend
key points
1. modern dance现代舞
2. When I need help, she is always there for me.当我需要帮助时,她总是在我身边。
3.share thoughts with sb.和某人分享想法
4. It is wonderful to have such a good friend.拥有这样的好朋友真的很棒。句子中不定式to have such a good friend 是真正的主语,it是形式主语。
5. such a good friend 如此好的朋友
Write a poster about your friend
3 steps
Write a poster about your friend
Show Time!
homework
1. 对应的习题册
2. 写一个介绍你的朋友的网帖
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