精品解析：2024年贵州省从江县翠里中学二模语文试题

2024年从江县翠里中学中考二模 语文试卷 一、书写水平（5分） 1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。 二、基础积累（共4道小题，20分） 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“坚持以人民为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品，培育造就大批德艺双xīn①________的文学艺术家和规模宏大的文化文艺人才队伍。”回首十年来，广大电影工作者以高度使命感与责任感创作了一批思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀作品，银幕上涌现出了很多xuàn②________烂多姿的典型人物；电影镜头中战士们与日俱增，浴血奋战；医护人员不畏艰难，可敬可爱；运动员们奋勇拼搏，坚韧不拔。这些优秀的影片塑造出的“中国jǐ liáng③________”，彰显出中国精神、中国价值、中国力量，很好地满足了人民群众的精神文化需求，受到广大观众的欢迎。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 涌现 B. 与日俱增 C. 坚韧不拔 D. 彰显 【答案】1. ①馨 ②绚 ③脊梁 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 德艺双馨（dé yì shuāng xīn）：形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。 绚烂（xuàn làn）：光彩耀眼。 脊梁（jǐ liáng）：指全身骨骼的主干，比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。 【2题详解】 本题考查词语运用。 A.涌现：（人或事物）大量出现。这里是说银幕上光彩耀眼的人物大量出现。与语意相符； B.与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。这里是说电影镜头中战士们不怕牺牲，浴血奋战。与语意不符，可改为“前仆后继”“顽强不屈”等； C.坚韧不拔：形容意志坚定，毫不动摇。这里是说运动员们奋勇拼搏，意志坚定。与语意相符； D.彰显：是显赫、明显、显著、鲜明地显示的意思。这里是说优秀影片鲜明地显示出中国的精神、价值和力量，与语意相符。 故选B。 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①关关雎鸠，________。（《诗经·关雎》） ②________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） ③________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ④浊酒一杯家万里，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ⑤伤心秦汉经行处，________________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ⑥为什么________常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》） ⑦《行路难》（其一）中表明诗人坚信能实现理想的诗句是：________________，_________________。 ⑧刘禹锡在《秋词》（其一）中，一反过去文人悲秋的传统，直接赞美秋景胜过春光的诗句是：________________，________________。 【答案】 ①. 在河之洲 ②. 醉翁之意不在酒 ③. 忽如一夜春风来 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 宫阙万间都做了土 ⑥. 我的眼里 ⑦. 长风破浪会有时 ⑧. 直挂云帆济沧海 ⑨. 自古逢秋悲寂寥 ⑩. 我言秋日胜春朝 【解析】 【详解】题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“洲、忽、燕、勒、阙、长、沧、逢、寥、朝”等字的正确书写。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 卿，是古代君对臣的爱称。朋友、夫妇之间也可以“卿”为爱称。 B. 《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，范仲淹是南宋文学家、政治家。 C. 梁启超，号任公，别号饮冰室主人，其著作编为《饮冰室合集》。 D. 高尔基，苏联作家，代表作有《童年》《在人间》《我的大学》等。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B．范仲淹是北宋文学家、政治家。故选B。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 下面名著片段中的“他”指的是（ ） 他以冷酷无情的严峻态度谴责自己说：“老兄，你平时说什么要干出一番英雄事业来，原来全是纸上谈兵！……你有没有尝试过战胜这种生活！……你已经尽了最大努力设法冲出这个铁环吗？” A. 《骆驼祥子》中的祥子 B. 《红星照耀中国》中的朱德 C. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 D. 《朝花夕拾》中的范爱农 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 根据“他以冷酷无情的严峻态度谴责自己说：‘老兄，你平时说什么要干出一番英雄事业来，原来全是纸上谈兵！……你有没有尝试过战胜这种生活！……你已经尽了最大努力设法冲出这个铁环吗？……’”可知，选文是保尔·柯察金放弃自杀时的心理活动，他本就因战斗而身负重伤，又在一次车祸后面临全身瘫痪，再加上后来双目完全失明，病魔将这个曾经充满激情的战士束缚在病床上，使保尔失去了继续战斗的能力，这让他痛苦不已，所以想要自杀。而选文则是保尔决定放弃自杀时的心理活动，出自第十七章； 故选C。 6. 请根据你的阅读体验，选出与诗句对应的昆虫的名字。 昆虫 诗句 ①________ 为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？ 蚂蚁 前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。 圣甲虫 身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。 ②________ 早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。 （备选项：蝉 蟋蟀 螳螂 萤火虫） 【答案】 ①. 螳螂 ②. 萤火虫 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。 ①由“为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？”可知，这里指的是螳螂。螳螂之间存在同类相食的现象，法布尔在《昆虫记》中详细记录了螳螂的生活习性，特别是其在繁殖期的行为，通过大量实地观察，他揭示了这种同类相残现象背后的生物行为学意义，是在极端环境下雌性螳螂为了获取足够营养以保证后代的存活率所作出的选择。这种行为不仅展示了螳螂个体间的残酷竞争，也体现出了昆虫为了繁殖延续物种所产生的复杂行为。 ②“早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻”这句话描述了萤火虫捕食其他昆虫时，使用麻醉性物质进行猎杀的行为。在大自然中，萤火虫不仅以发光著称，还在捕食时展现出了掠食者的本性。某些种类的萤火虫会分泌麻醉性物质来迷惑和麻痹猎物，使其不能反抗，然后再将其捕食。这种生物特性解释了诗句中“吮吸进肚中”和“麻醉的亲吻”的含义，生动描述了萤火虫进食时的捕猎策略。 （二）现代文阅读 爆花 梁刚 ①儿子成了众人眼中的学渣，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，985大学的硕士生。即便基因遗传不那么精准，也不该走得太远。 ②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙，学习成绩始终保持全班“第一”，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。 ③王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就“一泻千里”，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩“死亡游戏”。 ④眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。 ⑤儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的份上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。 ⑥王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选?儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段视频，说：看看这段。 ⑦王莉接过来看了一下。该视频录制了一名地铁流浪汉，自称也是一名大学生，上过班，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而“虚度”，恰是生命的最高表现形式。 ⑧王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。 ⑨王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的操作。对，“虚度”也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在“虚度”中生活，那这个民族离灭种就不远了。儿子扭过头，鼻子哼了一声说，我是个小人物，我只为自己活着。 ⑩那一次谈话的结果，自然是不欢而散。 ⑪之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说，我来帮你搬。 ⑫好，王莉应道。她抬眼看看儿子蹿高的背影，想松口气，儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间啊。 ⑬王莉问：养花喜欢吗，儿子?儿子放下花盆说：喜欢。 ⑭王莉说：那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。好，儿子爽快答应了。他喜欢做除了学习之外的任何事情。 ⑮然后，他们就各自打理自己的花了。 ⑯儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。 ⑰儿子奇怪了，就问，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花?王莉笑说：为什么?想知道答案吗? ⑱当然想，儿子说：肥料我没少加，光照也充足，又没干到它。但它就是懒花。 ⑲王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。 ⑳儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分?就是主秆部分，已经老了的那部分，就像你学习的主课，其他的电脑游戏什么的统统要修剪掉· ㉑妈，儿子打断道：讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗? ㉒王莉说：这两者的之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。 ㉓好吧，我想想。儿子道。 ㉔那一年的夏季，儿子特意用一条短信告诉王莉：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上重点高中。王莉看了后嗓子突然一堵，眼泪顿时“爆”了。 (选自《羊城晚报》2022年01月19日，有删改） 7. 选文中，王莉与儿子谈话不欢而散的根本原因是（ ） A. 儿子存在学习智力缺陷 B. 儿子沉迷于各种游戏 C. 儿子的价值观不够健全 D. 儿子正处于叛逆时期 8. 儿子若想自己的三角梅也“爆花”，下一年儿子应采取的策略是（ ） A. 剪除枝叶部分，控水使其进入生殖期，适当施肥，加水适中，再晒足阳光促其“爆花”。 B. 剪除木本部分，控肥使其进入生殖期，适当加水，施肥适中，再晒足阳光促其“爆花”。 C. 剪除枝叶部分，控肥使其进入生殖期，适当施肥，加水适中，再晒足阳光促其“爆花”。 D. 剪除木本部分，控水使其进入生殖期，适当加水，施肥适中，再晒足阳光促其“爆花”。 9. 文章倒数第二段中儿子说“好吧，我想想”，请你结合文章的结局，揣测儿子所想的内容，并将它写下来。 10. 阅读全文后，请从写作手法的角度来阐述作者所表达的写作主题。 【答案】7. C 8. A 9. 示例：人与三角梅一样，要追求“爆花”才是最美的；妈妈的别有用心的旁敲侧击也正是在教我改变的方法，我现在应该剪除枝叶，专心学习，保护好人生“主秆”，并严格要求自己，让自己走出舒适区，这样才能“爆”出花来。 10. 从全文来看，作者运用了对比和借物喻人的手法来表达自己的写作主题；作者在故事中架构出两种不同的教育方法，呈现出了具有对比性的两种结果，表现出教育孩子要有适当的方法；同时，通过对三角梅培养方法的描写，启示青少年应该树立正确的价值观，及时剪除“枝叶”，跨出舒适区，砥砺成长。 【解析】 【7题详解】 本题考查辨析信息。 C．根据第⑦段中的“按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而‘虚度’，恰是生命的最高表现形式”和第⑨段中的“这完全是哗众取宠的操作。对，‘虚度’也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在‘虚度’中生活，那这个民族离灭种就不远了”“我是个小人物，我只为自己活着”可知，两人的谈话不欢而散的原因是儿子的价值观不够健全。 故选C。 【8题详解】 本题考查筛选信息。 根据第⑲段中的“在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂”“但我给它控水，让它干到叶子凋零”“它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花”可得：剪除枝叶部分，控水使其进入生殖期，适当施肥，加水适中，再晒足阳光促其“爆花”。故选A。 【9题详解】 本题考查揣摩人物心理和语言。 根据末段中的“那一年的夏季，儿子特意用一条短信告诉王莉：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上重点高中”可知，儿子从妈妈的话里认识到了自己的错误，开始努力学习。据此拟写。如：花如人，人似花。三角梅“爆花”是因为走出了舒适区，那么我呢？