[中学联盟]辽宁省大连市第二十九中学北师大版七年级历史上册课件:第6课 夏商西周的社会与国家(共18张PPT)

2016-01-20
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第6课 夏商西周的社会与国家
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 大连市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.60 MB
发布时间 2016-01-20
更新时间 2016-01-20
作者 汤井安
品牌系列 -
审核时间 2016-01-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4970655.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

约公元前2070年  禹  阳城  桀 约公元前1600年  汤  亳→殷  纣 公元前1046年  武王  镐京  幽王 夏商西周的更迭 国家 建立时间 建立者 都城 暴君 夏 商 西周 同学们想一想:假如你是周王,打下了江山,建立了自己的国家后,紧接着要做什么事情? 考虑如何坐稳江山,有效管理广大地区,巩固政权,使统治长治久安。 第 6 课 夏商西周的社会与国家 1.夏商两朝时期统治者是如何号令天下的? 2.面对西周王朝更为广阔的土地,周王应怎样来治理国家? 分封制度 商 西周 1. 西周为什么要实行分封制? 2.分封制的主要内容是什么? 3.周王对哪些人进行了分封? 4.周初有哪些分封国? 这些分封国集中在什么地方?说明什么? 5.分封制有何作用? 一、西周的分封制 西周实行分封制的原因? 周王巩固对周边的统治 一、西周的分封制 2. 分封制的主要内容: (1)周王把土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”; (2)诸侯必须服从周王的命令,镇守疆土,定期到周室朝觐、纳贡和服役。 周天子 诸侯 (亲属、功臣) 土地、臣民 服从命令、朝觐、纳贡、服役、镇守疆土 一、西周的分封制 3.周王对哪些人进行了分封?为什么要分封前代贵族后裔? 分封的对象大多是同姓子弟、姻亲和功臣 小部分前代贵族的后裔 目的:团结大多数部族,巩固对全国的统治。 一、西周的分封制 诸侯 周王 嫡长子 嫡长子 嫡长子 嫡长子 分封示意图 特点:层层分封 卿大夫 士 庶民 4.周初有哪些分封国? 这些分封国集中在什么地方?说明什么? 主要集中在大河附近(黄河中下游) 农业发达 水源充足 交通运输 5. 分封制的作用: (1)加强了周王室与各诸侯国的经济、文化 联系; (2)密切了同周边各少数民族的关系; (3)推动了边远地区的经济开发和文化发展。 一、西周的分封制 夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级的? 1.按血缘关系进行区分尊卑等级 统治 阶级 被统治 阶级 2.各阶层由什么人构成? 地位、分工如何? (1)贵族: 周王以下的诸侯、卿大夫、士 (2)平民: 隶属于贵族,是农业和手工业生产部门的主要劳动者 (3)奴隶: 来源:战俘和触犯刑

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