试卷10 2024秋河南期末王朝霞二模-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年九年级上册语文期末试卷精选 河南专版

期末复习方睹·敛模版 环节四巧借对联蘭成就 4小豫想写刚对联 试卷102024秋河南期末朝金二模 材料缘轨拔月、天问问天、种舟逸梦，花年环宇m…几十年来，中国就 来歌缓我国航天率 九年级语文 天人探素宇宙，脚步不息1如今，五星红旗一次没闪握大安：未来，中国能天 业的成就，情传结合 左州的材料，帮他补 (考试范围：九年极上质及下猎》 必将走辉更稳、行得竟达！ 写出上联。(2分)】 命道人：相黄文化产品研发中心期文青马来来 时间：120分钟璃分1120分 上联： 下联：北斗环，五星红旗罐太空 学校将举办校园文化艺术节，九年级(1)费分小组策划设计了五个不月的活动项目，请你参与。 环节五引经据典话感悟 【喷日一】致取就天英雄·弘桥前天精神“学习活动 第一小组的同学时负责组织此次活动，请你督他雪解决问题。（共22分） 活动的最后环节，同学们想引用古诗文作为结尾致辞.分享宜已的5请在环节五中的情 感福，请你帮他们把感格补充完整。 线处填人适当的古 环节一开场白 1情你场小语解决开场白中的阿 小语：这是中圆就天人以“D ,匹夫不可 诗文名句。《8分) 如 宁宙若亨，清渺太空，承我了人类衣恒的佩素和科学的追 愿。（共5分） 李志色"(《论轿》十二◆)般的想元文力和信色，克联重重国难而敷得 求。走过30多个春状的中国黄人就天工狂。肩真着中华儿女 《1)开场白中“吉影”的“梦”和 的年垃成栽 你 相朝太堂的梦想，从未戏变。即丽过往历程，从无人飞行到载 “阳陶”的隔然么读？(2分) 小豫：是有，中晖空判站正式开房老潮有人肚宽桃式后，当万常灯文，闺 人飞行，从一人一天到多人多天，从枪内实教到出枪活动，从单 内 家园圆时，衣或会感叹中国就天人“② 粉飞行到空间站还天，中国长人抗天书写了中国稳天人命立是 (2)开场白中“浩h0m"的han "(李商隐（无题》）最的无私奉战的爱国情怀。 经，创斯趣焰。他们的奉肤是长年恩月的忍时，是鲜血滑衣的 和“行稳2州运"的州”年么 小洛：我发死，河南精女航天道刘泽两次甲同苍客，出色地完成了 无海什出。从静燕室华飞往潘们星空，中国慧天人的创苹不 写？(2分) 我人就天飞船进人空网始的任务，这情形让我不中得想到（未生诗》中 断制断起录，证人们更加整馆，道着中国镜天事业快途发展，中 “④ ”木生奔是我 国人深家太堂的称步务会更如行禧州运 场的属境英姿 (3)开场白中面线句子有讲病 环节二分享新闻知发展 小语：我国候天事业能取得如光成就，高不开中国能天人运 请你提出锥改意见。(1分) 人民网北京4月26日电搭中国我人机天工程办会堂消 ,不以己悲“（花仲淹（善附後记）的博大购襟，更离不开升他 息，神身十入号我人飞新入轨后，于光京时间2024年4月26时 们“》 一《粉路 3时32分，成动对接于空间贴天和核心轮径向满口，整个鲁主2小洛搜集到左侧一期新闻混备 难)篝一)门乐观奢达的精种。她们为我国就天事业作出了杰出赏旅 交会对楼过程质射约6.5小时。 进行分享，请你帮他拔写新便 是表们学习的楷模。 按任务计刻，3名城天员随后将从种舟十入季战人飞船进 标题，不超过0个字。(3分) 【项目二]微电影创榨 入堂网站天和核心检。神身十七等就天翼来恒已概好迎楼神 第二小姐计划以下文为斯本独摄微电影，参加校只文化艺术节的展评。请你帮料组完成下 舟十八号载天質桌复进耻各项注备工作，两个平均年龄不到40 面的任务。（共17分） 岁的“飞天组合“甲清在“天官“会师 血神 环节三图文并茂解寓意 3请你结合左侧标识的设计元 ①鸡村是长江边上的一个国有农场。