第七单元 神奇的世界-【胜在阅读】2024-2025学年小学三年级下册语文同步阅读与写作全能训练B版（浙江专用）

#1二年 第七单元 神奇的世界 语文要素 了解文章是从哪几个方面把事物写清楚的。 考点解读 考 理清文章是从哪几个方面把事物写清楚的 ①段意综合法:先给文章划分层次,并归纳段意,把各段段意综合起来 即文章是从哪几方面写的;②摘句归纳法:有的文章中关键语句就是文章描 写的方面,选择关键语句,即文章是从哪几方面写的。 考问2 理解句子的含义 ①抓住关键词语、关键部分理解含义;②联系上下文、结合时代背景体会 言外之意;③注意修辞手法,先弄清句子的意思,再理解句子的内在含义。 点3 借助关键词句,写出事物的特征 主要有以下三种方法:①抓住中心句概括事物特征;②抓住文中重点词 句,合并起来概括事物特征;③抓住过渡句,概括事物特征。 神奇的世界 1R 注题阅读 今天班级举行“世界真奇妙”报告会,主题是“说自然,看世界”。小化同学刚刚读完了 一篇关于风的文章。他们小组决定分享《大自然的风》 (一)大自然的风 难度系数:★★★★ 满分:17分 建议用时:14分钟 得分: 大自然里,谁是最自由的呢?也许是它。它穿梭于四季中,轻轻地 来,轻轻地去。它就是风。 春天的风,它掠过裸露的土地,留下满地绿草,在春风中摇曳着自己的 纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面,荡起丝丝连漪(liánv),仿佛在扬起自已清澈的 裙角;它越过枯萎的树枝,树枝抽出点点嫩芽,伴着春风,慢慢地舒展着自己的 懒腰。春天的风,像一曲清新脱俗的乐曲,携带着希望唤醒了沉睡的生命 夏天的风,不紧不慢地跳着、玩着,时而高飞,时而低掠。它为可爱的 树叶奏乐,为文静的小草伴舞,为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快,抹去 烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉,为这个热闹非凡的世界增添许多乐 趣。夏天的风,像妈妈亲切的双手,饱含着温情,除去了尘世间的一切焦躁。 秋天的风,夹杂着几丝凉凉的细雨,来到了人间。它把果园里的果 子吹得熟透了,把田野里的高梁吹红了,把金黄的玉米吹得剥落了”绿的外 衣,把瘦小的麦穗吹得饱满了,把丰收的号角吹响了。秋天的风,像一名尽 职尽责的邮差,满载着喜悦,报告着秋天的到来。 冬天的风,像一只难以驯服的野马,在田地里奔跑着。它把小草踩 得枯黄,把田地里的残败叶吹飞了,把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己 独特的方式,考验着世界上所有事物的意志。冬天的风,像一名严厉的考 官,带着几分冷酷,肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。 风,它在四季里演绎着不同的角色,它用自己的行动,为奇妙的大自 然倍添光彩。 .73. 第七单元 理解判断,形成初步认识。 1.[理解 根据文章内容判断对错,对的画“”,错的画“×”。(4分) _ (1)作者觉得大自然的风是自由的、是为大自然添光彩的 ) (2)大自然的风轻轻地来,轻轻地去,极其温柔。 _ (3)文章按照时间顺序介绍了四季的风。 ) (4)文章中运用的修辞手法有比喻、拟人、排比和设问。 。 思考评价,体会表达效果。 2.[语文要素:理解]文中是从哪些方面来描写大自然的风的,仔细阅读文章内容 完成下列思维导构图。(4分)。