试卷9 2024秋河南期末王朝霞一模-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年九年级上册语文期末试卷精选 河南专版

怎么办，请您教我。”王璋说：“您将护卫军交 品，“荒芜”的“田亩”、“枯死”的“野草”、“腐 出，献给朝廷就没事了。”周王依此行事，（王 烂”的“禾根”等意象象征着国家遭受苦难后 璋)就赶回朝廷禀奏成祖，成祖很高兴。 的狼藉与悲伤，风格凝重深厚，符合作者这 17.[示例一]“塞”字生动地写出了诗人前行路上 一时期的作品特点。乙诗是1978年以后的 坚冰阻塞河流的情景，象征着仕途的艰难， 作品，“起锚”时激起的“浪花”和“抛锚”时发 暗示了诗人惆怅的原因，蕴含着无奈和惆怅 出的“喧哗”象征着对出发的期盼和对到达 之情。 的喜悦，富有哲理，符合作者这一时期的作 [示例二]“满”字生动地写出了前行路上大雪 品特点。 遍布高山的景象，象征着仕途的艰难，暗示 期末复习方略·做模拟 了诗人惆怅的原因，蕴含着无奈和惆怅之情。 18.[示例一]最后两句引用宗悫的典故，写出了 试卷92024秋河南期末玉潮金一模 诗人相信自己总有一天会高挂云帆、乘风破 1.(1)kehéng(2)喻彰 浪，表达了对未来充满憧憬及豪迈、乐观的 2.①高度发展②注重布局和风水 ③秦汉时 情怀，以此来表现积极的人生态度。 期④充满了雕刻和装饰 [示例二]最后两句用“破”“挂”富有动感、充 3.④②①③【解析】本题考查句子的衔接与 排序。语段主要围绕“匾额”来写。横线前的 满气势的词，充分表达了诗人对前途充满信 句子从字义的角度分别对“匾”和“额”进行解 心、自强不息、乐观进取的精神，以此来表现 释，句④中“因此”紧承其后进行总结，解释什 积极的人生态度。 么是“匾额”，应填第一空。句②中“它”指代 [示例三]全诗诗人情感经历了苦闷、惆怅、 “匾额”，承接句④，介绍匾额在中国古建筑中 抱有幻想、徘徊，最后在沉郁中振起昂扬，在 的重要地位，应填第二空。句①和句③紧承 激荡起伏中坚定了“长风破浪”的信心和勇 其后，先后介绍匾额在历史上使用的盛况与 气，表现出积极的人生态度。 如今逐渐淡出大众视野的现状，与横线后由 ≈思路点拨 “然而”领起的匾额所展现的文化魅力与强劲 本题考查诗歌内容的理解与分析。 生命力相衔接，所以句①和句③应分别填第 作答“如何表现”类试题时，可从以下四 三、四空。故依次填入横线上的句子序号为 个角度展开分析： ④②①③. ①修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等。 4.[示例一]我选A图。A图展现的是故官的平 ②表达方式：记叙、议论、抒情、说明、描 面图，故宫是古代宫殿建筑的典型代表，故宫 写（直接描写、间接描写；人物描写、环境 的平面图详细具体地呈现了古代宫殿的建筑 描写、场面描写、细节描写等)。 布局：其中的院落大小不一，中间院落大，四 ③表现手法：对比、衬托、想象、以小见 周院落小：院落四方围合，符合“四合院”的布 大、虚实结合等。 局。该图还展现了文字材料中古代宫殿大致 ④其他角度：炼字、词语运用、句式特点、 呈轴对称的建筑格局的内容。 特殊标点符号的运用等。 [示例二]我选B图。B图展现的是故宫的鸟瞰 解答时要注意分析题目要求，从内 图，故官是古代宫殿建筑的典型代表，故宫的 容、情感、修辞、炼字等角度赏析即可。 鸟瞰图中间的主体建筑庞大，旁边的院落则 较小，直观呈现了文字材料中“帝王的宫殿是 19.(1)[示例]殷天锡强占了柴进叔叔的花园，李 由众多大小不一的房屋组成的院落”的内容； 逵前去交涉，股天锡蛮不讲理，李逵盛怒之 图片中轴线上的雄伟壮观的主体建筑也直观 下拳打脚踢，失手打死了殷天锡。李逵听说 呈现了文字材料中“一殷把重要的皇室建筑 宋江抢走酒家王林女儿满堂娇时，义愤填 依次建在轴线上”的内容。整体直观地体现 膺，直接到忠义堂上，拿起大斧，想要砍死宋 当时皇权的威严与至高无上。 江，幸好被人拦了下来。他不把官位、身份 5.①野芳发而幽香②何处望神州 看在眼里，只管行侠义之事，不管世俗的规 ③满眼风光北固楼④报君黄金台上意 矩和别人的看法，是一位疾恶如仇、不畏强 ⑤提携玉龙为君死⑥低绮户 权的真好汉。 ⑦照无眠⑧先天下之忧而忧 (2)[示例]甲诗是二十世纪三四十年代的作 6.①高山为帮助陷入悬崖边雪坑的汽车脱困， 河南专版语文 九年级 人教 26 不幸意外坠落，当场牺牲②驾驶员③结 10.比喻论证。(1分)将引导青年人投身到戏曲领 婚五年只见过三次面，给女儿取名高原红 域的政策比作“指挥棒”“风向标”，生动形象 ④崇敬（每空1分，共4分） 地论证了合理的人事管理对激发个人创新 7.文中画横线三处均提到“照片”。①第一处的 活力的指导、引领作用，化抽象为具体，使论 照片是高山的单人照，展示了他的稚气和乐 证更具说服力。(2分)（意思对即可。共3分） 观，同时也揭示了高原红的特征，为后续的故 11.①首先使用“只有”说明实践者的长远布局 事作铺垫。②第二处的照片是高山和新婚妻 是人才成长的前提和必要条件：②其次使用 子的合影，这张照片反映了高山对家庭的眷 “并”说明实践者给年轻人提供成长的时间 恋和牺牲精神，同时也突出了他的英雄形象。 和空间也是人才成长的必要条件；③然后使 ③第三处的照片是高山和原青的放大照片， 用“才能”说明只有在上述条件下才可以获 这张照片展示了他们的幸福时光，同时也体 得更多的新生力量：④最后使用“从而”强调 现了人们对高山的尊敬和怀念。（选择任意两 唯有这样才能让戏曲重新绽放光彩。 处，意思对即可。每点2分，共4分) (意思对即可。4分)》 8.①它指的是因高原反应而出现在高山脸上的 12.[示例一]J可作为文本一第③段的论据。文本 红晕，象征着边疆军人的特殊印记和他们的 一第③段中提到“传统戏曲具有广阔的受众 奉献精神。(1分)②它代表着高山和原青的爱 市场，只有创作好内容、开辟好渠道，才能让 情，蕴含着他们对彼此的思念和牵挂。(1分) 古老艺术不再束之高阁，走出‘深巷'，与全 ③它还象征着以高山为代表的高原军人忠诚 民共享”。文本二所提到的剧目，无论是昆 保卫祖国、英勇无畏的精神风貌。(2分)》 剧、沪剧，还是梨园戏等，在内容和形式上都 (意思对即可，共4分) 融入了流行元素，更符合现代人的审美需 9.[示例一]作者以第一人称的视角，通过自己的 求，与本段的观点“让古老艺术不再束之高 亲身经历和所见所闻，展现了高山的英雄事 阁，走出‘深巷’，与全民共享”相符。 迹和崇高精神。(1分)这种叙述方式使得故事 [示例二]可作为文本一第④段的论据。文 本一第④段主要论述了青年人将流行元素 更具真实性和感染力，让读者更容易产生共 鸣。(1分)同时，作者还通过其他人物的回忆 注入传统戏曲，让古老戏曲焕发出青春光 彩，“为更多年轻观众青睐”。文本二所提到 和讲述，从不同角度呈现高山的形象，使得故 的剧目，无论是昆剧、沪剧，还是梨园戏等， 事更加立体和丰富。(1分)此外，作者在叙述 在内容和形式上都融入了流行元素，更符合 过程中巧妙地设置了悬念，激发了读者的阅 年轻人的需求，更容易被年轻观众接受，与 读兴趣。(1分)（共4分） 本段的观点相符。 示例二]作者以一个整理资料的军史编辑小 (选择1分，理由3分，共4分) 组成员的口吻，(1分)通过客观记叙和描写与 ≈方法点拨 守边战士高山相关的不同受访人，逐步揭开 了英烈高山牺牲的前因后果以及整个事件的 选择/分析论据 具体细节，(1分)同时通过不同的受访人展示 ①审题：分清材料所给论据是事实论据 了英烈高山的不同侧面，不动声色地展现了 还是道理论据。 他的精神品质，使高山的形象更加丰富立体， ②明确论点：理清文章的中心论点及分 (1分)以旁观者客观冷静的描述使表达更加 论点。 ③剖析论据：明确所论述的内容和能达 真实、感人。(1分)（共4分） 到的论述效果，找到其论点。 ≈知识延展 ④结合文章内容分析：如果所给材料能 第一人称叙述的作用 支撑文章/选段的论点/分论点，则能作为 ①拉近与读者的距离。 文章/选段的论据，反之则不能。 ②便于抒发情感，进行详细心理等的描写。 13.C【解析】本题考查文言词语及相关内容 ③使文章更具真实性、故事性，更生动形 象，使读者能更具体地体会作者心情。 的分析。“然烟雨楼故自佳”的意思是“然而 ④通过对“我”的详细描写，来唤醒读者内 烟雨楼景色本就美好”，所以“故”的意思是 心的感受和思考。 “本来”。 ⑤使故事情节叙迷杂而不乱，情感更加动人。 14.(湖上)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与 水，浑然一体，白茫茫一片。 河南专版 语文 九年级 人教 15.[示例一]这几句抓住了景物在大雪覆盖下留 多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎 下的“影子”的特点，妙用量词及白描手法将 明、火把，带给人们更大的动力和希望，富有 长堤、湖心亭、舟、人按照由远及近、由大到 “五四”战斗精神和饱满的进取精神。艾青 小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水 的诗歌，是以一种独特的美的形式来呈现与 墨画，具有很强的视觉效果。 表达。 [示例二]“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”用白 19.【审题指导】材料主要写在遇到事情时，并 描的手法写出了景物从小到更小，直至微乎 不是只有一种解决方式，而是可以通过调整 其微的特点，以此勾勒出西湖雪景，营造了人 思路、转变角度、改变策略等，找到解决问题 景相融的美妙意境，具有很强的视觉效果。 的方法，拓宽视角与眼界，拥有良好心态。 16.甲文段中，作者在大雪天独往湖心亭看雪， 拥有这种“转弯”的智慧，可以让我们的人生 看到湖心亭已有两人，觉得他们也是超脱世 更加精彩。 俗的孤高者，于是主动“问其姓氏”；乙文段 题目(1)要求以“转弯”为题目写一篇记 中，作者本是洒脱孤高之人，在烟雨楼吟诗 叙文。“转弯”可以是解决问题思维的转变， 作对，其乐无穷，并不在意互留姓名这些世 也可以是看待事情角度的转换。写作时，我 俗的东西，因而“不落姓氏”。 们可以从学习生活中选取一个或多个具体 【课外文言文译文】 的“转弯经历”，比如生活中遇到困境时如何 【乙】嘉兴人每次开口都要夸赞烟雨楼， 通过“转弯”找到新的出路，某次心灵上的 惹得天下人都笑话他们。然而烟雨楼景色 “转弯”如何让我们重新审视自己和世界。 本就美好。（烟雨楼）前面与莺泽湖相对而 要重点突出“转弯”的过程、前后的心理变 望，水光潋滟迷蒙，时而略带雨意，纤长的芦 化，以及转弯后的启发、收获、成长。 苇、高大的柳树，能与湖水深浅相映。 题目(2)要求根据对材料的思考与感 莺泽湖中有很多精致的画舫，美人乘船 悟，自拟题目，写一篇议论文。材料中的关 而行，船上装载着书画茶酒，到烟雨楼来与 键词为“转弯”，强调在生活、工作、学习中遇 客人相会。客人到了以后，就载着他离开， 到困境时，通过转变思维方式或角度，寻找 把船停在烟波缥缈的水面上。大家神色悠 新的解决问题的方法，进而发现人生的更多 闲，相对品茗，把这里当作安心之处，待十多 可能性。因此，可以将论点定为“学会转弯， 天都不回去。船上需要什么东西，就开到宣 拥抱无限可能”“变通是一种智慧”“转变思 公桥、角里街，有新鲜果蔬，上好的饭食和美 维天地宽”等，突显学会“转弯”的重要性。 酒，马上就能置办，很快可以返航。柳湾、桃 注意多种论证方法的使用。 坞这样的地方，引人痴迷遐想，如若遇见一 【参考范文】 段仙缘，就萧洒离去，不留姓名。 转弯 17.“狂”指轻狂、意气风发、狂傲、胸怀壮志。从 岁月的流逝沉寂于时光的泥沙，时光的 “左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”可 荏苒蓬松了经年的记忆。在成长转弯的道 看出词人行为之狂；从“为报倾城随太守，亲 路上，有我最难忘的记忆。 射虎，看孙郎”可看出词人自比孙权，可见语 一丝凉风搅动着闷热的午后，如同我的 气之狂；从“酒酣胸胆尚开张”“鬓微霜，又何 心情，一团乱麻。我喜爱篮球，爱看篮球比 妨”可看出词人不服老，可见心狂；词人虽被 赛，从小就立志要成为一名篮球运动员。但 贬，但他仍然心系国家，心系百姓，渴望为国 在一次比赛中，因为我的操作失误，我们队 建功立业，这是进取之狂。 输掉了比赛，队员们失落、责怪的眼神让我 18.[示例一]我选第①句，胡适的评价让我认识 的篮球热情大打折扣。 到《水浒传》这部奇书的灵魂在于那些鲜活 我漫无目的地在操场的小道旁走着，不 的人物：有侠肝义胆拳打镇关西的鲁智深， 经意间瞥见了一株小小的金银花，它青翠欲 有武艺高强雪夜上梁山的林教头，有快意恩 滴，嫩绿的叶子在阳光的照耀下闪着绿光， 仇醉打蒋门神的武松…这些人物的故事 展现出勃勃生机，但美中不足的是它生长在 家喻户晓，深入人心，共同造就了这部永不 坚硬的石缝之中。我苦笑着心想：它大概不 磨灭的奇书。 会活太久的。 [示例二]我选第②句，杨联芬的评价让我认 突然，天色渐渐变暗，一场暴雨正蠢蠢 识到《艾青诗选》这部诗歌选集，吟唱了多灾 欲动，天空霎时成了一幅巨大的水墨画。未 河南专版语文 九年级 人教 28 几，豆大的雨点落下来，随即雨水如道道银 6.①于长海和于小江拉木材遇台风，颜临绝望， 鞭抽向大地。我回头去寻那株小小的金银 得到鱼神引路，平安度过危机。②于长海上 花，哪里还有它的影子，泥水肆意横流，浸没 岸到家，立下家规：于家世代，永不吃鱼。③于 了路边的小草，似乎也吞噬了它。我轻蔑一 小江发现儿子于明河的药厂向江里排污水， 笑，心想：连这点雨都经受不了，更别说存活 导致鱼类大量死亡，心如刀绞。④于小江和 下来了。 于明河发生激烈争吵，于明河花重金购买环 一年的时间说快也快，说慢也慢。放学 保设备，解决污水问题。（每点1分，共4分） 后，我看着篮球场上同学们活跃的身影，心 7.①细腻的环境描写。灯光的晦暗、雨帘的厚 里一酸，我也曾站在那里，也曾是其中的一员。 重、船只的摇晃、坠入江中的帆布、东倒西歪 离开篮球场，路过去年那株金银花的生 的木材等，表现出凶险的危急情势。②动作 长之处，那里已经长成一大片绿色的金银花 (或：细节)描写、语言描写、心理描写相结合。 的海洋。露珠在绿叶间闪着光辉，白的、黄 于长海“不断用手抹去额头流下来的雨水”的 的花朵散落其间，远远望去，犹如一幅美丽 动作显示出他内心的万分焦急，“心里骤然一 的油画。 紧”“他想尽快将船开到岸边”等心理描写表 金银花带给我的不仅有震撼，还有沉 现了他的紧张。于小江“吓得连喊…”表 思。我和它有着相似的经历。不同的是，它 现出他的害怕、恐惧和无措，描写出遭遇台风 经受住了打击，而我还在原地踏步，甚至怨 时的凶险。③传神的修辞手法。“几十吨的水 天尤人。一株小小的金银花都有如此强大 泥船剧烈摇晃着前行，像一条喝醉的鱼”使用 的生命力，为什么我就不能勇敢地转弯呢？ 比喻的修辞，将失去控制的船只比作喝醉的 第二天放学后，我再次拿起篮球冲向球 鱼，形象地写出了水泥船在风浪中无法控制 场，大汗淋漓地在球场上奔跑、跳跃、投篮， 的景象，表现了当时情势的凶险。（答出任意 释放着我长久以来的压抑。后来学校要举 两点即可。每点2分，共4分) 办篮球比赛，我犹豫了一番，但最终还是参 8.本文是虚构作品。(1分)理由：①情节离奇 加了比赛。刚开始我还有些担心，但看见同 (或：故事富有想象力)：文中鱼神在于长海和 学们为我赛场上的精彩表现而欢呼鼓掌时， 我想我已完成转弯。 于小江遭遇台风时及时出现，一路指引他们 昨日的金银花已成为一片花海，转弯后 脱离险境，这在现实中是不可能会发生的。 的我如金银花一样散发着自信的光芒。 (2分)②巧合太多：于小江卖船回村，于明河 承包药厂，药厂排污殃及江鱼，正好被小孙子 试卷102024秋河南期末玉朝度二模 和于小江看见，文中的“我”又恰巧听到了这 系列的故事。这一系列巧合在现实中很难 1.(1)miǎo xiang (2)瀚致 同时出现，更像是作者根据写作意图刻意设 计出来的.(2分)（意思对即可。共5分） (3)[示例]在“创新超越”后加上“的（辉煌） 历史”。 知识延展 2.[示例神舟十八号载人飞船成功对接空间站 文学作品中写实作品与虚构作品的区分 3.[示例]标识整体为圆形，象征“圆满”；中间的 写实作品指偏重于对事物作客观的描 图案为北斗七星与司南，象征着卫星导航系 写，要求真实具体地表现生活。虚构作品 统星地一体；下方网格化的地球和上下的中 指根据行文的需要，凭借作家的联想、想 英文文字则表明北斗卫星导航系统致力于为 象，合理地虚构出一些故事、情节或有关细 全球用户提供服务。这些设计元素说明北斗 节，从而有效地表情达意或凸显主旨。