第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

专题学习活动—— 《身边的文化遗产》 八上第六单元 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 学习目标： 1.分组搜集身边的物质文化遗产和非物质文化遗产的相关资料，和同学分享并制作成资料卡片。 2.选定相关遗产，通过实地考察或其他途径加深了解，并撰写文化遗产申请报告。 3.结合前两步的研究成果，组织关于“文化遗产”这一话题的模拟答辩会，培养基本的答辩能力。 第一部分 活动规划、活动过程 【活动规划】 身边的文化遗产 准备 阶段 1.老师布置学习任务，明确活动过程，确定结果的呈现方式和时间; 2.学生进行分组，确定组员及组长，并明确活动任务、各自分工，以及小组内活动结果的呈现时间   第一阶段： 文化遗产我来寻 第二阶段： 文化遗产我来申 第三阶段： 文化遗产我来讲 第四阶段： 我与文化遗产         参与 活动 1.组长与组员商讨确定 本组的物质文化遗产 负责人员和非物质文 化遗产负责人员; 2.所有组员学习文化 遗产的定义及入选 标准，利用图书馆、 网络等信息渠道检 索并找出符合条件 的项目 1.小组内进行分工，确 定前期实地考察(若 条件不允许则不进 行)人员及材料搜集 人员，确保全员参 与 ; 2.小组内进行分工，草 拟申请报告提纲，并 撰写《优秀文化遗产 申请报告》       小组成员对前面两个 阶段的成果进行深入 思考，分工制作答辩 PPT,撰写答辩稿       小组成员以“我与文化 遗产"为话题，自拟题 目，写一篇作文(600 字 ) 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。       交流 分享 1.制作资料卡片(参考 课本“资料二”); 2.组内就各组员制作 的资料卡进行讨论， 选出推荐人数最多、 认同度最高的项目 作为本组的“申遗” 项 目 1.小组讨论，分享考察 或 搜 集 材 料 活 动 所得; 2.就讨论分享的结果， 对自己负责的申请 报告部分进行材料 汇总、撰写报告 1.组内推荐，选出一名组 员担任“申遗代表”; 2.组内同学共同帮助 该 同 学 制 作 答 辩 PPT,修改答辩稿， 完善答辩过程; 3.由各组选举出来的同 学参与模拟答辩会   1.组内开展分享，对每 篇文章进行评价，指 出优缺点，并推荐优 秀作业; 2.班内分享、评价，评 出一、二、三等奖 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 身边的文化遗产 准备 阶段 1.老师布置学习任务，明确活动过程，确定结果的呈现方式和时间; 2.学生进行分组，确定组员及组长，并明确活动任务、各自分工，以及小组内活动结果的呈现时间   第一阶段： 文化遗产我来寻 第二阶段： 文化遗产我来申 第三阶段： 文化遗产我来讲 第四阶段： 我与文化遗产       总结 提升   组长把组员制作的资 料卡片收集起来，以手 抄报、PPT、录制介绍 视频等形式汇总，并在 班级交流平台展示，以 让更多的人了解到丰 富的文化遗产项目 将各组员的成果整合成 采访笔记，并附加资料 及撰写文字原稿，以及 考察或搜集到的相关照 片，按照小组整理成册; 组长负责编辑封面及目 录，并把小组总结附在 后面，语文课代表则负责 最后的收集、汇总工作 各组把答辩稿整理成 文字稿，加以修改，使 其成为一篇有内容、有 观点且语言适于答辩 的文字，然后语文课代 表会同各小组组长，将 其结集成册;语文课代 表同时负责收集各组 的答辩PPT       将班级优秀作文汇总， 整理成册 时间 安排 1周(课内或课外进行) 1周(课内或课外进行) 1课时(课内进行) 1周(课外进行) 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 【活动过程】 任务单一 ：搜集整理，交流分享 任务单一搜集整理，交流分享 1.组建小组并进行组内讨论，按照活动主题要求进行分工。 表格1-1小组分工表 小组名称   组长   组员     小组主要任务 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 阶段 分工 工作说明 人员       第一阶段： 文化遗产我来寻 搜集 利用图书馆、网络等信息渠道搜集相关资料，并整理填写 住"文说遗产我未寻”黄杆卞片上     记录 记录小组讨论要点，并填写在《“文化遗产我来寻”小组活 动记录表》上     制作 整理小组讨论结果，设计制作展示作品     评选 小组成员用小组合作评价表进行评价、推荐 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 阶段 分工 工作说明 人员       第二阶段： 文化遗产我来申 考察 负责实地考察资料的搜集与编辑，将其填写在《“文化遗 产我来申”实地考察用表》上   书籍/ 网络搜集 负责文字资料的搜集与编辑，将其填写在《“文化遗产我 来申”文字材料搜集、整理表》上   访谈 拟写访谈提纲，整理访谈笔记，并填写《“文化遗产我来 申"访谈记录表》   报告撰写 设计封面及目录，将成员编辑的材料编辑成册     第三阶段： 文化遗产我来讲 模拟答辩 参与全班模拟答辩展示   文字 根据主题对答辩者的答辩稿文字进行修改、润色   PPT制作 为答辩者提供技术支持     第四阶段： 我与文化遗产 撰写 参与“我与文化遗产”作文活动   记录 记录小组讨论要点   评选 推荐小组优秀作文参加班级最后的评优活动 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 表格1-2“文化遗产我来寻"资料卡片(示例) 制作人   景点名称   英文名称   所在地     遗产概述     遗产图像 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 表1-3  “文化遗产我来寻”小组活动记录表 组长   组员   记录员   物质文化遗产 非物质文化遗产 1.项目名称 2.项目简介 3.文化价值 1.项目名称 2.项目简介 3.文化价值 还有怎样的 收获和发现 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 2.综合资料搜集整理、交流讨论各个环节，对小组成员进行评价。 表格1-4               同学小组合作评价表   评价方式 资料搜集 交流讨论   归纳 整理   总评   推荐 ( √) 项 目 价值 资料 整理 资料卡 制作 交流 观点 认真 聆听 客观 评价 补充 发言 学生自评                     组内互评                     组外评价                     教师评价                     注：评价等级分A、B、C、D四级，分别为“优秀”“良好”“合格”“不合格”。 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 表格1-5“文化遗产我来申”实地考察用表(示例) 项目名称   考察时间   考察地点   参与人员     文化遗产 项目历史     代表性 景观介绍 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 故事传说、 诗文或对联等   文化价值 (考古意义、 历史资料 价值等)     收获及感受   新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 表格1-6 “文化遗产我来申”文字材料搜集、整理表 项目名称   整理人     项目概述   人 文 、 历史价值   保护现状 及面临问题   拟采取的 保护措施   收获及 感受 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 表格1-7“文化遗产我来申”访谈记录表 访谈主题： 访谈对象 姓名   年龄   职业   学历   访谈时间   访谈地点     访谈提纲     访谈记录     访谈反思   受访者签名 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 任务单二策划活动，组织实施 表格2-1 “文化遗产我来讲"活动用表   活动主题   活动时间   活动地点   主持人   PPT制作   技术支持   邀请嘉宾   场地布置   记录员   活动内容 收获与反思 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 组名 展示内容 展示形式 展示过程 特色 及不足 总评 资料 价值 资料 解读 资料卡 版面 资料 呈现 分享 形式 口语 表达 合作 默契                                                           注：评价等级分A、B,C、D四级，分别为“优秀”“良好”“合格”“不合格”。 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 2.对各小组第二阶段活动展示的内容进行评价打分，评选出表现优秀的小组。 表格3-2 “文化遗产我来申"小组展示评价表   组名 资料搜集 申请报告 特色 及不足 总评 多样性 完整性 价值性 报告内容 报告价值 封面设计 前言后记                                                                                                     注：评价等级分A、B,C、D四级，分别为“优秀”“良好”“合格”“不合格”。 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 3.对第三阶段模拟答辩活动进行评价打分，评选出表现优秀的小组。 表格3-3 “文化遗产我来讲"模拟答辩会评价表   组名 答辩内容 声音姿态 辅助手段 特色 及不足 总评 内容充实 思路清晰 姿态大方 声音动人                                                                                 注：评价等级分A、B,C、D四级，分别为“优秀”“良好”“合格”“不合格” 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 4.对第四阶段的作文进行评价打分，评选出一、二、三等奖(一等奖2 名，二等奖 5 名，三 等奖 8 名)。 表格3-4 “我与文化遗产"作文评价表   组名 内容(30分) 语言(20分) 结构(6分) 卷面(4分) 总评(60分)                                                           新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 5.以小组为单位，对组员在本次综合性学习活动中的表现进行评价。   