四 标点符号、语法修辞-（备考2025）2024年全国中考真题语文试题分类精粹

11 四　标点符号、语法修辞 ▶ 相应“答案与解析”见P3 1. 了解常用标点符号的作用,判断其使用的正误。 2. 了解有关语法修辞的基础知识。 　标点符号　 1. (2024·广安)下列情境中,标点符号使用规 范的一项是 ( ) ① 2023年11月16日至17日,以《川渝 韵味·“香”约广安》为主题的第六届世界川 菜大会在广安隆重举行。② 来自海外商协 会、海外中餐业社团、国内外专家学者…… 等云集广安共襄盛举,深入交流探讨川菜产 业发展。③ 来自全国的优秀餐饮企业的名 厨大师们大显身手、切磋川菜烹饪技艺,助 力川菜走向全国、拥 抱 世 界。④ 主 题 曲 《“香”约广安》在賨(cóng)州(广安)大地上 一次次唱响,萦绕云霄。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. (2024·天津)依次填入下面一段文字方框 内的标点符号,最恰当的一项是 ( ) 诸葛亮 诫子书 云:“非淡泊无以明志, 非宁静无以致远 “淡泊”是一种看淡财富和名 利的态度,一种不为外界所诱惑的品质 “宁 静”则是一种精神状态,一种修身养性之道。面 对外界的诱惑,唯有固守本心,以淡泊为桨,以 宁静为帆,才能不为名利所绊,行稳致远。 A. “ ” ”。 ; B. “ ” 。” , C. 《 》 。” ; D. 《 》 ”。 , 3. (2024·雅安)下列句中标点符号使用完全 正确的一项是 ( ) A. 新鲜大米,手感滑爽,米粒光洁,透明度 好,腹白很小(米粒上呈乳白色的部分), 做出的米饭清香可口。 B. 冬奥会、冬残奥会申办成功以来的几年时 间里,“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理 念始终引领筹办工作扎实有序地推进。 C. 2023年7月成都大运会期间,大运村设 置了书法、国画、蜀绣、传统乐器等丰富 多彩的《中国文化互动体验》项目,其中 《汉服体验》项目备受外国运动员的喜 爱,他们纷纷前去感受中国文化的魅力。 D. 大量事实证明:爱国主义教育激发了学 生学习的积极性,所以要经常进行爱国 主义教育。 4. (2024·乐山改编)下列各句中的破折号,和 “紧扣今年国际博物馆日主题———‘博物馆 致力于教育和研究’”中破折号作用相同的 一项是 ( ) A. 坐在人家阶石的一角,不时吆喝一声: “卖杨梅———”声音娇娇的。 B. 这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战 斗———松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。 C. 听到吵闹声不必捂住耳朵———在许多场 合未必能做到这一点。 D. 要是你猛抬眼看见了前面远远有一 排———不,或者只是三五株,一株,傲然 地耸立。 　语法修辞　 1. (2024·滨州)下列各项中分析不正确的一 项是 ( ) ① 千工易寻,一匠难求,② 在如牛皮纸 薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”,不出一个 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第一部分　积累与运用　　　　 12 漏点,把“蛟龙号”潜水器密封精度控制在头 发丝的1 50 。③ 大国工匠 ∙∙∙∙ 以久久为功 ∙∙∙∙ 的钻研 和创新,成就了一个个“高光时刻 ∙∙∙∙ ”,有力托 ∙∙∙ 举 ∙ 了中国制造、中国建造、中国创造,④ “千 金在手不如一技傍身”,只有掌握一技之长, 才能在自己的赛道上创造不凡业绩,成就出 彩人生。 A. 第①句运用对偶的修辞手法,第②句运 用比喻和夸张的修辞手法。 B. 