装饰图展示会（教学设计）-2024-2025学年一年级下册数学北师大版（2024）

课题 装饰图展示会 核心素养目标 教学重难点 1.通过装饰图展示会，学会交流和分享自己的想法。 2.进一步发展学生应用数学的意识。 重点： 会表达自己装饰图中的规律。 难点： 会改进自己的装饰图。 教学准备 课时安排 课件 1课时 教学过程 备课记录 一、谈话导入 同学们，上节课我们一起用重复的规律设计了装饰图，今天我们一起来展示装饰图吧！ 二、分享交流 1.展示交流 装饰图中运用了哪些规律?装饰物丰富吗? 生：我们装饰图是教室的黑板，上面挂红色和蓝色的小旗，下面画圆形和三角形的图案。 生：我们装饰的是教室的窗户，上面持灯笼，1个大1个小的重复排列。 师：你们都看明白了吗？ 2.改进装饰图。 听了大家的分享，你有什么新的想法?怎样改进你的装饰图? 生:我想我的装饰图太单调了，可以再丰富一些，多一些其他的形状。 生：我的装饰图颜色太简单了，可以用其他的颜色会更好。 3.生活中的重复 师：生活中有很多“重复”的现象，你能举一些例子说一说吗? 生1：今天是星期六，7天后又是星期六。 生2：每年都有春、夏、秋、冬。 生3：我们的属相是每12年重复一次。 生4：节拍器，蹦擦擦，蹦擦擦…… 三、课堂评价 这节课你表现的怎么样呢？把对自己的评价填写在自我评价表中。 四、课堂小结 这节课，我们通过装饰图展示会，会表达自己的想法，并会改进自己的装饰图，还知道了生活中也有许多重复的规律。请你找一找，并介绍给你的朋友吧。 板书设计 装饰图展示会 装饰图中运用了哪些规律?装饰物丰富吗? 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$