整本书阅读-【胜在阅读】2024-2025学年小学三年级下册语文同步阅读与写作全能训练B版（浙江专用）

《中国古代寓言》。。 整本书阅读 《中国古代寓言》 ·内容梗概，·+ 中国古代寓言有着数千年的悠久历史，是一个极为丰富的文学宝库，其 中很多篇章家喻户晓，并成为人们惯用的成语，譬如“揠苗助长”“黔驴技穷” “叶公好龙”“一叶障目”“螳螂捕蝉”等。这些故事简洁通畅，深入浅出，通俗 易懂。在每则寓言结尾都给出了一定的说明，阐明寓意，使我们能更好地理 解寓言故事的内涵。 后羿为了救百姓，一连射下九个太阳，从此 地上气候适宜。 故事简介 后羿射日 性格特点 力大无穷，箭无虚发。 要有一颗博爱众生的心，以天下事为己任， 故事启示 舍己为人。 中国古代寓言 农夫一天到晚守着树桩，等着兔子撞上去。 故李简介 守林待兔 性格特点 愚蠢、懒惰、想不劳而获。 故事启示 要学会勤劳与变通，不要抱有侥幸心理。 偷铃铛怕人听见而捂住自己的耳朵，以为这 样别人就听不见。 故事简介 自作聪明，自以为是。 掩耳盗铃 性格特点 无论做什么都不能自欺欺人、弄虚作假，否 故事启示 则迟早会露出马脚。 一、选择题。(7分，每小题1分) 1.南郭先生是寓言故事( )中的主人公。 A.《季子投师》 B.《刻舟求剑》 C.《滥竽充数》 D.《纪昌学射箭》 2.“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自寓言故事( ）。 A.《东施效颦》 B.《邯郸学步》 C.《刻舟求剑》 D.《螳螂捕蝉》 3.《棘刺母猴》中，声称能在棘刺尖上雕母猴的人是( )国人。 A.郑 B.燕 C.赵 D.卫 ·95· 。。整本书阅读 4.“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势”出自寓言故事()。 A.《画龙点睛》 B.《画蛇添足》 C.《叶公好龙》 D.《腾蛇与飞龙》 5.《朝三暮四》的主人公是( A.猴子 B.狐狸 C.蛇 D.兔子 6.《黔之驴》中，驴子最后被( )吃掉了。 A.狮子 B.老虎 C.狐狸 D.大象 7.《买椟还珠》中“椟”是指( A.珍珠 B.柜子 C.包 D.盒子 二、判断题。(7分，每小题1分) 1.鹬和蚌相争斗的结果是老渔翁得到了好处。 2.“比喻不必要的，没有根据的担忧”出自寓言故事《杞人忧天》。 3.《叶公好龙》中，当叶公见到真正的龙后非常高兴。 4.《望梅止渴》叙述的是刘备打仗途中发生的故事。 5.《染丝》是墨子出游，路过一个染行，看见有人在染丝。 ( 6.《万字难写》告诉我们：学无止境，若浅尝辄止，盲目自满，是学不到真本领的。 ( 7.《晏子的车夫》中，晏子的妻子说要跟他离婚。 ( 三、填一填。(10分，每空1分) 1.《愚公移山》中，愚公要移的两座山分别是太行山和 2.“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事《 3.《可笑的南歧人》中，南歧人因为喝了当地的水生了 病。 4.《高山流水觅知音》叙述了俞伯牙和 的故事。 5.《此地无银三百两》中，“此地无银三百两”的下一句是 ·96. 《中国古代寓言》◆。 6.“曲调越高雅，唱法就越难，跟他唱的人就越少”出自寓言故事《 7.模仿美女西施皱眉的丑女叫 8.“喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来”出自寓言故事《 》 9.以为天只有井口那么大的是 10.《庖丁解牛》中的庖丁是一名 四、三年级(2)班将要举行关于寓言故事的读书会，琳琳把自己搜集的寓言故事 整理出来，并制作了目录，根据目录完成问题。(2分)》 目录 守株待兔………1 叶公好龙………5 滥竿充数…9 画蛇添足……11 北风和太阳……13 1.目录中的哪篇寓言故事不是中国古代寓言？用“”画出来。(1分) 2.目录中的《 》讲了一个人自称爱好某种事物，实际上并不是真正 爱好，甚至是害怕的故事。(1分) 五、阅读下面的文章，回答问题。