鸟林的人拿水吃水，可于小江一案人即不吨鱼。展说这 小豫了解到，国务院印发的（保入实 素，福小豫组织语言解读该标 是他父素于长海立下的家规。 纯以人万本的新型威候化战略玉年行动 武的寓意，(4分】 ②液人知道于家人为何不吃鱼，我是一个码然的机会了解到达事的首首后后。 计划》中，极到了美于北千三星导状系能 0世纪80年代，五十多岁的于长海精他在鸟村的地转包哈其他人，凑足了十多万元买了秦水 的新应用。他液索资料的时预麦观了光 泥静地运恰。 平三星导机系航的标识，想帮助大家了解 ④夏日的一天晚上，于长海骨着元子干小江拉了一粉木材在长江上行和。原本燥菇修江面上 其窝意。 定然起了一线服风，风制起，有一丝凉央，能先的于长海非常蟹意，但又觉得有点不对曲。始头看 河南◆成语文龙年或人我第1可异含面 河南卡成语文九年城人教暴2面来器置 试卷10 天，满天紧星不加何时隐去。接着，凡牡雨点极沉地打到龄上。不好，有台风！于长海赶紧喻特开 @于小江赠看死鱼的求向龙，在灌木丛中，他发观一条韩污管，正加闹地向外帽着黑水，管的另 和的于小江加地行散，尽快靠圾，晚地抛简。 一失直通向干明河的药厂。于小江心如力较。 固狂风限起，立大的雨点驱减旅新列脸上。于柔海观到已姬流乱的于小江造，合力把看方向 @者天晚上，父于激我争少。于小江说，将药厂的分水经江里游，朱对得起鱼神，时将你爷学 盘全建前进 吗？于明河礼，那茶本战走药厂的裤污管，以前赫量小，没多大影响现在生意好了，才会出现死鱼 团天她来她黑，粉上那原本雪亮的汽灯也只能丽亮前方几来，只看见眼前白花花的雨官。浪一 于小江视，刷人可以这样做，我门于常人不可以，做了统是溪天天良，就是忘县负又，就是磷害苍生！ 阵毒过一阵，地动山摇一根。几十地的水花静剩飘摇鬼着前行，像一条隔醉的鱼。于长海不断周手 国于明河支吾着说，可是华加速上一套环保设备委多少钱隔？我差不多这儿年眼的都要略地 林去头流下来的雨水，以确集规线，从未见过知此阵势的于小江更是吓得连喊，爸，这怎么办附？ 去。于小江新钉我铁地死，那是体白己的事。 ⑦于长降叫道，利流，注意力暴中，前面有观石。船在风浪中小心而限难地常行。瓷然，那只汽 舒第二天，蓝厂停产了，之后，岛村在广树的十多个处乡搞聚会，我也在安通之列。有一个人 灯被风从船头的她杆上火落下来，重重地排在甲板上，灭了。子长路心莫限然一紧，莫非今晚委北 聊能绝这次来广州花两而多万元天环保流备的事，大家都很？请，岛村那个小地方，也委精环保 命巡在这里 了？常个人使讲了上面的故事. 图浪不新打地轮里，原本我盖衣聚燥的帆车检大风款起，三喜两檎使坠入江中，马妆齐整的木 份大家可能也知建了，那个人统是于明河。 (作者：刘流。选自《微塑小现选羽》，有划藏) 树电开始东倒西歪，升不时传米殊落江中的声香。于长海属不得许多，凭着姬最和直竟，他想尽染 &本文情节被澜起伏，请体按事情发生的先后策序福助料组概括于家三代人和角的做事。(4分) 将静开到序边，可四周地来地高的浪花，越来总响的海声让她总凳小能正一多步开到了深水区。 ⑨就在于长海潮临绝望的时候，原首一道亮光，一个桥就的身衫从江中联起，种着明尧亮的水 花四减，在江面上划出了一条美丽的孤线，大鱼！那是一条在江中根其平见的大金，两来多长，银 白色的线戏热是轮跟。 7.请你帮助喇组分析第度段是如何表现于长海和于小湿遇台风时的购的。(4分) )类江中一直有鱼神带船观险的传说，于长海也听过这表处事，他兴春地对于小江说，这是鱼 神，罪它龙！只见那鱼神在永中分藏桥淡，在术中时隐时现。