[中学联盟]江苏省句容市行香中学（苏教版）语文八年级上册教案：第8课《始终眷念着祖国》

行香中学_八_年级_语文_学科学教案 课题 始终眷念着祖国 第_课时 总第_课时 主备人 孙建荣 审核人 签发人 使用人 学习目标 1、 了解重要语句的含义,感受爱国、报国的赤子深情。 2、 了解精心选材对于表达中心所起的作用。 班级检测目标[来源:学科网ZXXK] 学习重难点[来源:学+科+网Z+X+X+K] 了解重要语句的含义,了解精心选材对于表达中心所起的作用。 学习过程 学生纠错(二次备课) 1、 课前导学 1.注意下列括号前的字的读音 庚( )遨( )游眷( )恋 生涯( ) 拘( )留 触( )怒 募( )捐 ┏ hè ( ) 吓 ┗ xià( ) 诬( )蔑( ) 2.把握下列词语的含义 拜读: 营救: 3、知识链接 (1)作者简介 中国航天事业的发展是与钱学森的名字联系在一起的。由于钱学森在中国航天科技方面的卓越成就,1989年6月,国际理工研究所向他办法了罗克韦尔奖章;1991年10月,我过国政府授予他“杰出科学贡献家”的称号。钱学森于1911年12月11日出生在上海,1934年毕业于上海交大。1935年赴美留学,1943年,他于马林纳合作完成的研究报告《远程火箭的评论与初步分析》,为美国20世纪40年代研制成功地对地导弹和探空火箭奠定了理论基础。其设计思想被用于“女兵下士”探空火箭和“二等兵A”导弹的实际设计中,所获经验直接导致了美国“中士”地对地导弹的研制成功,并成为后来美国采用复合推进剂火箭发动机的“北极星”“民兵”“海神”导弹和反弹导弹的先驱。 2、 课堂助学 (一)导入新课 (二)默一默(课文中的重点字词,字音字形混合) (三)下面用自己喜欢的方式读课文,通过小组合作学习来解决以下问题: 1、这篇课文是按什么顺序写的?画出能表明这一顺序的词语。 2、用自己的话简介钱学森的主要经历。 3、钱学森归国的路是坎坷的,他遇到了哪些险阻? 4、他最后是怎样回到祖国的?这件事与中心有关吗?谈一下自己的看法。 5、课文详写的是哪件事?谈一下作者在选材上的特点。 3、 当堂检测 读第五自然段,解决以下问题。 1、这个自然段在全文的结构是什么? 2、“他在学术上取得了辉煌的成就,生活上拥有丰厚的待遇。然而,他始终眷恋着生他养他的祖国。”这句话表现了钱学森对祖国什么样的感情? 3、两个“不止一次”起了怎样的表达作用?你能用贴切的成语来形容钱学森流露出的这种感