妈妈用两盆花来告诉我应该树立正确的价值观，及时剪除“枝叶”，跨出舒适区，砥砺成长。我怎么能辜负妈妈的良苦用心呢？从今以后，一定要严格要求自己，走出舒适区，让自己的人生也能“爆花”。 【10题详解】 本题考查写作手法。 作者主要运用了两种写作手法。一是对比，二是借物喻人。 对比：文中王莉教育儿子用了两种方法。第一种是与儿子交谈，想让儿子意识到自己价值观的错误，结果谈话不欢而散，没有结果。第二种是与儿子两人各自养一盆花，结果自己的花“爆”了，儿子的花“长满了叶子，花却少得可怜”。通过两种花的不同表现，让儿子意识要树立正确的价值观，走出舒适区。这种教育方法得到了成功，儿子考上了重点高中。第一种方法失败，第二种方法成功，具有对比性的两种结果，表现出教育孩子要有适当的方法。 借物喻人：联系第㉒段中的“这两者的之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”可知，作者借物喻人，以养花喻成人。花需要剪除枝叶部分，控水使其进入生殖期，适当施肥，加水适中，再晒足阳光促其“爆花”。人需要树立正确的价值观，走出舒适区，这样才能获得成长。 网红应该有的样子 【材料一】 ①网红，是“网络红人”或“网络红物”的简称，是指在现实或者网络生活中，因为某个事件或者某个特点而被网民关注从而走红的人或物。提到“网红”，人们并不陌生。故宫博物院是“网红景点”，高品质文物展览、主题创意活动、特色文创设计，让年轻人爱上传统文化；在抗击新冠肺炎疫情期间，复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏成为“网红医生”，他开通新浪微博1个月，吸引300多万粉丝；某“网红博主”拍摄乡村风景、传统美食的短视频唯美动人，拥有700多万海外粉丝，向世界展示中国文化之美……人物和实物借助大众传媒力量“走红网络”成为一种普遍的社会文化现象。 ②网红经济颇为可观。数据显示，目前中国网红产业年产值已达千亿元规模。不过，人们追捧网红显然并不只是为了消费，网红与用户之间，存在精神与文化的联结。 ③在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响。譬如，喜欢“网红教师”的人，往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此敦促自己养成持续学习的习惯；喜欢“网红故宫”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众，丰富时代文化生活。 ④互联网技术日渐纯熟，流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的网红殊为难得。网红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性，可贵的人格魅力、端正的价值观、强烈的社会责任感。多一些这样的网红群体，以多种方式传递正能量，对互联网文化乃至健康社会风气营造，具有十分重要的意义。 （选自《人民日报<社会需要正能量“网红”>》有删改） 【材料二】 ①“爷（婆），你们奏啥咧？还认得额么？”相信经常刷短视频的人，对这个声音并不陌生。某90后短视频创作者，开车到农村等偏远地区，“搭讪”老年人。他用这种拉家常的方式，跟老年人拉近距离，聊聊天，然后给老人们拍张照片，冲洗出来，放在定制的相框里，郑重地送给他们。看着满山遍地的红枣卖不出去，也开直播给农户们助力；看到江西老万夫妇爱心厨房的故事，便在陕西肿瘤医院旁边也创办了一家爱心厨房。 ②在短视频平台，类似这样的博主还有很多。对于此类题材的走红，网友们给出了自己的看法。 ③视频中所呈现出的生活状态、所流露出的真实情感、所表达的陪伴主题，触动了每个人内心深处的乡愁。从老人布满皱纹的面颊上，我们读懂的是岁月的流逝，看到的是平凡生活中的不易与坚守。 ④现实中，我们看到，许多热衷于炫富、靠着浮夸演技、以猎奇低俗博人眼球的视频创作者，虽然获得了一时的流量，但很快又在大浪淘沙中被遗忘。而那些能够给作品注入温度，能够给用户带来知识增量、情感增量、价值增量的，更能以过硬口碑获得持续关注。在一个流量至上的时代， B ？什么样的作品才能持续打动人心？如何将流量变成温暖人心的正能量？不论是给农村老年人拍照片，还是通过镜头弘扬传统文化，抑或是通过直播带货为贫困山区的农产品找出路，事实证明，流量不应该是利益的代名词，而应该是正能量的扩音器。 ⑤当然，回到现实生活，从这些视频中不难看出，生活并非都是风花雪月、诗和远方，一些现实话题也需要更多人予以关注，比如农村留守老人。某种意义上，农村留守老人是时代高速列车“落下”的群体，他们步履蹒跚，无法适应这个日新月异的社会。视频中的老人，大多数独居或者夫妇二人相伴，来自陌生人的善意能够让他们倍感温暖，从他们的脸上，能够看到留守老人对于陪伴、亲情的渴望。现在脱贫攻坚战已经打赢了，物质生活条件改善了，让农村老人老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安，何尝不是全社会的目标？“网红们”的尝试或许是重要一步，也启示我们：关爱老人，丰富他们的精神文化，需要更多社会力量参与进来。 11. 下列选项是对“网红”下的定义，请选出最准确的一项 （ ） A. 网红是“网络红人”或“网络红物”的简称。 B. 网红是在现实或网络生活中，因某个事件或某个特点而被网民关注从而走红的人或物。 C. 网红是通过输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众的人。 D. 网红是借助大众传媒力量在短视频平台上进行视频创作而“走红网络”的博主。 12. 材料一中的第①段有什么作用？ 13. 请根据原文内容，梳理材料二第④段的行文思路，填写下表。 14. 请你结合两则材料，谈谈什么样的网红才能赢得社会的认可。 【答案】11. B 12. ①内容上，解释“网红”这一概念；②结构上，与题目“网红应该有的样子”相照应，引出话题；③表达效果上，列举网红景点等例子，引发读者阅读兴趣。 13. 【参考示例】 A.正反举例，对比分析 B.什么样的流量才是值得追求的 C.总结概括，得出结论 14. ①个人素养：具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力；②价值观：有端正的价值观，以多种方式传递正能量，丰富时代文化生活；③情感：有真情实感，能温暖人心；④责任感：有强烈的社会责任感，关注现实问题，给人启发和思考。 【解析】 【11题详解】 考查给某个概念下定义。 根据材料一首段中的“网红，是’网络红人‘或’网络红物‘的简称，是指在现实或者网络生活中，因为某个事件或者某个特点而被网民关注从而走红的人或物”可知，网红是在现实或网络生活中，因某个事件或某个特点而被网民关注从而走红的人或物。 故选B。 【12题详解】 本题考查议论文首段作用。 材料一中“网红，是‘网络红人’或‘网络红物’的简称，是指在现实或者网络生活中，因为某个事件或者某个特点而被网民关注从而走红的人或物”是对“网红”这一概念的具体定义，解释了这一网络热词；“故宫博物院是‘网红景点’……在抗击新冠肺炎疫情期间，复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏成为‘网红医生’……某‘网红博主’拍摄乡村风景、传统美食的短视频唯美动人，拥有700多万海外粉丝，向世界展示中国文化之美……”这些句子通过列举“网红景点”“网红医生”“网红博主”等事例，让读者进一步了解“网红”的概念并产生阅读兴趣；“人物和实物借助大众传媒力量‘走红网络’成为一种普遍的社会文化现象”引出本文的论题。 【13题详解】 考查分析论证思路。 A.本段中的“现实中，我们看到，许多热衷于炫富、靠着浮夸演技、以猎奇低俗博人眼球的视频创作者，虽然获得了一时的流量，但很快又在大浪淘沙中被遗忘”是一个反面的例子。“而那些能够给作品注入温度，能够给用户带来知识增量、情感增量、价值增量的，更能以过硬口碑获得持续关注”是一个正面的例子。所以可填：正反举例，对比分析。 B.联系前句“在一个流量至上的时代”可填写为：什么样的流量才是值得追求的？ C.“事实证明，流量不应该是利益的代名词，而应该是正能量的扩音器”是经过对比分析后得出的结论，故可填：总结概括，得出结论。 【14题详解】 本题考查对材料内容的理解与概括能力。 根据材料一③段“网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众，丰富时代文化生活”可知受社会认可的“网红”要能够影响粉丝生活方式和价值取向，丰富文化生活； 根据材料一④段“网红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性，可贵的人格魅力、端正的价值观、强烈的社会责任感”可知网红要具备个人魅力：丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力、端正的价值观、强烈的社会责任感等； 根据材料二③段“视频中所呈现出的生活状态、所流露出的真实情感、所表达的陪伴主题，勾连起每个人内心深处的乡愁”可知网红作品要能呈现出生活原态、流露出真实情感； 根据材料二⑤段“当然，回到现实生活，从这些视频中不难看出，生活并非都是风花雪月、诗和远方，一些现实话题也需要更多人予以关注，比如农村留守老人”可知网红作品要能够关注现实问题，带给人启发和思考，传达温暖人心的正能量。 （三）古代诗文阅读 种莲 冯汝弼 余性有濂溪①之癖，尝植莲于东园小池，时二月水寒，仆夫②以足踏藕入淤泥中，后数日，悉浮水面成朽质矣。明年春，则命爬掘淤泥，植根生土。先是池中畜鱼，正是荷苗出水，辄为啮断。池中积石为岛，水环四面。又明年，则命植根北面，东西断以帘，春暖鱼行，辄复跃入帘中，啮尽无余矣。又明年，则命筑土成堤，东西断流，由是鱼不得复入。荷苗无恙，始见青钱③贴水，继而翠盖擎珠，终则红妆烂然，清香袭人，可彻肌骨。举酒临风，真若水宫仙子，含馨佩芳，争妍竞秀④，环侍左右也。或曰：“子种莲三年无成，而卒享其成，何也？”余曰：“天下之事，阻于难而废于久，无志故也。不阻不废，天下无不可为之事，岂直莲哉？” 【注释】①濂溪：北宋理学家周敦颐，世称濂溪先生。②仆夫：仆人。③青钱：色绿而形圆之物，指荷叶。④含馨佩芳，争妍竞秀：戴着鲜花，香气缭绕，竞相逞美。 15. 文章叙述了作者种莲的过程，下列选项不符合文章内容的一项是（ ） A. 第一次种莲，仆人将藕踩进淤泥。几日后，藕浮出水面腐烂了。 B. 第二次种莲，挖掉淤泥，把藕种到土中。荷苗被池中鱼咬断了。 C. 第三次在水池北面种莲。鱼又跳进帘中，咬断帘子，咬尽荷苗。 D. 第四次种莲，用土筑堤，截断水流，鱼不能进入，荷苗无恙。 16. 本文与周敦颐的《爱莲说》都以“莲”为载体，但写作目的不同，请结合文本内容简要分析。 17. 下列加点词语的意义不一致的一项是（ ） A. 悉浮水面成朽质矣 悉如外人（陶渊明《桃花源记》） B. 啮尽无余矣 尝贻余核舟一（魏学洢《核舟记》） C. 而卒享其成 而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》） D. 环侍左右也 环而攻之（《得道多助，失道寡助》） 【答案】15. C 16. 《种莲》借种莲说明了不因事情困难、时间流逝而荒废自己的志向，只有这样才能取得成功的道理。《爱莲说》通过对莲花形象和品质的描写，表现了作者洁身自好的高尚人格，以及对追名逐利世态的厌恶。 17. B 【解析】 【导语】这篇文章通过作者多次尝试种莲的过程，生动地展示了坚持不懈和迎难而上的精神。作者在三年时间内遇到了种种困难，如水寒藕烂、鱼吃荷苗等，但通过不断调整种植方式，最终成功种植出莲花。文章不仅记录了种莲的物质操作，更通过内心的坚持与智慧折射出做事持之以恒的重要性，与《爱莲说》中的清正品格形成对比，强调了实践中的恒心。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 C．根据“又明年，则命植根北面，东西断以帘，春暖鱼行，辄复跃入帘中，啮尽无余矣”可知，文中是说鱼跃入帘中咬尽荷苗，不是咬断帘子。选项中“鱼又跳进帘中，咬断帘子”理解有误； 故选C。 【16题详解】 本题考查文章写作目的对比分析。 根据文章“天下之事，阻于难而废于久，无志故也。不阻不废，天下无不可为之事，岂直莲哉？”可知，作者借自己四次种莲终于获得成功的故事，是为了说明不因事情困难、时间流逝而荒废自己的志向，只有这样才能取得成功的道理。 根据《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，作者对莲花挺拔秀丽的芳姿，清逸超群的美德进行描写，以花喻人，通过对莲花形象和品质的描写，表现了作者洁身自好的高尚人格，同时借“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句表现了对官场黑暗的厌恶，以及对追名逐利世态的鄙夷。据此总结作答即可。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.都是“全，都”的意思； B.意思是“剩余的（部分）”/我； C.都是表转折关系，译为：但是，只是； D.都是“围绕，包围”的意思； 故选B。 【点睛】参考译文： 我生性有周敦颐的癖好，曾经在东园小池内种植莲花。当时正值二月水凉，仆人用脚把藕踩进淤泥中，过了些日子，（那些藕）都浮出水面腐烂掉了。第二年的春天，就让人挖掉淤泥，（把）藕根种到生土中。先在池中养鱼，当时正是荷苗长出水的时候，就被鱼咬断了，小池中石头堆积成为小岛，清水四面环绕。又到了第二年，就让人把藕种到池的北面，东西用帘隔断开。春天暖和了，鱼自由游动，就又跳入帘中，把荷苗全部咬断，没有剩余了。又到了第二年，让人用土筑成堤岸，东西隔断，水流不过去，所以鱼不能再次进入了。荷苗没事，才看见荷叶贴着水面，不久形如翠盖托着珍珠，最后就（呈现）红色艳妆、光彩灿烂的样子，香气袭人，可以透过肌骨。端起酒杯迎着风，真好像水宫仙子，戴着鲜花，香气缭绕，竞相逞美，环绕侍奉在我的身边啊。有的人说：“你种莲三年都没有成功，但是最终成功并享受到莲的成果，这是为什么呢？”我说：“天下的事情，被困难阻碍的时间久了就荒废了，是没有志向的缘故啊。不因困难而被阻碍，不因时间流逝而荒废，天下就没有不能做的事情了，难道只有种莲吗？” 【甲】 夏日南亭怀辛大① [唐代]孟浩然 山光忽西落，池月渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵②劳③梦想④。 【乙】 月夜怀故人 [北宋]寇准 清夜月初满，藓庭吟更幽。 梧桐疏影老，蟋蟀乱声秋。 旧国情何极，空江思欲流。 故人今底处，危坐独凝愁。 【注释】①辛大：孟浩然的朋友，排行老大，名不详，疑即辛谔。②中宵：一作“终宵”，整夜。③劳：苦于。④梦想：想念。 18. 下列情景在两首诗中都出现的一项是（ ） A. 夕阳西下 B. 月上枝头 C. 徐徐清风 D. 蟋蟀蝉鸣 19. 两首诗都是怀友人的，分析他们的异同。 【答案】18. B 19. 同：都表达了对友人的思念之情。异：【甲】诗通过写水亭纳凉的清爽闲适，从嗅觉和听觉写微风拂来，送来阵阵荷花的香气，竹露滴在池面，发出清脆的声响，展现夏夜给人的真切感受，抒发了作者的闲情逸致、内心的寂寞以及对友人的深深想念之情。【乙】诗通过写月光下眼见“梧桐疏影”，耳边不时传来蟋蟀乱鸣的声音，将自己对友人的思念之情融入这凄清之景中，表达因思念而忧伤的情感。 【解析】 【导语】两首诗都表现了诗人夜晚思念友人的情感。《夏日南亭怀辛大》通过自然景色如山光、荷风、竹露，描绘出内心的宁静与淡淡的惆怅；而《月夜怀故人》则用月光、庭院及秋声，暗示了更为浓烈的孤独与深沉的忧愁。