2025届重庆市育才中学校高三上学期一诊模拟考试语文试题

重庆育才中学高2025届高三(上)一诊模拟考试 语文试题 (本试看共150分,考试时间150分钟) 注意事项: 1.答卷曲,请考生先在答题卡上准确工整地填写本人姓名,准考证号: 2.选择题必须使用20铅笔填涂:非选择题必须使用0.黑色答字笔答题: 3.请在答题卡中题号对应的区域内作答,超出区域书写的答案无效,在草稿纸、试题卷上答题无效 4.请保持答题卡卡面清洁,不要折叠,损级:考试结束后,将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 料一: 人工智能既熟是一种技术,自然就会蔓延进入人的生活生声领域,文学艺术生声是人类元状态的精神生产 河穴中的壁,结绳记事的环和都是在为人类用精准的语言表达心是界的漫长酬热。因此,队很早开始,计 算机技术就已经与语言产生了勾连性的会试,这年来,人工智就在文学艺术创作实验上小荷初露,诗歌这一语言 的黄金,承载着人奏最光荣梦想的文学体我最早被作为试验因来开发。 A1能作小说吗?答案是青定的,但小说逻辑与诗歌逻样不一致。 诗歌主要体触于人类已有的数路,尤其是严格使用的律干风现到的古典律诗,另外,诗歌的理解也必须有 读者的高度参与。诗歌字数校少,顿悟又寄托于意象上,也就是说,诗数除了吵咏的节奏、字词蕴含的勃味,其 接受需要依蜡读者的”脑补”,这临是诗歌A写作更加蓬勃活跃的雁园。 小说则不然,它需要交互信客的介入,这就决定了一方面写作小说的人工智能的运作应配备成熟的对话机制 《聊天界面):另一方面,大面积互联网的键没给机器的学习能力插上了起,虚构叔事类的文学剖作能力取决 手数的不新反,因此,在小说的人工智题写你过程中,人的作用还是极当大的。 从人工智能与文学城的交文实践可知,积极推的实践文学发生变化的人往往是具有科属性的人员。国为 文学较为特殊的属性,并不直接答来还速的典感反情,回此写作小程序成老应用程序很踪出现高度普及的情况。 而且,对子基本框架设计,对于语感声口等独特性的期持。对于谨标和叙述节委把控的要求等园素,都说明文学 别作必循由更专业的写作走本可数生产出合格的作品。 材料二: (编自部华(A1的创造力来源》) 面对人工智貌,艺水家似乎张难有护减河,青鸟料幻作家琴明在小说来《宛转环》的《自序:从到神》里 想象时,60本后,曾经坚面的”写”混念早已总,“风搭持移的算法成功实现中文自然语言应因,无论 是尔赫还是注曾候,被看作写作者指的语言风临社拙象,幅码”,可以达用到任何愿始文本之中。因此。 无论是荷谋属还是河句段落,人工距都能用自已的方式阅读,总考和作。 2017本,小了代《了富》,个,人二已写出为的诗和散义 作品。而在问络文学。幻文学等到中。不少家人工作为工其。整合,并让其担写 情大网。激发叔事灵态等功匙,更不用说在史变远的写作破,人工智对各头制式写作的驾较已经妒火纯 活文试第1高共页 ....,。艺创作者们的态度是复提勤的:重复性工你日渐候人工智能取代,似它永迷也不可取代人美 无劳无尽的想力与制造力。 某种意义上,作家和人文学者的态度是对的。品前,无临是认知心理学。自然科学、计算机域还是学和 艺术创作域,较为一致的观点是,艺术的梳心创力,常就是有关无限性如非理性的表达。这是人工智就无 法习得,更无法提的存在。人的大脑直命仍具有高度的神秘性,人工智能的“世界模型”建构你然远赶不上 人的行模天。 此外,人作为主体,在现实生活实践中拟系了大量复杂的感性经验,而个体经验的复性与特殊性正是生活 意又的有机组成部分。更是文学艺本重点表现的内容。