每当于长海桃线视彻难神才向时，它 使在衣中流流就起，美百的身装文一次蛇拉 ①和观在童神后面或浪而什，而鱼神始终保件在粉的首方数十来记，于长海越未感清楚地看 8研木时，测组演员木文是写实作品，还是虚构作品"生了疑塔，请你结合文章内容为其 清它硕大雄饰的科子，低抑无法确定这是一种什名鱼 解感：(5分) 段风液明是小了，船将于敌出了深水区，于长海效下心来，精船进犬抛端。垂神似平常了，静 静池在粉边速逗，末了，它又逢空一联，潜入水中流了除彩。 3于长海性着于小江之在粉头，向着生神离去的方向不断作操，于长降高声大呼：谢谢血种。 湖谢敏命之恩！” 明上岸到累，于长海立下家规：于家批代，来不吃鱼 9研读到小说结尾时，编糕认为本文最后一段可以那去，你赞问这种说法玛？请简述理由。(4分) 于长海形后，于小江尖掉了水泥船，回到乌村材。他的儿子于明河高中毕业后，和一帮年校人 去南方打杯。 国：年后，于明河圆到高村，承包了农扬浙临玻产的制药厂。制药厂离江设不总，捉年来目新 萧条。于明河后，小厂起死财生，迅速扩大到一百多人。 【顷目三】科技成果一览 ⑦于小江巴经适朱，浸事的时振，她习循带着小孙子在江速是是。减头向发的于中江时常想越 第三小组打算分孳最近的科技要列，小组成员推荐了以下素材。请你阅读并可答后而的问 那个修心动线的夜晚。江面，能旧是黎泼荡谋，船来静往，偶尔，看到江中有年联起，于小江使盼着 题。（共11分） 廊是鱼神又一次出现 【材料一】 国一天，小种子饲，爷爷，为什么我们家的人都不吃或？于小江玩，因为鱼批过我们的命。小孙 ①2月15日，美图美人工智能研完公可发布人工智能文生视领大模型Sm,模型可深定模都 子复适率懂就，系我们要对是好。 具实的物理世幕，并生成包含多个角色残精定运动的复条场景。口前，根恭用户的文表提示，5亨 ⑧圆去的时候，小初子突然对于小江统，爷等，这里有死鱼 以创建长达60物的地真视朝。 司顺着势子的说线里去，于小江某摇看到有死是浮在术面上，有大有小，他心头一紧狭步走下 ②以阳藏型为代表的人工智能是断一轮科技竿命的前泰，但笔者更加关心的是养对社会观 江凝，文近一看，州，这名多。 念与群体认知域成的直接中去。四为Sm候型所构建的视频或清直楼候物真与鼠的寒罪。再加上 试卷10 河南专盛语文九年城人教第3百果面 河南◆益语文九平组人整界4夏共8页 时益然近的观实与重都暴限的双前诊连，这一初或将导致整个社会的认知架构角塌。 25软件如果推广使川，作为中学生的我们门应注意什么？请你提一些使用建议。(4分) ③省真与阻的界根箭谓之后会山现什么请说？能授许脑分于零罐了这项挂术，利用专门收集 的个人综盘制作短视领，视频中的人，地点，时间会邮是真宾的，规连声音色可以通垃技术处厘，授 照脚本设计。比如汇称受害人清理车将急需新款就治，此时受害者家属如何基别真伤？这要场录 还可双列出很多，所有达生清在意害的实质在于真假家限崩碍南带来的真相路速现章 【项目四]径肉文化展余 ③如来峡之相应的强有力的监督机制，表朵每个人如有可能成为街枝衣的受害者。具低界限 第四小闻负责经典文化展板的设计制作，请你阅读似下展板内容，完成下面问图。（共20分） 崩博引发的更为严重的问想是，它会榨暖雄系社会有序达行的一原列概念与认知。 余的叶即嗜学。掌其，无从致书双现，春阻借于减书之家，子角笔录，种日以还。天大素，现泳 ⑤笔者建汉，为了智底福批被技术吞发的兵相，可以采用分布式兵相括批批制，每一方部真起 堡，手着不写屈伸，%之也。录学，走送之，不黛精逾约。以是人多法书假余，余习得端观群卡。延 播教真相的量任，从而全才位年卫兵相，即短视期生产才雄出产品时必煩标注真性：作为览督方的 加冠，進委骨之道义虑无项师名人与游，需随百里外，从乡之先达就经甲问。先达佛隆埋早，门 第三方必须履行自身职青，为公众守护善相：整个社会作为消费者必媚承世起监督与批评的青任 人路子填其室，未虚将降碎色。