(10分) 炳烛而学 ①春秋时期，晋国有一位双目失明的乐师名叫师旷，他弹琴弹得非常 好听，也特别擅长辨认音律。有一天，晋平公向师旷询问说：“我已经七十岁 了，现在想学习音乐，是不是已经晚了？” ②师旷说：“那为什么不，点火把学习呢？” ③晋平公有些奇怪，听不太懂师旷说的这句话的意思。师旷解释道：“我 听说，少年时喜欢学习，就像是早晨太阳刚刚出来时的阳光，越照越亮，时间久 ·97· 。。整本书阅读 长：壮年时喜欢学习，就像是正午时分的阳光，耀眼灿烂，力量强大；而老年的 时候喜欢学习，虽然已近日暮没有阳光，但可以点燃火把获取光亮。如果不去 学习，那就是在摸黑走路。点燃火把照明，总比摸黑走路好吧？” ④晋平公听完恍然大悟，高兴地说：“你说得太好了，的确如此！我有 信心了。” (有删改) 1.师旷把人在不同时期学习的情况比作什么呢？根据文章内容将下面的内容补 充完整。(5分) )时期学习 (壮年)时期学习 )）时期学习 时间：早晨 时间： 时间： 特点：越照越亮 特点： 特点：没有阳光， 时间久长 但可借助火把的 2.联系上下文，加点词“恍然大悟”的意思是 。(1分) 3.晋平公突然“有信心”，是因为他“悟”到了( )。(2分》 A.只要点燃火把，晚上就可以继续读书，这样总比浪费时间好 B.已经年迈，就没必要再学习，要及时行乐、热爱生活 C.不论年少年长都要经常学习，活到老学到老 D.年龄大才适合学习，七十岁是学习的最佳时机 4.李梦最近遇到了一些烦心事，你能根据文章内容开导她吗？(2分) 情境化 最近几次考试都不理想，我都不想学习了！学 习有这么重要吗？即使想学了，过几年再学也行吧？ 我想对李梦说：“ ·98· 《伊索寓言》。。 《伊索寓言》 •整体感知，多， 短小精炼 鸳套作案花第壁 形象鲜明生动 原是萨摩斯岛雅德蒙家的 蕴含哲理 奴隶 作品特点 作者简介 揭露和批判社会矛盾 被转卖多次 抒发对人生的感悟 因富有智慧，聪颖过人 最后获得自由 总结日常生活经验 狐狸：象征虚伪、奸诈 和狡猾。 《伊索寓言》 《欠债人》《狼和小羊》揭 露统治者的蛮横 羊：弱者的代表，只要 《口渴的乌鸦》表现劳动 安稳、平静的生活。 人民生活经验与智慧 驴：象征着生活中不努力 主要形象 经典故事 《乌龟和兔子》《狐狸和山 的人，想得到却不肯付出。 羊》揭示为人处世的道理 狮子：强者的代表，霸道、 《孤狸和葡萄》将动物人格 蛮横、不讲理。 化，借此来讽刺人类的缺点 一、选择题。(10分，每小题1分) 1.用一则成语来概括《骄傲的蚊子》的寓意，恰当的一项是( A.骄兵必败 B.夸夸其谈 C.纸上谈兵 D.自鸣得意 2.《行人与梧桐树》是说，有些人不知好歹，享受了别人的帮助，还( ）。 A.感恩别人 B.伤害别人 C.贬低别人 D.讨好别人 3.北风与( )比赛看谁先脱下行人的衣服。 A.春风 B.东风 C.南风 D.太阳 4.在《公鸡与珠宝》中，公鸡宁愿要( A.羽毛 B.麦粒 C.房子 D.大米 ·99· 。。整本书阅读 5.《金蛋和老太婆》说明人们应该满足于( ),切不可贪得无厌，杀鸡取卵。 A.虚幻的世界 B.现有的东西 C.不存在的东西 D.看不见的东西 6.《兔与青蛙》是说，不幸的人会以( ）。 A.更大不幸的人聊以自慰 B.自己的不幸而悲伤 C.死亡为解脱 D.幸福来聊以自慰 7.《挤牛奶的姑娘》是说，( )不会给自己带来任何实惠。 A.胡思乱想 B.欺骗别人 C.想入非非 D.欺骗自己 8.讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的故事，如( )。 A.《两只口袋》 B.《农夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐狸》 D.《老鹰和乌龟》 9.《牛与屠夫》说明我们看待问题时，要( )。只从表面上、枝节上加以治理， 不从根本上解决问题，终究无济于事。 A.透过问题的表象看本质 B.眼见为实 C.听从专家的意见 D.固执己见 10.《房顶上的狗》告诉我们( )。 A.人无远虑，必有近忧 B.善有善报，恶有恶报 C.知恩图报，才能立足 D.遇到难题或挫折时，要总结经验教训，积极应对 二、判断题。(10分，每小题1分)》 1.《伪装的猫》中，猫想到了将自己打扮成老鼠的样子，然后出来诱骗老鼠。( 2.《农夫和蛇》这个故事是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良 的人。 3.《伊索寓言》的作者相传是公元前七世纪的古希腊寓言家伊索。 ) ·100: 《伊索寓言》。。 4.《号兵》是说人们更痛恨那些怂恿他人作恶的人。 5.《狮子、狼和狐狸》一文中的狐狸治狮子的药方是将鹿皮裹在身上。 6.《天文学家》中的天文学家出神地看着星星，并没有受到意外。 7.《两个士兵和强盗》故事中，胆小的士兵在快要成功前才冒充英雄。 8.《狐狸和豹》中的狐狸和豹互相为吹嘘自己的美貌而争吵不休。 9.《蝙蝠和黄鼠狼》中，蝙蝠是大白天出动，夜晚睡觉。 10.《狐狸和猴子争论家世》中的狐狸和猴子同行，一路互相争吵他们谁的家世 高贵。 () 三、填一填。(20分，每空1分) 1.《伊索寓言》是世界上最古老的一部 ,相传为 (国 家)的 (作者)所写，他与莱辛、 并称为 “世界四大寓言家”。 2.《伊索寓言》大部分是 ,少部分以 为主人公。 动物寓言部分，广泛采用 手法，表现动物各自的习性。 3.《伊索寓言》原书名为《 》,它是欧洲最早的寓 言集，在欧洲文学史上奠定了 的基础。 4.《朋友与熊》讲了不能 的人，不是真正的朋友。 5.同一种动物，在不同的寓言故事中会有不同的形象，比如：《机智的狐狸》中，孤 狸是 :《乌鸦和狐狸》中，狐狸又是 6.知恩图报是中华民族的传统美德，《伊索寓言》中也有很多动物报恩的故事，比 如：《 》《 》等。 7.《报恩的老鼠》这个故事告诉我们 ,强者也会有 的时候。 8.《龟兔赛跑》告诉我们一个道理，虚心使人进步， 9.《狼来了》告诉我们 ,即使说了真话，也没有人会相信。 ·101: ●。整本书阅读 10.《猫和鼠》这个故事说明，聪明人 ,不会再受伪装的 欺骗了。 四、请把下面的故事和相应的道理连起来。(4分) 《老鼠开会》 勤劳是最好的传家宝 《洗澡的小男孩》 不要光说而没有行动 《苍蝇和蜜糖》 说话、做事要分清情况 《农夫和他的儿子们》 不要只图一时快乐而忘乎所以 五、认真观察图片，回答问题。(3分) 狮子和报恩的老鼠/2 驴和骡子/14 狮子和海豚/4 狗、公鸡和狐狸/15 毛驴、狐狸和狮子/5 老猎狗/17 狐狸和鹳/6 鸟类、兽类和蝙蝠/18 驴子和它的买主/8 蝙蝠和黄鼠狼/20 公牛和野山羊/10 捕鸟人和鹧鸪/21 黄蜂、鹧鸪和农夫/11 农夫和鹰/22 马和负重的驴/12 狼与鹭鸶/24 1.上图是《伊索寓言》目录节选，阅读题目后，我发现 (1分) 2.上图画横线的题目中，都有“鹧鸪”一词，根据字形，我猜测“鹧鸪”可能是( )。 (2分) A.鱼 B.鸟 C.野兽 D.植物 六、仔细阅读下文，回答问题。(11分) 狐狸和公山羊 ①一只狐狸失足掉到了并里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待 在那里。 ·102: 《伊索寓言》。。 ②这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边，公山羊看见狐狸在井下，便 问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井 水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。 ③口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕 咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备，他狡猾 地说：“我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背 跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，孤狸踩 着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。 ④狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸 回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不 至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。” 1.“狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指 (1分)》 2.狐狸为什么极力赞美井水好喝？由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢？(2分) 3.用“”画出狐狸想出的离开井底的方法。(1分) 4.判断下面说法的正误，正确的画“/”，错误的画“X”。(2分)》 (1)狐狸因为想要喝井下的水，所以才跳到了井里。 (2)在狐狸看来，公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。 ( 5.本文选自名著《伊索寓言》，下面的故事不属于《伊索寓言》的是( )。(2分) A.《狼来了》 B.《农夫和蛇》 C.《狐狸建筑师》 D.《狐狸和葡萄》 6.如果后来公山羊得以脱险，回到家后的公山羊，面对自己的一群羊娃娃，他想 以自身经历告诫羊娃娃，他会怎么说呢？根据提示写一写。(3分)情境化 大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，语重心长地对他们 说：“ ·103· ●。整本书阅读 《克雷洛夫寓言》 ·整体感知，· 克雷洛夫，俄国杰出的寓言作家 作者简介 普希金称他为当时“最富有人民性的诗人” 《狼和小羊》 在强者面前弱者 《狮子分猎物》 永远有罪的逻辑 《狼和鹅》 克雷洛夫寓言 《狗鱼》 搦露沙皇 法律维护统治 《农夫与绵羊》 者的虚伪本质 《农夫与河》 《蜜蜂与苍蝇》 抨击统治者 《猴子与眼镜》 的种种罪行 《鹅》 对人民的同情：《房和蜜蜂》 对人民优秀品质的赞美：《树叶和树根》 作品分类 反映剥制 对人民力量的信心：《狼落狗图》《鹰和蜜蜂》 《蛤蟆和键牛》 《树木与火》 揭示日常生活兹涵的人生 《狗的友谊》 反映现象 哲理，富含道德训诫意义 《梭鱼和猫》 《橡树和芦苇》 一、选择题。(10分，每小题1分) 1.在《神像显灵》中，替神像说话的人是( A.和尚 B.普通的人 C.祭司 2.在《官僚和思想家》中，官僚和( )闲谈人情世故。 A.思想家 B.官僚 C.艺术家 3.在《兽类的瘟疫》中，是( )被火烧死了。 A.狮子 B.公牛 C.狼 4.在《小狮子的教育》中，最后( )成为小狮子的老师。 A狐狸 B.雪豹 C.老鹰 ·104:3.能力层次第4级评鉴 参考答案D 方法点拨本题考查分析人物形象。理 3.能力层次|第2级理解 解古文意思，可知猫想引诱老鼠出瓶 方法点拨丨本题考查分析理解文章内 子，老鼠看透了猫的行为，没有上当，从 容。(1)(3)是正确的。从“她满头红 此可以看出老鼠很聪明，有警惕性。 发、小辩子翘向两边、脸上布满雀斑、大 参考答案老鼠很聪明，有警惕性，能够识 嘴巴、牙齿整齐洁白”可知(2)是错误 破猫的计谋，不轻易上当。 的。句子“她有取之不尽的金币，常用 4.能力层次|第4级评鉴 它买糖果和玩具分送给孩子们”可知 方法点拨「本题考查心得体会。从老鼠 (4)是错误的。 不上猫的当，让我们明白在做出判断和 参考答案|(1)√(2)X(3)√/(4)X 决定之前一定要仔细思考和分析，不能 4.能力层次|第4级评鉴 被事物的表面迷惑。 