无数经将文学作品正得益于此而不朽。从这个意义上看。 人工智能没有经的实感及处理经验的艺术提能力。也就将永远无法握有人类标准下的艺水创造力。明以 构的科幻故事表这了类观点:”故事”仍熟是人美创力最后的高地,它如同由无数线索纸而成的大技。 正是这线索广闲界和我心奖感受。 文学作能否真正被“人工,智技术化”?这是很难但样非不可能实现的问题,如同青年科幻作家、文学计 翼接城学者刘洋谈到的。人工智能文学别作,首先需要建构一个成熟的文学大语言系统。只有对文学进行可化。 指令刚确的析解和数描化,热后用人类文明长河中无数经真文学作品作为数据疼。语料珠,修结厚,情感表达择。 并选行大算力的喂养,才就指动文学创作大模型的发展。但其第一多一一文学的量化,至今仍然被视为”天方夜 ”。由此可见,人工智能文学创作之路,体然道组且长。同时,人工智匙创作的可能性边界及其发速度,我 们也难准确领测,似有价值的是,人工智就文学创作作为一种”他老”,可以让人真自身不新反思-一样技时 代,文学的独特恰值完竞在何处。 《编白康春华(“叙事诗学”可航是写作无法攻克的难关》) 材料三: 莫言在诺员尔奖的颁奖真礼,上发言说:“文学和科学相比,的确没什么用处,似文学最大的用处,也许就是 它没有闻处。”文学并不是无用,与是有“无用之阁”。文学并不像科学一样拢有振强的目的性,文学真有独特 的审美意识属性和独特的情感来现方人,不有意识地为政治所用。作家通过文学作品来反映自已的思慰以没当时 的社会道德伦理风犹,并对读者声生潜移默化的影响。 (摘编自马然《注谈文学无用论》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.材料一表明,具诗歌A写作较为活跃的原因,是诗歌主要依于人类已有的数器取,且对其理解和接受 往往需要读者的参与和二次作。 B. 材料一表明,人在人工智能写作小说的期具有要的作用,如果人工智能的数驱连足够丰富,对话机制 一足够成熟,人的作用就会连减,一 C.从材料二可知,基明想象,一基风格转移的算法成功实现中文白然语言应用,再独特的作家语言风格也 会校人工智能自如运用到文本创作, D.从材料二可知,就日背来看,人正能还只起完成一些有限的,程序化的事情,高无法把深那无限性。 1非理性和个体复杂特殊的感性经验。 2.根据材料相关内容,下列说法不止确的一项是(3分) A.人工智能也许能模仿,创出一个个放事,短它永远不会码该故事育后所饱含的对世界的认知和对白我 的心灵感受。 B. 建立文学大语言系统是人工按能文学创作的应,完成启将校大接动文学创作大模型的发展,加快A1创作 的度度。 堪文题 第员共本员 A.研究人的通过深入理解、把握《红楼梦》前八十回的文风和语言特点。利用人工智能技术,成功续写了后 四十回的内容。 B.小提《机忆之地》创作过程中。人类的作者将元字宙等科幻元素与人类对自我认知的探索相融合,并以 此作为主要内容。 C. 林悠然以字宙。河为背素,构想出人类、A1与字共有共生的家大叙事,通过输入关键词,主题等内容, 激发A的创作潜能。与其共问完成了《梦回星河》。 D.超110万字的《天命使徒)采用“国内人工智大语言模型+人工后期润色”的方式完成,一个勤奋的作家 写成该篇幅小说需一年,面人工旋仅喝一个半月。 4.结合材料一,二谈谈自前人工答能写作取得了哪重要成就?(4分) 5. 科技时代,文学其有哪些人工智能无法取代的价值?请结合材料二、三简要概括。(6分) (二)现代文阅读II(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题. _一 未赞军 大爷和大妈们给我起了个球号。一切。我喜欢这个掉号。 一一冰器彩电洗衣机家到电圈-这-度惘废铁手机回赞-一破烂捷钱。声洪亮,吆喝降阵。我不 爱说话,从来不咳喝,观在,必须面对竟,不得不喧吗起来。 就。一也器。 ,一切破烂。 最终,我的隔洁打败了同行的哼咳,此后,我就成了一切。 我在北京的朝问里收度品,没有节假日。一年365天。天天有活干,天天有钱踵,时间自已说了算。人这辈 子,自已说了其的事,不多。 收废品,故的是人。人对了,度品是践,人不对。凌品是垃极。 有人的地方就有江湖,人家意把废品的我,是球分,许多同行在言样社区这片几和我竟争,后来都离开了。 他们没,我现在天到然醒,电话一,生意自来,我事有衣的到,一个,我50元,碰巧 你买。你份,只要不做于50元,李走。我还连这带卖过自行车,拨车。三轮车。老年代多。说来有意思。 我还这两次二手汽车,汽这态而有点须,太止,再不好会出人命。人命啊,是大,还是保特稳定吧。 有人我人,我不愁,我当不了老校。我只想看钱,不为自己,为儿子,他今年考大学,穷家富路,当爹。 得有个爹科。 吃,点说,明天开始,买单这一只鸭阳子,你让我慢慢吐,吃到今夜零点,十个跟务员打着哈欠。 语文题 第3下共 欣赏看我们,斑故宫,我看你跳的比我都高兴,你孜看我唱,五更三点望晚星,文武百官上朝廷,奈华龙门文会 走,西华龙门底将行,文官执笔安天下,式将上马突驼坤。故宫里面唱严别,命三将相和你有哈关系。你带我看 丹医,大家看魂,你也看旗。升旗结束,你着游客手里的各种献子,你比国旗的战士还忙。全村人都美哀 你在北京做买卖,也是,收度品也是买卖。 你题脚不利素的街球换煤气。不收钱。我说,公家放互块运费,咱们收两块,你说客户关系富要维护。 羞点跳我断纯父子关系。符山旁站党什么不能收钱。推家有个大事小情,椒搬扛扛你爱塔把手,有必要吗。 些毛病得改改了,手帮人,帮人改快道,给者人买饭,有必要吗,树极路在电线上,人家还没说什么。 你就说有安全隐恶。人家装修,为了点儿吐,远角料,你又务步蓝工三个月,可真竹。我怒不明白。你是在 品的,不是社区工作者,你给我的解释足,人只要做事,就是一种终为。喻俩都是高中毕业,没必要碍么高深. 你说,古样社区的老老少少都是家人。我没看出来,除了我,谁是你的家人,你还说,苦卖度品时,能看出人品。 我看出来了,不少人就是要占你使宜。像还继续说,不计校小钱,就是一种修为。拉倒吧,必须污较,反正我提 是要计校。小钱也是钱,大家说,有事没事我一切,一切皆有可。小一切是个对迷,不如老一切。我的爹呀 12345和110应该给你接个分机。 老一切和小一切,他们就这样互相计较地活看。 夜果,酒致,俩喝点了哥候,老一如着酒助拿出存折。 四。 小一切重新打量老一切,多,是真美,析,是真折。 老一切说,没想到吧,小钱儿,的,上大学不能旋钱啊,光里没钱,上再好的大学,不硬气。你考不上大 学,就给你橙她妇,先里没线,要再好的姓妇,也不硬气,咱俩一起干,争取存上一百万。收品的活儿 人,体力智力都得有,能挣钱还般炼身体,这工作。难我吱。再说,和不同的人打交道,以后千别的工作也不 抓瞎,小一切说,你说过,我妈没的早,不让我吃苦,老一切说,好几子,我是你爹,说话算话,现在是熟总环 境,不是吐苦。 酒话伴看木来,小一切楼着存折,睡出了口水,老一切楼着小一切,眼角挂泪,没再醒来。 球叹邻帮助小一切料理后事,小一切看到的是熟验。他喜欢的人,来了。他不喜欢的人,来了。来大爷说 你爸托我给你线个工作,我给你问了,只要你想干,随时可以上斑,这闹小房你就住看吧,不收您钱。 人这辈子,自己说了的事,还真是不多。我的灵堂有置的再好,让各位费心啦,能的就烧,能卖的就卖 吧,我儿子,不时,还是随看大家,叫他小一切吧,他把我的雪友在了我喜欢的北京喊,他回了老家,他和 说。一定要复读,考上大学,考上北京的大学。 北家,是他的一初。 老街标们,一切安好。 (选自2023年第05期《百花园)) 6. 下列对小说相关内容的评献,不正确的一项是(分) A.老一切在古样片区打了其他列行,生意会白动捉上门来,这表明街的邻因与老一切逐渐建立了良好的关 系,越米超信任。 B.老一切常常免费葬大家做,校人占使宜也不计段。对此小一切表示非常不理,这表明父子之回存在看 无念上的差异和冲突。 C. “人只要做事,就是一种为”不计段小钱,也是一种为”,说明老一切有自己的一套为人处世的象 则,想以此次名声 共B责 D.街坊四邻蕾助小一切料理老一切的后事,这是对老一切乐于助人的感愿与回报,阿时也是作者对北京这座 城市人情世故的还。 7.下列对小说艺术符色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A. “收。一切电器。收。一切破烂。”小说多次出现美似短句,简洁明快,语言口语化,符合人物身份,使 小说充满生话气息。 B.父子一同游长城,吃烧鸭,重故宫,看升旗,这些节曹造出轻松幽默的氛围,让读者在趣味中直接感受 父子间情感的升温. C.作者匠心独运,以老一切的灵魂口述自已死后的圆满作为小说的结尾,既体现了作者的人文关怀,又暗合 了民族的文化心理. D.小说围绕老一切收度品的放事展开,以小见大,引发了读者对新时代背景下如何在异乡立身处世等问题的 思考,耐人寻味。 B.小一切最终决定复读,并要考上北京的大学,请结合源文分析小一切这样做的原因,(4分) 9.小说多次切换叙迷视角,这样安排在什么效果?请结合黑文简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 太史公帝王则曰“本纪”,公候传国则田“世家”,公卿特起则曰“列传”,此其例也,其列礼子为世家。 美其进退无所摇那?孔子旅人也,无尺土之物,此到之以侵宜矣,喝为母家盛?岂以仲尼将圣之,其教化之 盛,另变{万,故为之些家以就之?又庭极学之也,夫仲儿之才,王可也,何特公候哉?仲儿之道,爱天 下可也,何特世其家我?处之家,仲是之道不从而大;置之到传,伸儿之道不从而小。而还也自乱其例,所 多所转老也。 (节选自王安石《孔子世家议》) 林料二: 人谓太史公为孔子立些家非是,基以为给道德则礼子为王律,不当在诸候之列:语其住则孔子未会有封路 不当与有上者开是大不然,基方没之初,孔子满未有封号,而太史公逆如其必当有歪之奔,故遂为之立世家,夫 有土者以有土而世冥家,有这者以德而世其家。以上者,上去到路夺:以德者。德在与在,今现自战国以后,凡 有土者,款有魅至今存耶?则世家久,笑有过于孔子者。《史记》又以孔门七十二弟子与老子、孟子,苟卿并 列为传,则其之互矣,款太交公为不加礼子哉。 (节选自何良《四友从说·史一)) 材料三: 王别公记太史公不富列孔子于,以为花子之道不因世家而。迁之于哥则回:“文公走”。作《晋 世家》九。”于越的曰!“喜与天强吴尊用室。作《王与践些家》第十一。”予、子赵,于皆然。而 序花子到曰:“周室既,行。子毫乐,经术,以达三道,乱反之于正。其文,为 天下仪,后,子家十七。”其得其家,以其知有天子而区及正! 夫子之权归之干周。某如孔子,故《孔子些家》以明其她终为周之意。而周者。读之,故上不得比 于本,而下不为列也。 (节选自袁枚《陆际越笔·释孔子批家》) 画文试题 第5共:页 [】()、不。():古。“去”,玉,时以, 涂属超过三处不给分。(3分) 试△学本有B有E不 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解谈,不正确的一项是(3分) A.抗。匹政、相当。与《过秦论》“戍之众,非挑于九国之师也”的“抗”意思相同。 8.符。仅仪,只。与《答司马建议书》中“非特朝是士大夫而已”中的“特”意思相同。 C.于,介词,引出动作对象,与《劝学》中“冰。水为之而于水”的“子”用法不同。 D.比,并列。挨着。与成语“比肩接题”“次比”“朋比为好”的“比”意思相问。 12. 下列对材料有关内容的理解与分析,不正确的一项是(3分) A.王安石从《史记》体例着笔,认为孔子的道德不因为将其列入“世家”而变得伟大,也不因将其置于“列 ”而显得小。 B. 汉代初年,孔子暂未获得封号,但太史会都将其列入“世家”,是因为他根据孔子的嫁行预料孔子一定会 享有尊的礼仅。 C.何良俊认为有封地者可凭封地使家族世代相传,有德行者可托德行使家族绵延不绝,可见封地与德行对世 家传承同等重要 D. 真枚引用司马迁的观点,总结出“世家”中人物的选择标准,得出孔子应列于“世家”,而非“本纪”或 “列传”的结论。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)孔子败人也,无尺土之精,此到之以传宜矣,易为世家?(4分) (2)孔子悼礼麦乐,迫修经术,以达王道,琵乱慨反之于正。(4分) 14.王安石为何反对将孔子列入“世家”7针对王安石的观点,后人提出了哪些反贬意见?请根据材料在横线处 补上恰内容。(3分) →反对理由:③ (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这非唐诗,完成15~16题. 杜甫 梦步青芜,笔庭日就”。 开沉”,花上林。 把泪从衣温,呼诗杜甚。 论本无,有一。 看其私,态足以发,也不! 堪文题 第共1页 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)寒里,小徐和家人一起登秦山。途中云雾蹄目,冰滑难登,让他不由想起健浆《登山记》中的句子: (2)小数在深入研究李白的诗歌时,注意到李白特荆喜欢运用青色来描给景象,如《梦游天姥吟别》中用 (3)古代诗文中往往用不回季节来表现时序更替,完附流语,如” 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用1(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成18一20题. 从速德角度考量文学,并不是对文学进行速绪价值上的评到,而是要这入文学作品的内部,去分析作品的内 容安排、形象设计体现出了何静通德意猫。为我们对文学与道德关系进行探过时,富要思考一个问题:当我们在 说作品”不道德”“三现不正”的时候,①,还是在说作品里的某个人物成者事件三观不正?作品内容开 后的道德观与作者本人的道德观之间到底是仕么关系? 文学作品是对现实世界的某种重望,这也就意咏着作家到作文学作品的最终习的,并不是输出某种道德观。 尽管道德立场是作者水这无法加底避开的,②,而是表这作家本人的某种审美理想,这种审美理想虽然也 包括道德,但是一定比道德的范围更广,不仅包插美,也包插丑。 在美学上,美这个词样不隔单等同于对美好的事物的放赏,对且的事物的里观,③,可能有人就会 有疑问:美不应该是一种令人愉悦的活暗吗?的事物让人难受,怎么还能是美的呢?确实,的事物不会让 我们感到愉悦,因为对的事物的痛反会让我们感到情说,对的事物的体现会让我们免加渴望美,这就是着名 的“类耳对照”原则. 18.下列句子中的“还”和文中加点的“还”,意文和用法都相同的是(3分) A这么高的山,他那么胆小,还爬上去了! B.林先生勉安着,心里的难受,比刀还历害。 C. 严守一还像往常一样,每天早早地就醒了。 39.请在文中模线处补写出恰当的语句,使整段文字语文完整连贯,内容贴切,逐辑严密,每处不超过15个字。 D.一年到头开还不,里能有多余的钱呢? 20.文中画波准线的部分有语病,请选行改。使语言表达准确流畅,可增到少觉词语,但不得改变句子原意。 (5分) (4分 题 第可耳:其其 (二)语言文字运用II(本题共2小题,8分) 阅读下面的文字,完成21~22题。 行走在和夏的草上,尽是雨后的微凉和疏湿的绿意,令人神清气典。清晨,在小区健身廊道跑步般炼时。忽 然觉路追花园里有几株石树开花了。①“却是石擅知立夏。年年此日一茂开。”此刻,眼就的石相花活泼。 灵动,像一跳动的火苗,又像一片红艳地的晚霞。充满生机,热烈热闹,仿佛要伴乘这火热的时光与浪漫的 和夏撞个满怀。我不面得停下脚步,走近概松,来到石耀树下,仔细腐详。昨夜下了一阵小雨,空气是那样清新。 石耀树的枝叶上还有一层水演。叶红花,点滴溪晶堂露水,石花越发显得细、秀美、娇艳。漫乡子石 树下的蜿诞小径,我忽然读燥了苏轼口中的“微雨过。小荷翻,花开敲然”,此时,恰是石花开时节的最美 写。 古人把石又称伤“开”,就是取自石花的红,②握《广群芳》记夏:“石,一名丹若,本草云。 荒木乃热之名,细花丹颊似之。放态有丹若之称。”初开之时,红艳艳的石花像是少女的面般,总有一种含 情脉脉的神的与娇差。“东风不度花放,我自喧新夏日开”,怒效的石棵花,红得流烈。红得纯粹,红...... 一树树,一暴,一团团,抓人眼座,张力十足,灼热,烂漫,飞,充满了烈的学命,成为了和夏时节一 道绚痴的风景线。 21.文中①②两处皆引用古诗文写石槐,一处没有提俱出处,一处提供了出处,作者为何这样安排?(4分) 22.文中画渡浪线的句子是如何写出石概花“强烈的生命感”的?(4分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 在信意时代,人们以国复清态的这度来街量次此感情的深度。 这一现象引发了你怎样的思考?请写一篇文章,谈谈你的认说。 要求:选准角度,确定立意;自拟标路:不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 命题人。审题人:雌激 徐庆林 何开李欢 n文因 耳共买重庆育才中学高2025届高三(上)一诊模拟考试 语文参考答案 1-3.BBD 4.①多种文体创作成果初现,能够创作出高质量的诗歌和散文(1分),在小说创作领域有了初步探索(1分)。②辅助写作功能强大,能够收集与整合资料(1分),撰写情节大纲,制式写作驾轻就熟(1分)。 (答到“无论是布局谋篇还是词句段落,人工智能都能用自己的方式阅读、思考和创作。”也认可) 5. ①在科技时代,文学能够展现艺术独有的核心创造力,这是人工智能无法习得、更无法模仿的存在。 ②在科技时代,文学能够将复杂的感性经验进行艺术转换,传递个体复杂的感性经验。 ③文学作品在科技时代能为人们提供独特的审美体验,表达人们独特的情感。 ④在科技时代,文学能够反映作家的思想和社会现实,能够引导人们进行反思、批判,提升人类的精神境界。 6-7.CB 8.