精品解析：河南省周口市项城市2024-2025学年一年级上学期期中数学试题

2024－2025学年度第一学期期中素质测评卷 一年级数学 （试题总分95分，卷面分5分，共100分） 一、认真填空。（每空1分，共35分） 1. 看图写数。 2. 按顺序填数。 3. 看图填空。 长方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，正方体有（ ）个，球有（ ）个。 4. 填一填。 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）6 2＋3（ ）5 8－6（ ）3 3（ ）5 4－3（ ）2 4＋5（ ）8 6. 7. 排第（ ），的后面有（ ）人，一共有（ ）人。 8. 在括号里填上合适的数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成下面各题。（11分） 9. 看数添图。 3 6 5 9 10. 把形状是正方体的物体圈出来。 11. （1）给第7个茄子涂上颜色。 （2）圈出7个茄子。 12. 根据算式画一画。 三、仔细计算。（22分） 13. 直接写出得数。 14. 口算。 四、动手连线。（8分） 15. 哪两张卡片上的点子数合起来是9？连一连。 16. 小鸟送信。（连线） 五、看图列式计算。（每式2分，共12分） 17. 看图列式计算。 （个） 18. 看图列式计算。 （个） 19. 看图列式计算。 （根） 20. 看图列式计算。 （个） 21. 看图列式计算。 （只） 22. 看图列式计算。 （个） 六、解决问题。（7分） 23. 原来有9个鸡蛋，吃掉了6个。还剩多少个鸡蛋？ ＝（个） 24. 公交车上原来有6人，到站后有5人下车，又上来3人。公交车上现在有多少人？ ＝（人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期期中素质测评卷 一年级数学 （试题总分95分，卷面分5分，共100分） 一、认真填空。（每空1分，共35分） 1. 看图写数。 【答案】6；3；2；8 【解析】 【分析】一个一个地数，数到几就是几。 【详解】 2. 按顺序填数。 【答案】0；4；7；9 【解析】 【分析】这组数字依次变大，按照9以内数的正序填写，依次为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。 【详解】填写如下： 3. 看图填空。 长方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，正方体有（ ）个，球有（ ）个。 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 2 ④. 3 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此数一数。 【详解】 长方体有3个，圆柱有4个，正方体有2个，球有3个。 4. 填一填。 【答案】2；9；3；2 【解析】 【分析】4可以分成2和2；3和6合成9；7可以分成4和3；3可以分成1和2，据此填空。 【详解】 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）6 2＋3（ ）5 8－6（ ）3 3（ ）5 4－3（ ）2 4＋5（ ）8 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小。9以内数从大到小关系为：9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】9＞6； 2＋3＝5； 8－6＝2；2＜3，则8－6＜3； 3＜5； 4－3＝1；1＜2，则4－3＜2； 4＋5＝9；9＞8，则4＋5＞8。 6. 【答案】7；2；4；8 【解析】 【分析】第1组：先计算6＋1的结果，再用这个结果减5即可； 第2组：先计算9－5的结果，再用这个结果加4即可。 【详解】6＋1＝7；7－5＝2； 9－5＝4；4＋4＝8。 7. 排第（ ），的后面有（ ）人，一共有（ ）人。 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 9 【解析】 【分析】从第1个开始数，一个一个地数，数到时是几就排第几；他后面有，数一数是几人。 从第1个开始数，一个一个地数，数到最后一个是几就有几人。 【详解】 排第4，的后面有5人，一共有9人。 8. 在括号里填上合适的数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 5 ②. 3 ③. 4 ④. 9 ⑤. 2 ⑥. 4 【解析】 【分析】和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，根据加减法各部分间的关系计算即可。 