第五单元《那达慕之歌》（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）音乐四年级上册

七、教学过程 活动主题一:了解蒙古族那达慕大会激发学习兴趣 (一)活动目标 1.了解那达慕的由来。 2.在学习中激发学生对少数民族的兴趣。 3.积极参与音乐实践活动,乐于与他人交流、合作,培养创造能力和合作能 力。 (二)活动步骤 1.复习旧知导新课 师:同学们大家都知道我国有 56 个民族他们风格各异能歌善舞,上节课我们学习了傣族歌曲《快乐的泼水节》让我们跟着琴回顾一下,再来体会一遍傣族的音乐风格。那今天就请同学们随我一起走进蒙古大草原,参加蒙古族人民盛大的集会“那达慕” 生:观看视频了解那达慕(视频背景音乐为歌曲伴奏) 师:在那达慕大会上都有哪些娱乐活动呢? 生:摔跤、骑马、射箭... 师:那达慕大会是蒙古族历史悠久的传统节日,每年七八月份,为了庆祝丰收,人们会聚在一起举行摔跤、骑马、射箭等精彩的娱乐活动,非常热闹,你们想不想参与进去为 赛场上的人加油助呢? 2.聆听歌曲 师:看来同学们的兴致特别高,让我们用课堂乐器鼓和双响筒为他们加油: 师:我们一起先读一遍节奏请你观察节奏谱有什么不同? 师:说的很准确红色标注的节奏是重复了前面两小节,其他的都是一样的,我们在读四分音符用 ti 加了增时线的二分音符用 ta 来读,注意观察我用了什么方法来读节奏(师 示范) 师:请同学也来用这样的方法去读 师:感觉怎么样? 生:肚子累酸 师:那说明你用对