余立修左右，棱疑质星，俯身领耳汉请：或通其比出，色念在，礼盒 由此，一个分术式的真相摇敦钱条得以确主 (选自《中国料章报》224年3月】日，有测政) 至，不载出一言队复：像并欲就，期又清再。处余美基，平获有所阳 【材料二】 餐余之从师也，负氯曳展补深山巨器中，穷冬我风，大雪深数又，是肤覆裂两不知。至会，四支 ①在法律工作者看来，Sm对现有法律的藏机形成三大的挽战。从S公有的一处短视频可这 馈附不能地，晓人得汤沃灌，以拿调覆，久而乃和。窝逆辣，主人日再食，无解配滋味之享。网食生 看出：器看中的人渐，墙物和环境羊标与同上巴有周片煮视狮十分物数”，只不过就是不如道姓甚 皆被崎筋，戴来嬷宝饰之帽，腰白玉义环，左佩刀，右春客是，标然若神人余则丽艳最衣处其同，略 名谁”。或然规领看起来“天衣无缝“，似感是给观众“狱曾相识“的感觉，谈不上离香的断顺性。 无暮艳意，以中有足乐者，不如甘休之奉不若人也。盖余之新眼限若北 请奶 ②S■“文生规颜”还帝来时人夹伦理的桃战，这就是向于“文生视频“的高离质圈像和规领，降 13,下列对文中加点词语意思的解说，情误的一真是()(2分) 低了“家度待设"的技术门横。普道人只委会用电脑打字、情入裤伞，Sm航能生成想要的类板”家度 A.文中“走送之”的走”，不能理解为观代汉消的走路，葡应理解为“宽”，才能体观宋来豪还书的及 伪造”饭则的灶视频了。这也许会在网修上发起一登出于各什目的的“深度待造”灿视领，可能充满 时迅速。 忌意。但是，受到侵害的普通人，在闻上又难以枚氯加害人"的证据。在这种情说下，5m等“文生 B文中礼意至”的“至”，可参考三魄)中的“每至晴初霜且”.鞋译为“到了” 说频”挂表的逐清广泛良用，对枪理和法非的影响都是很女的。 心文中腰人持汤沃灌”的“汤，可根据词语“老汤蹈火”推测，程译为“热水” ③随着“文生祝颜”技表的普及，图肇时代发展到一个安无前州的断时代，许多行业杯会由此得 D.文中“间合生皆敲资锈”的“被”，在此处是通假字问拔”，用解为穿着”： 到更新。侧如，法律教育，法律表科书过去是文本吴翠的，似在不运的得来，有可能得一本批材上传 14.糖文中到横线的句千翻译成现代汉语。(2分) 王来佩m的工具，南后者生成一套“视频载材“。转来，平习法律射可能通过看视频，就加法律本 科学完了。视频教材更易于传格，比书本要教材更吸引人，也容易敏挂受 5,文中两次挡写天寒地冻，结合选文简要分析其指用。(3分》 (节选自“法净调术接“公食号，有到政》 10.下列关于材料二的佐证材科，分析不正确的一项是)(3分) AS公布的视规如果是根据小说内容生成的就侵纪了版权。“可以放在第①段进行佐迁 6.阅读接材料，结合速文，得出你认为影响学习成效的两个因素并进行分析。《4分) B.“5m生成的视期内容可能沙及知识产权同愿，如阿界定原似与抄袭将是一个多待解决的何 【随接材料】干少时读书，一见辄能通。睛建之，布不并失。然负此自藏，春从 墨，"可以成在第①设进行佐证 清指使酒者游。句潮之同，把卷无几日。收羞有蛋记之力，而常度于不的。 C,“别有用心的人可伦会利用知视领对他人进行壶裙、排謗、中伤和抹黑”可以放在第2段进行 (苦选自参或《《横赞集)座》用看译立 佐证 【佳释]江暗施：麻可 D“人工智能研究公可训练5m可能包含敏感信息，例如搜集度洲公民的政涂浅点、透传数据和 健康数据。可以枝在第段法行佐证。 11.近期有网络新闻：有人用“复活”已逝的亲人或明星，你脂否接受这一做法？请结合材料分析 闲述：(4分) 酸库子·为惑同南层壮词以寄之 幸弃纯 醉里挑灯看刻，梦网吹角连警。八百里分此下笑，五十孩翻素外声，沙场秋是兵。 马作的卢户 飞失，马如布需然惊。了却君王天下事，赢得生首身后名。可怜白发生！ 