内容正文:
2024一2025学年度第一学期四年级语文学科期末考试卷
(学科:语文时间:90分钟)
班级
姓名
成绩
第一部分识字与写字(共30分)
学校的社团活动丰富多彩,宛如一幅绚丽的画卷。在这充满活力与创意
的天地里,同学们彼此携手,共同探索知识的奥秘。
汉字社团的同学们做了语言文字的积累,请你帮助他们补充完整,按要
求完成第1-5题。
1.看拼音写词语,注意把字写匀称。(6分)
kuò
zhi
chT
yòu
kuang
物
儿
时
2.下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的,将序号填在括号内。(4分)
(1)A.传说(chun)B.假日(jià)
C.强壮(qiang)D.弯曲(qu)
(2)A.重叠(chng)B.角色(jio)C.充分(fen)D.发颤(chan)(
(3)A.洞穴(xuèB.结实(Gi)
C.兴奋(xing)D.血液(xuè)()
(4)A.成熟(shu)B.空隙(x1)C.即使(ji)D.违抗(wéi)()
3.下面词语中的带点字与“哄堂大笑”中的“哄”读音相同的一项是()。
(2分)
A.哄骗
B.起哄
C.乱哄哄
D.哄人
4.下面每组词语中,带点字的读音相同的一项是()。(2分)
A.脏水内脏
B.照相相信
C.苦难难题
D.扎针扎实
5.下列每组词语中都有一个字是错误的,将序号填在括号中。(4分)
-1
(1)A.农历
B.依旧
C.严厉
D.无可耐何(
(2)A.玩皮
B.自豪
C.悲惨
D.精疲力竭
(3)A.庞大
B.茂盛
C.等侍
D.呼风唤雨
(4)A.身驱
B.预料
C.训斥
D.通情达理
)
阅读下面材料,完成第6-11题。
文学社团的同学们流连于经典名著,感受着历史的厚重,汲取岁月沉淀
的智慧。阅读伟人传记,品味那值得纪念的人生经历,令人备受鼓舞。捧起
科普读物,自然的奥秘被一一揭开,让人对宇宙万物肃然起敬。书籍是人们
成长路上的z友,沉浸书海,同学们把知识内化,让思考、写作皆能运用
起来非常自如。
6.把下列词语中带点字的正确解释选出来。(2分)
(1)纪念()
A.念头
B.想念
C.读
D.姓
(2)奥秘()
A.秘密
B.保守秘密
C.罕见;稀有
D.指秘书
7.下面词语中的带点字与“鼓舞”的“鼓”意思相同的一项是()。(2分)
A.鼓琴
B.鼓掌
C.鼓励
D.手鼓
8.“肃然起敬”中“肃”字的第六笔是()。(2分)
A.-
B.I
C.J
D.、
9.文中“zh1友”一词中,“z1”字在《现代汉语词典》中查到以下四个字,根
据意思,应选择的一项是(
)。(2分)
A.至:极;最
B.挚:诚恳
C.治:治理
D.置:搁;放
-2-
10.文中画线部分用下面词语来替代,最恰当的一项是()。(2分)
A.引人入胜
B.得心应手
C.妙不可言
D.对答如流
11.同学们在阅读课外书时,读到了很多有趣的故事,认识了许多有特点的人
物。下面人物与词语对应错误的一项是(
)。(2分)
A.腾云驾雾
B.各显神通
C.三头六臂
D.神机妙算
第二部分阅读与积累(40分)
一、语言积累(共12分)
12.绘画社团的同学创作了一幅画:秋日的傍晚,江边夕阳渐渐西沉,江水在
余晖的映照下呈现出一种奇妙的色彩变化。看到这样的景色,让人不禁想起
了一句古诗。下面选项最恰当的一项是()。(3分)
A.返景入深林,复照青苔上
B.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红
C.不识庐山真面目,只缘身在此山中
D.云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉
13.参加思维社团的小明不愿意接受别人的意见,进步缓慢;而小红则喜欢问
问题,她的知识越来越丰富。这两位同学的不同表现体现的是()。(3
分)
A.差之毫厘,谬以千里
B.人非生而知之者,孰能无惑
C.好问则裕,自用则小
D.机不可失,时不再来
14.文学社团的小亮想用一个词语描写爷爷面色红润,神采奕奕,精神饱满的
-3-
样子,下面词语最恰当的一项是()。(3分)
A.老态龙钟
B.相貌堂堂
C.慈眉善目D.容光焕发
15.科学社团的同学们正在研究季节与气象的关系,下面与秋天无关的气象谚
语是()。(3分)
A.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷
B.一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉
C.八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来
D.八月暖,九月温,十月还有小阳春
二、阅读短文,完成第16-20题。(共13分)
神秋的“蓝色幻影”
①在南美洲热带雨林中生活着一种蝴蝶,它们硕大的翅膀闪耀着蓝色的光泽,
如同一道道“蓝色幻影”在丛林中迅速穿梭一这就是神秘的闪蝶。
②闪蝶,主要分布在南美洲,少数分布于墨西哥及北美洲南部。闪蝶属于大
型蝴蝶,最小的翅展也有75毫米,最大的则超过200毫米。
③闪蝶翅膀上那绚丽的金属光泽,犹如宝石般璀璨夺目。这也使得闪蝶在蝴
蝶爱好者中备受青睐。那么,()?
