[中学联盟]江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学苏教版七年级政治上册第三单元第11课 希望从这里开始 教案（2份）

新复 授习 课 第 3 单元第 11课第 2 课时 名称：履行受教育的义务 教 学[来源:学&科&网Z&X&X&K] 目[来源:Z_xx_k.Com] 标 课 堂 学 习 情感态度价值观目标[来源:学.科.网][来源:Zxxk.Com] 1、自觉履行受教育的义务。 2、结合受教育既是公民的权利，又是公民的义务的特点，初步培养自己对社会的责任感，增强自己的义务观念。 知 能识 力目标 1、了解受教育既是公民的权利，又是公民的义务。 2、结合实例，理解受教育是我国公民的基本义务。 课 前 预 习 交 流 知 我 知 道 预习先知： 1、受教育不仅是公民的 ，也是公民对国家、人民必须履行的一项基本 。 2、受教育者最主要和最基本的义务是 。 3、科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在 。 我 困 惑 简明扼要描述自学中发现的问题： 行 我 践 行 教 学 过 程 新 知 学 习 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 新 得 导入新课： 授新课:与放牛娃的对话 在陕西的一个山沟里,记者与一个放牛娃发生了下面一段对话:（略） 师：受教育不仅是公民的权利，也是公民对国家必须履行的一项基本义务。 活动：话题讨论 讨论：（1）总理为什么会感到痛心？ （2）怎样才能改变这种现状？ （师）从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。 活动：小组讨论 （师）国家和社会为我们享有受教育的权利创造了良好的条件，我们作为受教育的对象，应该履行哪些义务呢？ 知识点拨： 受教育者应当履行的义务（见课本103） 活动：请你评析 （师）请同学们根据所学知识对小强同学的观点进行评析。 讲授：走进九年制义务教育 （师）受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。作为适龄少年，与我们联系最密切的是九年制义务教育。 知识点拨： 所谓义务教育（含义见课本）它具有三大基本特征。下面，我们通过三则材料，简单了解一下。材料附后） 活动：学以致用（阅读课本105案例）回答问题 知识点拨： 我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 通过受教育对个人、国家的影响两条线索进行图示归纳，强化学生对受教育既是权利也是义务的理解。 本课小结： 学生感悟： 看了这个课件，有何感想？学生回答 活动：话题讨论 1）总理为什么会感到痛心？ 2）怎样才能改变这种现状？ 讨论，回答问题 活动：小组讨论 我们作为受教育的对象，应该履行哪些义务呢？ （生）讨论回答他们心中对受教育者应履行义务的认识。 请同学们思考什么是受教育者最主要、最基本的义务，为什么？ 活动：请你评析，回答问题。 活动：学以致用（阅读课本105案例）回答问题 课 堂 教 学 效 果 检 测 基 础 磨 砺 一.选择题 1.从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育…………（ ） A 是我国公民的一项基本权利B 是我国公民的一项基本义务 C 即是我国公民的一项基本权利，又是我国公民的一项基本义务 D 既不是公民的权利，也不是公民的义务 2、“国家的命运，有赖于对青年的教育 ”。正确的理解是（ ） ①受教育既是权利也是义务 ②教育是促进社会进步、经济繁荣的重要力量 ③教育是国家发展的重要条件④受教育只是青年的事情 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D①②③④ 3、我国义务教育法规定，国家实行（ ）年制义务教育……（ ） A 9 B 10 C 11 D 12 4、 小强说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”他不遵守纪律，贪玩逃学旷课。这个学生…………………………（ ） A 、正确认识了受教育即是我国公民的一项基本权利，又是我国公民的一项基本义务 　B、只享有了受教育的权利，没有履行受教育的义务 C、很好的履行了受教育的义务D、是个很有个性的好学生 效果 描述 能 力 提 升 二. 实践活动：小课题研究：初中学生厌学问题调查。 提示： （1）调查本班、本校、本地区初中学生厌学的情况，并统计好有关的数据材料。 （2）分析初中生厌学的种种原因和影响 原因：成绩差，对学习不感兴趣，花花世界的诱惑，（两条即可） 影响：由于厌学，导致成绩愈来愈差，甚至逃学、失学，违纪犯法，成为不良少年等。 （3）向全校学生发出“为振兴中华而努力读书”的倡议。 教后 反思 参考答案：1C2A3A4B 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：h