考点1 春天的风 夏天的风: 大自然的风 秋天的风: 冬天的风: 3. [评鉴]文中把秋天的风比作邮差,把冬天的风比作野马和考官,这样写有什么 好处呢?(3分)。点2 4. [评鉴]作者通过描写风想要表达怎样的思想感情呢?(3分) 想象写话,让画面更生动。 5. [运用]你心目中的风是什么样子的呢?给我们描述一下吧。(3分) .74. 神奇的世界 (二)海发光(节选) 难度系数:★★★★ 满分:13分 建议用时:18分钟 得分: 光芒四射的海面,闪闪烁烁;水中的游鱼,环上一圈神话般的光晕, 十分动人;风车似的光轮不停地转动,把大海映得时明时暗,绚烂异常。 是谁把黑暗的大海照亮?是谁向大海撒下美丽的光环?这是千百 万海洋里的“小主人”-浮游生物带来的美景,人们称为“海里开花”或“海 火”,科学上叫作“海发光”。 ③在许许多多浮游生物当中,有一些具有发光的本领,像夜光虫、多甲 藻、裸沟鞭虫、红潮鞭虫等就能发出微弱的亮光。平时,光亮不易被人眼察 觉,但当它们大量繁殖起来,并且受到外界的刺激时(比如船尾蝶旋桨的揽 动,大型动物的跳游,特别是波浪把海水冲上礁石),它们就要大放光明了, 海面上就顿时光点闪闪,火花四射。 有些长度在1厘米以上的海洋动物,如水母、大群体的火体虫等,在 受到外界刺激后也能发光。又因为它们发光时间不等,此起彼落,形成明暗 相间的光条纹,悠是好看! 海火美丽异常,变幻莫测,不仅供人欣赏,对渔业生产、军事和航行 都有直接关系。 渔民常借明亮的海火寻找鱼群,用这种方法捕捉沙丁鱼、给鱼和剑 鱼,取得了很大的成功。 1.[理解][运用]文章第②自然段运用了 的修辞手法,我会用这样的修 辞手法写句子: (2分) 2.[理解]文中画“”的句子是一个过渡段,在文中的作用是 ,能够 帮助我们理解文章内容。(2分)。考点3 .75. 第七单元 3.[检索]下列哪些浮游生物能发光?( )(多选)(3分) B.多甲藻 A.夜光虫 C.裸沟鞭虫 D. 红潮鞭虫 4. [理解]题目中的“海发光”指的是什么呢?为什么会产生这样的现象呢? (4分) 5. [运用]海火对渔业生产、军事和航行都有直接关系。通过查找资料,说说你对 这句话的理解。(2分) 一知识拓展 海火的知识 海火的确是一种神秘奇异的现象,尤其是不常在海边或海上旅行 的人,第一次看到海火时,更会感觉不可思议。海火可分为三种,即:火 花型(闪耀型)、弥漫型和闪光型(巨大生物型)。每一类型按其光亮的 强度划分为五级,从微弱光亮到显目可见和特别明亮。火花型发光是 由小型或微型的发光浮游生物受到刺激后引起的发光,是最为常见的 一种海发光现象。弥漫型发光,主要由发光细菌发出的,它的特点是海 面呈一片弥漫。闪光型发光,是由大型动物,如水母、火体虫等受到刺 激后发出的一种发光现象。 76 神奇的世界 真题阅读 [浙江省湖州市长兴县三年级(下)期末语文试卷] 冰的画 难度系数: ★ 建议用时:16分钟 满分:17分 |得分: ①这一天亮亮醒得特别早。他想看窗外的大树,但是看不见。原来窗 上的四块玻璃冻上了厚厚的冰,挡住了视线。他发现四面玻璃上有四幅冰 画,那是冰细致而有梭角的纹路。 窗户右上方的一幅是在草原上自由奔腾的骏马。马群散落在茫茫 雪原上,各有各的姿态: 最远 的一匹马跑得最快,一会儿便跑到了最前面,跑着跑着,它不见了。 亮亮忙向玻璃上的冰画里找寻,只见左上方冰画中万山起伏。高耸 入云的山峰一座连着一座,山峰在“云雾”中若隐若现,气势雄壮,如同仙境 一般。 左下方的冰画是大朵的菊花。细长的花瓣闪着晶莹的光,花儿一朵 挨着一朵。还没来得及细看,它们就一个接一个慢慢地旋转起来,细长的花 瓣甩开了,像是一柄柄发光的伞。 