第2课时 退位减法（2）（分层作业）一年级数学下册（西师大版）

第2课时 退位减法（2）（分层作业） 基础巩固 1.算一算。 18-9= 14-8= 16-6= 17-9= 12-7= 14-6= 10-8+7= 10-3+8= 2．18-9=9这个算式中，被减数是（     ）。 3．它们的学号各是多少？填在括号里。 ( )+9=16 ( )+6=11 4.填数。 5．15比8大( )，7比16少( )。 6．与16-7的结果相同的算式是（    ）。 A．12-4 B．15-5 C．14-5 7．如图，要解决的问题是（    ）。 A．小狗比小猫多几只 B．小狗比小猫少几只 C．小猫和小狗一共有几只 能力提升 8.鸡有17只，鸭有10只，母鸡有8只。公鸡有（     ）只。 9．要使算式成立，△中最小应填（    ）。 10．●＋9＝17    ★＋●＝13      ●＝( )，★＝( ) 11．用8,7,15这3个数,写两个加法算式和两个减法算式， 12.连一连。 素养拓展 13．计算15-9 = 6，16 - 9 = 7，17-9 = 8，18-9 = 9，观察被减数和差的变化规律，你发现了什么？如果被减数是19，按照这个规律差是多少？ 14. 在○里填上数，使每条线上的三个数相加都得16。 15．小明有15元钱，买文具花了一些后，剩下的钱比6元多，比9元少，小明可能花了多少钱？ 参考答案 1.【答案】 9；6；10；9；5；8；9；15 2.【答案】18 3.【答案】7；5 4.【答案】如下图 5.【答案】 7 9 【分析】十几减8、7、6的退位减法 【详解】15－8＝7；16－7＝9。 6.【答案】C 【详解】原题得数为9。 A．12-4=8 B．15-5=10 C．14-5=9，选C 7.【答案】B 【分析】从图上可得：小猫有11只，小狗有6只，图上问号的部分是小猫比小狗多少出的部分，即求小猫比小狗多几只？或求小狗比小猫少几只？据此解答即可。 【详解】据分析可知：图上要解决的问题是小狗比小猫少几只？或小猫比小狗多几只？ 8.【答案】用鸡的总数量减去母鸡的数量，求出差，就是公鸡的数量。 【详解】17－8＝9（只） 即，鸡有17只，鸭有10只，母鸡有8只。公鸡有9只。 9.【答案】 7 【详解】因为6＋8＝14，现在要使和增大，且保持一个加数不变，就要使另一个加数增大，即△中应填比6大的数，其中最小为7。 10.【答案】●＝8 ★＝5 11.【答案】 8+7=15；7+8=15；15-7=8；15-8=7 12.【答案】见详解 【分析】计算出得数，然后把得数相同的算式连起来即可。 【详解】14－7＝7，15－6＝9，13－5＝8 5＋3＝8，11－5＝6，11－4＝7 13－4＝9，13－6＝7，14－8＝6 12－6＝6，14－6＝8，11－2＝9 13.【答案】 发现被减数依次增加1，差也依次增加1；如果被减数是19，差是10。 【分析】从15-9 = 6，16 - 9 = 7，17-9 = 8，18-9 = 9可以看出，被减数从15到16、从16到17、从17到18每次都增加了1，相应的差从6到7、从7到8、从8到9也每次都增加1。按照这个规律，19比18多1，那么19 - 9的差应该比18 - 9的差（9）多1，所以差是10。 14.【答案】 15.【答案】小明可能花了6元、7元。 【分析】小明一开始有15元钱，剩下的钱比6元多比9元少，那么剩下的钱可能是7元或者8元。当剩下7元时，花掉的钱就是15 - 7 = 8（元）；当剩下8元时，花掉的钱就是15 - 8 = 7（元）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$