区 卫星导航系统不仅展现了中国悠久的历史文 分两者的方法：①可从作者的创作意图区 化，还体现了现代科技与传统文化的完美结 合，也象征着它拥有系统的全球覆盖和服务 分；②可从文本内容与现实的差距区分； 能力。 ③可从描写对象判定等。 4.示例]神舟逐梦，中国航天探宇宙 9.不赞同。①小说结尾交代那个人就是于明 5.①三军可夺帅也②春蚕到死丝方尽 河，照应前文，使文章结构更加完整，也满足 ③蜡炬成灰泪始干④万里赴戎机 了读者的阅读期待。(2分)②讲故事的人是于 ⑤关山度若飞⑥不以物喜 明河，表明他经过抉择，最终选择与父辈一起 ⑦长风破浪会有时 ⑧直挂云帆济沧海 感念鱼神的恩情，放弃了眼前的利益转而追 河南专版 语文 九年级 人教期末复习方路+敛模叔 篇额，元种牌隔。在右代，用以表选经义，感待之是的为“高”，而表达建筑骨名称和性情之 试卷92024秋河南期末朝金一模 是的为“瓶“ ?然而，属新所暴规的文化就力甲受到感来越 九年级语文 多人的青味，证吸引了一您藏家专注于民缅兼减 (考试范围：九年级上研及下研》 ①历史上曾出现“无处不国“无门不网”的况，国潮被广泛应用干社会生活的各个层面 命理人：制霞文化产高研发中心时文青马泉泉 时间：120分钟满分：120分 ②它是中间古建筑的重要组成部分.相当干古建筑的里睛 3但菊看当下人们生活方式的成变，潮适渐从大众栈野中浅出 一，积累与运用（共23分 ①因此，悬挂于门屏上作精饰之用，反碳建筑物名称和性质，表达人们又理，情感之类的文学艺 班微开展“走近中国占建就”主题学习活动，小相搜集整理了一些料，请你完善 术形式为额 1.小组成员用下而这受文字介细中日古建筑，里而有一些字问食不准，情序判撕。《共4分 中国古建纯，好北一事花向扇的史书，它在中举文化中的地镜不言而0。亭台楼闲，衣住镶 4角口性过小组成员想用图文结合的方式讲述中国古代宫殿的特点，需要给下面文 拟 低、黄疏璃瓦的待心设补，都是中国古建线的鲨答转往，它集中反候了中国古代建城拉表和艺 字配一幅调。A,北两幅备法图，你建议送释娜一解：请结合图片内容说明理业。(4分) 术的高爱成就。宁国右建筑术复修守“正境，利用、厚生？的原，而业与自格，文化和得过 古代常烈建流一轻以中用殿常为主，四前围以牌魂，美：”回合院”"的村闭成布局。后吉 h0阳“青砖紧置境虚将，古龄清拉维此神”，中国右建筑美得风特万种、妙晚情生 代喻王的常观是由众多大小不一的感星值成的院落，这一院落一能分为前朝后寝两个年分 (1)语段中的两个加点字应该多么读？请写出正确的拼音。(2分) 吉代害现建规多由单体建蕊祖成庭院，发南庭院组合成魔大的建流群。为了定出皇帝的杂高 和无上的权威。一餐把重要的皇室建筑依次建在物线上 格守( 达趣横生() (2)连段中的两个注音字怎么智请工整书写。(2分 不言到y心( 相得拉zhang 2.小组成员楠理了中国古建筑的发展历程，请你根据提示，将细何轴上的空块位息补免完整。(4分 旅平的古建筑可以建海到衡石器时代晚脚，这套建筑主委是以木林和上拓建造的商单房 屋。在写代和西周叶期，中国古建风开验出观砖石结构和城墙的建筑形式，展乐了中国古代 建筑挂术的高度发展。到了春状战国时潮，中国古建线进一步发展，开物注重有局和风衣，认 人放客平面图 B,故含為球调 为建坑的位置和形式有重曼的影响。泰汉时期，中国古建就进一女发服并到成了黜将的风 格。暴的皇陵兵马钱的雪赋、中庙建越，注重对林和平衡，同时充时了原制和装韩的闻节。到 了情磨时期，中国古建筑达到了鑫华。建筑充祸了障邮和装饰，限帝了中国古代建疏的高度 艺术表现力 5.小组成l烧古建黄中的亭台楼图门写了一位店言，请你将经望址的古诗文名句补充完整，《8分) 丝亭台楼闲，古代文人思接千载，感棋万千，饮修纹干醉着华，感山向四时之变化，以 最平竹安建死 进一少发风 形点融特风格 达到食峰 "① .传木希面繁阴”(（醉滑浮记》表达对山水美最的热爱与赞美：辛 鲜石悲叶 克代和有 奉秋减国 弃疾登省北因率想到中原花箱的位土.触景伤情，以” 第围 代死期 周时南 对名 喷忠时朝 "(《南乡子，登京口龙国亭有怀扣)表达白已心念家国的情怀1李贺与将士门面对边 寓成场，想到唱王筑黄金台招附第七的典放.以“到 木材和上括建 砖石结构 逢重对种和平 说的简单房星 衡，有侧节 ”(《框门太守行))表达白已报效朝延的决心：苏轼看到随转干华丽楼阁的月 亮，以“转未阁， "[(水阀歌头（明月 3.