两者都传达了对故人的深切怀念，但在表现方式上有细微的差异。 【18题详解】 本题考查比较阅读。 在【甲】诗里，“山光忽西落”展现了夕阳西下的情景，“池月渐东上”展现了月上枝头的情景，“荷风送香气”写徐徐清风；【乙】诗中“清夜月初满”展现了月上枝头的情景，“梧桐疏影老，蟋蟀乱声秋”写梧桐树的影子与蟋蟀声，没有蝉鸣和清风、夕阳西下的内容。综合来看，两首诗都有的情景就是月上枝头。故选B。 【19题详解】 本题考查比较阅读。 在【甲】诗中，“欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想”这几句直接表达了对友人的思念。诗人想要弹琴，却遗憾没有知音欣赏，由此想起了朋友辛大。这种思念之情在夜晚变得更加浓烈，以至于整夜都在梦中想念友人。【乙】诗里，“故人今底处，危坐独凝愁”直接点明了主题是思念故人。诗人端正地坐着，独自凝聚着忧愁，体现出对友人所在何处的牵挂，通过“凝愁”一词深刻地表达出思念友人的愁绪。故两诗都表达了对友人的思念之情。 【甲】诗的前几句“山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞”描绘了一幅闲适的夏日傍晚景象。山的光影忽然西落，池塘上的月亮渐渐升起，诗人披散着头发乘凉，打开窗户悠闲地躺着。这里营造了一种悠然自得的氛围，体现出诗人的闲适之情。“荷风送香气，竹露滴清响”从嗅觉和听觉两个角度进一步渲染了夏夜的美好。微风吹来荷花的香气，竹叶上的露珠滴下发出清脆的声响。在这样美好的情境下，诗人却因为没有知音一起欣赏而产生了寂寞之感，进而思念友人。这种思念是在闲适的生活场景中产生的，是在享受美好夏夜时对友人的一种期盼和怀念，情感比较细腻。【乙】诗“清夜月初满，藓庭吟更幽。梧桐疏影老，蟋蟀乱声秋”这几句营造了一种凄清的氛围。清澈的夜晚，月亮刚刚圆满，苔藓满布的庭院显得更加幽静。梧桐的影子稀疏，透着一种衰老的气息，蟋蟀杂乱的叫声更显秋意。这些景象都带有一种衰败、冷清的感觉。诗人看到这样的景象，联想到“旧国情何极，空江思欲流”，把对故乡的思念和对友人的思念融合在一起，最后通过“危坐独凝愁”表达出自己深深的忧愁。这种思念是在一种充满忧伤的氛围中产生的，诗人的情绪更加沉重，忧愁更加浓郁，和【甲】诗的闲适之中的思念形成鲜明对比。 四、综合运用（共3道小题，15分） 初三的同学已临近毕业，即将告别母校，踏上新的征程。为此，学校组织开展了“青春如诗，岁月如歌”系列活动，请你完成下面的任务。 20. 你想参加此次活动中的“难忘的青春”演讲比赛，但你需征得家长的同意。下面是你和妈妈的对话，请在横线上补写相应内容。注意表达得体、连贯、简明。 你告诉妈妈：________________________________________________________ 妈妈说：你现在正是初三学习的关键阶段，是学习重要还是活动重要？你还是老老实实在家里多做几道题吧！ 你向妈妈解释道：_____________________________________________________ 听完你的话，妈妈点了点头。 21. 下面是主持人撰写的活动开场白。序号①—⑥的内容中有两处表达不妥，请找出来并修改。 ①时间的流逝是那样悄无声息，回首往昔，眼前浮现的是同学们盈盈的笑窝和欢闹的画面。②也许，初三对许多同学的印象是成堆的习题、无休止的考试……③可是，亲爱的同学们，你们可曾留意过初三的美丽？初三之美在于专注，为了梦想，我们心无旁骛。初三之美在于执着，为了梦想，我们孜孜不倦。④任凭云卷云舒，时光流转，“以梦为马，不负韶华”的箴言永不磨灭。⑤青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程。⑥而今即将分别，不禁心生怅然…… 22. 为青春喝彩，为青春呐喊。下列不适合作为学校组织的关于“难忘的青春”演讲比赛评分细则的一项是（ ） A. 过程中言行得体，尊重对方 B. 明确地表达观点，思路清晰 C. 着力于锤炼语言，感染力强 D. 保持饱满的情绪，语言连贯 【答案】20. ①. 示例：妈妈，我们学校正在组织“难忘的青春”演讲比赛，我想参加，可以吗？ ②. 示例：妈妈，现在确实是初三学习的关键阶段，但学习不仅只是做题，演讲比赛也能够培养自己的语言表达能力，而且老师也告诉我们要提升个人的综合素养，才能适应时代发展。妈妈，让我参加比赛，好吗？ 21. 第②句，把“初三对许多同学”改为“许多同学对初三”；第③句，把“我们心无旁骛”后的句号改为分号。 22. A 【解析】 【20题详解】 本题考查情景对话。 处于初三临近毕业的关键时期，学校举办“青春如诗，岁月如歌”系列活动，而“你”想参加其中的演讲比赛，需要先获得妈妈的许可，对话场景是在家里，氛围比较日常。妈妈一开始持反对态度，理由是初三学习关键，质疑活动会耽误做题学习，所以后续的解释要针对妈妈这个顾虑展开，有理有据地说明参加活动不但不会影响学习，还可能带来好处。 第一处：直接向妈妈说明学校开展活动，点明有自己想参加的演讲比赛，简洁清晰地引出话题。 示例：你告诉妈妈：“妈妈，学校组织了‘青春如诗，岁月如歌’系列活动，其中有个‘难忘的青春’演讲比赛，我特别想参加。” 第二处：先承认妈妈提到的初三学习关键这一事实，打消妈妈抵触情绪，再从活动与学习的关联性入手，阐述参加演讲比赛能梳理校园生活、助力学习，提升表达能力等好处，条理清晰、语气得体地说服妈妈。 示例：你向妈妈解释道：“妈妈，我知道现在是初三关键时期，学习很重要。但这次演讲比赛对我来说也是个难得的机会，它的主题和青春有关，准备演讲稿能让我梳理这几年的校园生活，更明白学习的意义，还能锻炼我的表达能力，说不定以后写作文、答题思路更清晰，不会耽误学习的，您就让我参加吧。” 【21题详解】 本题考查病句辨析及标点符号。 根据第②句“初三对许多同学的印象是成堆的习题、无休止的考试……”可知，存在主客颠倒的语病问题。句子想要表达的是同学们对于初三的印象是什么，“印象”这个词对应的主体应该是“同学们”，将“许多同学”放在“初三”前，修改为“许多同学对初三的印象”。 根据第③句“可是，亲爱的同学们，你们可曾留意过初三的美丽？初三之美在于专注，为了梦想，我们心无旁骛。初三之美在于执着，为了梦想，我们孜孜不倦”可知，“初三之美在于专注，为了梦想，我们心无旁骛”与“初三之美在于执着，为了梦想，我们孜孜不倦”是并列关系的两个短句，它们共同阐述“初三之美”体现在哪些方面，在这种并列列举的句式里，中间使用分号能更清晰、准确地划分层次，把“我们心无旁骛”后的句号改为分号。 【22题详解】 本题考查内容理解。 A.“过程中言行得体，尊重对方”，这一要点更侧重于日常交流、对话或者辩论等有互动场景中的社交礼仪规范。演讲比赛主要聚焦于选手单人的表达能力，是演讲者向听众单方面输出观点、情感与内容，所以该项不适合作为演讲比赛评分细则； B.“明确地表达观点，思路清晰”非常关键，演讲需要把核心观点清晰无误地传递给听众，让大家迅速明白演讲主旨，条理分明的思路也有助于听众跟上演讲节奏，跟上演讲者的论述逻辑，因此适合作为评分标准； C.“着力于锤炼语言，感染力强”，出色的演讲离不开优美动人、富有感染力的语言，经过精心锤炼打磨的词句，搭配恰当的修辞手法、情感表达，能够充分调动听众情绪，使演讲更具震撼力与吸引力，可作为评分依据； D.“保持饱满的情绪，语言连贯”，饱满情绪能展现演讲者的投入度与激情，更易引发听众共鸣；连贯的语言保障演讲行云流水，避免出现突兀中断，让听众顺畅接收信息，属于合理的评分细则内容； 故选A。 五、写作能力（60分） 23. “一生择一事”是一种选择，更是一种坚持：“摘星星的妈妈”王亚平为畅游浩瀚星空，坚守初心，心无旁骛；“华为之父”任正非为成就通讯领域的“荣耀”，苦心孤诣，攻坚克难；“最美奋斗者”路遥为书写“平凡的世界”，呕心沥血，笔耕不辍……他们坚定选择，不懈奋斗，拥有了精彩丰盈的人生。今天的青少年个性独立，思想多元，如能秉持这种“一生择一事”的信念，生命会更加美好充实。 