第7组 练习5 古诗文阅读十文学类文本阅读&练习6 片段写作之文章开头-【中考提优计划】2025年中考语文总复习练习

１１７　 练习５　古诗文阅读＋文学类文本阅读 总分:５４分　建议完成时间:４０分钟 得分:　　　　 一、(２０２４吉林,６－１１,１５分) 材料一 北冥有鱼,其名为鲲.鲲之大,不知其几千 里也;化而为鸟,其名为鹏.鹏之背,不知其几 千里也;怒而飞,其翼若垂天之云.是鸟也,海 运则将徙于南冥.南冥者,天池也.«齐谐»者, 志怪者也.«谐»之言曰:“鹏之徙于南冥也,水 击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者 也.”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也.天之 苍苍,其正色邪? 其远而无所至极邪? 其视下 也,亦若是则已矣. (节选自«庄子») 材料二 故鸟有凤而鱼有鲲.凤凰上击九千里,绝① 云霓,负苍天,足乱浮云,翱翔乎杳冥之上②;夫 藩篱之 ③,岂能与之料天地之高哉! 鲲鱼朝发 昆仑之墟④,暴鬐⑤于碣石,暮宿于孟诸⑥;夫尺 泽之鲵⑦,岂能与之量江海之大哉! 故非独鸟有凤而鱼有鲲也,士亦有之.夫 圣人瑰意琦行⑧,超然独处;世俗之民,又安知臣 之所为哉! (节选自«古文观止􀅰卷四􀅰楚辞»,有删改) 【注释】①绝:超越.②足乱浮云,翱翔乎杳冥之 上:脚踏浮云,翱翔在极高远的天空.③藩篱:篱笆. :一种小鸟.④墟:山脚.⑤暴(pù):暴露在阳光之 下.鬐(qí):同“鳍”,鱼脊.⑥孟诸:泽名.⑦鲵(ní): 一种小鱼.⑧瑰意琦行:卓越不凡的思想行为. 材料三 渔　家　傲 [宋]李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞.仿佛 梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处. 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句.九万 里风鹏正举.风休住,蓬舟吹取三山去! １．庄子,名周,战国时期哲学家,　　　　家学 派的代表人物.(１分) ２．下列加点词意思相同的一项是(２分)(　　) A．怒 而飞　　阴风怒 号 B．志 怪者也　　处处志 之 C．鲲鱼朝发 昆仑之墟　　野芳发 而幽香 D．暮 宿于孟诸　　暮 投石壕村 ３．把下面的语句翻译成现代汉语.(２分) 故非独鸟有凤而鱼有鲲也,士亦有之. 　 ４．朗读有助于了解文意,体悟感情.材料二结 尾处“世俗之民,又安知臣之所为哉”,应该 用下列哪种语气来读? 请说明理由.(３分) A．平淡　B．祈使　C．反问　D．迟疑 　 　 ５．大鹏形象的塑造,是庄子对中国古代文学一 个了不起的贡献.请结合材料,分析这一形 象对后世产生深远影响的原因.(４分) 　 　 ６．上述三则材料都运用了想象这一写作手法, 请从中任选一例分析其妙处.(３分) 　 　 二、(２０２４江苏南通海安一模,７－１２,２３分) 【甲】送人赴广州医官 [元]揭傒斯 志士长医国,良医亦念民. 不嫌南海远,独占上池春. 瘴疠何多处,安危系此身. 但令全活众,妻子任长贫. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１８　 【乙】吾幼遭风冷,屡造医门,汤药之资,罄 尽家产.所以青衿之岁①,高尚兹典②,白首之 年,未尝释 卷.至于切脉诊候,采药合和③,服饵 节度,将息避慎④,一事长于己者,不远千里,伏 膺取决⑤.至于弱冠,颇觉有悟.是以亲邻中外 有疾厄者,多所济益.在身之患,断绝医门⑥. 故知方药本草,不可不学.吾见诸方部帙浩 博⑦,忽遇仓卒,求检至难,比 得方讫,疾已不救 矣.呜呼! 痛夭枉之幽厄,惜堕学之昏愚,乃博 采群经,删裁繁重,务在简易,以为«备急千金要 方»一部,凡三十卷.虽不能究尽病源,但使留 意于斯者,亦思过半矣.以为人命至重,有贵千 金,一方济之,德逾于此,故以为名也. (选自孙思邈«备急千金要方􀅰序»,有删改) 【注释】①青衿之岁:年少之时.②高尚兹典:崇 尚医药典籍.③合和:调配.④将息避慎:休息调养, 避邪防病.⑤伏膺取决:虚心求教,据以决定.⑥断绝 医门:不再造访医门.⑦部帙浩博:形容书籍很多. 【丙】会稽宝祐桥南,有小小药肆,则吾友云 谷悬壶地也.云谷深于茶理,相知者日集试茶, 纷至沓来,应接不暇.人病其烦,而云谷乐此不 为疲也.术擅痈疽,更专痘疹.然皆以聪明用 事,医不经师,方不袭古,每以劫剂臆见,起死回 生.人终疑其游戏岐黄①,不尊不信,故凡患痘 之家,非极险极逆时,医之所谢绝者,决不顾 吾 云谷也.云谷也诊视灵敏,可救则救,不可救则 望之却走,未尝依回盼睐,受人一钱.张子曰: 云谷居心高旷,凡炎凉势利,举 不足以入其胸 次.故生平不晓文墨,而有诗意;不解丹青,而 有画意;不出市廛②,而有山林意. (选自张岱«鲁云谷传»,有删改) 【注释】①岐黄:指医学.②市廛(chán):街市. ７．用“/”标出下面句子的朗读停顿.(限两处) (２分) 人 终 疑 其 游 戏 岐 黄 ８．写出下列句子中加点词的意思.(４分) (１)未尝释 卷:　　　　　　　　 (２)比 得方讫:　　　　　　　　 (３)决不顾 吾云谷也:　　　　　　　　 (４)举 不足以入其胸次:　　　　　　　　 ９．用现代汉语写出乙文中画线句的意思.(５分) 是以亲邻中外有疾厄者,多所济益. 　 １０．医者宁联芳,长沙市妇联兼职副主席,省人 大代表,致力于推动湘女精神的文化传承, ３０年如一日,组织医务人员深入偏远地区开 展“爱心义诊”.如果为宁联芳写颁奖辞,引用 甲诗中的“　　　　 　　,　　　　 　　” 两句最能突出她的可贵精神.(２分) １１．丙文中两处画线句对塑造鲁云谷的形象有 什么作用? (４分) 　 　 １２．“医者,德为先”,这一点在甲、乙、丙三篇诗 文中是否都有体现? 请结合三篇诗文相关 内容进行分析.(６分) 　 　 三、(２０２４江苏扬州邗江区二模,１６－１９,１６分) 兼　　爱 刘尚伟 ①十月三日晨,梦中被呼呼的风声惊醒,顺 手抓起身边的手机,眯眼一看,才刚刚凌晨四点 半,起身将窗帘拉开一道缝,窗外还是一片昏 黑,一弯月牙孤零零地悬挂在空旷的夜空上,秋 风摇曳着城市的霓虹灯,时隐时现,恍恍惚惚. 拉上窗帘,躺回床上,翻来覆去,再也无法入眠. 昨日中午儿子的祝酒词又回响在耳边,再次让 我泪流满面. ②八月底,市委组织部人才中心组织高级 人才免费体检,这项活动已经进行多年,虽然自 己２０１７年便入选国家高级人才,但由于平时工 作忙,一直未享受这份礼遇.恰逢今年有时间, 就去享受了一次免费体检的福利.第二天就接 到医生电话:“刘总,有时间尽快复查一下甲状 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１９　 腺吧,有点情况.”可能是生活在滨海城市的缘 故吧,海产品食物含碘量较高,得甲状腺结节的 人很多,我前几年就查出甲状腺结节,可能因为 自己从来没有不适的感觉,所以一直不以为意. 犹豫再三,还是听从医生的建议,重新做一次加 强B超,结果结节病灶已达４B等级,只好进行 了切除.儿子在北京读书,我便与妻子商量,不 要跟他讲,怕影响他的学习.怎奈住院期间,儿 子硬要视频通话.我知道瞒不住,就如实相告, 并开玩笑说:“别担心,小手术,医生告诉切除后 不敢保证再活一百年,五十年还是可以保证的.” ③那年清华大学国庆就放三天假,儿子原 计划不回家.九月三十日晚些时候儿子突然回 来了,问其原因,只说突然想回家了.我真正了 解他回家的意图,是在十月二日中午.大学校 友一行从青岛来烟台玩,我便组织了一次家宴. 校友相见,主宾落座,谈笑甚欢.轮到儿子敬酒 时,他站起来说:“伯伯、阿姨、哥哥,我来敬个酒 吧,今年国庆放假只有三天,但我还是请假回来 了.一来,在微信中看到弟弟(同学之子)被中 国海洋大学顺利保研,值得祝贺;二来,想回来 看看爸爸,爸爸前几日做了手术,我知道后感触 很深.其实身边这种事经常发生,去年四姑姑 因脑癌去世;三姑父做了结肠癌手术;前几日我 高中同级很优秀的同学———对外经贸大学的在 读研究生,因车祸去世.说实话,虽然我每次都 惋惜不已,可过一阵也就过去了,渐渐淡忘了, 但当听到爸爸与‘癌’这个词产生联系时,一下 子就懵了,心里莫名地心痛与恐惧.我也在网 上查了相关的文献,知道甲状腺癌没有生命危 险,但担心与思念一直都在,这可能就是血浓于 水吧,总惦记着回来陪陪他.听说伯伯身体也 有小恙,我敬这杯酒希望你们减轻压力,健康快 乐地生活,因为我们都已长大􀆺􀆺” ④当时我的眼泪再也无法抑制,簌簌流淌, 我赶紧拿起湿巾,转过脸去.这才想起儿子这两 天的种种表现:刚见面时就急切地查看手术刀 口,问了一下感受,就不再吱声;以往回来大部分 时间与同学聚会,难得陪我们,这次不同,几乎全 程参加我十一期间的安排,成了我的专职司机; 趁回家儿子看了牙医,三号看牙、四号拔牙,就一 直缠着我陪他一起,我说这小事自己去就可以 了,他还是软磨硬泡:“你如果没有什么急事,就 陪我一起去吧”.我只能应允,现在想来不是儿 子要我陪,而是儿子想多陪陪康复中的父亲. ⑤四日下午,假期结束了,我坚持去机场送 他.一路无话,在机场离别的那一刻,儿子拥抱 了我,高大的身躯与强有力的双臂,紧紧的􀆺􀆺 短短几秒,抱得我几乎无法呼吸.然后扭头就 走,步伐矫健,就在他转头的一瞬间,我仰头看 见夕阳的光辉照在他阳光青春的脸上,眼睛里 折射出晶莹的光芒.我的眼睛也湿润了,儿子 长大了,知道了如何去爱! ⑥车辆在回去的高速公路上飞驰,两侧的 山峦飞逝,红、黄、绿掠影相间交错,层林尽染, 心内心外升腾起美美的、暖暖的中秋之色. １３．文章中儿子不动声色地关心着父亲,请概 括三个具体事件.(３分) 　 　 １４．请从描写的角度赏析第④段画线句.(４分) 当时我的眼泪再也无法抑制,簌簌流 淌,我赶紧拿起湿巾,转过脸去. 　 　 １５．文章结尾意蕴丰富,请谈谈你的理解.(４分) 　 　 １６．请写出题目“兼爱”的含义,并结合自己的 经历,说说生活中我们怎样做到“兼爱”. (５分) 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １２０　 练习６　片段写作之文章开头 一、初中语文教材中几类文章开头 第一类:开门见山,简而有味. 在开头简单介绍事件发生的时间、地点、人 物、背景;简述事件发生的起因、导火索;直接点 明自己的情感、心理状态或预期.直接入题,简 洁不拖沓. ①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜 欢.她给我的形象和记忆,永远是美的.(«雨 的四季») 开头直接点明自己对雨的喜爱. ②我们在田野上散步:我,我的母亲,我的 妻子和儿子.(«散步») 开头直接点明文章所叙之事. ③我家的后面有一个很大的园,相传叫作 百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的 子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年, 其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的 乐园.(«从百草园到三味书屋») 开头直接介绍百草园的状况,入题,简洁 有味. ④我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二 十余年的故乡去.(«故乡») 开头直接点明事件. ⑤父亲总觉得我们家的台阶低.(«台阶») ⑥白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! («白杨礼赞») 开头直接点明人物的心理状态. 第二类:描写环境,烘托背景. 以环境描写入文,渲染氛围,奠定基调,烘 托人物,为下文抒发情感做铺垫. 但不能为写景而写景,写景应是为文章内 容服务. 她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优 雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身 旁.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘 首而 望、屏 息 敛 声 的 一 刹 那.(«“飞 天”凌 空———跳水姑娘吕伟夺魁记») 场景描写入文,描写吕伟跳水的场景,通过 想象和联想,营造了肃穆氛围,激发读者兴趣, 增强文章的文学色彩. 第三类:设置悬念,令人期待. ①我不由得停住了脚步.(«紫藤萝瀑布») 设置悬念,“不由得停住了脚步”,让人不自 觉被吸引,激发读者阅读文章的兴趣———想知 道为什么停住脚步. ②我要去度假,主任让我再带一双眼睛去. («带上她的眼睛») 设置悬念,眼睛怎么能带走呢? 使人想读 下去. 二、小试牛刀 题目一: 清代魏源在«游山吟八首(其二)»中写道: “人知游山乐,不知游山学”“游山浅,见山肤泽; 游山深,见山魂魄”.游山如此,观水、赏月、看 人,也是如此. 以上文字,引发了你哪些感悟与思考? 题目二: “墨子号”里有“小孔成像”的基因,飘过秦 砖汉瓦的雪也飘过现代高楼,话剧«骆驼祥子» 改编于老舍的经典名著,模仿人类智能出现了 AI􀆺􀆺有人说:“观今宜鉴古,无古不成今.”也 有人说:“守正不守旧,尊古不复古.” 以上文字引发了你怎样的联想、思考和 感悟? 任务:运用上述方法,从以上两个题目中任 选一个,写出文章的开头. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练习３ １．(１)酒美梅酸　恰称人怀抱　(２)对春光流逝、年华老去的无 奈与感伤　(３)对故园的思念、对国事的忧患以及对饱经战争忧 患的人民的同情和对和平的渴望　(４)能够收复失地,恢复中原 的繁荣　(５)家国情怀 ２．相同点:两首诗都表达了对农民辛勤劳作的深刻同情和理 解.颜仁郁的诗中“时人不识农家苦”与李绅«悯农»中的“谁知 盘中餐”,都指出了社会上很多人并不了解农民劳作的辛苦,对 他们的辛勤付出缺乏认识和感激.两首诗都强调了粮食的来 之不易.颜仁郁诗中的“将谓田中谷自生”与李绅«悯农»中的 “粒粒皆辛苦”,都揭示了每一粒粮食背后都是农民辛勤劳动的 结果.　不同点:表达方式上,颜仁郁的诗通过描绘具体的农家 生活场景———半夜起床耕作、瘦弱的牛艰难前行,直观地展示 了农民劳作的艰辛.而李绅的«悯农»则通过反问的方式,引发 读者对粮食来源的思考.情感色彩上,颜仁郁的诗更侧重于描 述和揭示农民的苦难,情感更为沉重;而李绅的«悯农»则更多地 表达了对农民辛勤劳动的尊重和敬意,情感上带有一种赞美和 倡导节约的意味. ３．(１)应该用缓慢的语速、低沉惋惜的语气诵读.从“高台半已 倾”中诗人看到曾经辉煌的祭台倾倒破败,表达了对昔盛今衰 的感伤.　(２)刘诗借景抒情,摇曳柔美的杨柳枝条忽然出现在 肘下,他也不曾惊讶,用宁静幽美的氛围表现了恬淡闲适的心 境;欧诗是运用拟人的修辞手法,鸟儿喜闻车马游人的到来,惯 听笙歌,所以不惊,表达了对物是人非、世事沧桑变化的感慨. ４．(１)入口位于科技馆的东边,从入口进入通道,通道的左边 (或“南边”)是磁电奥秘馆,右边(或“北边”)是航空航天馆.沿 着通道向前,左拐向南,然后右拐向前走,左手边(或“南边”)是 力学世界馆,右手边(或“北边”)是人工智能馆.(意对即可)　 (２)示例:爷爷奶奶,今天我在科技馆参观了由美国人工智能研 究公司推出的一款视频生成模型“Sora”.使用这款模型可以用 文本或图片生成长达一分钟的视频,还可以丰富、完善原有视 频.“Sora”生成的场景几乎就是现实场景的翻拍.(意对即可, 语言通俗易懂)　(３)①市场研究分析师、影视行业工作者和平 面设计师等职业可能被“Sora”替代　②文生视频并不完美,很 多画面也与现实难以融入和衔接　③一方面研发公司要遵守 人工智能的伦理规范,另一方面需要监管技术的突破(或“需要 同步的技术制衡”) 练习４ 一、１．(１)热水　(２)同“披”,穿　(３)坚定　(４)过失,过错 ２．公孙弘四十余/方读«春秋»/以此遂登丞相 ３．(１)因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如人.　 (２)(到)老年(才开始)学习的人,就好像手持蜡烛在夜间行走, 比(那些)闭着眼睛什么都看不见的人要好. ４．①举例论证　②运用魏武、袁遗、曾子等人不断学习的事例 证明了人要不断学习、活到老学到老的观点,这样使论证更有说 服力. ５．①勤奋、专心与坚持是学有所成的关键;②在逆境中更需要 坚定信念、勇往直前;③要树立不断学习、终身学习的理念. 【参考译文】 【乙】人在小的时候,精神专注而敏锐,长大以后,思想容易 分散,因此,必须尽早进行教育,不能错过良机.我在七岁的时 候,读«灵光殿赋»,直到现在,十年温习一次,仍然没有遗忘;二 十岁以后,所背诵过的经书,如果过一个月不温习,便到了荒废 的地步.当然,人总有困厄不得志的时候,在年轻时失去了学习 的机会,到了晚年也应该加紧学习,不能自暴自弃.孔子说:“五 十岁学习«易»,可以没有大的过错了.”魏武帝、袁遗到老年时学 习得更加专心,这些都是从年轻时学习到老不疲倦的例子啊. 曾子七十岁时才开始学习,天下闻名;荀卿五十岁才开始到齐国 游学,仍然成为大儒;公孙弘四十多岁,才开始读«春秋»,最终当 上了丞相;朱云也是四十岁开始学«易»«论语»;皇甫谧二十岁, 开始学习«孝经»«论语»:他们最后都成了大学者,这些都是早年 没有用功而晚年醒悟且立志成才的例子.一般人到成年后还未 开始学习,就说太晚了,于是一天天混下去就好像面壁而立的 人,什么也看不见,这实在是愚蠢.从小就学习的人,就好像旭 日东升放出的光芒;(到)老年(才开始)学习的人,就好像手持蜡 烛在夜间行走,比(那些)闭着眼睛什么都看不见的人要好. 二、６．B(“将建设”有误,应是“已建设”) ７．新能源发展背景　新能源优势和劣势 ８．放入第二部分“新能源市场现状”合适.该部分介绍了新能 源市场现状,材料二的图表信息与该部分内容相符合. ９．适合.首先,她对价格、使用成本和智能性等方面比较关注, 而新能源汽车在这些方面都有明显优势.其次,她家里没有燃 油车且不需要经常跑长途,说明其日常行驶需求不大,而新能源 汽车在城市通勤和短途出行方面更加实用.最后,她家小区可 以安装充电桩,也方便购车后日常充电使用. 练习５ 一、１．道 ２．D ３．因此不只是鸟中有凤,鱼中有鲲,士人(之中)也有英才. ４．用反问语气朗读.理由:“安”解释为“怎么”或“哪里”,作者 用反问语气表达自己不与世俗之人为伍的傲岸清高,流露出无 奈和愤慨之情. ５．从“鹏之背,不知其几千里也”“其翼若垂天之云”,可见其硕 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —８１— 大无比;从“鹏之徙于南冥也”,可见其志向高远;从“水击三千 里,抟扶摇而上者九万里”,可见其力大无穷;从“去以六月息者 也”,可见其善借长风.后世人们常借这样的形象抒发自己的理 想抱负. ６．示例一:材料一中,庄子想象鲲变为鹏,其硕大无比、扶摇直 上,并能从北海飞往南海,想象雄奇,富有浪漫色彩.　示例二: 材料二中,作者想象凤凰翱翔九天的雄姿和鲲鱼遨游万里的形 象,表达了对高远壮阔生活境界的赞美.　示例三:材料三中, 李清照想象搏击长空的鹏鸟正乘着风振翅高飞,希望自己也能 像鹏鸟一样高飞远走,表现了词人对美好境界的追求. 【参考译文】 【材料二】所以鸟类中有凤凰,鱼类中有鲲鱼.凤凰展翅上 飞九千里,穿越云霓,背负着苍天,脚踏浮云,翱翔在那极高远的 天上;那跳跃在篱笆下面的小 鸟,岂能和它一样了解天地的高 远! 鲲鱼早上从昆仑山脚下出发,中午在渤海边的碣石山上晒 脊背,夜晚在孟诸过夜;那一尺来深水塘里的小鲵鱼,岂能和它 一样测知江海的广阔! 因此不只是鸟中有凤,鱼中有鲲,士人(之中)也有英才.圣 人的伟大志向和美好的操行,超出常人而独自存在;一般的人, 又怎能知道我的所作所为呢? 二、７．人/终疑/其游戏岐黄 ８．(１)放下　(２)等到　(３)拜访　(４)全,都 ９．所以亲戚、邻居、家乡父老乃至外乡遭遇疾病的人们,大多受 到(我的)救济和助益. １０．志士长医国　良医亦念民 １１．前一句通过对比,突出鲁云谷待人宽厚;后一句通过张岱评 价鲁云谷对于世态炎凉、势利之事全不在意,侧面表现出鲁云 谷心胸豁达. １２．都有体现.甲诗力赞“良医”“念民”“安危”,远赴“南海”“瘴 疠”之处为“活众”,即使妻子儿女“长贫”亦不能顾及,弘扬“为大 医者”仁心救人、不惧险恶的高尚医德.乙文中孙思邈认为人的 生命最贵重,比千金巨资更昂贵,用一张小小的药方挽救病人 的生命,所造就的功德远比千金还要宝贵,体现了“生命至上”的 人文关怀.丙文中写鲁云谷看病可以救治的全力救治,不能救 治的不曾犹豫不决、前顾后盼,不会接受别人一分钱,表现出他 性情耿直、不慕名利. 【参考译文】 【乙】我幼年遭受风冷之疾,屡次造访医家之门,用来买汤药 的钱,耗尽了家产.所以年少的时候,就崇尚医药典籍,即便到 了老年,也不曾放下过医书卷宗.至于切脉诊候的诊断之学,采 药调配的药剂之学,服食节度、休息调养、避邪防病的养生之学, 只要别人有一件事情长于自己,必定不远千里虚心求教,据以 决定.到了二十岁,感觉悟到了一些医理.所以亲戚、邻居、家 乡父老乃至外乡遭遇疾病的人们,大多受到(我的)救济和助益. 身体上得的病症,不再造访医门.所以知道方药本草的学问,不 可以不去学习.我见到诸多方子,书籍浩瀚,遇见仓促和突然的 疾患,再去查找是极难的,等到刚得到一个方子,疾病却已经救 不了了.悲哀! 我痛心于人们遭遇夭折、枉死的灾厄,惋惜于人 们懈怠堕落不务求实的昏沉和愚昧,于是就广泛地采集许多经 书,删除和裁撤其中烦琐重复的,务必要简单容易,把它制成«备 急千金要方»一部,一共三十卷.虽然不能探究疾病的根源,但 可以使得留意医学的人,通过研读思虑大有收益.我认为人的 性命,比千金还要贵重,一张小小的药方挽救病人的生命,所造 就的功德远比千金还要宝贵,所以以此命名. 【丙】会稽宝祐桥的南面,有家小小的药铺,是我的朋友鲁云 谷行医卖药的地方.云谷对茶理和学问有深刻的领悟,知心的 朋友每天聚集在一起品茶,接连不断地前来,以至应付接待不过 来.别人对这种烦琐的事会感到疲倦,但云谷却乐此不疲.他 的医术擅长治疗痈疽,更专长于治疗痘疹.但都凭聪慧明审行 事,治疗不一味效法前辈医师,处方不一味沿袭古书,每次都是 考虑病情后再配药剂,起死回生.民众始终怀疑他没有把医学 当作一件正经事来做,不尊重信奉古代医学的条条框框,所以凡 是得了痘疹的人家,不是到了极其危险反常,别的医生拒绝治疗 的时候,绝对不会拜访我的朋友云谷.云谷看病灵活机敏,可以 救治的就救治,不能救治的看一眼就退避离开,不曾犹豫不决, 前顾后盼,接受别人一文钱.张岱说:“云谷心胸豁达开朗,所有 人情反复无常、势利的事,全不能进入他的心里.所以他一生不 懂得写作,却有诗意;不懂得绘画,却有画意;未走出街市,却有 山林意.” 三、１３．“我”住院期间,儿子硬要视频通话;国庆期间原计划不 回来的儿子突然回家探望“我”;国庆假期儿子全程陪伴“我”,做 “我”的司机. １４．运用了神态和动作描写,生动形象地描写了“我”听到儿子 的祝酒词时忍不住流泪的情态,表达了“我”感受到儿子礼貌懂 事、富有爱心的温暖与感动. １５．结尾用情景交融的手法,通过描写秋天五彩缤纷、生机勃勃 的景色,营造了温馨美好的氛围,表达了自己感受到儿子长大后 懂得关爱父亲的温暖美好的感受,以及在假期与儿子团聚的幸 福愉悦之情. １６．“兼爱”的含义不仅是父亲关爱儿子,生病了也不想干扰儿 子学习,儿子返校坚持送他;也有儿子关爱体贴父亲,挤出假期 探望父亲,为父亲做司机,为父亲祝酒;还有儿子懂得关心弟弟、 伯伯.　在生活中,每天早上,爸妈总会准备热乎又美味的早 餐迎接我.周末的时候,我会帮妈妈捶捶背,洗洗碗.我也会尽 可能地做好自己该做的事,不让爸妈操心.(能写出爱的双向流 动、反馈的生活细节即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —９１—