④闪蝶的翅膀之所以会闪光,其实是一种光学效应。闪蝶的翅膀布满了数百
万的角蛋白鳞片这些鳞片就像多层立体的百叶窗一样结构极其复杂。当光线
照射上去时,会发生折射、反射、散射等物理现象,于是呈现出了彩虹般的绚丽
色彩。在这些鳞片中有部分是透明的角蛋白鳞片,它们的排列方式可以随意调整
光线,并且增强反射,但它们能反射的仅限于可见光谱中的蓝光。所以,当一群
闪蝶在雨林中飞舞时,“蓝色幻影”便出现了。在失去光照时,闪蝶的翅膀会显出
-4
它本身的颜色—深棕色。
⑤很多人会好奇,()?其实这完全是杞人忧天,因为在飞行时,闪蝶
翅膀的闪烁会让想捕食它的鸟类眼花缭乱,从而起到保护自己的作用。除此之外,
闪蝶还可以利用自己身上的蓝色寻找配偶。
⑥如今,科研人员通过研究闪蝶的闪光原理,开发出了新一代的平板显示器,
解决了反光带来的可视性问题。一些布料生产商也模仿闪蝶的鳞片,研发出通过
改变纤维的厚度和结构来形成色彩的布料,减少了染色所产生的污染。
(选自科普中国网《闪蝶翅膀为什么看上去是蓝色的?》有删改)
16.小明阅读短文时,提出了两个问题。请你联系上下文,将选项序号填在文
中的括号里。(2分)
A.如此绚烂夺目的蓝色不会给闪蝶带来危险吗
B.闪蝶的翅膀为什么能闪光呢
17.阅读短文第④⑥自然段,完成下面的思维导图。(4分)
闪蝶
翅膀闪光的作用一
寻找配偶
翅膀闪光原理的应用
18.根据短文内容,下列说法错误的一项是(
)。(2分)
A.闪蝶翅膀本身的颜色是深棕色,并不是蓝色。
B.闪蝶仅生存在南美洲的热带雨林中,最大的翅展超过200毫米。
-5-
C.闪蝶翅膀鳞片能反射可见光谱中的蓝光,所以在雨林中见到的是“蓝色
幻影”。
D.闪蝶闪光是因为翅膀布满了角蛋白鳞片,被光照射时,会发生各种物理
现象。
19.请用“_”画出闪蝶倍受蝴蝶爱好者青睐的原因。(3分)
20.第④自然段中画曲线的句子把鳞片比作百叶窗,生动形象地写出了翅膀结
构极其复杂。请你仿照它的写法,写一句话。(2分)
三、阅读短文,完成第21-24题。(共15分)
诚实的“五元钱”
①课间,有同学在教室门口捡到五元钱,交给了我。我举着钱,着急地反复
问:“谁丢了钱?”班里有些同学中午回家,要乘坐公交车,没有钱就回不了家了:
有些同学的家长在外打工,给孩子留了饭钱,没有钱就吃不了饭了:还有些同学
兜里可能装有买文具的钱…
②学生们急忙摸了摸口袋,互相问:“是你丢了钱吗?”最后大家都把头摇得
像拨浪鼓,纷纷说:“老师,不是我丢的。”一天,两天,好几天过去了,五元钱
静静地躺在盒子里。
③有一天,孩子们都回家后,我发现盒子里的五元钱不翼而飞。我的心终于
平静下来,钱被学生认领走了。第二天课间,我看见一个小男孩的身影闪到书架
旁。他左顾右盼,两只手插在兜里,慢慢地走到书架前,不一会儿又跑开了。我
到书架前取书,让我惊讶的是那五元钱又回来了,正平平展展地躺在盒子里。
④我仔细一看,盒子里还赫然留着张字条:昨天,我弄坏了小贝的修正带,
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她哭了,怕回去挨批评,我动用了这五元钱,给她买了个同款的修正带。请老师
和同学原凉我,我不是故意用那钱的。我心里释然了,没再提五元钱的事。
⑤时间一久,我发现那五元钱竟成了同学们的“应急钱”,有时被忘带车费的
同学拿去用,第二天物归原“地”,更有心的同学把它换成了零钞,大家按需索取
而且自发地在旁边写着用来千了什么。五元钱可能在二十多个孩子手中传了个遍,
给他们应个小急,最后又完好无损地回到了盒子里。
⑥一晃一个月过去了,我穿起了许久未穿的风衣,斜插的兜浅浅的。忽然,
我想起了那天早上买早饭,匆匆把老板找的五元钱塞到了这兜里,就走进教室里。
我下意识地摸了摸衣兜,果真空空如也,原来那五元钱是从我兜里掉出去的。
⑦我很欣慰,盒子里静静躺着的五元钱有了更高的价值。
(选自《溧阳日报》第3309期有删改)
21.概括③至⑥自然段的主要内容。(4分)
22.根据短文内容,写出“我”心情的变化。(3分)
着急一一(
)一一(
)一一释然一一(
23.请用“”画出“我”着急找到五元钱主人的原因。(2分)
24.第④自然段的画线句子是对小男孩的
描写,从中感受到他
此时
的心情。(2分)
25.对第⑦自然段“金子里静静躺着的五元钱有了更高的价值。”这句话理解
最准确的一项是(
)。(2分)
A.盒子里的五元钱有了比金钱更高的价值。
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B.小男孩将五元钱放进了盒子里,所以盒子里有了更多钱。
C.这五元钱已经超越了金钱价值,更蕴含了孩子们的诚实和美好,价值
更高。
D.盒子里的五元钱是我故意放进去的,是想让有需要的同学取用,这五
元钱体现了我对学生的关爱。
26.文中的“我”给你留下了怎样的印象?(2分)
第三部分习作(30分)
27.在学习和生活中,总有一些事情带给你不同的感受,或许是快乐,或许是
烦恼,或许是…选择你亲身经历的一件事,按顺序写下来,要把经过和当
时的感受写清楚。
题目自拟,字数不少于200字。
题
目
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