第1课 运动与力（同步分层作业）-2024-2025学年科学四年级下册（青岛版）

第1课 运动与力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.物体由静止变为运动、由运动变为静止或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。 5.改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力，运动的物体具有能量，力是改变物体运动状态的原因。 6.自然界中一切物体都在运动着，没有绝对静止的物体，我们常说的运动和静止都是相对于某一物体或参照物而言的。由于选择了不同的参照物，对同一物体做机械运动的情况的描述就有可能不同。 7.物体具有保持它原来运动或静止状态的属性，这种属性称为惯性。 依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在推理。 、 一、仔细想，认真填。 1．物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体 的改变。 2．核桃夹握把处的防滑纹可以增大 。 3．使物体启动或停止，需要给物体 ，运动的物体具有 。 4．掉落在地上的小球，我们要想使其停止，需要给小球施加 。 5．改变物体运动的快慢，使物体 或 ，需要给物体施加 。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．行驶的自行车停下来是因为受到外力的作用。( ) 7．只要给物体施加力，物体的运动状态一定会改变。( ) 8．我们推一下物体，物体运动状态就会发生改变。( ) 9．秋千由静止变为运动是运动状态发生变化，速度由慢到快运动状态没有发生变化。( ) 10．只要用力，都可以把小车拉动。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．我们拉动一把椅子，椅子的运动状态（　　）。 A．由运动变为静止 B．由静止变为运动 C．没有变化 12．落满枝叶的道路上，当一辆高速行驶的汽车经过时，树叶会（    ）。 A．向路中间飞 B．向路旁飞 C．只向上飞 13．丢沙包是一种民间游戏，游戏中－组投掷沙包，另一组躲避沙包或尝试接住沙包。关于这个游戏，下列说法不正确的是（    ）。 A．沙包打到人身上就瘪了，说明力可以改变物体的形状 B．被沙包击中的同学会有疼痛感，这是因为运动的沙包具有能量 C．同学用力把沙包投出，说明力可以改变物体的运动状态 D．在空中飞行的沙包仍然受到手施加的力 14．高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”，据报道：一个鸡蛋从6楼落下，瞬间能将玻璃击碎，这说明（    ）。 A．鸡蛋是球形的 B．鸡蛋有重量 C．下落的鸡蛋具有能量 15．运动的锤子能把核桃砸开，这说明运动的物体具有（    ）。 A．热量 B．能量 C．重量 四、相互对应，我会连。 16．将下列情形与运动状态连线 火车进站，速度越来越慢                                         运动状态发生变化 用嘴把纸风车吹动起来                                         运动状态没发生变化 躺在桌子上的文具盒 秋千上荡来荡去 五、看清问题，认真回答。 17．“天宫课堂”第二课于2022年3月23日下午15：40在中国空间站开讲，航天员王亚平在航天员翟志刚、叶光富的密切配合下进行授课。王亚平做太空抛物实验，抛出的冰墩墩没有像在地球上一样下落，而是沿原有方向匀速前进。请你将冰墩墩在空间站和地球上抛出时的不同运动路线画出来。 六、实验操作我能行。 我们小组用小车做“运动和力”的实验。 18．要让静止的小车动起来，我们采用的方法有： 、 、 。 19．要让运动的小车加速，我们用到的方法是： 、 。 20．要让行驶的小车向右转弯，我们用到的方法是施加向 的力。 21．要让运动的小车停止，我们用到的方法是 。 22．让小车从斜面的同一高度滑下，小车在毛巾表面滑行的距离如下图，请在棉布表面和木板表面分别画出小车的滑行距离。 23．如果与水平面之间没有摩擦力，小车的运动将（    ）。 A．不会改变 B．停止运动 C．加速运动 七、综合实践我最棒。 24．为了探究快速通过的车辆对路边行人的影响，一位同学手持两张纸，向中间吹气发现（    ）。 A．两张纸向两边分开 B．两张纸向里面靠拢 C．两张纸不动 25．上面实验中两张纸相当于什么？（    ） A．路边的人或物 B．快速行驶的车辆 C．高速流动的空气 参考答案 1．运动状态 详解：给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的改变。 2．摩擦力 详解：摩擦力有时是对我们有利的，有时又是有害的；有时会是动力，有时会是阻力。核桃夹握把处的防滑纹可以增大手与核桃夹接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力，防止打滑。 3． 施加力 能量 详解：给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。运动的物体都具有能量，能量不会凭空出现，只会转移。 4．力 详解：力是改变物体运动状态的原因，改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力。所以掉落在地上的小球，我们要想使其停止，需要给小球施加力。 5． 启动 停止 力 详解：给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。 6．√ 详解：一个物体如果没有受到外力的作用，它将保持静止状态或匀速直线运动状态。因此，当一辆行驶中的自行车停下来时，必定是由于某些外力的作用使其减速直至停止。如自行车手通过操作刹车手柄，使刹车片与车轮的边缘接触，产生摩擦力，这个摩擦力是阻止车轮转动的主要外力。 7．× 详解：力可以改变物体的运动状态，物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。所以并不是只要给物体施加力，物体的运动状态一定会改变，这个力要足够大才行。 8．× 详解：物体受到足够大的力的时候，才会运动起来。如果力太小物体不会运动。题目说法错误。 9．× 详解：运动的物体变为静止、物体由静止变为运动、物体的运动快慢发生改变这些都是物体运动状态发生了改变。秋千由静止变为运动是运动状态发生变化，速度由慢到快运动状态同样发生了变化。题目说法错误。 10．× 详解：要使静止的物体运动起来必须对物体用力。用力越大，物体运动得越快。只要用力，都可以把小车拉动的说法错误，如果力气太小，小车也不会运动的。 11．B 详解：运动的物体变为静止、物体由静止变为运动、物体的运动快慢发生改变这些都是物体运动状态发生了改变。拉动一把椅子，椅子的运动状态由静止变为运动，故B符合题意。 12．A 详解：汽车驶过的地方空气流动速度大，压强小，其它地方的空气流速小压强大，树叶受到的压强差不同，压力差不同，树叶被压向汽车行驶的地方，即向中间飞。 13．D 详解：A．沙包打到人身上就瘪了，说明力可以改变物体的形状，正确； B．被沙包击中的同学会有疼痛感，这是因为运动的沙包具有能量，正确； C．同学用力把沙包投出，说明力可以改变物体的运动状态，正确； D．在空中飞行的沙包仍然受到手施加的力，错误；在空中飞行的沙包，不再与手直接接触，所以不再受到手直接施加的力。 14．C 详解：因为6楼的高度很高，下落的鸡蛋具有能量，在下落的过程中，质量不变，高度减小，速度不断增大，重力势能转化为动能，速度越大动能越大，故此时能将玻璃击碎。 15．B 详解：能使物体工作或运动的本领叫做能量。任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象就有能量在起作用。运动的锤子能把核桃砸开，说明运动的物体具有一定的能量。 故选：B。 16． 详解：力可以改变物体的运动状态，使物体运动起来或者由运动变为静止或者改变运动的速度或方向等。火车进站，速度越来越慢，运动速度改变了。用嘴把纸风车吹动起来，纸风车由静止变为运动。躺在桌子上的文具盒运动状态没有改变。秋千上荡来荡去运动状态没有改变。 17． 详解：重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。太空是失重环境。王亚平做太空抛物实验，抛出的冰墩墩没有像在地球上一样下落，而是沿原有方向匀速前进。在地面上抛出冰墩墩，冰墩墩在重力的作用下最终落到地面上，其运动轨迹是一条抛物线。 18． 推 拉 用磁铁吸 19． 增大驱动力 减小摩擦 20．左 21．施加反方向的力 22． 23．A 分析：力可以改变物体的运动状态，物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。 18．力可以改变物体的运动状态，因此要让静止的小车动起来，可以通过推、拉或用磁铁吸的方式来施加外力。 19．想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。因此增加小车的速度可以通过增大驱动力或减少摩擦等阻力实现。 20．小车向一个方向转弯时，需要施加相反方向的力来改变运动方向。因此要让行驶的小车向右转弯，我们用到的方法是施加向左的力。 21．小车运动时可以通过施加反向的力来减速直到停止，比如增大摩擦力，或者使用刹车。 22．不同表面摩擦力不同，摩擦力越大滑行距离越短。木板表面的摩擦力比棉布要大，棉布表面的摩擦力比毛巾要大，因此木板的滑行距离最长，毛巾最短。 23．力可以改变物体的运动状态，小车停下来是受到摩擦力的作用。如果水平面与小车之间没有摩擦力，小车会一直向前运动，它的运动状态不会改变。 24．B 25．A 解析：24．向两纸中间用力吹气，两纸中间气体的流速大，压强小，两张纸在大气压的作用下，向中间靠拢。 25．模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。上面实验中两张纸相当于路边的人或物。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$