湖南省长沙市华益中学2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷

2023-2024学年湖南省长沙市华益中学七年级(上)期末语文试卷 (总分120分,含3分卷面分) 一、积累与运用(26分) 1.(2分)下面是小益同学整理的字音字形笔记,其中全部正确的一项是( ) A.怂勇(s ng) 凝望 惩戒(ch ng) 花团锦族 B.殉职(x n) 狭隘(y ) 辨护 无病呻吟(sh n) C.姊妹(z ) 莲篷(p ng) 祷告(d o) 咄咄逼人(du ) D.微薄(b ) 坍塌(t n) 蹒跚(p n) 参差不齐(c ) 2.(2分)下列加点词语使用正确的一项是( ) A.学生们把教室打扫得干干净净,一看就是不毛之地。 B.近年来,我国各地纷纷成立了野生动物救助中心,一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。 C.作为新时代的青年,我们更应该不断学习,见异思迁,积极进取。 D.不少人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子都给他人,自己拣轻的。 3.(2分)下列选项没有语病的一项是( ) A.要在海量搜索结果中找到所需要的信息,我们必须具备筛选信息和快速浏览。 B.“春雨惊春清谷天,夏滴芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”《二十四节气歌》将知识融于童谣,深受大众欢迎。 C.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。 D.通过这次失败,使我明白了一个道理:粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。 4.(2分)【语段迷宫】依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 语文的学习,就是一段精彩的旅行。 ①在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。 ②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。 ③你将与植树的牧羊人一起见证荒漠变为绿洲,盛赞人的力量是何等伟大。 ④所以,爱语文,就是来衡量句子,避免病句的出现。这样长期坚持下去,语感会逐渐增强,对病句的辨析和修改能力也会提高。 4.(2分)【语段迷宫】依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 语文的学习,就是一段精彩的旅行。 ①在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。 ②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。 ③你将与植树的牧羊人一起见证荒漠变为绿洲,盛赞人的力量是何等伟大。 ④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生! ⑤一篇篇文质兼美的文章,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。 A.⑤①④⑥②③ B.⑥⑤①③②④ C.⑥③②⑤①④ D.⑤①⑥③②④ 【分析】本题考查学生句子排序能力。句子排序题考查的是语言表述的规范与内在逻辑的严密性,此题是在语段中插入与上文衔接的句子。做题的时候,首先认真阅读所给的句子,联系上文,确定与上文自然衔接的句子为首句,然后寻找所给其他句子之间内在的联系,依照其内在关系排序。最后对照选项,选出正确答案。 【解答】读文段句子及所给的6个句子,分析句子之间关系。⑥句紧承前句中把语文比作“旅行”,走进小说天地和戏剧舞台;③句先说走进小说天地与牧羊人对话;②句走进戏剧舞台与安东尼奥交流;⑤句从另一个角度比喻课文是视觉美味,是精神大餐;①句紧承⑤句叙述在美味大餐中感受生活,体味人生;④句最后总结。所以,正确顺序应是⑥③②⑤①④。 对照四个选项,C与之一致。 故选:C。 【点评】解答此类题,要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 5.(2分)下列说法不正确的一项是( ) A.我国古代常用“迁”表示官职的调动,“左迁”“迁谪”意为降职,如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》即意为王昌龄被贬为龙标尉。 B.阿益,你们班在艺术节合唱的《中秋之歌》很精彩,每到农历八月十五,遵照流传了两千年的习俗,长沙人都会回家团聚,一起赏月,祭月,品尝各种各样的美味月饼。 C.中国一直是礼仪之邦,中学生理应掌握一些常见的谦敬辞。如对别人称自己父母为“家父”“家母”,称自己弟妹为“舍弟”“舍妹”;而称呼对方可冠以“令”字,如“令堂”“令尊”“令郎”“令爱”分别指对方父亲、母亲、儿子、女儿等等。 D.古人把一年分为二十四段来反映四季、气温、物候等情况,这就是二十四节气。一年中最热的时候是大暑。 【分析】本题考查学生对文学、文化常识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识的积累解答即可。 【解答】 ABD.正确。 C.有误,“令堂”“令尊”是称对方的母亲和父亲。 故选:C。 【点评】文学、文化常识量大,头绪纷繁。包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对,防止张冠李戴,防止时代混淆,防止基本情节和人物错乱等。 6.(10分)古诗文默写。 ①李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是: 我寄愁心与明月 , 随君直到夜郎西 。 ②《次北固山下》中描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的句子是 海日生残夜 , 江春入旧年 。 ③《论语》中,论述学习与思考的辩证关系的语句是: 学而不思则罔 , 思而不学则殆 。 ④《诫子书》中诸葛亮强调淡泊名利与内心清静对君子的重要性的句子是: 非淡泊无以明志 , 非宁静无以致远 。 ⑤《十一月四日风雨大作•其二》中,写诗人虽年老体衰,却仍愿守卫边疆、保家卫国的诗句是: 僵卧孤村不自哀 , 尚思为国戍轮台 。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。 【解答】①我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 ②海日生残夜 江春入旧年(重点字:残) ③学而不思则罔 思而不学则殆(重点字:罔、殆) ④非淡泊无以明志 非宁静无以致远 ⑤僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台(重点字:戍) 【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1.保持良好的心态,培养识记兴趣。 2.多种方式相结合,提高识记效果。 3.提倡使用名句,巩固识记成果。 4.留心特别词句,规避识记误区。 7.(6分)学校拟举行以“少年正是读书时”为主题的综合实践活动:请按要求完成下面任务。 (1)任务一:下面是本次活动的宣传语,请你仿照A句把B句补充完整。 A:好读书,读书让生活变得充实。 B:读好书, 好书使精神变得丰盈 。 (2)任务二:学校要策划一个读书活动方案,请你补充一项活动内容。 活动①:请本地作家举办读书专题讲座 活动②: 举办关于读书的专题板报 活动③:举办语文老师书目推荐活动 (3)任务三:下面是一份对学校200名初中生课外阅读情况的调查,根据统计表中的数据,你可以得出一个怎样的结论?(概括语句中不出现具体数字) 初中生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 人数 百分比 卡通漫画 112 56% 时文杂志 32 16% 武侠小说 30 15% 文学名著 26 13% 结论: 大多数初中生课外喜欢看卡通画,不喜欢阅读文学名著。 【分析】(1)本题考查拟写宣传标语。 根据示例“好读书,读书让生活变得充实”可知,学生可从好书对人的精神、品质的熏陶作用的角度作答。根据上句的格式可知,补写的句子应以“书”开头与“读书让生活变得充实”格式相同。 示例:好书使意志变得坚强。 (2)本题考查设计活动。开放类试题,围绕着“少年正是读书时”的主题,适合学生开展即可。 示例:举办关于“读书的意义”的征文比赛、举行关于读书的海报展示活动。 (3)本题考查图文转换。 认真观察题干中的图表,分析比较有关数据可知,200名初中生中有112人读漫画,占比达56%;而阅读文学名著的仅占13%,有26人。由此可得出结论:大多数初中生喜欢阅读卡通漫画,而不喜欢读文学名著。 【解答】答案: (1)示例:好书使精神变得丰盈。 (2)示例一:举办关于读书的专题板报 示例二:举办关于读书的演讲大赛 (3)示例:大多数初中生课外喜欢看卡通画,不喜欢阅读文学名著。 【点评】综合读写题给出一段材料,考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 二、古诗赏析(6分) 8.(6分)阅读回答问题。 送李侍御赴安西① 高适 行子对飞蓬,金鞭指铁骢②。 功名万里外,心事一杯中。 虏障③燕支④北,秦城太白东⑤。 离魂莫惆怅,看取宝刀雄! 【注释】①安西;即安西都护府,治所在今新疆库车县。②骢(c ng);毛色青白相间的马。③虏障:类似碉堡的防御工事。④燕支:山名,在今甘肃。⑤太白东:指秦岭太白峰以东的长安。 (1)下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是 A A.高适(700—765),汉族。唐代边塞诗人。所作主要描写边塞战争、塞上风光。该诗按题材分属于送别诗,按体裁分为五言绝句。 B.开篇运用了比喻的修辞手法,以“飞蓬”喻“行子”,自然使人联想到“行子”身影的轻疾,可谓形神毕现。 C.颈联既照应“万里”的漫漫征途,又引出“离魂莫惆怅”的殷切劝慰。 D.最后一句中“雄”字颇有表现力,让人联想到挥刀奋击的战斗场面。 (2)请结合全诗,说说颔联的“一杯”中饱含诗人的哪些“心事”。 【分析】这首律诗被后人誉为“盛唐五言律第一”。“侍御”即侍御史的简称,官名。李侍御,名未详。“安西”,即安西都护府,在今新疆库车县。此诗为送友人从军塞外而作,其中强烈表达了立功异域的战斗激情和乐观豪迈的昂扬意气。 【解答】(1)本题考查赏析诗歌内容。 A.有误,是一首五言律诗。 BCD.正确。 故选:A。 (2)本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。“金鞭”“铁骢”“虏障”“燕支”“宝刀”是边塞诗常见的意象,突出送别友人时的依依不舍。“对飞蓬”“万里外”“燕支北”描写了边塞雄浑阔大的意境,突显出对友人的担忧。结尾以“看取宝刀雄”的放声高唱,将诗人激昂壮别、立功异域的雄心壮志表现得十分充沛,表达出对友人的珍重与鼓励。 答案: (1)A (2)这“一杯”中包含了诗人离别时的不舍之情;对友人征途的关心与担忧;对友人前程的美好祝愿;对友人建功立业的期望。 译文: 作为行客面对着飞蓬,手持金鞭指挥着骏马。远行万里之外求取功名,万千心事全寄托在一杯别酒中。安西在燕支之北,长安在秦岭太白峰以东。离别时不要难过,就让宝刀来实现你的雄心壮志吧。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法:一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景;二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派;三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境;四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。 三、文言文阅读(13分) 9.(13分)阅读下面文言文,完成后面问题。 林则徐家书 大儿知悉: 父①自正月十一日动身赴广东,沿途经五十余日,今始安抵羊城②。风涛险恶不可言喻惟静心平气或默背五经或返躬思过,故虽颠簸不堪,而精神尚好,因思世途险巇③,不亚风涛,入世者苟非先胸有成竹,立定脚根,必不免为所席卷以去。近朱者赤,近墨者黑,此择友之道应尔也。若于世事,则应息息谨慎,步步为营,若才不逮④而思侥幸,或力不及而谋躐⑤等,又或胸无主宰,盲人瞎马,则祸患之来,不旋踵⑥矣。此为父五十年阅历有得之谈,用以切嘱吾儿者也。 (选自《林则徐家书》,有删节) 【注释】①父:此处指林则徐自称。②羊城:广州的别称。③险巇(x ):险阻崎岖。④逮:及,达到。⑤躐(li )等:逾越等级。⑥不旋踵:来不及转身,比喻时间极短。 (1)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 D A.因思世途险巇 未若柳絮因风起(《咏雪》) B.此为父五十年阅历有得之谈 知之者不如好之者(《<论语>十二章》 C.故虽颠簸不堪 而两狼之并驱如故(《狼》) D.则应息息谨慎 淫慢则不能励精(《诫子书》) (2)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A A.风涛险恶/不可言喻/惟静心平气/或默背五经/或返躬思过 B.风涛/险恶不可言喻/惟静心/平气或默背五经/或返躬思过 C.风涛险恶/不可言喻/惟静心/平气或默背五经/或返躬思过 D.风涛/险恶不可/言喻惟静心平气/或默背五经/或返躬思过 (3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 近朱者赤,近墨者黑,此择友之道应尔也。 (4)请结合这封家书中的具体内容,谈谈林则徐对儿子的教导包括哪些内容。 【分析】参考译文: 大儿知悉: 父亲自正月十一日动身赴广东,沿途经过五十多天,现在才平安到达广州。海上的风浪险恶不可言喻,我只有静心平气,有时默念五经,有时反省自己的过错,所以虽然颠簸不堪,但精神还好。由此想到人生的道路就像海上的风浪一样险恶,如果人世间的人不是胸有成竹、站稳脚跟,就一定会被社会的浪潮所吞没。靠近朱砂就会变红,靠近墨就会变黑,这是选择朋友的原则。如果在处理事情上,就应该时刻谨慎,步步小心;如果才能不够却希望侥幸成功,或者力量不足却谋求越级提升,又或者心中没有主见,像盲人骑着瞎马一样乱闯,那么灾祸很快就会到来。这是我五十年来的人生经验之谈,用来恳切地嘱咐你。 【解答】(1)本题考查一词多义。 A.不同,因为/趁,乘。 B.不同,助词,的/代词,指读书学习。 C.不同,所以,因此/原来,从前。 D.相同,就。 故选:D。 (2)本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,分清层次,然后断句,反复诵读加以验证。这个句子的大意是:海上的风浪险恶不可言喻,我只有静心平气,有时默念五经,有时反省自己的过错。据此断句为:风涛险恶/不可言喻/惟静心平气/或默背五经/或返躬思过。 故选:A。 (3)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点,直译和意译相结合。 重点词语有:近,靠近;朱,指朱砂。句意为:靠近朱砂就会变红,靠近墨就会变黑,这是选择朋友的原则。 (4)本题考查内容理解和概括。林则徐在这封信提到自己在旅途中遇到风涛险恶时,通过默背五经或反省自身过错来保持精神平静。这表明他希望儿子也能学会在面对困难时保持冷静和内心的平和。 他强调在处理世事时应“息息谨慎,步步为营”,即要小心谨慎,逐步推进,不可冒进。他引用“近朱者赤,近墨者黑”这句古训,教导儿子要慎重选择朋友,以免受到不良影响。他告诫儿子不要心存侥幸,也不要试图超越自己的能力范围去做事情(“力不及而谋躐等”),更不能盲目行动,否则祸患很快就会到来。总的来说,林则徐在这封家书中教导儿子要修身养性、谨慎行事、慎重择友、脚踏实地,这些都是他在长期生活中积累的智慧和经验。 答案: (1)D (2)A (3)靠近朱砂就会变红,靠近墨就会变黑,这是选择朋友的原则。 (4)①静心平气,修身养性:林则徐提到自己在旅途中遇到风涛险恶时,通过默背五经或反省自身过错来保持精神平静。这表明他希望儿子也能学会在面对困难时保持冷静和内心的平和。 ②谨慎行事,步步为营:林则徐强调在处理世事时应“息息谨慎,步步为营”,即要小心谨慎,逐步推进,不可冒进。 ③择友之道:林则徐引用“近朱者赤,近墨者黑”这句古训,教导儿子要慎重选择朋友,以免受到不良影响。 ④脚踏实地,不图侥幸:林则徐告诫儿子不要心存侥幸,也不要试图超越自己的能力范围去做事情(“力不及而谋躐等”),更不能盲目行动,否则祸患很快就会到来。 【点评】文言文内容理解分析题,解题方法: 1.引用原文句子回答; 2.摘录原文关键的词语回答; 3.用自己的话组织文字回答。 三种方法,采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 四、文学类文本阅读(16分) 10.(16分)阅读下面语段,回答问题。 明前茶 ①枇杷园的中央,有一块空地,老祝捐出的十棵枇杷树,就围绕着这山间少有的平整之地。认养枇杷树的城里家庭,周末会来打望“我家的枇杷树”,这是他们帮扶村小孩子的一种方式。 ②老祝年轻时,曾在村小当代课老师,后来因为文凭不够,不得不从教师岗位上退下来,承包枇杷园作为新的事业打拼。这一行他做得很成功,自从栽种树苗,他就仿佛拥有侍弄枇杷树的金手指。“枇杷昔所嗜,不问甘与酸。黄泥裹余核,散掷篱落间。”老祝觉得范成大这首诗就是在形容自己的山中岁月。苍苍枇杷树,很快就高及屋顶了,枇杷越结越多,富裕了的老祝,就想着为村小做点事:买些书本,添一副篮球架。他还打算用这笔钱,替村小的孩子置办演出服与道具,因为六年级有个姓朱的孩子有做导演的天分。 【批注:引用古诗,用枇杷树的成长来表现老祝的生活状态,丰富了文章内容,增添了文学色彩。】 ③去年暑假,这小子自己写剧本,与三位同学在晒场上表演,把外出打工的父母与留守奶奶对娃儿教育上的冲突表现得淋漓尽致。为了扮演戏中的奶奶,孩子拿出了自己积攒已久的压岁钱,买了灰白的假发。在他身上,老祝看到了自己少年时那股要把一切事情都做成的心气儿。A老祝也看到了台下的奶奶,那泼辣的老妇人一边痛骂孙子歪点子一箩筐,一边却笑出了眼泪,频繁地用手背去擦。与孙子朝夕相处的这十二年,奶奶只感受到生活的沉重负荷;那天,她却忽然感受到了孩子像枇杷树一样成长的生命力以及他热辣的回报。 【批注A:(从描写的角度) 】 孩子的才华,就像飞溅的枇杷汁,让顽固的奶奶皱起了鼻子——她被酸到了,也被甜到了。这股劲儿,一直冲到了奶奶的鼻腔和眼眶,让她且喜且叹,且愁且笑。 ④老祝被这一幕深深地感动了,想要为这孩子提供一点方便。他当然也可以把卖枇杷的钱直接捐出来,可转念一想,枇杷树每年的收获,也是一种期待与冒险。如今的城里人就喜欢猜测与冒险,开启一个认养枇杷树的盲盒计划可能更有吸引力。老祝被自己的新点子逗笑了——如果,一棵果树能吸引城里的孩子和他们的父母,一起来嗅见山野的气息,体会农桑的辛苦,吃到现摘的枇杷;或者,见一见泥鳅一般黑且机灵的“朱导”,与之合演消夏之戏,也未见得不是一件好事。 ⑤就这样,去年10月,老祝在微信上开卖“枇杷盲盒”:预付1600元认养一棵树,来年这棵树上所有的枇杷都是你家的了;若是风调雨顺,一棵树最少能结两百斤枇杷呢;树可一家认养,也可由几家共同认养;认养枇杷树的收入,将作为善款捐给村小。老祝有点私心,他想把这笔收入的20%用于“朱导”的梦想,帮他成立山里的第一个戏剧社。老祝期待这能勉励这个孩子,让他未来无论从事哪个行当,都保有一点世俗之上的精神生活。 ⑥26个城市家庭,认养了十棵枇杷树,拉了一个微信群,自称“枇友”。冬去春来,老祝教他们疏花、疏果。这些农活,都要搭起梯子,钻入枇杷树浓密的树冠中,或以猴子捞月的身姿,或以熊猫横卧之憨态,伸长手臂和剪子艰难地干。令老祝惊讶的是,就像“朱导”这样的“赤脚大仙”爱玩阳春白雪的戏剧一样,养尊处优的城里人对爬树疏果这样的事,也干得兴致勃勃。 ⑦B乌鸫鸟最爱枇杷树,啄食几口枇杷,就能在树梢上亮嗓鸣唱;城里人也爱枇杷树,搭起几顶帐篷,就能在树下吃着枇杷,喝着凉茶倾听鸟语风吟。“吱——呀——”忽然加入的一声清透鸟鸣,惊飞了乌鸫的得意,它拍着翅膀一边搜寻一边卖弄华丽的转音,却怎么也找不着、逼不走那后来者。乌鸫困惑地摇动尾翼叹气,城里孩子在望远镜中瞧见了,窃笑不已。老祝也笑了,“朱导”噙着自制的叶笛欢鸣着从枇杷树枝杈间探出头来。这孩子是这里的常客,摘枇杷,烤枇杷,熬枇杷膏,这些小技巧,就没有他不会的。 【批注B:(从修辞或句式的角度) 】 ⑧世间的孩子无需撮合就能成为朋友。不多时,白色帐篷里就传来了孩子们的笑闹声、斗嘴声。城里孩子与乡间少年似乎达成了某种竞赛的规则,不知是谁起头,他们开始以清亮的童声,如溪水般欢脱地淌出诗情:“深山老去惜年华,况对东溪野枇杷。火树风来翻绛焰,琼枝日出晒红纱。”老祝想起来了,这正是白居易的《山枇杷》。 ⑨暖风熏人,剥一只批巴,汁水的甜蜜入口入心;耳畔,孩子的吟诵与笑声,入耳也入云。老祝笑得合不拢嘴,他的盲盒里,期待开出了希望之花。 (选自《北京日报》有删改) (1)梳理信息,根据提示,补写文章内容。 人物 事件 品质 称呼 身份: —— —— 老祝 下岗的代课老师枇杷种植户 下岗后种植枇杷致富 自强不息 在微信上卖枇杷盲盒 ① 头脑灵活(或:敢于创新、有商业头脑、与时俱进、勇于接受新事物) 替村小添置图书、篮球架、演出服装道具 心系乡村教育无私奉献 ② 想帮小朱成立戏剧社 支持孩子的梦想重视精神生活 “朱导” 村小学生留守儿童 自编自导自演戏剧 ③ 有才华,机灵活泼(或:动手能力强、心灵手巧) ④ 自制叶笛模仿鸟叫 常到枇杷园摘枇杷,烤枇杷,熬枇杷膏 勤劳能干、吃苦耐劳 (2)请仿照第②段的批注,根据提示,为文中画横线的A句和B句写批注。 A老祝也看到了台下的奶奶,那泼辣的老妇人一边痛骂孙子歪点子一箩筐,一边却笑出了眼泪,频繁地用手背去擦。 【批注A:(从描写的角度)① 运用拟人手法描写鸟语风吟,描绘出人与自然和谐相处的美好画面,传递出愉悦惬意之情。(句式角度)句式对称,长短结合,将乌鸫鸟和城里人对应着描写,活泼而齐整,描绘出人与自然和谐相处的美好画面,传递出愉悦惬意之情。 】 B乌鸫鸟最爱枇杷树,啄食几口枇杷,就能在树梢上亮嗓鸣唱;城里人也爱枇杷树,搭起几顶帐篷,就能在树下吃着枇杷,喝着凉茶倾听鸟语风吟。 【批注B:(从修辞的角度)② 运用对偶的修辞手法,句式整齐,将乌鸫鸟对枇杷树的喜爱以及城里人对枇杷树的喜爱进行对照描述,分别展现出它们在枇杷树下不同的惬意状态,增强了语言的节奏感和表现力,营造出一种和谐美好的氛围。 】 (3)请从《老祝》和《枇杷盲盒与孩子》中选择一个作为本文题目,并简述理由。 【分析】文章通过描绘老祝在村里发展枇杷事业、推动乡村教育和鼓励孩子梦想的故事,以丰富的细节展现出乡村生活的质朴与乐趣。文章一方面通过枇杷树与“朱导”的成长,隐喻着希望与未来的力量;另一方面,城里人与乡村互动的情节,突出城乡交流和共同发展的主题。大量使用比喻、拟人等修辞手法,增强了叙事的生动性,使得故事既富有文学色彩,又不失现实意义。整体风格温馨感人,蕴含对教育和生活的思考。 【解答】(1)本题考查补写文章内容。老祝在考虑帮助村小、支持“朱导”梦想的过程中,没有选择常规的直接捐款方式,而是想出了在微信上卖“枇杷盲盒”这么一个新颖的点子,既迎合了城里人喜欢猜测与冒险的心理,又能为村小筹集善款,体现出他思维灵活、有创新意识,头脑灵活(或:敢于创新、有商业头脑、与时俱进、勇于接受新事物);同时,他做这件事的出发点是为了帮助村小、助力孩子梦想,这展现了他热心公益、一心为乡村教育和孩子发展着想的美好品质,可概括出:想帮小朱成立戏剧社;文中提到“朱导”自己写剧本,还与同学一起表演,能把生活中的冲突表现得淋漓尽致,从写剧本到组织表演这一系列行为,充分体现出他在戏剧方面是有才华的有才华,机灵活泼(或:动手能力强、心灵手巧);从后面描述“朱导”常到枇杷园参与各种活动,像摘枇杷、烤枇杷、熬枇杷膏等,以及和城里孩子很快能玩到一起,从“忽然加入的一声清透鸟鸣,惊飞了乌鸫的得意,它拍着翅膀一边搜寻一边卖弄华丽的转音,却怎么也找不着、逼不走那后来者。乌鸫困惑地摇动尾翼叹气,城里孩子在望远镜中瞧见了,窃笑不已”可以概括出:自制叶笛模仿鸟叫。 (2)本题考查句子的赏析。 A:“乌鸫鸟最爱枇杷树,啄食几口枇杷,就能在树梢上亮嗓鸣唱”一句把乌鸫鸟当做人来写,“最爱”“啄食”“歌唱”等词语都赋予乌鸫鸟人的情态,因此这里运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出乌鸫鸟对枇杷树的喜爱,表达了作者内心的赞美和喜悦之情,赞美了人与自然和谐相处的美好情境。同时,前后三个分句句式上整齐对称,长短结合,句式活泼而不失整齐,进一步强调了人鸟共处的愉悦惬意之情。 B:首先准确判断出句子运用了对偶的修辞手法,对偶就是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式,此句中“乌鸫鸟最爱枇杷树……亮嗓鸣唱”与“城里人也爱枇杷树……倾听鸟语风吟”在结构和字数等方面符合对偶特点,让读者明白赏析的关键所在。接着说明运用对偶修辞带来的效果,句式整齐的特点使得语句读起来朗朗上口,增强了语言的节奏感,让读者在阅读时有更流畅、更优美的感受。同时,通过对照的形式,把乌鸫鸟和城里人在枇杷树下不同的惬意状态清晰地展现出来,一者是在树梢鸣唱,一者是在树下享受生活、倾听自然之声,营造出一种人与动物、人与自然和谐相处、美好惬意的氛围,使整个画面感更强,更富有感染力,也更好地体现出枇杷园里独特又美好的生活场景。 (3)本题考查标题的选用。 结合第①段“老祝捐出的十棵枇杷树,就围绕着这山间少有的平整之地”,第②段“苍苍枇杷树,很快就高及屋顶了,枇杷越结越多,富裕了的老祝,就想着为村小做点事:买些书本,添一副篮球架。他还打算用这笔钱,替村小的孩子置办演出服与道具,因为六年级有个姓朱的孩子有做导演的天分”,第④段“他当然也可以把卖枇杷的钱直接捐出来,可转念一想,枇杷树每年的收获,也是一种期待与冒险。如今的城里人就喜欢猜测与冒险,开启一个认养枇杷树的盲盒计划可能更有吸引力。老祝被自己的新点子逗笑了”,第⑤段“去年10月,老祝在微信上开卖‘枇杷盲盒’”“老祝有点私心,他想把这笔收入的20%用于‘朱导’的梦想,帮他成立山里的第一个戏剧社。老祝期待这能勉励这个孩子,让他未来无论从事哪个行当,都保有一点世俗之上的精神生活”,第⑥段“冬去春来,老祝教他们疏花、疏果”,第⑨段“老祝笑得合不拢嘴,他的盲盒里,期待开出了希望之花”,可知:文章围绕老祝展开内容,叙写了老祝支持孩子进行艺术表演,想出“枇杷盲盒”的点子来支持学生建立戏剧社。老祝交代了文章的写作主要人物。 结合第④段“他当然也可以把卖枇杷的钱直接捐出来,可转念一想,枇杷树每年的收获,也是一种期待与冒险。如今的城里人就喜欢猜测与冒险,开启一个认养枇杷树的盲盒计划可能更有吸引力。老祝被自己的新点子逗笑了”,第⑤段“去年10月,老祝在微信上开卖‘枇杷盲盒’”,第⑥段“26个城市家庭,认养了十棵枇杷树,拉了一个微信群,自称‘枇友’。冬去春来,老祝教他们疏花、疏果”,可知:“枇杷盲盒”指的是老祝想出来的销售点子,是贯穿文章的线索。“盲盒”设置悬念,激发阅读兴趣。老祝通过开卖“枇杷盲盒”,吸引不少城里人到枇杷园里干活,拉近城里的孩子和乡村孩子的距离,让他们在一起玩耍,就像开盲盒,深化文章中心。 选择其中一个题目,阐述理由即可。 示例一:选择《枇杷盲盒与孩子》,本文主要围绕老祝通过“枇杷盲盒”计划,帮助村小孩子实现梦想的故事展开。题目《枇杷盲盒与孩子》既点明了文章的核心事件——枇杷盲盒计划,又突出了文章的主题——孩子们的成长与梦想。 示例二:《老祝》点明了文章的写作对象——老祝,故事情节围绕老祝展开,同时老祝也是文章的线索人物,以“老祝”为题目,简洁醒目。 答案: (1)头脑灵活(或:敢于创新、有商业头脑、与时俱进、勇于接受新事物) 想帮小朱成立戏剧社 有才华,机灵活泼(或:动手能力强、心灵手巧) 自制叶笛模仿鸟叫 (2)A运用拟人手法描写鸟语风吟,描绘出人与自然和谐相处的美好画面,传递出愉悦惬意之情。(句式角度)句式对称,长短结合,将乌鸫鸟和城里人对应着描写,活泼而齐整,描绘出人与自然和谐相处的美好画面,传递出愉悦惬意之情。 B运用对偶的修辞手法,句式整齐,将乌鸫鸟对枇杷树的喜爱以及城里人对枇杷树的喜爱进行对照描述,分别展现出它们在枇杷树下不同的惬意状态,增强了语言的节奏感和表现力,营造出一种和谐美好的氛围。 (3)《老祝》理由:老祝是主要人物,文章围绕老祝展开叙写。该标题点明了文章写作对象,简洁醒目。《枇杷盲盒与孩子》理由:设置悬念,激发阅读兴趣;提示线索;交代人物事件;暗示文章主旨;与开头结尾呼应,浑然一体。 【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析,可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法,如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析;第二、如果没有使用修辞方法,就要看看是否使用了特殊的表现手法,比如对比,象征等,有就依据各个表现手法的作用进行分析;第三、如果都没有,我们就要从句子里面有特色的词语去分析,比如一系列动词的使用,一系列四字短语的使用等方面去分析,这三点是最常见的,要掌握住。 五、名著阅读(6分) 11.(2分)下列名著内容表述错误的一项是( ) A.《朝花夕拾》中的经典作品《父亲的病》回忆作者儿时为父亲求医治病的情景,主要表达了作者对庸医没有治好父亲病的怨恨。 B.《朝花夕拾》是鲁迅写的回忆性散文集,一共十篇,原名叫《旧事重提》。 C.《西游记》中白骨精先后三次变为美女、老妇、老翁来哄骗唐僧,但都被孙悟空一一识破。 D.孙悟空从菩提祖师那里学到了筋斗云、七十二变、长生不老之道等多项本领。 【分析】本题考查学生对名著常识的理解辨析能力。结合自己的积累解答即可。 【解答】A.有误,《父亲的病》通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切的痛恨和对医疗行业的失望,也表现了作者对父亲的不舍与愧疚。 BCD.正确。 故选:A。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。 12.(4分)班级阅读分享会上,小华和小益就、“唐僧算不算孙悟空逐梦路上的引路人”产生了分歧,请你结合《西游记》相关内容,帮助小华说服小益。 小益:我觉得唐僧不能算孙悟空逐梦路上的引路人,他爱哭又懦弱,总是冤枉悟空。 小华: 在孙悟空杀了六贼,被唐僧恨逐后,孙悟空听取龙王意见,回到唐僧身边,唐僧也宽若孙悟空,依然收他为徒,告诉孙悟空不可行凶。正是因为唐僧的宽容,孙悟空才得以取得真经,被封斗战胜佛,可见唐僧对孙悟空很重要。 。 【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事;第八回到第十二回介绍唐僧,交代西天取经这一中心事件的由来;第十三回到第一百回是小说故事的主体,讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪,历经重重磨难,终于到达西天,取回真经的故事。这部小说告诉我们,人生就要有所追求,为了实现理想而披荆斩棘,我们要不畏任何艰难险阻,以超强的斗志战胜一切的困难,直至达到胜利的终点。 【解答】本题考查名著人物和评价。根据题目要求,结合《西游记》相关内容,组织合理的语言回答即可。 示例:唐僧一路遇到很多妖魔鬼怪,可他一直坚持不懈,永不放弃,这一点感染了孙悟空。唐僧三次恨逐孙悟空,孙悟空还是回到了唐僧身边,想必是被唐僧坚持不懈的精神感动了,在唐僧的坚持下,孙悟空走完了这取经之路,可见唐僧对孙悟空的成功是多么的重要。 答案: 示例:在孙悟空杀了六贼,被唐僧恨逐后,孙悟空听取龙王意见,回到唐僧身边,唐僧也宽若孙悟空,依然收他为徒,告诉孙悟空不可行凶。正是因为唐僧的宽容,孙悟空才得以取得真经,被封斗战胜佛,可见唐僧对孙悟空很重要。 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。 六、作文(50分) 13.(50分)作文。 时光匆匆,打马而过。缤纷九月,邂逅华益。从好奇期待过渡为紧张迷茫,到最后的适应融入,在这半年的校园学习生活中,我们结交了新朋友,学习了新知识,开阔了新眼界,这些事情是记忆中不可复制的珍宝,永远在我们心底珍藏。 请以“珍藏在心底的那件事”为题,写一篇不少于600字的记叙文。 要求:(1)文中不得出现真实的地名、校名、人名等,不得套作,不得抄袭;(2)书写工整,卷面整洁。 【分析】本题考查命题作文。题目是“珍藏在心底的那件事”。这一题目要求我们深入挖掘记忆中的某个特殊人物或事件,展现其对我们生活的深远影响。审题时,要准确把握“珍藏”和“心底”这两个关键词。它们暗示了人物或事件不仅对我们产生了深刻影响,而且在我们心中占据了特殊地位。同时,“那人那事”可以是实际发生过的,也可以是精神层面的,如某本书中的主人公或某个故事带给我们的启示。在选材上,应选择那些对自己有重要意义,能够触动心灵深处的人和事。可以是亲情中的某个感人瞬间,友情中的一次无私帮助,也可以是成长道路上的某个关键转折,或是社会生活中见到的令人敬佩的楷模。写法上,可以采用叙述与描写相结合的手法,通过生动的细节描写,展现人物或事件的独特魅力。同时,要注重情感的表达,让读者能够感受到作者对人物或事件的深厚情感。在叙述的过程中,可以穿插议论和抒情,揭示人物或事件对我们的影响,以及我们从中获得的启示和感悟。最后,可以总结全文,再次强调人物或事件在我们心中的特殊地位,以及他们对我们生活的积极影响。 【解答】例文: 珍藏在心底的那件事 时光的流逝冲淡了许多美好的记忆,岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅画面,心中油然而生起深深地感动与敬意。 记得那是仲秋时节,一个星期天的夜晚,天还没有黑下来,南边的天空突然飘过来一团乌云,只一会儿功夫就铺满了整个天空,隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了!爸爸妈妈赶紧到外边,把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道,为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价,就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机,但烘干的责任就责无旁贷落在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了,劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问,早早就进入我的房间入睡了。 第二天,天还没有亮的时候,我起来上厕所。打开堂屋门,一股清新的空气扑面而来,借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门,突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗?不会的!难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗?那爸爸岂不是累坏了吗! 我走过去,轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头一热,眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上,似睡非睡的样子,炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔,他的嘴里还噙着一根吸了一半,但已熄了火的烟头;右手拿着一根柴禾,已耷拉下去,但那只手似乎还在用劲往炉子里填,可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前,正想把他手中的柴禾取下,他醒了,他把柴填了进去,回头看看我,立刻装出一幅精神饱满的样子说:“孩子,这天多冷呀,快去睡觉,小心着凉,你爸爸我呀还结实着呢!”他脸上充满了笑容,可我却已是泪流满面。我哽咽着说:“爸,你快去休息吧!别累着了。我来照护吧。”爸爸却用命令的口吻说:“这怎么行!快去睡!”“爸!”“快去吧!”我只好离开了烘干室。 爸爸呀!请你关心一下你自己吧!身体是革命的本钱,你不要为了我们而不顾惜自己的身体! 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $$