第三章 形容词 课件 2025届高考日语一轮复习

高考日语一轮复习 ——第三章 形容词 形容词 一.形容词分类及运用 二.形容词拓展用法 一.　形容词的分类及运用 日语中，形容词是说明事物的性质、状态的词。在语法体系中，一般分为两类： ①一类形容词（A1）：以い结尾的形容词 ②二类形容词（A2）：不以い结尾的形容词 ※特殊A2：きれい、嫌い 一.　形容词的分类及运用 1 A1 （1）A1的词尾变化 a.礼貌体： ・昨日は暑かったですが、今日は暑くないです。 非过去肯定 非过去否定 过去肯定 过去否定 示例 暑い 暑いです 暑くないです 暑かったです 暑くなかったです 暑くありません 暑くありませんでした 规则 A1い A1いです A1くないです A1かったです A1くなかったです A1くありません A1くありませんでした 一.　形容词的分类及运用 1 A1 （1）A1的词尾变化 b.简体： ・昨日は暑かったが、今日は暑くない。 非过去肯定 非过去否定 过去肯定 过去否定 示例 暑い 暑い 暑くない 暑かった 暑くなかった 规则 A1い A1い A1くない A1かった A1くなかった 一.　形容词的分类及运用 1 A1 （2）A1的活用形 ・明日は暑ければ、早く出ましょう。 活用形 基本形 た形 て形 ない形 ば形 修饰V 修饰N 示例 暑い 暑かった 暑くて 暑くない 暑ければ 暑く 暑い 规则 A1い A1かった A1くて A1くない A1ければ A1く A1 繰り返して練習しよう： 偉い、まずい、怖い、ずるい、恥ずかしい、軽い、少ない、小さい、遠い 一.　形容词的分类及运用 1 A1 （3）特殊的A1: ①いい：好的，可行的 （活用时要用よい变，如よくない、よかった、よくて、よければ…） ②ほしい：想要的 句型：Nがほしい,“(我)想要…” 時間がほしい 　人にVてほしい,“(我)希望某人做…”　皆さんに行ってほしい 　人にVないでほしい,“(我)希望某人不要做…”　皆さんに行かないでほしい 一.　形容词的分类及运用 1 A1 （3）特殊的A1: ③Vたい：想要做～的 用法：Vます+たい,“(我)想做…”　行きたい 一.　形容词的分类及运用 2 A2 （1）A2的词尾变化 a.礼貌体： ・昨日は静かでしたが、今日は静かではありません。 非过去肯定 非过去否定 过去肯定 过去否定 示例 静か 静かです 静かではありません 静かでした 静かではありませんでした 规则 A2 A2です A2ではありません A2でした A2ではありませんでした 一.　形容词的分类及运用 2 A2 （1）A2的词尾变化 b.简体： ・昨日は静かだったが、今日は静かではない。 非过去肯定 非过去否定 过去肯定 过去否定 示例 静か 静か 静かではない 静かだった 静かではなかった 规则 A2 A2だ A2ではない A2だった A2ではなかった 一.　形容词的分类及运用 2 A2 （2）A2的活用形 ・図書館は静かなら、そこで静かに勉強することができます。 活用形 基本形 た形 て形 ない形 ば形 修饰V 修饰N 示例 静か 静かだった 静かで 静かではない 静かならば 静かに 静かな 规则 A2だ A2だった A2で A2ではない A2なら(ば) A2に A2な 繰り返して練習しよう： 嫌い、きれい、残念、大切、不安、盛ん、不便、華やか、迷惑、心配、暇 一.　形容词的分类及运用 2 A2 （3）特殊的A2: ①同じ：相同的 （修饰N直接加，如“同じ年”；其他正常，如“同じなので”） 二.　形容词的拓展用法 1 A+なる/する 　 （1）NがA1くなる/A2になる：N变得… 教室が美しくなる；教室がきれいになる 　 （2）人はNをA1くする/A2にする：人使N变得… 学生は教室を美しくする 　　学生は教室をきれいになる 　 （1）词干+さ：客观程度(多) 高さ、長さ、厚さ、深さ… 　 （2）词干+み：主观程度(少，积累即可) 　　深み、痛み、悲しみ… （3）A1词干+く：少，积累即可 　　近く、遠く、多く… 二.　形容词的拓展用法 2 A名词化 在日语中根据含义，可以将形容词分为：①事物状态形容词②人物心理活动形容词两种。 ※注意：人物心理活动形容词一般只能用于人1，不可直接用于人3。 　　　　私はうれしいです。　⭕️ 　　　　王さんはうれしいです。　❌ 二.　形容词的拓展用法 3 A的特殊属性 ※注意：人物心理活动形容词一般只能用于人1，不可直接用于人3。 使用时：①可以借用间接描述，如样态、传闻、推测等。 　王さんはうれしそうです/うれしいかもしれません… 　②词干+がる，此时可以将其变为描述心理的动词。 　 王さんは合格をうれしがっています。 　　　　　(-がる是他动词！) 二.　形容词的拓展用法 3 A的特殊属性 $$