2025年高考语文二轮复习策略与计划-【上好课】2025年高考语文二轮复习讲练测（新高考通用）

2025年高考语文二轮复习策略与计划

 

考情分析

一、文化思想

从2024年高考试题命题看，新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷及全国甲卷均以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，坚持正确的价值导向，推进高考内容改革，切实将高考语文试卷打造成落实立德树人根本任务的重要载体，鼓励青少年立鸿鹄志，练真本事，坚定理想信念，夯实知识基础，培养科学创新精神。新高考试卷试题命题必定要承载文化思想。这种文化思想内蕴主要体现在以下几个方面：

1.时代价值观

2024年新课标 I 卷信息类文本阅读的材料一节选自毛泽东同志的《论持久战》。《论持久战》所蕴含的战略思维、所昭示的科学世界观和方法论具有跨越时空的意义与价值。选文部分文字扼要，层层深入，论辩犀利。习近平总书记多次谈到《论持久战》，并以之为例指出"战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题""要善于进行战略思维，善于从战略上看问题、想问题"。第5题据此设题，要求学生谈谈《论持久战》对 "看问题、想问题"的启示，要求学生理解并运用文本中体现的思维方法，引导学生在分析问题和解决问题时从全局、长远和大势着眼。2024年全国甲卷论述类文本阅读的材料节选自学术论文《海洋命运共同体，构建与新的海洋文明》。作为“人类命运共同体”的重要组成部分， “海洋命运共同体”是维护海上安全稳定、推进全球海洋治理的中国智 慧和中国方案，具有从海洋层面构建合作共赢、和平安宁的命运共同 体的重大现实意义。选文从构建海洋命运共同体的目标、愿景和路径 等方面展开论述。三道试题分别考查理解能力、分析能力和推论能力， 引导学生了解构建海洋命运共同体的时代价值，真切体会中国智慧和大国担当。

 

2.爱国主义精神

弘扬革命文化和社会主义先进文化，引导青少年增强爱国意识和爱国情感，是高考命题必需承载的。新课标II卷文学类文本阅读的材料节选自当代作家孙甘露的长篇小 说《千里江山图》，节选部分呈现了隐蔽战线上共产党人陈千里、叶桃 的鲜活形象。试题引导学生理解"江山就是人民，人民就是江山"的深 刻内涵，赓续共产党人精神血脉，传承红色基因，为祖国奉献，为幸福 生活奋斗。新课标II卷信息类文本阅读的材料围绕"探月"主题展开。 材料不仅体现出"探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想"，更体现出我

国科技工作者"努力在世界高技术领域占有重要一席之地"的卓越实践成 就，激发学生的民族自豪感和科技报国热情。

3.中华传统文化

2024年语文试题展现了中华优秀传统文化中所积淀的中华民族深沉的精神追 求，引导学生树立正确的文化观，夯实文化自信。新课标II卷文言文阅读材料分别选自《史记·魏世家》《史记· 留侯世家》和《论衡·非韩》，引导学生在成长过程中将崇德重礼、尊贤敬长转化为自觉行为。古代诗歌阅读选取宋代诗人叶梦得《雨后为山亭独卧》，引导学生厚植家国情怀，以时不我待的热情去建功立业。

 

二、思维思辨

2024年高考语文试题在思维考查方面，加大了考查力度。主要侧重考查了逻辑思维、形象思维及创新思维能力。

1.逻辑思维与形象思维

逻辑思维与形象思维是两种不能的思维。语文试题一般是从能否形成观点、能否合理推理、能否论证进行逻辑思维能力进行考查，而形象思维一般是从人物形象或具体实指等方面进行考查。在实践命题中，前者一般是由信息类文本或语言文字中的语句补写题来承载，而形象思维更多地由文学类文本承载。在2024年高考试题中，我们发现，语言文字运用题，也出现了形象思维题。如新课标I卷第18题以云为本体，写一个借喻句。

2.创新思维与探究思维

试题以习近平总书记关于扎实推动教育强国建设的讲话精神为指导，考查学生探究性、创新性思维品质，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣和勇于创新、勇攀科技高峰的精神。

新课标 II 卷的现代文阅读 I 材料展现了中国航天人"追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢"的探月精神，鼓舞年轻人在科学追梦的道路上不断进取。新课标 II 卷的写作试题"抵达未知之境"与上述材料相关联。

全国甲卷的实用类文本阅读材料选自故宫博物院研究馆员周乾的专著《故宫建筑细探》，图文并茂地介绍了古建筑领域科学实用的修缮加固方法——"偷梁换柱"。试题选材饶有趣味，设问基于建筑领域中的真实问题，能够激发学生深入思考、寻根究底的科学精神。

 

3.辨证思维与跨学科思维

今年试题有两大显著特点：一是阅读材料体现出跨学科的综合性， 二是试题答案体现出多角度的开放性。全国甲卷的论述类文本阅读材料"海上命运共同体"属于国际关系 学科，新课标I卷信息类文本

阅读"论持久战"相关材料属于马克思主 义哲学学科，新课标II卷信息类文本阅读材料"登月"素材兼具天体物 理学、信息与通信工程、电子科学与技术等多学科属性。试题还涉及建 筑、人文地理、公共卫生与预防医学等多学科语料，凸显语文作为基础 学科的特质，意在引导基础教学进一步打破学科壁垒，培育学生跨学科 的意识和视野。多道试题给出开放性答案，鼓励学生独立思考，勇于表达。新课标 I卷第9题要求学生分析作者是否做到了文中所说"不愿在回忆往事时 为放牛'赋予意义'"，新课标I卷第22题要求学生分析"恢复疲劳" 的说法是否符合逻辑。参考答案都给出两种不同的观点，并特别说明， 学生还可以有其他观点，只要言之成理，都可以得分。

 

三、考点分布

2024年新高考语文Ⅰ卷试题考点分布

板块	题号	分值	题型	考查内容（考查点）
信息类阅读	1—5	19分	选择题3道 主观题2道	1.信息的筛选、提炼、整合 2.论证语言论证效果分析    3.观点的探究与评析
文学类阅读	6—9	16分	选择题2道 主观题2道	1.内容与艺术特色鉴赏    2.段落的评析 3.散文的文体特征   4.理解作品的语言，把握作品内涵，理解创作意图
文言文阅读	10—14	22分	选择题3道 主观题2道	1.断句    2.实词内涵解读 3.材料内容分析    4.文句翻译  5.信息筛选与观点归纳
古诗阅读	15—16	9分	选择题1道 主观题1道	1.诗歌内容赏析 2.诗歌写作手法赏析
古诗文默写	17	6分	填空题	名句名篇的识记与积累
语言文字	18—22	18分	填空题2道 主观题2道	1.修辞的运用           2.成语的运用 3.病句的辨析与修改     4.语句补写 5.语句赏析
写作	23	60分	主观题1道	材料作文

 

 

2024年新高考语文Ⅱ卷试题考点分布

板块

题号

分值

题型

考查内容（考查点）