第6课《 中国画的形式美》教学设计-　2024—2025学年人美版初中美术八年级上册

教案 课 题 中国画的形式美 备课人 授课日期 教学目标 （1）通过欣赏多种风格的中国画名作，学生能够了解中国画通过笔墨、色彩、章法等表达思想情感以及绘画与诗歌、篆刻等相结合形成独特形式美的特点。 （2）在教师引导下，学生学会运用形式美的因素和法则，探究中国画的综合性，加深对中国画文化内涵的理解。 教 学 重 点 与 难 点 （1）引导学生理解中国画通过外在语言表达思想情感以及独特的形式美感。 （2）让学生学会运用形式美的因素和法则创作体现诗、书、画、印结合特征的中国画。 媒体教具 （1）多媒体投影仪。 （2）《中国画的形式美》相关画册。 教法学法 讲授法、欣赏法、讨论法、示范法 教 学 过 程 二次备课调整 一、课前准备与课堂导入 （1）课前准备 教具：准备好PPT、各类国画资料，展示一些中国画的名作供学生参考；携带教师原作《菊花》以备讲解；确保国画工具及材料齐备，方便课堂示范。 学具：提醒学生准备好毛笔3枝、墨汁1瓶、国画颜料1盒、调色盘1个、生宣纸5张、笔洗瓶子和抹布各一块。 （2）课堂导入 教师展示自己的一幅《菊花》，让学生欣赏，并引用陶渊明的诗句：“采菊东篱下，悠然见南山。”（生：感觉老师的画非常美，颜色很自然，构图也很好看） 故意提问：“大家觉得这幅《菊花》最美的地方在哪里？它体现了哪些形式美感？” (学生举手抢答: 花的形象栩栩如生, 用字工整且书法优美, 颜色鲜艳而自然, 章法方正) 教师总结学生的回答后引出本节课的主题——“今天，我们将一起学习如何鉴赏和创作具有形式美的中国画。” 二、新课讲授 （一）认识中国画形式之美 定义介绍：解释“中国画的形式美主要体现在通过多样统一的形式因素在不同画幅中呈现出来的整体美感。这些形式因素包括点、线、形、色等要素，它们相互作用，形成独特的画面效果。” 要素分析：结合具体作品进行讲解。例如，选取齐白石的作品《虾》来说明线条的运用，徐悲鸿的《马》来讨论色彩和形态的搭配。（教师边展示PPT上的图片边讲解）（生：这幅画里的线条真的很有力度，颜色也很生动） 综合艺术体现：强调中国画不仅仅是视觉艺术，它还融合了诗文题跋、书法和印章等多种艺术元素。展示一幅包含这些元素的传统国画，让学生了解其综合性。（生：原来一幅画里还有这么多不同的艺术形式！） （二）赏析名作，探究形式美法则 多媒体展示：播放多位著名艺术家如徐渭、八大山人等的代表作品，重点介绍题款、书体风格及篆刻特征。（生：这个画家的字真好！） 分组讨论：将学生分成小组，让他们根据展示的内容讨论这些作品为什么能体现出独特的审美价值，并交流各自的看法。（生：我觉得这是因为他们的画不仅好看，还有很多自己的想法在里面） 学生代表分享：提到画家们常常是诗人，能够将自己的情感和思考融入画作中，使画面更加丰富饱满。（教师适时引导，补充相关背景知识） 教师总结：“正如大家所说，中国画是一种集诗、书、印、画于一体的综合艺术形式。伟大的画家们都在追求一种超越技术层面的精神境界。” 三、绘画实践与体验 （一）教师演示 选取写意菊花作为示范主题，分步骤逐一演示： 绘制花瓣：“首先从中心向外逐步描绘花瓣……”(用中号毛笔笔根蘸藤黄色，笔尖添朱瞟色侧锋点出花瓣形状)； 添加叶子："接着给花朵配上几片鲜绿欲滴的小叶片……”（大号毛笔先调淡黄加少量花青后，再逐渐加深至浓绿色分层次渲染）； 勾勒枝条:"然后用重墨色勾出花梗及其叶脉线条……"（小号细毛笔以侧转中锋技法完成此步骤）。 填充花蕊:"最后加上一个小巧精致的黄色圆点作为花蕊。" 完成签名盖章:"作品完成后一定要署上名字才算完整哦！" 演示过程中随时解答学生提出的问题，并给予指导建议。（生：老师，这样勾线条会不会太重了？） （二）学生练习 学生根据示范尝试独立完成一幅简单的静物写生素描稿。 提醒注意事项：注意控制水分量与色彩浓度；合理安排构图空间。 巡视指导：观察学生作业进展状况，针对个别存在的问题及时提供个性化帮助。（生：我这里的颜色有点深怎么办？） 四、作品展示与评价 将所有学生的画作收集起来集中展示。 鼓励互相学习，指出优点与待改进之处。（生：我喜欢XX同学画的那盆菊花，颜色很和谐；我觉得我的叶子还可以更生动一点） 教师点评：表扬作品优秀的学生，并鼓励其他同学继续努力，提升技艺水平。 五、课堂总结 回顾本节课的重点内容及收获，强调理解并应用形式美原则对于提升创作水平的重要性。 提示学生们多关注传统大师的作品，从中汲取灵感并不断实验创新。 表扬表现突出的学生，鼓励其他人不要气馁，持续努力提高技艺。 作业布置 （1）请学生选择一幅自己喜爱的中国名画，分析并描述该画作中如何运用形式美的因素和法则，包括构图、色彩、笔触等方面，并撰写300字左右的短文。 （2）根据本节课学习的《菊花》绘画步骤，尝试独立创作一幅以菊花为主题的国画作品，要求体现诗、书、画、印的结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$