专题8 古诗文默写-【中考零距离】2025年山东潍坊语文配套Word练习

专题八　古诗文默写 专题实战演练  1.（2024·山东统考）小鲁和小元被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。 小鲁：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。中国经典古诗文如五谷丰熟，滋养万方。 小元：“箫鼓追随春社近，①　　　　　　”（《游山西村》），箫鼓声声，寄托着百姓对丰收的期盼。“②　　　　　　，　　　　　　”（《岳阳楼记》），一先一后，体现出仁人志士崇高的政治情怀。 小鲁：如遇坎坷，我们不妨高歌易安居士的“③　　　　　　。风休住，蓬舟吹取三山去”。昂首前行，我们用“④　　　　　　，　　　　　　”来呈现积极进取的人生姿态。 小元：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！ 2.（2024·青岛）漫步诗文长廊，你会发现美无处不在。请将下列诗文积累卡补充完整。 芳草萋萋 　　“芳草鲜美，①　　　　”（陶渊明《桃花源记》）描绘了世外桃源之美,“乱花渐欲迷人眼，②　　　　　　　”（白居易《钱塘湖春行》）展现了花草蓬勃之势。 高山巍巍 　　“岱宗夫如何？③　　　　　　”(杜甫《望岳》）表现了泰山的巍峨绵延、雄伟高大，“④　　　　　，波涛如怒”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）写出了山的雄伟与水的奔腾。 明月悠悠 　　“⑤　　　　　　　，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）饱含着对友人的牵挂，“但愿人长久，⑥　　　　　　　”（苏轼《水调歌头》）寄托了美好的祝愿。 3.（2024·东营）诗文名句填空。 （1）《论语·子罕》中“　　　　　　，　　　　　　”两句强调了“志”对一个人——哪怕是普通人的重要性：“志”不可被强行改变。 （2）《木兰诗》刻画了花木兰代父从军、保家卫国的巾帼英雄形象，激励着一代代中国人。其中“　　　　　　，　　　　　　”两句生动写出了她奔赴战场、杀敌报国的急切心情。 （3）李白在《行路难（其一）》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写自己面临的重重障碍，但他不畏艰难，用“　　　　　　　　　，　　　　　　　　”表达对未来的坚定信心。 （4）杜甫《望岳》用“　　　　　　　，　　　　　　　”两句展现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，引起后世无数有志之士的强烈共鸣。 （5）每逢佳节倍思亲。苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“　　　　　　　，　　　　　　　” 已成为亲友相互祝福、传递美好情感的千古名句。 4.（2024·济宁）下面是小宁同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。 出处 诗文 批注 《礼记·虽有嘉肴》 （1）是故学然后知不足，　　　　　　　。 学与教相互促进 《使至塞上》 （2）　　　　　　 　，长河落日圆。 线条简约，意境雄浑 《木兰诗》 （3）万里赴戎机，　　　　　　。 夸张中见英姿 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （4）沉舟侧畔千帆过，　　　　　　 　　。 刚健昂扬，襟怀豁达 《过零丁洋》 （5）　　　　　　　？　　　　　　 　　。 视死如归，忠心一片 5.（2024·滨州）默写。 （1）身长翅膀吧脚生云，　　　　　　　！（贺敬之《回延安》） （2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕? 　　　　　　　。（苏轼《定风波》） （3）树树皆秋色，　　　　　　。（王绩《野望》） （4）予独爱莲之出淤泥而不染，　　　　　　　　　　。（周敦颐《爱莲说》） （5）潭中鱼可百许头，　　　　　　　。（柳宗元《小石潭记》） （6）　　　　　　　，云归而岩穴暝。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）老师经常用《〈论语〉十二章》中的名句 “　　　　　　　　，　　　　　　　　”来强调兴趣对学习的重要性。 （8）崇尚理想信念，弘扬家国情怀，是古代经典诗文始终秉持的价值观念。这里有杜甫“安得广厦千万间，　　　　　　　　　　　”的济世情怀，也有诸葛亮“　　　　　　　　　　　，奉命于危难之间”的责任与担当。 6.（2024·烟台）学校开展以“传承·创新”为主题的综合学习活动，请你参与。 围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据语境。将其补充完整。 小语：我从经典古诗文中经常能发现令人神往的山河气象，有“造化钟神秀，（1）　　　　　　　　　　　”（《望岳》）神奇巍峨的高山风光，也有“（2）　　　　　　　　　　　，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）欣欣向荣的江南春色。 小文：从古诗文中我还感悟到古人的哲思和情怀，例如，从“（3）　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中感悟到新事物终将取代旧事物的哲思；从“三军可夺帅也，（4）　　　　　　　　　　　　　”（《〈论语〉十二章》）中感受到坚定的志向和不屈的人格。 