一 散文-（备考2025）2024年全国中考真题语文试题分类精粹

43 [乙参考译文]己未年春天,我北上到了濠水(今安 徽凤阳)的桥上,因病返回。夜里苦于睡不着觉, 单独居处,伤感失意。如果不是面对友生沉迷于 花酒中,就没有办法打发时光。二月二日,(我)与 子薪、韫父、尔凝、家伯季从子,在南郊乘船游玩, 听江君长弹琴唱歌。遇到下雨,子薪和尔凝、君长 一起住宿在我家里。盆中兰花正盛开,(我便)搬 出来共同欣赏。子薪本来就有赏花的癖好,(这天 晚上)点上蜡烛照着看花,不停地发出啧啧的赞 叹声。 花虽然只有几枝,但高高低低互相掩映,姿态 变化,很有特色。它的花朵有的黄色有的紫色,有 的碧绿有的洁白。它的形状有的含苞有的吐蕊, 有的离得远有的靠得紧,有的高有的低,有的端正 有的倾斜;有的朝下好像俯视,有的朝上好像捧 着,有的不卑不亢如同平揖,有的忸怩作态如同斜 睨,有的好像朝你走来向你靠近,有的好像离你而 去向前飞奔,有的好像回过头相视而笑,有的好像 背靠背互相生气,有的遮遮掩掩似乎很害羞,有的 高耸得意显得很傲慢,有的挺拔显得很庄重,有的 倾斜显得很困乏,有的三五成群好像在交谈,有的 孤单独立似乎在沉思。大体上子薪为我描述的情 况就像这样,如果不是有诗情画意的人,不能作出 如此的形容啊。我当时因为生病,不能写一首诗 来记述,想要画几幅画也没有能实现。但这一夜 和子薪面对着花畅谈,十分欢喜。我胸中空空落 落,没有一点尘世中的苦闷怨恨,靠上枕头就香甜 酣畅地睡到天亮,从此病情顿然减轻。这个花和 爱花的人都是我治病的良药,不能忘记啊。 (六) 1. 道 2. D 解析:A. 振奋,这里指用力鼓动翅膀/怒 吼;B. 记载/做记号;C. 出发/开放;D. 都是“夜 晚”的意思。 3. 所以不只是鸟中有凤,鱼中有鲲,士人之中也 有英才。 4. 选C. 反问。理由:“安”解释为“怎么”或“哪 里”,作者用反问语气表达自己不与世俗之人为伍 的傲岸清高,流露出无奈和愤慨之情。 5. 从“鹏之背,不知其几千里也”“其翼若垂天之 云”,可见大鹏硕大无比;从“鹏之徙于南冥也”,可 见大鹏志向高远;从“水击三千里,抟扶摇而上者 九万里”,可见大鹏力大无穷;从“去以六月息者 也”,可见大鹏善借长风。后世常借这样的形象抒 发自己的理想抱负。 6. 示例一:甲文中,庄子想象鲲变为鹏,其硕大无 比、扶摇直上,并能飞往南海,想象雄奇,富有浪漫 色彩。 示例二:乙文中,作者想象凤凰翱翔九天 的雄姿和鲲鱼遨游万里的形象,表达了对高远壮阔 境界的赞美。 示例三:丙文中,李清照想象搏击 长空的大鹏正乘着风振翅高飞,希望自己也能像大 鹏一样高飞远走,表达了词人对美好境界的追求。 [乙参考译文]所以鸟类中有凤凰,鱼类中有鲲鱼。 凤凰展翅上飞九千里,穿越云霓,背负着苍天,脚 踏浮云,翱翔在极高远的天上;那跳跃在篱笆下面 的小 雀,怎能和它一样了解天地的高大! 鲲鱼 早上从昆仑山脚下出发,中午在渤海边的碣石山 上晒脊背,夜晚在孟诸过夜。那一尺来深的水塘 里的小鲵鱼,怎能和它一样丈量江海的广阔! 所以不只是鸟中有凤,鱼中有鲲,士人之中也 有英才。圣人卓越不凡的思想行为,超出常人而 独自存在,一般的人又怎能知道我的所作所为呢? 第三部分　现代文阅读 一 散 文 ◎人物风采类 (一) 1. 通话聊花 视频讲花 2. 引用《闲情偶寄》中的语句,写出母亲在种花种 菜中感受到了生活的美好,提升了生活品位,日子 过得朴素而丰裕。引用话语,还增添文学色彩,丰 富文章内容,突出文章主旨。 3. 我可以感受到文中母亲对生活的热爱和对艺 术的追求;感受到园子里花草的美丽和生机;感受 到母亲与“我”之间的亲情和温馨。 4. D 解析:A. 根据第②段“父亲话中的意思 是……种了许多花”可知,父亲调侃母亲并非充满 讽刺嘲笑意味,而是带有幽默和关爱的意味,且不 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 44 是侧面烘托;B. 根据第⑤段“母亲创造了生活的 艺术”和第⑥段“从我的房间望出去,风景更加别 致”“多么令人满足”等语句可以看出运用了抒情 的表达方式,从第⑤段“牵牛花找到攀缘物后四处 伸展……一边自在开花”和第⑥段“大丽花正对着 窗子绽放,从盛夏到晚秋,饱满的花朵时刻展现着 炫目的姿采”“在晨曦柔和的光线中,许许多多的 牵牛花和小葫芦在微风中晃动”可以看出,运用的 是描写的表达方式,所以两段主要运用了描写和 抒情的表达方式,没有议论;C. 第⑧段母女之间 的对话,主要表达的是母女之间的亲情和时光流 逝的感慨,而非表明过往生活艰辛,对话中的温馨 和乐观读来并不让人心酸。 (二) 1. 环境描写(或:景物描写)。 渲染了宁 静、美好的氛围,同时烘托了人物愉悦的心情,为 下文写老陈的水泥画和村庄的老物件作铺垫。 2. 好奇 惊讶 3. (1) 使用了短句的形式,这种结构紧凑、简洁明 快的句式,能够生动地描绘出阳光透过梨花的情 景,同时强调了阳光的明亮和温暖,给读者带来温 馨而美好的感受。 (2) 加点字“画”和“光”具有 深层含义。这里的“画”不仅指实际看到的美丽景 色,更是指这些景色构成的一幅幅生动、富有生活 气息的画卷,给人带来美的享受和心灵的震撼;而 “光”则象征着希望和生机,它既是指阳光洒在梨 花上的明亮,也是指老陈手艺传承的光明前景,更 是指整个村庄散发出的独特魅力和生机活力。这 两个字的运用,不仅形象地描绘了眼前的景色,更 深刻地表达了作者对这片土地的热爱和赞美之情。 4. 示例:根据“八十了,干习惯了,安全着呢”“八 十咋了? 这我都干四十年了”可知,老陈老当益 壮,信心十足;从第⑧段老陈画水泥画的过程可以 看出,他技艺高超,精益求精;从老陈带“我”在村 子里转一圈并热情向“我”介绍老物件,可以看出 他热情好客、热爱家乡、热爱生活。 5. 题目直接描绘了梨花绽放的自然景象,体现了 春天的生机和美好;还展现了乡村的人文之美,梨 花在文中不仅是一种自然景观,还象征着乡村的 和谐与美好;揭示了文章的主旨,意蕴丰厚。 (三) 1. 加点词语表示时间短,任务重,突出了建 站任务之艰巨。表现了王小同高度的责任感,以 及勇于挑战的精神。 2. 第一件:王小同在“军令状”上签了字;第二件: 王小同连夜赶到生产厂家,以确保能按时完成设 备生产的任务。 3. 这群建设者不怕困难、坚韧不拔,有高度的责 任感和无私奉献的精神。 4. 单句成段的写法,突出了当时情况的紧急,处 境危险,渲染了紧张的气氛,侧面表现了李明伟的 高度责任心。 5. …… 6. 结尾段的议论,解释了“北斗”系统的含义与内 容。结尾段的抒情,照应了标题《“北斗”建设者之 歌》,赞扬了“北斗”工作者攻坚克难、探索创新的 精神。 (四) 1. 女孩在舰艇上克服了晕船,靠毅力经受住 了风浪的考验,从而逐渐成长为一名“真正的女 兵”。她抓住一切机会苦练普通话,取得独立值更 的资格;在比武练兵中认真练习,最后拔得头筹, 最终成了一名“优秀的女舰员”。 2. 选文第⑦段中的环境描写展现了舰艇出航时 的景象,营造了壮阔的氛围,衬托了女孩内心的豪 迈之情,同时也为下文女孩经受风浪考验作铺垫。 3. 第􀃊􀁊􀁒段运用了排比的修辞手法,通过三个“添 了……”的句式,强调了女兵在无数次训练和值更 中逐渐成长,变得更加粗糙、自信、坚毅。同时,排 比句式增强了语言的气势,使描述更加生动有力。 4. (1) 女兵在远离祖国的大海上,通过完成护航 任务、撤离同胞和参加人道主义援助行动等实际 经历,更加深刻地理解了祖国的伟大和使命的重 要性。这些经历让女兵更加读懂了祖国、更加理 解了使命。 (2) 从这两段中,我们可以读出女 兵对祖国的热爱和对使命的坚定信念。她在远离 祖国的大海上,通过实际行动为祖国和人民服务, 展现出了强烈的爱国情感和责任感。 5. 选择B项作为标题,理由如下:标题《最爱万顷 浪花白》直接点明了文章的主题,即女兵对海军生 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 45 活的热爱,尤其是对“浪花白”的痴迷和向往;“万 顷浪花白”不仅代表了大海上翻滚的浪花,更象征 着女兵在海军生涯中经历的种种挑战和磨砺,以 及她所展现出的坚韧、勇敢和无私奉献的精神,这 种象征意义使得标题更加富有内涵和深度。这个 标题更加富有诗意和美感,能够吸引读者的注意 力和阅读兴趣。同时,它也更容易引发读者对女 兵成长历程和内心世界的共鸣和思考。 (五) 1. “我”来到爱心粥铺,通过和来爱心粥铺吃 饭的环卫工人谈话,了解到老李办爱心粥铺的初 衷,并见证了爱心粥铺的爱心行为。 2. 插叙。 作用:交代老李办爱心粥铺的初衷, 说明老李是个知恩图报、有社会责任感的人,照应 上文环卫工人喝粥的内容。 3. “暖意”既指照进屋里的阳光让人感觉温暖,又 指爱心粥铺的爱心行为让人感到很温暖。 4. 示例:有一次我摔断了腿,只能坐轮椅。在校 期间,有两个同学一直照顾我,无论我是去上厕所 还是去吃饭,他们都热心地推着我去,一直帮助 我。他们的行为让我感到十分温暖。 (六) 1. 大娘喂麻雀;大娘做饭,灶火映出满脸红 光;大叔从菜园里采来蔬菜,笑侃自家蔬菜格外好 吃;老两口的笑声吵醒了小花猫;儿女孝顺,都要 回家过年,嘱咐父母不要劳累;老两口张罗孩子们 爱吃的食物;大娘和女儿通视频电话…… 2. 示例:我同意小文的观点。 全文主要写了一 对老年夫妻的日常生活及与子女相处的温馨场 景,抒发了作者对家庭的温馨和睦的赞美之情。 作者对一个家庭日常生活的描述,反映了万千家 庭的美满幸福生活。不写具体的名字,更具有普 遍性,能更好地表现文章的主题。 3. “心领神会”指不用对方明说,心里领悟其中的 意思。这里运用了拟人的修辞手法,生动形象地 写出鸟儿们已经习惯了大娘的投喂,既表现了大 娘的善良,也反映出人们收成好、生活富裕、人与 动物和谐相处的现状。 4. 同:生态和谐、环境优美、生活富足,百姓安居 乐业。异:《桃花源记》中的场景是虚构的,本文描 写的则是现实,且现实生活更好,物产更丰富,通 信更便捷。 ◎至爱亲情类 (七) 1. ① 母亲采秤砣消给“我”治疗因为在野外 玩耍浑身长出的脓包;② 母亲只用了三天的秤砣 消药方就治好了“我”眼眶边长的疖子;③ 母亲怕 “我”受热,就一个人在中午采了秤砣消放在冰箱 里等“我”来取。 2. 父亲严厉地呵斥“我”,而母亲对“我”宠爱,感 到自责。 父亲的严厉和责怪与母亲的宠爱和自 责形成对比,更加衬托出母亲对“我”的包容和宠 爱,与下文母亲怕“我”受热而独自去采秤砣消的 形象保持一致,塑造了深爱女儿的伟大母亲形象。 3. (1) 运用动作描写,描写了母亲用秤砣消制药 以及准备给“我”上药的过程,突出母亲的能干和 对“我”的关爱。 (2) “我”对秤砣消有着特殊的 感情,它是“我”小时候的救星,不仅帮“我”解除了 病痛,也让“我”感受到母爱的温暖;秤砣消长在岩 坎、田坎上,不被人关注,关键的时候却能给人们 莫大的帮助,它和母亲一样默默无闻、无私奉献。 4. 示例:小时候,过马路时都是母亲拉着我的手。 有一次,我陪母亲上街买东西。回去时,我们手中 拎了很多东西。要过马路时,母亲把右手的袋子全 部换到左手上,把我拢到她的右边,右手习惯性地 拉起我的手向马路那边走去,我能感受到自己的手 被母亲紧紧握住,似乎在任何车流面前,她都是我 最坚实的盾牌,此时我的心里泛起一阵阵涟漪。 (八) 1. 在第②段和第③段之间。这段文字承上 启下。承接上文对烟霭中小巷花丛景象的描绘, 引出下文对儿时故乡生活的回忆,为下文抒发情 感作铺垫。 2. 这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写 出了紫茉莉俏皮可爱的情态和纤小娇弱、香气幽 幽的特点,表达了作者对紫茉莉的喜爱和对故乡 的眷恋之情。 3. 这幅图景中有故乡美好的田园风光、温馨和谐 的乡村生活;有追逐流水落花自由快乐的趣事;有 母亲年轻、健康、动人的容颜;有难忘的亲情和友 情的相伴。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 46 4. 小巷中的花一代代繁衍生息,装点着家乡的美 景;母亲也如花般守护着故土,守望着一份浓浓的 亲情;还有执着坚守的家乡人,为了美好的生活而 辛勤忙碌着,默默奉献着;母亲与家乡人对故土的坚 守,让心系故乡的游子有了情感归宿和精神家园。 (九) 1. 我认为关系很大。开篇点题,通过对油菜 花的辨析,指出成长需要培养观察能力,需要体验 生活;引发作者对教育的思考,为下文叙写回忆用 油菜籽榨油作铺垫。 2. (1) 迷恋。这个词语把读者也代入劳动情境之 中,耳边似乎回响着动听的劳动之声,写出了作者 的心理活动。 (2) “遇到榨油季,总能闻到浓郁的 菜油香,听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律 的劳动号子。”这句话是侧面描写,从嗅觉和听觉侧 面表现了劳动的火热,使劳动的场景更具吸引力。 3. 用机器榨油省力,用古法榨油更辛苦,但亲自 创造出劳动成果,成就感更强,更能给劳动者带来 快乐,是对劳动的肯定。同时也表明科技在进步, 生活在改变,社会在发展,人们热爱劳动、热爱生 活的朴素情感没有改变。 4. 作者的用意是以“我”家为例,反映人们的生活 通过劳动走向富裕,表现党的政策、时代发展与科 技进步助力农民实现勤劳致富。 5. 父亲是新时代劳动人民的代表,他勤劳、肯吃 苦,是生产队最好的榨油工;父亲精明能干,了解 国家政策,眼光长远有决断,他购买粮食加工设 备,搭乘政策的东风,重操榨油本行,让家人过上 富裕的生活;父亲重视教育,支持孩子们完成学 业,让子女走向更广阔的天地。 6. “醇香”既指菜油的香,也指母亲用菜油做的麻 花和油糕的香味,还指回味无穷的儿时生活。“醇 香”是作者对小时候榨油往事的记忆,也是对父母 的记忆,它浸透着劳动汗水的芬芳,是人们勤劳善 良的高贵品质。“醇香”一词包含了作者对往事的 怀念之情,对父母辛勤养育的感激之情,对劳动的 赞美之情,以及萦绕在心头的乡思。 ◎往事回忆类 (十) 1. 从第一次见到曹禺到三十年后的再见巴 金和曹禺的故事,可知他们两人的友谊非常深厚, 作者赞美了这跨越时间、空间的纯真情谊,正好点 题“海内存知己”,令读者动容;内容上也丰富了文 章内容,使人物形象更丰满。 2. 第②段中的“活力”指青春、天真,写曹禺像中 学生一样青春活泼,有少年气;第⑤段中的“活力” 指坚韧的品格和旺盛的生命力,写曹禺即使在衰 病中,也定然可以抵御一切“风浪”。 3. 这句话运用比喻的修辞手法,将巴金鼓励朋友 写作比作推着车子过桥,结合“吃力”“耐心”形象 生动又准确地写出了年近八十岁的巴金艰难地坚 持着“为人民”的信念,始终为推动文学事业的发 展和留下更多精神财富不遗余力,表现出巴金深 切的人道主义关怀。 4. 示例:① 像曹禺先生一样诚直、天真,坚忍不 拔。② 像巴金先生一样兢兢业业,为文学,为人 民。③ 像文中的文学家一样,做一个纯粹的人, 积极乐观,与朋友互相鼓励、支持,热忱地坚守自 己的理想,不吝贡献,不畏牺牲。 (十一) 1. ① 叫卖是韵味悠长的声音艺术。② 叫 卖能勾起人们的消费欲望。③ 叫卖充满城市动 人的风韵和世俗生活的烟火味道。④ 叫卖蕴含 普通人守护家庭的温情。⑤ 叫卖体现城市接纳 不同地域劳动者的包容。(写出四点即可) 2. ① 描写具有代表性的三个地方的叫卖,使读者 真切感受到叫卖蕴含着鲜明的地域风韵。② 用江 南和北京的叫卖衬托成都的叫卖,突出其原生态而 又鲜活的特点,以及体现川人率性爽直的性格。 3. ! ! 两个叹号连用,与叫卖内容一起,既 能展现叫卖声直接短促、字字铿锵的外在特征,又 能表现其朴拙自然的内在特点,还能凸显川南人 更为率性爽直的性格。 4. ① 文章开头描写玉林热闹的叫卖场景,结尾描 写作者对叫卖的回应,首尾呼应,并照应标题; ② 文章开头写作者对叫卖的欣赏,结尾表现其对 叫卖的主动参与,暗示作者的内心变化,含蓄地体 现了作者对飘荡着叫卖声的世俗生活的热爱程度 加深。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 47 (十二) 1. (1) 村中小巷 (2) 杨柳依依,清凌凌 的河水,水清岸绿的美好画面 2. 运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了乡亲 们非常爱惜昔日的农具,表达了乡亲们对农具的 深厚情感。 3. 一方面表现了在春天里,家乡的田野间呈现生 机勃勃的景象;另一方面运用比喻的修辞手法,乡 亲们乘着时代的东风,过上了富裕而美好的日子, 表达了作者对美好时代的歌颂。 4. 示例:具体的经济措施使农民过上了富裕美好 的生活,他们的生活变好了,也更应爱护生态环 境,建造一个宜居家园,重视精神文明的建设,使 人们的精神家园得以安放。 (十三) 1. ① 姥爷是一个喜欢收集用过的“破烂 儿”的人;② 他是一个热爱读书、念旧和怀有梦想 的人;③ 他是一个慈祥、温暖、擅长讲故事、爱家 人的人。 2. 第⑦段承上启下。承接上文“我”离开老家定 居北京后学业繁重、无暇看小人书的情节,同时引 出下文对姥爷珍藏小人书、喜欢看孩子们安静读 书的样子的回忆。这一段不仅使文章结构更加紧 凑,也深化了文章的主题,即姥爷对小人书的深厚 情感和对过去时光的怀念。 3. “阳光”在这两段中都有着重要的象征意义,它 代表着温暖和希望。第⑧段中阳光透过无花果树 叶洒在姥爷和小人书上,营造了一种温馨和谐的 氛围,突出了姥爷对小人书的珍视和对过去美好 时光的怀念;而第⑩段中的阳光正好,暖洋洋映在 姥爷伛偻的背上,暗示了姥爷年事已高,象征着姥 爷的慈爱如同阳光一般温暖人心,凸显出姥爷的 形象温暖而亲切。 4. ① 概括了文章的主要内容,同时作为线索贯串 全文;② 激发读者的阅读兴趣,让人好奇姥爷与 小人书之间有什么故事;③ 既展现了姥爷对过去 时光的怀念,也表达了作者对姥爷的深厚情感和 对逝去时光的感慨。 (十四) 1. (1) 筛制柴火灰 (2) 均匀铺撒柴火灰 (3) 平整土地 (4) 泼洒粪肥 2. ① 环境(景物)描写。描写了乡村的美好景象, 表达了作者对乡村美景的喜爱和对姐姐姐夫辛勤 劳动的赞美之情。② 运用排比的修辞手法,写出 了乡村清晨的美丽景色,句式整齐,富有气势,抒 发了作者对家乡美景的喜爱和对姐姐姐夫辛勤劳 动的赞美之情。 3. 不同意。这一段情节将哥哥听不见嫂子骂他 和天上打雷的大声音与哥哥听得清清楚楚田土和 庄稼的一呼一吸的细微声音形成鲜明的对比,突 出了哥哥对土地和庄稼的热爱,丰富了人物形象。 4. 示例:哥哥姐姐是万万千千农民的缩影。农民 们深深热爱的土地不会辜负他们付出的辛勤劳 动。春光秋色,春种秋收,付出终会有回报。 (十五) 1. (1) ① 清亮、温柔、大胆 ② 宽阔平 缓、遍体鳞伤 ③ 同情、怜惜 ④ 感激、赞美、钦 佩 (2) 文章采用双线结构,一条线索是大河从 深山一路奔流到海,另一条线索是“我”读书的经 历(或:“我”的情感变化)。 2. 运用拟人的修辞手法写村庄的昏昏欲睡和蝉 的鸣叫,突出夏天的炎热,与“我”的感受形成对 比;通过一系列动作描写表现出“我”捉鱼虾、泥 鳅、螃蟹的快乐心情。 3. 示例:重读“只有”“冲撞”“轰然”,“重重叠叠” “一马平川”语音延长。因为“只有”强调河的唯一 性,突出对河的赞美,“冲撞”强调走出大山的艰难 性,“轰然”展示出大河冲出深山的浩大气势;“重 重叠叠”语音延长以凸显山的阻碍之大,“一马平 川”语音延长以展示出大河冲出深山后的美好图 景,令人向往,给人激励与鼓舞。 4. 大河从深山流出,历经波折,依然一路奔向大 海,它一往无前的精神使作者坚定了不惧困难、走 出大山的意志;大河无论以何种水的形态存在,都 滋养万物,保一方平安,它的奉献精神激励作者树 立了崇高的人生目标;大河奔流入大海,但最终仍 会变成云、雨回到故乡,它的反哺精神影响作者生 发回馈故乡的愿望。 (十六) 1. 示例:茨菇———乒乓球一样圆圆的球 茎,球茎还长着弯弯长长的嫩嘴嘴。可以用来炒 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 48 豆干,炒蒜苗,烧豆腐以及炒肉片,粉粉糯糯,夹带 着丝丝甘醇,回味绵长。 2. 示例:想着我那山高水远的故乡,庭前的河池 里像燕尾一样的茨菇叶子日渐枯萎,家家餐桌上 新鲜的茨菇正飘着丝丝缕缕的醇香。 作者运用 想象的手法,从看到升起的炊烟,想到茨菇的生长 变化,预示着一年又即将过去,家家桌上新鲜的茨 菇飘香,阖家团圆。而作者在异乡又漂泊了一年, 表达了作者对茨菇的喜爱和对家乡的思念。 3. 示例:茨菇炒肉片吃起来粉糯清脆,清香可口。 先要将茨菇洗净切片备用,挑一块肥瘦相间的猪 前夹肉将其切成薄片,将肉片倒入锅内,用大火炒 至肉变色出锅,再将茨菇倒入锅中,加以葱花与木 耳爆香。嫩黄的茨菇、乌黑的木耳、碧绿的葱花,再 加上回锅的肉片翻炒出锅,最后淋上麻油。这道菜 如同我们对家乡的思念一样,粉糯甘醇,回味无穷。 ◎生活哲思类 (十七) 1. 作者的游览行踪 零丁洋 2. 运用了比喻、拟人的修辞手法,将月光下的水 波比作金蛇飞舞,“海水发出絮语”将海水拟人化, 生动形象地写出月光下的大海浮光跃金的美景, 体现了作者对珠海的喜爱、赞美之情。 3. ① 青年人是深圳的开拓者,是深圳发展的重要 力量,寄托着城市的希望与未来,体现着敢闯敢 试、追求卓越的深圳精神。② 充满志气、力争上 游的深圳青年人的身上有对文天祥这样的民族英 雄对国家、民族的热爱的传承,对灿烂未来的美好 追求。 4. ① 因为当年文天祥在零丁洋留下千古绝句,为 世人留下高风亮节的伟大形象;② 零丁洋见证着 中华民族艰苦跋涉的历程,从血泪盈盈到笑语盈 盈,不同凡响;③ 年轻人与零丁洋邂逅,被零丁洋 所感染,不断开拓进取,激流勇进;④ 不论是零丁 洋、深圳还是珠海,它们的共同之处都是创造时代 的美,寄托着我们的理想、希望以及未来。 (十八) 1. (1) 苍绿 (2) 八面风来山镇定(或:这 是一部大书,不是一首小诗) (3) 斑驳、逶迤向上 2. ① 中学时代读《梅岭三章》,作者对梅岭一往情 深。② 梅岭是英雄的象征,作者对梅岭怀有无限 崇敬和爱恋。 3. C 解析:根据第⑧段“在古道上,我看到一对 中年夫妇,妻子的腿有些残疾,丈夫搀扶着她,踩 着有些湿滑的鹅卵石艰难地攀登着,这让我心生 敬意”可知,文中写古道上一对夫妇艰难攀登的细 节,并非仅仅为了突出梅岭之高、古道之深远,而 是为了表现这对夫妇面对困难时的坚韧和对梅岭 的尊重与向往,以及由此引发的作者对梅岭历史 与英雄主义的思考,表达了作者的敬仰之情。 4. 示例:“整容”一词运用拟人的修辞手法,形象 地描写了那些经过翻修的景点,暗示它们失去了 原有的自然和历史痕迹,增添了人工修饰的痕迹。 同时与古道形成对比,突出了古道的古迹古风,表 达了作者对历史真实性和自然美的尊重和推崇。 (十九) 1. A 解析:文章通过不同的视角和感 受,描绘了泰山春季的景色以及攀登泰山的人们。 文章中的场景转换并非基于作者实际的游览路 线,而是通过跳跃式的叙述,展现了泰山的不同面 貌和登山者的内心世界。因此,“按照游览顺序, 移步换景”说法有误。 2. (1) 第②段中的“太阳不知怎样投入,才会在泰 山做成一篇好文章”与“造化钟神秀”都运用了拟 人的修辞手法,给无生命的自然景物赋予了人的 情感和行为,使语言更加生动形象,富有感染力。 同时,也体现了作者对自然造化的赞叹和敬畏之 情,使文章充满诗情画意。 (2) “划”“冲”“拉” 这三个动词不仅描绘了鹰飞翔的动作,更赋予了 鹰轻盈、自由、充满力量的特点,体现了作者对鹰 的赞美和对自然景色的热爱。鹰与阳光、山巅、天 空融为一体,展现了生命与自然的和谐之美。 3. 挑山工不仅为泰山的旅游业和文化建设做出 了重要贡献,更通过他们的坚韧和奉献精神,成为 泰山精神的象征和激励人们不断攀登、超越自我 的榜样。文章通过对挑山工的描写,进一步深化 了对泰山的赞美和对人类奋斗精神的礼赞。 4. 示例一:场景一。这个场景中的松柏或在石缝 中直立,或在山崖边斜逸,甚至拉起了葛藤,展现 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 49 了泰山植物顽强的生命力和坚韧不屈的个性特 征。这与“奋进中国”活动的主题相契合,象征着 中华民族面对困难时的坚韧和顽强,寓意着我们 在任何艰难环境下都能茁壮成长,不断前行。选 择这个场景,可以强化视频中对积极向上、勇往直 前精神的体现。 示例二:场景二。这个场景描 绘了登山者们在山道上攀登的壮观景象,他们紧 紧相随,充满激情,象征着中国人民团结一心、积 极进取的精神风貌。这与“奋进中国”活动的主题 高度一致,展现了人们勇攀高峰、挑战自我的决心 和勇气,也寓意着国家和民族将不断攀登发展高 峰,创造辉煌成就。选择这个场景,可以使短视频 更具感染力,激发观众的共鸣和奋进。 (二十) 1. (1) 让人的思绪有了依靠,灵气得到滋 养 (2) 让人心安,仿佛有了恒久的依靠 2. 农民应时而种,应节而收,精准地遵循着农时, 最懂得与大自然和谐相处。 3. 运用比喻的修辞手法,将桂花浓郁的香味给人 的感受比作在凌寒中划亮一支火柴,生动形象地 写出桂花香味给“我”带来的温暖和光明,写明了 植物给“我”带来了安慰和精神寄托。 4. 插叙,交代瘦桃、古寺老桃丑拙枯老的状态,却依 旧透露着生命的气息,顽强生长,表达了作者对大 自然中的顽强生命力的赞美,也交代了这些植物成 了作者的精神寄托的原因,揭示了文章的主旨。 5. 示例:莲花,用亭亭玉立的姿态展示自我的高 洁和傲岸 向日葵,用灿烂的黄展现对光明的执 着追求 ◎即景抒怀类 (二十一) 1. B 解析:“对生存环境别无他求”与 原文内容不符。 2. 因为太行山山峰巍峨,所以说它“雄伟”。因为 太行山默默无声,如母亲一般哺育着各种草木和 动物,所以说它“温柔”。 3. 运用拟人的修辞手法,“有些调皮”“钻”“捉迷 藏”赋予了小柴胡以人的性格和动作,写出小柴胡 生长在灌木丛里的习性,表达了作者对它的喜爱 之情。 4. ① 文章以“山中的小草”为线索,先总写山中的 小草,然后重点写三种小草,最后合写山野、小草, 井然有序,层次分明。② 开头“我越来越喜欢回到 乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每一次回乡” “去看看这些草木”相呼应,结构完整,浑然一体。 5. ① 它们是作者从小就熟悉的小草,寄托了作者 对家乡的深厚感情。② 它们是造福山里人的“救 命草”,体现了作者对大自然的感恩之情。③ 它 们与家乡人关系密切,表现了作者对人与自然和 谐共生的赞美之情。 (二十二) 1. 示例:(1) 立春 (2) 谷雨 (3) 惊蛰 2. (1) 赶水泡田 (2) 选种催芽 (4) 下田插秧 3. 示例:本段主要运用了拟人和比喻的修辞手 法,首先将秧苗拟人化,生动形象地展现了它们在 水田中的生长状态,增强了文字的感染力和画面 感。同时,通过写秧苗向庄稼人、水田和远山近水 鞠躬,也赋予了它们懂得感恩的品质,进一步丰富 了文章的内涵。其次,将秧苗的身姿比作春天水 田中长出的新羽,形象地描绘出秧苗柔美、鲜嫩的 特点和其蓬勃的生命力,体现了人们对丰收的渴 望之情。 4. 内容上:结尾处描写农忙后的酒宴和稻田的夜 宴,与上文形成了鲜明的对比,不仅突出了农民在 辛勤劳动后的喜悦和放松,也进一步强调了劳动 的价值和意义,深化了文章的主题;结尾描写稻田 的夜宴,让人感受到那份独特的乡村风情,也体现 了人与自然的和谐。结构上:与开头相照应,使文 章结构完整。 (二十三) 1. B 解析:根据第四段“人所可贵的是 联想,而联想乃由环境的不同刺激而成,为个别的 异样……然而近代生活的显映在岸上的建筑物与 人民的服装中可以看得出”可知,文中将松花江与 黄河、扬子江进行类比,目的是表现“联想乃由环 境的不同刺激而成,为个别的异样”,而非为了赞 美东北的自然风光。 2. 示例:“风景的幽清,自来是战血洗涤成的”,在 议论中饱含着对侵略战争的愤怒与谴责,以及对 美景所在地不能免于战祸的痛心与无奈。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 50 3. (1) 写出松花江畔初春的美丽和生机;暗示沦 陷区还有收复的希望的主题。 (2) 本体是江边 雄伟的老建筑物的倒影,喻体是指有历史感的华 贵的丝织物,两者都有古雅之美。 4. ① 文章以自创新诗作结,遥接开头“诗意”,由 文入诗,把情感推向高潮,新颖别致。② 前四句 表达了对沦陷区人民的挚爱与赞美;后四句抒发 了对侵略者的愤怒、对有心无力的自责,以及对收 复东北的期望与信念。 (二十四) 1. C 解析:要读出“我”的心潮澎湃,可 以重读“呼啸”“翻滚”“撞击”等词语,使人感受到 大海波涛汹涌的动态之感,从而体现“我”的心潮 澎湃。 2. 示例:邓世昌率全舰战士撞向日舰,英勇就义。 我仿佛听到邓世昌大声呼喊:“勇士们,冲啊,誓死 卫国,与敌人同归于尽!”看到致远舰渐渐下沉、下 沉,沉入茫茫大海中…… 3. 女儿用实验的方法证实了海的声音是荒谬的, “我”是为女儿的纯真可爱而笑,为自己不必执着 追求海的声音的真假而笑。“我”知道海的声音只 是商家的营销手段,但通过这个贝壳,“我”想起了 古代先贤,从而产生了莫辩身在何处的独特体验, 它激发着人们不断地追寻着、体验着生活的美好。 4. 运用了比喻的修辞手法,将贝壳比作耳朵,生 动形象地写明了贝壳能收集各种海的声音的特 点,表达了作者对贝壳的喜爱和赞美,以及对美好 生活的向往和追求。 (二十五) 1. 示例:夏草旺盛顽强 夏果香甜诱人 2. 示例:① “巴根草”,因贴地生长,见缝扎根,非 常顽强,拉扯不断而得名,既写出了巴根草的附地 性,也写出了它旺盛的生命力。② “臭芝麻”,形、 色似芝麻,又奇臭无比,以此命名。③ “奶奶哼”, 突出它的瓜肉极“面”,适宜老人吃,奶奶一边吃, 一边“哼”,故此得名,极具画面感,生活气息浓郁。 ④ “侉叫蛐子”,因叫声跟一个叫驴子似的,叫起 来“呱呱呱呱”很吵人而得名。(写出两种即可) 3. (1) 运用白描手法写它的颜色。运用拟人的修 辞手法,用“命薄”“楚楚可怜”等词语描绘了它的 情状,也写出它单薄、脆弱、花期不长的特点,表达 了作者对秋葵的心疼怜爱。 (2) 语言如话,描 写生动,短句紧凑活泼。剖瓜的咔嚓之声,瓜破时 的凉气,有声音,有感官,特别是写眼睛的凉,表现 了剖瓜时的惬意。 4. 写栀子花的花瓣时,作者引用山歌,丰富了文 章的内容;写栀子花的整体情态时,作者从视觉上 描摹;写栀子花的香气时,作者变换不同的表述方 式,“极香”“香气简直有点叫人受不了”“碰鼻子 香”“香得掸都掸不开”“香得痛痛快快”,语言丰 富,层次分明,将无形的香气写得生活化、具象化, 仿佛香气已经浸透了人们的身体;写栀子花的性 格时,将栀子花拟人化,通过栀子花的语言表现它 世俗泼辣的性格。 5. 智慧:对生活有细致的观察,有发现美的眼睛, 对各种花草瓜虫如数家珍,细细描述。多情:热爱 生活,认为一草一木都有生命,风土人情信手拈来, 沉浸并享受生活。文字中体现了他对生活的热爱。 二 小 说 ◎凡人小事类 (一) 1. (1) 路边钯碗 (2) 获十万报酬 (3) 又 见国庆 (4) 得知真相 2. 示例:选B. 锔匠。理由:“锔匠”是小说的主要 人物身份,整篇小说围绕着锔匠胜利的经历展开, 故事的主线始终紧扣“锔匠”这一职业。