①决定复读是因为小一切最终理解了父亲的良苦用心,不想辜负父亲的期望,想满足他的愿望。②决定考上北京的大学是因为北京是老一切曾经生活过的地方,去父亲喜欢的城市读书,以此表达怀念和尊敬。③老一切在北京靠着自己的勤劳、真诚和热心得到了邻里们的尊重和感激,这里有他难以割舍的人情。小一切想替他延续这份感情。(第①点2分,第②、③答到一点得2点) 9、①小说从老一切、小一切、旁观者、老一切灵魂的视角分别叙述了不同场景的故事(1分),增加了叙事的灵活性/富有新意(1分)。②从不同的视角来叙事,相互补充,可以丰富老一切的人物形象(1分),使他质朴、勤劳、热心、深爱儿子的形象更加真实立体(1分)。③从老一切的视角转向他人视角,能够更加客观地看待故事,从而突出小说的主题(1分),赞美老一切这样的普通劳动者在异乡打拼,靠自己的勤劳经营自己的生活,同时也展现了父子之间,邻里之间的真情(1分)。 10.ACF 【翻译】从地位角度来论,孔子未曾有过封爵,不应与有封地的人并列。这种说法是很不对的。 11-12.DC 13(1)孔子是个羁旅之人,没有掌握一点封地的权力,把他归在“列传”里面是合适的,为什么要列为“世家”呢? (2)孔子为礼崩乐坏而哀伤,因而极力探求、努力专研经书学术,来使王道通达,匡正乱世使之返回正道。 14.①以道德论,孔子才大道高,列入“世家”也不足以尊其才、道。②以土地或德行都可“世其家”,而孔子可以凭借德行使其家世代相传。③入“世家”不以道德论,而以尊周论,孔子在尊周上居功至伟。 15.D 【解析】“暗示了诗人自觉因醉酒而显得愚蠢”是错误的。尾联“敢论才见忌,实有醉如愚”中的“醉如愚”并非真的指诗人因醉酒而变得愚蠢,而是诗人对自己因才华出众而遭人嫉妒的一种自嘲和无奈表达。这里的“醉如愚”更多的是一种自我解嘲和调侃,而非对诗人真实状态的描述。 16.《徐步》:诗人“把酒”吟诗,任凭酒液溅湿衣裳,(1分)表现了诗人的不拘小节/自由从容/放浪形骸的生活哲学,内心深处的苦闷与无奈。(2分) 《客至》:作者家境贫寒,只能用陈酒招待客人,(1分)表现出主客之间真诚相待的深情厚谊/诗人纯朴的性格和好客的心情;(1分)再从后文诗人邀邻翁共同饮酒,也反映了诗人与邻里之间的和谐关系。(1分) 17.(1)道中迷雾冰滑,磴几不可登 (2)云青青兮欲雨 青冥浩荡不见底 (3)日月忽其不淹兮,春与秋其代序。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。荏苒冬春谢,寒暑忽流易。岭外音书断,经冬复历春。送了春归又送秋,人间随处寄悠悠。春花秋月何时了,往事知多少。 18.A 19.①到底是在说作者本人三观不正 ②但作者创作的主观目的并不是道德 ③也是审美活动的一部分 20.改成:丑的事物不会让我们感到愉悦,但是对丑的事物的痛斥会让我们感到愉悦,对丑的事物的呈现会让我们更加渴望美 21.①处引用诗句是为呼应前文,初夏(立夏)时分,应时而开;又引出后文对石榴花怒放的描写,无需交代出处,如果提供出处反而影响语义的连贯性。②处引用古书记载是为了考证石榴又名“丹若”的原因,增加出处可以提高权威性和说服力。(一点2分,任答其中两点给满分) 22.①运用排比“红得浓烈,红得纯粹,红得奔放”写出了颜色明艳。②运用叠词“一树树,一簇簇,一团团”写出了石榴花的形态繁茂。③罗列形容词“灼热、烂漫、飞扬”,写出石榴花生机盎然的姿态。④“灼热”运用通感,将视觉转换为触觉,展现了石榴花的色泽鲜艳。⑤多用短句,将石榴花的特点独立成句,更能彰显石榴花的蓬勃的生命力。 23.略 1 学科网(北京)股份有限公司 $$