第②句“漏点”后面逗号应改为分号, “1 50 ”后面句号应改为省略号。 C. 第③句中加点的“大国工匠”“久久为功” “高光时刻”“有力托举”结构一致。 D. 第④句中画线句是条件复句,强调了掌 握一技之长的重要性。 2. (2024·辽宁)下列各项中分析正确的一项是 ( ) ① 中国之所以被称为诗国,不是因为我 们人人都写诗,而是因为我们有一个崇尚 ∙∙ 读诗 ∙∙ 、崇尚诗教的民族传统。② 诗歌在我 们的身边撒播文化种子,滋养着我们的诗 意人生。③ 我们不一定人人都是诗人,但 是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫 ∙∙∙∙ 和灵 趣哲思。④ 通过读诗,让我们回顾源远流 长的中华文化,让我们感受到更加美好的 精神境界 ∙∙∙∙ 。 A. “崇尚读诗”“温馨浪漫”和“精神境界”三 个短语的结构类型完全相同。 B. 句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种 子”的主干是“诗歌撒播种子”。 C. 句③用“但是”连接前后两个分句,分句之 间是并列关系,无主次之分。 D. 句④是病句,修改方法是将句子中的词 语“通过”换成“只要”一词。 3. (2024·齐齐哈尔)下列表述正确的一项是 ( ) 除代表季节外,“夏”字还有一种常见用 法。我们自称华夏子孙,用的是“夏”的本 义,是大的意思。许慎在《说文解字》中说: “夏,中国之人也。”他说的“中国”不是今天 意义上的中国,而是古代黄河流域的中原地 区。称自己民族为“夏”,表示我们认为自己 民族很伟大。甲骨文“华”字 是一株开满 鲜花的树,表示绚烂美丽 ∙∙∙∙ 。唐代学者孔颖达 解释“华 夏”说:“中 国 有 礼 仪 之 大,故 称 ‘夏’;有服章之美,谓之‘华’。”“华夏”包含 着 ∙ 中国人的自尊和自信:我们是像花儿一样 美丽的民族,我们是大气磅礴的文明之邦 ∙∙∙∙ 。 A. “着”是助词,“绚烂美丽”是并列短语, “文明之邦”是偏正短语。 B. “除代表季节外,‘夏’字还有一种常见用 法。”这句中,“除代表季节外”作定语。 C. “他说的‘中国’不是今天意义上的中国, 而是古代黄河流域的中原地区。”这是转 折关系复句。 D. 文中画线句子的标点符号使用不正确。 4. (2024·吉林)下列各句所用修辞手法与例 句相同的一项是 ( ) 例:走进校园不是为了走进一条课本知 识的胡同,而是走向一个追求真、善、美的广 阔原野。 A. 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 B. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 C. 在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上 我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的 手印。 D. 书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限 题材较次或价值不高者,否则书经提炼 犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 3 12. B 解析:“培养”与“行为”搭配不当,改为“树 立……行为”仍搭配不当,可将“行为”改为“习惯”。 句子的连贯 1. ② ① ④ ③ 2. C 解析:通读整个语段可知,“在这方面我们 应该向古人学习”中的“在这方面”,指的是上文 “既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性, 又关系到一个国家的精神面貌”,句中的“向古人 学习”引出下文“唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈‘推 敲’用字的故事”和“吕不韦‘悬书城头改一字赏千 金’的典故”,C项句子具有承上启下的过渡作用。 