[中学联盟]广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学岳麓版七年级历史上册（导学案）16.丝绸之路（无答案）

： 第16课 丝绸之路的开辟” 学习目标：①掌握张骞通西域的经过、意义；②了解丝绸之路的开辟；③学习张骞的精神。 学习重点：①西域的地理位置；②张骞通西域的时间、经过和意义。 学习难点：①西域都护设置的意义；②丝绸之路的路线。 ※预习案：（相信自己，我能行。） 一、张骞通西域 ⒈西域的位置：汉朝时，人们把玉门关和阳关 以西、 葱岭以东、 巴尔喀什湖 以东以南、天山南北的今新疆地区，称为西域。 2.张骞出西域 ⑴背景：西汉初年，西域为 控制， 与西域几乎处于隔绝状态。 ⑵第一次通西域： ①目的：汉武帝为联合 的力量，夹击 。[来源:学+科+网Z+X+X+K] ②经过：公元前 年，张骞奉命从 出发，出使西域。 ③意义：了解了西域的情况和西域人与汉朝交往的愿望。[来源:学科网] ⑶第二次通西域：[来源:学科网] 2 过：公元前 年，汉武帝再次派张骞出使西域。 ②意义：张骞顺利回国，建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发。 ⒊西域都护的设置： ①目的：加强与西域的联系和对西域的管辖。 ②时间：公元前 年，西域设立 。 ③作用：管理西域的军事、政治，保护往来的商旅。 ④意义： 。 二、丝绸之路 1.路径：从长安出发，经 、今 ，到达 、 和 ，再转运的 ，形成了著名的 。 2.交流：通过丝绸之路，中国的 、 等技术传到西方；中亚的 、 、 、大蒜等农作物，罗马的 、 等手工业品和 ，以及印度的 传入中国。 ⒊意义：丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。 我的疑问： ※探究案：（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 阅读下列材料后回答问题 材料一：“初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。” 材料二：“ 不是张骞通西域，安有佳种自西来？” 材料三:在古代丝绸之路上，有一片美丽富饶的土地，这就是占中国面积1/6的新疆维吾尔自治区。新疆风光壮美，