这一题目 简洁明了,直接点明了故事的主要元素,让读者能 迅速抓住关键内容。比如文中详细描写了胜利锔 鱼缸、锔青花瓷瓶等具体的锔匠工作场景和过程, 突出了他的技艺和匠心。 3. 示例:伏笔:第③段“胜利爷爷就是个锔匠,他 从老家来后,邻居们有活儿就交给他干了,爷爷边 干活儿边手把手教给胜利锔活儿”。照应:第⑦段 “胜利蹲地上一声不吭,忽见床底爷爷留下的工 具,拽出来,冒出一句,我钯碗钯盆”。前面写爷爷 教胜利锔活儿,为后文胜利在走投无路时能凭借 这门手艺谋生埋下伏笔,前后照应,使情节发展自 然合理。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 111 一　散　文 ▶ 相应“答案与解析”见P43 1. 感知并概括文章(段)内容。 2. 厘清文章脉络,把握顺序。 3. 领会词语、句子在语言环境中的意义和作用。 4. 在阅读中理解记叙、描写、说明、议论、抒情的表达方式。 5. 在阅读中分析表现手法的作用。 人物风采类 (一) (2024·常州) 母亲的园子 李秀萍 ① 在我的家乡,每户人家的房前都有个园 子。母亲把园子的一角开辟成花圃,种了许多 花,因此,我家的园子是菜园,也是花园。 ② 自春天起,父亲就调侃母亲说,浇浇你 的花园吧。母亲笑了,我也笑了。父亲话中的 意思是,母亲只是一个乡村老太,本该在园子里 种满蔬菜,可是老太太居然浪漫起来,种了许多 花。左邻右舍看见母亲在种花,也都觉得那么 大一块地种豆角更实惠,种花怪可惜的。 ③ 我和母亲打电话聊天时,母亲说的大多 是园子里的花,它们像是母亲养育的婴孩。在栽 种、浇水、锄草的繁杂劳动中,它们发生着令人惊 喜的变化。母亲学会了使用智能手机,经常给那 些花儿拍照,然后传给我。有时,她还会用视频给 我作现场解说,令我心头发痒,想回家一睹究竟。 ④ 在清澈的天空下,园子中的大丽花、百日 菊、紫茉莉、凤仙花正在盛开。它们尽情地绽放, 色彩令人陶醉,给人一种蓬勃向上的力量。不知 为何,我想到了美妙的音乐、光滑的丝绸,身心无 比舒畅和熨帖。其实,母亲所种的花,在城市的 公园、小区或是街道随处可见,那些寻常的花开 在母亲的花园里,却给了我不同寻常的美感。 ⑤ 母亲创造了生活的艺术。她熟知每种 花的色彩、轮廓和习性,她使出艺术家的手法, 安排好每种花的位置。她想让藤蔓植物沿着墙 壁和屋檐攀爬,就设计出几条繁复的路线供其 游走,达到她想要的效果。果然,牵牛花找到攀 缘物后四处伸展,形成了一面锦绣墙垣。有趣的 是,一些牵牛花穿过旁边的玉米地向远处走去, 有多远就走多远,一边伸茎吐叶,一边自在开花。 ⑥ 在母亲的房间里,透过窗子随意向外一 瞥,便是一幅画。大丽花正对着窗子绽放,从盛 夏到晚秋,饱满的花朵时刻展现着炫目的姿采, 这是母亲最喜爱的花。从我的房间望出去,风景 更加别致,窗外是一片藤蔓植物。早晨睁开眼 睛,在晨曦柔和的光线中,许许多多的牵牛花和 小葫芦在微风中晃动,向我躬身致意,多么令人 满足———母亲在某一个清晨看到一朵倏然盛开 的花朵,立刻拍照分享给我,想必就是这种心情。 ⑦ 我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆荚 一边唠家常。母亲说园子里的蔬菜品种多,自 己吃不过来,就送给亲戚朋友吃,他们高兴,她 心里也乐呵。我想起《闲情偶寄》中的话来:“殊 不知草木欣欣向荣,非止耳目堪娱,亦可为艺草 植木之家,助祥光而生瑞气。”这就是灌园之乐 和居家之道:草木能颐养性情,使人感受到生活 的美好,不以灌园为苦,反以为乐,日子自然过 得朴素而丰裕。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　第三部分 现代文阅读 112 ⑧ 母亲扒开干枯的豆荚,拣选出颗粒饱满 的豆子在阳光下晾晒。豆子是芸豆,母亲每年 都会为我种一些,她说芸豆的营养价值胜过鸡 肉,焖饭最好吃。母亲说起从前的事,叙事的节 奏随着她干活的方式时断时续,叙事的内容像 意识流小说变幻不定,把我带回到一段段旧时 光里。我凝视着母亲感叹道:“妈,一晃你都七 十多岁了!”母亲看了看我,笑道:“想想你都多 大啦?” ⑨ 秋天一过,母亲的园子就衰歇了。冬 天,白雪覆盖着大地,雪被下休眠的园子应该会 做着春天的梦吧。我期待着母亲的园子再度鲜 花盛开———那时,我和母亲还会坐在牵牛花架 下扒豆荚,唠家常…… (选自《光明日报》,有删改) 1. 阅读第③段,根据提示,用四字短语概括母 亲与“我”之间的“花事”。 →手机拍花→手机传花→ 2. 第⑦段引用《闲情偶寄》中的话语有何作用? 3. 随着作者的文字走进母亲的园子,你会有哪 些感受? 请具体谈谈。 4. 下列对本文的理解和分析,正确的一项是 ( ) A. 第②段写父亲调侃母亲,从内容上看,充 满讽刺嘲笑意味;从写法上看,是侧面 烘托。 B. 第⑤、第⑥段主要运用描写、议论、抒情的 表达方式,写各种花随地生长,自在 开放。 C. 第⑧段母女之间的对话,表明过往生活艰 辛,岁月无情流逝,读来让人心酸。 D. 文章最后一段采用拟人的修辞手法,表 达了作者对未来的美好期许,充满温情。 (二) (2024·滨州) 绽放的梨花 李 汀 ① 春风拂面,梨花仿佛一夜间绽开,满村 弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处,几位老人 在梨花丛里给花授粉,一手拿着细竹签,一手拿 着花粉瓶。阳光下,蜜蜂舞动,梨花颤动,好一 派生机盎然的景象。 ② 我问:“老人家,辛苦吗?”老人从花丛里 探出头笑呵呵地说:“授粉是轻松活儿,你没见 老陈干的大家伙呢。” ③ “老陈是谁? 干啥大家伙呢? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ”老人几步 从梨花丛里跨出来,头发上还飘着两三瓣梨花: “走,去看嘛。”来到一处老院子墙壁边,老人指 着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人, 说:“这就是老陈,搞水泥画的,干的大家伙嘛。” ④ 只见钢管架子上的老人一会儿弯腰,一 会儿在墙上比画。我担心地问:“您好大年纪 了? 注意安全啊。”老人头也不回地说:“八十 了,干习惯了,安全着呢。” ⑤ “八十了,还干这个呀? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ”我还是有些担 心。老人直起腰,回转身子,笑眯眯地说:“八十 咋了? 这我都干四十年了。” ⑥ 只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出 一棵树,又在树下添上几间茅草屋。我问:“这 是画什么呢?”老人依然笑眯眯地说:“画迎客松 呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了,送点 什么呢? 就想着还是送他一幅水泥画。迎客是 迎,迎新娘子也是迎,祝福婚姻像迎客松一样常 青不老。” ⑦ 说话间,只见老陈把草图改了一遍又一 遍,已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 113 停,嘴里念叨着:“涂在墙上的东西,不敢马虎, 要精益求精呢。”我夸奖道:“已经很好了。”老陈 说:“这手上的功夫,自己心里清楚,要过得了自 己这一关。” ⑧ 眼看草图已经打好,老陈把混合好的水 泥砂浆,沿着墙上草图的线条开始一层层往上 堆砌。树根处用抹刀一边涂抹,一边用刀尖抹 出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时,为 了防止水泥脱落,老陈又在墙上钉上钉子,将堆 砌好的块状水泥,用小抹刀一点点雕刻出茂盛 的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动,叮当 作响。刀到,知深浅;刀到,景致出。水泥砂浆 在他手里像是有了生命一样,一会儿变出满枝 活灵活现的树叶,一会儿变成栩栩如生的蜿蜒 树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨,老陈是 在用这浓墨泼绘。一会儿,一棵松树的古老坚 韧气息和生机勃勃的生命力,便淋漓尽致地展 现在这面墙上。 ⑨ 我惊讶地问:“这水泥砂浆是特殊材料吗? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆,笑 着说:“啥子特殊材料? 只是说水泥标号要高,沙 子要用细沙,然后按比例混合好,就行了。” ⑩ 老陈一边干,一边语气自豪地跟我介 绍:“我们村有三件老物件。第一件就是这老水 泥画,家家户户墙上都有一幅,有的是《松鹤延 年》,有的是《福禄寿喜》,有的是《柿柿如意》,不 重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四 十年前,我所在的厂子获得省先进称号,厂长让 我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一 些,我就想到做成水泥字。做成后,我就想,水 泥能写字,那也能作画。从此,我就自己琢磨研 究,爱上这水泥画了。这老手艺,村里几个年轻 人也喜欢,跟我学上了呢。” 􀃊􀁉􀁓 “第二件是啥?”我急于知道。老陈从钢 管架上下来说:“别急嘛。这画正好需要时间沉 淀。走,带你在村子里转一圈。” 􀃊􀁉􀁔 村子四百多户人家,全是清一色的老房 子。白色工字脊,白墙壁,红门窗,褐色线条勾 勒……我有些惊讶:“村子里全是老房子?” 􀃊􀁉􀁕 老陈笑答:“识货。这就是我们村的第 二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川 北民居,凭着这,我们这的古村落名声在外呢。” 􀃊􀁉􀁖 一处房子周围果树环绕,梨花李花正 开,房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说:“这房 子就是我家的,冬暖夏凉。”他拿来木板凳,让我 坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来, 亮亮的,暖暖的。我笑着说:“这第三件嘛,我猜 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 是这老梨树了。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ”老陈不急不慢,点头应道:“这老 梨树上百年了,村里这种上百年的梨树有两百多 棵。除了卖梨子,还有不少人来我们这赏花品 梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” 􀃊􀁉􀁗 坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子 边,我不由得回想起第一次进村的情景。景物 浮现在眼前,一时间,满眼是画,满眼是光。 (选自《人民日报》,有删改) 1. 文章第①段两处画横线的句子运用了什么 描写方法? 有什么作用? 2. 结合文中四处画波浪线的句子,概括“我”与 老陈交往时的感情变化。 →担心→ →赞叹 3. 结合语境,根据括号内的要求赏析语句。 (1) 阳光从雪白梨花间透下来,亮亮的,暖暖 的。(从句式特点的角度) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　 114 (2) 景物浮现在眼前,一时间,满眼是画 ∙ ,满 眼是光 ∙ 。(赏析加点字) 4. 请结合文章内容,简析老陈这个人物形象。 5. 文章以《绽放的梨花》为题,内涵丰富,请分 析其含义。 (三) (2024·河北) “北斗”建设者之歌 龚盛辉 ① 1999年12月23日,是北京卫星导航中 心成立的第五天,也是中心负责人王小同上任 的第五天。 ② 这一天,一份“军令状”摆在王小同面 前,要求必须在2000年10月前完成建站任务, 确保北斗首星按时发射。 ③ 王小同知道,这字不好签啊。此时的导 航中心还是一片空地。基建面积多达十多万平 ∙∙∙∙ 方米 ∙∙ ,还有七个 ∙∙ 分系统、上百个 ∙∙∙ 子系统,都要研 制、测试、联调,上千台 ∙∙∙ (套 ∙ )设备要进场安装,任 务非常繁重,时间却只有九个月零八天 ∙∙∙∙∙∙ 。建设 一个现代化卫星导航地面运控系统,至少得两 三年。九个月零八天,除非奇迹出现! ④ 他也知道,航天工程绝不能“卫星等地 面”,必须“地面等卫星”,因为卫星造价昂贵,它 在天上空转一天耗资巨大。因此,导航中心一 天不建好,卫星就一天不能上天。 ⑤ 王小同拿起签字笔,在“军令状”上郑重 签下自己的名字。眼前的使命,容不得他有半点 瞻前顾后。他向全站工作人员发出了“机房就是 战场,施工就是战斗,岗位就是战位”的动员令。 ⑥ 一天,下着大雪,王小同在施工现场突 然接到报告:信号收发分系统设备生产计划严 重滞后! ⑦ “走,咱们现在就赶过去!”他带着工作 人员,回到办公室,抽出桌子底下一直备着的行 囊,往背上一甩就来到火车站,连夜赶到生产厂 家,提着行囊来到厂领导办公室。厂领导感叹: “你们的工作作风真是令人佩服啊!”厂家立刻 调整生产计划,加快生产进度,确保按时完成设 备生产的任务。 ⑧ 北京的郊区天寒地冻,白雪茫茫。北京 卫星导航中心的运控大楼施工现场机器昼夜轰 鸣,唤醒了沉睡的大地。施工人员日夜奋战,还 不忘苦中作乐,在工地的木牌上“发表”诗作: 稻田窝棚青蛙,白天黑夜专家。 庄稼地里创业,浩瀚苍穹绣花。 ⑨ 随着运控大楼落成,北京卫星导航中心 建设攻坚战开始了。无论是站领导,还是年过 花甲的高级工程师,或是刚出校门的博士、硕 士,都是战斗员。机器轰鸣声、工人口号声、切 割金属声,汇集成旋律激昂的乐曲,在运控大厅 昼夜回旋。 ⑩ 一天,供电部门电路升级,临时拉闸一 刻钟,机器设备的轰鸣声停下不到两分钟,大厅 里便响起了此起彼伏的鼾声:有人趴在机桌上 入睡了,有人倚着墙角睡着了,有人仰靠在椅背 上进入了梦乡…… 􀃊􀁉􀁓 西昌卫星发射中心执行了我国所有的 北斗发射任务,成功率达到100%。奇迹的背 后,站立着一支素质过硬的航天发射队伍。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 115 􀃊􀁉􀁔 运载火箭推进剂液氢是一种极高危燃 料:当它的浓度达到一定程度时,一粒大米从一 米高的地方掉落下来的能量,就会引起爆炸。 大家都说,液氢加注队是“刀尖上的舞者”。 􀃊􀁉􀁕 李明伟就是这支“与魔鬼同舞的舞蹈 队”的“领舞”。 􀃊􀁉􀁖 一天上午,李明伟带领大伙儿执行液氢 接收转注任务。 􀃊􀁉􀁗 “各操作手注意,开始检查管道情况,确 认状态!” 􀃊􀁉􀁘 “1号管道正常!” 􀃊􀁉􀁙 “2号管道正常!” 􀃊􀁉􀁚 “各操作手注意,开始……”李明伟的第 二条指挥口令戛然而止。因为,他突然感到今 天的各种声音与往日有丁点儿不一样,仔细一 听,是槽车操作柜传来的声音有些异样。 􀃊􀁉􀁛 李明伟心头一紧:槽车氢气泄漏! 􀃊􀁊􀁒 他做出的第一个反应,就是关闭供气阀 门,立刻向上级报告。 􀃊􀁊􀁓 在得到上级“立刻解决,确保安全”的指 令后,李明伟向队员们下命令:“赶紧撤离! 我 留下!” 􀃊􀁊􀁔 话音未落,他就拿起氢浓度探测仪,独 自向操作柜走去。从理论上讲,氢气泄漏五六 分钟后,爆炸随时可能发生。而此时,距发现泄 漏已有三分钟了。 􀃊􀁊􀁕 他沉着冷静地打开操作柜,探测仪果然 发出“嘀嘀嘀”的警报声。泄漏点如针眼,眼睛 看不到;操作柜管路复杂,找到泄漏点非常 困难。 􀃊􀁊􀁖 时间一分一秒过去,危险在不断增加。 􀃊􀁊􀁗 千钧一发之际,李明伟放下探测仪,把 脸贴向那一个个管路连接处,通过气流变化判 断泄漏点。当他把耳朵靠近液面计下的管路 时,感到有股气流冲进耳朵。用肥皂水进行喷 洒检验,发现连接焊缝上果然产生大量泡沫。 􀃊􀁊􀁘 李明伟当机立断,火速处理,按应急程 序给槽车泄压,异响立刻消失。这时,发现氢气 泄漏已有五分钟了。 􀃊􀁊􀁙 李明伟坐在地上,额头上早已冒出豆大 的汗珠 􀃊􀁊􀁚 “北斗”,一个寓意深远的代号。北斗七 星,自古以来就是中华儿女生命的坐标。今天 的中国“北斗”就像“天外慧眼”,帮助人们知道 自己身在何处,又可以去往何方。为了这一天, “北斗”人夜以继日,披荆斩棘,攻坚克难,探索 创新,谱写了一首首壮丽的建设者之歌! (选自《中国北斗》,有删改) 1. 联系上下文,分析第③段中加点词语的表达 效果。 2. 文章写了王小同的哪两件事? 请概括出来。 3. 文章描写了北京卫星导航中心建设现场的 多个场景,塑造了建设者的群体形象。这群 建设者具有哪些特点? 4. 文章写李明伟从发现险情到排除险情这一 部分,段落较多,有的一两个句子就是一段。 请分析这样写的好处。 5. 在文章第􀃊􀁊􀁙段横线处填入恰当的标点。 6. 结尾段的议论和抒情,有什么作用? 请结合 文章分析。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　 116 (四) (2024·辽宁) 黄海涵 ① 女孩爱花,爱花的馥郁,爱花的娇嫩,更爱 花灿烂地绽放。读大学时,校园里四季都有花。清 晨,走在去上课的路上,女孩总爱细细观赏。 ② 那日,女孩看到人民海军破浪远航的新 闻,雪白的浪花在舰艇周围翻涌,朵朵绽放在一 望无垠的海面上,海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③ 女孩一下子就着了迷,当一名“浪花 白”,成了她的梦想,她想将自己花季的诗和远 方放在大海上。 ④ 那年,她报名参军,入列海军“浪花白”。 ⑤ 上舰后的第一个月,舰艇靠泊母港。防 波堤内平静的海面被风吹皱,泛着一朵朵细小 的浪花,如白莲盛开,又如雪花散落,宁静的景 色总引得她遐思万千。 ⑥ 第一次出海任务终于下达了。出航前 夜,女孩兴奋得接连醒来好几次,她在铺位上翻 来覆去,侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦ 清晨,舰艇缓缓解缆起航,驶出防波堤, 无垠大海平展地铺向天际,一轮朝阳,光芒万 丈。舰艏①犁开万顷碧波,向着远方进发。她望 着这一切,心中不禁涌出“长风破浪会有时,直 挂云帆济沧海”的豪迈之情。 ⑧ 随着军港码头慢慢消失在视线里,舰体 开始轻轻摇晃,海上的风越来越大,涌浪也随之 增大。 ⑨ 她感到好像有一只无形的大手,将舰艇 抛起来,再压下去,循环往复。女孩头疼欲裂, 汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩ 那天,她是被两名战友架着送回住舱 的,后续几天,女孩每天都在晕船,整个航次都 狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 􀃊􀁉􀁓 半个月后,舰艇再次出海执行试航任 务。第一天风平浪静,第二天波光粼粼,第三天 晚上,舰艇突然开始高速航行,航海长告诉大 家:“我们要转移海区,去找浪!” 􀃊􀁉􀁔 什么? 女孩心想:海况这么好的海区放 着不用,竟然还要专门去找浪? 她不禁又开始 打怵。 􀃊􀁉􀁕 航海长解释道:“舰艇要进行大风浪航 行测试,需要寻找4米以上的大浪区。” 􀃊􀁉􀁖 这天值更②,航海长特意带上了背包带, 准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩 问:“你不是不晕船吗?”航海长笑了:“海况差 时,人人都会晕船,至于能不能坚持工作,就看 个人的毅力了。” 􀃊􀁉􀁗 说话间,风浪又大了一些。 􀃊􀁉􀁘 女孩紧紧拉住栏杆,望着山一般的浪头 从舰艏正面拍过来,舰艏时而被按入海面,时而 又被擎向天空。这一次,她将风浪看作“敌人”, 将舰艏看作刺刀,舰艏每每被抛起落下,便是消 灭了一个敌人。就这样,她靠毅力经受住了一 次又一次的风浪的考验。 􀃊􀁉􀁙 女孩忘记了晕船! 这一轮跟更,她学得 格外认真。 􀃊􀁉􀁚 这次经历,让女孩破茧成蝶,成为一名 真正的女兵。 􀃊􀁉􀁛 女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为 了能独立值更,这个来自祖国西南的女兵,抓住 一切机会苦练普通话,很快就取得了独立值更的 资格;为了在比武练兵中取得优异成绩,观测、计 算、操控、报告,每一个科目都被她翻来覆去地练 习了无数次,最后拔得头筹……班长总是笑叹: “别人发愁,愁的是徒弟不用功,成天只知道吃 饭。我发愁,愁的是徒弟太用功,不让我吃饭!” 􀃊􀁊􀁒 渐渐地,女兵的脸庞添了些许粗糙,语 言添了更多自信,嘴角添了几分坚毅,那是在无 数次训练和值更中留下的印迹。 􀃊􀁊􀁓 这个女兵,成了一名优秀的女舰员。 􀃊􀁊􀁔 后来,女兵深深地爱上了踏浪远航。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 117 􀃊􀁊􀁕 从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里, 漫漫海路,舟楫万千。 􀃊􀁊􀁖 犹记得,一次次胜利完成护航任务时, 被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最 值得信赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时,撤 离同胞满含热泪,不住地挥动手里的国旗:“祖 国派军舰接我们回家,我们安全了! 感谢人民 海军! 祖国万岁!”犹记得中国海军积极加入为 马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后,国 际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 􀃊􀁊􀁗 在远离祖国的大海上,女兵更加读懂了 祖国,更加理解了使命。 􀃊􀁊􀁘 “丁零零……”战斗警报再次拉响,女兵 快速奔向战位。今年,她已接任班长,站上更高 的起点,扛起全新的使命。 􀃊􀁊􀁙 春已至,芳菲始。女兵如她最爱的万顷 白浪花,向阳生长,肆意绽放…… (选自《光明日报》,有删改) [注释] ① 舰艏(shǒu):舰船的前部。 ② 值 更(gēng):夜里值班。兼有巡视和警戒任务。 1. 选文中“女孩”是怎样破茧成蝶为“真正的女 兵”的? 又是怎样成为“优秀的女舰员”的? 2. 选文第⑦段中的环境描写有什么作用? 3. 从修辞手法的角度赏析第􀃊􀁊􀁒段。 4. 阅读第􀃊􀁊􀁖、第􀃊􀁊􀁗段,回答下面两个问题。 (1) 是什么使远离祖国的女兵更加读懂了祖 国、更加理解了使命? (2) 从这两段中可以读出女兵怎样的情感? 5. 从下面两个选项中选择一个作为标题,并说 明理由。 A. 迎击海浪的女兵 B. 最爱万顷浪花白 (五) (2024·龙东地区) 暖 心 粥 车承金 ① 来到爱心粥铺时,天刚亮,太阳还没露 头。一下车,一股寒风袭来,脸上刀割似的。我 不由得打了个寒战。 ② 掀起棉门帘,走进屋,热气扑面。只见 右边是餐厅,五张长条桌,能坐下一二十人的样 子。左边矮墙边放着两个粥桶。我掀开桶盖, 粥香扑鼻。一桶是小米粥,金黄金黄的;另一桶 是大米粥,雪白雪白的。桶边有两盆拌好的咸 菜,一盆芹菜,一盆芥菜疙瘩。 ③ 矮墙里面是厨房,两个大蒸锅冒着缕缕 热气。两个穿着白大褂的中年女人,一个低头 揉面,一个低头切菜,看样子两人都很忙。 ④ “环卫清洁工、孤寡老人、留守儿童、贫 困残疾人、农村进城务工人员……我不在免费 喝粥范围内啊。”我看着墙上红纸上写的免费就 餐范围,嘴里念叨着。切菜的女人转身打量我 说:“第一次来吧? 自己拿碗盛粥,随便喝,不在 范围内也不向你要钱。” ⑤ 正说着,进来三个戴棉帽、穿棉袄的女 人,帽子前檐上挂着白霜,棉衣外面套着橘黄色 马甲。打头的女人摘下帽子,搓着手说:“这天, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　 118 真冷啊!”看这身打扮,我猜她们是环卫工人。 ⑥ 一问,果然是。我洗过手,盛了三碗粥, 端到她们面前:“喝碗粥暖暖身子。”高个子说声 谢谢,接着问我:“以前没见过你,是新来的义工 吧?”我笑了笑,说:“算是吧,临时帮忙。”她笑着 应道:“热乎乎的粥,喝一口热在身上、暖在心 里,我们姐妹把这粥叫‘暖心粥’!” ⑦ 矮个子接过话茬:“我们每天凌晨四点 多出来干活,抡着大扫帚,干活时没感到冷,扫 完停下来就冷了,特别是后背冰凉冰凉的,又 冷,又累,又饿。”停一会儿,她指着碗里的粥说: “你看,这时热乎乎的粥熬好了,还是免费的,喝 上一碗,是不是特别暖心?” ⑧ 此时,陆续有人进来喝粥吃饭,人多了 起来。顾客自己盛,吃多少盛多少。忙完手中 的活,两个中年女人从厨房出来,坐在木凳上歇 息。趁着空闲,我与她俩聊了起来。 ⑨ 原来这个粥铺是一个叫老李的人在 2012年开办的,她们是这里的义工,其间来来走 走的有三十多人。她们说起了老李办爱心粥铺 的初衷:有一次,老李起早外出谈业务,三九天 特别冷,车出了点故障停在路边,见一名女环卫 工在干活,眉毛上都是白霜。聊几句,她说干完 活,大冷天就想喝碗热乎乎的粥。还有,老李居 住的小区,有些七八十岁的老人,独自生活,手 脚不大利落,做饭困难。小时候老李家困难,读 书时没少得到好心人的帮助,就想做点力所能 及的事。于是老李就开了这个免费粥铺。 ⑩ 粥铺开办初期,只限环卫工人和孤寡老 人用餐,后来扩大到现在的用餐人员范围。每 天来喝粥的有五六十人,主要还是环卫工人和 附近的老人。 􀃊􀁉􀁓 以环卫工人为主的就餐高峰过了。其 中一个女人说:“咱们把米粥和馒头热热,再拌 个豆腐咸菜,老人们该来了。”说完,两人又忙了 起来…… 􀃊􀁉􀁔 阳光透过窗户,洒在餐桌上。窗外凛凛 寒风,屋内融融暖意…… (选自《人民日报》,有删改) 1. 请以文中“我”的视角,用简洁的语言概括文 章的主要内容。 2. 第⑨段运用了哪种记叙顺序? 有什么作用? 3. 如何理解画线句子中“暖意”的含义? 4. “爱心粥”让环卫工人感受到了温暖,在你的 学习生活中,肯定也遇到过令你感到温暖的 事,请把它写下来。 (六) (2024·武威、白银) 温馨时光 胡启涌 ① 瓦房上铺了一层明晃晃的霜。一排排 瓦垄,像钢琴的白键横放在大山间。四野阒寂, 一地霜白。降霜要比落雪冷,霜风掠过屋顶呜 呜直响。过了一阵,躲在云层后面的太阳,满脸 羞红地看着大地,满地的霜就退场了。瓦上的 霜融化成水,顺着瓦沟滴落下来,溅起朵朵水 花,一朵追着一朵地绽放在檐下。晶亮的水珠 儿溅落在几盆花上,让花朵与叶子鲜亮了许多。 ② 冬日阳光暖暖,湿润润的瓦房泛上了一 层年深月久的斑驳。炊烟从青瓦间升起,飘飘 袅袅。对一群早醒的麻雀来说,这是一个温暖 的暗示。鸟儿们心领神会地从竹林中出来,叽 叽喳喳地飞落在房前的柴垛上。在屋里忙着侍 弄灶火的大娘,最懂它们的心思,舀上一碗碎米 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 119 从屋里出来。随着一道漂亮的弧线,碎米簌簌 落地,一群鸟儿在院子里争抢起来。大叔拿上 一把扫帚,准备清扫院子里的积水,不料吓飞了 正在进食的鸟儿。大娘一脸不悦地朝着大叔 说:“你忙这一会儿干啥? 等雀儿吃了再扫吧。” “这些麻雀都被你惯坏了,每天早上都来讨吃 的。”大叔嘀咕着。“这么冷的天,雀儿去哪里找 吃的? 只要一年收成好,麻雀吃点算啥。”大叔 便不说啥了,等麻雀收拾完院里的碎米,纷纷飞 落在屋顶上,才站起身来开始打扫院子。 ③ 一收一放间,竹子扫帚从水泥地面划过 的声音,就像霜风吹过竹林。扫过水,大叔俯下 身子,把被风吹倒在地的花小心扶起,拴在竹篱 笆上。房前的柴垛码得整整齐齐,有半人高,大 叔担心柴火被雨水润湿,找来一块塑料布盖上, 还用几块砖头把塑料布的四边压实。大娘在屋 里忙着做饭,系着一条素色的围裙,坐在灶前的 小木凳上,往灶里添上几块柴。火势更旺了,烧 得“噼噼啪啪”直响,映得大娘满脸红光。 ④ 大叔收拾完院里的活儿,进屋时手里拎 着一把香葱。这是在自家菜园里扯的,香葱绿 得水灵,须根上还挂着黑黑的泥土。大娘接过 香葱,冲洗干净。一段切菜的轻快节奏在木屋 里响起。“老头子,你再去菜园里弄些白菜和萝 卜来。今天早上煮火锅,打霜后的蔬菜好吃。” 大娘边忙着手里的活,边与大叔说话。 ⑤ 炉火正旺,锅里泛红的辣子汤已煮沸 了,满屋子荡着腾腾热气。大娘往锅里添着白 菜,嘴里不停地念叨着:“霜打的白菜不一样,又 脆又甜。”大叔手握一杯刚泡好的茶,坐在炉子 边,不禁调侃起来:“说得叫人嘴馋,好像比山珍 海味还好吃一样。”“哈哈哈……”老两口开心大 笑起来。笑声吵醒了屋里睡得正香的小花猫, 它跳到火炉边的沙发上,又钻进大娘的怀里。 ⑥ 孩子们在贵阳和遵义工作,已分别打来 了电话,说回老家过年,还特地叮嘱两位老人, 说现在超市里什么年货都有,到时候买回来就 是,家里就不用操心准备了。但是老两口总觉 得不备点什么,心里空荡荡的,不踏实,于是又 忙着张罗。大娘将自家种的绿豆备好,打算做 孩子们喜欢吃的绿豆粉,还把黄豆细心地筛选 了一遍,拿一半煮豆豉,拿一半生豆芽。大叔也 不闲着,把酿米酒、做汤圆的糯米选好,实实地 放在屋里,还把烙绿豆粉饼用的秸秆堆放到厢 房里,风吹不着雨淋不着,随时用都是干燥的。 就连烟花也已订好了,包娃儿们放个够。 ⑦ 酿米酒要经过两天的恒温发酵、二十天 的装罐密封才能酿成,要早些准备才不误孩子 们回来吃上开坛米酒。大娘将酿酒用的铁锅、 木盆、甑子、簸箕、筲箕通通刷洗一遍后,开始泡 米、蒸馏、拌曲。酿米酒是山里人的一件大事, 每一道程序都不得马虎。大娘把拌匀酒曲的米 饭盛在木盆里后,用拳头在正中摁下一个小坑, 这就是酒窝。大叔用纱布将酒曲米饭盖上,然 后小心地将木盆放在锅里,再用稻草和蓑衣罩 住木盆保温,开始发酵。大娘来到灶前,把手伸 进灶膛里试了试温度,刚刚好,最佳温度。一切 已妥,就等出酒了。 ⑧ 大娘正准备解下围裙歇会儿,电话铃声 响了起来,掏出来一看是女儿打来的视频电话。 正准备点开视频时,大叔摆手示意:“去院子 里。”“为啥?”“你在灶前视频,不就露馅了吗? 孩子见我们准备这些,又该担心我们累着了。” 大娘听了点点头,转身就到院子里。舒心的笑 声在院子里响起,院前树上的一对喜鹊叫得满 院子喜气荡漾。 (选自《人民日报》,有删改) 1. 本文题为《温馨时光》,你从文中读到了哪些 温馨的画面? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　 120 2. 小逸认为,应该在文中写出大叔、大娘和孩 子们的名字。小文却认为,不写具体的名字 更好。你同意谁的观点? 为什么? 3. 品析下面句子中加点词的表达效果。 鸟儿们心领神会 ∙∙∙∙ 地从竹林中出来,叽叽 喳喳地飞落在房前的柴垛上。 4. 在《桃花源记》中,陶渊明虚构了他所向往的 理想生活,本文则展现了当下的生活,这两 种生活有何异同? 至爱亲情类 (七) (2024·临夏) 秤 砣 消 木 兰 ① “秤砣”可不是一般的物件。俗话讲, “秤砣虽小,能压千斤”,个中道理不言自明。还 有谚语,“吃了秤砣铁了心”,这个决心可就大 啦! 沉重,不易撼动,这都是民间赋予秤砣的含 义。但这天地间竟还有一种叫“秤砣消”的草 药,它有多大的能耐? 这就要从我的童年说起。 ② 父亲在乡镇工作的那几年,是我儿时在 大自然的游乐场里玩得最“野”的时光。