3. D 解析:第一空,④句“像由远及近的马蹄声” 既有逐渐增强的效果,又不过于激烈,符合这一情 境。第二空,①句“像两军交战前的鼓声”能体现 这种紧张对峙、一触即发的氛围。第三空,③句 “像军中吹奏的号角声”既能表现力量,又能体现 持久和坚定的感觉。第四空,②句“像婉转悠扬的 笛声”能体现这种轻松舒缓的氛围。综合以上分 析,正确的排序应为④①③②。 4. D 解析:③句先描述文天祥在监狱中的行为; 接着,①句写他对杜甫诗歌的理解和运用;然后, ④句举《集杜诗》,体现杜甫诗篇对文天祥精神的 影响;最后,②句进行总结性的陈述。正确的排序 应为③①④②。 5. A 解析:①句中“26日20时”“群星演唱会” 点明时间和事件,确定为首句;③句紧承“演唱会” 的话题,并点明其主题“古今飞天 圆梦酒泉”和意 义“致敬航天梦想,展现科技与艺术的交融”,确定 为第二句;②句写演唱会的目的是“以科技感、艺 术性、潮流化的表达,带领观众一起重温中国航天 的奋斗历程”,引出下文观众的感受,确定为第三 句;④句紧承上句,写观众的感受,引出下文“大家 纷纷表示”体现观众的体验,确定为第四句。正确 的排序应为①③②④。 6. A 解析:⑤句表明语段的主要内容是在介绍 “调查研究”,所以应为首句;①句承接⑤句,具体 阐明衡量“调查研究”优劣的标准,所以①句应在 ⑤句后,并引出下文举例;③句举出事例,具体说 明①句的内容,所以③句应在①句后;④句是对 ③句事例中提出问题的应对方法,所以④句应在 ③句后;②句用“所以说”起句,是对语段的总结, 所以②句应在最后。正确的顺序应为⑤①③④②。 四 标点符号、语法修辞 标点符号 1. D 解析:A. “川渝韵味·‘香’约广安”是第六 届世界川菜大会的主题,应使用双引号,而非书名 号,“香”的双引号应改为单引号。B. “……”和 “等”重复,应将省略号删去。C. “大显身手”和 “切磋川菜烹饪技艺”是用来描述名厨大师们的行 为的两个并列的动词短语。在书面语中,逗号通 常用于分隔并列的短语或句子。因此,这两个短 语之间的顿号应改为逗号。 2. C 解析:第一、二处,“诫子书”是一部作品,应 用书名号;第三处,“非淡泊无以明志,非宁静无以 致远”这句话是完整的,而且被独立地使用,故句 号应在引号内;第四处,“‘淡泊’是一种看淡财富 和名利的态度,一种不为外界所诱惑的品质”和 “‘宁静’则是一种精神状态,一种修身养性之道” 是两个并列的分句,此处应用分号。 3. B 解析:A. 括号内的内容是对“腹白”的解 释,应紧跟在“腹白”之后,即“腹白(米粒上呈乳白 色的部分)很小”;C. “中国文化互动体验”和“汉 服体验”均不应使用书名号,而应使用引号表示特 定称谓;D. “大量事实证明”后直接引出结论,无 须使用冒号,应改为逗号。 4. B 解析:题干中句子的破折号表示解释说明。 A. 表示声音的延长;B. 表示解释说明;C. 表示 话题的转移;D. 表示意思的转折。 语法修辞 1. A 解析:第②句没有运用夸张的修辞手法。 2. B 解析:A. “崇尚读诗”是动宾短语,“温馨浪 漫”是并列短语,“精神境界”是偏正短语,三者结构 并不相同;C. 该句用“但是”连接前后两个分句,表 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4 达的是转折关系;D. 句④缺少主语,将“通过”换成 “只要”,句子仍然缺少主语,可将“通过”删去。 3. A 解析:B. “除代表季节外”作状语;C. “不 是……而是”表并列关系,这是一个并列复句; D. 画线句完整引用许慎说的话,句末句号应放在 后引号内,标点符号使用正确。 