新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区2023-2024学年九年级上学期质量监测语文试卷

ID:3065555 第 1 页 共 2 页 2023-2024学年第一学期九年级质量监测语文 (答卷） 考号：学校： 班级：姓名： 注 意 事 项 1. 答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。 2. 客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净。 3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 4. 必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效。 5. 保持答卷清洁完整。 正确填涂 缺考标记 贴条形码区 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 12 A B C D 13 A B C D 15 A B C D 16 A B C D 18 A B C D 一、积累（2分） 1. 二、选择题(22分) 三、非选择题（8分） 7 (8分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 四.填空题(28分) 8 (2分) 9 (6分)(1) (2) 10 (2分) 14 (4分) (1) (2) 17 (2分) 19 (2分) 20 (2分) 21 (2分) 22 (3分) 23 (3分) ID:3065555 第 2 页 共 2 页 请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号 800字 四、写作(40分) 24. 第 1页 共 8页 ◎ 第 2页 共 8页 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … _ 学 校 ： __ __ __ __ __ _姓 名 ： __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ _ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 保密★启用前 2023-2024 学年第一学期九年级质量监测语文试卷（问卷） 考试时间：120 分钟 试卷满分：100 分 注意事项： 1. 答题前正确填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上 一、积累（20 分） 阅读下面的文字，完成 1～3题。 诚信是金，品质纯正而弥足珍贵，值得我们珍藏在心灵的最高处；诚信是镜，照出灵魂运 动的善恶美丑，值得我们精心擦拭保养；在污泥浊．流前自警自励，守护灵魂，让她始终明亮光 洁；诚信是火种，需要我们悉心守护，不但把她散播开来，成就燎原之势，而且把它薪火相传， 让每一代人都能感受到她的光明和温暖。诚信也是一种力量，她让卑琐伪劣者退缩，让正直善 良者强大有力。诚信无形，却在（ ）中塑造无数有形之身，养天地正气，问人间暖凉。诚信 永不褪．色，她栖．息在每一颗善良淳朴的心灵里，她播种繁衍．在每一个踏实真诚的足迹里。长路 以绵沿不断的情怀把自己献给远方，花草以青嫩的绿意和娇艳的笑容回报自然的恩赐，诚信以 卓然挺立的风姿和独树一帜的道德高度赢得众人的信任和爱戴，赢得财富和口碑。 1.请用正楷字将文中划波浪线的句子工整地书写在相应的田字格里。(2分) 2.语段中加点字的注音，不正确的一项是(2分) A．浊．( zhuó)流 B．栖．（xī）息 C．褪．(tuì)色 D．繁衍．(yǎn) 3.语段中划横线的字形错误的一项是(2分) A．绵沿不断 B．薪火相传 C．燎原之势 D．独树一帜 4.下列填入文中括号内的成语，最恰当的一项是(2分) A．耳濡目染 B．水到渠成 C．大爱无言 D．潜移默化 5.下列各句没有语病的一项是 (2分) A. 能否实现“一带一路”的倡议，举世瞩目，影响深远，是中华民族兴衰的关键。 B. 一些学校积极实施“校园足球计划”，大力培养了青少年足球运动的水平。 C.《古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。 D. 由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建活动中。 6.下列文学和文化常识表述错误的一项是(2分) A.《范进中举》节选自《儒林外史》，文中运用讽刺的手法生动地描绘了范进中举后喜极而疯 的形象。 B.《敬业与乐业》的作者是近代维新派代表人物、学者梁启超的一篇文章，该文选自《且介亭杂 文》。 C.《海燕》是一篇散文诗，作者是苏联作家高尔基，他的作品有自传体小说《童年》《在人间》 《我的大学》。 D.古代汉语中“水”多指冷水，“汤”多指热水，如“饭疏食，饮水”“持汤沃灌”。 7.请在横线处填写相应的古诗文名句(8分) 话题 古诗文名句 出处 乐观豁达 （1）长风破浪会有时， 。 李白在《行路难(其一)》 借用典故 （2） ，西北望，射天狼。 （3） ，燕然未勒归无计。 苏轼《江城子·密州出猎》 范仲淹《渔家傲》 人生哲理 （4）沉舟侧畔千帆过， 。 （5）春蚕到死丝方尽， 。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 李商隐《无题》 政治抱负 （6） ，后天下之乐而乐。 （7） ，赢得生前身后名。 范仲淹《岳阳楼记》 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 自然景色 （8）野芳发而幽香， 。 欧阳修《醉翁亭记》 二、活动（共 12 分） 活动一：“岁月如歌” 8.我班班史拟取名为《花样年华----我们的初中老师》。计划分为三个板块来编写。第一个板块 是“班级留影”，请你为后两个板块编写主题。(2分) 9.在“‘感恩老师’现代诗创作大赛”中，胡杨中学的同学们发挥自己的才华，创作出许多描述 老师形象的优美现代诗，表达着自己对老师的爱。请你仿照下面例句再写两个句子。(6分) 例：你给我一句话，就打开我一扇窗，让我看到更远的风景。 你给我 ， ， 。 你给我 ， ， 。 活动二：“名著畅游” 10.某中学开展“阅读名著，分享经典”活动，请你参与其中，交流分享。(2分) （1）情节概括 第 3页 共 8页 ◎ 第 4页 共 8页 ※ ※ 请 ※ ※ 不 ※ ※ 要 ※ ※ 在 ※ ※ 装 ※ ※ 订 ※ ※ 线 ※ ※ 内 ※ ※ 答 ※ ※ 题 ※ ※ … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 鲁提辖打死镇关西后，为躲避抓捕，听从赵员外推荐去了五台山。智真长老说他“上应天 星，心地刚直，久后正果非凡。”便为他剃度，赐名智深，他酒后大闹五台山，长老只得推荐 他去东京大相国寺，途中，他为帮刘太公女儿，大闹桃花村，又为救和尚们，和史进一起杀了 崔、丘两个恶人，在火烧 后，前往大相国寺。 （2）人物评价 这部名著塑造了众多梁山好汉的形象，鲁智深身上有大闹五台山时的粗野性格，但更有 ___________的英雄气概。 11.对名著《艾青诗选》的表述，有误的一项是(2分) A.发表《我爱这土地》这首诗时第一次使用“艾青”这一笔名，这是他的成名作。 B.20世纪 30年代，艾青的诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。 C.艾青诗歌创作的另一高峰是在 1978年以后，诗句变得更整齐，诗情变的更深沉，诗意变得更 警策。 D.艾青的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条， 素描一般的简练、凝重。 