这时四中毕选界饰确文化小相成员写了一段与“屑缅广相关的文字，中问儿句的顺序有脊推 几时在)表达自己思念亲人无法入联的心情：范件准修上岳用楼，以“霜 吸。请你重新排列出最恰当的解序，指句子序号依次填在桃线上，使该段文字塔意连贯。(3分) ,后天下之乐面乐（面和楼记）表达出白己优国优民的志向。 河南专城靖土充年值人我幕1可其国 河为◆风语文九这人其器2写头游厦 试卷9 二，现代文园读共27分1 他也不管掌中南有七十岁的老于老娘，连有原膏和霞中海未见上一面的宝堂，那是多名漫 (一阅读下文.完成69题：（共16分】 长能望的等待州 离原红 用可是，春衣采司明，高山老爹说：“高山维儿活得造州！一个人换十六条人命“其他常也不有就 要中杰 D原青播着大子，不取大声夏，的法了险气地也学高山塘学.说：“提人命，标受应试的… ①作为图部室楼平事，我城抽制到军史端样中组。工作任务是整理受料，在八一“前出一本军 )修果，我的朱访一无稀花。泛有堂传好，衣很斯浅，也很内质： 志。表来一初都诞短，道到一他悟往的英我高山，卡了受 后来，在“高票红“军人展览馆，我见到了延发保障向向长。局长说，高山月志婚丝十辛，我们 2高山，可里中达战土，只有一张服片根气未视列嘴笑着，尉累的脸墨上消着红圃圈，形是 器效府花在楼烈士撞骨还乡，受效烈士陵围。万人空悲，自发避快烈士回家一来桌部花，一声声 雨藏军人高原反应后共同的瓶色 鸣地，一个个茫姿属臭的标准革礼，一双双润眼婆是在衡道两》 我北到了当时参与就接的戏友方向 ②~我幻散到了20多万捐故可是原青一家拆收，让我们代机给县里红存的九名航美藏潮老军 ④方向礼，我所说高山为帮动腊入卷星边省坑的汽本现图，不幸意外坠篷，当绣婚推了， 人和我士谁属” ⑤去年多天，高山班天带队逻正，天擦第时，天使降解毛大雪恐透一桥乘坐十几人的车沿入雪 咨随看他的手芳，我行加观看既馆威璃下高山和原青的收大照片。穿着军装的高山英气强人： 北。他证副雕长帝双返时，血己留下桌帮助司积乳因 红裙子的原青差龈地美。高山哈上的高原虹转着原青的红脸昆，在气洋洋 楼到奖通险情，我们和医炉急裁人质是去，高山已经陵焉根树技扎成的简易驾架始上来了。 外形张层片是记者凌云袖颈的，也是展耀5所位英烈迹限中留下最少的。 验包青常，幢扎枚大，连气从射药到听不清了，峰了口条里一张新好夫是合教恩片速一白话也汉 雪塑看脏片上文红的高原红，我难重地授了一个军孔。（选自《小说川刊24年第2期，有剩藏） 相方向话设说党，原周红了。 6请图饶高山的相关情节梳理小说膝路，在表格中填写相应内客。(4分】 明盛到了雾破道，她礼，那天骨香，的右面后轮眉进一个品就，高条出不来了，华重才能赠 装动对象 历连朝关事件 登访情络 加摩黎力，全年人不能下年，天气越来她冷，年里的必人和孩于受不了。下米儿个人推华也航越不 我友才肉 ① 维过 持，年个仇的的高班云主站自下来帮我们解四，他让戒让一档，格在油门，她在轮数后面车。右 g 高班关主增曾下来推车，本瓦田？.他邮成外坠座 6角.爱唱 制本掩里，常和泥水流了抱一身一数。经蜂了十几分钟，终于，汽华税因点动。可是他即不幸意外 奏于原青 不务、心 样下卷崖 8没有人如道他的名平，后来才知道那无三是他将复量时家，和头于国聚的最后一点角 记青准云 余珍英巩高山的事进失戴 情流，内硫 我后裤自己当潮驾陆道爱图了。 息登低障局局长 马山调骨十年斯廷多，大掌自支迎格到士可家 国汽本，大本，中已本，元經振特，（见到了高山岭臭子原青 7.六干22思究三。文中多次提到"照片”，有着不同的用意。晴任选两处，站合文本 ①原青说，我打小喜欢江能色。家乡泵园的事果红，天安门前就构的国那红，所以，我潮流见 加以分析。(4分】 到高山号拾美上的高原虹，感觉特科章对。 卫站好五年表红共见过三沈面：本来驰属于晚娇，有十天结始馄期，可是韩队临叶通如有紧怎 任务，只过了三天蜜月就遂经了，喻年代去看色，丰域遇到雪简，无杂只我选择返可 用高山醇地表雄儿辆的共有这一渠书信。最后一种格，玩不轮肾孩女孩，都叫高原缸高山 说，屏是我绣名字的性合，起，有家多茶果的相色和味道。 目“表成起来会想金高原的高山，地叫起表会易在我和家多…”原青位不成声，乐里的女儿生 8本文中“高原红”西酒卡富.