河南◆成语文龙年我人我第5可异含西 河南专底语文九年机人教易6置共8置 试卷10 1们，“气魄”指礼力，无所畏具的精神。有人评价《破阵子·为陈同哺财壮词以寄之》一司“气魄之大， 虎视千古”，请你结合具体内容，谈谈这首可的”气规是如何体现出来的。(4分) 8请从下由两个个题中任诗，题作答，(5分) (1)古真名著中常有“真假之舞”，如《四等记)中的真假美裂王，（水济传》中的真假李速、，《街林外 史)中的真假车布衣。请你选择其中一例，简述放事情节，分析主要人物形象，并说说从中我得 的启示。 (2》”鸡蛋从外打破，是食物：从内打破，是生命。人生态如是，从外打破是压力：从内打破，是成 长。”面对坐活中的壁垒，该达择怎样的突惯方式？请从下面任透，个人物，结合名著的具体内 容，谈谈他们带给你的成长启示。 尼摩船长(《海度两万里》) 林冲(《水传》) 保尔(（闲铁是样练成的》） !项日五包意写作工坊 9第五小里搜集了许多材料，想吸引有才华的同季们徽场文字。请你周读下面一则材料，任每： 题作文，(50分) 材料开春的时一树紫花到了夏天/成数了一数/店回个石焰（何小竹《一帮花》 这首小诗耐人寻味：即使离怀杯希望，站果可能不尽如人意：即使结果来如意，但过程也可雀 让人刻骨铭心：丰顶的果实固然可喜，花开的过程也未必不是真储它能引起你怎样的思考 和味悟死？ (1》请以 也美相”为题日，写一篇记叙文 要求：①在横战上填写合适的内客，把题日补充完整，然后作文，②表达意图明确，内容具体充 实。③600字左右，④文中请回避与你有美的人名、校名然名。 (2)请自选角度.自定立意，自裁愿目，写一篇简单的议论文。 要求①现点明确.有理有据。②0字左右。文中请画避与你有关的人名，校名地名。 试卷10 河南专：语文九年城人教第了百天面 河南◆益语文九平组人整第8夏共8页几,豆大的雨点落下来,随即雨水如道道银 6.①于长海和于小江拉木材遇台风,湖临绝望, 鞭抽向大地。我回头去寻那株小小的金银 得到鱼神引路,平安度过危机。②于长海上 花,哪里还有它的影子,泥水肆意横流,浸没 岸到家,立下家规:于家世代,永不吃鱼。③干 了路边的小草,似乎也吞噬了它。我轻蔑一 小江发现儿子于明河的药厂向江里排污水, 笑,心想:连这点雨都经受不了,更别说存活 导致鱼类大量死亡,心如刀较。④于小江和 下来了。 于明河发生激烈争吵,于明河花重金购买环 一年的时间说快也快,说慢也慢。放学 保设备,解决污水问题。(每点1分,共4分) 后,我看着篮球场上同学们活跃的身影,心 7.①细腻的环境描写。灯光的晦暗、雨帘的厚 里一酸,我也曾站在那里,也曾是其中的一员。 重、船只的摇晃、坠入江中的帆布、东倒西歪 离开篮球场,路过去年那株金银花的生 的木材等,表现出凶险的危急情势。②动作 长之处,那里已经长成一大片绿色的金银花 (或:细节)描写、语言描写、心理描写相结合。 的海洋。露珠在绿叶间闪着光辉,白的、黄 于长海“不断用手抹去额头流下来的雨水”的 的花朵散落其间,远远望去,犹如一幅美丽 动作显示出他内心的万分焦急,“心里骤然一 的油画。 紧”“他想尽快将船开到岸边”等心理描写表 金银花带给我的不仅有震撼,还有沉 现了他的紧张。于小江“吓得连喊......”表 思。我和它有着相似的经历。不同的是,它 现出他的害怕、恐惧和无措,描写出遭遇台风 经受住了打击,而我还在原地踏步,甚至怨 时的凶险。③传神的修辞手法。“几十吨的水 天尤人。一株小小的金银花都有如此强大 泥船剧烈摇晃着前行,像一条喝醉的鱼”使用 的生命力,为什么我就不能勇敢地转弯呢? 比喻的修辞,将失去控制的船只比作喝醉的 第二天放学后,我再次拿起篮球冲向球 鱼,形象地写出了水泥船在风浪中无法控制 场,大汗淋漓地在球场上奔跑、跳跃、投篮 的景象,表现了当时情势的凶险。(答出任意 释放着我长久以来的压抑。后来学校要举 两点即可。每点2分,共4分) 办篮球比赛,我犹豫了一番,但最终还是参 8.本文是虚构作品。(1分)理由:①情节离奇 加了比赛。刚开始我还有些担心,但看见同 学们为我赛场上的精彩表现而欢呼鼓掌时, (或:故事富有想象力):文中鱼神在于长海和 于小江遭遇台风时及时出现,一路指引他们 我想我已完成转弯。 脱离险境,这在现实中是不可能会发生的。 昨日的金银花已成为一片花海,转弯后 (2分)②巧合太多:于小江卖船回村,于明河 的我如金银花一样散发着自信的光芒。 承包药厂,药厂排污殃及江鱼,正好被小孙子 试卷10 2024秋河南期末王朝霞二楼 和于小江看见,文中的“我”又恰巧听到了这 1. (1)miǒo xiáng 一系列的故事。这一系列巧合在现实中很难 (2)瀚致 同时出现,更像是作者根据写作意图刻意设 计出来的。(2分)(意思对即可。共5分) (3)[示例在“创新超越”后加上“的(辉煌) 历史”。 三知识延展 2.[示例]神舟十八号载人飞船成功对接空间站 文学作品中写实作品与虚构作品的区分 3.[示例]标识整体为圆形,象征“圆满”;中间的 写实作品指偏重于对事物作客观的描 图案为北斗七星与司南,象征着卫星导航系 写,要求真实具体地表现生活。虚构作品 统星地一体;下方网格化的地球和上下的中 指根据行文的需要,凭借作家的联想、想 英文文字则表明北斗卫星导航系统致力于为 象,合理地虚构出一些故事、情节或有关细 全球用户提供服务。这些设计元素说明北斗 节,从而有效地表情达意或凸显主旨。区 卫星导航系统不仅展现了中国悠久的历史文 分两者的方法:①可从作者的创作意图区 化,还体现了现代科技与传统文化的完美结 分;②可从文本内容与现实的差距区分; 合,也象征着它拥有系统的全球覆盖和服务 能力。 ③可从描写对象判定等。 4.[示例]神舟逐梦,中国航天探宇宙 9.不赞同。①小说结尾交代那个人就是于明 5.①三军可夺帅也 ②春蚕到死丝方尽 河,照应前文,使文章结构更加完整,也满足 ③蜡炬成灰泪始干 ④万里赴戎机 了读者的阅读期待。(2分)②讲故事的人是于 关山度若飞 不以物喜 明河,表明他经过抉择,最终选择与父辈一起 长风破浪会有时 ⑧直挂云帆济沧海 感念鱼神的恩情,放弃了眼前的利益转而追 29 河南专版 语文 九年级 人教 求对自然的保护,体现了于家三代人知恩图 13.B【解析】本题考查文言词语的理解。“礼 报的高尚品质,也深化了小说主旨--人要 愈至”的“至”意思是“周到”,B项解说错误。 与自然和谐相处。(2分)(意思对即可。共4分) 14.成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说。 【解析】本题考查文章结尾段的作用。阅读文 15.①烘托出宋濂的坚韧毅力和好学精神。在 章可知,其主要讲述了于家三代人和鱼的故 如此恶劣的环境下,他仍然坚持学习,不畏 事,文章末尾部分写于小江发现儿子于明河 艰难,这种精神令人敬佩。②宋濂求学时严 的药厂向江里排污水,导致鱼类大量死亡,父 酷的自然环境与同舍生优越的学习条件形 子俩发生激烈争吵。结尾段揭示这个故事是 成对比,突出宋濂不怕艰苦、一心向学的精 于明河讲述的,不仅与前文相照应,增添了文 神品质。 章的连贯性和完整性,满足了读者的期待,而 16.①个人的勤奋与否:宋濂依靠自己一直以来 且表明他最终选择了尊重自然、保护环境的 的勤奋最终才能学有所成;秦观因为玩乐。 道路,而不是单纯追求经济利益。另外,于明 不勤奋导致学业荒废。所以个人的勤奋是 河的选择反映了于家三代人知恩图报、对于 根本的因素。 