你在学习、生活中坚持做过什么有意义的事？有怎样的收获和感受？请以“这件事，我坚持了”为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确所坚持的具体事件； （2）详略得当，充分表现出“坚持”的过程； （3）有逻辑地表达自己从中获得的感受、思考等； （4）内容健康，文体明确； （5）不得抄袭、套作，不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 这件事，我坚持了 　　坚持，是一种永不放弃的信念。懂得坚持，可以让你成为最好的自己。 　　十岁那年，我无意中看到一档音乐节目，一位弹着民谣吉他的高手深深地吸引了我。那美妙的旋律犹如一个个天籁之音在我心中激荡，让我惊叹不已。于是，我便暗暗下定决心：我要学吉他！ 　　我原本是一个“小懒虫”，我四岁的时候也学过一段时间的大提琴，却因为琴太重，拉得太累半途而废了。当我对妈妈说我要学吉他时，妈妈惊讶的望着我，对我说：“学吉他很辛苦，你能坚持下来吗？”我坚定的回答：“我一定会坚持下来的！” 　　就这样，我开始了漫长的学习吉他生涯。学琴刚起步时，对吉他的认识比较片面，以为就是随便拨两下就能发出美妙的音乐。但看起来简简单单的拨弦，我却怎么也弹不好。老师叮嘱我：“这不是一天两天可以练成的，回家反复练习，等到你手起茧子了，就可以拨好弦了。” 　　听了老师的话，我开始认真练习。每天坚持练一个小时拨弦，手指练得脱皮红肿，我贴上胶布继续练。终于，练了一周后，我熟练的掌握了拨弦的基本手法和技巧，慢慢地也学会了拨和弦等。 　　但没想到，接下来迎接我的是更大的挑战：大横按。它需要只用一根手指就能按紧六根弦，并再此基础上其他手指配合按品位。我尝试多次可还是按不好弦，我的手指力量不强，拨出来的琴声像锯木头似的，噪杂难听。我心想：这么难，我怎么可能弹得好呢？我有点想打退堂鼓了，练琴时总是分神，老师看出了我的心思，对我说：“怎么了？坚持不下来了？”我默不作声，老师语重心长地说：“功夫不负有心人，遇到困难不要怕，只要你坚持下来了，就没有做不好的事。如果你现在放弃了，就永远学不会弹吉他。”听了老师的话，我重新拾起信心，鼓起斗志，老师拿着我的手，慢慢的把我的手放到品丝上，老师的手按在我的手背上说：“手指平展，全身放松，手指发力，你再试试。”，他用充满信任的眼神鼓励着我，我恍然大悟，终于成功的按好了第一个大横按。 　　在以后的日子里我愈发认真练习。转眼间我练吉他已经两年，从简单的歌曲，到复杂的曲目，我都能应用自如。在年度的音乐晚会上，我的吉他独奏一曲成名，成为琴行的“小明星”。 　　有时，困难只是一座看似不可逾越的大山，你以为它高不可攀，但只要你不断坚持，抱着必胜的信念，你就能超越自我，攻克一个个难关。学吉他这件事，我终于懂得了坚持，因为坚持，我获得了成功，也收获了快乐！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：分析引导语可知，引导语列举事例，强调了坚持的重要，“如能秉持这种’一生择一事‘的信念，生命会更加美好充实”。这里说的坚持指的是坚持自己理想，立志笃行，这样才能充分实现自己的人生价值，让生命更加美好。“你在学习、生活中坚持做过什么有意义的事”引导学生从生活中选取事件，这一事件应与“坚持”有关。“有怎样的收获和感受”限定了主旨，即自己从这次坚持中得到的收获与感受，写出真情实感。文体应是记叙文。 选材构思：“这件事，我坚持了”，隐含了一个对比的意味，这件事我坚持了，而上一件事我没有坚持。因为上一件事没有坚持，结果品尝了失败的苦果，这一件事坚持了，于是收获了成功的喜悦。如，上一次的运动会的长跑比赛，自己没有坚持下来，当然也就没有什么名次。但这一次的长跑比赛，自己咬牙坚持下来，最终站在了领奖台上。通过对比，突出坚持的作用。选材务必真实，表达自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年从江县翠里中学中考二模 语文试卷 一、书写水平（5分） 1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。 二、基础积累（共4道小题，20分） 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“坚持以人民为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品，培育造就大批德艺双xīn①________的文学艺术家和规模宏大的文化文艺人才队伍。”回首十年来，广大电影工作者以高度使命感与责任感创作了一批思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀作品，银幕上涌现出了很多xuàn②________烂多姿的典型人物；电影镜头中战士们与日俱增，浴血奋战；医护人员不畏艰难，可敬可爱；运动员们奋勇拼搏，坚韧不拔。这些优秀的影片塑造出的“中国jǐ liáng③________”，彰显出中国精神、中国价值、中国力量，很好地满足了人民群众的精神文化需求，受到广大观众的欢迎。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 涌现 B. 与日俱增 C. 坚韧不拔 D. 彰显 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①关关雎鸠，________。（《诗经·关雎》） ②________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） ③________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ④浊酒一杯家万里，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ⑤伤心秦汉经行处，________________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ⑥为什么________常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》） ⑦《行路难》（其一）中表明诗人坚信能实现理想的诗句是：________________，_________________。 ⑧刘禹锡在《秋词》（其一）中，一反过去文人悲秋的传统，直接赞美秋景胜过春光的诗句是：________________，________________。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 卿，是古代君对臣的爱称。朋友、夫妇之间也可以“卿”为爱称。 B. 《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，范仲淹是南宋文学家、政治家。 C. 梁启超，号任公，别号饮冰室主人，其著作编为《饮冰室合集》。 D. 高尔基，苏联作家，代表作有《童年》《在人间》《我的大学》等。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 下面名著片段中的“他”指的是（ ） 他以冷酷无情的严峻态度谴责自己说：“老兄，你平时说什么要干出一番英雄事业来，原来全是纸上谈兵！……你有没有尝试过战胜这种生活！……你已经尽了最大努力设法冲出这个铁环吗？” A. 《骆驼祥子》中的祥子 B. 《红星照耀中国》中的朱德 C. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 D. 《朝花夕拾》中的范爱农 6. 请根据你的阅读体验，选出与诗句对应的昆虫的名字。 昆虫 诗句 ①________ 为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？ 