精品解析：山东省东营市利津县2024-2025学年六年级上学期期中生物学试题

利津县2024-2025学年度第一学期期中教学质量调研 六年级生物试题 （分值：100分；时间：60分钟） 注意事项： 1．本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分 2．答卷前务必将自己的姓名、座号、准考证号按要求填写在答题卡和试卷上的相应位置。 3．第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，作图时可用2B铅笔，不得超出预留范围。 5．切记不要直接在试卷上答题。 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（共50分，每题2分） 1. 科学分析需要对事实和观点加以区分，下列说法属于事实的是（ ） A. 夏季冰饮口感好 B. 鱼生活在水中，用鳃呼吸 C. 考试时间过得快 D. 忍龙是逐渐消亡的，灭绝原因是不能适应当时的环境变化 【答案】B 【解析】 【分析】事实是指通过观察、实验、测量等科学方法所得到的客观存在的现象、数据或信息，是对自然现象的真实描述，它不依赖于个人的主观判断，并且在相同的条件下，不同的人进行观察和测量都能够得到相同的结果。 【详解】A．“夏季冰饮口感好”：这是一种主观感受，属于观点。不同的人对冰饮的口感有不同的评价，有的人可能觉得夏季冰饮口感好，但也有人可能不喜欢冰饮的口感，觉得太凉或味道不好等，所以它不是客观存在的事实，故A不符合题意。 B．“鱼生活在水中，用鳃呼吸”：这是经过科学观察和验证的客观事实。大多数鱼类都具有这样的生理特征，这是基于生物学研究和对鱼类生活习性、生理结构的了解所确定的，是可以被反复验证的，不因个人的主观意愿而改变，故B符合题意。 C．“考试时间过得快”：这是一种个人主观感受和体验，属于观点。在考试过程中，不同的人会因为对考试的投入程度、自身的心理状态、对考试内容的掌握程度等因素，而产生不同的时间感受，有的人会觉得考试时间过得快，而有的人则会觉得考试时间过得慢，所以它不是客观事实，故C不符合题意。 D．“恐龙是逐渐消亡的，灭绝原因是不能适应当时的环境变化”：该说法既有事实部分，也有观点部分。恐龙逐渐消亡是目前被广泛接受的科学事实，有大量的化石证据等支持这一结论。然而，关于恐龙灭绝的原因，虽然 “不能适应当时的环境变化” 是一种常见的观点，但目前科学界尚未有确凿定论，还存在多种关于恐龙灭绝原因的假说，如小行星撞击说、火山爆发说等，所以后半句关于灭绝原因的表述属于观点，故D不符合题意。 故选B 2. 下列各项都属于生物的一组是（ ） ①草 ②生石花 ③珊瑚 ④计算机病毒 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧扫地机器人 A. ①②⑤⑦ B. ①②③⑧ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦ 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】①草、②生石花、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇都是由细胞构成，具有生物的基本特征，故属于生物；③珊瑚是由珊瑚虫的遗体及分泌物堆积而成，不具有生物的基本特征，故不属于生物；④计算机病毒是一种危害电脑安全的计算机程序，不具有生物基本特征，不属于生物；⑥恐龙化石是恐龙的遗体、遗物或生活痕迹经过亿万年形成的，不具有生物的基本特征，不属于生物，⑧扫地机器人是一种家用的清洁电器，不具有生物的特征，不属于生物；故A正确，BCD错误。 故选A。 3. 在对蜜蜂色觉的研究中，奥地利动物学家费里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究基本环节的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 表达交流 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→表达交流。弗里施是奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者，用实验法对蜜蜂色觉的进行了研究。 【详解】科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→表达交流，其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键，对得出的现象进行分析，从而得出实验结论，实验结论需要过行表达和交流，看结论是否与假设等相符合，实验还有哪些不足等，有利于更好地实验探究。作出假设是指根据生活经验和已有知识对可能的方案作出的假设或猜想。在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究基本环节的作出假设，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 下列现象与生命特征的对应关系，不正确的是（ ） A. 况属高风晚，山山黄叶飞--生物的新陈代谢 B. 一母生九子，连母十个样--生物具有变异现象 C. 红豆生南国，春来发几枝--生物能进行呼吸 D. 望梅止渴，画饼充饥--生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A． “况属高风晚，山山黄叶飞”描述的是秋风起时，山上的树叶纷纷飘落。这实际上是植物通过落叶来减少能量消耗和水分散失，同时落叶中的有机物在分解过程中也会释放养分回归土壤，可以看作是生物新陈代谢、排出废物的一种表现，故A正确。 B．“一母生九子，连母十个样”描述的是生物后代与亲代之间以及后代个体之间的差异，这是生物变异现象的直接体现，故B正确。 C．“红豆生南国，春来发几枝”描述的是红豆树在春天生长出新枝的情景。这实际上是生物生长和繁殖的表现，而不是生物进行呼吸的表现。生物进行呼吸通常指的是生物体通过呼吸作用获取能量，维持生命活动，与诗句描述的现象不符，故C错误。 D．“望梅止渴，画饼充饥”描述的是人类通过视觉刺激产生心理反应，进而引发生理反应（如唾液分泌增加）的现象。这实际上是生物能对外界刺激作出反应的表现。虽然这里举的例子是人类，但生物界中许多生物都具有对外界刺激作出反应的能力，故D正确。 故选C。 5. 下图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①滴瓶可用来盛放大量实验试剂 B. ②试管夹可用于夹取载玻片、盖玻片等 C. ③胶头滴管必须和滴瓶配套使用 D. 熄灭④酒精灯时可用灯帽盖灭 【答案】D 【解析】 【分析】实验能力是学习生物学必须具备的一种基本技能。熟知不同实验器材的作用和使用方法是正确进行实验探究的前提。 【详解】A．滴瓶用于盛放少量实验试剂，A错误。 B．试管夹可用于夹取试管，但②是镊子，用镊子夹取载玻片、盖玻片等，B错误。 C．滴瓶配套的滴管和滴瓶必须配套使用，滴管用后须立即插入滴瓶（不能清洗）。但是普通胶头滴管用后需清洗，干后再取另一种试液，C错误。 D．酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，用于加热物体，熄灭④酒精灯时不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，D正确。 故选D。 6. 某同学在纸上画了如图所示的图案放在显微镜下观察，他看到的物像是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是：目镜中看到的是上下、左右均相反的倒立放大的虚像。 【详解】光学显微镜的物镜成倒立、放大的实像，目镜成正立、放大的虚像，最终经显微镜到人眼的物体成倒立放大的虚像 。即所成的像与物体上下、左右均颠倒。故C正确，ABD错误。 故选C。 7. 下列古诗句中不包含生命现象的是（　　） A. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B. 唯有牡丹真国色，花开时节动京城 C. 金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒 D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的 【详解】A．草长莺飞、拂堤杨柳，体现了生物的生长发育现象，包含了生命现象，A不符合题意。 B．牡丹开花属于繁殖现象，包含了生命现象，B不符合题意。 C．