家族传统和价值观的继承,又强化了小说传 ②环境的影响(或:交往人物的影响):宋濂 达的核心主题--人与自然应和谐相处。 担心自己身边没有“硕师名人”,所以跑到百 10.D(3分)【解析】本题考查材料内容的理解 里外去求学,让自己有一个好的学习环境; 与分析。阅读材料二第③段可知,其主要写 秦观因为“喜从滑稽饮酒者游”,导致学业荒 “文生视频”技术会使很多行业得到更新以 怠。所以环境对学习成效也有很大影响。 及Sora能将文本转化为视频的优势,而D项 【课外文言文译文】 主要写“人工智能研究公司训练Sora可能包 【链接材料】我年轻的时候读书,一看到 含敏感信息”,与政治、隐私等相关,与材料 文章就能够背诵下来。默写文章,也没有大 二第③段内容无关,所以不能佐证材料二第 的差错。但是我却凭借记忆力强放纵自己, ③段。 喜欢和巧言善辩、嗜好饮酒的人交往游乐。 11.[示例一]我不能接受用AI“复活”已逝的亲 较长的一段时间里,没有几天在阅览书卷。 人或明星。首先,现实与虚拟界限的双向渗 所以虽然我有较强的记忆力,但是学业却因 透,或将导致整个社会的认知架构崩塌,让 为我的不勤奋给荒废了。 人模糊对生死、真假的认知;其次,这一行为 17. 上阅写词人看宝剑、听号角、分麾下炙、听塞 侵犯逝者的肖像权,属于违法行为;再者,通 外声、沙场点兵等豪壮之举,描绘了极其雄 过伪造视频引流,消费已逝的人,冒犯、伤害 豪壮美的军营生活场面;下阙“马作的卢飞 了逝者家人的感情;最后,这一行径有违伦 快,弓如霹雳弦惊”描写了激烈的战斗场面 理、法律、道德。所以,我不能接受用AI“复 种种情境都极勇猛雄健,表达的是词人为国 活”已逝的亲人或明星 杀敌、建功立业的雄心壮志。 [示例二]我可以接受用AI“复活”已逝的亲 18.(1)[示例一]六耳狱猴变作孙悟空的模样,打 人或明星。首先,如果挂念的亲人以短视频 伤唐僧,抢走行李,自己要上西天拜佛求经。 的方式像真人在世一样与我们见面聊天,可 后来经如来佛祖辨明正身,六耳猫猴被孙悟 以给予我们陪伴和慰藉;其次,AI视频高度 空一棒打死。从这一故事中,可以看出孙悟 仿真,能缓解失去亲人带给我们的伤痛;最 空敢作敢当,有责任心,有担当,爱憎分明, 后,科技是有温度的,有人文关怀的。所以, 疾恶如仇,有勇有谋,善于借力,有团队意识 我可以接受AI“复活”已逝的亲人或明星。 的形象特点。启示:亲眼看到的不一定是真 (意思对即可。4分) 相,要全面客观地看问题;遇到问题要学会 12.①保护好个人隐私,不要泄露个人信息,以 沟通;与人相处,要有包容之心。 防被搜集建模;②对软件制作的结果持有保 [示例二]李逵回家接母亲上梁山,半道遇到 留态度,保持自己的思维,不要产生过度依 假李逵打劫,李逵降伏假李逵后得知他叫李 赖;③公布发表Sora软件制作的视频需要声 鬼,因为无钱奉养老母,才出此下策,李逵心 明并非原创;④科学适度使用,利用视频提 生怜悯将他饶恕,并给了他一些钱财。结果 升想象力、丰富知识、提升思维鉴赏能力; 假李逵还伙同他老婆要暗害李逵。李逵最 不做违法侵权的事情;等等。(答出任意四 终杀了假李逵,为民除害。这个故事体现出 点,意思对即可。每点1分,共4分) 李逵正直善良、疾恶如仇的性格特点。启 河南专版 语文 九年级 人教 30 示:我们要保持一颗善良的心,但不要被恶 到成功固然好,但是为之努力的过程和学到 人的花言巧语所欺骗。 的东西更让自已感到满足。 [示例三]牛浦郎得到了当时已经逝世的一位 题目(2)要求自拟题目,写一篇议论文。 诗人牛布衣的诗集,就动了歪心思。从此 文章立意可以围绕“生活中虽不圆满,但 这少年就从牛浦郎变成了牛布衣,摇身一变 '我'享受其中的缺憾”“挫折虽然让人疼痛, 成了著名诗人。