三、阅读（28 分） （一）古代诗歌阅读(2分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(2分) A.水调歌头为词牌名，这词作于丙辰中秋，题说“兼怀子由”，当时苏轼与其弟弟子由已经七 年未见了。 B.词的上片极写作者在“天上”“人间”的矛盾，下片对于怀人，以悲观消沉的情绪作结。 C.下片中“转朱阁”写月光移照华美的楼阁，“低绮户”写月光照着有离愁别恨的人，使其不得 安眠。 D.这首词句句扣住“月”来写，描写虚实结合，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有 很强的感染力。 （二）文言文阅读（12 分） 【甲】 ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走．送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因 得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩 问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援．疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟．其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所 闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋 味之享。同舍生皆被．绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人； 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若 此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问， 四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （选自宋濂《送东阳马生序》） 13.下列各项中加点词语解释不正确的一项是(2分) A.录毕，走．送之（走：行走） B.同舍生皆被．绮绣（被：同“披”，穿） C.俟．其欣悦（俟：等待） D.援．疑质理（援：引） 14.将下列文言语句翻译成现代汉语(4分) （1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。(2分) （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(2分) 15.下列对文章内容理解和分析不正确的一项是(2分) A.本文是一篇赠序，是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。 B.宋濂求学时由于家贫遇求师之难，他用借书、抄书的办法来克服。 C.“同舍生”的豪华装束与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出了作者内心的充实与强大。 D.作者写本文，现身说法，学习本文，我们要体会作者的良苦用心，从中获得启示。 【乙】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄①默记。暮 归，忘其牛，父怒挞 ② 之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷 ③ 不听其所为？”冕因去，依僧 第 5页 共 8页 ◎ 第 6页 共 8页 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … _ 学 校 ： __ __ __ __ __ _姓 名 ： __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ _ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶狞恶可怖冕小儿恬 ④ 若 不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 （选自宋濂《王冕传》） 【注释】①辄：总是（常常），就。②挞：用鞭子、棍子等打人。③曷：通“何”，为什么。 ④恬：神色安然，满不在乎的样子。 16.下列对乙文中画线句子的停顿划分，正确的一项是(2分) A.佛像多土 / 偶狞恶可怖 / 冕小儿恬若 / 不见 B.佛像多土偶 / 狞恶可怖 / 冕小儿恬若 / 不见 C.佛像多土偶 / 狞恶可怖 / 冕小儿 / 恬若不见 D.佛像多土 / 偶狞恶可怖 / 冕小儿 / 恬若不见 17.阅读乙文，简要说说王冕是个怎样的人？(2分) （三）现代文阅读（14分） 阅读下面选文，完成 18-20 题(6分) 【材料一】儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先 通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开 劳动环节的淬炼。 《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养 生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参 加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却 剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子 提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意 识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基 础性活动。 现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学 会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往 在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于 劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 （节选自《光明日报》2019 年 1 月 28 日，有删改） 【材料二】2019 年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具 有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和 84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇 尚劳动；70.61%的初中生和 72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%高中生将“科 学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的 理想职业。调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和 1.69%的高中生表示在家中 “从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和 26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做 力所能及的家务。 （节选自《长沙晚报》2020 年 4 月 16 日） 【材料三】中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克 俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子治家格言》中的“黎明即起， 洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今 时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新 业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造 性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、 育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育 在新时代的综合育人价值。 （节选自《人民日报》2020 年 4 月 30 日，有删改） 18.下面对材料相关内容理解，不正确的一项是(2分) A.儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。 B.对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。 C.长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。 D.材料一阐述了劳动和劳动教育对儿童的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。 19.材料一第二段采用了多种论证方法，请任选其中一种，说说它有什么作用。(2分) 20.请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。(2分) 阅读下面的文章，完成 21～23题。(8分) 父亲和树 陈宝全 ①现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子， 觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。 风也懒得理会它们，绕着吹。 ②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。 ③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们 的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。 第 7页 共 8页 ◎ 第 8页 共 8页 ※ ※ 请 ※ ※ 不 ※ ※ 要 ※ ※ 在 ※ ※ 装 ※ ※ 订 ※ ※ 线 ※ ※ 内 ※ ※ 答 ※ ※ 题 ※ ※ … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … ④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四拃多一点。父亲知道，它的身体里藏 着 30 个年轮。也就是说，上世纪 80 年代末，它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展， 细小的枝条对未来充满好奇和期待。现在，父亲拖着瘦弱的身子，要以一种近乎残忍的方式介 入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。 ⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音——虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小 很多，却还是被父亲敏感地捕捉到了。父亲落泪了。 ⑥这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子， 酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩 并铭记于心。 ⑦上世纪 80 年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。 作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候，大片 的小麦仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，人们曾与草作战，把它们统统赶 出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去？ ⑧父亲是在乡村干部的劝说下，才栽下了第一片果树林。 ⑨果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一 样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦 挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴靠近树苗，让犁铧伤到树根。 ⑩尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。 为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。 ⑪到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下 充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、 套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来。 ⑫带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年 近 80 岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越是进入树干的内 部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下， 苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生 活过的这块土地上。 ⑬父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式。他 将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树，再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴， 将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。 ⑭父亲不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土地， 平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗 将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希 望和馈赠。 （选自《光明日报》，有删改） 21.请用恰当的词语概括父亲对苹果树的情感变化。(2分) 抗拒——( )——( )——难过 22.结合上下文，概括父亲身上具有哪些美好品质。(3分) 23.结合全文，说说对第⑭段画线句子的理解。(3分) 四、写作（40 分） 24.阅读下面的文字，按要求作文。 阳光并非只存在于天际，它还存在于我们美好的生活中，当我们身处困境的时侯，它总会 照耀着我们，让我们的心灵感受到温暖和慰籍。 请你以“寻找自己的阳光”为题，写一篇记叙文。 要求: （1）文中不得出现真实的地名、校名和人名； （2）不少于 600 字； （3）字迹工整，书写规范，标点准确。