精品解析：2024年贵州省从江县贯洞中学二模语文试题

2024年从江县贯洞中学中考二模 语文试题 一、书写水平（5分） 1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。 二、基础积累（共4道小题，20分） 习近平总书记在参加首都义务植树活动时询问孩子们学习生活情况，叮zhǔ①________他们要德智体美劳全面发展。我们要从小培养劳动意识、环保意识、节约意识，勿以善小而不为，从一点一滴做起，努力成长为党和人民需要的有用之才。植树间xì②________，习近平对在场的干部群众强调，实现中华民族永续发展，始终是我们孜孜不倦追求的目标。新中国成立以来，我国植树造林、绿化祖国，创造了令世人瞩目的生态奇迹。美丽中国正在不断变为现实。同时，我们也要看到，生态系统保护和修复、生态环境根本的改善不可能一cù③________而jiù④________，仍然需要付出长期艰苦努力，必须锲而不舍、故步自封。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 培养 B. 孜孜不倦 C. 锲而不舍 D. 故步自封 【答案】1. ①嘱 ②隙 ③蹴 ④就 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 叮嘱：dīng zhǔ，再三嘱咐。 间隙：jiàn xì，指两个类似事物之间的空间或时间的距离。 一蹴而就：yī cù ér jiù，踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 A.培养：意思是按照一定的目的长期地教育和训练，使成长。此处形容我们需要拥有这三个意识，使用正确； B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。此处赞美不懈追求的态度，使用正确； C.锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。此处强调需要付出长期艰苦努力，使用正确； D.故步自封：比喻守着老一套，不求进步。文段语境是生态环境改善需要长期努力，不能用“故步自封”，应改为“半途而废”； 故选D。 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①微君之故，________？（《诗经·式微》） ②________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ③拣尽寒枝不肯栖，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） ④喇叭，唢呐，________。（王磐《朝天子·咏喇叭》） ⑤________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ⑥一切都是________，一切都将会过去。（普希金《假如生活欺骗了你》） ⑦王勃的《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：________，________。 ⑧《送东阳马生序》中，作者对同舍生“略无慕艳意”的原因是：________，________ 【答案】 ①. 胡为乎中露 ②. 鸡声茅店月 ③. 寂寞沙洲冷 ④. 曲儿小腔儿大 ⑤. 日暮乡关何处是 ⑥. 瞬息 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 ⑨. 以中有足乐者 ⑩. 不知口体之奉不若人也 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：露、茅、寂、寞、洲、腔、暮、瞬、涯、邻、奉。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 停连，指播音的语流中声音的停顿和连接。停连与文章思想感情的发展变化相适应。 B. 孟子，名霑，春秋时期思想家，代表作《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。 C. 《蒲柳人家》作者是刘绍棠，主要作品有小说《蛾眉》《运河的桨声》《京门脸子》等。 D. 阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家，我们学过他的《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.孟子，名轲，战国时期思想家，曹雪芹，名霑。 故选B。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 下面名著片段中的“她”是（ ） 她含着笑，洗着我们的衣服：她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去；她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜：她含着笑，用手掏着猪吃的麦槽：她含着笑，扇着炖肉的炉子的火：她含着笑，背了团箕到广场上去。 A. 《骆驼祥子》中的小福子 B. 《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅 C. 《大堰河——我的保姆》中的大堰河 D. 《简·爱》中的简·爱 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 由选文“她含着笑，洗着我们的衣服；她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝……”可知，“她”是“大堰河”，出自《大堰河——我的保姆》 ，是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首现代诗。通过对自己的乳母的回忆与追思，塑造了大堰河勤劳、善良、宽厚和淳朴的形象，写出了整个旧中国农民的悲惨命运，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念感激和赞美之情，表现了对干千万万的劳动群众的同情与关注，表达了对黑暗的旧世界的痛恨和诅咒； 故选C。 6. 不断告别的过程就是成长的过程，鲁迅就是在不断告别中成长为伟人的。请你结合《朝花夕拾》中鲁迅其中一次告别的经历，谈谈这次经历带给他的思想转变。 【答案】示例一：父亲重病卧床，家道中落的鲁迅被当初热切往来的亲戚称为“乞食者”，此刻鲁迅深深感受到了世态炎凉、人情冷暖，他为了寻找“另一类的人们”告别家乡到南京求学。正是这次告别，鲁迅开始接触从西方传播过来的各种新思潮，受到资产阶级民主思想的影响。 示例二：鲁迅先生因不满于南京学校学问的不完全和无所用处，所以努力学习，考取了官费的对日留学生。于是他告别祖国，来到日本求学，希望通过学习日本的先进科学救国。 示例三：日本留学期间，鲁迅最初在东京求学，因看不惯“清国留学生”的作为，于是转到仙台。因为“匿名信”和“看电影”事件的刺激，他明白了医治精神的麻木比医治肉体的病痛更为重要，而文艺是改变精神的利器。在强烈爱国心的驱使下，他离开日本，回到祖国，弃医从文。 【解析】 【详解】本题考查名著人物和相关内容的把握。 结合《朝花夕拾》中鲁迅其中一次告别的经历，如鲁迅告别百草园到三味书屋读书、告别家乡到南京读书、告别祖国到日本留学等，谈谈这次经历带给他的思想转变即可。 示例：《藤野先生》中，鲁迅的告别经历：他离开中国，去日本学医，这是从个人考虑，未上升到国家层面，去了日本，他遇到了自己敬重的藤野先生，可是“看电影事件”和“匿名信事件”让鲁迅彻底看清了学医不能根本改变国民愚昧麻木的现状，他告别藤野先生，踏上回国的道路，这是鲁迅思想从个人到国家的转变，他“弃医从文”真正体现了他的爱国思想。 （二）现代文阅读 蝴蝶飞舞① 胡玲 ①下班时经过一间饰品店，玻璃橱窗里精巧别致的饰品宛如五彩缤纷的星星，牵引了她的目光。她忍不住走进去。琳琅满目的饰品，看得她目不暇接，她像只蜜蜂，突然跌入无边的花海，无限欢喜。货架上各色各样的蝴蝶结发夹也像千姿百态的蝴蝶正翩翩起舞，好看极了。她的思绪立刻随着这些“蝴蝶”轻舞飞扬。 ②她出生在农村，小时候家里经济并不宽裕，拥有一件发饰的确是件奢侈的事。有一次，坐在她前面的同学头上突然别了一枚淡紫色的蝴蝶结发夹，将秀发点缀得灵动可人。她羡慕极了，心里对蝴蝶结发夹的向往便开始像春天的野草般疯长。晚上做梦，她都经常会梦到自己发间别着一枚蝴蝶结发夹，桃花一样的粉红色，在阳光下闪闪发光。 ③没多久，一个货郎挑着担在村里叫卖日用品，担子里除了香皂、雪花膏等，还有她日思夜想的蝴蝶结发夹。她埋藏已久的渴望被点燃了，兴冲冲地跑回家，央求母亲买一个给她。母亲脸一沉说，买那东西干什么？不当吃不当喝的，家里可没这闲钱。她仿佛被浇了一大盆冷水，透心的凉。 ④隔了段时日，表姐从省城批发了一些饰品在村里售卖，有项链、耳环等，最令她惊喜的是，竟然也卖蝴蝶结发夹。那段时间，她天天往表姐家跑，时不时把那些蝴蝶结发夹捧在手心里看，像捧着价值连城的珠宝一样，爱不释手。有一天，趁表姐出去了，她悄悄打开表姐的箱子，取出一只粉色蝴蝶结发夹别在头顶，对着镜子看了又看，仿佛自己变成了小仙女，心里如同吃了蜜糖一样甜。不知什么时候，表姐突然推门进来，她慌忙地将发夹从头上扯下来，丢在箱子上，埋头蹲在地上，不敢去看表姐。表姐走过来，把她从地上拉起来：“小丫头片子，知道臭美啦？”表姐把她推到镜子前，给她梳好头发，将那只蝴蝶结发夹温柔地别在她的刘海边。“真好看，这只蝴蝶结发夹就送给你了。”听了表姐的话，她激动得差点叫出声来，一头扑进表姐怀里。 ⑤那是她童年拥有的第一个蝴蝶结发夹，也是唯一的一个。 ⑥后来，她成家了，生了一个女儿，她喜欢给女儿买各种蝴蝶结发夹，每天轮换着戴在女儿头上，把女儿打扮得像花朵一样。只是现在女儿上高中了，再也不肯戴发夹了，说“很幼稚”，她便好久都没有逛发饰店。 ⑦“哇！这些蝴蝶结发夹真漂亮！像真的蝴蝶一样！”稚嫩清亮的童声打断了她的回忆。两个小学生模样的小姑娘挤到她前面，踮起脚，昂着头，笑盈盈地盯着那些蝴蝶结，两眼放着光。 ⑧“我们一人买一个吧！”红裙子小姑娘说。 ⑨“买三个，我还要给我表妹买一个。她可爱美啦，我送给她，她肯定高兴坏了。”另一个圆圆脸上荡漾着两个小酒窝的小姑娘说。 ⑩只见小酒窝大声问店员：“姐姐，这个发夹多少钱一个？” ⑪“三块钱一个。”店员说。 ⑫红裙子翻遍全身口袋，掏出三块零钱。小酒窝在书包里找了又找，数了又数，却只翻出来四块钱。 ⑬“还差两块，不够买三个。”小酒窝一脸失落。 ⑭“要不，我们先买两个？”红裙子问。 ⑮“不好，要买就买三个，我们三个人一起戴。我明天早餐少吃一个包子，可以省下一块钱。”小酒窝语气坚定地说。 ⑯“那我今天晚上帮妈妈洗碗，她会奖励我一块钱。”红裙子也说。 ⑰“这样，我们明天放学就可以买到三个蝴蝶结发夹了。”两个小姑娘的脸瞬间阴转晴，她们又看了几眼那些蝴蝶结发夹，依依不舍地走出饰品店。 ⑱这时，她飞快地抓起三只蝴蝶结发夹，冲到收银处买了单，去追上两个小姑娘。 ⑲“这三个蝴蝶结送给你们。” ⑳两个小姑娘摇摇头。“我妈妈说了，不能随便要别人的东西。陌生人的东西不能拿。” ㉑“这是我给女儿买的，她不喜欢，丢了挺可惜的。来，我给你们戴上。”她不由分说地给两个小姑娘戴上蝴蝶结发夹，把剩下的一只蝴蝶结发夹塞进小酒窝手里。 ㉒“谢谢阿姨！”两个小姑娘笑得像太阳花一样灿烂。 ㉓她朝她们挥手再见。她们开心得像两只兔子，蹦蹦跳跳跑远了。 ㉔望着她们远去的背影，阳光下，还能看到两只蝴蝶在她们头上飞舞，她一阵恍惚，仿佛看到了童年的自己，正戴着蝴蝶结发夹，欢快地奔跑在油菜油耀眼的田野上。 【注释】①原载于3月29日《羊城晚报》，有删改。 7. 选文将被改编为话剧，请根据选文内容完成剧目小卡片。 剧目 地点 剧情 人物心情 第一幕：偷戴蝴蝶结发夹 表姐家 ①________ 激动 第二幕：送小姑娘发夹 ②____ 给两个小姑娘戴上蝴蝶结发夹，把剩下的一只蝴蝶结发夹塞进小酒窝手里。 ③______ 8. 选文横线处的改编，最符合剧本要求的一项是（ ） A. 我妈妈说了，陌生人的东西不能拿。小酒窝摇摇头。 B. 我妈妈说了，小酒窝摇摇头，陌生人的东西不能拿。 C. 小酒窝 （摇摇头）我妈妈说了，陌生人的东西不能拿。 D. 小酒窝 我妈妈说了，陌生人的东西不能拿。（摇摇头） 9. 话剧导演需要与演员交流自己对人物的认识，请以导演的身份，为扮演者分析画波浪线句中“她”的行为。 10. 话剧中负责准备演出道具的是剧务，请以剧务的身份，解说道具“蝴蝶结发夹”在话剧中有什么作用？ 【答案】7. ①. 悄悄打开表姐的箱子，取出一只粉色蝴蝶结发夹别在头。 ②. 发饰店 ③. 欢快 8. C 9. “飞快地”体现“她”买发夹追女孩们的动作之快、速度之快；“抓、冲、追”体现她急切的想把发夹送给女孩们；整个过程体现了她乐于助人、善解人意的美好品质。 10. “蝴蝶结发夹”是贯穿话剧的一条线索，推动了故事情节的发展；“蝴蝶结发夹”还是话剧中的一个矛盾冲突，也是主人公对美好的向往与追求。 【解析】 【7题详解】 本题考查对文章内容的概括。 ①根据题干“第一幕：偷戴蝴蝶结发夹”“表姐家”提示，可定位到文章第④段“有一天，趁表姐出去了，她悄悄打开表姐的箱子，取出一只粉色蝴蝶结发夹别在头顶，对着镜子看了又看，仿佛自己变成了小仙女，心里如同吃了蜜糖一样甜”，据此可知此幕的剧情为：趁表姐出去，她悄悄打开表姐的箱子，将一只粉色蝴蝶结发夹别在头顶上。 ②根据题干“第二幕：送小姑娘发夹”“给两个小姑娘戴上蝴蝶结发夹，把剩下的一只蝴蝶结发夹塞进小酒窝手里”提示，可定位到文章第⑰段“‘这样，我们明天放学就可以买到三个蝴蝶结发夹了。’两个小姑娘的脸瞬间阴转晴，她们又看了几眼那些蝴蝶结发夹，依依不舍地走出饰品店”，据此可知此幕的地点为：发饰店。 ③根据文章第㉓段“她朝她们挥手再见。她们开心得像两只兔子，蹦蹦跳跳跑远了”可知，第二幕中人物的心情是开心的。 【8题详解】 本题考查剧本设计。 应先点明人物，AB两项先设计说话的内容“我妈妈说了”中“我”这一人物不明确，不符合剧本要求；接下来应该点明人物的动作、神态等，这些往往是伴随语言同步进行的，所以应该先进行提示，最后写对话，应设计为：小酒窝 （摇摇头）我妈妈说了，陌生人的东西不能拿。 故选C。 【9题详解】 本题考查语句赏析。 通过阅读画线句可知，这是对她的动作的描写，其中“飞快地”表现了她的动作非常迅速，没有一丝迟疑，而“抓”“冲”“追”则写出了她买蝴蝶发夹及送蝴蝶发夹的一系列动作，表现了她迫切地希望将蝴蝶发夹送给两个小姑娘，帮助她们实现蝴蝶发夹梦，体现了她心地善良、乐善好施的品质。 【10题详解】 本题考查重要意象的理解。 根据文章第①段“货架上各色各样的蝴蝶结发夹也像千姿百态的蝴蝶正翩翩起舞，好看极了。她的思绪立刻随着这些‘蝴蝶’轻舞飞扬”、第②段“晚上做梦，她都经常会梦到自己发间别着一枚蝴蝶结发夹，桃花一样的粉红色，在阳光下闪闪发光”、第④段“有一天，趁表姐出去了，她悄悄打开表姐的箱子，取出一只粉色蝴蝶结发夹别在头顶，对着镜子看了又看，仿佛自己变成了小仙女，心里如同吃了蜜糖一样甜”及第㉑段“‘这是我给女儿买的，她不喜欢，丢了挺可惜的。来，我给你们戴上。’她不由分说地给两个小姑娘戴上蝴蝶结发夹，把剩下的一只蝴蝶结发夹塞进小酒窝手里”可知，蝴蝶发夹贯穿全文，引发了一个又一个的故事，推动着故事情节的发展，所以“蝴蝶发夹”是一条线索，串联着全文。 根据文章第③段“她埋藏已久的渴望被点燃了，兴冲冲地跑回家，央求母亲买一个给她。母亲脸一沉说，买那东西干什么？不当吃不当喝的，家里可没这闲钱。她仿佛被浇了一大盆冷水，透心的凉”可知，母亲拒绝为她买蝴蝶发夹的情节是本文的一个小波折，使故事情节变得曲折，也正是这个情节的存在，也更加让她对蝴蝶发夹日思夜想，而这蝴蝶发夹正是象征着生活中的美好，通过写她梦想得到蝴蝶发夹表达了对美好的追求。 慎独不孤 众行能远① ——清华大学校长王希勤在2022级本科生开学典礼上的讲话 亲爱的同学们、老师们： ①你们人生新的阶段都已经开启，进入大学是你们真正意义上独立生活的开始，也是你们独立面对社会的开始。现代社会生活节奏快、竞争激烈，容易让人们在步履匆匆中淡忘自己的初心和坚守。网络世界的碎片化、多元化，容易使人游弋于虚拟空间而忽略深度思考、忽视与现实世界的联结。面对这样的环境，希望你们从内心出发，不断完善自我、树立集体意识、勇于担当责任，牢记习近平总书记的嘱托，“让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”。因此，今天我就围绕“慎独不孤，众行能远”对同学们提三点建议，希望对你们有所启发。 ②第一，要以己为鉴、认知自我，慎独方能养德。慎独是指人独处时保持谨慎不苟、恪守内心的道德原则，做到言行一致、表里如一、行为高尚。《礼记·中庸》中讲到，“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这就是说，在私底下、无人时、细微处也要心有所畏、言有所戒、行有所止。1943年，周恩来总理在45岁生日当天，谢绝了大家为他准备的茶点和生日庆贺活动，独自回到办公室，写下《我的修养要则》，要求自己“加紧学习”“注意检讨和整理”“纠正自己的短处”“永远不与群众隔离”。周恩来总理时时、处处、事事严格要求自己，重视点滴修养，只求奉献、不思回报，铸就了伟大的人格风范。慎独要自律自重，也要自省自警。人的品德修养要通过不断地自我反省、自我评价、自我完善来获得提升。自省如同对镜自照，既要看到自身的亮点，更要细览自身的不足。同时，也要在与他人的互动协作中不断深入对自己的认知，更加理性客观地把握自身的现状。你们正处于思想发展变化比较大的阶段，也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。做到慎独慎微、勤于自省，对于走好人生的每一步至关重要。希望你们培养向内自省、以己为鉴的意识和习惯，逐步形成清晰的自我认知，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。 ③第二，要以朋为友、融入集体，志同方能不孤。《论语》有言：“德不孤，必有邻。”个人修养与集体建设是统一的。集体的发展离不开每个成员的努力，集体的品格是由所有个体共同塑造的。集体会给予个体以力量，个体只有在集体中才能实现全面发展和个性发展。蒋南翔老校长把先进集体的形成看作是“个人和全班循序渐进的生动的一个全面发展过程”，并强调“个人的踏实努力与集体的自我教育和关怀正是相辅相成，不是相互排斥的”。今年，工程物理系1960级物602班全体学长都已超过了80岁。他们在清华园里一起学习、一起锻炼，许下了爱国奉献的共同志向，结下了伴随一生的深厚友谊。走出校园后，他们奔赴祖国最需要的地方，在各自领域收获了丰硕成果，用实际行动践行了“争取至少为祖国健康地工作五十年”的口号。好的集体能让人涵养品格、习得宽容、懂得合作、坚定志向，并在未来的人生道路上相互激励扶持、共同进步。希望你们继承和发扬学校的优良传统，积极融入集体、建设集体，与志同道合的伙伴一起在集体中更好地成长成才。 ④第三，要以人为本、服务人民，众行方能致远。人民是更大的集体，具有超越时间空间的属性。我们都是人民的一分子，要始终坚持以人民为中心、站稳人民立场。中国共产党自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，团结带领中国人民真正掌握自己的命运，成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。1975年，国家需要大批工程技术人员紧急支援青藏铁路建设。150名清华应届大学毕业生向学校主动请缨，满怀“笑迎高原暴风雪，定叫拉萨连北京”的壮志豪情，克服高寒缺氧的恶劣环境，投身青藏铁路的勘测设计工作，把青春镌刻在雪域“天路”上。独行快、众行远，伟大的事业需要一代一代青年人携手奋斗。习近平总书记指出，青年是国家的未来，也是世界的未来。希望你们肩负使命、勇担重任，将自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩。 ⑤慎独不孤，众行能远。同学们，你们新的人生征程已经起航。希望你们胸怀家国责任、坚定理想信念、锤炼品德修为、练就过硬本领，把自己的发展融入中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体的伟大事业中，从我做起，从现在做起，不负韶华、不负时代、不负人民！ 【注释】①选自“清华新闻网”，有删改。 11. 下列语句中，与文章表达的观点不相符的一项是（ ） A. 内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。——《格言联璧·持躬》 B. 万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》 C. 圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。——《淮南子·原道训》 D. 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》 12. 演讲稿和议论文一样需要有清晰的思路。请仿照所给示例为文章画一个论证思路图。 示例： 13. 班级组织同学们聆听王希勤校长的演讲，演讲结束后同学们展开了热烈的讨论。请根据演讲内容将下列讨论补充完整。 南南：王校长的演讲不仅极具魅力，更是深深引起了大家的共鸣，从大家久久不断的掌声中就可以看出。 小西：是的，从内容上来看，王校长的演讲（1）_____________________________________ 小阳：不仅仅是内容让我们深受触动，王校长的语气也为本次演讲锦上添花。 安安：没错，语气对一场好的演讲来说也极为重要，王校长的语气（2）_________________ 14. 文章中很多语句富含哲理，引人深思。请你任选一句作为自己的座右铭，并结合实际加以解读。 你的座右铭：__________________________________________________ 你的解读：____________________________________________________ 【答案】11. C 12. 示例： 13. ①. 围绕“慎独不孤，众行能远”，从三个方面来论述学生应该从现在做起，把个人发展融入中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体的伟大事业中，同时列举各种事例，结构严谨，内容充实。 ②. 真切、激昂，有利于调动广大学生积极向上的精神，树立报效相国的壮志豪情。 14. ①. 你的座右铭：示例一：以己为鉴、认知自我，慎独方能养德。示例二：以朋为友、融入集体，志同方能不孤。示例三：以人为本、服务人民，众行方能致远。 ②. 你的解读：示例一：慎独慎微对于走好人生的每一步都至关重要。作为中学生，我们应该正确地认识自己，无论是在学习还是生活中，都应该谦虚谨慎，时刻恪守内心的道德原则，表里如一、言行一致，做一个有道德、有理想的人。示例二：集体的发展离不开个人的努力，同时集体也会给予个人力量。作为中学生，我们要有集体荣誉感和团队合作精神，积极参加团体活动，为班级的发展贡献自己的力量。同时要和同学们互相激励，取长补短，不断进步。示例三：人民是更大的集体。作为中学生，我们要树立崇高理想，努力学习科学文化知识并积极投身于社会实践，培养自己的创新精神和实践能力，勇于承担社会责任，将自己的小我融入祖国、人民的大我之中，为中华民族的伟大复兴贡献力量。 【解析】 【导语】这篇演讲稿由清华大学校长王希勤在2022级本科生开学典礼上发表，旨在通过“慎独不孤，众行能远”的主题，激励学生在大学生活中自律自省、融入集体、服务人民。文章采用了经典论语与历史事例相结合的方法，增强了说服力。王希勤在演讲中不仅强调个人修养与集体的重要性，还引导学生将个人理想与国家兴盛紧密相连。论证清晰，富有时代责任感和教育意义。 【11题详解】 本题考查文章观点理解与词句分析。 根据首段“牢记习近平总书记的嘱托，‘让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花’。因此，今天我就围绕‘慎独不孤，众行能远’对同学们提三点建议，希望对你们有所启发”可知，本文围绕“慎独不孤，众行能远”展开。