蚂蚁 前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。 圣甲虫 身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。 ②________ 早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。 （备选项：蝉 蟋蟀 螳螂 萤火虫） （二）现代文阅读 爆花 梁刚 ①儿子成了众人眼中的学渣，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，985大学的硕士生。即便基因遗传不那么精准，也不该走得太远。 ②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙，学习成绩始终保持全班“第一”，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。 ③王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就“一泻千里”，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩“死亡游戏”。 ④眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。 ⑤儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的份上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。 ⑥王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选?儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段视频，说：看看这段。 ⑦王莉接过来看了一下。该视频录制了一名地铁流浪汉，自称也是一名大学生，上过班，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而“虚度”，恰是生命的最高表现形式。 ⑧王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。 ⑨王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的操作。对，“虚度”也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在“虚度”中生活，那这个民族离灭种就不远了。儿子扭过头，鼻子哼了一声说，我是个小人物，我只为自己活着。 ⑩那一次谈话的结果，自然是不欢而散。 ⑪之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说，我来帮你搬。 ⑫好，王莉应道。她抬眼看看儿子蹿高的背影，想松口气，儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间啊。 ⑬王莉问：养花喜欢吗，儿子?儿子放下花盆说：喜欢。 ⑭王莉说：那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。好，儿子爽快答应了。他喜欢做除了学习之外的任何事情。 ⑮然后，他们就各自打理自己的花了。 ⑯儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。 ⑰儿子奇怪了，就问，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花?王莉笑说：为什么?想知道答案吗? ⑱当然想，儿子说：肥料我没少加，光照也充足，又没干到它。但它就是懒花。 ⑲王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。 ⑳儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分?就是主秆部分，已经老了的那部分，就像你学习的主课，其他的电脑游戏什么的统统要修剪掉· ㉑妈，儿子打断道：讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗? ㉒王莉说：这两者的之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。 ㉓好吧，我想想。儿子道。 ㉔那一年的夏季，儿子特意用一条短信告诉王莉：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上重点高中。王莉看了后嗓子突然一堵，眼泪顿时“爆”了。 (选自《羊城晚报》2022年01月19日，有删改） 7. 选文中，王莉与儿子谈话不欢而散的根本原因是（ ） A. 儿子存在学习智力缺陷 B. 儿子沉迷于各种游戏 C. 儿子的价值观不够健全 D. 儿子正处于叛逆时期 8. 儿子若想自己的三角梅也“爆花”，下一年儿子应采取的策略是（ ） A. 剪除枝叶部分，控水使其进入生殖期，适当施肥，加水适中，再晒足阳光促其“爆花”。 B. 剪除木本部分，控肥使其进入生殖期，适当加水，施肥适中，再晒足阳光促其“爆花”。 C. 剪除枝叶部分，控肥使其进入生殖期，适当施肥，加水适中，再晒足阳光促其“爆花”。 D. 剪除木本部分，控水使其进入生殖期，适当加水，施肥适中，再晒足阳光促其“爆花”。 9. 文章倒数第二段中儿子说“好吧，我想想”，请你结合文章的结局，揣测儿子所想的内容，并将它写下来。 10. 阅读全文后，请从写作手法的角度来阐述作者所表达的写作主题。 网红应该有的样子 【材料一】 ①网红，是“网络红人”或“网络红物”的简称，是指在现实或者网络生活中，因为某个事件或者某个特点而被网民关注从而走红的人或物。提到“网红”，人们并不陌生。故宫博物院是“网红景点”，高品质文物展览、主题创意活动、特色文创设计，让年轻人爱上传统文化；在抗击新冠肺炎疫情期间，复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏成为“网红医生”，他开通新浪微博1个月，吸引300多万粉丝；某“网红博主”拍摄乡村风景、传统美食的短视频唯美动人，拥有700多万海外粉丝，向世界展示中国文化之美……人物和实物借助大众传媒力量“走红网络”成为一种普遍的社会文化现象。 ②网红经济颇为可观。数据显示，目前中国网红产业年产值已达千亿元规模。不过，人们追捧网红显然并不只是为了消费，网红与用户之间，存在精神与文化的联结。 ③在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响。譬如，喜欢“网红教师”的人，往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此敦促自己养成持续学习的习惯；喜欢“网红故宫”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众，丰富时代文化生活。 ④互联网技术日渐纯熟，流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的网红殊为难得。网红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性，可贵的人格魅力、端正的价值观、强烈的社会责任感。多一些这样的网红群体，以多种方式传递正能量，对互联网文化乃至健康社会风气营造，具有十分重要的意义。 （选自《人民日报<社会需要正能量“网红”>》有删改） 【材料二】 ①“爷（婆），你们奏啥咧？还认得额么？”