4. D 解析:例句中把校园比作一个“追求真、善、 美的广阔原野”,运用了比喻的修辞手法。A. “眼 睛里有一百只眼珠”运用了夸张的修辞手法,突出 托尔斯泰的眼神锐利、洞察力极强;B. “低唱”“弹 琴”运用了拟人的修辞手法,将油蛉和蟋蟀人格 化;C. “在那……在那……在那……”连用三个结 构相似的句子,运用了排比的修辞手法;D. “书经 提炼犹如水经蒸馏”“味同嚼蜡”中,将“书经提炼” 的影响比作“水经蒸馏”,把阅读感受比作“嚼蜡”, 运用了比喻的修辞手法。 五 语段综合 1. (1) hún 搏 (2) ② ① ② 解析:第一 空,结合语境分析,形容风声,应该选“猎猎”;第二 空,结合语境分析,形容黑暗阴森,应该选“森森”; 第三空,结合语境分析,形容声势浩大,应该选“赫 赫”。 (3) C 解析:A. 将“全部”放在“这样”之 前,没有解决原句的语病,修改意见不正确;B. 删 掉“的全部生活”,使句子更加简洁,但可能会使句 子失去强调生活的全部性的含义,修改意见不正 确;C. 在“就是”前面加“不”字,将句子转变为一 个反问句,意思是“我们的全部生活就是这样穿过 黑夜走向黎明的”,修改意见正确;D. 把“穿过”改 为“走过”,但“走过”与“黑夜”搭配在语感上不如 “穿过”恰当,因为“穿过”更能表现出从黑暗到光 明的过程,修改意见不正确。 2. (1) 萌 延 (2) 承载 (3) A 解析:甲骨 文,商周时代刻在龟甲兽骨上的文字,在可识的汉 字中,甲骨文是最古的文字体系。金文,旧称“钟 鼎文”,流行于商周至秦汉时期铸在或刻在青铜器 上的铭文。小篆,秦代通行的文字,秦始皇统一中 国后,采取李斯的意见,以小篆为正体字,淘汰通 行于其他地区的异体字。隶书,由篆书简化演变 而成,把篆书圆转的笔画变成方折,始于秦代,普 遍使用于汉魏。楷书,始于汉末,自魏晋时期通用 至今,笔画平整,形体方正。草书,始于汉初,当时 通行的是草隶,即潦草的隶书,后逐渐发展成“章 草”,特点是笔画相连,字形奔放自由。行书,相传 始于汉末,流行至今,形体和笔势则介于草书和楷 书之间。 3. (1) C 解析:濒危(bīn wēi):接近危险的境 地,指人病重将死或物种临近灭绝。栖息(qī xī): 停留;休息(多指鸟类)。 (2) A 解析:第一空, “携带”指随身带着,提携;“捎带”指顺便带。此处 指黄河奔至齐鲁大地,带着大量泥沙从东营入海, 应选“携带”。第二空,“心驰神往”指心神飞到(向 往的地方),形容非常向往;“心猿意马”形容心思 不专,变化无常,好像马跑猿跳一样。此处指这里 独具特色的生态旅游资源令人非常向往,应选“心 驰神往”。第三空,“泾渭分明”指泾河水清,渭河 水浑,泾河的水流入渭河时,清浊不混,比喻界限 清楚;“平分秋色”指双方各占一半。此处指黄色 的水注入蓝色的大海,形成一条黄蓝相汇的飘带, 界限清楚,应选“泾渭分明”。第四空,“尤其”表示 更进一步,突出强调;“因此”表示因果关系。此处 指秋冬之交站在高处远眺,大地像是覆盖了一层红 地毯,如霞似火,这种景象更为突出,应选“尤其”。 (3) C 解析:在语段中,根据“黄河穿越黄土高 原,奔至齐鲁大地,( )大量泥沙从东营入海” 可知,这里的“息壤”可以理解为黄河中的泥沙在 入海口处淤积、沉淀,最终形成新的土壤。这种过 程可以被视为泥沙的“滋生”或“繁殖”成新的土壤。 (4) A 解析:A. 这个句子结构清晰,先给出了时 间状语“每年”,接着用“近600万只鸟儿”作为主 语,明确了数量和主体,然后“组成无数‘飞行编 队’”构成谓宾结构,说明了鸟儿的行为或状态,最 后“穿梭忙碌”形象地描述了鸟儿的活动情况。 4. (1) ① 做 ② 甚 ③ 擎 (2) C 解析:第一 空,“无所不在”指到处都存在,到处都有;“无所不 知”指没有什么不知道的。结合“而文化创意几乎 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