小思：是啊，我还从“粉骨碎身浑不怕， （5）　　　　　　　　　”（《石灰吟》）中体会到坚贞不屈的精神，从“（6）　　　　　　　　　　，并怡然自乐”（《桃花源记》）中看到作者对美好生活的向往。 小哲：是的，阅读古诗文，会带给我们丰富的审美体验，会让我们汲取到受用一生的“养分”。经典古诗文如花般娇艳，让我们感受到绚烂与多彩；（7）　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　 　。（仿照画线句子，在后面横线处再续写两个句子） 7.（2024·山西）学校诗社举办“寻古人雅趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 极目皆趣 （1）“采菊东篱下，　　　　　”，篱下采菊，物我两忘，闲适恬淡。［陶渊明《饮酒（其五）》］ （2）“海日生残夜，　　　　　　　　　”，光阴流转，时序交替，富有理趣。（王湾《次北固山下》） （3）“　　　　　　　　，阅金经”，远离世俗，雅音相伴，墨香静心。（刘禹锡《陋室铭》） （4）“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，泰山南北，一明一暗，相映成趣。（杜甫《望岳》） 趣由心生 （5）“日月之行，　　　　　”，沧海壮阔，吞吐日月，豪情满怀。（曹操《观沧海》） （6）“　　　　　，静影沉璧”，皎皎月色，一泻千里，月影如玉。（范仲淹《岳阳楼记》） （7）“从今若许闲乘月，　　　　　　　　　　　”，月夜闲游，寻访村民，兴味盎然。（陆游《游山西村》） （8）“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，水天相连，如梦似幻，美妙绝伦。（李清照《渔家傲》） 寻美的眼睛里，万物皆趣；诗意的想象中，趣味无穷。 8.（2024·陕西）下面是第二集《神韵》的解说词，请补充完成。 漫游三秦，邂逅文人墨客，探访古今先贤，感悟人文情怀：（1）我们登上潼关古城，眺望群山，凝视黄河，张养浩笔下“　　　　　　　，　　　　　　　”（《山坡羊·潼关怀古》）的壮观景象浮现眼前；（2）与友人漫步西安古城墙，感受都市繁华，憧憬美好未来，吾辈坚信“　　　　　　　　，　　　　　 　　　”［《行路难（其一）》］；（3）远望古蜀之地，同挚友道别，一起为友情高歌“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”（《送杜少府之任蜀州》）；（4）告别长安，坐高铁，穿秦岭，达汉中，拜谒武侯祠，诸葛亮出师北伐时铿锵的誓言——“攘除奸凶， 　　　　　　　　，还于旧都”（《出师表》），依然萦绕在耳边；（5）“　　　　　　　　，再回延安看母亲！”（《回延安》）心中无数次默诵着贺敬之的诗句，乘飞机由陕南奔向革命圣地延安，畅饮延河水，拥抱宝塔山。 9.（2024·河北）默写。 10月16日是“世界粮食日”，学校举办主题活动。请补全本次活动开场白。 饮食与诗文，自古就有着千丝万缕的联系。“山肴野蔌，　　　　　　　　　　　，太守宴也”，山野风味散发着与民同乐的欢愉；“莫笑农家腊酒浑，　　　　　　　　　　　”，丰盛的食物洋溢着待客的热情；“　　　　　　　， 　　　　　　　，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，粗茶淡饭彰显了安贫乐道的情操；“虽有嘉肴，弗食，　　　　　　　”，美味菜肴隐喻了一心向学的智慧；“　　　　　　　　　，不知口体之奉不若人也”，内心丰盈源自精神食粮的营养。味蕾的享受，文化的传承，让美食与诗文交相辉映！ 10.（2024·河南）默写。 小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 了解河南，感受美好。我们走进乡村人家，能感受到“①　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　”（陆游《游山西村》）的热情；驻足黄河岸边，会联想到“大漠孤烟直， ③　　　　　　　　”（王维《使至塞上》）的壮观；登上高山之巅，能领悟到“④　　　　　　　　　，⑤　　　　　　　　”（王安石《登飞来峰》）的哲理。热爱河南，我们要厚植 “⑥　　　　　　　　，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，带着“⑦　　　　　　　　　，⑧　　　　　　　　　　”［李白《行路难（其一）》］的自信乐观，奋发努力，为老家河南增光添彩！ 11.（2024·湖北）小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世， ①　　　　　　　　　”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，②　　　　　　　　　”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染， ③　　　　　　　　　。”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，④　　　　　　　　　。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，⑤　　　　　　　　　。”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，⑥　　　　　　　　　，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，⑦　　　　　　　　　。”登黄鹤楼随诗人吟诵：“⑧　　　　　　　　　，芳草萋萋鹦鹉洲。”……数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。 12.（2024·湖南）诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“　　　　　　　　，西北望，射天狼”，苏轼在《江城子·密州出猎》中，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。 （2）即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：“　　　　　　　 　，　　　　　　 　　。”（《〈论语〉十二章》） （3）请写出两句表达豪情壮志的唐诗：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” 13.（2024·江苏连云港）在进行文化探源时，小宇发现“天”还经常出现于古诗文中，他拟写了一段文字作为结束语，请你在横线处补写相应内容。 天空辽远，这里有壮志豪情。“晴空一鹤排云上，①　　　　　　　　”，是刘禹锡的豪情；“②　　　　　　　　，西北望，射天狼”，是苏轼的壮志。天地阔大，包容万象。这里有“③　　　　　　　　，云生结海楼”的幻景；有“雾凇沆砀，④　　　　　　　　，上下一白”的苍茫。天下兴亡，匹夫有责。“居天下之广居，⑤　　　　 　　　　，⑥　　 　　　　　　”是大丈夫立足于天下的根本；“⑦　　　　　　　　，后天下之乐而乐”是范仲淹胸怀天下的政治理想；“无限山河泪，⑧　　　　　　　　”是夏完淳为理想而奋斗的绝唱。“天”，已然成为中国人专属的文化密码。 14.（2024·江苏苏州）用课文原句填空。 古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬间。“芳草鲜美，（1）　　　　　”（陶渊明《桃花源记》）的明艳，“忽如一夜春风来，（2）　　　　　　　”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的奇丽，“苔痕上阶绿，（3）　　　　　”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽，让我们领略到人间美景；而“（4）　　　　　　　，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）让我们体会到友情的真挚；“（5）　　　　　　，　　　　　　”（杜甫《春望》）让我们懂得感时伤别的家国情怀；“（6）　　　　　　　　，　　　　　　　　”（王安石《登飞来峰》）启发我们不畏险阻，坚定信念。 15.（2024·安徽）默写。 （1）阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。 （2）中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的 “　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。 16.（2024·福建）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中“　　　　　　，　　　　　　”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。 （2）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“　　　　　　，　　　　　　。” （3）崔颢《黄鹤楼》中“　　　　　　　　　？　　　　　　　　　”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。 （4）杜牧《赤壁》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。 17.（2024·甘肃武威）填写古诗文名句，完成导游词。 各位朋友，欢迎来到如意甘肃。甘肃地域辽阔，旅游资源丰富。在河西，可见 “（1）　　　　　　　　，（2）　　　　　　　”（王维《使至塞上》）的大漠奇景；在陇南，可见“（3）　　　　　　　　，芳草长堤”（欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》）的江南风光；来到陇东范公祠前，可以感受范仲淹“（4）　　　　　　　　　，（5）　　　　　　　　　”（《岳阳楼记》）的远大抱负；身处武威文庙，可以吟诵“博学而笃志，（6）　　　　　　　　　，仁在其中矣”（《论语》）的经典名句……在这里旅游，你常会有“山重水复疑无路，（7）　　　　　　　　　”（陆游《游山西村》）的深切体会。让我们一起开启这段难忘的陇原之旅吧。 18.（2024·江苏扬州）在①~⑧处填写相应的名句。 经典古诗文滋养了我们的精神。“学而不思则罔，①　　　　　　　　”，孔子教我们要“学”“思”结合；“富贵不能淫，②　　　　　　　　，③　　　　　　　　”，孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格叫大丈夫；“沉舟侧畔千帆过，④　　　　　　　　”，刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪；“⑤　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　”（《岳阳楼记》），范仲淹让我们领略了心系天下的高尚情怀；“回首向来萧瑟处，归去，⑦　　　　　　　　”，苏轼用他的人生智慧启发我们顺境不骄，逆境不惧；“⑧　　　　　　　　？留取丹心照汗青”，文天祥让我们理解了舍生取义的生死观。 19.（2024·重庆市B卷）“用典”可让古诗词言简而意丰。请按提示填空。 古诗词中的“用典” 引用历史人物、事件 “商女不知亡国恨，　　　　　　　　　　”（杜牧《泊秦淮》），暗讽权贵，失望愤慨；“　　　　　　　　，　　　　　　　　”（范仲淹《渔家傲•秋思》），思乡心切，仍立志戍边；“　　　　　，　　　　　　　”（苏轼《江城子•密州出猎》），壮志难酬，渴望被重用。 引用传说故事 “怀旧空吟闻笛赋，　　　　　　　　　　”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），抒写物是人非之感慨；“　　　　　　　　，提携玉龙为君死”（李贺《雁门太守行》），力表尽忠报国之决心；“　　　　　　　　　　，青鸟殷勤为探看”（李商隐《无题》），寄托绵绵相思之情意。 引用文学作品 “　　　　　　　　，　　　　　　　”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），金戈铁马，纵横沙场，是多少爱国志士的梦想！   参考答案 1. ①衣冠简朴古风存　(2)先天下之忧而忧　后天下之乐而乐 (3)九万里风鹏正举　(4)示例：长风破浪会有时　直挂云帆济沧海 2. ①落英缤纷　②浅草才能没马蹄　③齐鲁青未了　④峰峦如聚　⑤我寄愁心与明月　⑥千里共婵娟 3.（1）三军可夺帅也　匹夫不可夺志也　（2）万里赴戎机　关山度若飞　（3）长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　（4）会当凌绝顶　一览众山小　（5）但愿人长久　千里共婵娟 4.（1）教然后知困　（2）大漠孤烟直　（3）关山度若飞　（4）病树前头万木春　（5）人生自古谁无死　留取丹心照汗青 5.（1）再回延安看母亲　（2）一蓑烟雨任平生　（3）山山唯落晖　（4）濯清涟而不妖　（5）皆若空游无所依　（6）日出而林霏开　（7）知之者不如好之者　好之者不如乐之者　（8）大庇天下寒士俱欢颜　受任于败军之际 6. （1）阴阳割昏晓　（2） 乱花渐欲迷人眼　（3） 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春　（4） 匹夫不可夺志也　（5）要留清白在人间　（6） 黄发垂髫　（7）示例：经典古诗文如星辰般璀璨　让我们品味到深邃与魅力　经典古诗文如画卷般绚丽　让我们品味到绚丽与迷人 7. （1）悠然见南山　（2） 江春入旧年　（3）可以调素琴　（4）造化钟神秀　阴阳割昏晓　（5）若出其中　（6）浮光跃金　 （7）拄杖无时夜叩门　（8） 天接云涛连晓雾　星河欲转千 帆舞 8. （1）峰峦如聚　波涛如怒　（2）长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　（3）海内存知己　天涯若比邻　（4）兴复汉室　 （5）身长翅膀吧脚生云 9. 杂然而前陈者　丰年留客足鸡豚　一箪食　一瓢饮　不知其旨也　以中有足乐者 10. ①莫笑农家腊酒浑　② 丰年留客足鸡豚　③长河落日圆　④不畏浮云遮望眼　⑤自缘身在最高层　⑥先天下之忧而忧　⑦长风破浪会有时　⑧直挂云帆济沧海 11. ①不求闻达于诸侯　② 铜雀春深锁二乔　③濯清涟而不妖 ④千树万树梨花开　⑤病树前头万木春　⑥月有阴晴圆缺 ⑦猿鸣三声泪沾裳　⑧晴川历历汉阳树 12. （1）会挽雕弓如满月　（2） 三军可夺帅也　匹夫不可夺志也 （3）示例：黄沙百战穿金甲　不破楼兰终不还 13. ①便引诗情到碧霄　② 会挽雕弓如满月　③月下飞天镜　④天与云与山与水　⑤立天下之正位　⑥行天下之大道　⑦先天下之忧而忧　⑧谁言天地宽 14. （1）落英缤纷　（2）千树万树梨花开　（3）草色入帘青　 （4）我寄愁心与明月　（5）感时花溅泪　恨别鸟惊心　 （6）不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层 15. （1）安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜　先天下之忧而忧　后天下之乐而乐　了却君王天下事　赢得生前身后名 （2）孤帆远影碧空尽　唯见长江天际流　山回路转不见君　雪上空留马行处 16. （1）逝者如斯夫　不舍昼夜　（2）两岸连山　略无阙处　 （3）日暮乡关何处是　烟波江上使人愁　（4）东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔 17. （1）大漠孤烟直　（2）长河落日圆　（3）绿水逶迤　（4）先天下之忧而忧　（5）后天下之乐而乐　（6）切问而近思　 （7）柳暗花明又一村 18. ①思而不学则殆　② 贫贱不能移　③威武不能屈　④病树前头万木春　⑤先天下之忧而忧　⑥后天下之乐而乐　⑦也无风雨也无晴　⑧人生自古谁无死 19. 隔江犹唱后庭花　浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计　持节云中　何日遣冯唐　到乡翻似烂柯人　报君黄金台上意 蓬山此去无多路　马作的卢飞快　弓如霹雳弦惊 ( 7 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$