右下方的冰画中只有一棵造型奇特的松树。松针一丛丛铺展着,如 同刷子一般整齐;树干向上斜生,嵌入窗 中,像是从石缝里长出来的;树枝 则缓缓向下倾斜,成为一个斜面。 亮亮忽然看见窗外的大树了。它那光秃秃的枝了,向冬日的天空伸 展着。冰画都消失了,只有一层淡淡的模糊的水汽。 _7 窗台上湿漉漉的,太阳出来了。 第七单元 1. [检索]读了文章,我知道“冰的画”指的是 (用文中的话回答)(1分) 2. 语文要素;理解 文章是从哪些方面描写“冰画”的?仔细阅读文章填一填。 (5分)o考点1 冰的画 造型奇特的松树 树干斜生 3. [运用]围绕“马群散落在茫茫雪原上,各有各的姿态”这句话,请你在第②自然 段横线处补充完整。(3分) 4. [理解]结合生活实际,请你选择正确答案。( )(2分) A.冰画是亮亮画的 B.冰画是亮亮想象出来的 C.冰画最后变成了水汽 D.冰画是五颜六色的 5.[检索][评鉴]请从文中找出你认为描写优美的句子,并说说你的体会。 (3分)。点3 句子: 体会: 6.[运用]小作者眼中的冰画是如此的美丽,你眼中的冰画是什么样子的呢?给 我们描述一下吧。(3分) .78. 神奇的世界 .C对比阅读 火烧云(节选)/朝霞与日出(节选) 满分:17分得分: (一)火烧云(节选) 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多,一会儿 红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半 黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄 子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不 出来、见也没见过的颜色。 (二)朝霞与日出(节选) ①天亮了!东方天际露出鱼肚白。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像 人喝了一点儿酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深 红,再由深红变成金黄。这时候,周围的白云仿佛涂上了绚烂的色彩。啊! 多么艳丽的朝霞!彩云不断地变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡 萄,一会儿仿佛又变成了蓝宝石、珍珠......瑰丽无比的朝霞,变幻莫测。 没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时, 远近的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的 水,都披上了霞光,充满了朝气;尤其那草木枝 叶上的露珠,像镶了边的金刚钻一般,晶莹闪 耀,好看极了。真没想到,日出的景色,竟是这 样美丽! .79 第七单元 1. [理解]两篇选文都描写了云的颜色的变化,仔细阅读选文完成下列表格。(4分) 选 文 相同点 不同点 直接用表示 的词语 选文(一) 都运用排比的手法写出了 来形容 云的 用表示 的词语加上表 选文(二) 示 的词语来形容。 2.[评鉴]用“ ”画出选文(一)中的比喻句,该句把 比作 突出了 选文(二)中画“ ”的比喻句把 太阳比作 ,生动形象地写出了太阳 的特点。 (6分)o考点2 3.[评鉴]你喜欢选文(一)中的火烧云吗?说说你的理由。(4分) 4.[运用]请仿照选文(一)中画“ ”句子的写法(注意加点部分),写一段话,用 上表示颜色的词。(3分) 创意表达 -阅读积累 好词 绚烂艳丽 瑰丽无比 变幻莫测 好句 ·渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人喝了一点儿酒,脸上呈现出的红 晕一样。 ·霎时,远近的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了霞光, 充满了朝气;尤其那草木枝叶上的露珠,像镶了边的金刚钻一般,晶 莹闪耀,好看极了。 .80. 神奇的世界 乙 文言文阅读 雨雪霜露 满分,9分得分: 天热则下雨,天寒则下雪。热天夜有露,寒天夜有霜。雪为雨所变^{①},霜 为露所成。雨雪霜露,随天之寒热而异也。 [注释]①变:转变。 1. 检索 文中有句话说明了天气的寒热使雨雪霜露有了不同,从文中找出这句 话,用“”画出来。(2分) 2. [理解]仔细阅读文章,了解雨雪霜露与天气寒热的关系,完成下列思维导构 图。(4分) 天热热天夜→ 天寒>寒天夜 3. [运用]雨雪霜露是自然现象,你还知道哪些自然现象呢?(3分) 罪连续性文本阅读 影响世界的中国植物 满分:9分得分: 了解纪录片简介及剧集名称,完成练习。 名称:《影响世界的中国植物》 播出频道:中央电视台纪录频道 每集长度:约50分钟 剧情简介:中国已知的植物有三万五千多种,占世界植物的十分之一,这里 是植物的天堂、文明的摇篮。衣食住行、美的历程,传播万里、绵延不绝。从 雅鲁藏布大峡谷的原始森林到中国茶树最古老的源头,再到非洲中部高原 .81.几个童子站在门前，拍手大声叫喊驱赶麻 3.能力层次第1级检索 雀。小雀听到人声后，吓得四散而逃飞到 方法点拨|本题考查提取指定信息。从 林子里。 “凡报名的小朋友，将统一参加面试。 5.能力层次第3级运用 通过面试的小朋友，将会由具有丰富实 方法点拨本題考查拓展表达。表达清 践经验的专业老师进行培训…培训 楚，想象合理即可。 结束后，进行考核”可知，成为科技馆 参考答案|（示例）童子们一边拍手一边大 “小小志愿者”要经过的环节依次是报 声说：“鸟儿快飞走，不要吃粮食。” 名、面试、培训、考核。故选C。 译文：红红的太阳就要落山了，人们打 参考答案|C 麦完毕，一群小麻雀纷纷飞到打麦场 上，寻找剩余的麦粒吃。几个小孩站在 门前，拍着手大声叫喊着驱赶麻雀。麻 第七单元 神奇的世界 雀听到人的声音，吓得四散而逃飞到林 子里。 主题阅读。 。。非连续性文本阅读 (一)大自然的风 1.能力层次|第2级理解 。招募“小小志愿者” 方法点拨「本题考查分析理解文章内 1.能力层次|第2级理解 容。(1)(3)(4)是正确的。从“冬天的 方法点拨|本题考查理解材料内容。 风，像一只难以驯服的野马，在田地里 (1)错误。结合招收条件可知，张冰已 奔跑着”可知(2)是错误的。 经超过11周岁了，没有资格申请。 参考答案|(1)/(2)X(3)√(4)/ (2)错误。结合面试时间可知，7月5 2.能力层次|第2级理解 日还没有开始面试。 方法点拨丨本题考查理解概括文章内 参考答案|(1)X(2)X 容。从第②自然段可以概括出春天的 2.能力层次|第1级检索 风的特点，从第③自然段可以概括出夏 方法点拨|本题考查提取指定信息。从 天的风的特点，从第④自然段可以概括 “招收条件：(1)8至11周岁，身体健康。 出秋天的风的特点，从第⑤自然段可以 (2)具有志愿服务的热情，具有一定的语 概括出冬天的风的特点。 言表达能力、组织能力、沟通能力”可知， 参考答案|携带着希望唤醒了沉睡的生命 “身高在1.5米以上”不属于招收要求。 