根据第②段“第一，要以己为鉴、认知自我，慎独方能养德”，第③段“第二，要以朋为友、融入集体，志同方能不孤”，第④段“第三，要以人为本、服务人民，众行方能政远”可知，文中谈到了“慎独”个人与集体的融合”“以人为本，服务人民，勇担责任”等方面的观点。 A.句意为：在独处时能谨慎不苟，在私下也能保持自重不逾矩，在上天面前也能做到问心无愧，始终如一地保持好品德，这就是君子之所以能做到慎独的原因。体现的是“慎独”； B句意为：数万人一起射前，共同射向一个目标，这个目标没有射不中。体现的是“个人与集体的融合”； C句意为：圣人不以盈尺的璧玉为贵，却珍惜一寸的光明。体现的是应该珍惜时间，与本文表达的观点不相符； D.句意为：士人不可以不刚强坚毅，因为他们病负的任务重大而路程通远。体现的是“以人为本，服务人民，勇担责任”； 故选C。 【12题详解】 本题考查论证思路， 第一空，根据文章标题“慎独不孤，众行能远”以及第①段“牢记习近平总书记的嘱托，‘让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花’。因此，今天我就围绕‘慎独不孤，众行能远’对同学们提三点建议，希望对你们有所启发”可知，由此可概括出本文的论点是：慎独不孤，众行能远； 第二至四空，中间的三个空对应文章中间的②-④段的内容。根据第②段“第一，要以己为鉴、认知自我，慎独方能养德”，第③段“第二，要以朋为友、融入集体，志同方能不孤”，第④段“第第三，要以人为本、服务人民，众行方能致远”提炼即可得出答案； 第五空，根据尾段“慎独不孤，众行能远”可知，再次强调中心论点。根据尾段“同学们，你们新的人生征程已经起航。希望你们胸怀家国责任、坚定理想信念、锤炼品德修为、练就过硬本领，把自己的发展融入中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体的伟大事业中，从我做起，从现在做起，不负韶华、不负时代、不负人民”可知，向青少年提出希望与倡议，为中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体的伟大事业而奋斗，深化主题。 【13题详解】 本题考查句子补写。 第①空：根据南南的发言“王校长的演讲不仅极具魅力，更是深深引起了大家的共鸣”，小西的发言“是的，从内容上来看”可知，此处需要从内容上分析王校长演讲的精彩之处。根据第②段 “要以己为鉴、认知自我，慎独方能养德”，讲述周恩来总理在生日当天独自反思、严格要求自己提升修养的事例；第③段“要以朋为友、融入集体，志同方能不孤”，提及蒋南翔老校长对先进集体形成的观点以及工程物理系 1960级物602班全体学长的成长故事；第④段“要以人为本、服务人民，众行方能致远”，列举1975年150名清华应届毕业生投身青藏铁路建设的壮举可知，王校长围绕 “慎独不孤，众行能远”，从个人品德修养、集体融入发展、服务人民担当三个维度，结合诸多典型事例，深入阐释同学们当下应如何行动，将个人成长与家国、人类命运紧密相连，层层递进，结构清晰，内容详实且极具说服力。 第②空：根据小阳的发言“不仅仅是内容让我们深受触动，王校长的语气他也为本次演讲锦上添花”，安安的发言“没错，语气对一场好的演讲来说也极为重要”可知，安安的发言需要从王校长演讲的语气特点方面进行分析。根据第①段“希望你们胸怀家国责任……不负韶华、不负时代、不负人民”，尾段“慎独不孤，众行能远。同学们，你们新的人生征程已经起航。希望你们胸怀家国责任、坚定理想信念、锤炼品德修为、练就过硬本领，把自己的发展融入中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体的伟大事业中，从我做起，从现在做起，不负韶华、不负时代、不负人民”可知，王校长每一个观点阐述完了之后，都会发出真切的希望，多次使用鼓励性的语言和正面的例子，激发新生们的自信心和进取心。他强调要勇于面对挑战、追求卓越，鼓励新生们发挥自己的潜能，实现自己的人生价值。以真诚的态度，激昂的语气，寄寓学生殷切期盼。能更好的激发学生的兴趣，调动学生的积极性，树立远大的目标。据此分析整理作答即可。 14题详解】 本题考查阅读感悟。题干要求从文章中选择一些哲理性的语句作为自己的座右铭，并进行解读，可以从文章的中心论点或分论点出发进行选择分析，言之有理即可。 示例一：座右铭：慎独不孤，众行能远。解读：这句话蕴含了个人与集体、独立与合作的辩证关系。在现代社会中，我们既要保持独立思考、自主行动的能力，又要善于与他人合作、共同进步。作为一中大学生，我们既要保持独立思考、自主学习的能力，又要积极参与团队合作、集体活动。才能不断提升自我，丰盈自我。 示例二：以己为鉴、认知自我，慎独方能养德。解读：这句话不仅提醒我们要关注自我成长和提升，更强调了我们应该通过深入了解自己、保持自律和独立思考来培养高尚的品德和道德修养。只有在不断地反思、学习和实践中，我们才能真正实现自我提升和价值的最大化。 示例三：座右铭：以朋为友、融入集体，志同方能不孤。解读：这句话，深刻地阐述了人际关系中友情、集体归属感和共同志向的重要性。它告诉我们，在人生的道路上，我们需要与他人建立良好的关系，共同前行。通过友情、集体归属感和共同志向的支撑，我们能够更好地应对生活中的挑战和困难，实现自己的价值和梦想。 示例四：以人为本、服务人民，众行方能致远。解读：这句话深刻阐述了以人为本的理念在服务人民、推动社会进步中的重要性，同时也强调了众人共同努力、协同前行对于实现远大目标的关键作用。中学生应该在学习和生活中贯彻这一理念，不断提升自己的综合素质和能力水平，培养自己的社会责任感和奉献精神，增强自己的社会适应能力。 （三）古代诗文阅读 军吏徐彦成，恒业市木。丁亥岁，往信州汭口场，无木可市，泊舟久之。一日晚，有少年从二仆往来岸侧，状若访人而不遇者。彦成因延入舟中，为设酒食，宾礼之。少年甚愧焉，将去，谢曰：“吾家近此数里别业中，君旦日能辱顾乎？”彦成许诺。明日乃往，行里余，有仆马来迎，奄至一大宅，门馆甚盛。少年出延客，酒膳丰备，从容久之。彦成因言住此久，无木可市。少年曰：“吾有木在山中，明当令出也。”居一二日，果有材木大至，良而价廉。市易既毕，往辞少年。少年复出大杉板四枚，曰：“向之木，吾所卖，今以此赠君。至吴，当获善价。”彦成回，始至秦淮，会吴帅殂，纳杉板为棺。以为材之尤异者，获钱数十万。彦成大市珍玩，复往汭口，以酬少年。更与交易于市。 如是三往，颇获其利。间一岁，复诣之，村落如故，了无所见。询其里中，竟无能知之者。 （选自《稽神录》） 15. 根据文意，下列说法不正确的一项是（ ） A. 文章开篇交代了经常做木材生意的军吏徐彦成，在信州的汭口场陷入了“无木可市”的困境。 B. “吾有木在山中，明当令出也”“至吴，当获善价”，这两句话隐隐流露出少年神异的一面。 C. 文末叙写徐彦成专程到汭口去拜访少年，发现原先的村子和少年的华丽住宅都不见了踪影。 D. 本文所叙故事有类于蒲松龄的“志异”，以现代的眼光看，事虽荒唐但不无劝人为善的意义。 16. 徐彦成为什么会一再得到少年的帮助？请结合文章简要分析。 17. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A. 有少年从二仆往来岸侧 从小丘西行百二十步（柳宗元《小石潭记》） B. 君旦日能辱顾乎 忿恚尉，令辱之（司马迁《陈涉世家》） C. 少年出延客 余人各复延至其家（陶渊明《桃花源记》） D. 间一岁，复诣之 肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》） 【答案】15. C 16. 乐于助人：徐彦成以为少年碰到了困难，就请他上船吃饭，以礼待之。知恩图报：赚了钱之后，徐彦成买了大量珍玩酬谢少年。 17. C 【解析】 【导语】这篇文章出自《稽神录》，讲述了军吏徐彦成因偶遇神秘少年而获利的神奇经历，体现了志怪小说特有的超现实色彩。故事暗含人际间的善意互动，徐彦成的礼遇使他得到回报，反映了传统文化中善有善报的道理。文中情节曲折有趣，细微之处流露出人与自然、超自然之间的和谐相处。