精品解析：江西省九江市修水县2024--2025学年九年级上学期11月期中化学试题

修水县24年秋季期中考试试题卷 化学（二） 说明： 1.范围：第一~四单元。 2.满分:70分，时间:65分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 Mn-55 一、单项选择题（本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分，在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。） 1. 地壳中含量最多的金属元素是 A. O B. Al C. Fe D. Si 【答案】B 【解析】 【详解】地壳中含量居前四位的元素是氧、硅、铝、铁，其中属于金属元素的是铝和铁，即地壳中含量最多的金属元素为铝，其元素符号为Al； 故选B。 2. 中科院科研团队在全球首次合成了钨，已知钨的质子数为74，中子数为82，则钨原子的核外电子数为 A. 156 B. 82 C. 74 D. 8 【答案】C 【解析】 【详解】已知钨的质子数为74，在原子中，质子数=核外电子数，所以钨原子的核外电子数为74； 故选C。 3. 下列反应属于分解反应的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、由符号表达式可知，该反应是一种物质生成两种新物质的反应，符合分解反应的特点，属于分解反应，选项正确； B、由符号表达式可知，该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，不属于分解反应，选项错误； C、由符号表达式可知，该反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，符合置换反应的特点，属于置换反应，不属于分解反应，选项错误： D、由符号表达式可知，该反应是两种化合物交换成分生成另外两种化合物的反应，符合复分解反应的特点，属于复分解反应，不属于分解反应，选项错误，故选A。 4. 重铬酸钾在工业上有广泛应用，如制颜料、电镀等，重铬酸钾中铬元素的化合价为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】重铬酸钾中，钾元素的化合价为价，氧元素的化合价为-2价，设铬元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价的代数和为零，则+1×2+x×2+（-2）×7=0，x=+6，即重铬酸钾中铬元素的化合价为价，故选A。 5. 2024年5月1日，《节约用水条例》实施。下列措施不利于节约用水的是 A. 淘米水用来浇花 B. 隔夜开水直接倒掉 C. 农业上推广喷灌、滴灌技术 D. 工业生产中水循环利用 【答案】B 【解析】 【详解】A、淘米水用来浇花，不仅可为花提供养料，还提高了水的利用率，可节约用水，故选项不符合题意； B、隔夜开水若不宜喝，可用于洗涤或浇水、冲厕所等，直接倒掉浪费了水，故选项符合题意； C、农业上推广喷灌、滴灌技术，可节约用水，故选项不符合题意； D、工业生产中水循环利用，有利于提高水的利用率，故选项不符合题意； 故选：B。 6. 下列图示操作中，正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管不能触及试管内壁，应垂悬在试管口上方，选项错误； B、加热试管中的液体时，液体体积不宜超过试管容积的三分之一，选项错误； C、闻试剂的气味时，用手在试剂瓶口上方轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔闻到药品气味，选项正确； D、振荡试管时，不能用手指堵住试管口，且使用腕力轻轻左右摆动，选项错误； 故选C。 7. 宏微结合是化学特有的思维方式，下列宏观现象或事实的微观解释合理的是 选项 宏观现象或事实 微观解释 A 包装完好的面包带到高原地区会鼓起 压强越小，分子体积越大 B 柳絮飞扬 分子在不停运动着 C 酒精温度计插入热水中，液柱上升 温度升高分子体积增大 D 18g水中约含个水分子 分子的质量和体积很小 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子间存在间隙，包装完好的面包带到高原地区，由于高原地区空气稀薄，压强较小，包装袋内气体物质分子间的间隙增大，使得包装袋鼓起，故选项错误； B、柳絮是宏观物质，柳絮飞扬不是分子不断运动的结果，故选项错误； C、酒精是由分子构成的，酒精温度计插入热水中，由于温度升高，酒精分子间的间隙增大，使液柱升高，故选项错误； D、水是由分子构成的，18g水中含有数目巨大的分子，说明水分子的体积和质量都很小，故选项正确； 故选：D。 8. 