相信经常刷短视频的人，对这个声音并不陌生。某90后短视频创作者，开车到农村等偏远地区，“搭讪”老年人。他用这种拉家常的方式，跟老年人拉近距离，聊聊天，然后给老人们拍张照片，冲洗出来，放在定制的相框里，郑重地送给他们。看着满山遍地的红枣卖不出去，也开直播给农户们助力；看到江西老万夫妇爱心厨房的故事，便在陕西肿瘤医院旁边也创办了一家爱心厨房。 ②在短视频平台，类似这样的博主还有很多。对于此类题材的走红，网友们给出了自己的看法。 ③视频中所呈现出的生活状态、所流露出的真实情感、所表达的陪伴主题，触动了每个人内心深处的乡愁。从老人布满皱纹的面颊上，我们读懂的是岁月的流逝，看到的是平凡生活中的不易与坚守。 ④现实中，我们看到，许多热衷于炫富、靠着浮夸演技、以猎奇低俗博人眼球的视频创作者，虽然获得了一时的流量，但很快又在大浪淘沙中被遗忘。而那些能够给作品注入温度，能够给用户带来知识增量、情感增量、价值增量的，更能以过硬口碑获得持续关注。在一个流量至上的时代， B ？什么样的作品才能持续打动人心？如何将流量变成温暖人心的正能量？不论是给农村老年人拍照片，还是通过镜头弘扬传统文化，抑或是通过直播带货为贫困山区的农产品找出路，事实证明，流量不应该是利益的代名词，而应该是正能量的扩音器。 ⑤当然，回到现实生活，从这些视频中不难看出，生活并非都是风花雪月、诗和远方，一些现实话题也需要更多人予以关注，比如农村留守老人。某种意义上，农村留守老人是时代高速列车“落下”的群体，他们步履蹒跚，无法适应这个日新月异的社会。视频中的老人，大多数独居或者夫妇二人相伴，来自陌生人的善意能够让他们倍感温暖，从他们的脸上，能够看到留守老人对于陪伴、亲情的渴望。现在脱贫攻坚战已经打赢了，物质生活条件改善了，让农村老人老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安，何尝不是全社会的目标？“网红们”的尝试或许是重要一步，也启示我们：关爱老人，丰富他们的精神文化，需要更多社会力量参与进来。 11. 下列选项是对“网红”下的定义，请选出最准确的一项 （ ） A. 网红是“网络红人”或“网络红物”的简称。 B. 网红是在现实或网络生活中，因某个事件或某个特点而被网民关注从而走红的人或物。 C. 网红是通过输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众的人。 D. 网红是借助大众传媒力量在短视频平台上进行视频创作而“走红网络”的博主。 12. 材料一中的第①段有什么作用？ 13. 请根据原文内容，梳理材料二第④段的行文思路，填写下表。 14. 请你结合两则材料，谈谈什么样的网红才能赢得社会的认可。 （三）古代诗文阅读 种莲 冯汝弼 余性有濂溪①之癖，尝植莲于东园小池，时二月水寒，仆夫②以足踏藕入淤泥中，后数日，悉浮水面成朽质矣。明年春，则命爬掘淤泥，植根生土。先是池中畜鱼，正是荷苗出水，辄为啮断。池中积石为岛，水环四面。又明年，则命植根北面，东西断以帘，春暖鱼行，辄复跃入帘中，啮尽无余矣。又明年，则命筑土成堤，东西断流，由是鱼不得复入。荷苗无恙，始见青钱③贴水，继而翠盖擎珠，终则红妆烂然，清香袭人，可彻肌骨。举酒临风，真若水宫仙子，含馨佩芳，争妍竞秀④，环侍左右也。或曰：“子种莲三年无成，而卒享其成，何也？”余曰：“天下之事，阻于难而废于久，无志故也。不阻不废，天下无不可为之事，岂直莲哉？” 【注释】①濂溪：北宋理学家周敦颐，世称濂溪先生。②仆夫：仆人。③青钱：色绿而形圆之物，指荷叶。④含馨佩芳，争妍竞秀：戴着鲜花，香气缭绕，竞相逞美。 15. 文章叙述了作者种莲的过程，下列选项不符合文章内容的一项是（ ） A. 第一次种莲，仆人将藕踩进淤泥。几日后，藕浮出水面腐烂了。 B. 第二次种莲，挖掉淤泥，把藕种到土中。荷苗被池中鱼咬断了。 C. 第三次在水池北面种莲。鱼又跳进帘中，咬断帘子，咬尽荷苗。 D. 第四次种莲，用土筑堤，截断水流，鱼不能进入，荷苗无恙。 16. 本文与周敦颐的《爱莲说》都以“莲”为载体，但写作目的不同，请结合文本内容简要分析。 17. 下列加点词语的意义不一致的一项是（ ） A. 悉浮水面成朽质矣 悉如外人（陶渊明《桃花源记》） B. 啮尽无余矣 尝贻余核舟一（魏学洢《核舟记》） C. 而卒享其成 而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》） D. 环侍左右也 环而攻之（《得道多助，失道寡助》） 【甲】 夏日南亭怀辛大① [唐代]孟浩然 山光忽西落，池月渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵②劳③梦想④。 【乙】 月夜怀故人 [北宋]寇准 清夜月初满，藓庭吟更幽。 梧桐疏影老，蟋蟀乱声秋。 旧国情何极，空江思欲流。 故人今底处，危坐独凝愁。 【注释】①辛大：孟浩然的朋友，排行老大，名不详，疑即辛谔。②中宵：一作“终宵”，整夜。③劳：苦于。④梦想：想念。 18. 下列情景在两首诗中都出现的一项是（ ） A. 夕阳西下 B. 月上枝头 C. 徐徐清风 D. 蟋蟀蝉鸣 19. 两首诗都是怀友人的，分析他们的异同。 四、综合运用（共3道小题，15分） 初三的同学已临近毕业，即将告别母校，踏上新的征程。为此，学校组织开展了“青春如诗，岁月如歌”系列活动，请你完成下面的任务。 20. 你想参加此次活动中的“难忘的青春”演讲比赛，但你需征得家长的同意。下面是你和妈妈的对话，请在横线上补写相应内容。注意表达得体、连贯、简明。 你告诉妈妈：________________________________________________________ 妈妈说：你现在正是初三学习的关键阶段，是学习重要还是活动重要？你还是老老实实在家里多做几道题吧！ 你向妈妈解释道：_____________________________________________________ 听完你的话，妈妈点了点头。 21. 下面是主持人撰写的活动开场白。序号①—⑥的内容中有两处表达不妥，请找出来并修改。 ①时间的流逝是那样悄无声息，回首往昔，眼前浮现的是同学们盈盈的笑窝和欢闹的画面。②也许，初三对许多同学的印象是成堆的习题、无休止的考试……③可是，亲爱的同学们，你们可曾留意过初三的美丽？初三之美在于专注，为了梦想，我们心无旁骛。初三之美在于执着，为了梦想，我们孜孜不倦。④任凭云卷云舒，时光流转，“以梦为马，不负韶华”的箴言永不磨灭。⑤青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程。⑥而今即将分别，不禁心生怅然…… 22. 为青春喝彩，为青春呐喊。下列不适合作为学校组织的关于“难忘的青春”演讲比赛评分细则的一项是（ ） A. 过程中言行得体，尊重对方 B. 明确地表达观点，思路清晰 C. 着力于锤炼语言，感染力强 D. 保持饱满的情绪，语言连贯 五、写作能力（60分） 23. “一生择一事”是一种选择，更是一种坚持：“摘星星的妈妈”王亚平为畅游浩瀚星空，坚守初心，心无旁骛；“华为之父”任正非为成就通讯领域的“荣耀”，苦心孤诣，攻坚克难；“最美奋斗者”路遥为书写“平凡的世界”，呕心沥血，笔耕不辍……他们坚定选择，不懈奋斗，拥有了精彩丰盈的人生。今天的青少年个性独立，思想多元，如能秉持这种“一生择一事”的信念，生命会更加美好充实。 你在学习、生活中坚持做过什么有意义的事？有怎样的收获和感受？请以“这件事，我坚持了”为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确所坚持的具体事件； （2）详略得当，充分表现出“坚持”的过程； （3）有逻辑地表达自己从中获得的感受、思考等； （4）内容健康，文体明确； （5）不得抄袭、套作，不得出现真实的校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $