[中学联盟]江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学苏教版七年级政治上册第二单元第5课 敬人者 人恒敬之 教案（2份）

新复 授习 课 第 二 单元第 5 课第 2 课时 名称：学会尊重别人 教 学[来源:学科网ZXXK] 目 标 课 堂[来源:学科网] 学 [来源:Zxxk.Com] 习 情感[来源:学科网ZXXK] 态度 价值观[来源:学科网ZXXK] 目标 1、建立人与人之间是平等的观念 2、对待生活中的“不平等”想象有正确的认识 知 能 识 力 目标 1、让学生懂得尊重他人、平等待人的最基本表现 2、懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重；掌握基本的交往礼仪和技能，并能在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。 课 前 预 习 交 流 知 我 知 道 预习先知： 1、我们要平等待人，尊重他人，就必须做到不能以______________、__________________、_________________来论人，决不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。另外我们要平等尊重他人，还必须做到_____________________ ______________。 2、平等尊重他人，要从__________做起，从________________做起。必须掌握基本的 ，了解社会公共生活的 ，在日常生活中养成 、 、 、 的好习惯。 我 困 惑 简明扼要描述自学中发现的问题： 行 我 践 行 教 学 过 程 新 知 学 习 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 新 得 1、阅读课本47、48、49页，说说你的看法。 2、遇到下列情况，我们该怎样做？ 见到老师长辈时 ： 接、打电话时 ： 到别人家做客时 ： 与别人交谈时 ： 接受别人帮助时 ： 总结：对人有礼貌，是平等尊重他人的最基本表现，也是人际间文明交往的前提。 3、遇到下列情况，我们又该怎么做？ 观看文艺演出时 ： 在阅览室看书时 ： 在公园里游玩时 ： 在乘公共汽车时 ： 在展览馆参观时 ： 总结: 在公共场所爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，也是尊重他人的重要表现。 4、教师总结 看书讨论 畅所欲言 课 堂 教 学 效 果 检 测 基 础 磨 砺 今天是星期天，小明约小刚去看电影。因为时间快到了，小刚一路上骑车骑得飞快，连闯几个红灯，路人指责他，他还骂道“多管闲事！”好不容易到了电影院门口，要想停车却发现车子停得满满的，他灵机一动，趁人不注意推倒了几辆车，把自己的车塞了进去。进了电影院，他大声喊着小明，惹得观众意见纷纷。看电影时，小刚和小明吃了不少零食，瓜皮果壳扔了一地今天是星期天，小明约小刚去看电影。因为时间快到了，小刚一路上骑车骑得飞快，连闯几个红灯，路人指责他，他还骂道“多管闲事！”好不容易到了电影院门口，要想停车却发现车子停得满满的，他灵机一动，趁人不注意推倒了几辆车，把自己的车塞了进去。进了电影院，他大声喊着小明，惹得观众意见纷纷。看电影时，小刚和小明吃了不少零食，瓜皮果壳扔了一地······ 小刚的哪些行为是不尊重别人的表现?你认为他怎样改正自己的错误? 效果 描述 能 力 提 升 生活中有不平等的现象吗?你能否举一个例子?当不平等的事发生的时候,你会采取什么对策呢? 教 后 反 思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 新复 授习 课 第 二 单元第 5 课第 1课时 名称：受人尊重的奥秘 教[来源:学§科§网] 学 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 目 标[来源:学.科.网] 课 堂 学 习 情感 态度 价值观 目标 1．体会和谐的共同生活需要相互尊重 2．明确“人与人之间是平等的”是在人格和法律地位上的平等[来源:Z*xx*k.Com] 3、能正确分析现实生活中的“不平等”现象。[来源:学科网ZXXK] 知 能 识 力 目标 1．懂得只有尊重他人才能得到他人的尊重 2．懂得人与人之间是平等的 课 前 预 习 交 流 知 我 知 道 预习先知： 1.在现实生活中,能够受人尊重的奥秘是____________________。 2.在我国，“法律面前人人平等”。这句话的意思是 。 3.人与人