对乙酰氨基酚常被用于缓解头痛、牙痛等常见疼痛，以及减轻由感冒、流感或其他疾病引起的发热症状。下列说法不正确的是 A. 1个对乙酰氨基酚分子由20个原子构成 B. 对乙酰氨基酚中含有二氧化氮分子 C. 对乙酰氨基酚中碳元素的质量分数最大 D. 对乙酰氨基酚的相对分子质量为151 【答案】B 【解析】 【详解】A、对乙酰氨基酚由分子构成，一个对乙酰氨基酚分子由20个原子构成，故选项说法正确； B、对乙酰氨基酚能用化学式表示，属于纯净物，对乙酰氨基酚和二氧化氮是两种不同的物质，所以对乙酰氨基酚中不含二氧化氮分子，故选项说法错误； C、对乙酰氨基酚中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为，所以对乙酰氨基酚中碳元素的质量分数最大，故选项说法正确； D、对乙酰氨基酚的相对分子质量为，故选项说法正确； 故选：B。 9. 下列推理正确的是 A. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定属于氧化物 B. 同种元素原子的质子数相等，所以质子数相同的微观粒子一定属于同种元素 C. 阳离子是带正电荷的离子，所以带正电荷的微观粒子都属于阳离子 D. 化合物由两种或两种以上元素组成；所以只含一种元素的物质一定不是化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，因此氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定属于氧化物，如中含有氧元素，但不属于氧化物，说法错误，不符合题意； B、同种元素原子的质子数相等，但质子数相同的微观粒子不一定属于同种元素，如和Ne的质子数均为10，但它们不属于同种元素，说法错误，不符合题意； C、阳离子是带正电荷的离子，但带正电荷的微观粒子并不是都属于阳离子，如质子也带正电，说法错误，不符合题意； D、化合物由两种或两种以上元素组成，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，说法正确，符合题意。 故选：D。 10. 热一定质量的高锰酸钾，下列图象能正确反映相关物理量与加热时间之间关系的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气不断逸出，固体的质量不断减小，至高锰酸钾完全分解，剩余固体为锰酸钾和二氧化锰的混合物，即固体质量不再发生变化且固体质量不会减小至零，A不正确； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，即本反应中，钾元素只存在于固体中，根据质量守恒定律，则固体中钾元素的质量一直保持不变，B正确； C、高锰酸钾分解前没有二氧化锰，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，二氧化锰的质量从0开始逐渐增大，至完全反应，不再发生变化，C不正确； D、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气的质量从0开始逐渐增大，至完全反应，氧气的质量不再发生变化，D不正确； 故选：B。 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分，在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。） 11. 下列物质属于氧化物的是_______ A.二氧化硫 B.空气 C.高锰酸钾 D.___________ 【答案】 ①. A ②. 水（合理即可） 【解析】 【分析】氧化物是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物。 【详解】A、二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的，属于氧化物，故选项A正确； B、空气是混合物，不属于氧化物，故选项B不正确； C、高锰酸钾是由钾、锰。氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项C不正确； 故选：A； 二氧化碳、水、四氧化三铁、过氧化氢等均属于氧化物。 12. 小涛设计如图所示装置制取氧气，关于该装置的说法正确的是_______ A.从长颈漏斗加入的试剂是二氧化锰 B.为获得较纯净的氧气需待导管口气泡连续、均匀时开始收集 C.反应原理为： D.验满的方法是：___________ 【答案】 ①. C ②. 将带火星的木条置于集气瓶瓶口，若木条复燃说明氧气已收集满 【解析】 【详解】A、图示装置为固液常温型发生装置，适用于过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，通过长颈漏斗加入的物质是液体，为过氧化氢溶液，A不正确； B、该装置用向上排空气法收集氧气，无需待装置中的空气完全排出再收集；氧气不易溶于水，使用排水法收集氧气时，为获得较纯净的氧气需待导管口气泡连续、均匀时开始收集，B不正确； C、该装置产生气体时不需要加热，适用于过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，反应的符号表达式为，C正确； D、氧气具有助燃性，用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是将带火星的木条置于集气瓶瓶口，若木条复燃说明氧气已收集满； 故选C；将带火星的木条置于集气瓶瓶口，若木条复燃说明氧气已收集满。 13. 下列实验方案可达实验目的的是_______ 选项 实验目的 实验方案 A 除去氮气中混有的少量氧气 将燃着的硫伸入混合气体中 B 除去自来水中的杂质 蒸馏 C 鉴别水和过氧化氢溶液分别取样于试管中，并 分别伸入两支带火星的木条 D 鉴别氧气和二氧化碳 ___________ 【答案】 ①. B ②. 分别通入澄清石灰水中（或分别将带火星或燃着的木条伸入气体中） 【解析】 【详解】A、硫在氮气和氧气的混合物中燃烧，与氧气反应生成二氧化硫气体，除去氧气的同时引入新杂质二氧化硫，故选项错误； B、蒸馏可以除去水中所有杂质，获得纯净物，故选项正确； C、过氧化氢常温下分解缓慢，将带火星的木条伸入盛过氧化氢的试管中，不复燃，故选项错误； 故选：B； 氧气能支持燃烧，可使燃着的木条燃烧更旺，也可使带火星的木条复燃，氧气不能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳不支持燃烧，可使带火星或燃着的木条熄灭，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，分别通入澄清石灰水中（或分别将带火星或燃着的木条伸入气体中），可鉴别氧气和二氧化碳。 三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14. 空气和水都是人类宝贵的资源。 （1）空气的主要成分是氮气和氧气，氮气化学性质不活泼，氧气化学性质活泼，从微观角度分析，两者化学性质不同的原因是___________。 （2）从分类角度，自然界中的水都属于___________。过滤是一种常用的水的净化方法，实验室进行过滤操作时，需用到的一种玻璃仪器为___________。 （3）二氧化氯和高铁酸钾都可用于水处理，二氧化氯的化学式为___________。“高铁酸钾中铁元素的化合价为价”用化学用语表示为___________。 【答案】（1）分子构成不同 （2） ①. 混合物 ②. 漏斗##烧杯##玻璃棒 （3） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 空气的主要成分是氮气和氧气，氮气化学性质不活泼，氧气化学性质活泼，从微观角度分析，两者化学性质不同的原因是分子构成不同，氮气由氮分子构成，氧气由氧分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以二者化学性质不同； 【小问2详解】 自然界中的水含有多种物质，属于混合物； 实验室进行过滤操作时，需用到的玻璃仪器为漏斗、烧杯、玻璃棒； 【小问3详解】 根据化学式先读后写的原则可知，二氧化氯的化学式为； 化合价的表示方法：确定出化学式中该元素的化合价，然后在化学式该元素符号的正上方用数字和正负符号表示，正负符号在前，数字在后，数值为“1”时不能省略，则高铁酸钾中铁元素的化合价为价表示为。 15. 我国正在筹建月球科考站。针对“月球上是否存在大气”，查阅资料： 资料1：当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为。 资料2：使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。日出时，月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。 （1）氢、氦、氖、氩等部分元素在元素周期表中的一些信息如图1所示。 ①氦原子的核外电子比氩原子的少___________个。 ②氮的相对原子质量为___________。 ③图中七种元素的本质区别是___________。 （2）时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如图2所示。 ①由图分析，分子运动的平均速率与___________有关。 ②已知月球表面最高温度超过。月球表面因不能留住氢气、氦气等气体分子，所以不存稳定大气，结合资料信息说明其原因：___________。 【答案】（1） ①. 16 ②. 14.01 ③. 质子数不同 （2） ①. 