饱含温情，除去一切焦躁满载丰收的 故选B。 喜悦，报告秋天的到来冷酷地考验世间 参考答案|B 事物的意志 ·24· 3.能力层次第4级评鉴 总结上文，引出下文。 方法点拨」本题考查修辞手法的作用。 参考答案|承上启下 通过比喻，我们可以更生动、更形象地 3.能力层次第1级检索 描述事物，表达情感。 方法点拨本题考查提取关键信息。从 参考答案丨运用比喻的修辞手法，使秋天 句子“在许许多多浮游生物当中，有一 的风、冬天的风更加形象生动，让读者更容 些具有发光的本领，像夜光虫、多甲藻、 易理解和感受不同季节风的特点和作用。 裸沟鞭虫、红潮鞭虫等就能发出微弱的 4.能力层次第4级评鉴 亮光”可知答案。 方法点拨本题考查情感表达。文章按 参考答案|ABCD 照时间顺序描写了四季的风，字里行间 4.能力层次1第2级理解 让我们体会到作者对大自然风的喜爱、 方法点拨「本题考查理解概括文章内 赞美、敬畏之情。 容。从第②自然段“是谁把黑暗的大海 参考答案丨作者通过描写风在四季里演绎 照亮？是谁向大海撒下美丽的光环？ 不同的角色，表达了对风的赞美之情，以及 这是千百万海洋里的·小主人’—浮 对大自然的热爱和敬畏。 游生物带来的美景，人们称为·海里开 5.能力层次第3级运用 花’或‘海火’，科学上叫作‘海发光”可 方法点拨|本题考查拓展表达。表达清 总结概括出答案。 楚、合理即可。 参考答案|题目中的“海发光”指的是夜间 参考答案示例：在我眼中，风是自由的， 大海发光的现象。产生这一现象的原因是 风是随自己的心情所变化的，是七十二 海洋中有发光的浮游生物。 变的。 5.能力层次|第3级运用 (二)海发光（节选） 方法点拨|本题考查拓展积累。查找资 料或者平时多积累知识即可完成。 1.能力层次第2级理解第3级运用 参考答案（示例）渔业生产方面：利用海 方法点拔|本题考查修辞手法的判断以 发光来探测鱼群：吸引鱼类。军事方面：用 及仿写。“是谁把黑暗的大海照亮？是 于夜间海上侦察：迷惑敌方。航海方面：辅 谁向大海撒下美丽的光环？这是千百 助导航：警示作用。 万海洋里的·小主人”自问自答，运用 了设问的手法。把握设问的特点进行 。。“。“真题阅读。。。0.0 仿写即可。 参考答案」设问谁是天空的主人？是展 。冰的画 翅高飞的雄鹰。 2.能力层次第2级理解 1.能力层次|第1级检索 方法点拨」本题考查理解过渡句的作 方法点拨「本题考查提取指定信息。阅 用。过渡句的核心作用是承上启下，即 读句子“他发现四面玻璃上有四幅冰 ·25· 画，那是冰细致而有棱角的纹路”可知， 6.能力层次第3级运用 “冰的画”指的是冰细致而有棱角的 方法点拨|本题考查拓展表达。描述出 纹路。 你眼中的冰画，表达清楚即可。 参考答案|冰细致而有棱角的纹路 参考答案|（示例）我眼中的冰画形态各 2.能力层次|第2级理解 异，美不胜收：有的如绽放的鲜花，有的如 方法点拨|本题考查理解文章内容。结 缥缈的云霞，有的像挂满冰晶的雾淞… 合句子“窗户右上方的一幅是在草原上 自由奔腾的骏马”“左上方冰画中万山 对比阅读··。· 起伏”“左下方的冰画是大朵的菊花”可 知前三空答案。从第⑤自然段可知后 ·火烧云（节选）/朝霞与日出（节选） 两空答案。 1.能力层次|第2级理解 参考答案|骏马山菊花松针铺展 方法点拨丨本题考查理解概括文章内 树枝向下倾斜 容。从选文（一）第②自然段和选文 3.能力层次|第3级运用 (二)第①自然段可以概括出空格①的 方法点拨|本题考查拓展表达。结合句 子“马群散落在茫茫雪原上，各有各的 答案。选文（一）在描写火烧云的颜色 姿态”“最远的一匹马跑得最快，一会儿 时直接用表示颜色的词语来描述，比如 便跑到了最前面，跑着跑着，它不见了” 金灿灿、半紫半黄。选文（二）在描写彩 发挥想象回答即可。 云时用表示颜色的词语加上表示水果 参考答案示例：这匹马在啃嚼什么，那匹 的词语来描述，比如金苹果、紫葡萄。 马抬起头来了。因为冰的厚薄不匀，它们 参考答案|绚丽多彩、变幻莫测颜色 的毛色也有深浅 颜色水果 4.能力层次|第2级理解 2.能力层次|第4级评鉴 方法点拨丨本题考查理解文章内容。结 方法点拨|本题考查辨析和鉴赏比喻句。 合句子“冰画都消失了，只有一层淡淡 选文（一）中第①自然段运用了比喻的修 的模糊的水汽”可知，C表述正确。 辞手法，把红形形的云比作火，突出了火 参考答案|C 烧云颜色的鲜艳。选文（二）中“火球般的 5.能力层次|第1级检索第4级评鉴 红日”运用了比喻的修辞手法，把红日比 方法点拨|本题考查提取信息和体会表 作火球，写出太阳的颜色很红、形状很圆。 达。从文中找出你认为描写优美的句 参考答案|天上的云从西边一直烧到东 子，并说出你的体会即可。 边，红彤彤的，好像是天空着了火。红形 参考答案|还没来得及细看，它们就一个 彤的云火火烧云颜色的鲜艳火球 接一个慢慢地旋转起来，细长的花瓣甩开 颜色很红，形状很圆 了，像是一柄柄发光的伞。这句话细致 3.能力层次|第4级评鉴 地写出了冰画融化变化的过程。 方法点拨」本题考查发表看法的能力。 ·26· 根据理解作答即可。 成霜。雪是雨水转变而成的；霜是露水 参考答案示例：喜欢，因为火烧云绚丽多 凝结而成的。雨雪霜露，会随着天气的 彩，变化极多，给人以美的享受。 冷热变化而变化。 4.能力层次第3级运用 方法点拨」本题考查仿写句子。仿照例 。。。·非连续性文本阅读··· 句的写法，运用表示颜色的词语写一段 话即可。 ·影响世界的中国植物 参考答案|示例：公园里的菊花仙子穿上 1,能力层次|第1级检索 了彩色的衣裳：紫色的高贵、淡黄的清秀、 雪白的纯洁、红色的高雅…千姿百态，各 方法点拨「本题考查提取关键信息。从 不相同。秋风一吹，美丽的菊花翩翩起舞。 材料可知，这部纪录片共分为10集，每 集播放时长约为50分钟，主要介绍了 竹子、桑树、大豆等28种中国植物的生 。。。·文言文阅读·。。。”。 命旅程。 ·雨雪霜露 参考答案|1050示例：桑树28 2.能力层次第2级理解 1,能力层次第1级检索 方法点拨「本题考查理解材料内容。根 方法点拔丨本题考查提取信息。理解古 据剧集名称合理猜测，杂交水稻和青蒿 文意思，从句子“雨雪霜露，随天之寒热 素应分别出现在第2集和第8集。 而异也”可知答案。 参考答案|28 参考答案|雨雪霜露，随天之寒热而异也。 3.能力层次第2级理解 2.能力层次第2级理解 方法点拨|本题考查理解材料内容。 方法点拨」本题考查理解文言文内容。 (1)错误，纪录片可以在中央电视台纪 理解文言文意思，从句子“天热则下雨， 录频道观看。(2)(3)正确。 天寒则下雪。热天夜有露，寒天夜有 参考答案(1)X(2)/(3)/ 霜。雪为雨所变，霜为露所成”可知 答案。 第八单元 有趣的故事 参考答案雨露雪霜 3.能力层次第3级运用 方法点拨」本题考查拓展表达。根据平 。。4·主题阅读。 时积累进行解答即可。 参考答案|示例：雷、电、风等。 (一)救火 译文：天气炎热的时侯就会下雨：天气 1.能力层次|第2级理解 寒冷的时候就会下雪。天气热的时候， 方法点拨「本题考查理解词语含义。 夜里会有露水；寒冷的时侯，夜里会形 “截然相反”的意思是形容事物或事件 ·27·