第2章 生物体的组成 基础知识梳理-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级上册生物期末试卷精选（苏教版 2024）河南专版

③用彩泥、纸板制作的细胞模型 C 第2章 生物体的组成 本章配套练习见P2 三考点1细胞的分裂和分化 (1)细胞分裂 ①生物体由小长大的生长现象,与组成生物体的细胞体积增大、数量增多有关。 细胞的 数量增多是细胞分裂的结果 ②细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。 ③动、植物细胞的分裂 动物细胞 植物细胞 分裂前,亲代细胞染色体先加倍 分裂开始后,分散在细胞中的染色体逐渐排列到细胞中央,然后平均分成两 分裂过程 份,分别向细胞两端移动 细胞质一般也平均分成两份 一个动物细胞分裂形成两个子细胞 两个子细胞还会形成新的细胞壁 #⊙③→。→③①{}# 示意图 染色体数目的 N→2N→N(N表示染色体的条数) 变化规律 ④细胞分裂后,子细胞与亲代细胞内的染色体数量和遗传物质都相同 1个细胞经过n次分裂后,形成新细胞的数量为1x2个。 细胞分裂过程中,染色体的变化最明显 不是所有的细胞都具有分裂能力,具有分裂能力的细胞有植物的分生组织细胞、动物 的造血干细胞等。 (2)细胞分化 ①细胞分化:指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。 ②细胞分化的结果:形成不同的组织 ③组织:指由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞组成的细胞群 河南专版 生物 七年级 上册 苏教 ④高等动物体的基本组织 功能 结构特点 举例 图例 主要由上皮细胞 上皮组织 保护、吸收等 皮肤的表皮层 组成 一般由多种细胞 结缔组织 营养、支持和保护等 血液、骨 组成 主要由肌肉细胞 肌肉组织 收缩、舒张等 骨路肌、心肌 组成 主要由神经细胞 神经组织 接受刺激、传导兴奋等 脑组织 组成 植物体的主要组织 结构特点 举例 功能 图例 由具有分裂能力的细 茎尖、根 分生组织 具有分裂能力 胞组成 尖、芽尖 位于植物体表面,由 叶和果实 保护组织 一层或多层排列紧密 具有保护作用 的表皮 的细胞组成 含有叶绿体的细胞能通过光合 细胞壁较薄,有的含 叶肉、果 薄壁组织 作用合成有机物,有的细胞具 有叶绿体 肉 有贮存营养物质的功能 具有运输水分、无机盐和有机 导管和筛 输导组织 一般由管状细胞组成 物的作用 管 主要由细胞壁较厚的 茎、叶柄、 机械组织 细胞组成 具有支持作用 花柄处 植物的保护组织和动物的上皮组织都有保护作用,应注意区分 三考点2单细胞生物 (1)单细胞生物由一个细胞构成 ①衣藻的结构与功能 鞭毛 (运动) 伸缩泡 (维持细胞内水和无机盐等的平衡) -眼点(感光) 细胞壁 -细胞核 细胞质 叶绿体 细胞膜 (进行光合作用合成有机物) 河南专版 生物 七年级 上册 苏教 ②草履虫的结构与功能 (排出多余的[收集管 纤毛(草履虫依靠纤毛的摆动 伸缩泡 水和废物) 在水中旋转前进) -细胞质 细胞核大核一 表膜 [小核 口沟(细菌等食物由此进入 细胞内形成食物泡) 食物泡 (具有消化食物和吸 收营养物质的功能) 胞肚(未被消化的食物残 淹由此排出体外) ③衣藻、草履虫通过细胞分裂繁殖后代。 ④变形虫靠伪足运动和取食;眼虫可借助鞭毛的摆动进行运动,眼点可以感光,叶绿体能 短瑟三用 进行光合作用。 变形虫、眼虫、草履虫都没有细胞壁。 单细胞生物不能进行细胞分化,也就不能形成组织、器官和系统。 (2)单细胞生物能够对环境变化产生反应 ①大多数单细胞生物不仅能独立完成运动、取食、繁殖等复杂的生命活动,而且能对环境 变化产生反应。 ②趋性 草履虫对环境中某些刺激能产生趋向或避开的反应,这种反应称为趋性 实验命题点 探究草履虫的趋性 ①实验示意图如下: 食盐 培养液 ②用解剖针在载玻片上画线连接两滴培养液,便于草履虫运动。 ③在设计实验时,各个实验组之间除刺激源(如食盐、肉汗)不同外,其他条件都应保 持一致,是为了控制单一变量。 ④实验过程中应进行重复实验,提高实验结果的可靠性。 观察发现,草履虫会避开食盐(有害刺激).游向有肉汗(有利刺激)的培养液液滴 中。说明草履虫能趋利避害,适应环境。 河南专版 生物 七年级 上册 苏教 三考点3多细胞生物 (1)绿色开花植物体的结构层次 ①绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子等器官组成,每种器官由不同的组织 组成。 ②绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为;细胞→组织→器官→个体 (2)高等动物体的结构层次 ①以人体为例 a.消化系统主要包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠,以及唾液、肝、等器官,具有消化 食物、吸收营养等功能。其中胃是消化器官,由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 等多种组织组成。 b. 人体还具有呼吸系统、运动系统、泌尿系统、循环系统、神经系统和内分泌系统等。其 中呼吸系统由咽、气管、肺等器官组成,运动系统由骨、骨略肌、关节等器官组成。 ②高等动物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为:细胞→组织→器官→系统→个体 ③与高等动物体的结构层次相比,绿色开花植物体没有系统这一层次 (3)生物体是一个统一的整体 ①人体的各种系统既有各自独特的生理功能,又能协调配合。如跳绳运动中,不仅需要 运动系统的直接参与,还需要其他系统的协调配合。其中,呼吸系统提供更多的氧气;循 环系统运输更多的营养物质和氧气;神经系统和内分泌系统会全方位地参与调节 ②绿色开花植物体中,根、茎、叶是与植物体的营养有关的器官,花、果实、种子是与植牧 体的繁殖有关的器官。 ③多细胞生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,作为一个统一的整体 共同完成各项生命活动 第2单元 生物的多样性 第3章 形形色色的藻类和植物 本章配套练习见P24 三考点1藻类和苔薛植物、萨类植物 (1)水绵及其细胞结构示意图 -细胞壁 -细胞膜 水绵 放大 一液泡 -细胞核 -叶绿体 一个水绵 细胞 8 河南专版 生物 七年级 上册 苏教