[中学联盟]江苏省句容市行香中学（苏教版）语文八年级上册教案：第三单元 甜甜的泥土

行香中学_八_年级_语文_学科学教案 课题 甜甜的泥土 第_1_课时 总第_1_课时 主备人 江花兰 审核人 签发人 使用人 学习目标 1、体会并理解离异的母亲对儿子的至爱之情。 2、体会学习巧妙的构思。 3、感受语言的清新自然和笔法的细腻。 班级检测目标 学习重难点[来源:Z|xx|k.Com] 1、 体会并理解离异的母亲对儿子的至爱之情。[来源:Z|xx|k.Com] 2、 感受语言的清新自然和笔法的细腻。[来源:学科网] 学习过程 学生纠错(二次备课) 1、 课前导学 1、给下列加点的字注音 呼啸( ) 黯( )淡 抠( ) 沉寂( ) 愠色( ) 呆滞( ) 棉袄( ) 惶然( ) 踉跄( )蓦地( ) 愣怔( ) 眨巴( ) 沉浸( ) 冷馍( ) 消融( )凝视( ) 喃( ) 蹭( )汹( ) 吮( )瞅( ) 2、解释下列词语 黯淡: 零落: 呆滞: 愣怔: 凝视: 情不自禁: 3、知识链接 小小说又叫“微型小说”“超短篇小说”。小小说虽然篇幅短小,但“麻雀虽小,五脏俱全”,仍具有小说的一般特点。 微型小说在写作上追求的特点是四个字:微、新、密、奇。 一、微。指的是篇幅微小,不超过一千五百个字。因此,构思和行文时必须注意字句的凝炼,不允许作品中有赘词冗句。 二、新。指的是立意新颖,风格清新。星新一写作一分钟小说,就极力追求“新”。他写道:“我的小说强调一个‘新’字,给读者以新题材、新知识,甚至让他们感到惊讶! ” 三、密。指的是结构严密。微型小说的作者在结构上,应力求时间、场所、人物都尽可 能地压缩、集中,使作品结构简练、精巧,如同微雕工艺品那样。因此,特别要在选材、剪 裁和布局上下功夫。 四、奇。指的是结尾要新奇巧妙,出人意料。微型小说的特点多半在于一个“奇”字。 中外作家的许多优秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝。 2、 课堂助学 (一)导入新课 (二)默一默(课文中的重点字词,字音字形混合) (三)读一读 请同学们小声地读书,准备一下,大家首先用“整体概括”的方法把握小说内容,用一句最简洁的话说说这个故事。把小小说的内容全部包括进去。 (回答时要把握住要点和感情) (朗读方式:小声朗读或默读) 用动词将故事以小标题的形式拟出。 ( )奶糖 ——( )奶糖——( )奶糖——( )奶糖 (开端) (发展) (高潮) (结局) (四)想一想 1、你能从哪