精品解析：安徽省芜湖市无为市初中十校联考2024--2025学年九年级上学期11月期中化学试题

2024-2025学年第一学期九年级期中学情调研 化学试题卷 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分 3.请务必在“答恩卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的 一、选择题(本题包括12小题，每小题1分，共12分，每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 诗歌是中华文明皇冠上的璀璨明珠。下列诗句与化学变化有关的是 A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B. 欲渡黄河冰涩川，将登太行雪满山 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 【答案】A 【解析】 【详解】A、爆炸燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； B、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选A。 2. 我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要中第十-篇为“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列有利于实现该目标的是 A. 提倡开私家车出行，节约时间成本 B. 积极植树造林，扩大植被面积 C. 城市垃圾露天焚烧，减少土壤污染 D. 加高工厂烟囱，废气高空排放 【答案】B 【解析】 【详解】A、汽车尾气会污染空气，该选项不符合题意； B、积极植树造林，扩大植被面积，可美化环境，减少污染，该选项符合题意； C、焚烧垃圾，会污染环境，该选项不符合题意； D、加高工厂烟囱，废气仍会污染空气，该选项不符合题意。 故选B。 3. 下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 过滤液体 C. 检验氢气纯度 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故A错误； B、根据过滤操作中的“一贴、两低、三靠”可知，过滤时要用玻璃棒引流，漏斗尖端应紧靠烧杯内壁，故B错误； C、检验氢气纯度的方法：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故C正确； D、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，故D错误。 故选：C。 4. 根据如图有关信息判断，下列说法错误的是 A. 镁离子的质量明显小于镁原子的质量 B. 镁原子在化学反应中易失2个电子 C. 硫离子核内有16个质子 D. Mg2+与S2-的最外层电子数相等 【答案】A 【解析】 【详解】A、电子的质量很小，可忽略不计，镁离子是由镁原子失去两个电子得到的，质量相差不大，说法错误； B、由镁原子结构示意图可知，镁原子的最外层有2个电子，在化学反应中易失去2个电子，说法正确； C、硫原子得到2个电子形成硫离子，质子数不变，仍为16，说法正确； D、镁原子失去最外层的2个电子后，形成镁离子，镁离子最外层有8个电子，硫原子得到两个电子后最外层电子数也为8，说法正确。 故选A。 5. 如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是 A. 决定该原子质量的粒子是b B. 原子中b与c的数目一定相同 C. 原子中a与c的数目一定相同 D. 原子中c的质量最小 【答案】C 【解析】 【分析】图中a表示电子，b表示中子，c表示质子。 【详解】A、原子的质量主要集中在原子核上，决定该原子质量的粒子是b和c，说法错误； B、原子中质子数不一定等于中子数，因此原子中b与c的数目不一定相同，说法错误； C、原子中质子数=核外电子数，因此原子中a与c的数目一定相同，说法正确； D、原子中电子的质量最小，a的质量最小，说法错误。 故选C。 6. 对下列事实的解释错误的是 选项 事实 解释 A 用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像 分子很小、分子是真实存在的 B H2O和H2O2的化学性质不同 分子的构成不同 C 冰水混合物属于纯净物 都含有相同分子 D 用水银体温计测量体温，水银柱上升 温度升高，分子间隔变大 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像，说明分子很小、分子是真实存在的，选项正确； B、水由水分子构成，1个水分子由2个氢原子与1个氧原子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，1个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成，两种物质的分子结构不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同，选项正确； C、冰和水都有水分子构成，即两种物质都含有相同分子，所以冰和水的混合物属于纯净物，选项正确； D、水银是金属汞，由汞原子直接构成，用水银体温计测量体温，水银柱上升，原因是温度升高，原子间的间隔变大，选项错误，故选D。 7. 如图为制备物质X的微观过程。下列说法正确的是 A. 该反应中反应物和生成物共5种 B. 物质X的化学式为CH2O C. 该化学反应，原子的种类发生了改变 D. 参加反应的和分子个数比为3：1 【答案】D 【解析】 【详解】A、据图可知，反应物有2种，生成物也是2种，共4种物质，故A错误； B、据图可知，有机物X的化学式CH4O，故B错误； C、原子是化学反应中的最小粒子，化学反应中原子的种类不变，故C错误； D、据图并根据质量守恒定律可知，参加反应的  和分子个数比为3：1，故D正确。 故选D。 8. 如图是氯化钠的形成过程示意图。下列有关描述中错误的是 A. Na和Na+两种微粒的质子数相同 B. 一个氯原子如果得到一个电子就变成相对稳定结构 C. 带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子 D. 钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷 【答案】C 【解析】 【详解】A、钠原子在反应中失去1个电子形成钠离子，质子数没有发生变化，Na和Na+两种微粒的质子数相同，故A正确； B、氯原子最外层有7个电子，如果得到一个电子就变成8电子相对稳定结构，故B正确； C、带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成离子化合物氯化钠，氯化钠是由离子构成的，不存在氯化钠分子，故C错误； D、电子带负电，钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷，故D正确。 故选C。 9. 建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是 A. 地壳中元素的含量 B. 物质的分类 C. 构成物质的微粒 D. 原子结构模型 【答案】C 【解析】 【详解】A、地壳中元素的含量由高到低依次为：氧、硅、铝、铁，该选项模型不正确，故A错误； B、根据物质的组成，可分为纯净物和混合物，再根据物质中的元素组成，再将纯净物分为单质和化合物，该选项模型不正确，故B错误； C、构成物质的微粒有分子、原子和离子，该选项模型正确，故C正确； D、原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，该选项模型不正确，故D错误。 故选：C。 10. 在玻璃管两端同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后，玻璃管内有一团白烟。下列说法不正确的是 A. 该变化属于化学变化 B. 保持氯化氢气体化学性质的粒子是氯化氢分子 C. 该实验说明分子在不断地运动 D. 该实验说明化学反应前后分子种类不变 【答案】D 【解析】 【分析】浓氨水具有挥发性，能挥发性氨气；浓盐酸具有挥发性，能会发出氯化氢气体。白烟是氨气与氯化氢反应生成的氯化铵固体。 【详解】A、该变化过程中有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意； B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，氯化氢是由氯化氢分子构成的，所以保持氯化氢化学性质的粒子是氯化氢分子，故B不符合题意； C、两种物质没有直接接触但能发生反应，说明分子在不断运动，故C不符合题意； D、反应前的分子是氯化氢分子和氨气分子，生成物的分子是氯化铵分子，所以反应前后分子种类发生改变，故D符合题意。 故选D。 11. 下列实验方案中能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象 B 测定空气中氧气的含量 将烧至红热的细铁丝伸入集气瓶内，并立即塞紧瓶塞 C 鉴别酒精和白醋 取样，观察颜色 D 验证氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶底部 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则能鉴别，该方案能达到实验目的； B、铁丝在空气中不能燃烧，不能测定空气中氧气的含量，该方案不能达到实验目的； C、酒精和白醋均无色，不能通过颜色鉴别，该方案不能达到实验目的； D、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶中，该方案不能达到实验目的。 故选A。 12. 小红利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。下列有关说法正确的是 A. 白磷燃烧，产生大量烟雾，放出热量 B. 该实验利用了铜的导热性 C. 实验中白磷耗尽了装置中的氧气 D. 燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝 【答案】B 【解析】 【详解】A、白磷燃烧，产生大量白烟，放出热量，选项错误； B、该实验利用了铜的导热性，将白磷点燃，选项正确； C、由图可知，反应后装置中的氧气的浓度不为零，即实验中白磷没有耗尽装置中的氧气，选项错误； D、铁丝不能与空气中的氧气发生化学变化，所以燃烧匙中的白磷不可以换成细铁丝，选项错误，故选B。 二、非选择题(本大题包括5题，共28分) 13. 化学与人类生活、生产息息相关。请回答下列问题： Ⅰ.打铁花(如图1)是流传于豫晋地区民间传统的烟火，国家级非物质文化遗产之一、表演者将高温铁水击向高空后，便会迅速化为粉碎的微小铁屑。在向上或向下飞舞的过程中，微小的铁屑在空中燃烧并冷却。 Ⅱ.图2是铁丝在氧气中反应的情况。 Ⅲ.下表是不同形状的铁与不同浓度的氧气反应的情况比较： 序号 铁形状 氧气浓度 反应情况 ① 铁屑 空气 剧烈燃烧，生成黑色固体 ② 铁丝 空气 发红，不燃烧 ③ 铁丝 纯氧气 剧烈燃烧，生成黑色固体 （1）打铁花时铁屑在空中燃烧的符号表达式为_______。 （2）图2中集气瓶底部少量水的作用是_______。 （3）比较表中①和②，可得出的结论是__________。 （4）根据材料可知，使燃料充分燃烧，可提高能源使用效率，节约能源。下列措施可行的是________。 A. 增加适量的空气量 B. 降低温度 C. 使燃料与空气充分混合 D. 减少燃烧时间 【答案】（1） （2）防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 （3） 化学反应的剧烈程度与反应物之间的接触面积有关 （4）AC 【解析】 【小问1详解】 铁屑在空中燃烧生成四氧化三铁，故填：。 【小问2详解】 铁燃烧剧烈反应放出大量热，为防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底，需瓶底加少许水，故填：防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。 【小问3详解】 比较表中①和②，铁屑与空气中氧气接触面积比铁丝与空气中氧气接触面积大，燃烧更剧烈，据此可得出的结论是化学反应的剧烈程度与反应物之间的接触面积有关，故填：化学反应的剧烈程度与反应物之间的接触面积有关。 【小问4详解】 A、增加适量的空气量，增加了氧气，可促进燃烧，正确； B、降低温度，一旦温度降到着火点以下，燃烧会停止，错误； C、使燃料与空气充分混合，增大了接触面积，可促进燃烧，正确； D、减少燃烧时间，不能促进燃烧，错误。 故选：AC。 14. 下图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称______。 （2）实验室选用氯酸钾和二氧化锰制取干燥氧气，反应的符号表达式为_____，应选择的发生和收集装置是______，若用C装置收集氧气，收集的氧气不纯的可能原因是______(写一点即可)。 （3）检查B装置气密性的方法是(可借助水和图中的其他装置)_______。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. ②. AD ③. 集气瓶没有装满水或没有等到连续均匀气泡冒出时再收集 （3）关闭弹簧夹，然后从长颈漏斗内加水，直至长颈漏斗中形成一段水柱，一段时间后，水柱不下降，说明装置不漏气 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器a的名称是铁架台，故填：铁架台。 【小问2详解】 实验室用氯酸钾制取氧气反应物是固体，反应条件是加热，向上排空气法收集的氧气干燥，所以制取比较干燥的氧气应选择的装置组合为AD，反应的符号表达式为：；若用C装置收集氧气不纯，原因可能是：集气瓶没有装满水或没有等到连续均匀气泡冒出时再收集，故填：；集气瓶没有装满水或没有等到连续均匀气泡冒出时再收集。 【小问3详解】 检查B装置气密性，首先形成密闭状态，所以关闭弹簧夹，然后从长颈漏斗内加水，直至长颈漏斗中形成一段水柱，一段时间后，水柱不下降，说明装置不漏气，故填：关闭弹簧夹，然后从长颈漏斗内加水，直至长颈漏斗中形成一段水柱，一段时间后，水柱不下降，说明装置不漏气。 15. 自来水厂净化水的步骤如下图所示。 （1）沉降时可以加入明矾作絮凝剂，它的作用是______，步骤Y是_____，此步骤常用到氯气或二氧化氯。 （2）实验室进行过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、______，在此实验中横线处仪器的作用是_______。 （3）下列有关说法正确的是______(填字母)； A. 吸附的过程属于化学变化 B. 过滤可除去不溶性杂质 C. 试剂X可以是活性炭 D. 净化后的水为纯净物 （4）使用硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用______的方法降低水的硬度。 【答案】（1） ①. 吸附水中悬浮的杂质，使其沉降 ②. 投药消毒 （2） ①. 玻璃棒 ②. 引流 （3）BC （4）煮沸 【解析】 【小问1详解】 沉降时可以加入明矾作絮凝剂，它的作用是吸附水中悬浮的杂质，使其沉降； 步骤Y是投药消毒，此步骤常用到氯气或二氧化氯； 【小问2详解】 实验室进行过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒，在此实验中玻璃棒的作用是引流； 【小问3详解】 A、吸附的过程中没有新物质生成，属于物理变化，说法错误，不符合题意； B、过滤可除去不溶性杂质，说法正确，符合题意； C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，则试剂X可以是活性炭，说法正确，符合题意； D、净化后的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，说法错误，不符合题意。 故选：BC； 【小问4详解】 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。 16. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。 【活动一】用燃烧法探究水的组成 （1）在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气(如图1所示)，观察到火焰呈_____色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有_____且烧杯外壁发热，发生反应的符号表达式为______。 【活动二】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用如图2所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(含少量氢氧化钠)，再接通直流电源。 【查阅资料】水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。 （2）电解后，若b玻璃管中产生3mL气体，`则a玻璃管中产生的气体约为______mL。 【实验结论】 （3）由上述两个实验都能得到的实验结论是________。 【活动三】探究影响电解水速率的因素 （4）电解纯水速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，该兴趣小组进行了多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图3所示。 ①电解浓度为5%氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是______。 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是__________。 ③除了上述因素外，你认为还有哪些因素会影响电解水的速率：______(写1点即可)。 【答案】（1） ①. 淡蓝 ②. 水雾出现 ③. 氢气+氧气水 （2）6 （3）水由氢元素和氧元素组成 （4） ①. 相同条件下，电压越大，电解水速率越快 ②. 10%氢氧化钠溶液、12V ③. 温度 【解析】 【小问1详解】 氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量；氢气燃烧生成水，故在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有水雾出现；氢气燃烧生成水，该反应的文字表达式为：氢气+氧气水； 【小问2详解】 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，试管a与负极相连，产生的是氢气，试管b与正极相连，产生的是氧气，故电解后，若b玻璃管中产生3mL气体，则a玻璃管中产生的气体约为6mL； 【小问3详解】 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成； 【小问4详解】 ①由图3可知，相同条件下，电压越大，产生20mL氢气所需时间越短，说明相同条件下，电压越大，电解水速率越快； ②由图3可知，相同条件下，电压越大，电解水反应速率越快，氢氧化钠溶液的浓度越大，电解水反应速率越快，故电解水速率最快的条件是10%氢氧化钠溶液、12V； ③除了上述因素外，温度还可能会影响电解水的速率。 17. 已知一个碳-12原子质量是1.993×10-26kg，钛原子的质子数为22，其相对原子质量为48，一个镁原子的质量为3.986×10-26kg。请填空或进行计算： （1）钛原子核内有________个中子。 （2）一个钛原子质量为________kg。(结果保留三位小数) （3）镁原子的相对原子质量是多少？(列式计算，结果保留整数) 【答案】（1）26 （2） （3） 则镁原子的相对原子质量= 答：镁原子的相对原子质量是24。 【解析】 【小问1详解】 在原子中，相对原子质量质子数+中子数，钛原子的质子数为22，相对原子质量为48，则钛原子的中子数=48-22=26，故填：26； 【小问2详解】 ，一个碳-12原子的质量是1.993×10-26kg，钛原子的相对原子质量为48，则一个钛原子的质量为，故填：； 【小问3详解】 详见答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期九年级期中学情调研 化学试题卷 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分 3.请务必在“答恩卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的 一、选择题(本题包括12小题，每小题1分，共12分，每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 诗歌是中华文明皇冠上的璀璨明珠。下列诗句与化学变化有关的是 A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B. 欲渡黄河冰涩川，将登太行雪满山 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 2. 我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要中第十-篇为“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列有利于实现该目标的是 A. 提倡开私家车出行，节约时间成本 B. 积极植树造林，扩大植被面积 C. 城市垃圾露天焚烧，减少土壤污染 D. 加高工厂烟囱，废气高空排放 3. 下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 过滤液体 C. 检验氢气纯度 D. 点燃酒精灯 4. 根据如图有关信息判断，下列说法错误是 A. 镁离子的质量明显小于镁原子的质量 B. 镁原子在化学反应中易失2个电子 C. 硫离子核内有16个质子 D. Mg2+与S2-的最外层电子数相等 5. 如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是 A. 决定该原子质量的粒子是b B. 原子中b与c的数目一定相同 C. 原子中a与c的数目一定相同 D. 原子中c的质量最小 6. 对下列事实的解释错误的是 选项 事实 解释 A 用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像 分子很小、分子是真实存在的 B H2O和H2O2的化学性质不同 分子的构成不同 C 冰水混合物属于纯净物 都含有相同分子 D 用水银体温计测量体温，水银柱上升 温度升高，分子间隔变大 A. A B. B C. C D. D 7. 如图为制备物质X的微观过程。下列说法正确的是 A. 该反应中反应物和生成物共5种 B. 物质X的化学式为CH2O C. 该化学反应，原子的种类发生了改变 D. 参加反应的和分子个数比为3：1 8. 如图是氯化钠形成过程示意图。下列有关描述中错误的是 A. Na和Na+两种微粒的质子数相同 B. 一个氯原子如果得到一个电子就变成相对稳定结构 C. 带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子 D. 钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷 9. 建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是 A. 地壳中元素的含量 B. 物质的分类 C. 构成物质的微粒 D. 原子结构模型 10. 在玻璃管两端同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后，玻璃管内有一团白烟。下列说法不正确的是 A. 该变化属于化学变化 B. 保持氯化氢气体化学性质的粒子是氯化氢分子 C. 该实验说明分子在不断地运动 D. 该实验说明化学反应前后分子种类不变 11. 下列实验方案中能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象 B 测定空气中氧气的含量 将烧至红热的细铁丝伸入集气瓶内，并立即塞紧瓶塞 C 鉴别酒精和白醋 取样，观察颜色 D 验证氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶底部 A. A B. B C. C D. D 12. 小红利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。下列有关说法正确的是 A. 白磷燃烧，产生大量烟雾，放出热量 B. 该实验利用了铜的导热性 C. 实验中白磷耗尽了装置中的氧气 D. 燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝 二、非选择题(本大题包括5题，共28分) 13. 化学与人类生活、生产息息相关。请回答下列问题： Ⅰ.打铁花(如图1)是流传于豫晋地区民间传统的烟火，国家级非物质文化遗产之一、表演者将高温铁水击向高空后，便会迅速化为粉碎的微小铁屑。在向上或向下飞舞的过程中，微小的铁屑在空中燃烧并冷却。 Ⅱ.图2是铁丝在氧气中反应的情况。 Ⅲ.下表是不同形状的铁与不同浓度的氧气反应的情况比较： 序号 铁形状 氧气浓度 反应情况 ① 铁屑 空气 剧烈燃烧，生成黑色固体 ② 铁丝 空气 发红，不燃烧 ③ 铁丝 纯氧气 剧烈燃烧，生成黑色固体 （1）打铁花时铁屑在空中燃烧符号表达式为_______。 （2）图2中集气瓶底部少量水的作用是_______。 （3）比较表中①和②，可得出的结论是__________。 （4）根据材料可知，使燃料充分燃烧，可提高能源的使用效率，节约能源。下列措施可行的是________。 A. 增加适量的空气量 B. 降低温度 C. 使燃料与空气充分混合 D. 减少燃烧时间 14. 下图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称______。 （2）实验室选用氯酸钾和二氧化锰制取干燥氧气，反应的符号表达式为_____，应选择的发生和收集装置是______，若用C装置收集氧气，收集的氧气不纯的可能原因是______(写一点即可)。 （3）检查B装置气密性的方法是(可借助水和图中的其他装置)_______。 15. 自来水厂净化水的步骤如下图所示。 （1）沉降时可以加入明矾作絮凝剂，它的作用是______，步骤Y是_____，此步骤常用到氯气或二氧化氯。 （2）实验室进行过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、______，在此实验中横线处仪器的作用是_______。 （3）下列有关说法正确的是______(填字母)； A. 吸附的过程属于化学变化 B. 过滤可除去不溶性杂质 C. 试剂X可以是活性炭 D. 净化后的水为纯净物 （4）使用硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用______方法降低水的硬度。 16. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。 【活动一】用燃烧法探究水的组成 （1）在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气(如图1所示)，观察到火焰呈_____色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有_____且烧杯外壁发热，发生反应的符号表达式为______。 【活动二】用电解法探究水组成 该兴趣小组利用如图2所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(含少量氢氧化钠)，再接通直流电源。 【查阅资料】水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。 （2）电解后，若b玻璃管中产生3mL气体，`则a玻璃管中产生的气体约为______mL。 【实验结论】 （3）由上述两个实验都能得到的实验结论是________。 【活动三】探究影响电解水速率的因素 （4）电解纯水速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，该兴趣小组进行了多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图3所示。 ①电解浓度为5%氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是______。 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是__________。 ③除了上述因素外，你认为还有哪些因素会影响电解水的速率：______(写1点即可)。 17. 已知一个碳-12原子的质量是1.993×10-26kg，钛原子的质子数为22，其相对原子质量为48，一个镁原子的质量为3.986×10-26kg。请填空或进行计算： （1）钛原子核内有________个中子。 （2）一个钛原子的质量为________kg。(结果保留三位小数) （3）镁原子的相对原子质量是多少？(列式计算，结果保留整数) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$