金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒，两句诗描写的景物景观，诗句中没有描写生物，故不包含生命现象，C符合题意。 D．穿花蛱蝶属于觅食现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；包含了生命现象，D不符合题意。 故选C。 8. 科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征。科研人员主要运用的生物学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 分析法 D. 归纳法 【答案】A 【解析】 【分析】研究动物行为的方法主要有观察法、实验法、调查法等。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论；调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。 【详解】科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集的东北豹大量的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征，属于观察法，故BCD错误，A正确。 故选A。 9. 我国科研团队研究发现声音能有效缓解疼痛。实验选取后爪发炎状况相似的小鼠，分成3组，各组环境噪音强度相同，甲组为环境噪音，乙、丙两组播放强度不同的古典音乐。从播放音乐开始，每隔10分钟用纤维丝触碰小鼠伤口诱发疼痛。若小鼠无明显反应，则增加纤维丝强度，出现反应。下列叙述错误的是（ ） A. 变量是古典音乐的强度 B. 音乐停止后缓解疼痛效果消失 C. 实验中甲组起对照作用 D. 50分贝音乐缓解疼痛效果明显 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．根据题干信息“乙、丙两组播放强度不同的古典音乐”可知，该实验的变量是古典音乐的强度，故A正确。 B．由曲线图可知，音乐停止后缓解疼痛效果没有立即消失，故B错误。 C．实验中乙丙是实验组，甲组没有播放音乐，是对照组，甲组起对照作用，故C正确。 D．小鼠后爪回缩意味着小鼠有疼痛响应，此时的纤维丝强度即小鼠疼痛阈值。依据曲线图可知，播放50分贝古典音乐的20分钟内，纤维丝强度随时间增加而增加，这说明小鼠疼痛的阈值在增加；20分钟后音乐停止，纤维丝强度逐渐减小，说明小鼠疼痛的阈值在减小。对比这三组的实验结果，可以说明：50分贝音乐缓解疼痛效果明显，故D正确。 故选B。 10. 在光学显微镜下观察到黑藻细胞的细胞质是沿下图所示方向流动，叶绿体位于右方，则黑藻细胞质的真实流动方向和叶绿体的真实位置是（ ） A. 顺时针，右方 B. 逆时针，右方 C. 顺时针，左方 D. 逆时针，左方 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是：目镜中看到的是上下、左右均相反的倒立放大的虚像。 【详解】由于显微镜下观察到的物体运动方向与实际物体的运动方向相同，所以细胞质的真实流动方向与观察到的方向一致，即为图中所示方向逆时针。视野中叶绿体位于右方，根据显微镜成像上下左右颠倒的原理，叶绿体的真实位置应在左方。故D正确，ABC错误。 故选D。 11. 某小组四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。 【详解】A．人口腔上皮细胞没有细胞壁，故A错误。 B．图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，故B错误。 C．图的右侧没有注字，故C错误。 D．该图正确且符合生物绘图基本要求，故D正确。 故选D。 12. 1926年美国科学家萨姆纳证明了脲酶是蛋白质，此后他与其他科学家又证明了过氧化氢酶等几千种酶都是蛋白质。到了20世纪30年代，科学家们一致认为酶是一类具有生物催化作用的蛋白质，以上关于酶的概念形成过程的描述主要运用的科学方法是（ ） A. 比较法 B. 分析法 C. 演绎法 D. 归纳法 【答案】D 【解析】 【分析】（1）比较法是研究生物进化的方法之一，是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。 （2）分析法是为了获得某项成果或进行下一步调查研究，利用现有资料，分析利用以扩展研究深度广度的研究方法。 （3）所谓演绎法或称演绎推理是指人们以一定的反映客观规律的理论认识为依据，重复从该认识的已知部分推知事物的未知部分思维方法。是由一般到个别的认识方法。演绎法是认识“隐性”知识的方法。 （4）归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法，其中完全归纳法是对所有调查对象的某些特征或属性进行归纳总结，因此完全归纳法有一定的局限性和不可实现性。而不完全归纳法是指只考察了某类事物中的部分对象具有这种属性，而结论却断定该类事物的全部对象都具有这种属性，其结论所断定的范围显然超出了前提所断定的范围，也就是说即使前提真实，推理形式正确，其结论也未必一定是真的。 【详解】1926年美国科学家萨姆纳证明了脲酶是蛋白质，此后他与其他科学家又证明了过氧化氢酶等几千种酶都是蛋白质。到了20世纪30年代，科学家们一致认为酶是一类具有生物催化作用的蛋白质，以上关于酶的概念形成过程的描述，主要运用的科学方法是归纳法。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13. 某同学在实验室制作人体口腔上皮细胞的临时装片，并利用显微镜进行观察（如图所示）。下列有关叙述正确的是（ ） A. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，步骤c所滴液体与此实验相同 B. 视野中找到物像不清晰时，可以调节图二中的1 C. 图一正确的操作顺序是c→a→d→b D. 图中显微镜最大放大倍数是160倍 【答案】C 【解析】 【分析】图一中 ，a 是刮和涂，b 是染色，c 是滴生理盐水，d 是盖盖玻片；图二中，1是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋。 【详解】A．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，步骤 c 所滴液体是清水，目的是保持细胞的正常形态；而制作人体口腔上皮细胞临时装片时，步骤 c 所滴液体是生理盐水，目的是维持细胞的正常形态和生理功能，防止细胞吸水涨破或失水皱缩，故A错误。 B．视野中找到物像不清晰时，可以调节细准焦螺旋，图二中的 2是细准焦螺旋，通过调节它可以使物像更加清晰，故B错误。 C．图一正确的操作顺序是 c→a→d→b。其中 c 是滴生理盐水，a 是刮和涂，b 是染色，d 是盖盖玻片，故C正确。 D．图中显微镜目镜的放大倍数是 10×，物镜的最大放大倍数是 40×，所以显微镜的最大放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，为400倍，故D错误。 故选C。 14. 在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的制作步骤大致为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸，据此解答。 【详解】根据“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤可知，此实验需要的器材有：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、纱布、吸水纸等，刀片在此实验中用不到。故选B。 【点睛】考点：生物实验中常用仪器及其正确操作方法。 15. 在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（　　） A. 为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B. 植物开花结果时比较花或果实的区别 C. 观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D. 对观察结果进行客观真实的记录 【答案】A 【解析】 【分析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考相结合、并做好观察记录；观察时要积极思考，还要讨论交流，不能只认真观察自己感兴趣的事物。 【详解】AC．为了不打扰所观察生物的生活，观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提，拍照要尽可能不使用闪光灯，A错误，C正确。 B．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B正确。 D．对观察到的生物进行真实客观的记录是生物观察活动的基本要求。在进行观察时，我们应该尽可能准确地记录生物的特征、行为和环境等信息，以便后续的分析和研究。真实客观的记录有助于我们更好地了解生物和自然环境，为科学研究和生态保护提供有力的支持，D正确。 故选A。 16. 下列不是逻辑关系推理方法的是（　　） A. 建模 B. 演绎 C. 分析 D. 观察 【答案】D 【解析】 【分析】假说-演绎是在观察分析基础上提出问题，然后推理想象，提出假说，接着演绎推理、作出预期，最后设计实验、验证预期。 【详解】A．建模是一种通过构建简化或抽象化的系统或结构来描述和解释现实世界中复杂现象的方法。在逻辑关系推理中，建模可以帮助我们更清晰地理解和分析问题的本质，从而推导出合理的结论。因此，建模是一种逻辑关系推理方法，A不符合题意。 B．演绎是从一般到特殊的推理方法，它基于已知的一般原理或假设，通过逻辑推理推导出个别或特殊的结论。演绎推理在逻辑关系推理中占有重要地位，因为它能够确保结论的必然性和正确性。所以，演绎也是逻辑关系推理方法的一种，B不符合题意。 C．分析是将一个复杂的问题或现象分解为更小的、更易于理解和处理的部分或要素的过程。在逻辑关系推理中，分析是不可或缺的步骤，因为它有助于我们识别问题中的关键信息和要素，从而更准确地推导出结论。因此，分析同样属于逻辑关系推理方法，C不符合题意。 D．观察是指通过感官或仪器对自然现象、社会现象或实验现象进行直接、系统感知和记录。虽然观察是科学研究中的重要环节，但它本身并不直接涉及逻辑关系推理。观察主要提供数据和事实，而逻辑关系推理则是对这些数据和事实进行加工和处理，以推导出结论。因此，观察不是逻辑关系推理方法，D符合题意。 故选D。 17. 为研究性格形成的机制，研究人员选取“负责任”母鼠（善于舔舐和清洁幼崽）和“不负责任”母鼠（不善于舔舐和清洁幼崽）进行亲子抚养实验，观察幼崽成年后的性格特点，实验过程及结果如表所示。下列说法错误的是（ ） 组别 幼崽来源 抚养方式 幼崽成年后性格特点 1 “负责任”母鼠的幼崽 “负责任”母鼠抚养 安静，放松 2 “不负责任”母鼠的幼崽 “不负责任”母鼠抚养 敏感、紧张 3 “负责任”母鼠的幼崽 “不负责任”母鼠抚养 敏感、紧张 4 “不负责任”母鼠的幼崽 ？ 安静，放松 A. 本实验的变量是母鼠的抚养方式 B. 组别4的抚养方式是“负责任”母鼠抚养 C. 实验结果说明幼崽成年后的性格特点与其生母无关 D. 实验启示家长给予孩子足够的关爱利于其形成良好的性格 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．根据题干信息和实验设计表格可知，1和3做对照，2和4做对照，变量是抚养方式，1和4做对照，2和3做作对照，变量是幼崽来源，所以本实验的变量是抚养方式和幼崽来源，A符合题意。 B．根据1、2、3组幼崽来源、抚养方式、幼崽成年后性格特点可以推测，组别4的抚养方式是“负责任”母鼠抚养，B不符合题意。 C．从实验结果可以看出，幼崽成年后的性格特点与抚养方式有关，而与其生母无关，C不符合题意。 D．本实验的结果是：“负责任”母鼠抚养的幼崽成年后性格特点是安静、放松，“不负责任”母鼠抚养幼崽成年后性格特点是敏感、紧张；可见，母鼠的抚养方式（即关爱程度）对幼崽的性格形成有重要影响。这一结论可以类推到人类，由此启示家长给予孩子足够的关爱利于其形成良好的性格，D不符合题意。 故选A。 18. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞，同一目镜下，观察到清晰物像时，视野范围最小的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端；放大倍数低的长，放大倍数高的短。显微镜的物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上；放大倍数低的短，放大倍数高的长。 【详解】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。选项中，B图的物镜距离载玻片最近，说明该物镜最长，该物镜的放大倍数最大，观察到清晰物像时，视野范围最小，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 19. 判定一个生物细胞一定是动物细胞而不是植物细胞的依据是该细胞没有（ ） A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】细胞壁是植物细胞的重要特征，它是一层坚硬的结构，位于细胞膜外，起到支撑和保护作用。动物细胞没有细胞壁。叶绿体是植物细胞进行光合作用的细胞器，动物细胞缺乏叶绿体。液泡在植物细胞中很大，起储存和调节作用，而在动物细胞没有液泡。线粒体是细胞能量代谢的重要细胞器，在动物和植物细胞中都存在。  【详解】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等结构。所以动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。动物细胞与植物细胞相比没有细胞壁、液泡以及叶绿体。但有的植物细胞没有叶绿体、液泡等结构，但一定具有细胞壁。故判定一个生物细胞一定是动物细胞而不是植物细胞的依据是该细胞没有细胞壁，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20. 金秋时节的黄河入海口，连绵成片的盐地碱蓬逐渐褪去绿衣，裹上红妆，呈现出奇幻的“红地毯”景观。这是由于随气温降低，叶绿素减少，花青素增多造成的。控制花青素形成的遗传物质位于盐地碱蓬细胞的（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 液泡 D. 线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的主要结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，此外还有叶绿体、线粒体、液泡等细胞器。 【详解】A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，含有叶绿素等光合色素，其主要功能是将光能转化为化学能，并将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，虽然叶绿体中也含有少量的 DNA，但这些 DNA 主要与光合作用相关基因的表达和叶绿体的自身功能维持有关，而非控制花青素形成的遗传物质，故A不符合题意。 B．细胞核是细胞的控制中心，其中含有细胞的主要遗传物质 DNA，DNA 上储存有遗传信息，这些信息通过转录和翻译等过程控制蛋白质的合成，从而控制生物体的性状。控制花青素合成的关键基因位于细胞核的染色体上，这些基因通过转录形成 mRNA，进而指导花青素合成相关酶的合成，最终控制花青素的形成，故B符合题意。 C．液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、无机盐、色素等，花青素就溶解在液泡的细胞液中，使植物呈现出各种颜色，但液泡中并不含有控制花青素形成的遗传物质，故C不符合题意。 D．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量，被称为细胞的 “动力车间”，其也含有少量的 DNA，这些 DNA 主要与线粒体的自身功能和能量代谢相关基因的表达有关，与花青素的形成无关，故D不符合题意。 故选B。 21. 图甲为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分过程，图乙为显微镜的物镜，图丙为显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是（ ） A. 图甲中①②滴加的液体分别是生理盐水和清水 B. 观察时由物镜a转换到b后，视野中细胞数目增多 C. 图丙中出现气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的 D. 在高倍物镜下可观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡和叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】图甲①滴；②染，图乙中a为低倍物镜，b为高倍物镜。 【详解】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态，而不是生理盐水；染色时用碘液，所以①②滴加的液体分别是碘液和清水，故A错误。 B．物镜越长，放大倍数越大。从图乙可知，b 物镜比 a 物镜长，即 b 的放大倍数大于 a。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞数目越少，故B错误。 C．盖盖玻片时，如果操作不当，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，可能会导致盖玻片下出现气泡，影响观察，故C正确。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的，其液泡是无色的，在光学显微镜下难以直接观察到液泡，需要用碘液等进行染色处理后才能更清晰地观察到；此外，洋葱鳞片叶内表皮细胞中通常不含叶绿体，故D错误。 故选C。 22. 小明利用水滴、放大镜、平面镜、可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”（如图甲），通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。有关分析正确的是（ ） A. 水滴相当于光学显微镜结构中的目镜 B. 上下调整支架的高度相当于调节图乙中的② C. 若换用倍数较大的放大镜，水滴位置不变，则视野变亮 D. 图乙中③是反光镜，若视野亮度较暗，为了增加视野亮度，可选择③的平面 【答案】B 【解析】 【分析】图中①目镜；②粗准焦螺旋和细准焦螺旋；③反光镜。 【详解】A．在光学显微镜中，物镜的作用是使物体成倒立、放大的实像，而水滴在 “水滴显微镜” 中的作用是对标本进行第一次放大成像，其成像原理与物镜相似，所以水滴相当于光学显微镜结构中的物镜，而不是目镜，故A错误。 B．图乙中的②是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，其作用是升降镜筒，调节焦距，使物像更加清晰。在“水滴显微镜” 中，上下调整支架的高度可以改变标本、水滴和放大镜之间的距离，从而达到类似调节焦距的效果，使成像更加清晰，故B正确。 C．若换用倍数较大的放大镜，在水滴位置不变的情况下，放大镜的放大倍数增大，会使整个 “水滴显微镜” 的放大倍数增大。根据显微镜的成像特点，放大倍数越大，视野越暗，所以视野会变暗，而不是变亮，故C错误。 D．图乙中③是反光镜，反光镜有平面镜和凹面镜两个面。当视野亮度较暗时，为了增加视野亮度，应选择凹面镜，因为凹面镜对光线有会聚作用，可以使更多的光线进入显微镜，从而使视野变亮；而平面镜对光线的反射能力较弱，不能有效增加视野亮度，故D错误。 故选B。 23. 如图是植物细胞和动物细胞结构模式图，对其结构和功能的叙述正确的是（ ） A. 甲乙中的②对细胞起保护和支持作用 B. 细胞内物质和能量的变化都和结构④密不可分 C. 结构⑤内的物质是细胞质 D. 结构⑥内都含有线粒体和叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】A．②是细胞膜，细胞膜的作用是保护和控制物质的进出，对细胞起保护作用和支持的是①细胞壁，A错误。 B．④细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图；因此，可以认为，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，B正确。 C．⑤是液泡，液泡中含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、含各种味道的物质等，C错误。 D．结构⑥是细胞质，动物和植物的细胞质中都有线粒体，但叶绿体在植物体绿色部分的细胞的细胞质中，D错误。 故选B。 24. 图1是2个目镜，图2是4个物镜，图3是显微镜图。下列有关叙述正确的是（ ） A. A和a组合视野最暗 B. A和d组合视野中细胞数目最少 C. 转动①使镜筒上升时眼睛应注视④ D. 物镜的使用，首先使用a，再转换为b进行观察 【答案】D 【解析】 【分析】图中①粗准焦螺旋；②细准焦螺旋；③转换器；④物镜；⑤载物台；⑥反光镜。 【详解】A．显微镜的视野亮度与放大倍数有关，放大倍数越大，视野越暗。通常目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大。图中 B是短目镜，放大倍数较大，b是长物镜，放大倍数较大，所以 B 和 b组合放大倍数最大，视野最暗，故A错误。 B．A 是长目镜放大倍数小，d 是长物镜放大倍数大，A 和 d 组合的放大倍数不是最大的。而放大倍数越大，视野中细胞数目越少，所以 A 和 d 组合视野中细胞数目不是最少的，故B错误。 C．转动①粗准焦螺旋使镜筒上升时，眼睛应注视目镜，而图中④是物镜，故C错误。 D．物镜的使用应先用低倍物镜，即首先使用 a，找到物像后，再将物像移至视野中央，转换为高倍物镜 b 进行观察，故D正确。 故选D。 25. 如图中符号“+、﹣”表示细胞结构的增减，以下能正确表示克隆羊“多莉”诞生技术原理的是(　　) A B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。核移植得到的动物称克隆动物。据此答题。 【详解】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。克隆羊“多莉”的培育主要采用了核移植技术。C选项表示将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，这是核移植技术。 故选C。 【点睛】本题结合模式图，考查核移植的相关知识，要求考生识记核移植的概念，能紧扣概念选出正确的示意图。 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、非选择题（共50分，每空1分） 26. “四时俱可喜，最好新秋时”，木叶动秋声，清风徐来，秋便有了秋的味道。露蝉声渐咽，秋日景初微，观雨滴轻盈，芦苇飘摇，莲藕清香，真是天凉好个秋！ （1）清风阵阵，落叶飘零，树木产生的一部分______也被带走。 （2）夏蝉破土爬树，脱壳羽化，说明了生物能够______；盛夏蝉鸣阵阵，这是雄蝉在吸引雌蝉交配，生物体发育到一定阶段，就会开始______下一代。 （3）雨滴飘落，芦苇轻晃，二者都在动，这______（填“能”或“不能”）说明雨是生物。 （4）藕香袭来，让人不禁食指大动，说明生物能______；人们吃藕和其他的食物，说明生物的生活需要______。 【答案】（1）废物##代谢废物 （2） ①. 生长和发育 ②. 繁殖##生殖 （3）不能 （4） ①. 对外界刺激做出反应 ②. 营养 【解析】 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 植物落叶能带走部分废物。因此清风阵阵，落叶飘零，树木产生的一部分废物也被带走。 【小问2详解】 夏蝉破土爬树，脱壳羽化，这一系列行为说明了生物具有生长和发育的能力。蝉从幼虫到成虫的过程，是生物体发育的一个重要阶段。此外，盛夏蝉鸣阵阵，这是雄蝉为了吸引雌蝉进行交配而发出的声音。这也说明了生物体发育到一定阶段，就会开始进行繁殖，以延续下一代。 【小问3详解】 雨滴飘落和芦苇轻晃，虽然都是动的现象，但这并不能说明雨是生物。生物与非生物的区别在于生物具有生命现象，如新陈代谢、生长、繁殖等。而雨只是水的一种形态变化，没有生命现象，因此不属于生物。 【小问4详解】 人类闻到藕的香味就会产生食欲，这体现生物能对外界刺激做出反应。人们吃藕和其他的食物，获取营养，这说明生物的生活需要营养。营养物质是生物体进行生命活动的基础，没有营养物质，生物就无法生存和繁衍。 27. 如图是某学习小组的同学在“观察周围环境中的生物”活动中所拍摄的照片，请回答下列问题。 （1）观察活动可以分为四步进行：确定观察_________→明确观察_________→实施观察活动→交流观察结果。观察可以借助工具，如_________、望远镜、照相机等。 （2）观察上图六种生物，可以将_________（填图中数字）分为一类，都属于植物，其余生物属于动物，但动物之间也存在不同，请任选两种动物，说出它们的不同之处：_________（至少写一条不同之处，例如：蜻蜓和虾相比，蜻蜓有两对翅虾没有）。 （3）观察植物时，注意植株的高度、_________、生活环境等，根据照片提供的信息判断，该小组的同学是在_________（填“淡水”“陆地”或“海洋”）地域环境中进行观察的。在观察动物时，要注意动物的形态特点、_________、生活环境等。 （4）观察时要注意_________，例如野外观察要集体行动，不攀高，不下水等。 （5）他还观察到了蘑菇，蘑菇也属于生物，你判断的依据是_________。 【答案】（1） ①. 目标 ②. 目的##内容 ③. 放大镜 （2） ①. ①④ ②. 蚂蚁和青蛙相比，蚂蚁有1对触角青蛙没有 （3） ①. 形态 ②. 淡水 ③. 运动方式 （4）安全 （5）蘑菇能生长和繁殖 【解析】 【分析】（1）科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法‌。它是科学研究的基础和重要手段，贯穿于整个科学研究过程中。科学观察不仅依赖于人的感官，还常常借助科学仪器来考察、描述和确认某些自然现象的发生，从而克服感官的生理局限性，开拓认识的视野，并使观察走向精确化和定量化‌。 （2）生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 在进行观察时，需要首先明确观察的目标和要点，这样可以确保观察的针对性和有效性。同时，做好观察记录也是非常重要的，它有助于后续的数据分析和结果交流。最后，交流观察结果可以促进不同观察者之间的信息共享和讨论，从而进一步加深对观察对象的理解。因此，‌观察时，首先要确定观察目的和明确观察要点，并做好观察记录，最后交流观察结果‌这一步骤是科学观察的基本流程。观察时可以利用工具，如望远镜、照相机等，这些工具可以帮助我们更清晰地看到和记录观察的行为和特征，同时保持适当的距离，避免干扰它们。 【小问2详解】 生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。观察上图六种生物，可以将①凤眼莲、④荷花分为一类，都属于植物，其余生物属于动物。动物之间也存在不同，如蚂蚁和青蛙相比，蚂蚁有1对触角，青蛙没有；青蛙和虾相比。青蛙有脊柱，虾没有等。 【小问3详解】 观察植物时，注意植株的高度、形状、生活环境等。根据照片所提供的信息有荷花，荷花生活在淡水中，可知该同学是在淡水水域环境中进行观察的。观察动物时，形态特点、运动方式和生活环境等都是重要的观察内容。这些信息能够揭示动物的生活习性、适应环境的能力以及与其他生物的相互关系。 【小问4详解】 观察过程中要特别注意安全，因此所有同学要集体行动，不能单独到偏远的地方，不攀爬高处，不下水。 【小问5详解】 蘑菇具有生长、发育和繁殖等生物的特征，属于生物。 28. 请据图回答问题。 （1）如图一所示，使用光学显微镜的规范操作步骤依次是_________（填序号）。 （2）如图二所示，使用显微镜时，需要通过调节遮光器上光圈的大小和调整[ ]_________的角度来调节视野亮度。将临时装片在载物台上安放好后，转动图二中[ ]_________，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视[ ]_________。 （3）要想观察到清晰的物像，一般需要对生物材料进行_________、切片、涂片等处理，以便让更多的_________透过生物材料，因此被观察的材料一定要_________。 （4）如图三所示，为了观察到更多的细胞数目，最佳的目镜和物镜的组合是_________。 【答案】（1）③①②④ （2） ①. [⑦]反光镜 ②. [①]粗准焦螺旋 ③. [⑤]物镜 （3） ①. 装片 ②. 光 ③. 薄而透明 （4）5x、10x 【解析】 【分析】图二中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤物镜、⑥遮光器，⑦反光镜。 【小问1详解】 显微镜的使用方法包括：取镜与安放；对光；观察，观察过程中要先安放玻片标本，然后调节粗准焦螺旋使镜筒下降和上升，调整好焦距，观察到清晰的物像；整理桌面、收好显微镜。即顺序是③①②④。 【小问2详解】 需要通过调节遮光器上光圈的大小和调整⑦反光镜的角度来调节视野亮度。遮光器上的光圈越大，进入显微镜的光线越多，视野越亮；反之则越暗。反光镜有平面镜和凹面镜两种，凹面镜能汇聚更多光线，适合在光线较暗的环境中使用，平面镜反射的光线较弱，适合在光线充足的环境中使用。将临时装片在载物台上安放好后，转动图二中①粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视⑤物镜，防止物镜压碎玻片标本。 【小问3详解】 要想观察到清晰的物像，一般需要对生物材料进行切片、涂片等处理，以便让更多的光线透过生物材料，因此被观察的材料一定要 薄而透明。切片是用从生物体上切取的薄片制成；涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成；装片是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，制作这些材料时都要注意使其薄而透明，这样光线才能更好地透过，从而在显微镜下观察到清晰的物像。 【小问4详解】 为了观察到更多的细胞数目，最佳的目镜和物镜的组合是 目镜 5× 和物镜 10×。因为显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数，放大倍数越小，视野范围越大，观察到的细胞数目越多。 29. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”图甲是洋葱的实物图；图乙是制作洋葱表皮细胞临时装片的两个操作步骤；图丙为显微镜下观察临时装片时的一个视野，请回答下列问题： （1）图甲中，被“一层一层地剥开”的结构是洋葱的鳞片叶，然后用_________撕取它的_________表皮。 （2）图乙中，①步骤制作洋葱临时装片时往载玻片上滴加的液体是_________；②步骤的操作过程是对实验材料用_________染色，以利于更清晰地观察细胞核。 （3）图丙是某同学将洋葱表皮细胞放在浓度为30%的蔗糖溶液中，一段时间后所出现的现象。请你解释出现此现象的原因_________。 （4）洋葱表皮细胞染色后，小阳同学按规范操作，在实验过程中看到了图丁A-D几个视野： ①观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点不动，则污点应该在_________上。 ②小阳同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图B所示，要想将物像移到视野中央，他应将装片向_________方向移动。 ③从A→C需要调节显微镜的_________，从D-C需要调节显微镜的_________。 【答案】（1） ①. 镊子 ②. 内 （2） ①. 清水 ②. 碘液 （3）洋葱表皮细胞失水皱缩 （4） ①. 物镜 ②. 左 ③. 细准焦螺旋 ④. 转换器 【解析】 【分析】图乙①为滴；②为染。 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 显微镜的成像特点是：目镜中看到的是上下、左右均相反的倒立放大的虚像。 【小问1详解】 图甲中，被 “一层一层地剥开” 的结构是洋葱的鳞片叶，然后用镊子撕取它的内表皮 。因为洋葱鳞片叶的内表皮细胞排列紧密，薄而透明，容易观察，且撕下的内表皮不会带有过多的叶肉组织等，有利于制作临时装片和观察细胞结构。 【小问2详解】 图乙中，①步骤制作洋葱临时装片时往载玻片上滴加的液体是清水 。这是因为植物细胞具有细胞壁，能够维持细胞的形态，即使在清水中也不会因吸水而涨破，滴加清水可以保持细胞的正常形态和生理活性，便于观察细胞结构。②步骤的操作过程是对实验材料用碘液染色，以利于更清晰地观察细胞核。碘液是一种常用的染色剂，能够使细胞核中的染色质等结构染上颜色，从而与细胞质等其他部分形成明显的对比，更易于观察细胞核的形态、大小和位置等。 【小问3详解】 图丙中某同学将洋葱表皮细胞放在浓度为 30% 的蔗糖溶液中，一段时间后出现质壁分离现象。原因是当外界溶液浓度（30% 的蔗糖溶液）大于细胞液浓度时，根据渗透作用原理，水分子会由细胞液中渗出到外界溶液中，导致细胞失水，从而使洋葱表皮细胞失水皱缩。由于细胞壁的伸缩性较小，而原生质层的伸缩性较大，随着细胞失水，原生质层就会与细胞壁逐渐分离，从而出现质壁分离现象。 【小问4详解】 ①观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点不动，则污点应该在物镜上。因为转动目镜时，若污点跟着转动，则污点在目镜上；移动装片时，若污点跟着移动，则污点在装片上；而当转动目镜和移动装片，污点均不动时，说明污点不在目镜和装片上，那么就只能在物镜上。 ②小阳同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图 B 所示，物像在视野的左边，要想将物像移到视野中央，根据显微镜成像的特点是倒立的虚像，即物像与实物的位置上下、左右均相反，所以他应将装片向左移动，这样物像就能移到视野中央。 ③从 A→C，物像由模糊变清晰，需要调节显微镜的细准焦螺旋。细准焦螺旋的调节幅度较小，能够更加精细地调节焦距，使物像更加清晰。 从 D-C，要调节显微镜的转换器，从低倍物镜切换至高倍物镜。 30. 细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢? （1）生物体具有严整的结构，除病毒外，都是由_________构成的。这说明_________。 （2）细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过_________，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 （3）细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需的能量来自细胞内有机物的氧化分解，其场所是_________。植物叶片细胞中的_________，能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能。 （4）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在_________指挥和控制下进行，其内的遗传物质上有指导生物发育的全部_________，包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。 （5）综上可知，细胞的生活是物质、能量和_________的统一。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 （2）细胞膜 （3） ①. 线粒体 ②. 叶绿体 （4） ①. 细胞核 ②. 遗传信息 （5）信息 【解析】 【分析】细胞作为生物体的基本结构和功能单位，其生命活动不仅涉及到物质的交换和能量的转化，还涉及到信息的传递和处理。 【小问1详解】 细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是单细胞生物还是多细胞生物，其生命活动都离不开细胞。 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，生物体结构和功能的基本单位是细胞。 【小问2详解】 细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去，有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过细胞膜，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 【小问3详解】 叶绿体是光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来。 【小问4详解】 细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在细胞核的指挥和控制下进行，其内的DNA上有指导生物发育的遗传信息，包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。 【小问5详解】 细胞的生活是物质、能量和‌信息‌的统一。物质是细胞生命活动的基础，如蛋白质、核酸、糖类、脂质等，它们构成了细胞的各种结构和功能成分；能量则是细胞进行各种生命活动的动力，如ATP等能量分子为细胞的各种代谢活动提供能量；信息是细胞进行生命活动的指令和调控手段，如DNA中的遗传信息决定了细胞的遗传特性和功能，细胞内的信号分子则负责传递和响应各种内外刺激，调控细胞的生命活动。因此，细胞的生活是物质、能量和信息三者相互依存、相互作用的统一体。它们共同维持着细胞的生命活动，使得细胞能够感知环境、适应环境、进行新陈代谢、生长繁殖等。 31. 小明进行了“制作水族箱，饲养淡水鱼”项目时发现：在夏季水温较高时，金鱼时不时多出现“浮头”现象，并探究了“水温对金鱼呼吸的影响”，请分析作答。 ①制作三个相同大小的水族箱，注入等量的清水，并将水温分别控制在15℃、25℃、35℃。 ②选取15条品种相同且大小相似的健康金鱼，将它们随机平均放入三个水族箱内。（水族箱内除水温不同外，其他条件均相同且适宜）。 ③5分钟后，观察每个水族箱内的5条金鱼在一分钟内口或鳃盖开合的次数，并求平均值，实验结果如图2所示。 （1）下列“制作水族箱，饲养淡水鱼”的做法，正确的有__________。（多选） A. 应该先画一个水族箱的设计图，再动手制作水族箱 B. 为使观赏效果好，直接购买漂亮、昂贵的淡水鱼 C. 可充分利用生活中的废旧材料，如选择大小合适的废旧饮料瓶制作箱体 D. 不需要怎么查阅资料，直接参照市场上卖的水族箱即可 （2）探究“水温对金鱼呼吸的影响”，需要控制的变量是__________。为了确保实验结果只由此变量引起，应该保证除温度外，其他实验条件（如鱼的大小等）都__________，像这样的实验叫做______。 （3）当假设与实验结果不相符时，小明应采取的做法是__________。 A. 马上否定原来的假设 B. 修改实验数据，使结论与假设一致 C. 如实记录 （4）第（3）题中，小明的做法体现了科学思维________________的特点。 （5）分析图2，得出结论：在一定范围内，水温越高，___________________。 （6）为了进一步弄清原因，小明同学利用传感器测量了不同水温下水中溶解氧的含量，形成了如下表格： 水温/℃ 15 25 35 水中溶解氧的含量/（mg/L） 10.08 8.25 6.95 ①分析数据可知：夏季水温较高时，金鱼容易出现“浮头”是因为水温越高，__________。 ②为了延长水族箱内的金鱼在夏季的存活时间，请结合①的分析，对小明同学设计的水族箱（图1）提出改进意见：______________________________。 【答案】（1）AC （2） ①. 水温 ②. 相同 ③. 对照实验 （3）C （4）基于事实证据和科学推理提出质疑和批判的能力 （5）金鱼呼吸的频率越快 （6） ①. 水中溶解氧含量越低 ②. 可以增加增氧设备或加强通风和遮阳措施 【解析】 【分析】1．探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 A．在设计图上规划好水族箱的尺寸、形状、过滤系统、照明系统等，可以确保在制作过程中有条不紊，同时也能避免在制作过程中因设计不当而导致的浪费和返工，A正确。 B．虽然漂亮的淡水鱼确实能提升水族箱的观赏性，但直接购买昂贵、高维护成本的鱼类可能不是最佳选择，B错误。 C．通过废物利用，可以降低制作水族箱的成本，同时也符合可持续发展的理念，C正确。 D．虽然市场上的水族箱提供了现成的参考，但每个饲养者的需求和条件都是不同的。通过查阅资料，可以更深入地了解水族箱的设计原理、维护方法以及淡水鱼的饲养知识，从而根据自己的实际情况做出更合理的选择，D错误。 故选AC。 【小问2详解】 在科学实验设计中，对照实验是一种常用的方法，用于探究某一特定变量对实验结果的影响。在这个实验中，我们的目标是探究水温对金鱼呼吸的影响。在探究“水温对金鱼呼吸的影响”的实验中，需要控制的变量是水温。为了确保实验结果只由此变量引起，应该保证除温度外，其他实验条件（如鱼的大小、品种、数量、水质、光照等）都相同且适宜。这样的实验叫做对照实验。 【小问3详解】 当假设与实验结果不相符时，小明应采取的做法是如实记录实验结果，并根据实验结果重新分析假设的合理性，而不是马上否定原来的假设或修改实验数据以符合假设，C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 【小问4详解】 小明的做法体现了科学思维中“基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判，进而提出创造性见解的能力”的特点。他通过实验数据来验证假设，而不是盲目接受或否定。 【小问5详解】 分析图2可以得出结论：在一定范围内，水温越高，金鱼呼吸的频率越快。这是因为水温升高会导致水中溶解氧的含量降低，金鱼为了获取足够的氧气，需要加快呼吸频率。 【小问6详解】 ①分析数据可知：夏季水温较高时，金鱼容易出现“浮头”是因为水温越高，水中溶解氧的含量越低。金鱼靠近水面游动可以更容易地呼吸到空气中的氧气。 ②为了延长水族箱内的金鱼在夏季的存活时间，可以对小明同学设计的水族箱提出以下改进意见：增加增氧设备或装置，以提高水中溶解氧的含量；或者加强水族箱的通风和遮阳措施，以降低水温并增加水中溶解氧的含量。这些措施都有助于改善金鱼的生活环境并提高其存活率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 利津县2024-2025学年度第一学期期中教学质量调研 六年级生物试题 （分值：100分；时间：60分钟） 注意事项： 1．本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分 2．答卷前务必将自己的姓名、座号、准考证号按要求填写在答题卡和试卷上的相应位置。 3．第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，作图时可用2B铅笔，不得超出预留范围。 5．切记不要直接在试卷上答题。 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（共50分，每题2分） 1. 科学分析需要对事实和观点加以区分，下列说法属于事实的是（ ） A. 夏季冰饮口感好 B. 鱼生活在水中，用鳃呼吸 C. 考试时间过得快 D. 忍龙是逐渐消亡的，灭绝原因是不能适应当时的环境变化 2. 下列各项都属于生物的一组是（ ） ①草 ②生石花 ③珊瑚 ④计算机病毒 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧扫地机器人 A. ①②⑤⑦ B. ①②③⑧ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦ 3. 在对蜜蜂色觉的研究中，奥地利动物学家费里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究基本环节的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 表达交流 4. 下列现象与生命特征的对应关系，不正确的是（ ） A. 况属高风晚，山山黄叶飞--生物的新陈代谢 B. 一母生九子，连母十个样--生物具有变异现象 C. 红豆生南国，春来发几枝--生物能进行呼吸 D. 望梅止渴，画饼充饥--生物能对外界刺激作出反应 5. 下图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①滴瓶可用来盛放大量实验试剂 B. ②试管夹可用于夹取载玻片、盖玻片等 C. ③胶头滴管必须和滴瓶配套使用 D. 熄灭④酒精灯时可用灯帽盖灭 6. 某同学在纸上画了如图所示的图案放在显微镜下观察，他看到的物像是（ ） A. B. C. D. 7. 下列古诗句中不包含生命现象的是（　　） A. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B. 唯有牡丹真国色，花开时节动京城 C. 金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒 D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 8. 科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征。科研人员主要运用的生物学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 分析法 D. 归纳法 9. 我国科研团队研究发现声音能有效缓解疼痛。实验选取后爪发炎状况相似的小鼠，分成3组，各组环境噪音强度相同，甲组为环境噪音，乙、丙两组播放强度不同的古典音乐。从播放音乐开始，每隔10分钟用纤维丝触碰小鼠伤口诱发疼痛。若小鼠无明显反应，则增加纤维丝强度，出现反应。下列叙述错误的是（ ） A. 变量是古典音乐的强度 B. 音乐停止后缓解疼痛效果消失 C. 实验中甲组起对照作用 D. 50分贝音乐缓解疼痛效果明显 10. 在光学显微镜下观察到黑藻细胞的细胞质是沿下图所示方向流动，叶绿体位于右方，则黑藻细胞质的真实流动方向和叶绿体的真实位置是（ ） A. 顺时针，右方 B. 逆时针，右方 C. 顺时针，左方 D. 逆时针，左方 11. 某小组四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（　　） A B. C. D. 12. 1926年美国科学家萨姆纳证明了脲酶是蛋白质，此后他与其他科学家又证明了过氧化氢酶等几千种酶都是蛋白质。到了20世纪30年代，科学家们一致认为酶是一类具有生物催化作用的蛋白质，以上关于酶的概念形成过程的描述主要运用的科学方法是（ ） A. 比较法 B. 分析法 C. 演绎法 D. 归纳法 13. 某同学在实验室制作人体口腔上皮细胞的临时装片，并利用显微镜进行观察（如图所示）。下列有关叙述正确的是（ ） A. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，步骤c所滴液体与此实验相同 B. 视野中找到物像不清晰时，可以调节图二中的1 C. 图一正确的操作顺序是c→a→d→b D. 图中显微镜最大放大倍数是160倍 14. 在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是 A. B. C. D. 15. 在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（　　） A. 为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B. 植物开花结果时比较花或果实的区别 C. 观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D. 对观察结果进行客观真实记录 16. 下列不是逻辑关系推理方法的是（　　） A. 建模 B. 演绎 C. 分析 D. 观察 17. 为研究性格形成的机制，研究人员选取“负责任”母鼠（善于舔舐和清洁幼崽）和“不负责任”母鼠（不善于舔舐和清洁幼崽）进行亲子抚养实验，观察幼崽成年后的性格特点，实验过程及结果如表所示。下列说法错误的是（ ） 组别 幼崽来源 抚养方式 幼崽成年后性格特点 1 “负责任”母鼠的幼崽 “负责任”母鼠抚养 安静，放松 2 “不负责任”母鼠的幼崽 “不负责任”母鼠抚养 敏感、紧张 3 “负责任”母鼠的幼崽 “不负责任”母鼠抚养 敏感、紧张 4 “不负责任”母鼠的幼崽 ？ 安静，放松 A. 本实验的变量是母鼠的抚养方式 B. 组别4的抚养方式是“负责任”母鼠抚养 C. 实验结果说明幼崽成年后性格特点与其生母无关 D. 实验启示家长给予孩子足够的关爱利于其形成良好的性格 18. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞，同一目镜下，观察到清晰物像时，视野范围最小的是（ ） A. B. C. D. 19. 判定一个生物细胞一定是动物细胞而不是植物细胞的依据是该细胞没有（ ） A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 线粒体 20. 金秋时节的黄河入海口，连绵成片的盐地碱蓬逐渐褪去绿衣，裹上红妆，呈现出奇幻的“红地毯”景观。这是由于随气温降低，叶绿素减少，花青素增多造成的。控制花青素形成的遗传物质位于盐地碱蓬细胞的（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 液泡 D. 线粒体 21. 图甲为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分过程，图乙为显微镜的物镜，图丙为显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是（ ） A. 图甲中①②滴加的液体分别是生理盐水和清水 B. 观察时由物镜a转换到b后，视野中细胞数目增多 C. 图丙中出现气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的 D. 在高倍物镜下可观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡和叶绿体 22. 小明利用水滴、放大镜、平面镜、可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”（如图甲），通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。有关分析正确的是（ ） A. 水滴相当于光学显微镜结构中的目镜 B. 上下调整支架的高度相当于调节图乙中的② C. 若换用倍数较大的放大镜，水滴位置不变，则视野变亮 D. 图乙中③是反光镜，若视野亮度较暗，为了增加视野亮度，可选择③的平面 23. 如图是植物细胞和动物细胞结构模式图，对其结构和功能的叙述正确的是（ ） A. 甲乙中的②对细胞起保护和支持作用 B. 细胞内物质和能量的变化都和结构④密不可分 C. 结构⑤内的物质是细胞质 D. 结构⑥内都含有线粒体和叶绿体 24. 图1是2个目镜，图2是4个物镜，图3是显微镜图。下列有关叙述正确的是（ ） A. A和a组合视野最暗 B. A和d组合视野中细胞数目最少 C. 转动①使镜筒上升时眼睛应注视④ D. 物镜的使用，首先使用a，再转换为b进行观察 25. 如图中符号“+、﹣”表示细胞结构的增减，以下能正确表示克隆羊“多莉”诞生技术原理的是(　　) A. B. C. D. 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、非选择题（共50分，每空1分） 26. “四时俱可喜，最好新秋时”，木叶动秋声，清风徐来，秋便有了秋的味道。露蝉声渐咽，秋日景初微，观雨滴轻盈，芦苇飘摇，莲藕清香，真是天凉好个秋！ （1）清风阵阵，落叶飘零，树木产生的一部分______也被带走。 （2）夏蝉破土爬树，脱壳羽化，说明了生物能够______；盛夏蝉鸣阵阵，这是雄蝉在吸引雌蝉交配，生物体发育到一定阶段，就会开始______下一代。 （3）雨滴飘落，芦苇轻晃，二者都在动，这______（填“能”或“不能”）说明雨是生物。 （4）藕香袭来，让人不禁食指大动，说明生物能______；人们吃藕和其他的食物，说明生物的生活需要______。 27. 如图是某学习小组的同学在“观察周围环境中的生物”活动中所拍摄的照片，请回答下列问题。 （1）观察活动可以分为四步进行：确定观察_________→明确观察_________→实施观察活动→交流观察结果。观察可以借助工具，如_________、望远镜、照相机等。 （2）观察上图六种生物，可以将_________（填图中数字）分为一类，都属于植物，其余生物属于动物，但动物之间也存在不同，请任选两种动物，说出它们的不同之处：_________（至少写一条不同之处，例如：蜻蜓和虾相比，蜻蜓有两对翅虾没有）。 （3）观察植物时，注意植株的高度、_________、生活环境等，根据照片提供的信息判断，该小组的同学是在_________（填“淡水”“陆地”或“海洋”）地域环境中进行观察的。在观察动物时，要注意动物的形态特点、_________、生活环境等。 （4）观察时要注意_________，例如野外观察要集体行动，不攀高，不下水等。 （5）他还观察到了蘑菇，蘑菇也属于生物，你判断的依据是_________。 28. 请据图回答问题。 （1）如图一所示，使用光学显微镜的规范操作步骤依次是_________（填序号）。 （2）如图二所示，使用显微镜时，需要通过调节遮光器上光圈的大小和调整[ ]_________的角度来调节视野亮度。将临时装片在载物台上安放好后，转动图二中[ ]_________，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视[ ]_________。 （3）要想观察到清晰的物像，一般需要对生物材料进行_________、切片、涂片等处理，以便让更多的_________透过生物材料，因此被观察的材料一定要_________。 （4）如图三所示，为了观察到更多细胞数目，最佳的目镜和物镜的组合是_________。 29. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”图甲是洋葱的实物图；图乙是制作洋葱表皮细胞临时装片的两个操作步骤；图丙为显微镜下观察临时装片时的一个视野，请回答下列问题： （1）图甲中，被“一层一层地剥开”的结构是洋葱的鳞片叶，然后用_________撕取它的_________表皮。 （2）图乙中，①步骤制作洋葱临时装片时往载玻片上滴加的液体是_________；②步骤的操作过程是对实验材料用_________染色，以利于更清晰地观察细胞核。 （3）图丙是某同学将洋葱表皮细胞放在浓度为30%的蔗糖溶液中，一段时间后所出现的现象。请你解释出现此现象的原因_________。 （4）洋葱表皮细胞染色后，小阳同学按规范操作，在实验过程中看到了图丁A-D几个视野： ①观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点不动，则污点应该在_________上。 ②小阳同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图B所示，要想将物像移到视野中央，他应将装片向_________方向移动。 ③从A→C需要调节显微镜的_________，从D-C需要调节显微镜的_________。 30. 细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢? （1）生物体具有严整的结构，除病毒外，都是由_________构成的。这说明_________。 （2）细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过_________，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 （3）细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需的能量来自细胞内有机物的氧化分解，其场所是_________。植物叶片细胞中的_________，能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能。 （4）细胞内每时每刻都发生着非常复杂物质和能量的变化，需要在_________指挥和控制下进行，其内的遗传物质上有指导生物发育的全部_________，包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。 （5）综上可知，细胞的生活是物质、能量和_________的统一。 31. 小明进行了“制作水族箱，饲养淡水鱼”项目时发现：在夏季水温较高时，金鱼时不时多出现“浮头”现象，并探究了“水温对金鱼呼吸的影响”，请分析作答。 ①制作三个相同大小的水族箱，注入等量的清水，并将水温分别控制在15℃、25℃、35℃。 ②选取15条品种相同且大小相似的健康金鱼，将它们随机平均放入三个水族箱内。（水族箱内除水温不同外，其他条件均相同且适宜）。 ③5分钟后，观察每个水族箱内的5条金鱼在一分钟内口或鳃盖开合的次数，并求平均值，实验结果如图2所示。 （1）下列“制作水族箱，饲养淡水鱼”的做法，正确的有__________。（多选） A. 应该先画一个水族箱的设计图，再动手制作水族箱 B. 为使观赏效果好，直接购买漂亮、昂贵的淡水鱼 C. 可充分利用生活中的废旧材料，如选择大小合适的废旧饮料瓶制作箱体 D. 不需要怎么查阅资料，直接参照市场上卖的水族箱即可 （2）探究“水温对金鱼呼吸的影响”，需要控制的变量是__________。为了确保实验结果只由此变量引起，应该保证除温度外，其他实验条件（如鱼的大小等）都__________，像这样的实验叫做______。 （3）当假设与实验结果不相符时，小明应采取的做法是__________。 A. 马上否定原来的假设 B. 修改实验数据，使结论与假设一致 C. 如实记录 （4）第（3）题中，小明的做法体现了科学思维________________的特点。 （5）分析图2，得出结论：在一定范围内，水温越高，___________________。 （6）为了进一步弄清原因，小明同学利用传感器测量了不同水温下水中溶解氧的含量，形成了如下表格： 水温/℃ 15 25 35 水中溶解氧的含量/（mg/L） 10.08 8.25 6.95 ①分析数据可知：夏季水温较高时，金鱼容易出现“浮头”是因为水温越高，__________。 ②为了延长水族箱内的金鱼在夏季的存活时间，请结合①的分析，对小明同学设计的水族箱（图1）提出改进意见：______________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$