通过失而复得、再而复失的循环，揭示了事物变幻无常的哲理。 15题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.文末是“间一岁，复诣之，村落如故，了无所见”，意思是隔了一年再去，村落还是原来的样子，但是少年和他的住宅都不见了，不是“村子和少年的华丽住宅都不见了踪影”，选项表述错误。 故选C。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第一段“彦成因延入舟中，为设酒食，宾礼之”可知，徐彦成看到少年在岸边的样子，以为其遇到困难，便主动邀请少年上船，还准备酒食，以宾客之礼相待，展现出友善热情、乐于助人的一面，让少年心生好感，所以少年愿意帮助他。 根据第二段“彦成大市珍玩，复往汭口，以酬少年”可知，徐彦成在借助少年提供的木材获利后，不忘恩情，用赚来的钱购买大量珍玩，特意返回汭口去酬谢少年，体现出他知恩图报的美好品德，也正因如此，少年更愿意继续帮助他。 【17题详解】 本题考查一词多义辨析 A.动词，带着/介词，由、自； B.动词，屈尊/动词，侮辱； C.动词，邀请/动词，邀请； D.动词，隔/动词，参与； 故选C。 【点睛】参考译文： 军吏徐彦成，一直从事木材买卖生意。丁亥年，他前往信州汭口场，却没有木材可供交易，船在那里停靠了很长时间。一天晚上，有个少年带着两个仆人在岸边走来走去，样子好像是拜访别人却没有见到的样子。徐彦成于是邀请他进入船中，为他摆上酒食，以宾客之礼相待。少年感到十分惭愧，将要离开的时候，答谢说：“我家距离这里几里远的别墅中，您明天能屈尊前去拜访吗？”徐彦成答应了。第二天，徐彦成便前往，走了一里多路，有仆人骑马前来迎接，很快就到了一座大宅，门庭馆舍十分壮观。少年出来迎接客人，酒食饭菜丰盛完备，两人悠闲地相处了很长时间。徐彦成趁机说在这里停留很久了，却没有木材可供买卖。少年说：“我在山里有木材，明天就下令让人运出来。”过了一两天，果然有大量优质木材运到了，木材质量好而且价格便宜。买卖交易结束后，徐彦成前去向少年告辞。少年又拿出四块大杉木板，说：“之前的木材，是我售卖的，现在把这些送给您。到了吴地，应当能卖个好价钱。”徐彦成返回，刚到秦淮河，恰逢吴地统帅去世，（官府）用那杉木板做了棺材。（人们）认为这些木材特别优异，徐彦成因此获得了几十万钱。徐彦成用这笔钱大量购买珍贵的玩物，又前往汭口，去酬谢少年，并且又和少年在集市上做起了交易。 像这样往返了三次，徐彦成获利颇丰。隔了一年，徐彦成再次前往那里，村落还是原来的样子，但是却什么都看不到了。向村子里的人打听，竟然没有一个人知道那个少年的情况。 浣溪沙·徐州藏春阁园中 〔宋代〕苏轼 惭愧①今年二麦丰，千畦细浪舞晴空。化工②余力染夭红。 归去山公应倒载③，阑街拍手笑儿童。甚时名作锦薰笼④。 浣溪沙•父老争言雨水匀 〔宋代〕辛弃疾 父老争言雨水匀，眉头不似去年颦。殷勤谢却甑⑤中尘。 啼鸟有时能劝客，小桃无赖已撩人。梨花也作白头新。 【注】①惭愧：这里指难得。②化工：天工造物者。③指晋代山简，字季伦。此处用他日夕倒载归，酩酊无所知而被儿童嘲笑的故事。倒载：倒卧车中。亦谓沉醉之态。④锦薰笼：花名。⑤甑（zèng）：瓦制炊具，可以用于蒸饭。 18. 请根据所写内容判断，下列景物两首词都写到的一项是（ ） A. 菜地 B. 花朵 C. 小鸟 D. 高山 19. 两首词都表达了“丰收之意”，但展现“丰收”的写作内容及手法不同，请结合词作内容简要分析。 【答案】18. B 19. 示例：第一首“惭愧今年二麦丰，千畦细浪舞晴空”描写大片麦浪在晴空下翻滚的景象，运用直接描写具体展现了丰收的场景。第二首“父老争言雨水匀，眉头不似去年颦。殷勤谢却甑中尘”描写饱经世事沧桑的老人们眉头得以舒展，争相谈论着今年风调雨顺，人们在满怀深情地清洗着去年蒸食器具上的灰尘，借人物的行为、情态，及今年和往年的对比，从侧面展现丰收之意。 【解析】 【18题详解】 本题考查理解诗歌内容。 解答时，首先整体要理解诗歌大意，找出诗中描写景物的语句，然后加以分析判断。《浣溪沙·徐州藏春阁园中》中，“惭愧今年二麦丰”的意思是，难得今年大麦和小麦丰收；“化工余力染夭红”的意思是，天工造化，花朵颜色极为鲜艳；“甚时名作锦薰笼”的意思是，什么时候瑞香花又改名为“锦薰笼”。由以上三个句子可知，词中描写的景物有麦子、瑞花。《浣溪沙•父老争言雨水匀》中，“小桃无赖已撩人。梨花也作白头新”的意思是：桃树的嫩枝上已经绽出娇艳的花朵，十分逗人喜爱；梨花开满树，那白色的花朵，像是给它新添了一头白发。由此句可知，词中描写的景物有桃花、梨花。两首词都写到了花朵。 故选B。 【19题详解】 本题考查理解诗歌内容和写作手法。 两首词都写了丰收。《浣溪沙·徐州藏春阁园中》中，“千畦细浪舞晴空”是对丰收之景的具体描写，那千畦的麦子随风飘动，泛起一层又一层的细浪，在晴空之下欢欣起舞。“舞”字以拟人化的手法把麦浪翻飞的姿态活灵活现地展现出来，描写大片麦浪在晴空下翻滚的场景，显示麦子的生势挺拔，运用了正面描写，直接展现了丰收的场景。《浣溪沙•父老争言雨水匀》中，“父老争言雨水匀，眉头不似去年颦”写村中的父老们争相谈论着今年的雨水是多么均匀，丰收在望，他们的眉头不再像去年那般愁苦不展了；“殷勤谢却甑中尘”写现在人们在满怀深情地清洗着蒸食器具上的灰尘，表明今年光景已有所改观。这首词运用了侧面描写，通过人们的言谈、举止、行为写出丰收之状；又通过人们今年与去年情态的不同，蒸食器具上有无灰尘进行对比，展现丰收之意。 四、综合运用（共3道小题，15分） 北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 20. 中国人把航天梦藏在这些名字里：载人飞船叫“神舟”，中国空间站叫“天宫”，全球定位系统叫“北斗”，月球车叫“玉兔”，探月工程叫“嫦娥”，火星探测器叫“天问”……它们是属于中国航天的名字，也是属于中国人的独有浪漫。若干年后，中国将研制出自己的航天飞机，请给它起一个富有中国传统文化色彩的名字并简要阐述理由。 21. 下面是一位同学在收看发射全过程后的即席讲话，其语言表达有两处不妥，请找出来并修改。 ①作为中国空间站建造阶段的最后一棒，航天员们带着祖国和人民的期望重托奔向“天宫”。②这次出征，凝聚了亿万中华儿女航天强国的梦想，增强了中华民族的自信心。③通过一代又一代的奋斗，铸就了中国航天事业的辉煌。④我也渴望成为一名航天员，在宇宙空间中畅游，去太空探索宇宙的奥秘！⑤三位宇航员是新时代的名人，也是为了梦想而不断奋斗的普通人，是坚持让他们的生命变得与众不同。⑥我渴望成为他们的高足，为国建功立业。 22. 学校组织大家参观了航空航天博物馆，有同学写下了一段观后感。横线处四个句子排序正确的一项是（ ） 我在参观航天博物馆时，________树立了为我国航天事业作贡献的远大理想。 ①了解了我国航天人艰苦奋斗的英雄事迹， ②看到了我国航天事业取得的巨大成就， ③感悟到我国航天事业未来的光明前景， ④感受到我国航天人科技报国的奉献精神， A. ②①④③ B. ①②③④ C. ②①③④ D. ④①③② 【答案】20. 示例：将它命名为“大鹏”。大鹏是《逍遥游》中的神鸟，李白诗中说“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，大鹏象征着中国人努力向上、大展宏图的精神。 21. 第③句，缺少主语，在句首加“我们的航天员”；第⑥句“高足”是敬辞，不能用于自称，可改为“学生”。 22. A 【解析】 【20题详解】 本题考查拟名字。 根据“神舟”“天宫”“北斗”“玉兔”“嫦娥”“天问”等航天名字可知要给航天飞机起一个富有中国特色的名字。 示例：将它命名为“逐星” 。 理由：化用“星汉灿烂，若出其里”（曹操《观沧海》）的意境，以及“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）的壮志，寓意着航天飞机追逐星辰、探索宇宙的决心。 【21题详解】 本题考查病句和敬辞谦辞。 第③句“通过一代又一代的奋斗，铸就了中国航天事业的辉煌”，缺少主语，加上主语即可，可以在“通过”前加“我们的航天员”。 第⑥句“高足”意思是对他人弟子、徒弟的美称，是敬辞，不能用于自称。本句意思是：我渴望成为他们的学生，所以将“高足”改为“学生”。 【22题详解】 本题考查句子排序。 阅读这四个句子可知，它们是按逻辑顺序叙写的，是层层递进的关系。先要“看到”航天人取得的成就,才会去“了解”航天人的事迹,然后从中“感受”到航天人的精神,最后才会“感悟”到航天事业未来的光明前景。故正确排序为②①④③。 故选A。 五、写作能力（60分） 23. “迈”指举脚向前，跨出步子。回首过往，你会发现许多看似寻常的一步，却发挥着重要的作用：险境中，谨慎迈出这一步，可能会让你化险为夷；困境中，勇敢迈出这一步，可能会让你突破瓶颈；迷茫中，坚定地迈出这一步，可能会让你明确方向…… 请以“迈出这一步，很重要”为标题，写一篇600——700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“这一步”指代的具体内容，交代“重要”的原因。 （2）详略得当，充分表现“迈出”“这一步”的具体过程，突出其重要性。 （3）表达“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 迈出这一步，很重要 翻转，跳跃，交织，我的双手在黑白琴键上试图勾勒曲谱里的意境，可越弹越不对，最终化作愤怒，猛然砸向键上，声音刺耳，我无力地垂下双手。 没办法，我不能体会到作曲家空灵淡然的心境，急于求成，反让自己心里一团乱麻。我的钢琴老劝导我一定要迈出这一步，谈何容易？ 我长吁一口气，颓废地坐在琴凳上。面前这曾经无比热衷的乐器却织成了我黑白色的噩梦，将我死死缚住。我无论练习多久都达不到效果，迈不出这一步，因为我无法与作曲家产生共鸣，哪怕是极美的曲子，用老师的话来说，一杯白水，不酸不甜。 窗外的鞭炮声，炸醒了我的呆滞。紧接着又有数万朵烟火从地底下直飞冲天，我仿佛梦中惊醒，起身走到窗边，推开窗子，我刹那间震惊—五彩的烟火映满了我的脸，我清晰地看见被照亮的深黑色天空，恍然悟到，今天是新年…… 冷风灌进了我的衣袖，只有我与面前的花火静默对拉，背后是我的老朋友的轻声呼唤：你现在明白了吗？ 我长吸一口这清淡的空气，然后轻轻吐出，尝试将自己的心放空，放平静，放轻松，然后去迈出这关键一步！ 坐定，细细描摹下各个声部的样子，黑白的谱上仿佛出现了不同的颜色，重音，连音，跳音，他们都有了自己的颜色，不约而同指向一个点：作曲家恬淡闲适的内心。 白键，纯粹的白，如同内心。 黑键，清晰的黑，恍若方才。 一落手，整首曲子一气阿成，没有杂音，没有误音，我看似随意的挥洒心思，实则小心翼翼地谱着每一个音符。末了，我忍不住笑了：昔有作曲家德彪西识美景创下《阿拉伯风》，今有学童赏烟火，体会其中意境。 终于迈出了这一步，它给了我学习音乐的自信，我满心欢喜，真好！ 曾被黑白深深缠绕的梦境被闪动着色泽的烟火击溃，这一次极有意义的经历深深篆刻进我的记忆。在往后的日子里，如果仍是急躁冒失，急于进取，只会事倍功半。那还不如坐下来，安安静静地思考，如何迈出这正确的一步！ 迈出这一步，很重要。最后一声绚烂的白色烟火，映得天空亮如白昼，照亮了我的心。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“迈出这一步，很重要”为标题，写一篇作文。审题可知，“迈出”，基本含义是抬起腿来跨出，走出；“这一步”形容极短距离，有可能是险境中谨慎的一步，也可能是困境中勇敢的一步，也可能是迷茫中坚定的一步。“很重要”，说明这一步距离虽短，但意义非凡，有着积极的影响。 第二，思路点拨。文章适合写成记叙文。根据写作要求，要明确“这一步”指代的具体内容，以及交代“重要”的原因，谁“迈出这一步”，迈出这一步意味着什么等，都要在文章中写清楚。如开篇以亲情、沟通等方面的名言警句引入；正文部分使用倒叙的写作顺序回忆自己生活中经历过的某个场景，比如考试失利、青春期叛逆等。面对父母的关心，“我”选择疏远，将自己封闭起来。偶然间看到公园里父亲将小女孩举高摘取挂在树梢的风筝时，想到父母曾经是“我”的全部，意识到自己对父母的关心大不如从前：结尾部分可写，“我”主动和父母沟通，“迈出亲情的这一步”，这一步意义非凡，它既让我走出孤独自闭的世界，也让我和父母之间的亲情更加浓厚。总之，围绕“迈出这一步，很重要”的标题，写出自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年从江县贯洞中学中考二模 语文试题 一、书写水平（5分） 1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。 二、基础积累（共4道小题，20分） 习近平总书记在参加首都义务植树活动时询问孩子们学习生活情况，叮zhǔ①________他们要德智体美劳全面发展。我们要从小培养劳动意识、环保意识、节约意识，勿以善小而不为，从一点一滴做起，努力成长为党和人民需要的有用之才。植树间xì②________，习近平对在场的干部群众强调，实现中华民族永续发展，始终是我们孜孜不倦追求的目标。新中国成立以来，我国植树造林、绿化祖国，创造了令世人瞩目的生态奇迹。美丽中国正在不断变为现实。同时，我们也要看到，生态系统保护和修复、生态环境根本的改善不可能一cù③________而jiù④________，仍然需要付出长期艰苦努力，必须锲而不舍、故步自封。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 培养 B. 孜孜不倦 C. 锲而不舍 D. 故步自封 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①微君之故，________？（《诗经·式微》） ②________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ③拣尽寒枝不肯栖，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） ④喇叭，唢呐，________。（王磐《朝天子·咏喇叭》） ⑤________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ⑥一切都是________，一切都将会过去。（普希金《假如生活欺骗了你》） ⑦王勃的《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：________，________。 ⑧《送东阳马生序》中，作者对同舍生“略无慕艳意”的原因是：________，________ 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 停连，指播音的语流中声音的停顿和连接。停连与文章思想感情的发展变化相适应。 B. 孟子，名霑，春秋时期思想家，代表作《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。 C. 《蒲柳人家》的作者是刘绍棠，主要作品有小说《蛾眉》《运河的桨声》《京门脸子》等。 D. 阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家，我们学过他的《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 下面名著片段中“她”是（ ） 她含着笑，洗着我们的衣服：她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去；她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜：她含着笑，用手掏着猪吃的麦槽：她含着笑，扇着炖肉的炉子的火：她含着笑，背了团箕到广场上去。 A. 《骆驼祥子》中的小福子 B. 《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅 C. 《大堰河——我的保姆》中的大堰河 D. 《简·爱》中的简·爱 6. 不断告别的过程就是成长的过程，鲁迅就是在不断告别中成长为伟人的。请你结合《朝花夕拾》中鲁迅其中一次告别的经历，谈谈这次经历带给他的思想转变。 （二）现代文阅读 蝴蝶飞舞① 胡玲 ①下班时经过一间饰品店，玻璃橱窗里精巧别致的饰品宛如五彩缤纷的星星，牵引了她的目光。她忍不住走进去。琳琅满目的饰品，看得她目不暇接，她像只蜜蜂，突然跌入无边的花海，无限欢喜。货架上各色各样的蝴蝶结发夹也像千姿百态的蝴蝶正翩翩起舞，好看极了。她的思绪立刻随着这些“蝴蝶”轻舞飞扬。 ②她出生在农村，小时候家里经济并不宽裕，拥有一件发饰的确是件奢侈的事。有一次，坐在她前面的同学头上突然别了一枚淡紫色的蝴蝶结发夹，将秀发点缀得灵动可人。她羡慕极了，心里对蝴蝶结发夹的向往便开始像春天的野草般疯长。晚上做梦，她都经常会梦到自己发间别着一枚蝴蝶结发夹，桃花一样的粉红色，在阳光下闪闪发光。 ③没多久，一个货郎挑着担在村里叫卖日用品，担子里除了香皂、雪花膏等，还有她日思夜想的蝴蝶结发夹。她埋藏已久的渴望被点燃了，兴冲冲地跑回家，央求母亲买一个给她。母亲脸一沉说，买那东西干什么？不当吃不当喝的，家里可没这闲钱。她仿佛被浇了一大盆冷水，透心的凉。 ④隔了段时日，表姐从省城批发了一些饰品在村里售卖，有项链、耳环等，最令她惊喜的是，竟然也卖蝴蝶结发夹。那段时间，她天天往表姐家跑，时不时把那些蝴蝶结发夹捧在手心里看，像捧着价值连城的珠宝一样，爱不释手。有一天，趁表姐出去了，她悄悄打开表姐的箱子，取出一只粉色蝴蝶结发夹别在头顶，对着镜子看了又看，仿佛自己变成了小仙女，心里如同吃了蜜糖一样甜。不知什么时候，表姐突然推门进来，她慌忙地将发夹从头上扯下来，丢在箱子上，埋头蹲在地上，不敢去看表姐。表姐走过来，把她从地上拉起来：“小丫头片子，知道臭美啦？”表姐把她推到镜子前，给她梳好头发，将那只蝴蝶结发夹温柔地别在她的刘海边。“真好看，这只蝴蝶结发夹就送给你了。”听了表姐的话，她激动得差点叫出声来，一头扑进表姐怀里。 ⑤那是她童年拥有的第一个蝴蝶结发夹，也是唯一的一个。 ⑥后来，她成家了，生了一个女儿，她喜欢给女儿买各种蝴蝶结发夹，每天轮换着戴在女儿头上，把女儿打扮得像花朵一样。只是现在女儿上高中了，再也不肯戴发夹了，说“很幼稚”，她便好久都没有逛发饰店。 ⑦“哇！这些蝴蝶结发夹真漂亮！像真的蝴蝶一样！”稚嫩清亮的童声打断了她的回忆。两个小学生模样的小姑娘挤到她前面，踮起脚，昂着头，笑盈盈地盯着那些蝴蝶结，两眼放着光。 ⑧“我们一人买一个吧！”红裙子小姑娘说。 ⑨“买三个，我还要给我表妹买一个。她可爱美啦，我送给她，她肯定高兴坏了。”另一个圆圆脸上荡漾着两个小酒窝的小姑娘说。 ⑩只见小酒窝大声问店员：“姐姐，这个发夹多少钱一个？” ⑪“三块钱一个。”店员说。 ⑫红裙子翻遍全身口袋，掏出三块零钱。小酒窝在书包里找了又找，数了又数，却只翻出来四块钱。 ⑬“还差两块，不够买三个。”小酒窝一脸失落。 ⑭“要不，我们先买两个？”红裙子问。 ⑮“不好，要买就买三个，我们三个人一起戴。我明天早餐少吃一个包子，可以省下一块钱。”小酒窝语气坚定地说。 ⑯“那我今天晚上帮妈妈洗碗，她会奖励我一块钱。”红裙子也说。 ⑰“这样，我们明天放学就可以买到三个蝴蝶结发夹了。”两个小姑娘的脸瞬间阴转晴，她们又看了几眼那些蝴蝶结发夹，依依不舍地走出饰品店。 ⑱这时，她飞快地抓起三只蝴蝶结发夹，冲到收银处买了单，去追上两个小姑娘。 ⑲“这三个蝴蝶结送给你们。” ⑳两个小姑娘摇摇头。“我妈妈说了，不能随便要别人的东西。陌生人的东西不能拿。” ㉑“这是我给女儿买的，她不喜欢，丢了挺可惜的。来，我给你们戴上。”她不由分说地给两个小姑娘戴上蝴蝶结发夹，把剩下的一只蝴蝶结发夹塞进小酒窝手里。 ㉒“谢谢阿姨！”两个小姑娘笑得像太阳花一样灿烂。 ㉓她朝她们挥手再见。她们开心得像两只兔子，蹦蹦跳跳跑远了。 ㉔望着她们远去的背影，阳光下，还能看到两只蝴蝶在她们头上飞舞，她一阵恍惚，仿佛看到了童年的自己，正戴着蝴蝶结发夹，欢快地奔跑在油菜油耀眼的田野上。 【注释】①原载于3月29日《羊城晚报》，有删改。 7. 选文将被改编为话剧，请根据选文内容完成剧目小卡片。 剧目 地点 剧情 人物心情 第一幕：偷戴蝴蝶结发夹 表姐家 ①________ 激动 第二幕：送小姑娘发夹 ②____ 给两个小姑娘戴上蝴蝶结发夹，把剩下的一只蝴蝶结发夹塞进小酒窝手里。 ③______ 8. 选文横线处改编，最符合剧本要求的一项是（ ） A. 我妈妈说了，陌生人的东西不能拿。小酒窝摇摇头。 B. 我妈妈说了，小酒窝摇摇头，陌生人的东西不能拿。 C. 小酒窝 （摇摇头）我妈妈说了，陌生人东西不能拿。 D. 小酒窝 我妈妈说了，陌生人的东西不能拿。（摇摇头） 9. 话剧导演需要与演员交流自己对人物的认识，请以导演的身份，为扮演者分析画波浪线句中“她”的行为。 10. 话剧中负责准备演出道具的是剧务，请以剧务的身份，解说道具“蝴蝶结发夹”在话剧中有什么作用？ 慎独不孤 众行能远① ——清华大学校长王希勤在2022级本科生开学典礼上的讲话 亲爱的同学们、老师们： ①你们人生新的阶段都已经开启，进入大学是你们真正意义上独立生活的开始，也是你们独立面对社会的开始。现代社会生活节奏快、竞争激烈，容易让人们在步履匆匆中淡忘自己的初心和坚守。网络世界的碎片化、多元化，容易使人游弋于虚拟空间而忽略深度思考、忽视与现实世界的联结。面对这样的环境，希望你们从内心出发，不断完善自我、树立集体意识、勇于担当责任，牢记习近平总书记的嘱托，“让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”。因此，今天我就围绕“慎独不孤，众行能远”对同学们提三点建议，希望对你们有所启发。 ②第一，要以己为鉴、认知自我，慎独方能养德。慎独是指人独处时保持谨慎不苟、恪守内心的道德原则，做到言行一致、表里如一、行为高尚。《礼记·中庸》中讲到，“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这就是说，在私底下、无人时、细微处也要心有所畏、言有所戒、行有所止。1943年，周恩来总理在45岁生日当天，谢绝了大家为他准备的茶点和生日庆贺活动，独自回到办公室，写下《我的修养要则》，要求自己“加紧学习”“注意检讨和整理”“纠正自己的短处”“永远不与群众隔离”。周恩来总理时时、处处、事事严格要求自己，重视点滴修养，只求奉献、不思回报，铸就了伟大的人格风范。慎独要自律自重，也要自省自警。人的品德修养要通过不断地自我反省、自我评价、自我完善来获得提升。自省如同对镜自照，既要看到自身的亮点，更要细览自身的不足。同时，也要在与他人的互动协作中不断深入对自己的认知，更加理性客观地把握自身的现状。你们正处于思想发展变化比较大的阶段，也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。做到慎独慎微、勤于自省，对于走好人生的每一步至关重要。希望你们培养向内自省、以己为鉴的意识和习惯，逐步形成清晰的自我认知，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。 ③第二，要以朋为友、融入集体，志同方能不孤。《论语》有言：“德不孤，必有邻。”个人修养与集体建设是统一的。集体的发展离不开每个成员的努力，集体的品格是由所有个体共同塑造的。集体会给予个体以力量，个体只有在集体中才能实现全面发展和个性发展。蒋南翔老校长把先进集体的形成看作是“个人和全班循序渐进的生动的一个全面发展过程”，并强调“个人的踏实努力与集体的自我教育和关怀正是相辅相成，不是相互排斥的”。今年，工程物理系1960级物602班全体学长都已超过了80岁。他们在清华园里一起学习、一起锻炼，许下了爱国奉献的共同志向，结下了伴随一生的深厚友谊。走出校园后，他们奔赴祖国最需要的地方，在各自领域收获了丰硕成果，用实际行动践行了“争取至少为祖国健康地工作五十年”的口号。好的集体能让人涵养品格、习得宽容、懂得合作、坚定志向，并在未来的人生道路上相互激励扶持、共同进步。希望你们继承和发扬学校的优良传统，积极融入集体、建设集体，与志同道合的伙伴一起在集体中更好地成长成才。 ④第三，要以人为本、服务人民，众行方能致远。人民是更大的集体，具有超越时间空间的属性。我们都是人民的一分子，要始终坚持以人民为中心、站稳人民立场。中国共产党自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，团结带领中国人民真正掌握自己的命运，成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。1975年，国家需要大批工程技术人员紧急支援青藏铁路建设。150名清华应届大学毕业生向学校主动请缨，满怀“笑迎高原暴风雪，定叫拉萨连北京”的壮志豪情，克服高寒缺氧的恶劣环境，投身青藏铁路的勘测设计工作，把青春镌刻在雪域“天路”上。独行快、众行远，伟大的事业需要一代一代青年人携手奋斗。习近平总书记指出，青年是国家的未来，也是世界的未来。希望你们肩负使命、勇担重任，将自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩。 ⑤慎独不孤，众行能远。同学们，你们新的人生征程已经起航。希望你们胸怀家国责任、坚定理想信念、锤炼品德修为、练就过硬本领，把自己的发展融入中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体的伟大事业中，从我做起，从现在做起，不负韶华、不负时代、不负人民！ 【注释】①选自“清华新闻网”，有删改。 11. 下列语句中，与文章表达的观点不相符的一项是（ ） A. 内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。——《格言联璧·持躬》 B. 万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》 C. 圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。——《淮南子·原道训》 D. 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》 12. 演讲稿和议论文一样需要有清晰的思路。请仿照所给示例为文章画一个论证思路图。 示例： 13. 班级组织同学们聆听王希勤校长的演讲，演讲结束后同学们展开了热烈的讨论。请根据演讲内容将下列讨论补充完整。 南南：王校长的演讲不仅极具魅力，更是深深引起了大家的共鸣，从大家久久不断的掌声中就可以看出。 小西：是的，从内容上来看，王校长的演讲（1）_____________________________________ 小阳：不仅仅是内容让我们深受触动，王校长的语气也为本次演讲锦上添花。 安安：没错，语气对一场好的演讲来说也极为重要，王校长的语气（2）_________________ 14. 文章中很多语句富含哲理，引人深思。请你任选一句作为自己的座右铭，并结合实际加以解读。 你的座右铭：__________________________________________________ 你的解读：____________________________________________________ （三）古代诗文阅读 军吏徐彦成，恒业市木。丁亥岁，往信州汭口场，无木可市，泊舟久之。一日晚，有少年从二仆往来岸侧，状若访人而不遇者。彦成因延入舟中，为设酒食，宾礼之。少年甚愧焉，将去，谢曰：“吾家近此数里别业中，君旦日能辱顾乎？”彦成许诺。明日乃往，行里余，有仆马来迎，奄至一大宅，门馆甚盛。少年出延客，酒膳丰备，从容久之。彦成因言住此久，无木可市。少年曰：“吾有木在山中，明当令出也。”居一二日，果有材木大至，良而价廉。市易既毕，往辞少年。少年复出大杉板四枚，曰：“向之木，吾所卖，今以此赠君。至吴，当获善价。”彦成回，始至秦淮，会吴帅殂，纳杉板为棺。以为材之尤异者，获钱数十万。彦成大市珍玩，复往汭口，以酬少年。更与交易于市。 如是三往，颇获其利。间一岁，复诣之，村落如故，了无所见。询其里中，竟无能知之者。 （选自《稽神录》） 15. 根据文意，下列说法不正确的一项是（ ） A. 文章开篇交代了经常做木材生意的军吏徐彦成，在信州的汭口场陷入了“无木可市”的困境。 B. “吾有木在山中，明当令出也”“至吴，当获善价”，这两句话隐隐流露出少年神异的一面。 C. 文末叙写徐彦成专程到汭口去拜访少年，发现原先的村子和少年的华丽住宅都不见了踪影。 D. 本文所叙故事有类于蒲松龄的“志异”，以现代的眼光看，事虽荒唐但不无劝人为善的意义。 16. 徐彦成为什么会一再得到少年的帮助？请结合文章简要分析。 17. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A 有少年从二仆往来岸侧 从小丘西行百二十步（柳宗元《小石潭记》） B. 君旦日能辱顾乎 忿恚尉，令辱之（司马迁《陈涉世家》） C. 少年出延客 余人各复延至其家（陶渊明《桃花源记》） D. 间一岁，复诣之 肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》） 浣溪沙·徐州藏春阁园中 〔宋代〕苏轼 惭愧①今年二麦丰，千畦细浪舞晴空。化工②余力染夭红。 归去山公应倒载③，阑街拍手笑儿童。甚时名作锦薰笼④。 浣溪沙•父老争言雨水匀 〔宋代〕辛弃疾 父老争言雨水匀，眉头不似去年颦。殷勤谢却甑⑤中尘。 啼鸟有时能劝客，小桃无赖已撩人。梨花也作白头新。 【注】①惭愧：这里指难得。②化工：天工造物者。③指晋代山简，字季伦。此处用他日夕倒载归，酩酊无所知而被儿童嘲笑的故事。倒载：倒卧车中。亦谓沉醉之态。④锦薰笼：花名。⑤甑（zèng）：瓦制炊具，可以用于蒸饭。 18. 请根据所写内容判断，下列景物两首词都写到的一项是（ ） A. 菜地 B. 花朵 C. 小鸟 D. 高山 19. 两首词都表达了“丰收之意”，但展现“丰收”的写作内容及手法不同，请结合词作内容简要分析。 四、综合运用（共3道小题，15分） 北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 20. 中国人把航天梦藏在这些名字里：载人飞船叫“神舟”，中国空间站叫“天宫”，全球定位系统叫“北斗”，月球车叫“玉兔”，探月工程叫“嫦娥”，火星探测器叫“天问”……它们是属于中国航天的名字，也是属于中国人的独有浪漫。若干年后，中国将研制出自己的航天飞机，请给它起一个富有中国传统文化色彩的名字并简要阐述理由。 21. 下面是一位同学在收看发射全过程后的即席讲话，其语言表达有两处不妥，请找出来并修改。 ①作为中国空间站建造阶段的最后一棒，航天员们带着祖国和人民的期望重托奔向“天宫”。②这次出征，凝聚了亿万中华儿女航天强国的梦想，增强了中华民族的自信心。③通过一代又一代的奋斗，铸就了中国航天事业的辉煌。④我也渴望成为一名航天员，在宇宙空间中畅游，去太空探索宇宙的奥秘！⑤三位宇航员是新时代的名人，也是为了梦想而不断奋斗的普通人，是坚持让他们的生命变得与众不同。⑥我渴望成为他们的高足，为国建功立业。 22. 学校组织大家参观了航空航天博物馆，有同学写下了一段观后感。横线处四个句子排序正确的一项是（ ） 我在参观航天博物馆时，________树立了为我国航天事业作贡献的远大理想。 ①了解了我国航天人艰苦奋斗的英雄事迹， ②看到了我国航天事业取得的巨大成就， ③感悟到我国航天事业未来的光明前景， ④感受到我国航天人科技报国的奉献精神， A. ②①④③ B. ①②③④ C. ②①③④ D. ④①③② 五、写作能力（60分） 23. “迈”指举脚向前，跨出步子。回首过往，你会发现许多看似寻常的一步，却发挥着重要的作用：险境中，谨慎迈出这一步，可能会让你化险为夷；困境中，勇敢迈出这一步，可能会让你突破瓶颈；迷茫中，坚定地迈出这一步，可能会让你明确方向…… 请以“迈出这一步，很重要”为标题，写一篇600——700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“这一步”指代的具体内容，交代“重要”的原因。 （2）详略得当，充分表现“迈出”“这一步”的具体过程，突出其重要性。 （3）表达“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$