方法点拨|本题考查观，点表达。结合材 参考答案|我们在做出判断和决定之前一 料，说出看法即可。 定要仔细思考和分析，不能被事物的表面 参考答案「皮皮是世纪儿童，是因为她被 迷惑。 世界各国的儿童认识，是世界各国儿童童 译文：有只老鼠躲在瓶子中，猫捕不到它， 年的伙伴。 就用胡须去拂掠老鼠的鼻子，老鼠打起喷 5.能力层次|第3级运用 嚏来。猫在瓶子外头呼唤说：“千岁！”老 方法点拨「本题考查阅读拓展表达。答 鼠说：“你哪里真的在为我祝寿？不过是 案不唯一，合理即可。 想把我引诱出来，吃我的肉罢了！” 参考答案「示例：《灰姑娘》《勇敢的小裁 缝》《三个小人儿》，故事中的主人公有着不 。。非连续性文本阅读。。 同的人生经历与冒险，我都很喜欢。 。《长袜子皮皮》一书介绍 整本书阅读 1,能力层次第1级检索 方法点拨|本题考查提取关键信息。仔 《中国古代寓言》 海海传台年海 细阅读[基本信息]可知答案。 -、1.C2.B3.D4.B5.A6.B 参考答案|儿童瑞典阿斯特丽德·林 7.D 格伦（林格伦） 二、1.√2./3.X4.X5.√6.√ 2.能力层次第2级理解 7.X 方法点拨「本题考查理解文章内容。根 三、1.王屋山2.郑人买履3.粗脖子 据[作者简介]“她的作品被译为86种 4.钟子期5.隔壁王二不曾偷6.曲高 文字，发行量达到1亿3千万册”可知 和寡7.东施8.杯弓蛇影9.井底之 D说法错误。 蛙10.厨师 ·31· 四、1.北风和太阳2.叶公好龙 3.你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了， 五、1.（从上到下）少年老年正午耀眼 我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们 灿烂，力量强大日暮 就都得救了。 2.突然明白、突然醒悟 4.(1)X(2)X 3.C 5.C 4.示例：学习当然很重要，少年时喜欢学 6.示例：孩子们，前事不忘，后事之师啊！ 习，就像是早晨太阳刚刚出来时的阳 你们一定要记住，以后做任何事情要先 光，越照越亮，时间久长。现在是你学 动脑筋，想清楚事情的结果再去做。千 习的黄金时期，一定要好好珍惜 万别像我一样上当受骗啊！ 。。《伊索寓言》 卡年有出0年年 。。。”。。《克雷洛夫寓言》。。。· -、1.A2.C3.D4.B5.B6.A -、1.C2.A3.B4.C5.A6.C 7.C8.A9.A10.D 7.B8.A9.B10.C 二、1.×2./3.X4.√/5.X6.X 二、1./2.×3.X4.√5.×6.√ 7./8./9.X10./ 7.X8./9.X10./ 三、1.寓言故事集古希腊伊索拉封丹 三、1.谁更庞大2.猴子小姐3.一半 克雷洛夫 4.羊羔5.院子里6.田鼠7.金翅雀 2.动物故事受欺凌的下层平民或奴隶 8.村长9.蚊子10.雄鹰 拟人 四、1.B 3.埃索波斯故事集成寓言创作 2.B 4.共患难 3.芦苇认为风暴对橡树的威胁更大。它 5.机智的狡猾的 说得有道理。因为在狂风暴雨面前橡 6.示例：蚂蚁报恩狮子和老鼠 树不肯低头，与之抗争，最后则被狂风 7.时运交替变更 需要弱者 连根拔掉。而芦苇则顺风而卧保全了 8.骄傲使人落后 性命。 9.一贯说谎的人 4.傲然挺立弱不禁风傲慢自大不 10.吃一堑，长一智 自卑、不高傲被狂风连根拔起顺 四、《老鼠开会》 勤劳是最好的传家宝 《洗澡的小男孩》 不要光说而没有行动 风卧倒 《苍蝇和蜜糖》 说话、做事要分清情况 5.大自然中无奇不有，只要我们多观察 《农夫和他的儿子们》 不要只图一时快乐而忘乎所以 多了解，就会发现，面对大自然的残 五、1.示例：故事都与动物有关2.B 酷，生活在大自然中的生物总会有办 六、1.离开井里的机会 法来适应，或许会用更大的能力来征 2.想引诱公山羊下来喝水，从而达到自 服。这首寓言诗也告诉我们，有时候 己离开井底的目的。由此可知狐狸十分 不要硬与比自己强大的人去抗争，或 狡猾。 许对自己更有利。 ·32·