下河, 上树,去大山里走访每一处溶洞,乐此不疲。脸 晒黑了是小事,裤子被刮破了也是小事,只是在 乡野里混久了不太讲卫生,脏了的小手照旧在 身上乱擦乱搓。于是疹子一拨又一拨长出,全 身奇痒无比,按捺不住把它抓破,又演变成一个 个脓包,每每疼得我心发慌、茶饭不思、眼泪巴 巴。父亲气极,严厉呵斥我的顽劣和自食其果。 母亲惯我宠我,每次都内疚万分:“都怪我,太忙 了,没有好好看管她。我去采点秤砣消来。”在父 亲的叱责中,“秤砣消”三个字无疑是我的救星。 ③ 傍晚,母亲披一身晚霞进屋。她麻利地 把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂,再把我轻轻 拢到她身前,用捣烂的草药将我的脓包团团围 住,仅露出丁点。包头在绿色的药坨坨中红红 绿绿,煞是滑稽。或是疼,又或是觉得丑,我委 屈至极,眼泪又吧嗒吧嗒掉下来。母亲心疼地 低声安慰我:“这方法是你外公传下来的,可管 用了。别急,很快就会好了。” ④ 这些草药闻着就是个苦味,没有一点 “卖相”。但是没过几天,那些脓包要么自行溃 破,要么就偃旗息鼓,被霜打过一样,完全蔫了。 我年年长疤,母亲年年用此方,直到离开乡镇, 我如父亲意愿一样“淑女”起来,再也不玩水,再 也不爬树,自然不长脓包,也用不着秤砣消了。 但我仍然对秤砣消的功效念念不忘。 ⑤ 大三那年,我的眼眶边无端长了个疖 子①,求医问药一个星期还是无计可施,半边脸肿 得老高,疼得晚上睡不着。那时我的脆弱劲儿上 来了,特别想念母亲,顶着个馒头似的脸坐了一 晚上的硬座,奔向母亲的怀抱。结果母亲只用了 三天的秤砣消药方,就把疖子给平复了。那是我 最后一次用到秤砣消。此后几十年,那些脓包、 疖子在我的脸上、身上没再留下过一点痕迹。 ⑥ 前不久和朋友聊起草药,脑海里第一时 间浮现的就是秤砣消。我很想知道它的学名, 也很想再去母亲当年采药的地方走走。我把这 个想法告诉了母亲,约她太阳落山、暑气稍消时 陪我去郊外找找秤砣消。等我午睡醒来,已是日 头偏西。母亲打来电话,告诉我今天天气太热, 太阳太大,她不想我去受热,便在中午时一个人 采了秤砣消回来,我只管去她那里拿就是了。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 121 ⑦ 我一时满是心疼:“妈! 我不是要您采 了秤砣消来,我是要您带我去看看秤砣消长在 哪里,我要看它新鲜时候的样子!”母亲却不以 为意地说:“它不就长在岩坎、田坎上吗? 我把 它放在冰箱里了,很新鲜的!”母亲把采来的秤 砣消放在我手中时,我心里很酸,也很心疼母亲。 即使我已成人,她还像老牛护犊一样护着我。 ⑧ 在一位老中医那儿,我终于了解到了秤 砣消的学名———夜交藤。这夜交藤用途广泛, 历代中医用它来治疗失眠、痈疽、风疮疥癣等。 而它的块根,则是广为人知的何首乌。夜交藤、 何首乌,名字叫起来都挺有意蕴的,可我还是更 愿意叫它“秤砣消”。它让我觉得,只要有母亲 在,有母亲的爱陪伴着,一切困苦都会一一消散。 (选自《人民日报》,有删改) [注释] ① 疖(jiē)子:一种由细菌侵入毛囊而引 起的皮肤病。 1. 第②至第⑦段,围绕秤砣消写了母亲为“我” 做的三件事,请用简洁的语言进行概括。 2. 第②段中,父亲和母亲对“我”的态度有什么 不同? 这样写有什么好处? 3. 联系上下文,揣摩下列句子,回答括号里的 问题。 (1) 她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣 烂,再把我轻轻拢到她身前。(从描写的角 度赏析句子) (2) 夜交藤、何首乌,名字叫起来都挺有意蕴 的,可我还是更愿意叫它“秤砣消”。(说说 “我”更愿意叫它“秤砣消”的原因) 4. “只要有母亲在,有母亲的爱陪伴着,一切困 苦都会一一消散。”亲情珍贵而无价,请你回 想亲人关爱你的场景,描述一个感人细节。 (八) (2024·天津) 小巷有花守流年 陈 莉 ① 回乡下老家看母亲。驱车行进在弯曲 的省道上,而后下坡,翩然落入小村的臂弯里。 ② 小巷蜿蜒,似一条安静的小溪,我们在 小溪上从流漂荡。转个弯,一片花丛扑入眼帘, 有鸡冠花、江西蜡、太阳花。轻纱般的烟霭中, 这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。 ③ 儿时的小村,也有这样曲折的小巷,人 家的房前屋后也开着五彩的花朵。那时,我家 门口的柴垛上,爬满了红的、紫的牵牛花,密密 地结成一张网,牢牢地网住人的视线;邻居家门 口的紫茉莉,白天紧紧抿着小嘴,直到傍晚才张 开,纤小娇弱,却吐着幽幽的香气。还有石竹、 波斯菊、大丽花……都是好养活的草花,在乡下 恣意地开着,虽粗陋简朴,却有鲜丽的花影相 守,有爱花种花的人相伴,这样的小村,就是人 间好风景。 ④ 最难忘的是流水落花图。村南的半山 坡上栖着几户人家,门前绕着一条水渠,水渠旁 团团开着一棵美丽的粉红月季。我和几个小伙 伴跟着母亲,端着脸盆,从远远的家里走来,蹲 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　 122 在水渠沿上洗衣裳。流水清凉,笑语盈盈。忽 然,一片粉红的花瓣从上游漂来,顺着水势,轻 盈地旋转着,灵巧地滑过我们的指尖。又一片 滑过,有人眼疾手快,一下子就把一瓣粉红捉在 掌心。更多的花瓣顺流而下,我们便纷纷扔下 衣服,去奔跑,去追逐,感觉自己也变成了娇俏 的花朵,与微风嬉戏,和乡村相拥。偶一回头, 看到母亲年轻的脸上,正开着一朵褐红色的花, 那是被太阳光抚触过的颜色,是被泥土亲吻过 的颜色,健康、动人…… ⑤ 我们长大了,我们的父母却老了;我们 星散四方,我们的父母却留在了原地。离开的 和留下的,每颗心都守在故乡身旁。 ⑥ 后来的某一天,父亲去世了,母亲一夜 之间仿佛矮了一截。她说:“我不去你们家,我 要守在这里,我离不开土。” ⑦ 我永远忘不了那一幕:夕阳西下,母亲 站在家门口,向我挥手告别,虽面容沧桑,却眼 神坚定。秋风吹起她额前的几根银丝,舞起她 身后的一丛花影,我的眼前逐渐模糊起来。随 着时光行走,这一幕,已经藏在我的记忆深处, 像剪影一样,越来越清晰。 ⑧ 今年春天,母亲在家门口移栽了一棵蜀 葵花,说是在田里干活时捡到的,不知是哪里的 风携了谁家的种子,萌芽在母亲的田埂上。夏 天时,蜀葵开了几串通红的花,为整条小巷温柔 地点亮一盏灯,照着我回家的路。 ⑨ 再回家时,那棵蜀葵已经老去,开不出美 丽的花了,我略感失望。母亲懂我的心思,莞尔 一笑,转身回屋,用纸托着两包黑色的花籽出来: 扇贝形的,是蜀葵花籽;地雷样的,是紫茉莉花籽。 ⑩ “这个是从咱家摘的,那个是从别家摘 的。满街都是花,不愁明年没花看。”母亲说。 􀃊􀁉􀁓 这时我才明白,花开是短暂的,她们像 海浪一样,哗啦一声,撞在小村的胸口,然后无 声地退去;她们又是恒久的,一代代繁衍生息, 不卑于渺小,不惧怕风雨。你来,她们在;你走, 她们仍旧在。 􀃊􀁉􀁔 如今,每次回老家看母亲,走在静静的 小巷里,看到人家门前的重重花影,总感觉旧时 光里的花草之魂纷纷穿越而来,唤起心中久违 的亲切和感动。 􀃊􀁉􀁕 我知道,在每一片花影身后的院墙内, 定然有人在忙碌着什么,心里在坚守着什么。 他们像这些花儿一样,甘为小巷添一分妩媚,增 一缕暗香;与小村共饮一杯烟火,共度一段流 年。虽无言,却执着…… (选自《思维与智慧》,有删改) 1. 将下面一段文字还原到文中,最合适的位置 在哪两段之间? 请结合文章内容说明理由。 烟霭薄薄的,流淌在四周的群山间,流 淌在小村的梦里。我也化为薄烟,在小村的 梦里流淌,恍惚又回到儿时的故乡。 2. 请结合文章内容,从修辞手法的角度赏析 第③段画线的句子。 3. 请结合第④段分析,为什么“流水落花图”最 令“我”难忘? 4. 文章标题有哪些丰富的意蕴? 请结合文章 内容分析。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 123 (九) (2024·宁夏) 五月菜油香 雨 茂 ① 有朋友问我一道小学语文试题,题干是 杨万里《宿新市徐公店》中的两句:“儿童急走追 黄蝶,飞入菜花无处寻。”问诗中的“菜花”指什 么,我脱口而出:当然是油菜花,因为它是黄色 的,且连片开花,黄蝶藏入其中,自然难觅踪迹。 朋友再发问:“为什么不是迎春花? 它也是黄色 的,同样连片开花。”我说时间不对,“树头新绿 未成阴”应该是仲春天气,迎春花在早春开放, 春寒料峭,不可能有蝴蝶。 ② 孩子们不知道菜花是油菜花,其实大多 是因缺乏常识,比如各种花开放的时间以及蝴 蝶的习性等,与他们观察自然不够认真细致有 关系。老师、家长首先要培养他们观察自然、探 究自然的兴趣与习惯。 ③ 我在亚热带湿润气候区长大,油菜是家 乡最主要的农作物。每年3月下旬至4月上 旬,是油菜的盛花期。田野上燕子穿梭,麻雀翻 飞,布谷与斑鸠和鸣,蝴蝶翩跹起舞,蜜蜂嗡嗡 地在油菜花丛中歌唱。 ④ 我小时候并不喜欢油菜花的味道,感觉 它有些上头,久闻会使人发晕,长大后才逐渐适 应。平心而论,油菜花最吸引人的其实不是香 气,而是它炫目的颜色,以及连接成片、摄人心 魂的气势。菜籽油确实香气馥郁,能传到很远 的地方。 ⑤ 我们老家有一座著名的老油坊———王 家油坊,规模很大,采用古法木榨传统工艺,周 围的小队都去那里榨油。遇到榨油季,总能闻 到浓郁的菜油香,听到不时传来沉重的撞击声 以及充满韵律的劳动号子。我迷恋这力量感十 足的撞击声,常在油香与号子声中沉醉,曾信马 由缰地想象热火朝天的榨油场景,憧憬有朝一 日去开开眼界。 ⑥ 父亲是生产队最好的榨油工,他曾带我 去过老油坊,可惜当时我太小,只记得榨油设备 都是木质的,规制庞大,需要很多人才能操作, 其他记忆很模糊。写这篇文章前我采访了父 亲,详细询问了古法榨油的工艺流程。 ⑦ 榨油工作非常辛苦,伙食自然比其他社 员好,可以吃到油饼、麻花等,这些都是平时难 得一见的奢侈品。当父亲带着一身油香回家 时,母亲、弟弟和我也能跟着打一次牙祭。 ⑧ 20世纪80年代,农村实行家庭联产承 包责任制以后,古法榨油逐渐消失,机器榨油开 始兴起,农民再也不用耗费繁重的体力,工艺流 程大大精简,出油率也更高。但人们总觉得机 器榨出来的油不如古法榨出来的油香,口感上 也差一些。可能有心理因素的作用,因为人们 更倾向喜欢浸透汗水的劳动成果。 ⑨ 我们家很快购买了全套粮食加工设备, 后来又添置了抽水机与榨油机。父亲轻车熟 路,重操榨油本行,只是不用出大力了,但炒菜 籽的火候与最关键的榨油环节还需要他来把 控。当时,我们家是当地最早一批受表彰的“万 元户”之一,“双文明户”的牌子也是最先挂上 的。在轰鸣的柴油机声中,在稻米香、面粉香与 菜油香的交织中,我完成了小学、中学学业,顺 利考入大学,弟弟也在高中毕业后参军入伍。 ⑩ 记得每年收完菜籽,晾晒好后,我家总 要榨一次油,母亲便会做麻花、油糕,那醇香至今 还萦绕在心头。 (选自《齐鲁晚报》,有删改) 1. 有人说文章开头两段与后文关系不大,你认 为呢? 请说明理由。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　 124 2. 请从词语和句子两个角度,为下面的文字做 批注。 原 文 批 注 遇到榨油季,总能闻到浓 郁的菜油香,听到不时传 来沉重的撞击声以及充满 韵律的劳动号子。我迷恋 这力量感十足的撞击声, 常在油香与号子声中沉 醉,曾信马由缰地想象热 火朝天的榨油场景,憧憬 有朝一日去开开眼界。 (1) 词语: (2) 句子: 3. 谈谈你对第⑧段“人们更倾向喜欢浸透汗水 的劳动成果”这句话的理解。 4. 文章第⑨段提到“当时,我们家是当地最早 一批受表彰的‘万元户’之一,‘双文明户’的 牌子也是最先挂上的”。作者写这部分内容 的用意是什么? 5. 文中描写父亲的笔墨不多,但父亲的形象清晰 可见,请结合文章内容简要分析父亲的形象。 6. 文章结尾说“那醇香至今还萦绕在心头”,请 结合全文简要分析“醇香”的含义。 往事回忆类 (十) (2024·北京) 海内存知己 黄 裳 ① 前天到医院去探望巴老。坐下不久,曹 禺来了。这是我最近第二次在医院里看到他。 一年来,几次与曹禺相遇都在巴金家里。他们 是老朋友,谈起天来热烈而随便,海阔天空地说 着许多事情。坐在一旁听他们谈话真是一种快 乐。他们对谈,有时也争论。曹禺的耳朵不太 好,戴着助听器也还要时时把头凑到巴金身边 去,因此巴金说话时就比平常更放大了声音。 我坐在对面,他们就像发表演讲似的,对着我这 个唯一的听众,摆出他们的看法,好像时时想打 动、说服我。这真是非常有意思。 ② 记得是1946年,在霞飞坊巴金家里,我 第一次见到曹禺。他是我敬重的剧作家和前 辈,他在南开中学搞演剧活动,是在我进入这个 学校的六七年以前。1946年,他好像正在导演 他自己写的电影《艳阳天》,剧本同时也在文化 生活出版社出版。我得到一册签名本,顺便请 他写字,他在诗笺上题写了“海内存知己,天涯 若比邻”两句诗。我不知道他为什么写下这两 句,也许是在哪个剧本前面的“献辞”吧,但也能 形象地写出他的为人。他是个天真的人,似乎 随便和谁都能立即成为极熟的朋友———当然, 这只是我从表面得到的认识。可以作为例证 的,是在上海大光明电影院门口的一次经历。 那天是一部有名的美国西部片的首映日,其片 名译为《三叉口》。散场后,我在影院门口的人 潮中碰到曹禺。我问他片子怎么样,他兴奋地 连说好,很好,同时还做出了只有一个中学生才 能做出来的表情动作。这使我很吃惊,并给我 留下了至今不能忘记的印象。我想,曹禺真是 浑身充满着青春活力的人啊! ③ 当时我们没有什么私人交往,我也不怎 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 125 么清楚他的生活情况,只从朋友们的谈话里听 说他做电影导演并不如意。 ④ 这以后就是三十年没相见。 ⑤ 偶然听到关于他的种种消息。有人说 他的身体很不好,情绪很不稳定,有时激动,有 时颓唐。但对照过去仅有的印象,我直觉地感 到,他会走过来的。我总觉得他身上有一种奇 妙的能适应种种情况的强盛的活力,同时他还 是一个有着高昂激情的善良的诗人(不一定写 诗的才是诗人,这是我最近产生的一种强烈感 受)。这样的人很难在风浪中被冲垮、卷走。 ⑥ 我的猜测可能并没有错。 ⑦ 近来曹禺常常从北京到上海来住一阵 子。他是来工作的,工作之一是想完成他三十 年前没有完成的剧本《桥》。工作是艰巨的,重 拾旧梦并没有想象的那么容易,然而这却是值 得全力以赴的工作。在巴金家里有几次都谈到 了《桥》,曹禺说他在设法寻找当年《文艺复兴》 上发表过的前两幕原作,同时努力寻忆、收集40 年代重庆的生活印象,他很努力地继续写。有 时感到非常艰难,这时巴金就总是给他“打气”。 “打气”并不是他们对话的全部,让我这个旁听 者受到非比寻常感动的,是两个老朋友之间的 对话。巴金已经是近八十岁的老人了,我看他 就像推着一部车子过桥,他吃力,但耐心,一点 点地使劲地推。他微笑着,说着笑话,但总不离 开主要的目标。笑话有时是有点辛辣的,这时 曹禺就像个爱撒娇的孩子,躲闪着,但也会承认 自己当年的有些举动是可笑的。在这种地方我 看到了曹禺的诚直、天真,这是非常可爱的性 格。我想,他终究会被一步步推上桥顶吧。 ⑧ 巴金对曹禺说的话,有些已经写进他的 《随想录》了。近来巴金有机会就要劝朋友多写 作品,多做工作。他对不同的对象说的话是不 同的,方式也不同,但目的总是一个,希望我们 努力工作,争取为人民多留下一些精神财富。 老人拳拳的心是摸得到的,从温暖至炽热。从 他和曹禺的谈话中,我仿佛看见了从当年读《雷 雨》原稿时就已经点燃了的火焰,一直燃烧到今 天,四十多年了,依旧,也许是更加炽热了。 ⑨ 这是我所看到的少有的一种人间美丽 景象,也就是我们习惯称之为“友情”的东西。 1983年2月9日 (选自《记巴金》,有删改) 1. 文章回忆了1946年,但重点描述的是近年来 “我”看到的巴金与曹禺交往的场景,赞美了 跨越几十年的“人间美丽景象”。为何这样写? 2. “活力”在第②段和第⑤段两次出现。联系 上下文,解释其不同的含义。 3. 结合文章内容,说说第⑦段画线句中“他就 像推着一部车子过桥”在文中是什么意思, 并分析“吃力”“耐心”“一点点地使劲”的表 达效果。 4. 巴金“希望我们努力工作,争取为人民多留 下一些精神财富”。结合文章内容,说说你 从中获得了什么“精神财富”。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　 126 (十一) (2024·成都) 叫卖:一座城市的温情微吟 谢 伟 ① 在许多大城市已经不大听得到小贩的 叫卖声了,但成都的街巷里却还热闹,尤其玉林 这一片,从早到晚都像在进行着一种叫作“叫 卖”的非物质文化遗产展演: 盐水煮花生———,五香豆腐干儿——— 菊花———金银花———胖大海哎——— 哟——— 磨刀———磨菜刀剪刀——— ② 声音由远及近,反复着,然后依依渐次 远去。那尾音还游丝一般地轻舞着,另一个悠 远的声音又叠加上去,首尾相接,不绝如缕。 ③ 小贩叫卖的声音在古书中被形容为“吟 叫百端”。一个“吟”字画出了声音的起伏线谱, 轻重长短、虚实收纵,是带着旋律的声音艺术。 短短几个字,不但要韵味悠长,让人觉得舒服,还得 要勾起人们的消费欲望,那自是一套了得的本事。 ④ 各地的方言让小贩一吆喝,就有了鲜明 的地域风韵。在江南,软糯的吴音可以吟出宋 词的清韵:“水红菱嘞———水红菱要吗?” ⑤ 住在江南的日子里,清早,总会飘来一 个女子柔软清灵的叫卖声,那细细柔柔的声音 像是雨后擦地而过的微风,湿漉漉地在小巷回 旋,然后飘挂在翘角的屋檐上,久久荡着。 ⑥ 而老北京的叫卖更具艺术感。这活儿 大多是老爷们儿干的,宏声大嗓,却悠然作韵, 京腔里透着惯常的自信:“吃来呗,沙瓤的,闹块 咧!”卖西瓜的一嗓子出去,声调婉转,平仄起 伏,有京韵大鼓的韵调。年少时,我在皇城根儿 下住过,那时的北京城,红墙蓝天,鸽群飞掠,哨 音长长,绿杨深处的胡同里飘出一两声悠远模 糊的叫卖,那味儿是让人忆起来也会销魂儿的。 只是,如今京城的叫卖渐渐由一种生活形态转 变成招揽游客的文艺演出。 ⑦ 我们玉林这一片的叫卖则还是原生态 的、活着的、川味儿的声音艺术。玉林接纳了操 着川内各地方言的小贩,他们在这里聚集,叫出 不同的音韵风味来。川东、川北的,语调舒缓,尾 音 带 着 弯 儿:“醪 糟 儿———,粉———子 醪 糟 儿———”,音调富于变化,旋律感极强。川南的则 直接、短促:“豆花儿 胆水豆花儿 ”字字铿锵, 颗粒饱满,不加修饰,朴拙自然。而成都本地的, 自是柔婉亲切,如丝般顺滑:“凉糕———凉粉 儿———凉皮———”在玉林的叫卖,不管哪种风韵, 不管何种力度,基本都是独词独句,将货品名字 直端端道来,率性、爽直,这是川人的性格。 ⑧ 我住进玉林是十九年前的事了。那时, 有个川北口音的男子每天清晨都会在楼下叫卖 发糕。他的声音实在好听,感觉他只是轻轻一 张嘴,声音就能“打远儿”。但从我的楼上看不 到他经过的那条小巷,我便不曾见过他。我猜 想,他该有四十多岁了,这些年风雨无阻地叫卖, 断然不是为了炫耀他的“中国好声音”,而是为了 养家糊口。他多半会有两个孩子需要供养,有双 亲需要赡养,为了他们,他一刻也不曾松懈。 ⑨ 有段时间我凌晨两三点才能入睡,但他 早晨一嗓子就会将我的梦境挑破。家人心疼我, 就对着他一通斥责。我赶紧制止,说大家都是在 讨生活,不容易的,都别相互为难了,我可以换个 房间睡觉的。可自那以后,我就再也没听到过他 的吆喝了,这让我心里愧痛。我企望着没有耽误 他的买卖,没有影响他供养孩子,赡养老人。 ⑩ 玉林飘荡着叫卖声的世俗生活总是令 我迷恋,它充满了人间烟火的味道,是“生物多 样性”的样板。小贩的叫卖总是把真实的日子 味儿送进户牖,提醒着我们人生之苦乐。这叫 卖是嚷嚷市声中最动听的声响,是一座城市温 情的微吟。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 127 􀃊􀁉􀁓 “收———旧家———具———哟———,收——— 废报———纸———” 􀃊􀁉􀁔 在楼上埋头读书,忽地传来一声吆喝, 我瞬间想起家里有一大堆不要的旧书刊可以换 点小菜钱,就冲着楼下大喊一声:“喂———等到, 卖废纸!” (选自《成都·锦城诗酒花》,有删改) 1. 作者为什么说“叫卖是嚷嚷市声中最动听的 声响”? 请结合全文分条概括。 2. 文中描写了江南、北京和成都三地的叫卖, 有何作用? 请结合内容简要分析。 3. 文中描摹叫卖声时,使用了破折号、逗号、问 号和叹号,第⑦段画线句的两个方框内填入 什么标点符号更为合适? 请结合内容在相 应方框内填出,并简述理由。 “豆花儿 胆水豆花儿 ” 4. 文章开头与结尾都写到具体的叫卖声,这样 安排有何妙处? 请结合全文进行赏析。 (十二) (2024·凉山) 走在故乡春风里 朱谷忠 ① 回到故乡闽中,正是春天。乡音与乡 情,像两只看不见的手,一早就招引我出门,让 我伴着归来的燕子,在乡间欢快地穿行。 ② 迎面吹来清晨的风,抚摸着我的脸颊, 几丝温润,几丝凉爽。“回来了?”“回来了!”“早 呀!”“早啊!”让我高兴的是,一些老人还认得 我,他们那熟悉的口音,我听起来感到分外亲切。 行至村头,绿意盎然的枝条正在春风中摇曳,花 圃、果棚、菜地,常常可见摩拳擦掌的人们,那闪 动着的一顶顶斗笠,鲜亮得像一朵朵彩云。 ③ 于是,我放慢了脚步,走着,看着,感受 着春来时乡间的生命律动。身旁,掠过的是忽 闪的阳光,照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门, 以及矗立着的崭新楼房。许多人家的窗户都敞 开着。踮踮脚尖,还可以看到花草葳蕤的院墙 内,散布着一些农具:几把搁在墙洞的镰刀,一 架躺在屋外的犁铧,一溜堆在廊沿的畚箕…… 朴实的乡亲们,历来对那些不起眼的农具抱有 朴素的感情,即便如今基本实现了机械化耕作, 他们仍然爱惜这些“老伙计”。 ④ 出了小巷,眼前是村里的一条“新街”。 其实,老人们都知道,它原是一段官道,由石块、 石条铺成。一般来说,官道都是从村落外边擦 过,而故乡的先辈们,却不管不顾地把这条约一 千米长的官道“揽入怀中”。据说,当年他们考 虑,只要把家族的根扎在这段官道两边,就算是 共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”。官道伸 向村外的道口,则建起一座土木结构的凉亭。 天气炎热时,每天轮流由一户农人在亭中施茶, 供过路的客人、挑夫饮用。渐渐地,故乡成为官 道上一个显眼的“节点”。于是,有人开起小客 栈、小酒店;随后,杂货店、豆腐店、农具店也逐 渐多了起来,展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与 智慧。如今,官道早已拓宽,两旁楼房高低错 落。铳楼旁建起的农贸市场里,人声喧闹,商贩 摩肩,蔬果充盈,鸡鸭满笼,织成一幅富有烟火 气息的生活画卷。 ⑤ 走出农贸市场,踏上杨柳依依的河岸。 这些年来,为了治理这条河流的污染,乡亲们曾 挑灯夜战,数次疏浚河道,可惜效果并不明显。 直到上下游全面整治,又实行了河长制,清凌凌 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　 128 的河水才重回人们身边。有趣的是,昨夜与一 位童年时的伙伴喝茶闲聊,获悉村里推选他协 助河长负责河沟的监测,有人称他为“沟长”。 向来乐于助人的他笑着说:“别看我官小,但责 任不小,因为沟长不但管水,也管岸,甚至管岸 边的花草、桥边的古塔哩。”如今,漫步河堤,水 清岸绿的美好画面一一在眼前掠过,想起这条 河的过往,真让人有一种时空转换之感。 ⑥ 当然,入眼舒朗的还有渠水淙淙的田 野,它让我想起青少年时期在田间学农事的日 子。是的,我至今还记得那些熟悉的乡亲们,记 得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞。 ⑦ 这些年,故乡的变化快了起来。有人办 企业,有人建蔬菜大棚,有人买汽车跑运输,有 人在网上做电商……乡亲们都过上了富裕、美 好的生活。田野间,迎来了又一个春天。面对 这明媚的春色,我真想把自己变成一枚书签,夹 进故乡生机勃勃的书页里…… (选自《人民日报》,有删改) 1. 作者回到故乡后看到了故乡的各种景象,请 根据提示完成表格。 所 至 所 见 村头 绿意盎然的枝条,在花圃、果棚、菜 地劳作的村民 (1) 灰墙黛瓦、阁楼扇门,崭新的楼房和 散布的农具 新街 高低错落的楼房,富有烟火气息的 农贸市场 河岸 (2) 2. 从修辞手法的角度赏析第③段画线句子的 表达效果。 3. 理解第⑦段画线句子的含义。 4. 选文中“我”的故乡发生了变化,这些变化引 发了你怎样的思考? (十三) (2024·泸州) 姥爷的小人书 亦 如 ① 姥爷年过古稀,平生有个习惯就是收集 用过的“破烂儿”,比如坏了的台灯、不会走的钟 表、缺了腿的唐三彩、泛黄的稿纸、作废的粮票, 还有现如今少有人看的小人书。这些奇怪的东 西堆满了地下室,堆满了书房,堆满了姥爷家的 每一个角落。 ② “破烂儿”是姥姥对这些旧物的称呼,历 经岁月的它们大多早已毫无用处,姥爷却总是 一丝不苟地收拾起来。每当姥姥埋怨姥爷还留 着这些东西时,姥爷总会笑笑,也不反驳,只是 默默地把它们收拾到姥姥看不见的地方去。 ③ 小时候有段时间,我和表姐都住在姥爷 家里。姥姥常年受失眠之苦,因此每天都要午 睡,不许我们打扰。那些安静的午后,藏满了姥 爷“破烂儿”的书房就成了我们的乐园。为了安 抚我们两个“小鬼头”,姥爷总会小心翼翼地从 书柜里捧出一个小纸箱,那里面是他多年积攒 下来的小人书。 ④ 纸箱打开,细细的灰尘飞出来,在阳光 下旋转起舞,那些泛黄的、卷了页的小人书散发 出一股略带霉味的油墨气息,惹得我直想打喷 嚏。好动的表姐已不知跑去什么地方玩儿了, 只留下我自己坐在床上,把姥爷的珍藏一本一 本翻过…… 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 129 ⑤ 这些小人书都是20世纪特有的产物,是 我妈和小姨她们小时候看过留下来的,《杨家 将》《红岩》《武松打虎》……丰富多彩的世界就 凝结在手掌大的书本里。那时的纸张质量不 好,上面的图画和文字还有重影,但我仍然乐此 不疲。每当这时,姥爷就噙着笑意坐在我身边, 看着我读书的样子,并指着每一幅图为还不认 字的我讲上面的故事。姥爷特别擅长讲故事, 有时一本书要讲一两个小时。我认真专注地听 着,一老一小偎在床边,压低了声音轻轻地笑, 岁月静好,阳光洒满了我的心房。 ⑥ 后来年纪渐长,我离开老家定居北京。 学业繁重,我要看的书也无穷无尽,小人书渐渐 淡出了我的生活。 ⑦ 有一次偶然和妈妈聊起她小时候的事 情,妈妈说,她六七岁的时候,最喜欢去街上的 书摊租小人书看。市中心的百货商场门口,总 有许多小人书摊,厚的两分钱看一本,薄的一分 钱看一本。姥姥和姥爷去买东西,妈妈就抱着 一个烤红薯坐在摊边,一本一本看过去,消磨一 下午的时光。妈妈说:“你姥爷当年的梦想,就 是退休后也摆一个小人书摊。可惜等他退休 了,这个行业也消失了。”猛然间,我似乎明白了 为什么小人书会成为姥爷那些陈年旧物的收藏 中最特别的一种。 ⑧ 记得上次回老家时,姥姥午休后我走进 书房,发现姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的 小人书。被无花果树叶滤得澄澈的阳光,透过 窗户洒在姥爷和他的小人书上。书页翻动间扬 起细微的灰尘翩然起舞,一如我童年里的无数 个午后。我走过去拿起一本小人书,翻开,久违 的油墨气息扑面而来……姥爷微笑着看着我, 老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒。在 我很小的时候,每每专心翻看着一本本小人书, 姥爷也一定用这样温暖、柔和的目光看过我吧? ⑨ 随着时间的推移,很多事物都渐行渐 远,甚至在我们的生活中消失,比如小人书,比 如出租小人书这一行业,以及会在街边看一下 午小人书的人们。姥爷爱书,爱小孩子,他喜欢 看那些快乐的孩子坐下来安安静静读书的样 子。小人书中珍藏着姥爷旧日的回忆和梦想, 他望着我的时候,或许也在望着没能陪伴妈妈 一起读书的那些午后时光…… ⑩ 闭上眼睛,我看到一个晴暖的秋日午 后,姥爷带着他多年收集的小人书,坐在一条没 有那么多汽车的街边,身边围着一群读着那些 小人书的孩子。人群熙攘,却没有人扰动他们 安静的世界。那时阳光正好,暖洋洋映在姥爷 伛偻的背上。 (选自《品读》,有删改) 1. 姥爷是一个怎样的人? 请简要概括。 2. 请分析第⑦段在文中的作用。 3. 文中多次写到阳光,请对第⑧段和第⑩段中 的画线句子作赏析。 4. 本文以《姥爷的小人书》为题有什么作用? (十四) (2024·宿迁) 种下阳春 彭学明 ① 姐姐姐夫为兔年春天做准备时,还是虎 年的寒冬腊月,距离温暖春天的到来还有一段 光景。农人在春天里干活叫种阳春,为种阳春 做准备叫备春。 ② 一大早,姐姐姐夫就开着农用三轮车上 山了。一栋栋木屋农舍,一声声鸡鸣犬吠,一坝 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　 130 坝田园田野和一山山青翠秀色,都擦着姐姐姐 夫身边而来,又从姐姐姐夫身后倒去。寒气和 雾气跟着,将姐姐姐夫包裹着。山色和山影跟 着,与姐姐姐夫同行。 ③ 柴火灰是乡间最易得也最实惠的有机 肥料。姐姐姐夫用筛灰篮把灰一篮篮筛下,顺 着筛眼飒飒漏下的柴火灰用于肥土肥泥,剩下 的炭渣用来烤火取暖。姐姐把灰均匀铺撒在坡 地上,姐夫则开动农耕机翻耕。农耕机来到姐 姐姐夫家好几年了,不但熟悉了家里的一切,也 熟悉了山坡上的一切。姐姐姐夫更是熟悉农耕 机的脾气,把农耕机驯服得比耕牛还要听话、勤 快、有力。偌大一块坡地,很快就犁完了。 ④ 在姐姐姐夫眼里,柴火灰就是满地的乌 金碎银! 一整片泥土被农耕机像翻面团一样一 溜溜翻开,被一锄锄翻晒,柴火灰也与泥土紧紧 交融,成为喂肥庄稼的养料。 ⑤ 翻耕完后,姐姐把翻耕的土地平整好, 姐夫开着农用车一趟趟把备好的粪肥运到地 里,一层层泼洒。这片跟了姐姐姐夫几十年的 地,在他们年复一年的精心伺候下,一年比一年 黑,一年比一年肥,黑得发亮,肥得流油。尽管虎 年里半年都没下雨,那泥土还是带着湿气和地 气,一捏,就能像海绵一样捏成一团、蓬松开去。 ⑥ 姐姐姐夫都是在泥土里生、泥土里长 的,伺候了泥土大半辈子,他们生命的颜色已是 泥土的颜色,他们的情感和寄托与泥土紧紧相 连。他们已是泥土的一部分。他们最懂土地对 人间的意义,他们像疼爱子孙一样疼爱土地。 ⑦ 哥哥嫂子一样不会让他们的农田吃亏、 挨饿。哥哥虽然也七十多岁了,身体却比姐姐 姐夫好,还挑得起一百多斤的担子,背得起一百 多斤的东西。干涸了半年的农田,已经坼裂了, 哥哥得抢在雨水来临前先翻耕一遍。 ⑧ 哥哥上了年纪,耳朵已经不太好使了。 嫂子骂他,他笑呵呵的,听不见;天上打雷,他懵 懂懂的,听不见。但田土和庄稼的一呼一吸,他 听得清清楚楚。一坝子干涸得没有一滴水的稻 田,只剩下收割后的稻草桩子和茬子,排着整齐 的队列,有如待阅的方阵。哥哥犁田用的旋耕 机一进农田,那板结的泥土就一下子翻开松散、 搅碎平整了,那满田的稻草桩子和茬子也都被 打成细碎的粉末了。 ⑨ 在后辈心里,干这些农活辛苦,他们心 疼老人。可在哥哥姐姐这辈人眼里,这根本不 苦,反倒乐在其中。姐姐说,有什么苦的呢? 现 在耕田有耕田机,犁地有犁地机,收割有收割 机,打米有打米机,榨油有榨油机。哥哥说,现 在不用交农业税,国家还给种粮补贴、植树补 贴,到哪里找这样的好日子呢? ⑩ 春光和秋色,永远不会辜负哥哥姐姐这 样种阳春的人。 (选自《长在心中的大树》,有删改) 1. 关于为兔年“备春”,姐姐姐夫先后做了哪些 主要工作? 请简要概括。 (1) →(2) →农耕机翻耕→(3) →(4) 2. 文章第②段中画线句子极具表现力,请选择 两个角度加以赏析。 3. 有人认为,文章第⑧段中哥哥被骂的情节可 以删去,你是否同意? 谈谈你的看法。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 131 4. 文章结尾说“春光和秋色,永远不会辜负哥 哥姐姐这样种阳春的人”,请结合文章内容, 说说这句话给你带来了哪些启示。 (十五) (2024·苏州) 大河出深山 汤素兰 ① 山里人见的山多了,走的山路多了,便有了 关于山的智慧。“望山跑死马”,意思是你虽然望见 了前面的山,但若想到那山上去,把马跑到累死也 不一定能到达。你若身在山中,朝着山走,是走不 出大山的。只有沿着水走,才能走出大山去。 ② 两山之间必有涧,涧中有一线泉水,数 线这样的洞泉从四围大山中滑流而出,慢慢朝 盆地中汇聚,盆地里就出现了一条清亮的小溪。 ③ 这小溪是我童年的乐园。夏日的午后, 阳光照得整个村庄昏昏欲睡,蝉在树上大声喊 热啊热啊,我却一点也不觉得热。我赤脚,拎着 小桶和撮箕,跳进小溪,将撮箕伸进水草中撮鱼 虾泥鳅,翻开小石头捉螃蟹。 ④ 小溪蜿蜒流过村庄。村路像飘带似的, 沿着小溪往村口飘去。温柔的小溪来到村口的 山嘴处,突然变得大胆起来,以决绝的姿态跳下 悬崖,纵身跃入山下峡谷中的大河。村路则在 这里犹豫一下,转了个弯,绕过山嘴去寻找大 河,然后沿着大河飘向山外。 ⑤ 我不能跟小溪一起跃进大河,也不能跟 着村路走去山外。我童年的世界只有头顶那一 方蓝天和蓝天下的村庄。但我的脚步没有停 歇。河岸边的山坡上开凿了层层梯田,我赤脚 跳跃在梯田窄窄的田塍上。沿着那些高高低低 的田塍,我终于也像小溪一样,走进峡谷中的大 河,去继续我的渔获。 ⑥ 说是大河,其实河里的水不多,也不深, 一年四季,我们都可以涉水过河。但大河曾经 也是大的。从夹岸耸峙的高山、刀砍斧削般深切 的河床和河床里大如茅屋的乱石,都能感受到大 河当年奔腾的气势。但如今,它只能在乱石间穿 行,沿着曾经的巨大河床,执拗地爬向山外。 ⑦ 芙蓉山下有一个水库,是在我童年时代 修建起来的,水库的大坝就建在大河上。也因 为修建这座水库,大河才失去了奔腾的气势。 随着水库一起修建的,还有两条渠道。其中一 条渠道通过隧道,将水库的水送到我们村庄。 这渠清水在流过我们村庄后,又通过一条架在 盆地中间的高高渡槽和另一个隧洞,流向我所 不知道的远方。 ⑧ 渠道不像溪流和大河那般弯弯曲曲,渠 道里的水也不像溪流和大河里的水可以随心所 欲。溪流像调皮的孩子,整天叮叮咚咚唱歌,有 时贪玩,改了道,弯进圳沟,忘记了再回小溪,就 聚成山塘。大河里的水常在窄处湍急,而在一 些大石头下又沉静为深潭。渠道却规定了水的 来路和去处,让水流得规规矩矩、明明白白。途 经村庄的渠道虽然不长,却有明渠、隧道和渡 槽。明渠有一个梯形的底座,渠道送水的时候, 渠水在梯形的渠道里平缓无声地流动,没有波 澜,也看不见底。隧道和渡槽的内壁都是陡直 的,里面没有可供抓握的水草或者杂树。所以 在渠道过水的时节,父母每天都要叮嘱孩子们 不要去渠道里玩水,以免发生危险。我们简直 对它又爱又怕。 ⑨ 对于农人们来说,这渠道真是太重要 了。记得渠道第一次送水时,正是一个干旱的 夏天。满渠清澈的河水流过村庄,不仅带来缕 缕凉风,也通过渠底的孔洞,流进两旁的田野, 让久旱的禾苗得到灌溉,让农人们的脸上荡漾 开水波纹似的微笑。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　 132 ⑩ 少年时代,我沿着大河走出山村,到镇 上读高中时,才发现家乡的大河在镇上有一个 名字,叫流沙河。大河到了流沙河段,已经没有 了夹岸耸峙的高山和河床里嶙峋的乱石。河道 变得宽阔,流水变得平缓,河床铺满金黄的流 沙,流沙河也因此得名。那时候沿河正在搞建 设、盖房子,于是,流沙河里的沙子被广泛用到 建筑工地上去,而那原本开阔平缓的河床,被掏 得尽是窟窿。大河因此遍体鳞伤。 􀃊􀁉􀁓 后来,我沿着大河再往外走,到省城读 大学,才知道大河的书名叫楚江。楚江从我的 故乡发源,全长48千米,沿途又汇入20多条支 流,然后入沩水、进湘江,直通大海。 􀃊􀁉􀁔 读大学后,我明白了,正因为在大河上 修建了大坝,调节了山洪,才保了我们一方平 安。我还知道,那通过水渠引出来的水,后来走 得很远。在缺水的年份,它甚至被调往邻县,为 那儿的禾苗解渴。 􀃊􀁉􀁕 我故乡的这条大河,虽然在我的童年时 代就被截断了,但不管是水库里的水还是渠道 里的水,它依然以水的形态,滋养着大地上的万 物。如今,楚江之源的水库被命名为青山湖,是 下游多个乡镇的饮用水源。经过近十年的治 理,楚江已经是水清岸绿,时有白鹭、野鸭在水 中嬉戏。 􀃊􀁉􀁖 “只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸 着冲撞而去,山门轰然打开,前面是一马平川。” 关于河的这种印象,是童年时代故乡的大河带 给我的。 􀃊􀁉􀁗 当日子流水似的远去,我在回忆故乡和 故乡的大河时,也重新理解了河的意义。河水 走出大山,其实最终又会回到大山。因为河水 在流动的过程中,会被蒸发成水汽,飘入天空, 聚成云彩。总有一片云会飘回故乡,变成雨,又 落入故乡的大河。 (选自《人民日报》,有删改) 1. 梳理文章的内容,完成下图,并据此探究文 章的结构特点。 (1) 梳理文章内容: (2) 探究结构特点: 2. 第③段写道:“这小溪是我童年的乐园。”请分 析作者在本段是如何写出“乐园”之“乐”的。 3. 请你为文章中画线句子设计朗读,并阐述 理由。(可从重音、停连等角度设计) 只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸 着冲撞而去,山门轰然打开,前面是一马 平川。 4. 作者在一次访谈中曾说,年轻时以为乡村环 境最重要的是培养了她的想象力,后来才明 白,最重要的是滋养她形成了朴素的价值 观。大河作为乡村环境的一部分,它的哪些 精神影响了作者形成朴素的价值观? 请结 合全文内容分析。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 133 (十六) (2024·扬州) 相忆茨菇又一年 史良高 ① 已经很多年没见过茨菇了。 ② 去超市里,一边比画着像乒乓球一样圆圆 的球茎,球茎还长着弯弯长长的嫩嘴嘴,一边咨询 卖菜的大姐。大姐一脸茫然,摇摇头说:“听也没听 过!”不怪大姐,这里是山城重庆,哪来茨菇呢? ③ 家乡坐落在白荡湖畔,那里河道纵横, 池塘星罗棋布,是茨菇的天堂。沟沟汊汊,河边 滩涂,到处都有燕尾一样的绿叶。秋冬季节,想 吃茨菇了,就挽起裤腿,去池塘河沟的一湾浅水 里,顺着枯萎的禾秆往下摸索,很快,一个个可 爱的粉色肉球就“呼啦啦”地被提溜上来。后 来,野生的茨菇渐渐地少了,乡里人家开始“圈 养”,“圈养”的茨菇,个大,肉嫩,味更鲜美。 ④ 茨菇是来自泥土的寻常物,家乡人根本 就不拿它当回事,灾荒年间,就将茨菇烀了当主 食。现如今的餐桌上,烹调茨菇的手法五花八 门,炒豆干者有之,炒蒜苗者有之,烧豆腐者有 之。常见的譬如茨菇炒肉片:先将茨菇洗净切 片,过一下清水,沥干备用。最好挑一块猪的前 夹肉,略带肥膘,切成薄片,用生抽腌制几分钟, 加点蛋清芡粉裹好。油锅烧热,将肉片倒入,大 火炒至肉变色出锅。再洗锅放油,抓一撮葱花爆 出香味,将茨菇倒入,配一点木耳为佳,热炒,茨菇 由玉白呈现微黄,兑适量清水,放半匙白糖,加盖焖 十几分钟,收汁前将肉片倒入翻炒。最后撒点鸡 精、葱花出锅,淋上几滴麻油。茨菇嫩黄,木耳乌 黑,葱花碧绿,再加上肉片绵软,吃起来粉糯清脆, 清香可口。如果用来烧肉,则要切成块状,其烧法 与烧土豆相同,但味道不一样,茨菇的粉糯中夹带 着丝丝的甘醇,回味绵长,那是土豆所不及的。 ⑤ 有族人春节祭祖归来,在社交平台上发 了一幅又一幅图,画面之中是绵绵乡愁。从那 一盘盘美食中,方知他们也极喜欢茨菇。茨菇, 成了每年春节家宴上不可或缺的美馔。他们的 厨艺更加绝妙,就拿茨菇炒肉片来说,配料中就 加了白菜叶、百叶丝和蒜叶,想必那道菜端上 桌,青黄碧绿,似温润的翡翠一般,其菜之雅,其 格之高,会不会让人不忍下箸? ⑥ 家父65岁那年和母亲一起,从“人家尽 枕湖”的水乡来到城里。到了城里的老人,一到 冬天味蕾就觉得寡淡,就念叨起家乡的茨菇来。 一次次去菜市场,一次次空手而回。直到春节 临近,一家家超市里的茨菇才闪亮登场。不管 三七二十一,我一下子就买了两大兜。回到家, 父母在院子里一边清洗,一边用指甲去须,我分 明看见,他们的眼里有泪花溢出。 ⑦ 如今,我也跟父母当年一样,离开了自 己生活多年的古城,客居他乡。一到秋冬时节, 就想品尝一下家乡的茨菇,品一品那种微微的 苦,那种丝丝的甜。所不同的是,父母当年距离 家乡不过百里之遥。而我,肩背行囊,翻越一山 又一山,远离故乡“八千里路云和月”。我在这 头,茨菇在那头。 ⑧ 腊月里从山道上下来,看到山里人家篱 笆墙内青烟袅袅。我知道,那是山里人家每年腊 月必做的功课———烟熏腊肉。一到青烟缭绕, 预示着一年的光景就要过去。想着我那山高水 远的故乡,庭前的河池里像燕尾一样的茨菇叶 子日渐枯萎,家家餐桌上新鲜的茨菇正飘着丝 丝缕缕的醇香。而我这个游子,在异乡不知不 觉又漂泊了一年。 (选自《文汇报》,有删改) 1. 仿照示例,根据本文内容,用简洁的语言为 “茨菇”撰写一则词条。 示例:菱角———一年生草本水生植物, 浮在水上,表面深亮绿色,背面为绿色或紫 红色;果实为弯牛角形,果壳坚硬;嫩果可生 食,老嫩皆可做菜煮食,并可加工做成菱粉。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　 134 2. 散文的语言通常追求含蓄、有意蕴,你觉得 文中哪些句子具备这些特点? 请选出一句, 并赏析。 选句: 赏析: 3. 为吸引游子还乡,电视台“家乡味道”栏目组 准备介绍家乡菜“茨菇炒肉片”,向社会征集 推介语,请你尝试写一则。 生活哲思类 (十七) (2024·广东) 春到零丁洋 刘白羽 ① 迷蒙细雨,给珠江三角洲增添了朦胧的 妩媚,甚是好看。珠海可真是一个漂亮的地方。 木棉花红得那样浓,像拼着一腔热血濡染了南 天,我觉得她正象征着繁荣的今天。珠海之美, 在晚间以惊人的姿态出现。伫立海边,一轮圆 月清凉透彻,把无边的碧海照得浩浩荡荡、迷迷 茫茫。大海正在涨潮,海水发出絮语,不太远的 水面上,粼粼波光像无数金蛇在飞舞。朋友透 过虚无缥缈的月光,指给我看海湾中的珠海渔 女雕塑,它的雪白、圣洁,正像这美丽的城市,永 远带着海的清澄、海的温馨。近揖零丁,远眺虎 门,这片海在中华民族艰苦跋涉的历程中,曾经 怎样火光盈盈,血泪盈盈,而今又是怎样灯火盈 盈,笑语盈盈。此时此刻,我的心灵深处如波涛 起伏,一下涌起悲哀,一下涌起欢乐。这一晚我 久久不能入寐,待得辗转睡去,那海水、那月光, 还在梦中萦回飘逸呢。 ② 清晨,海上遮着一层薄薄银雾,我们连 人带车上了海船,横渡零丁洋。我坐在驾驶台 上,柔软的春风吹拂着我,镜面般的海水上,白 鸥在空中划个弧线,渔帆在海上摇着绿的倒影。 零丁洋、零丁洋,你突然闯入我的胸怀,击痛我 的胸膛。我从小就爱读文天祥咏零丁洋的诗, 每次诵到“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青”,就击节称 赏,为这种高风亮节所感染,从而对零丁洋也生 发出许多神思妙想。如今与零丁洋邂逅,不禁 感慨,这是不同凡响的海,是凝聚着浩然正气的 海。想着想着,在波光雾影之中,我仿佛看到这 个气重千秋的人,正在驾飞云、御长风,悠然飘 荡,漫漫行吟……当船长指给我看内零丁岛时, 我才意识到,我朦胧中看到的是这岛上的高山。 是的,这巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的 化身吗?! ③ 我从蛇口登陆,风掣电闪,疾奔深圳市 区。深圳,不仅在全中国,在全世界,也是一个 响亮的名字了。这儿一切都是速度、速度、速 度,汽车在刷刷地奔驰,大厦在刷刷地矗立。当 我驰入市中心,那密集的高楼群拔地摩天,已经 像雄鹰展翅,初露神姿了。放眼一望,粉红的、 绿的、雪白的,各种颜色的楼房,像春天原野上 的百花争妍,像雪亮的眼睛在闪着眯眯笑容。 市区里金碧辉煌,一片繁华,真是“车如流水马 如龙,花月正春风”,我在这里领悟到了这两句 词所含的新意。 ④ 透过碧绿丛丛的芭蕉林、棕榈林,一树 树火热的木棉花,一树树红艳的三角梅,在绿荫 深处,我看到一座小桥。这时,我的记忆之门一 下打开。那是1950年出国访问,途经我国香 港,不就是踏着这小桥去,踏着这小桥回的吗? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 135 这时我才恍然大悟,原来深圳特区就是当年我 走过的荒凉渡口。当然,深圳也不是凭空一跃 而起的,我访问的渔村,那儿还保留着两座不蔽 风雨的残屋,而旁边就是一片新式楼房,它们像 是历史发展的明证。 ⑤ 我看了白日的深圳,又看了夜间的深 圳,杯中酒影照着一些游人的蒙眬醉眼,居室的 灯光却照着聚精会神的读书人。深圳的青年人, 沉浸在一股学习热潮中。因为在这里谁不学得 一技之长,谁就将在竞争中被淘汰。我喜爱这种 气氛,这气氛里透露出一种志气。出人头地有什 么不好? 力争上游有什么不好? 我认为竞争是 永远值得称赞的。夜游回来,在记事本上写下一 首诗:昔日过罗湖,荒沙点点愁。小桥恋归梦,平 野跃新楼。万岭天摩峻,大潮风劲流。拓荒明远 志,擂鼓战春牛。这“春牛”说的是我最喜爱的一 座青铜雕塑,一头抵首挺角、奋着全身强劲、将铁 硬的树根从荒土中拔出的“开荒牛”。 ⑥ 柔软得像丝绸一样的春风,吹绿零丁 洋,吹绿深圳,吹绿珠海。如果说珠海渔女雕塑 象征着珠海的清雅秀丽之美,那么这垦荒春牛 的雕塑则象征着深圳的粗犷豪壮之美,而它们 的共同之处就是创造新时代的美。这不正寄托 着我们的理想,我们的希望,我们的未来吗? (选自《刘白羽散文》,有删改) 1. 选文以 为线索,叙写了作者 游览珠海、横渡 、到访深圳的经历。 2. 请结合上下文,从修辞手法的角度赏析第①段 中画横线的句子。 3. 第⑤段作者为什么着重写深圳的青年人? 4. 为什么说零丁洋“是不同凡响的海,是凝聚 着浩然正气的海”? 请结合全文加以分析。 (十八) (2024·江西) 梅岭之恋 肖复兴 ① 想念梅岭已久。 ② 最早的想念,始于50多年前的中学时代, 读过陈毅的《梅岭三章》后,梅岭便幻化成我青春 期的一种向往的意象。梅岭古道,特别是关楼上 那面巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字,如一面 旌旗,常会浮现在我眼前,随风猎猎飘动。 ③ 美好而壮丽的风景,总是在远方;没有 见过的远方风景,更是会让青春的心如同一面 鼓胀的风帆,充满无限的想象。更何况还有《梅 岭三章》这样的诗,还有陈毅这样的英雄。那时 的我,对梅岭充满向往。 ④ 几年前的秋天,我和梅岭擦肩而过。那 天黄昏,从它的山脚下穿隧道到江西。过隧道 前,我趴在车窗前眺望梅岭,苍绿的山峰突然阴 云密布,瞬间狂风袭来,雷雨大作,斜飞的雨点 扑打在车窗上,仿佛是梅岭特意派来的使者,凛 冽而苍茫,怪罪我路过了它却没有拜访。奇怪 的是,车子穿过隧道,那一边阳光灿烂,回望梅 岭,仿佛一切并没有发生,恍然如梦,而梅岭阅 尽春秋,淡然自若,依旧山色苍苍。不禁想起一 句清诗:八面风来山镇定。 ⑤ 这是梅岭留给我的最初印象。这是一 部大书,不是一首小诗。 ⑥ 去年年底,在广州几位朋友的陪伴下, 我从广州出发,一路北行,过南雄,终于登上梅 岭,心里竟隐隐有些激动。想起那年在山脚下 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　 136 和它擦肩而过的情景,我不禁觉得有些神示般 的感应,虽没有那般的雷雨,却依旧阴云四合, 岭南漫山草木的绿色,显得格外浓郁深沉,不似 江南烟雨中的草木那样水嫩轻浮。我在心里对 自己说,登梅岭,不像登别处的山,即使是有名 的黄山和庐山,也不尽相同。你不是来游玩观 赏风景的,而是来参拜历史和英雄的。到此一 游拍照之后刷动态圈的轻浮,要摒弃。 ⑦ 首先出现在眼前的古道,先让我一步跌 入前朝。位于大庾岭的梅岭海拔不高,却地势 险峻,古道建得便格外不容易。那种鹅卵石铺 就的斑驳古道,虽然经过了整修,却依然存有古 迹古风。千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的 皱褶,和如今很多经过翻修整容过的景点相比, 完全不可同日而语。那是历史这部大书镌刻下 的印迹。就是梅岭上什么都没有,只有这样一 条古道,也是值得来的。 ⑧ 在古道上,我看到一对中年夫妇,妻子 的腿有些残疾,丈夫搀扶着她,踩着有些湿滑的 鹅卵石艰难地攀登着,这让我心生敬意。望着 他们和他们面前这条逶迤向上的古道,仿佛可 以一直通向天上,也可以通向历史的深处。这 条古道,如一条巨蟒蜿蜒,千年不老,它吐出的 火焰般的信子,应该就是梅岭的关楼。那是梅 岭的华彩乐章。 ⑨ 我坐在古道旁湿滑的山石上画梅岭的 速写。山道两旁遍植各种梅树,只是季节未到, 除了很少急性子的梅花绽开稀疏的花苞之外, 没有梅花如海的盛景。一边画,一边忍不住想, 梅岭成名,对于一般人而言,就在于自古以来满 山的梅花开放。历史中所说的梅岭起名,源于 战国时期南迁的越人首领梅绢的姓氏,人们是 不会在意的。或许,这里有中原文化和南粤文 化的融合之要义,但人们更在乎梅花盛开之美 意。或者说,一含有历史,一含有美学,两种合 一,才是梅岭文化之含义吧。 ⑩ 一路攀登,一路想,一路画,画画比拍照 更让梅岭入味入心。忽然觉得,好像只有画梅 岭,才能和它有不间断的交流。这真的是一种 奇怪的心理体验,是在登别处名山未曾有过的。 􀃊􀁉􀁓 一直觉得梅岭对于我,不在于风光和风 情,而在于梅岭的英雄。梅岭的英雄,最早要数 唐代的张九龄。如果不是他向唐玄宗谏言,开凿 梅岭古道,如今我们不会有这样的机会和历史邂 逅。唐开元四年(716年),距今已经1300多年, 那时的条件,开凿这样一条险峻的山道,可以想 象是多么艰难。 􀃊􀁉􀁔 苏东坡也应该算作梅岭的一位英雄。 当年一路被贬,就是经梅岭到惠州的。后来他 又被贬至海南,十几年后,好不容易逢大赦,又 是经过梅岭回到中原的。尽管来时他知道“问 翁大庾岭头住,曾见南迁几个回”,却依然为梅 岭留下明艳照人的诗句:“不趁青梅尝煮酒,要 看细雨熟黄梅。”苏东坡算是一位悲剧式的苍凉 的英雄。 􀃊􀁉􀁕 对于我,梅岭英雄的象征,或者说梅岭 英雄的代言,是陈毅元帅。他为梅岭留下的《梅 岭三章》,可以说是前无古人后无来者的绝唱。 中学时代,就是这三首绝句,让我对梅岭神往。 那时,我读得热血沸腾,觉得只有这样的诗才配 得上这样的山,觉得这样的山才配得上这样的 诗。这样的山真的是英雄的山。 􀃊􀁉􀁖 走到半山腰,看到一面巨石上书写着 《梅岭三章》,用的是陈毅的手书,心里很是激 动,仿佛一下子看到了当年的陈毅。当年的陈 毅在这里打游击,被围20余天,写下了这三首 绝命诗。当年的陈毅,只有36岁,本命之年,那 么年轻。 􀃊􀁉􀁗 面对这幅巨大的诗碑,我站立良久,也 仿佛看到青春时的自己。 􀃊􀁉􀁘 终于爬到山顶,梅岭关楼就在眼前。那 么熟悉,又那么陌生。那么亲切,又那么肃然。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 137 􀃊􀁉􀁙 关楼是用一块块巨大岩石垒成的,经过 漫长时光的剥蚀和打磨,显现出沉稳的苍黑色, 有了岁月的包浆,无语而沧桑,是历史流传下来 的无字书。关楼北面门额上的“南粤雄关”,特 别是巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字,那样 光彩照人。这一切,都是中学时代我在画片上 见到过的,如今真的展现在眼前,一下子像是活 了一样,跳跃到我的面前,有了生气,有了血脉 流畅,有了气韵贯通。 􀃊􀁉􀁚 是的,这就是我青春时恋人的模样。有 了这千年不变的关楼,有了这几百年不变的“梅 岭”二字,便让这千年古道一下子复活,让我的 青春记忆一下子复活,让遥远的历史和今天一 下子连接在一起,有了彼此的对话和相互的交 流。梅岭,不像一般旅游胜地,而像是铁锚一 样,沉甸甸地落在我的身心深处。 (选自《时间的距离》,有删改) 1. 本文记述了作者两次“游览”梅岭的经历。 请结合文章内容完成下面表格。 游览情况 景物特点 游览感受 山脚下擦 肩而过 山色 (1) (2) 登梅岭全 程游览 草木 浓郁深沉 古道 (3) 关楼 沉稳沧桑 梅岭,不像一般 旅游胜地,而像 是铁锚一样,沉 甸甸地落在“我” 的身心深处。 2. 作者的“梅岭之恋”能跨越50多年,有两个重 要原因,请根据本文内容予以概括。 3. 下列对文章思想内容和写作技巧的理解与 分析,不正确的一项是 ( ) A. 本文追忆青春、描绘风光、溯源历史,写 出了一个充满魅力的梅岭。 B. 文中两次写关楼巨石上鲜红的“梅岭”二 字,意在强调梅岭的红色精神鲜活永在。 C. 文中写古道上一对夫妇艰难攀登的细节, 意在突出梅岭之高、古道之深远。 D. 本文融记叙、描写、议论、抒情等多种表 达方式于一体,形象鲜明,情感饱满。 4. 从遣词造句或修辞角度,给文中画横线的语 句做一个批注。 (十九) (2024·山东) 泰山之春 王剑冰 ① 这天早上,整座泰山,变成了一座通体 深红的山。空气的明净通透,使得这种深红没 有一点杂质,就像覆盖上一层釉彩。 ② 泰安人说,这景象一年也见不到几回, 太阳不知怎样投入,才会在泰山做成一篇好 文章。 ③ 《诗经》有赞:“泰山岩岩,鲁邦所詹。”泰 山处于东方。东方是太阳升起的地方,所以泰 山那雄重盘礴的山体,有着直达心灵的神秘色 彩,有着安定、康泰的丰厚内蕴。泰山也便承载 着“国泰民安”的美好祝愿。 ④ 已经立春。阳光照耀天空和大地。一 只鹰飞过,像一个舞者划过冰面。我似乎从来 没有听到鹰的叫声。鹰一声不吭,就那么轻轻 地划过山巅,向前冲去,和阳光一个方向,在泰 山之穹拉出一缕丝滑的弧线。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　 138 ⑤ 泰山上的植物在云雾中发育,逐渐挺直 自己的腰杆,实际上是挺直了自己的个性。这 些植物,有些是独立的个体,有些是以群体的形 象出现,有的甚至开出了小小的花朵。还有,那 些历经无数岁月的松柏,或在石缝中直立,或在 山崖边斜逸,将一些葛藤也拉了上去。 ⑥ 泰山展现的不光是岩石,也有另一种生 命的渲染。我虽然叫不全它们的名字,但我知 道,它们悄悄汇集,增添着泰山的风采。 ⑦ 四下里流淌的泉溪,将大山深处的信息 传递出去。鸟儿有使不完的劲,它们飞来飞去, 叫来叫去。从这个山头飞到那个山头,从那个 山头再飞向另一个山头。风这里摇那里晃,没 有一时消停,把崖间的野青茅一会儿翻过来,一 会儿翻过去。 ⑧ 随着时间的变化,那些植物更不一样 了,为山体染了浓浓的一层墨绿。就此知道,泰 山的春天真的来了,泰山的春天不仅如此,各种 各样的色彩都会呈现。 ⑨ 天上的云一大块一大块的,而且压得很 低。暗蓝的云与白色的云交叠着,在风中翻来 覆去地滚动。这个时候望向泰山,也就看到了 云海奇观。 ⑩ 泰山从浓重的云团中奋然而出,那些“五 岳独尊”“昂头天外”的石刻格外亮眼。难怪大诗 人李白站在山顶狂啸:千峰争攒聚,万壑绝凌历。 􀃊􀁉􀁓 泰山,以它的宏大深沉、雄壮威严屹立 于天地间。正如哲人所言,是一部宏大的人文 与自然的教科书! 􀃊􀁉􀁔 渐渐地,一个动人的景象显露出来,通 往岱顶的山道上,那么多的人在攀登。他们一 个紧随着一个,层层叠叠,如同在激情满怀地踏 浪而行。他们知道,只要攀登,就能到达心中的 那个顶点。 􀃊􀁉􀁕 俗话讲,一日之计在于晨,一年之计在于 春,一生之计在于勤。春天是一年的开端,春天攀 登一回泰山,就好似人生拥有了一个新的起点。 􀃊􀁉􀁖 在泰山,从红门到山顶都会看到“登高 必自”“惟天在上”的各种启示。人说孔子“登泰 山而小天下”;人说“学者仰之如泰山北斗”;人 说“泰山不让土壤,故能成其大”。泰山给人以 无限的精神。登山一如人生,需要刻苦与勤奋, 需要决心和勇气。登泰山,也等于是对自己的 一次挑战与超越。 􀃊􀁉􀁗 看,登山的队伍中,有老人有孩子,还有 挑山工。无论雨雪风霜,泰山挑山工始终与攀 登的人们一路相伴。多少年来,他们凭着坚忍 与毅力,将人们所需的物资挑上山顶,装饰了泰 山,丰厚了泰山,也成了泰山上活的山岩和脊 梁。登山者看到他们,立时就有了参照、有了鼓 舞、有了劲头。 􀃊􀁉􀁘 朝晖洒满泰山,亦洒满中华大地,在这 片土地上,朴实而勤劳的民族,谱写着一页又一 页华章,创造出一个又一个奇迹。 􀃊􀁉􀁙 春天来了,春天的泰山迎接着登泰山的 人们。登山道上,人们或者都会想起一句话:世 上无难事,只要肯登攀! (选自《人民日报》,有删改) 1. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 ( ) A. 文章按照游览顺序,移步换景,描绘了春 季生机勃勃的泰山,由景及人,抒发作者 对泰山和攀登者的赞美之情。 B. 第①段使用“通体深红”“釉彩”等词语,描 写早晨阳光照耀下的泰山,用词形象,给 读者带来强烈的视觉冲击。 C. 第􀃊􀁉􀁖段引用名句,指出泰山带给人的深刻 启示和无限精神,又转入对人生的思考, 增添了文章的厚重感。 D. 文章紧扣“泰山之春”,使用了记叙、描 写、抒情、议论多种表达方式,将景、情、 理相结合,读来意趣盎然。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 139 2. 读完文章,你与同学一起品味语言。 小鲁:我读到第②段“太阳不知怎样投 入,才会在泰山做成一篇好文章”时,觉得这 句话与“造化钟神秀”在修辞手法上有一致 的地方,请你赏析一下吧。 你:(1) 小元:第④段“鹰一声不吭,就那么轻轻 地划过山巅,向前冲去,和阳光一个方向,在泰 山之穹拉出一缕丝滑的弧线”中的“划”“冲” “拉”三个动词用得很好,请你说说好在哪里。 你:(2) 3. 第􀃊􀁉􀁗段说挑山工“装饰了泰山,丰厚了泰山, 也成了泰山上活的山岩和脊梁”,请结合文 章谈谈你的理解。 4. 你们小组想以《泰山之春》为题拍摄短视频, 参加“奋进中国”作品展示活动。你想在短 视频中使用下面哪个场景? 请结合文章说 明理由。 场景一:那些历经无数岁月的松柏,或 在石缝中直立,或在山崖边斜逸,将一些葛 藤也拉了上去。 场景二:通往岱顶的山道上,那么多的 人在攀登。他们一个紧随着一个,层层叠 叠,如同在激情满怀地踏浪而行。 (二十) (2024·重庆) 自然的安慰 钱红莉 ① 距家两三千米处,有一片菜地。每隔几 日,我总喜欢去逛逛,回来时仿佛沾了一身的灵 气。一日再去,菜地竟被碾平,变成千篇一律的 草圃,我失落得很。 ② 郊区的菜地,作为农业文明的微缩景 观,似乎保全了几欲失传的二十四节气,一年年 地,一日日地加深着人与自然的关系。“春初新 韭,秋末晚菘”,这八个字里,不仅有美味,还有 农时,以及四季的流转。 ③ 十余年来,这菜地日渐变成我生活的根 基,我的思绪唯有依靠它们,才能开出一点点花 来。土地,森林,花朵,飞鸟,山岚,河流……正 是滋养人们灵气的源泉。 ④ 从事书写这门手艺,几乎等同于挖井, 徒手开掘,缓慢笨拙,仿佛农业文明的一点点深 耕。累了,自然想起那片菜地。对于一个逐渐 失根的人,它是一种寄托。 ⑤ 今年夏天持续高温,直接覆盖掉立秋、 处暑、白露、秋分,从37度的酷夏一夜过渡至深 秋。辛丑年秋天,总归不像个秋天! 没有了往 年那种身着长袖衬衫的舒缓漫长,令一个在农 业文明里生长的躯体颇为不适。 ⑥ 近日,一切又都回来了,平凡的日子被 寒露、霜降稳稳接住。这样熟悉的持续感,让印 刻于中国人骨子里的东西又一次重回秋寒,总归 错不了。这长久地赋予人精神上的季节性安稳, 让人的内心踏实,始终有一种恒定的东西存在。 ⑦ 霜降前后的农历九月,应是农人们起山 芋、点油菜的时节。你看,最早厘清人与天地关 系的,并非哲学家,而是农民。应时而种,应节 而收,才是践行哲学的思想来源。 ⑧ 早前,我家附近这片菜地,同样精准地 遵循着农时。往年这时日,山芋禾子被锄头扒 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第三部分　现代文阅读　　　　 140 拉到地角,扭成一只几米长的麻花,在秋风里滚 着滚着,渐黄、渐枯…… ⑨ 夜读白谦慎《傅山的世界》。看到傅山有 一张册页:一株枯老的瘦桃,被拦腰折断,伤口处 支棱着仿佛有痛,旁枝竟然有花。我曾在一座古 寺也见过一株半枯半新的老桃,一根树桩,分开 两枝,一枝彻底枯了,另一枝上,新叶渐生粉花, 热闹与枯寂同在,滋味殊异,唯独不见苦相。伫 立良久,那种视觉上的强烈刺激,让人说不出有 什么好,却一直难忘。直至夜观傅山册页。 ⑩ 秋风中的山芋禾子,亦如是,丑拙枯老, 却又与人亲,与人近。 􀃊􀁉􀁓 深秋后的土地,被泼上水,撒了菜籽,盖 上枯草。过几日,凭空钻出无数乳白的芽,青菜 的,芫荽的,菠菜的……露台上的花盆也清理出 来种蒜,不出三五日,蒜瓣尖也会抽出嫩芽来。 老梅树旁的拉秧草被拔去了,叶丛中早已花苞点 点。年年如此,世间,还有什么比植物更守信的? 再无。这无端地让人心安,仿佛有了恒久的依靠。 􀃊􀁉􀁔 小区遍植鹅掌楸,树冠下层的叶片渐 黄,但并非失水的枯黄,而是富于生命力的黄, 黄得蓬勃。绿化带转角处,总有雁来红,群群簇 簇,相拥相依,风一日日地寒了,它们红得如此 热烈,用整个生命在红。还有葱兰,绿叶丛中冒 出点点的白,白得从不辜负人。年轻时,认为鸡 冠花粗拙老丑,如今透过中年的眼,反觉此花最 具品质,倔强,顽强,凌寒不惧,纵然被嫌弃,照 样有底气开花,多日不绝,犹如高山坠石的气 魄,挺好,不容易。 􀃊􀁉􀁕 人心的孤独,一年年被这些植物安慰 着。久而久之,更加剧了精神上的依赖。 􀃊􀁉􀁖 闲来散步,整个小区都笼在似有若无的 桂花香里,有“不来常思君”的迂回曲折。正巧, 朋友送来一枝桂花,剪了插瓶。深夜,香气渐 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 拢,是暖香了,似凌寒中划亮一支火柴。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (选自《新民晚报》,有删改) [梳理主要内容] 1. 作者在全文揭示了“人与自然”的关系,参照 示例,对文章内容进行梳理。 [理解关键语句] 2. 结合语境,理解第⑦段画横线句子的含义。 [赏析表达效果] 3. 从修辞手法的角度,赏析第􀃊􀁉􀁖段画波浪线句 子的表达效果。 [探究引入段落] 4. 选文写菜地作物生长时,在第⑨段引用了傅 山册页中的瘦桃、古寺老桃的内容,这样安 排有何作用? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文