表格3-5  小组综合性学习评价表 学习主题： 小组成员： 被评价者： 班级      姓名      日期       新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 评价项目 评价指标 评价 自 我 同学 教师   听 (1)有礼貌 (2)注意力集中 (3)能听清楚主要意思         说 (1)态度大方 (2)吐字清晰 (3)内容有条理         信息搜索 (1)能准确获取所需资料 (2)能对搜集到的资料进行归类整理 (3)能与同学分享资料         合作 (1)能与同学合作 (2)能认真完成所分配的任务 (3)在团体中能够承担组员或组织者等各种角色       综合评语 自 评 ： 互 评 ： 注：评价等级分A、B,C、D四级，分别为“三项指标全部合格”“达成两项指标”“仅达成一项指标”“未达标”。 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 第二部分 成果展示 一、准备阶段 1.选择两位活动课负责同学：一位是统筹员，一位是计时员。主持人负责课堂各个环节的串联;统筹员负责在课前收集 各项资料;计时员负责活动过程中的计时。 2.各小组把第一阶段搜集来的资料，以手抄报、PPT打印稿等形式完成的作品，上课前张贴在教室里，让同学们欣赏、学习。把表格3-1发给每位同学，上课前把评比结果汇给语文老师，作为评价参考。 3.各小组将第二阶段的《优秀文化遗产申请报告》汇编成 册，课前在班级传阅。把表3-2 发放全班同学进行投票，课前 将结果汇总给语文老师，作为参考评价。 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 4.教师选择第二阶段做得最好的小组将申请报告的 WORD版本在成果展示课上向全班同学展示，并讲解申请报 告撰写中的注意事项。WORD版本须在课前汇总到统筹员处。 5.各小组将参加模拟答辩会的同学的资料、PPT在上课前 汇总到统筹员处。 6.主持人准备好开场白、总结语和串联词。 7.将表格3-3 提前打印出来，确定参与模拟答辩会的评委名单，及时邀请并确认出席。 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 二、主持人开场白 中华五千年文化蕴育了难以计数的文化遗产。如果没有留心观察，你我可能不会注意到，我们身边其实有很多历史遗留下 来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，它们都蕴藏着独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。我们班的同学们通过各种形式找到了丰富多彩的文化遗产项目，这节课，让我们走近它们，去感受各类文化遗产别样的魅力。 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 三、活动一“文化遗产我来寻”成果展示 1.由语文老师宣布同学们评选出来的第一阶段的优秀 成果。 2.由优秀小组同学用 PPT 的形式展示活动成果。(3分钟 ) 可以在PPT中展示小组活动的过程，包括小组活动照片、活动一中的表格的原始资料、文化遗产资料卡等成果，并有对活动过程及活动收获的具体反思。 3.小结(预设):从这个优秀小组的成果分享中，我们看到 了合作的重要性，同时也收获了获取资料整理资料的方法。 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 四、活动二“文化遗产我来申”成果展示 1.由语文老师宣布同学们评选出来的第二阶段优秀的《文化遗产申请报告》。 2. 由优秀小组同学用PPT 或 者WORD 的形式展示活动 成果。(3分钟)可以在PPT中展示小组活动的过程，包括小组活动照片、 活动二中的表格的原始资料，包括考察表、访谈表等成果，并有 对活动过程及活动收获的具体反思。 3.小结(预设):从这个优秀小组的成果分享中，我们看到了合作的重要性，同时也学习了申请报告的撰写方法。 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 五、活动三“文化遗产我来讲”模拟答辩会。 1.各小组派组员参加模拟答辩会，每人3-4 分钟，共大约 25分钟。 2.评委会先拿到表格3-3,每人讲完后，主持人负责收齐算分。 3.小结(预设):在这个环节中，需要同学们学会用搜集来 的信息、考察或访谈来的事实表达清晰的观点，而不要说套话废 话;语言要具有感染力，能够吸引听众的注意力，引发观众的思 考，但不要煽情、不滥情。 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 六、总结 评委老师、语文老师可结合前三个阶段的评价表格，对此次综合性活动进行评价，对模 拟答辩会进行点评，并宣布模拟答辩会获胜名单。 七、主持人总结 文化遗产就在我们身边，它们是连接民族情感的纽带，是增进社会稳定的精神基础。本 次关于“身边的文化遗产”主题活动已经圆满结束了，但是我们必须将保护文化遗产的活动 进行下去，不断地从多角度去体会文化遗产的美丽，并用实际行动来守护我们民族的瑰宝! 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 八、作业布置 参考课本“资料四”,以“我与文化遗产”为话题，自拟题目，写一篇600 字以上的作文，谈谈你对文化遗产保护的认识和思考。 主持人介绍作文评选流程和奖项情况。(完成后用表格3-4 进行评价) 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 感谢您的观看 新教材课件原创版权声明 统一模板，隐藏水印（不影响使用） 一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。 课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。 课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。 更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd。 $$