在被牛布衣的老妻发现后 但它也会让人增长见识”“遗憾也是一种美 他还抵赖。这个故事体现出牛浦郎品行恶 丽”等。写议论文时观点要明确,可以开头 劣、毫无廉耻之心、喜欢骗人的性格特点。 提出论点,中间用几个并列式的分论点或递 启示:我们要诚实做人,不能洁名钓誉。 进式论点,结尾重申论点。注意恰当选用论 (2)[示例一]尼摩船长:“诺第留斯号”潜水 据,语言简洁有力。 艇在驶离南极时,陷入困境。尼摩船长镇定 【参考范文】 自若地指挥大家轮班开凿冰墙,喷射开水阳 遗憾也是一种美 止结冰。艇内极度缺氧,但秩序井然,最终 人的一生难免会浮浮沉沉,得到的不一 尼摩船长带领大家冲出冰墙。这启示我们 定会幸福,失去的也不一定会痛苦。因为有 在生活中遇到困境,要头脑冷静,沉着机智, 了遗憾,人生才有值得回味的东西索绕心 方能化险为夷。 头;因为有了遗憾,人们才有永远也忘不掉 [示例二]林冲:林冲曾是东京八十万禁军教 的思念与回忆;因为有了遗憾,人世间才会 头,性格逆来顺受、隐忍软弱,后因高衙内垂 有各种凄美的传说。或许太多的遗憾过后, 展现的是另一种美。 诞妻子美貌而被设计陷害,刺配沧州。经历 了野猪林谋杀、火烧草料场谋杀陷害等,林 苏轼笔下的“轴胪千里,旌旗蔽空,丽酒 临江,横塑赋诗,固一世之雄也,而今安在 冲忍无可忍,开始反抗。这启示我们,在面 哉?”是一种对时间、对过往的遗憾。为什么 对压迫时,一味忍让只会让自己陷入更危险的 美好的事物不能永恒呢?这让人们不得不 境地,要学会用合理的方式进行反抗 停下急切的脚步来问自己,我为之所做的努 [示例三]保尔:保尔到疗养院疗养,病情恶 力与斗争有意义吗?答案是有。在当时的 化,双目失明,全身雍痪。但他凭借钢铁般 苏轼看来,它可能是一种遗憾,但是随着时 的意志,坚持活下去,把文学创作作为自己 间的积淀,它却能带来无尽的美好与回味的 新的武器,继续为共产主义理想而奋斗。这 空间。我认为,这种遗憾是一种美。 启示我们,困难会让我们变得懦弱,但真正 南宋爱国诗人陆游,曾挥笔写下多少脍 的勇士会战胜心中的恐惧,最终成为生活的 炙人口的诗篇,然而一句“王师北定中原日, 强者。 家祭无忘告乃翁”却把大诗人未能看见祖国 19.【审题指导】 疆土统一、含恨而终的遗憾尽显无余。也就 材料为一首小诗,写石稻树在开春时一 是这样的遗憾让后世的人明白了一位爱国 树繁花,但是到夏天结果时仅有四个石, 者的胸怀,是“先天下之忧而忧”的豪迈。我 这告诉我们,人生中总会遇到满怀希望但结 认为,这种遗憾是一种美。 果不如人意的时候,我们要更加注重满怀希 史铁生在生命最好的年华里双腿残疾, 望开花的过程,这个过程也会让人久久难忘。 他的人生中经历的风雨太多,曾想轻生的他 题目(1)要求以“ 也美丽”为 最终走出了生命的迷雾。他坐在轮椅上写 题目,写一篇记叙文。“也”是关键词,“也美 成一部又一部精彩的作品,这些作品一次又 丽”指平常容易被我们忽视、误解的事物,也 一次震撼着读者的心灵。史铁生无法拥有 具有自身的魅力与价值,所以横线上可以填 健全的体魄的遗憾却成就了他文坛辉煌的 “失败、遗憾、放弃”等词语。根据材料中“一 人生。我认为,这种遗憾也是一种美。 树繁花”“四个石”的对比以及题干中对材 花,因为它的凋谢而愈显鲜艳;春,因为 料的解读可知,生活或许给我们许多希望, 冬的寒冷而愈显温暖;人,因有那么些许的 但也可能会给我们带来许多失望,面对不如 遗憾,而会把人生闪光点放得那么大,那么 意的结果,我们可以注重过程与体验,乐观 光彩夺目。 面对。因此,我们可以写自己一次失败的经 既然遗憾是无法避免的,就应该用豁达 历,在这次失败中学习到了一些东西,领悟 开朗的心胸去包容它。因为,遗憾也是一种美。 31 河南专版 语文 九年级 人教