【详解】9－4＝5，所以5＋4＝9； 4－1＝3，所以4－3＝1； 6－2＝4，所以2＋4＝6； 7＋2＝9，所以9－2＝7； 5－3＝2，所以3＋2＝5； 8－4＝4，即8－4＝4。 二、按要求完成下面各题。（11分） 9. 看数添图。 3 6 5 9 【答案】 3 6 5 9 【解析】 【分析】根据题意，先数出各组已经有的数量，根据要画的数量减去已经有的数量，计算出还要再画的数量即可。 【详解】图1：要画3个，已经有1个，则3－1＝2（个），再画2个； 图2：要画6个，已经有3个，则6－3＝3（个），再画3个； 图3：要画5个，已经有2个，则5－2＝3（个），再画3个； 图4：要画9个，已经有5个，则9－5＝4（个），再画4个。 添图略。 10. 把形状是正方体的物体圈出来。 【答案】 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此解答。 【详解】由分析可知：图1是长方体；图2是球；图3是正方体；图4是圆柱；图5是长方体。 圈图略。 11. （1）给第7个茄子涂上颜色。 （2）圈出7个茄子。 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）从左数，一个一个地数，数到第7个时圈出那一个即可。 （2）一个一个地数，数出7个并圈起来即可。 【详解】（1）（2）作图略 12. 根据算式画一画。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】左边画3个○，右边画4个○，左边的数量＋右边的数量＝总数量，即3＋4＝7； 左边画2个○，右边画6个○，再用虚线框起来5个表示去掉5个，则左边的数量＋右边的数量－去掉的数量＝现在的数量，即2＋6－5＝3。 【详解】略 三、仔细计算。（22分） 13. 直接写出得数。 【答案】1；8；8；4； 8；3；3；9； 4；8；6；7； 2；5；3；1 【解析】 14. 口算。 【答案】3；6；8；4；0；2 【解析】 四、动手连线。（8分） 15. 哪两张卡片上的点子数合起来是9？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】0和9、1和8、2和7、3和6、4和5都可以合成9，据此连线。 【详解】连线略； 16. 小鸟送信。（连线） 【答案】 【解析】 【分析】先算出各算式的得数，然后将得数一样的连起来。 【详解】2＋4＝6，7－5＝2，0＋7＝7，4－1＝3 6＋1＝7，9－3＝6，1＋2＝3，5－3＝2 五、看图列式计算。（每式2分，共12分） 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】左右两边的个数相加即可求出一共有多少个。 【详解】3＋2＝5（个） 一共有5个苹果。 18. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】原有4个气球，飞走了1个，则用原有的数量－飞走的数量＝还剩的数量。 【详解】4－1＝3（个） 还剩3个气球。 19. 看图列式计算。 （根） 【答案】2；6 【解析】 【分析】原来有8根，兔子拔走了2根，用8减2即可求出还剩几根。 【详解】8－2＝6（根） 还剩下6根胡萝卜。 20. 看图列式计算。 （个） 【答案】1＋5＝6 【解析】 【分析】左右两边的个数相加即可求出一共有多少个。 【详解】1＋5＝6（个） 21. 看图列式计算。 （只） 【答案】 【解析】 【分析】用原来的4只加飞来的2只，再加上又飞来的3只即可求解。 【详解】4＋2＋3＝9（只） 22. 看图列式计算。 （个） 【答案】8－2－3＝3 【解析】 【分析】原来有8个三角形，先拿走了2个三角形，又拿走了3个三角形，用8减2再减去3即可求出还剩几个三角形。 【详解】8－2－3＝3（个） 还剩下3个三角形。 六、解决问题。（7分） 23. 原来有9个鸡蛋，吃掉了6个。还剩多少个鸡蛋？ ＝（个） 【答案】9－6＝3；3个 【解析】 【分析】根据减法的意义，原来鸡蛋的数量－吃掉的数量＝还剩的数量。 【详解】9－6＝3（个） 答：还剩3个鸡蛋。 24. 公交车上原来有6人，到站后有5人下车，又上来3人。公交车上现在有多少人？ ＝（人） 【答案】6－5＋3＝4 4人 【解析】 【分析】用原来的人数减去下车的人数，再加上又上来的人数即可求出公交车上现在有多少人。 【详解】6－5＋3＝4（人） 答：公交车上现在有4人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $