苏教版七年级政治上册：5-2学会尊重别人 课件+学案+测试题+素材（赛课作品）（5份打包）

苏教版初中思想品德导学案 第5课第2框 学会尊重别人 学什么？ 怎么学？ 【学习目标】 1．情感、态度、价值观 正确认识现实生活中人与人之间的差异，树立人与人之间是平等的观念，平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智力等方面的差异而歧视他人。在日常生活中能够尊重他人，为构建和谐社会尽自己的责任。 2．知识与能力 懂得受人尊重的奥秘。掌握基本的交往礼仪和技能。能爱护公共环境和设施、遵守社会公德和秩序。 【重点难点】 1．重点：尊重他人的表现和要求。 2．难点：正确认识生活中的“不平等”现象。 【课前预习】 1．阅读《学会尊重别人》，完成填空： ___________________是平等尊重他人的最基本表现，也是人际间文明交往的前提。 在公共场所__________________________，___________________，也是尊重他人的重要表现。 2．请您翻译网友对疑中国大妈在英商店门口“把屎”一贴的评论 Fromjyq：Take children’s privates（私处） is legal（合法） ? Matt Kelly：is legal to shit in street!When toilet 5 metres away ? James Oakley：its just a cultural thing and a kid that got caught（赶上） short. Not a big deal（大事） and strange 4 u （for you）to post (公开、发布). 黄乐乐：I’m sorry for this awful thing.I feel bad, too. If they are Chinese,I apologize,for them.Really sorry. 【课堂学习】 ●今日说事 小白：小吴,这道数学题我想了快半小时了还是做不出来,你能不能教教我啊。 小吴：小白，你这智商,这种难题就算了吧。一会抄我的吧。 小白：你把我的尺子还我,我自己作个图再试试。 小吴：用你东西是我看得起你,就当你孝敬我了。你爸还在当保安吧,瞧你这穿的,土鳖似的。 小白：你怎么骂人呢,虽然你爸是干部,但你也不能仗势欺人啊。 1．结合两位同学的对话内容，回答下列问题： （1）小吴的言行会产生哪些影响？ （2）小吴与小白之间存在哪些差异？你是如何看待这些差异的？ （3）根据上面的分析与交流，你想对小吴提出哪些建议？ ●非常体验 2．请从学会尊重别人的角度，修改后的对话，并完成下列任务： （1）请自找一位搭档，先讨论修改后的情景对话，再分角色表演该“对话” ，并交流感受。 （2）对比修改前后的对话，从中能得到什么启示？ ●敬人点滴 3．认真阅读【致同学们的一封信】运用所学知识，结合生活经验列出一些倡议要点。 明确学习目标，领会学习本课意义。 了解学习重点与难点。 自主学习： 仔细阅读课本47～50页内容。 结合提供的词义准确翻译网友们的观点。 认真阅读对话，思考问题，运用教材知识回答三个问题。 体验与感悟 从文明礼仪、爱护环境和设施、遵守公德和秩序等方面列出倡议要点！ 【知识体系】 学会尊重别人 （1）首先要树立人与人之间是平等的观念，正确认识人与人之间的差异。 （2）不因家境、智力、父母职业不同而歧视别人、不凌弱欺生。 （3）从点滴做起。 ●掌握基本的交往礼仪和技能； ●了解社会公共生活的共同准则； ●养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法等好习惯。 参考答案 【课前预习】 1．填空： 对人有礼貌是平等尊重他人的最基本表现，也是人际间文明交往的前提。 在公共场所爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，也是尊重他人的重要表现。 2．翻译： Fromjyq：把小孩的私处拍下来是合法的？ Matt Kelly：在街上把屎就合法？厕所就在5米外！ James Oakley：不过是文化上的差异，而且孩子正巧赶上憋不住了。没什么大不了的，但你发微博的行为很奇怪。 黄乐乐：我也感觉很抱歉。如果他们是中国人，我代他们道歉，真的对不起。 【课堂学习】 1．（1）小吴的言行可能会是小白感到羞辱，产生自卑感；也会使自己失去同学的尊重。 （2）小吴与小白之间存在的差异有：家境、智力和父母的职业地位等。家境有贫富差别，但富裕不能作为炫耀的资本，贫穷也不是一种耻辱；影响智力的因素是多方面的，智力平平的人经过自己的努力也能取得一定的成绩；父母的职务、工作不同制式社会分工的不同，并没有高低贵贱之分。 （3）我们要平等待人，尊重他人，就必须做到不以家境、身体、智力等方面的差异而歧视他人。 2．平等尊重他人，首先要树立人与人之间是平等的观念，正确认识人与人之间的差异，不因家境、智力、父母职业不同而歧视别人、