广东省广州市增城区东江外语实验学校2024-2025学年九年级上学期第一次限时训练语文试题

2024学年第一次限时训练 九年级 语文 1、 （5小题，共16分）。 1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 （　 　） A．折扣/折本 闷雷/闷闷不乐 B．镜框/眼眶 襁褓/强词夺理 C．解元/槲叶 舵手/咬牙跺脚 D．场院/出场 带挈/锲而不舍 2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是 （　 　） A．逞辨 附庸风雅 鲁钝 酣然入梦 B．粗拙 取义成仁 旁骛 名幅其实 C．侥幸 与日具增 作揖 不言而喻 D．驱除 如雷贯耳 枯燥 举世瞩目 3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．儿童和少年是新型冠状肺炎的易感人群，因此，卫生与健康教育进课堂间不容发。 B．在改造老城、开发新城过程中，要保护好城市历史文化遗存，延续城市文脉，使当代和历史相得益彰。 C．浏览是一种读书方法，其妙处就在于一目十行，断章取义，快速提取信息。 D．这些名人的字画，挂在客厅里不仅美观大方，还有种文人墨客附庸风雅的高洁气度。 4．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　） A．近段时间来，全国各地开展广泛“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题教育活动。 B．在北京冬奥会和冬残奥会上，“翩若惊鸿，宛若游龙”“山不让尘，川不辞盈”等诗句，又一次拨动了每一名中国人最温柔的心田。 C．为了改变贫困地区女孩失学的现状，“时代楷模”张桂梅创建了一所免费招收贫困女生的高中。 D．舞蹈诗剧《只此青绿》之所以迷人，正是因为有传统文化深厚的底蕴打底的缘故。 5．综合性学习。（2小题，共8分） 本报讯（记者 刘朝阳）记者近日从岳阳楼文物保护中心获悉，从3月22日至6月18日，全国重点文物江南三大名楼之一的岳阳楼的主楼、三醉亭和仙梅亭实施油饰保养维护。施工期间，景区将开辟专用通道保障主楼正常开放。 据介绍，1700余年来，岳阳楼进行了多次修缮。在1880年最后一次修成后，新中国成立前，岳阳楼楼身已经破旧不堪。新中国成立后，政府多次拨款对岳阳楼进行了维修，还修建了怀甫亭、碑廊，重建了三醉亭和仙梅亭等古迹。 1983年，国务院拨专款对岳阳楼进行了为期一年半的以“整旧如旧”为宗旨的落架大修，把已腐朽的构件按原件复制更新，这是自清光绪六年以来最大的一次修缮。1984年5月1日，岳阳楼大修竣工并对外开放。2003年3月至4月、2009年6月，岳阳楼主楼两次进行了周期性保养维护。 （选自《岳阳日报》2021年03月23日，有修改） （1）（3分）阅读这则消息，概括其主要内容。（20字以内） （2）（5分）奶奶看到小明在搜集有关岳阳楼的资料，摇摇头评论：“那楼那么旧了不能住不能做商场，修它干啥？”请你以小明的口吻向奶奶说明修缮岳阳楼的意义。 2、 （1小题，共8分） 6．（1）（4分）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六选四作答） ①寄书长不达，　 　。（杜甫《月夜忆舍弟》） ②　 　，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） ③闲来垂钓碧溪上，　 　。（李白《行路难》） ④寂寂江山摇落处，　 　。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ⑤　 　，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） ⑥不应有恨，　 　？（苏轼《水调歌头》） （2）根据情境完成下面的诗文填空。 君子之志 古诗文名句 作者与出处 冲破万重阻力，施展豪迈抱负 　 　，　 　。 李白《行路难》 刚正愈老弥坚，匡正义无反顾 　 　，　 　。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 三、（5小题，共16分）。 阅读下面的文段，完成7—9题。（8分） ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 7.（2分）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是　 　 A.得之心而寓之酒也 故不为苟得也 B.有亭翼然临于泉上者 烨然若神人 C.太守归而宾客从也 是金陵人，客此 D.太守谓谁 秦王使人谓安陵君曰 8.（4分）把下列句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 9.（2分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是　 　 A.本文以“乐”作为贯穿全文的主线，并巧妙地把“醉”和“乐”统一起来，醉是实质，乐是表象，表达了与民同乐的主题。 B.文章中有景物的描写、人事的叙述、情感的抒发，而这三者都生动而含蓄地表现了欧阳修被贬之后的特殊心境。 C.本文融入了大量议论和抒情成分，多用骈偶句，语言简洁流畅，委婉有致，创造了游记体散文新的审美意境。 D.第②③④段开头的“若夫”“至于”“已而”等表示转接的词语，起到标记语意转变的作用，并按照写景﹣﹣写人﹣﹣写“乐”的顺序，脉络清晰，层次分明。 10．（4分）阅读下面的文段，完成问题。 六一居士初谪滁山①，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上②，则又更号六一居士。 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代③以来金石遗文④一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为‘五一’尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为‘六一’乎？”客笑曰：“子欲逃名⑤者乎？而屡易其号。此庄生⑥所诮⑦畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （节选自欧阳修《六一居士传》） 注释：①滁山：指滁州。②颖水之上：指颍州，因北临颖水，故称。③三代：特指夏、商、周三个朝代。④金石遗文：指欧阳修所收集的钟鼎和石刻文字的拓本。⑤逃名：逃避名声。⑥庄生：指庄子。⑦诮：嘲讽。 （1）解释下列加点词的意思。（2分） ①余将见子疾走大喘而死　 　 ②聊以志吾之乐尔　 　 （2）说说居士的乐趣具体指什么？这表现作者怎样的思想感情？（2分） 11．（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）颔联运用了两个典故，分别表达了作者怎样的情感？ （2）颈联是流传千古的佳句，请简要分析其蕴含的哲理。 四、（8小题，30分） （一）阅读下面文字，完成问题。（13分） 【材料一】 手艺也称“传统工艺”，是具有历史传承和民族或地域特色、与日常生活联系紧密、主要使用手工劳动的制作工艺及相关产品，是创造性的手工劳动和因材施艺的个性化制作。中国传统工艺源远流长，但随着工业社会生产力的提高，批量生产、价格低廉、种类繁多的工艺制品大量挤占传统手工艺品的市场，不少传统工艺由此衰落甚至失传。 日前，抖音在江西景德镇正式发布“看见手艺”扶持计划，扶持对象包括国家认定的“大师”级手艺人，也包括大量普通的传统手艺人和创新型手艺人。此次扶持计划，切中了传统工艺亟待支持和保障、亟须被更多人“看见”的现实。而短视频和电商平台参与扶持传统手艺，本身也得益于手艺天生具有适合视频和直播传播的特点—不仅可以精确展现作品细节，还可以直播作品制作过程，高清大屏的沉浸式体验，让观众更加真实可感。诚如专家所说，“传统手工艺品的艺术文化价值既体现在产品的形态设计上，也体现在制作过程和工艺历史等背后的故事里。” （摘自《以什么方式更好地“看见”手艺》，有删改） 【材料二】 传统技艺的魅力令人着迷，很大程度上是因为其中蕴含着生活的智慧，沉淀着文化的韵味。在“阿木爷爷”的“制造清单”里，有逼真的木雕小汽车、会走的木质小佩奇、手摇的风扇泡泡机，让小朋友的童年充满乐趣；也有精致的老式挂灯、转动的小水车、自动的驱鸟器，给村里的人们带去便利。 对普通人来说，经由这些手艺人，传统技艺的魅力更加切近：不必大费周章现场观察故宫角楼的榫卯，小巧的物件就把其中的道理和韵味讲得分明；厌倦了机器一个模子里刻出来的加工痕迹，那就仔细品味手艺人一招一式里的独运匠心…… （摘自《传统技艺焕发时代魅力》，有删改） 【材料三】 村落中的传统技艺属于活态文化资源，虽然始终处于动态流变的发展中，却也于物态的产品形式之中沉淀了造物文脉的因子，蕴蓄着民族文化得以持续健康发展的审美趣味与精神内核。这意味着村落中的新生代手艺人，需要改变“吃老本”的传统观念，以动态的、开阔的眼光，正视传统的继承与创新。由于传统工艺所具有的独特文化价值，其在新时代的价值转换，既要以良品美器回应美好生活的需要，还要承担起文脉传承、文化复兴的使命。在匠心巧作之外，新生代手艺人尚需具备自觉的文化认同，充当手艺价值的阐释者与传播者。 在田野考察中，我们欣喜地看到，尽管新一代乡土手艺人群体比父辈有了更多职业选择的机会，但仍抱着极大的兴趣与热情投身于手艺事业，在坚守与创新中追求人生价值的实现。如杨纪也村的新生代泥咕咕艺人与河南博物院合作开发《鸮尊》等文创产品，将经典文物形象转化为泥咕咕形态的衍生品，赢得了良好的口碑和销路。 （摘自《手艺成村落经济发展新引擎》，有删改） 【材料四】 怀旧常常能给人带来快乐，尤其是那些童年记忆中的温馨画面。我们在冬日慵懒的太阳下，不经意地走进大街小巷，探寻那些平时不起眼的老店。听着老艺人的絮语，欣赏他们出神入化的技艺，心底不禁冒出一句：老店还在，真好！ 穿过熙熙攘攘的上下九路，转到僻静的大同路，红底黄字的“龙凤戏服厂”在银行、药店、士多店的包围里，一点也不起眼。老店子门面不大，挂满了或长或短的戏服、五颜六色的帽子、旦角们用的各种头饰。广州戏服里的老行尊秋叔——黄庆秋正在店里摆弄着客人订做的戏服。 说起秋叔，对于爱好粤曲的广州人来说，几乎无人不晓。70岁的秋叔家住西关，有一手制作龙凤戏服的绝活，从设计、描绘、刺绣到剪裁样样精通，二十多年一直乐此不疲。现在，他的手绣戏服在美国、加拿大、马来西亚、新加坡都有捧场客，订单都是邮寄过来的，据说许多人还专门拿来收藏。客人看中的是秋叔也是演粤剧出身，熟知粤剧中各种角色的扮相要求，客人下订单，只要说出剧中人物角色和演员身材尺寸，秋叔马上就可以画出戏服的图纸来。例如平常人家的小姐，衣服以小牡丹花点缀为多，头饰不能有龙凤，但色彩艳丽多彩；皇宫中人，多是穿金戴银，服饰以黄色为主调，公主更是头饰带凤凰，扇子镶“钻石”，一身皇气……秋叔精神充沛的时候，拿起戏服就可以细说各种行头。 秋叔设计的戏服图案花样特别，又和传统结合，比如梅花、菊花、龙凤等，但这些图案并非是一成不变的，比如龙凤，现代龙凤很具体，人们一看就知晓；而古代龙凤的设计则显得抽象，线条简洁。店子里没有现卖的戏服，样本都是由客人订做的，仔细观看，还能看出戏服的潮流来呢！粤剧戏服绣工一般分手工绣和车绣两种。苏绣就是手工绣，很受人们欢迎，但是绣好一件戏服费时费力，一年下来只能做十套八套，但客人很多，供不应求。戏服厂只好采用手工绣和车绣相结合的办法。 秋叔的工作室就是店子的二楼，沿着窄窄的木楼梯上去，除了一张五米长的大木桌，身后全部是秋叔的宝贝——各种布料和图纸。每件戏服的花式纹样秋叔都要亲自主笔，一笔一画一丝不苟，一件复杂的戏服光设计都要花上好几天。在铁栊里，他还珍藏着一些已经失传了的清朝戏服或者刺绣针法，秋叔说：“这些衣服是在上世纪70年代的北京买的，当时花了几千块——这在当时都可以买套房子了！” （摘自《寻找广州那散落的传统手工艺》，有删改） 12.下列对材料中“手艺”的相关理解，不正确的一项是 　 　（3分） A.手艺又称“传统工艺”，具有历史传承和民族或地域特色、与日常生活联系紧密，具有创造性和个性化特征。 B.对传统手工艺品的艺术文化价值的考量，既要着眼于产品的形态设计，也要善于关注制作过程和工艺历史等背后的故事。 C.传统技艺的魅力令人着迷，是因为其中蕴含着生活的智慧，沉淀着文化的韵味，所以更能理解文化历久弥新的活力。 D.村落中的传统技艺属于活态文化资源，其蕴蓄的审美趣味与精神内核使民族文化得以持续健康发展。 13.下列对材料中相关内容的概括和分析，不正确的一项是 　 　（3分） A.随着工业社会生产力的提高，批量生产、价格低廉、种类繁多的工艺制品大量挤占传统手工艺品的市场，因此导致不少传统工艺衰落甚至失传。 B.视频和直播的方式，可以让更多人“看见”，传统工艺作品的细节，还可以展示其制作过程，高清大屏的沉浸式体验，让观众更加真实可感。 C.阿木爷爷制作的手工艺品精致、逼真，其中所蕴含的传统木制品构造原理和技艺，让观赏者不用去故宫，就可以了解整个故宫的结构。 D.新一代乡土手艺人群体比父辈有更多职业选择的机会，但他们仍抱着极大的兴趣与热情投身于手艺事业，在坚守与创新中追求人生价值的实现。 14.下列对材料四相关内容的理解和分析，正确的一项是 　 　（3分） A.广州戏服里的老行尊秋叔有一手制作龙凤戏服的绝活，从设计、描绘、扎染、刺绣到剪裁样样精通。 B.客人下订单，只要说出剧中人物角色和演员身材尺寸，粤剧世家出身的秋叔马上就可以画出戏服的图纸来。 C.粤剧戏服绣工一般分手工绣和车绣两种。由于客人很多，大家都喜欢手工绣，所以一年下来只能做十套八套。 D.秋叔设计的戏服图案花样特别，又和传统相结合，但这些图案并非是一成不变的。 15.根据以上材料，就“如何促进传统手工艺传承发展”提出两条建议。（4分） （二）阅读下面文字，完成16～19题。（17分） 笋味道 何巧妮 ①靠山吃山的乡人都有狡猾的胃，于是变着法地把泥里的生猛青翠一股脑地搬上桌。应景菜蔬陈列其间，然而大嚼之下又有所不同：香椿生猛，蕨菜霸道，马兰寡淡，苜蓿苦涩。为了在春食中占据一把交椅，各色菜蔬或乖巧地攀附，浸润山野；或张扬地蔓延，织青描绿。 ②然而只有笋不动声色地生根、伸展。靠着一场拙朴坚忍的钻泥之旅，只等惊蛰一到，春雷一响，便毕毕剥剥地冒将出来，将从山林间汲取的灵秀之气化作段段嫩笋，撑起菜篮子的半壁江山。 ③乡人爱笋，大抵爱的是笋的善解人意，不诉出土前的悲辛苦楚，却魔术般变出清爽的节脯，于纤维和肌理间诉说来处：是绿林掩映的山谷，是霜雪化掉之后肥沃松软的泥土，是偶尔路过打了招呼的走兽飞鸟，是采摘时农人厚实又轻巧的双手。对了，还有风、雨、雷，点点斑驳的阳光，与照在清泉与林间的月亮。一口咬下去脆生生的，又能出点皮革一样的声响，这是韧韧的嚼劲，恰能一解时下“春眠不觉晓”的昏昧。 ④笋宜剁大块白煮，一滚即收，加少许盐或酱油焖锅，方存其鲜。有油焖笋，熬至笋皮皱起如老者颜面，殊不堪食。还有晒作笋干、冻作笋条的，简直是把笋当海蜇皮子来用。倒不是恨其暴殄天物，实是竹笋太偏执，从不肯听任基因改造或是住进大棚里做个四季常品。苏帮菜“腌笃鲜”，取春笋、鲜排骨、咸肉，慢火炖煨，浓荤纯素之间，有一种相得益彰的默契。刚上台面，宾客便食不停箸，风卷残云过后，碗底至多留二三肥肉，笋则统统入肚为安了，也不是夹笋吃肉的故事了，连汤一概喝个干净，鲜得直叫人舔盘子。其实，更多时候，笋扮演的只是配角，春笋土鸡煲、笋丝豆腐鱼头……就像安静温婉的小家碧玉，总是默默地为其他食材添味润色，然而又如同红娘之于《西厢记》的灵动跳脱，是必不可少的组成部分。 ⑤笋的外形可能也是一众蔬菜中最独特的，脑中窸窸窣窣浮现出来的，便是家乡的鞭笋——状如马鞭，长度约莫一弯小臂，细细长长的宝塔尖，包着层次鲜明、微泛赭色的硬壳，已经有种自然而然的“设计感”。剥开壳，是布衣荆钗也难以遮掩的洁白无瑕的内芯，在阳光下水灵灵地泛光，讨喜得很。唐人慧眼识青，给它取了个浪漫的别名——玉兰片，许是形状和色泽很像辛夷花瓣的缘故。古人常将女子纤细美丽的手指比作春笋：“秋波浅浅银灯下，春笋纤纤玉镜前。”细想之下，真是暧昧诱人，大概笋及其味道予人的感觉，就是这么个二八年华的女孩子。 ⑥乡人爱笋，始于掘笋。掘笋功事，非专家不办。儿时，常在清明时节遇见三五老农扛着锄头，锄刃必定光滑锃亮，着轻便工装，头戴蓑帽，腰间绑着柴刀，各自找寻目标，消失在树林里。民间智慧屡试不爽，乡人口头总结的掘笋“三看”，丝毫不逊农林著作：一看竹叶，毛竹叶子翠绿茂密，如少妇之秀发，给人以飘逸之感的，是“当年笋”；二看竹枝，关键是要找到“当年竹”的根，顺根掘去，一定不会扑空，竹枝的指向，便是竹根的走向，从竹的年龄与枝叶的方位，知其盘根所在；三看“暴根”，竹根在地下伸长有个规律，总是深深浅浅，有时突出地面寸许，像要透口气似的，即是“暴根”。暴根的部分呈深绿色，是生命力旺盛的表现。循着黄褐色的竹根掘笋，每下一锄都充满了希望。山锄握在手中，轻重得适当，太轻则不能去土，太重则伤根破笋。掘笋好手微蹲弯腰，挥起山锄，锄头弹起又落下，俯仰之间，笋已掘出。 ⑦我的掘笋方法则简单粗暴，专看地上裂缝。因笋有成竹而为箭的使命，所以特别顽强。不论土地如何结实，它也都必欲挺身而出。故初则裂地为缝，终而夺缝怒长，即使有巨石，亦必被掀到一旁。我一见笋尖，便不顾三七二十一地斩断，乱砍一气，从无乡人细细分辨的耐心，直至一做羹汤，才追悔地感知到鲜味稍杀，不禁为乡人的智慧所折服。 ⑧深夜窗外风起，肚中辘辘，不知下一茬的笋何时再能冒出了，也不知何时才能再遇善于掘笋的乡人了。 （有删改） 16．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．本文先写笋的生长环境，再写笋的味道、笋的外形等，内容充实而丰富。 B．本文列举了笋的多种吃法，其中油焖笋因为最鲜美而得到作者的偏爱。 C．作者将各色菜蔬与笋、“我”与乡人掘笋进行对比，有利于抒发情感。 D．本文语言既不失庄重典雅的文学气质，又洋溢着清新自然的生活气息。 17．有人说：“文中的笋处处闪耀着人性的光辉。”请结合文章第③④段简要分析。（4分） 18．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中加点词和划线句的表达效果。（4分） （1）剥开壳，是布衣荆钗也难以遮掩的洁白无瑕的内芯，在阳光下水灵灵地泛光，讨喜得很。（从词语运用的角度） （2）掘笋好手微蹲弯腰，挥起山锄，锄头弹起又落下，俯仰之间，笋已掘出。（从描写手法的角度） 19．文章最后一段寄寓了作者哪些情感？请结合全文简要分析。（6分） 五、写作。（50分） 20．请以《带着_____去远方》为题，写一篇作文。 要求：（1）把题目补充完整，然后作文；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）600 字以上；（4）文中不能出现考生姓名和所在学校名称。 附加题。（8分） 21．班级开展《水浒传》阅读活动，请从以下三个关注点进行探究。 （1）《水浒传》运用大量描写塑造了一批栩栩如生的人物形象，请根据以下文段判断“此人”是　 　，绰号是 　 　。（2分） 此人虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢罢，我饶了你这厮性命！”放将起来。 （2）《水浒传》中有许多关于“以智取胜”的故事，情节设置各不相同。请根据提示，将故事情节补充完整。（2分） 回目 情节 六十六回 时迁火烧翠云楼 ①　 　 八十五回 宋公明夜度益津关 吴学究智取文安县 一百十一回 张顺夜伏金山寺 宋江智取润州城 一百一十五回 张顺魂捉方天定 宋江智取宁海军 一百一十八回 卢俊义大战昱岭关 ②　 　 （3）《水浒传》是一部英雄史诗般的小说，不同人眼中有着不一样的水浒。有人认为，《水浒传》写的是108好汉兄弟情深的故事，也有人对此有不同的评价。对此你有什么看法？请结合具体故事情节分析。（至少两处）（4分） 九年级语文限时作业第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一次限时训练 九年级 语文答案 一、（5小题，共16分） 1．（2分） 【解答】A.zhé/shé，mēn/mèn； B.kuàng/kuàng，qiǎng/qiǎng； C.jiè/hú，duò/duò； D.cháng/chǎng，qiè/qiè。 故选：B。 2．（2分） 【解答】A.有误，“逞辨”的“辨”应写作“辩”； B.有误，“名幅其实”的“幅”应写作“副”； C.有误，“与日具增”的“具”应写作“俱”； D.正确。 故选：D。 3．（2分） 【解答】A.不恰当，“间不容发”比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点，望文生义，应为“刻不容缓”； B.恰当； C.不恰当，“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。不符合语境； D.不恰当，“附庸风雅”指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交友人，参加有关文化活动。不符合语境。 故选：B。 4．（2分） 【解答】A.有误，语序不当，将“开展”和“广泛”调换位置； B.有误，搭配不当，将“心田”改为“心弦”； C.正确； D.有误，句式杂糅，删去“的缘故”。 故选：C。 5（1）（3分）【解答】示例一：岳阳楼进行为期近三个月保养维护。 示例二：岳阳楼保养维护但主楼正常开放。 （2）（5分）【解答】答案： 示例：奶奶（1分），岳阳楼历史悠久，是我们重要的文化遗产，我们学过的很多古诗词就是来源于这些风景古迹的。（2分）岳阳楼也是岳阳城响当当的城市名片。这样的宝贝当然要修缮，一直传承下去。（2分） 二、（1小题，共8分） 6．（8分）古诗文默写。 （1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六选四作答） ①寄书长不达，　况乃未休兵　。（杜甫《月夜忆舍弟》） ②　先天下之忧而忧　，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） ③闲来垂钓碧溪上，　忽复乘舟梦日边　。（李白《行路难》） ④寂寂江山摇落处，　怜君何事到天涯　。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ⑤　雾凇沆砀　，天与云与山与水，上下一白。 ⑥不应有恨，　何事长向别时圆　？（苏轼《水调歌头》） （2）根据情境完成下面的诗文填空。 君子之志 古诗文名句 作者与出处 冲破万重阻力，施展豪迈抱负 　长风破浪会有时　，　直挂云帆济沧海　。 李白《行路难》 刚正愈老弥坚，匡正义无反顾 　欲为圣明除弊事　，　肯降衰朽惜残年　。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 三、 7.（2分）A.不同。领会/取得。 B.相同。……的样子。 C.不同。客人/客居。 D.不同。是/告诉。 故选：B。 8.（4分）答案略 9（2分）.A.有误，应为“醉是表象，乐是实质”。 BCD.正确。 故选：A。 10．【分析】译文： 欧阳修最初被贬谪到滁州山乡时，自号“醉翁”。年老体弱，且又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫“六一居士”。 有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个‘一’，怎么说‘六一’呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不是‘六一’了吗？”客人笑着说：“您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人；我将会看见您像那个人一样，迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来表明我的乐趣罢了。” 答案： （1）①奔跑；②表明。 （2）在琴棋书酒中自得其乐。孤寂无聊，对现实生活充满厌倦。 11.（1）（2分）对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘。 （2）（2分）译文+旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。（或“包含着新陈代谢的规律”）。 四、 12.【解答】 ABD.正确； C.有误，依据材料二“传统技艺的魅力令人着迷，很大程度上是因为其中蕴含着生活的智慧，沉淀着文化的韵味”可知，选项“所以更能理解文化历久弥新的活力”属于强加因果。 故选：C。 13.ABD.正确。 C.有误，材料二原文是“不必大费周章现场观察故宫角楼的榫卯，小巧的物件就把其中的道理和韵味讲得分明”可知，文本中并未提及能否看到“整个故宫的结构”。选项“让观赏者不用去故宫，就可以了解整个故宫的结构”没有根据。 故选：C。 14.A.有误，文中说“有一手制作龙凤戏服的绝活，从设计、描绘、刺绣到剪裁样样精通”，没有扎染。 B.有误，文中“客人看中的是秋叔也是演粤剧出身，熟知粤剧中各种角色的扮相要求”，没有说秋叔是“粤剧世家”。 C.有误，文中“但是绣好一件戏服费时费力，一年下来只能做十套八套，但客人很多，供不应求。戏服厂只好采用手工绣和车绣相结合的办法”，并不是“由于客人很多，大家都喜欢手工绣，所以一年下来只能做十套八套”这样的因果关系。 D.正确。 15.利用视频和直播的方式来传播传统手工艺，让更多的人“看见”传统手工艺的魅；新生代手艺人，要改变“吃老本”的传统观念，以动态的、开阅的眼光，正视传统的传承与创新，充当手艺价值的阐释者与传播者。 16 3分 B 从第④段可知，油焖笋不是最鲜美的，也没有因此得到作者的偏爱。 17 4分 ①善解人意。笋不诉出土前的悲辛苦楚，只将韧韧的嚼劲来解时下的昏昧。②坚守自我。笋为保持其鲜味，从不接受基因改造，不愿做四季常品。③默默奉献。笋常常扮演配角，默默为其他食材添味润色。 （每点2分，品质1分，分析1分，共4分；任选两点即可） 18（1） 2分 “洁白无瑕”是纯白没有瑕疵的意思，写出了笋的外表朴素却内芯洁白纯净的特点（1分），表达了作者对笋的喜爱（1分）。 18（2） 2分 动作描写，通过写掘笋人“蹲”“弯”“挥”“俯仰”等动作（1分），生动地描绘出掘笋人技术之高超，表达了作者对乡人掘笋智慧的赞赏之情，与后文“我”掘笋的简单粗暴形成对比（1分）。 19 6分 ①对笋味道的思念回味（1分），笋的生长有时令性，过了时令就不能再吃到笋的美味（1分）。②对自己的简单粗暴感到后悔（1分），作者缺乏耐心，粗暴挖笋，使笋的鲜味稍杀，无法挽回（1分）。③对乡人的怀念与赞美（1分），乡人的智慧和技能使笋的美味得以传承和发扬（1分）。 （每点2分，情感1分，分析1分，三点6分；其他答案言之成理也可） 附加题（8分） （1）李逵 黑旋风 （每空1分） （2）①吴用智取大名府 ②宋公明智取清溪洞 （每空1分） （3）我认为不仅是兄弟情深的故事，更是一部描写农民起义的小说。《水浒传》全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$