相对分子质量（或其他合理答案） ②. 0℃时，氢分子、氦分子等分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%，因此、He会脱离天体逸散到宇宙中，且温度越高，速率越快 【解析】 【小问1详解】 ①由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则氦原子序数为2，氩原子序数为18，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以氦原子的核外电子数为2，氩原子的核外电子数为18，氦原子的核外电子比氩原子的少个； ②由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则氮的相对原子质量为14.01； ③元素是具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称，所以不同元素的本质区别是质子数不同。 【小问2详解】 ①由上图分析，分子运动平均速率：，相对分子质量分别为2、4、28，因此分子运动平均速率与相对分子质量有关； ②根据资料1：当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为，可知，当分子运动平均速率大于时，会脱离天体逸散到宇宙中，的平均速率为，He的平均速率为，因此会脱离天体逸散到宇宙中；已知月球表面最高温度超过100℃，且温度越高分子运动越剧烈，月球表面因不能留住氢气、氦气等气体分子，所以不存在稳定大气。 16. 水化学实验中有重要作用，下列实验中均用到了水： （1）实验一：用排水法收集氧气，为使收集到的氧气较纯净，应该待___________时开始收集。 （2）实验二：铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为___________，集气瓶中水的作用是___________。 （3）实验三：硫在氧气中燃烧的现象为___________，集气瓶中水的作用是___________。 【答案】（1）导管口有连续均匀的气泡冒出 （2） ①. ②. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 （3） ①. 发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味气体 ②. 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 用排水法收集氧气，为使收集到的氧气较纯净，应该待导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集； 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为； 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底； 【小问3详解】 硫在氧气中燃烧的现象为发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味气体； 硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫有毒，因此该实验中集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。 17. 水是生命之源，下图是自来水厂生产自来水的流程图，请据图回答问题： （1）加入絮凝剂的作用是___________。明矾是一种常见的絮凝剂，明矾溶于水，能解离出硫酸根离子，并生成氢氧化铝，请用化学用语表示：硫酸根离子___________，氢氧化铝___________。 （2）过滤池的作用是除去水中的___________杂质。 （3）活性炭吸附池是利用活性炭的吸附性，除去水中色素和异味，这一过程中发生的变化属于___________（填“物理”或“化学”）变化。 （4）次氯酸钠可用于自来水消毒。请据此写出次氯酸钙的化学式：___________。 【答案】（1） ① 加快水中细小固体颗粒沉降 ②. ③. （2）不溶性固体 （3）物理 （4） 【解析】 【小问1详解】 水净化时，加入絮凝剂的作用是吸附水中的悬浮杂质并加速其沉降； 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。硫酸根离子的符号为； 铝元素的化合价为价，氢氧根的化合价为价，所以氢氧化铝的化学式为； 【小问2详解】 过滤可以除去溶液中不溶性固体，水的净化中，过滤池的作用是除去水中的不溶性固体杂质； 【小问3详解】 活性炭的吸附过程中，没有生成新物质，属于物理变化； 【小问4详解】 次氯酸钠中钠元素的化合价为价，根据化合物中正负化合价的代数和为零，所以次氯酸根的化合价为价，钙元素的化合价为价，所以次氯酸钙的化学式为。 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18. 实验是学习化学的重要途径，请结合下图实验回答下列问题： （1）实验一：图甲、图乙中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内有用细线固定的用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图丙的操作方式分别用注射器向图甲和图乙的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和的热水中。 ①观察到的现象是___________。 ②实验中塑料瓶和纸花的大小、形状，浓氨水的滴数等实验条件需要保持相同，目的是___________。 ③实验不仅证明了分子在不停运动着，还可以得出的结论是___________。 （2）实验二： ①两套装置中作用相当的仪器：小烧杯与___________（填“a”“b”或“c”）； ②在a（蒸馏烧瓶）中，水受热变成水蒸气时，从微观角度，发生变化的是___________。 ③装置改进后，下列说法正确的是___________（填序号，双选）。 A.改进前后均可除去水中的可溶性杂质 B.改进后装置的原理与改进前装置的原理不同 C.比原装置得到的蒸馏水更纯 D.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水 【答案】（1） ①. 小纸花自下而上依次变红，且图乙中的纸花比图甲中的纸花更快变红 ②. 控制变量 ③. 温度越高，分子运动速率越快 （2） ①. c ②. 分子间的间隙 ③. AD 【解析】 【小问1详解】 ①浓氨水具有挥发性，从浓氨水中挥发出来的氨分子不停运动，自下而上接触小纸花，氨气接触到纸花上的酚酞溶液，氨气和水反应生成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，由于温度越高分子的动能越大，运动速率越快，故可观察到图甲、图乙中小纸花自下而上依次变红，且图乙中的纸花比图甲中的纸花更快变红； ②图甲和图乙实验的目的是探究温度对分子运动速率的影响，为避免其他因素对实验的影响，根据控制变量思想，除温度外，其他因素应该控制相同； ③根据图甲和图乙中小纸花自下而上依次变红，可知分子在不停运动着，根据图乙中的纸花较图甲中的纸花更快变红，可知温度越高，分子运动速率越快； 【小问2详解】 ①改进后装置中小烧杯的作用是接收蒸馏水，其作用相当于改进前装置中的锥形瓶； ②水受热由液体变成气体，分子的种类不变，从微观角度分析，分子间的间隙变大； ③A、改进前后，装置的净水原理都是蒸馏，蒸馏可除去水中可溶性杂质，A正确； B、改进前后，装置的净水原理相同都是蒸馏，B不正确； C、蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到蒸馏水，蒸馏水属于纯净物，因此改进前后所得蒸馏水的纯度一样，C不正确； D、利用塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可组装改进后的装置，利用太阳光代替酒精灯可户外自制饮用水，D正确； 故选AD。 19. 水是生活中常见的物质，化学兴趣小组追寻科学家的足迹，对水的组成进行探究。 探究一：初步探究水的组成 【进行实验】 （1） 操作 现象 如图一所示，收集一瓶纯净的氢气，打开导管上的活塞，使水均匀流下，在尖嘴玻璃管处点燃氢气，并将干燥的烧杯罩在火焰上方 氢气燃烧产生淡蓝色火焰，___________ 【分析】 （2）根据上述实验，可知氢气具有的物理性质为___________。 【结论1】 （3）由实验现象可知氢气燃烧生成水，水是由___________组成的。 探究二：再次探究水的组成 【实验】按图二电解添加有一定量氢氧化钠的水，接通电源后，两电极上均有气泡产生，管a和管b中的液面均下降，漏斗中的液面上升，电解一段时间后，管a和管b中气体体积比为2:1。 【讨论】 （4）用燃着的木条检验管a和管b中气体，发现管___________中的气体能使燃烧更剧烈。 （5）水中加入氢氧化钠的作用是___________。 【结论2】 （6）写出水通电时发生反应的文字表达式___________。 探究三：继续探究水的组成 【查阅资料】实验条件下，氢气的密度是0.0899g/L，氧气的密度是1.429g/L；水的相对分子质量为18。 【数据处理】 （7）请根据上述数据推导出水的化学式：___________。（写出推导过程） 【答案】（1）烧杯内壁出现无色液滴 （2）难溶于水 （3）氢元素和氧元素 （4）b （5）增强水的导电能力 （6） （7）水中氢原子与氧原子个数比为，设水的化学式为，则，解得，所以水的化学式为 【解析】 【小问1详解】 如图一所示，收集一瓶纯净的氢气，打开导管上的活塞，使水均匀流下，在尖嘴玻璃管处点燃氢气，并将干燥的烧杯罩在火焰上方，氢气燃烧生成水，可观察到氢气燃烧产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现无色液滴； 【小问2详解】 收集一瓶纯净的氢气，打开导管上的活塞，使水均匀流下，可将氢气压出，在尖嘴玻璃管处点燃氢气，说明氢气具有难溶于水的物理性质； 【小问3详解】 氢气和氧气点燃生成水，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则说明水是由氢元素和氧元素组成的； 【小问4详解】 根据电解水的实验现象“正氧负氢，氢二氧一”，管a与负极相连，收集到的气体是氢气，氢气具有可燃性，可以燃烧，管b与负极相连，收集到的气体是氧气，氧气具有助燃性，可使燃着的木条燃烧更剧烈； 【小问5详解】 纯水的导电能力很弱，加入氢氧化钠后，可增强水的导电能力； 【小问6详解】 水通电时，水分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：； 【小问7详解】 见答案。 五、综合计算题（本大题包括Ⅰ小题，共10分） 20. 化学兴趣小组利用高锰酸钾制取氧气，请你积极参与并完成相关问题： （1）用高锰酸钾制氧气的反应原理为___________（用符号表达式表示）。 （2）现提供下图所示仪器，其中序号为⑥仪器名称为___________，本次实验不会用到的仪器为___________（用序号填空）。 （3）实验中观察到的下列操作，其中不规范的是___________（填序号，双选）。 A. 查气密性：先用双手紧握试管外壁，一会儿后再将导管伸入水中 B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C. 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D. 结束实验：先移开酒精灯，再将导管从水槽中撤出 （4）高锰酸钾的相对分子质量为___________，3.16g高锰酸钾中含氧元素的质量为___________g。 （5）实验中取3.16g高锰酸钾充分加热，只产生0.32g氧气（操作无误），请结合所学知识分析其原因：___________。 【答案】（1） （2） ①. 酒精灯 ②. ① （3）AD （4） ①. 158 ②. 1.28 （5）高锰酸钾完全分解后，只有部分氧元素转化为氧气（或生成物中除氧气含有氧元素外，锰酸钾和二氧化锰中也含有氧元素，合理即可） 【解析】 小问1详解】 用高锰酸钾制氧气的原理是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为； 【小问2详解】 仪器⑥的名称为酒精灯； 用高锰酸钾制氧气时，试管作反应容器，反应需加热，反应时试管固定在铁架台上，根据带导管的胶塞，可知收集方法是排水法，所以实验需用到的仪器有②③④⑤⑥⑦，无需用到的仪器是①锥形瓶； 【小问3详解】 A、利用微热法检查装置气密性的操作是先将导管一端伸入水中，再用双手捂住试管外壁，A不正确； B、加热固体时，为防止加热时产生的水冷凝后回流使试管炸裂，试管口需略向下倾斜，B正确； C、加热时应该先预热，再对准药品集中加热，C正确； D、结束实验时，为防止水倒流，应该先将导管从水中撤出，再移开酒精灯停止加热，D不正确； 故选：AD； 【小问4详解】 高锰酸钾的相对分子质量； 3.16g高锰酸钾中氧元素的质量； 【小问5详解】 根据可知，在高锰酸钾分解后，高锰酸钾中的氧元素转移到锰酸钾、二氧化锰和氧气中，因此尽管3.16g高锰酸钾中氧元素的质量有1.28g，但最终得到氧气的质量小于1.28g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 修水县24年秋季期中考试试题卷 化学（二） 说明： 1.范围：第一~四单元。 2.满分:70分，时间:65分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 Mn-55 一、单项选择题（本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分，在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。） 1. 地壳中含量最多的金属元素是 A. O B. Al C. Fe D. Si 2. 中科院科研团队在全球首次合成了钨，已知钨质子数为74，中子数为82，则钨原子的核外电子数为 A. 156 B. 82 C. 74 D. 8 3. 下列反应属于分解反应的是 A. B. C. D. 4. 重铬酸钾在工业上有广泛应用，如制颜料、电镀等，重铬酸钾中铬元素的化合价为 A. B. C. D. 5. 2024年5月1日，《节约用水条例》实施。下列措施不利于节约用水的是 A. 淘米水用来浇花 B. 隔夜开水直接倒掉 C. 农业上推广喷灌、滴灌技术 D. 工业生产中水循环利用 6. 下列图示操作中，正确的是 A. B. C D. 7. 宏微结合是化学特有的思维方式，下列宏观现象或事实的微观解释合理的是 选项 宏观现象或事实 微观解释 A 包装完好的面包带到高原地区会鼓起 压强越小，分子体积越大 B 柳絮飞扬 分子在不停运动着 C 酒精温度计插入热水中，液柱上升 温度升高分子体积增大 D 18g水中约含个水分子 分子的质量和体积很小 A A B. B C. C D. D 8. 对乙酰氨基酚常被用于缓解头痛、牙痛等常见疼痛，以及减轻由感冒、流感或其他疾病引起的发热症状。下列说法不正确的是 A. 1个对乙酰氨基酚分子由20个原子构成 B. 对乙酰氨基酚中含有二氧化氮分子 C. 对乙酰氨基酚中碳元素的质量分数最大 D. 对乙酰氨基酚的相对分子质量为151 9. 下列推理正确的是 A. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定属于氧化物 B. 同种元素原子的质子数相等，所以质子数相同的微观粒子一定属于同种元素 C. 阳离子是带正电荷的离子，所以带正电荷的微观粒子都属于阳离子 D. 化合物由两种或两种以上元素组成；所以只含一种元素的物质一定不是化合物 10. 热一定质量的高锰酸钾，下列图象能正确反映相关物理量与加热时间之间关系的是 A. B. C. D. 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分，在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。） 11. 下列物质属于氧化物的是_______ A.二氧化硫 B.空气 C.高锰酸钾 D.___________ 12. 小涛设计如图所示装置制取氧气，关于该装置的说法正确的是_______ A.从长颈漏斗加入的试剂是二氧化锰 B.为获得较纯净的氧气需待导管口气泡连续、均匀时开始收集 C.反应原理为： D.验满的方法是：___________ 13. 下列实验方案可达实验目的的是_______ 选项 实验目的 实验方案 A 除去氮气中混有的少量氧气 将燃着的硫伸入混合气体中 B 除去自来水中的杂质 蒸馏 C 鉴别水和过氧化氢溶液分别取样于试管中，并 分别伸入两支带火星的木条 D 鉴别氧气和二氧化碳 ___________ 三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14. 空气和水都是人类宝贵的资源。 （1）空气的主要成分是氮气和氧气，氮气化学性质不活泼，氧气化学性质活泼，从微观角度分析，两者化学性质不同的原因是___________。 （2）从分类角度，自然界中的水都属于___________。过滤是一种常用的水的净化方法，实验室进行过滤操作时，需用到的一种玻璃仪器为___________。 （3）二氧化氯和高铁酸钾都可用于水处理，二氧化氯的化学式为___________。“高铁酸钾中铁元素的化合价为价”用化学用语表示为___________。 15. 我国正在筹建月球科考站。针对“月球上是否存在大气”，查阅资料： 资料1：当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为。 资料2：使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。日出时，月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。 （1）氢、氦、氖、氩等部分元素在元素周期表中的一些信息如图1所示。 ①氦原子的核外电子比氩原子的少___________个。 ②氮的相对原子质量为___________。 ③图中七种元素的本质区别是___________。 （2）时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如图2所示。 ①由图分析，分子运动的平均速率与___________有关。 ②已知月球表面最高温度超过。月球表面因不能留住氢气、氦气等气体分子，所以不存在稳定大气，结合资料信息说明其原因：___________。 16. 水在化学实验中有重要作用，下列实验中均用到了水： （1）实验一：用排水法收集氧气，为使收集到的氧气较纯净，应该待___________时开始收集。 （2）实验二：铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为___________，集气瓶中水的作用是___________。 （3）实验三：硫在氧气中燃烧的现象为___________，集气瓶中水的作用是___________。 17. 水是生命之源，下图是自来水厂生产自来水的流程图，请据图回答问题： （1）加入絮凝剂的作用是___________。明矾是一种常见的絮凝剂，明矾溶于水，能解离出硫酸根离子，并生成氢氧化铝，请用化学用语表示：硫酸根离子___________，氢氧化铝___________。 （2）过滤池的作用是除去水中的___________杂质。 （3）活性炭吸附池是利用活性炭的吸附性，除去水中色素和异味，这一过程中发生的变化属于___________（填“物理”或“化学”）变化。 （4）次氯酸钠可用于自来水消毒。请据此写出次氯酸钙化学式：___________。 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18. 实验是学习化学的重要途径，请结合下图实验回答下列问题： （1）实验一：图甲、图乙中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内有用细线固定的用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图丙的操作方式分别用注射器向图甲和图乙的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和的热水中。 ①观察到的现象是___________。 ②实验中塑料瓶和纸花的大小、形状，浓氨水的滴数等实验条件需要保持相同，目的是___________。 ③实验不仅证明了分子在不停运动着，还可以得出的结论是___________。 （2）实验二： ①两套装置中作用相当的仪器：小烧杯与___________（填“a”“b”或“c”）； ②在a（蒸馏烧瓶）中，水受热变成水蒸气时，从微观角度，发生变化的是___________。 ③装置改进后，下列说法正确的是___________（填序号，双选）。 A.改进前后均可除去水中的可溶性杂质 B.改进后装置的原理与改进前装置的原理不同 C.比原装置得到的蒸馏水更纯 D.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水 19. 水是生活中常见的物质，化学兴趣小组追寻科学家的足迹，对水的组成进行探究。 探究一：初步探究水的组成 【进行实验】 （1） 操作 现象 如图一所示，收集一瓶纯净的氢气，打开导管上的活塞，使水均匀流下，在尖嘴玻璃管处点燃氢气，并将干燥的烧杯罩在火焰上方 氢气燃烧产生淡蓝色火焰，___________ 【分析】 （2）根据上述实验，可知氢气具有物理性质为___________。 【结论1】 （3）由实验现象可知氢气燃烧生成水，水是由___________组成的。 探究二：再次探究水的组成 【实验】按图二电解添加有一定量氢氧化钠的水，接通电源后，两电极上均有气泡产生，管a和管b中的液面均下降，漏斗中的液面上升，电解一段时间后，管a和管b中气体体积比为2:1。 【讨论】 （4）用燃着的木条检验管a和管b中气体，发现管___________中的气体能使燃烧更剧烈。 （5）水中加入氢氧化钠的作用是___________。 【结论2】 （6）写出水通电时发生反应的文字表达式___________。 探究三：继续探究水的组成 【查阅资料】实验条件下，氢气的密度是0.0899g/L，氧气的密度是1.429g/L；水的相对分子质量为18。 【数据处理】 （7）请根据上述数据推导出水的化学式：___________。（写出推导过程） 五、综合计算题（本大题包括Ⅰ小题，共10分） 20. 化学兴趣小组利用高锰酸钾制取氧气，请你积极参与并完成相关问题： （1）用高锰酸钾制氧气的反应原理为___________（用符号表达式表示）。 （2）现提供下图所示仪器，其中序号为⑥的仪器名称为___________，本次实验不会用到的仪器为___________（用序号填空）。 （3）实验中观察到的下列操作，其中不规范的是___________（填序号，双选）。 A. 查气密性：先用双手紧握试管外壁，一会儿后再将导管伸入水中 B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C. 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D. 结束实验：先移开酒精灯，再将导管从水槽中撤出 （4）高锰酸钾的相对分子质量为___________，3.16g高锰酸钾中含氧元素的质量为___________g。 （5）实验中取3.16g高锰酸钾充分加热，只产生0.32g氧气（操作无误），请结合所学知识分析其原因：___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$