情箔合全文简要分析，(4分 哇地哭起束 母表耗系当初第一时间采诗报道的记者凌云。凌会说，那是我今生唯一一次失数的求球。原 青是表每战友的女儿，命村愿青征兵志易者鼠多，希到高山散上高乐红强月，心里就存欢上了，后 表，鸿厘作书，两人喜持良绿 非物道，结格第五平，要补也回家，一家人阶着闻聚呢，抑平泉他为教一本人福社的消是 诚卷9 可为青能请是无年这人教第3可兵两 河面◆组语文九平人重界4夏床%司 9.作者博述高山故事的角度非意巧心，请结合文章流谈你的理解。(4分 个人中接的展济副国0年，中根耐种近40个，使专家许委的多轮缝途，最蜂入国展流的12布作品 之意枪满、个接特，风格多样，体现出青年戏曲人中正不守日。岸古不复古的精种。其中，小耐场 昆刷（东海波臣）表演文先双企、刚情裤气回府，既传承是别的高雄回原，又马灵现代时海的艺术风 花，通过塑健予元权移象析射中国明术乐史：宋脸沪科（假如我是北元市》在保留护利特色的网时融 入不少“现代校”，创作了一典与时，选的经办则：梨鸭戏(《传三玉绿，平行空间2》大川·春博则克 (二)西回毕选秀梅疏文阳阅读下面两个文本，完成1心2题.（共1分） 得典维的某国线古鹊马新海的赛将得克机战风进什融合演降，里理山传桃线南在整率落尽之后的 【文本一】 让古老戏由焕发青春光彩 械简之美 (作者：王置x选白中国新闻月，有副收) ①4月28母，第九器中国亮则艺术节在江苏苏州开基，不少★年漫题虹解主演.搞靠锋芒，如何让 10,文本一第段中的雨线句运川了什么论证方法！有什么作用：(3分) 青年戏曲人才更好桃女果，喝主角，不新馨袭戏由艺求的百花龙，这个常说常新的法類再象引发烤汉 ②戏里有乾中，由中目月长。戏由是中作倪青传桃文化的龙空，然而，社会转型发展，人」对精 神文化的雪求日趋多元，单一传统竹流唱才天无法回良此食诉成，古老艺衣在时代涛减的氯接中一 度太置，见众减少，人才兼缺等规象比较发出 闭不过，戏面姨城电有一些可在现象，爱多青牛演魔新常头角，青年观血日风塘多，千年梨明有 11.九上P思勇单目正家面结合文本内格，简要分析文本一第段中加点的美联司是知句 了春毫玉塞笔的断随婚。福绿体根道，一些戏面新剩的走创团队以膏年分主，平均年龄都在粉岁左 推进论证的。《4分》 右，0后，00后观众占籍在线见看人载的一丰以上，近来，国家京别院青年模收编的（五女耳寿》一 轻推山使藏得满堂喝彩，叫特又叫：河南操剩院青年田帝者改品利《泰雪神》赴多地滨由，就起了 一香观戏热渐…半多现泉都在说明：作跳戏尚县有广属的受众有场，有创件好内容，开群好渠 追，才能让古老艺术不再来之高阁，走出保巷，与金民共享 ①我辛射税，戏南里现，待格的方式与环说标发生了巨夫我变，青年表着时代的未风在甘断母 上浑酒热情，尽清派客：或是能试老瓶装龄酒，将流行无香融入作晚散事框架，流择一授对界料山 2图读文木二，说说文本二可作为文本一爆一段的论那，并说明理由。(4分) 或是借用多样化的提介平行尝现矩弹福，达到叠加效应。善之，内容平合“午址“了，线南也就 有了爱多青年操”，为更多年经观众青啡。奇牛在期本改叫、为容更新才西妆于数开手种，炙城常 规，更有勇气承起试情成本，而艺术岭灵感往往是在这种不构一格的会以中玻土萌发并实现创谈迁 转化创断性龙夏 ⑤青年人有灵气散作为，引零地红强酰授身到戏的事老，不红长于戏肃艺表的传承，更是一门 涉及孙扬与待塔抄锐文化的关季何，为青年情就点才之路，一些探雪己和见成就。例如，则戏不 三，古诗文阅读引共15分) 离挂，被不离水”的办法镜练人、培养人，世演觅在试挂与比赛的母台上摄升技艺插陈本拥：又 (一风读下面两个文段，觉成13-16题.共11分) 贼霸院隔与院投之间开展“订单式”特养候武，站合生会雪是可整课程就蓝与兼材内客，有的救关 【甲]零福玉年十二月，余位而湖。大雪三目，湖中人乌声偶他，是日更定矣，余毕一小乘， 阀地制定，警卯时代进少的节拍。再如，花好评骨，分配微助三项人事常理的关卡，发挥好”指挥 亲炉火，使往湖心率看雪。案诊沈，天与云与山与水上下一白，湖上影于，雄长堤一很，湖心亭一 棒风向朴”的作用，淡发个人源源不绝的甜断活力当蓝，如纸格盛，能否成才还看个人，是否生 点，余舟一齐、身中人两三粒而己 得了冷板觉、于得了苦功夫，机礼实实地在一次次艺术打靡与文化院院中实现由量变到唯文的升华 列事上，有两人精随对垒。一量子烧酒护三涛。莞余大喜四：“湖中香得更有此人1“拉徐同饮 石人才成长非一制一乡之事，兴现考只有以前院顺无长远有与能识才，会育才，我用才，升梅 余怪饮三大白而科。内其姓氏，是金陵人，名北。及下静，舟学哈响日：“莫凭加会右，更有治位相 予年经人充分成关的时间与空可，才能在传就与制断融台逊撞的零道上，花取更多吐就的新，自我 公者“ 电立型修湖心平看常》) 超越的力受，从而址古者艺术样一并空减，重新议放光衫。《作着：手竞，方鲁《化明正报》，有新政) 【乙1喜所人开口想函楼，天下笔之，然超雨烧数自快楼楼对鶯择湖，2定繁繁， 【文本二】 时带雨意，长芦高静，她与海为流深 据晚计，23年中国小朗垮成面展流共设到18个着（区、有）的戏曲院国、艺术高杖，民间团体 湖多精板。无人机之，我卡马茶酒，与家脚于洲函格。常至，则故之去，款身于洲 妇码署得空 河南专城靖土充年值人我第5可其国 河为李风语文九这人其部卷翼头游厦 试卷9 发蝶谢。态度南用，著炉相叶，感之所安，经句不返。舟中有所雾，则瑞出赏公桥、肃卫衡，果基规 17,二狂字贯穿全司，“打广是什么意思？请结合刘的内容可要分析词人“狂”在何处。(4分 鲜，法悬意苏，出装王办，设中归税。柳清桃揭，希建色则，希遥仙棒，海然言利，不落姓氏 (梦选自保售（则光禁北）1 【注雅打K:停形拿岸，2则)螺前：即用里校，在毒并末门外8法摩上上好的领★。小球茶：美酒 舌，此推美酒 13.下列对再个文段中知点同由及相关内容的解说，不正确的一项是()(2分) 四、名著阅读5分) A.“阁中人鸟声俱绝”的地是“清失”的意显，与衰转久沧”《（三献》中的地查思相同 1.情助名家的评点阅读名落，我们能够从他门跑具的慧眼中得到启发，受到散签。下面D2两句 B.现是衣炉火”的“拥”是“裹.围”的意思.与“以老扣厦”（运东阳马生序）)中的拥”意恩相料 分别是两位名家对（水清传）（艾青诗选）的评点.请选样其一，结合这部名著的具体内容，说说保 C.“故”有“原因绿故”本来"“所以，因此”等义项，根据语境推湖，”然烟雨楼位白住“中的故 的理解。100字左右，(5分) 是“所以，因此”的意思 ①重水韩，弄造梁山，马白十束个求不会磨反的莫单人物，造山一年水不会磨天的奇书 D.“建有转动，度转“归，回“随即”等义项，根据语境推测.定即归能”中的“控“是阅即的 (胡近护《水诗施》) 登思 2艾青计我特价值，在于其对于氏我人表的爱.对人的补本情怀的感动，以一种独转的美 的利式来笔现与表进 14.把甲文段中具横线的句子解译成观代汉语。(2分) 桥联号评《文膏诗选》】 雾混流肠，天与云与山与水，上下一白 15甲文段中有关“潮上影了“的几句何带写很有背点，请作具体分析，(3分》 朝上影子惟长提一填潮心亭一点，与余舟芥，舟中人两三粒已 五、作文{50分1 19.则读下而材料，任这一邀作文，（情自条行支蓝进行写并1 生活中，很多事情都不灵只有一种解决方法，静下公来，转提思维，戏有可能找到解决月题 6甲文段的张岱偶书两人，主动“间其姓氏”：乙文段的张否饰地遇仙峰，却酒然言别，不格性氏” 的究破口。工作中我们时常会遇时堆理，皆我们感到问避很辣手的时桃，试试烧个角度，就会湖 这是为什么：(4分) 有更广间的视角，做出更观智的决断。堤到厮临时，不妙止心态转个亨，你会发见一初坞瓷有与 象中那么特据，生活也说会5一会殖安喻悦遥往成功的进路有很多，述时地非个零，我许就 会别有天地。焉你有一住无前的丽气，也有造时转雪的智形，去戏现人生的无限可能！ (1)请以“转弯”为题，与一算记叙文 要求：①表达意调明晓，内容具体充实 (二》阅读下面一首诗.四答间题。《4分) 2600字左右 江城子，密州出霜 意文中情国菌与保有关的人名，校名地名 军抗 (2以上材料水爱了你怎样的思考和感格：请白选角度，白拟遮日，写一算简单的议论文 老夫种发少年在。友◆贡，右辈苍，林帽：表，千岭基平可。为报顿城随太中，囊射虎，看补 要求：①观点明确，有理有那 酒附购胆尚开张。梨溜，又州站！持节云中，河日逢冯：？会烧雕马如高月，西法望，特 200字左右 天孩 文中请日爱与你有美的人名，校名地名 诚卷9 州由专盖请文光年这人教第T可兵年夏 河面◆组语文九平人重界器夏床%司