专题12 写作-备战2025年中考语文真题题源解密（贵州专用）

板块五 写作 专题12 写作指导 考情聚焦：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。 新题特训：选用最新的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 考向 《义务教育语文课程标准（2022 年版）》对中考语文写作的相关要求要点如下： ①内容表达：能具体明确、文从字顺地表述见闻、体验和想法，力求有创意地表达，感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验 。 ②文体运用：根据需要，能写记叙、说明、议论等不同文体文章。写记叙文做到内容具体；写简单说明文做到明白清楚；写简单议论文做到观点明确、有理有据 。 ③过程方法：养成修改作文习惯，能与他人交流写作心得，互相评改作文，分享感受，沟通见解。 ④书写规范：正确使用常用标点符号，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁 。 审题立意方法指导示例 审题 立意 写作技法指导示例 开篇引入技法 叙事过程技法 结尾升华技法 叙事波折指导示例 预设困难与阻碍 制造意外转折 控制叙事节奏 感情抒发指导示例 结合真实体验 运用细腻描写 自然升华情感 例文示例 点评赏析 2025 年中考语文作文备考指导 1.考情分析 近五年贵州中考语文作文题目均为命题作文，主题紧扣学生的生活与成长，关注学生的内心体验、自我发展和社会责任。 2.主题倾向： 强调学生的自我成长与价值实现。2024 年聚焦关键时刻的选择与行动，2023 年关注成长中的小小改变，2022 年鼓励学生认识自身在团队中的力量，2021 年侧重为目标做准备的过程，2020 年围绕寻找解决问题的办法，这些主题都引导学生思考个人成长中的经历与收获。 3.能力考查： 注重考查学生的叙事能力、思考感悟能力和语言表达能力。题目要求明确事件的起因、经过、结果，充分表现过程，并能表达出自己的发现、感悟和思考，同时要符合生活常理，内容健康，文体明确。 考点一 审题立意方法指导示例 【2024·贵州】 23. 作文 同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。 请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确时刻的“关键”，交代“这样做”的原因。 （2）详略得当，充分表现“这样做”的过程。 （3）有自己的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 ►审题 1.明确题目类型： 这是一道命题作文，标题已经给定，写作时必须以此为题，不可随意更改。 2.抓关键词 “关键时刻”：是整个题目的核心限定词，意味着这不是普通时刻，而是对事情发展、个人成长等有着重要影响、转折意义的时刻。比如面临重大抉择、遇到紧急情况、处在比赛决胜阶段等。 “我”：明确了写作的主体视角，要求从自身出发，讲述自己的经历和感受，避免写成他人的故事。 “在这样做”：突出了行为动作，要详细描述在关键时刻自己具体采取的行动。 3. 分析写作提示： 写作提示进一步明确了写作方向和要求。需要明确时刻的 “关键” 所在，清晰交代 “这样做” 的原因；写作过程中要做到详略得当，重点表现 “这样做” 的具体过程；并且要有自己的发现、感悟、思考等，还要符合生活常理，内容健康，文体明确。 ►立意 1.成长励志类：可以写在学习或生活中遇到困难挫折的关键时刻，自己勇敢面对、努力克服的经历。比如在考试失利、比赛失败后，通过调整心态、制定计划、刻苦努力，最终取得进步，展现自己在挫折中成长，收获坚韧不拔的意志。 2.品德修养类：在涉及道德抉择的关键时刻，坚守正义、善良等美好品德。例如，捡到他人贵重物品，面对诱惑，选择归还失主；看到不公平的事情，挺身而出等，体现自己对道德准则的坚守。 3.情感感悟类：在与家人、朋友关系出现危机或重要时刻，做出正确的选择，修复或增进彼此感情。比如与朋友发生矛盾后，主动沟通化解，领悟到理解和包容在人际关系中的重要性。 4.责任担当类：在集体面临困难或需要贡献力量的关键时刻，自己勇挑重担，展现担当精神。像班级活动出现突发状况，自己积极组织协调，解决问题，从中体会到个人对集体的责任。 考点二 写作技法指导示例 【2023·贵州】 23. 按要求写作。 同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇600——700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确为什么“改变”，“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。 （2）详略得当，充分表现“小小改变”的过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 ►开篇引入技法 ①悬念式开篇：开篇抛出一个与 “改变” 或 “收获” 相关的悬念，引发读者的好奇心。比如 “曾经那个一说话就脸红的我，怎么也想不到，一次看似不起眼的改变，竟让我的生活发生了翻天覆地的变化。这究竟是怎么一回事呢？” 用这种方式迅速抓住读者注意力，使其想要继续读下去探寻答案。 ②场景描写开篇：描绘一个与主题相关的具体场景，让读者有身临其境之感。如 “教室里，阳光透过窗户洒在课桌上，老师提出了一个问题，同学们纷纷举手抢答，而我却在座位上低着头，内心纠结万分……” 通过场景的细致刻画，为后文 “小小改变” 的发生做铺垫。 ►叙事过程技法 ①对比手法：在叙述 “小小改变” 的过程中，运用对比手法，将改变前的状态和改变后的情况进行对比。比如写自己改变前性格内向不敢发言，改变后能自信表达观点，通过鲜明的对比突出 “改变” 带来的效果，也能更好地体现 “收获满满”。 ②细节描写：对 “小小改变” 的关键环节进行细节描写，包括人物的动作、语言、神态、心理等。例如描写自己决定举手回答问题时，“手微微颤抖着，一点一点从桌面抬起，心脏在胸腔里砰砰直跳，每一次跳动都仿佛在给自己打气”，细腻的细节描写能让读者更真切地感受到改变的艰难和重要。 ③详略得当：根据主题需要，对重点内容详细叙述，与主题关联不大的内容简略处理。要充分表现 “小小改变” 的过程，详细描述改变的起因、经过，而对于一些无关紧要的背景信息则一笔带过。 ►结尾升华技法 ①感悟式结尾：在结尾处抒发自己从 “小小改变，收获满满” 这一经历中得到的感悟和思考，升华文章主题。如 “生活就像一场奇妙的旅程，每一次小小的改变都是旅途中的惊喜，它们看似微不足道，却能汇聚成推动我们前行的强大力量，让我们遇见更好的自己”。 ②展望式结尾：结合这次经历，对未来进行展望，表达自己会继续积极做出改变的决心。比如 “这次小小的改变让我收获颇丰，未来的日子里，我会勇敢地迎接更多改变，在不断改变中书写属于自己的精彩人生” 。 考点三 叙事波折指导示例 【2022·贵州】 23. 写作能力 “一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴；三颗、四颗青春，点燃袅袅人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颗，汇成银河……”多美的歌词啊！再平凡的人，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上，不能少了你的力量。 请你以“我也出了一份力”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确为何而出力，表现“我”的出力与团队共同目标之间的关系。 （2）充分表现如何出力，恰当处理“我”出力与团队其他人出力的详略。 （3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 ►预设困难与阻碍 ①能力挑战：结合自身实际情况，设置与 “出力” 相关的能力障碍。比如，负责绘画部分却不擅长画画，或者需要演讲但平时有严重的怯场问题等。在准备过程中，遇到难以突破的技能瓶颈，多次尝试都失败，让读者为故事发展捏一把汗。 ②外部干扰：设定外部环境带来的不利因素。如在参与团队活动出力时，突然遇到天气恶劣、材料短缺、设备故障等意外情况，使原本顺利的计划被打乱，制造出情节的紧张感和波折。 ③人际矛盾：刻画团队合作中产生的人际关系矛盾。比如与队友在创意、分工等方面产生分歧，发生激烈争吵，关系陷入僵局，导致工作无法正常推进，这会让故事的发展更具戏剧性。 ►制造意外转折 ①意外发现：在出力过程中，偶然发现一个重要线索或问题，这个发现可能会改变整个事件的走向。比如，在布置文化墙时，意外找到一种新颖的材料或表现方式，为团队带来新的灵感，使事情朝着更好的方向发展。 ②意外挫折：当一切看似顺利，即将达成目标时，突然出现新的挫折。比如，文化墙即将完成时，不小心被损坏，之前的努力可能白费，这时主角和团队面临着巨大的压力，必须想办法解决问题。 ③意外助力：在陷入困境、一筹莫展时，出现意想不到的人或事给予帮助。例如，原本不看好这次活动的某位同学，在关键时刻提供了关键的创意或技术支持，使事情峰回路转。 ►控制叙事节奏 ①快慢结合：在描述 “出力” 的过程中，不要平铺直叙。对于关键情节、矛盾冲突的部分，要详细描写，放慢节奏，让读者充分感受紧张的氛围；而对于一些铺垫性、过渡性的内容，可以简略叙述，加快节奏，使文章有张有弛。 ②悬念设置：在开头或情节发展中设置悬念，引起读者的好奇心。比如开头可以写 “那次经历，至今回想起来都让我心跳加速。原本以为只是一次普通的任务，却没想到……”，让读者带着疑问读下去，随着故事的推进逐步解开悬念，增强叙事的吸引力。 考点四 感情抒发指导示例 【2021·贵州】 23. 准备，是为未来的目标做预先安排和筹划。目标，或是小心愿，或是大理想，或是近期任务，或是长远志向；或想要实现自己的梦想，或为了满足别人的愿望……无论是调整心理状态，还是创设外在条件，无论是提升自身能力，还是寻求多方帮助，都是积极努力的过程。请以“我正在准备”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求：（1）明确为何准备，明确“目标”和“过程”之间的关系。（2）详略得当，充分表现“准备”的过程，突出“正在”的状态。（3）表达"我"的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 ►结合真实体验 ①挖掘内心感受：将自己在准备过程中的真实想法和情绪变化呈现出来。比如，在准备参加书法比赛时，面对练习中的挫折，内心可能会有焦虑、沮丧，而取得一点小进步时，又会有欣喜和成就感。像 “当我看到自己反复练习的笔画依然达不到理想效果时，那种深深的挫败感如潮水般将我淹没，满心都是对自己的失望”，这样真实的感受能让读者感同身受。 ②联系成长经历：把此次准备与自己以往的成长经历相联系，阐述它对自己成长的意义。比如提及自己一直以来对书法的热爱，是源于小时候爷爷写书法时的熏陶，这次准备比赛就是在追逐儿时的梦想，这样的联系能让感情更加深厚。 ►运用细腻描写 ①细节烘托：通过对准备过程中的细节描写来抒发感情。例如描写自己在书房练习书法时的场景：“灯光昏黄而温暖，宣纸在桌面上铺开，砚台里的墨汁泛着深沉的光泽。我轻轻握住毛笔，手却因紧张而微微颤抖，每一笔落下，都像是在书写着我的梦想。” 借助环境和动作细节，传递出对比赛的重视和内心的期待。 ②心理刻画：细腻地刻画自己在不同阶段的心理活动。比如在比赛临近时，“随着比赛日期一天天逼近，我的心也愈发忐忑，既渴望在赛场上一展身手，又担心自己的努力还不够，无数次在心里问自己：我真的准备好了吗？” 如此生动的心理描写能让真挚的情感跃然纸上。 ►自然升华情感 ①结合感悟升华：在准备过程中会有各种收获和感悟，将这些与情感相结合进行升华。如 “在这一次次的练习、失败、再尝试中，我不仅书法技艺有所提升，更明白了坚持和毅力的可贵。这场比赛于我而言，不再仅仅是一次展示的机会，更是一次自我成长的历练”，通过这样的感悟表达，使情感更具深度。 ②展望未来抒情：在文章结尾处，结合当下的准备展望未来，抒发对未来的期许和决心。例如 “此刻，我仍在为比赛努力准备着。无论最终结果如何，这段准备的经历都已成为我人生中宝贵的财富，我将带着这份执着和热爱，在追逐梦想的道路上坚定地走下去”，这种对未来的展望能深化文章的情感内涵。 考点五 例文示例 【2020·贵州】 24. “办法”，就是处理事情或解决问题的方法。解决疑难，达成愿望；探索未知，验证 假设；积累经验，养成习惯；拒绝诱惑，抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。 请以“找到一个好办法”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求：（1）明确是什么“办法”以及用它来处理的事情或解决的问题；（2）详略得当，充分表现“找到”的过程及办法的“好”；（3）有逻辑地表达自己从中获得的感悟、发现、思考等；（4）内容健康，文体明确；（5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。 ►例文： 找到一个好办法 生活是一部充满未知的戏剧，总在不经意间为我们设下重重关卡，而我在一次小组课题研究中，就遭遇了一场跌宕起伏的 “剧情”。 学校布置了关于城市垃圾分类现状的小组课题研究。我满心期待能和小组成员携手交出一份亮眼的答卷，可 “意外” 却抢先一步登台。 小组初次讨论分工时，就陷入了激烈的争执。一部分同学觉得，必须先深入城市的大街小巷，亲眼去看、亲手去记，收集最真实的一手资料，这才是了解垃圾分类现状的 “王道”；另一部分同学则坚信，应该先在图书馆里 “泡” 上几天，查阅大量文献，摸清国内外垃圾分类的理论与经验，再有的放矢地行动。 两种观点针锋相对，谁也不肯让步。我尝试着调解，提出一些折中的建议，却被两方无情驳回。原本团结的小组，瞬间弥漫着一股火药味，课题进度更是如陷入泥沼的车辆，动弹不得。 随着时间一天天过去，我的焦虑也如潮水般蔓延。再这样下去，课题怕是要黄了。我绞尽脑汁，查阅各种团队协作的资料，可那些方法要么太过理论，难以实践；要么根本不适合我们小组的情况。希望一次次如泡沫般破碎，我感到前所未有的挫败。 转机出现在一个雨夜。我独自坐在书桌前，望着窗外淅淅沥沥的雨幕发呆。手中无意识地翻着一本杂志，突然，一篇关于项目管理的文章映入眼帘。文中提到的 “并行工作法” 让我眼前一亮：为什么不能让实地考察和文献查阅同时进行呢？ 我兴奋得几乎要跳起来，立刻在脑海中构思出一套详细的方案。第二天一早，我迫不及待地召集大家，将这个办法和盘托出：分成两个小队，一队实地走访，一队查阅文献，同步推进，定期交流。 然而，现实又给了我一记 “闷棍”。部分同学对这个新方案仍持怀疑态度，担心这样会导致精力分散，效果不佳。我没有气馁，耐心地解释方案的优势，还列出了详细的时间规划和成果预期。经过一番唇枪舌战，大家终于被我说服，决定一试。 接下来的日子里，小组分工明确，进展顺利。实地考察的同学带回了丰富详实的素材，查阅文献的同学整理出了专业全面的资料。当我们将两部分成果融合，一场精彩绝伦的思想碰撞就此展开。 最终，我们的课题研究凭借新颖的思路和详实的内容脱颖而出，赢得了老师和同学们的高度赞誉。 这次经历让我明白，办法往往就在山穷水尽之后的柳暗花明处，只要不放弃，希望总会在转角处与我们不期而遇。 ►点评赏析： 优点： ①情节跌宕起伏：文章围绕小组课题研究中遇到的分歧展开，先写分工争执导致课题停滞，接着是 “我” 调解失败、尝试找办法受挫，然后是灵感乍现想出新方案却又遭质疑，最后成功推进并取得好成果。情节一波三折，紧紧抓住读者的注意力，让故事充满吸引力。 ②人物形象立体：通过 “我” 在小组矛盾中的种种表现，如调解争执、查阅资料、提出方案并努力说服成员等情节，塑造了一个有责任心、积极解决问题且坚持不懈的人物形象，使读者能够感同身受 “我” 在面对困难时的心境变化。 ③主题突出：以寻找解决小组课题分歧的办法为主线，清晰地展现了在困境中不断探索、最终找到好办法并取得成功的过程，很好地契合了 “找到一个好办法” 的主题，结尾还通过感悟升华了主题，点明只要不放弃就能找到解决办法的道理。 ④细节描写生动：在描述过程中运用了不少生动的细节，比如 “焦虑也如潮水般蔓延”“希望一次次如泡沫般破碎” 等比喻，形象地表现了 “我” 当时的心境；“兴奋得几乎要跳起来” 等动作描写，也增强了故事的感染力。 不足之处： ①语言风格不够统一：整体语言较为平实，但部分描述使用了一些比较文艺的词汇，如 “如陷入泥沼的车辆”“一场精彩绝伦的思想碰撞就此展开” 等，这可能导致语言风格存在一定的割裂感，若能在语言上进一步打磨，使整体风格更加协调统一，会让文章质量更上一层楼。 对其他成员刻画稍显单薄：文章着重刻画了 “我” 解决问题的过程，而对于其他小组成员的 ②描写相对较少，更多的是作为 “我” 行动的背景存在。若能适当增加一些对其他成员在不同阶段的反应、心理等方面的描写，会让整个小组的群像更加丰满，故事也会更加真实可感。 ③解决办法的具体内容稍欠丰富：虽然提出了 “并行工作法” 这一关键办法，但对于该办法具体如何实施，两队如何分工、定期交流的形式和内容等细节没有展开详细描述，使得 “好办法” 的呈现稍显简略，若能进一步丰富这部分内容，能更好地体现办法的可行性和 “好” 处。 2025 年中考语文作文备考指导 素材积累：引导学生关注生活细节，从家庭、学校、社会生活中挖掘素材。比如，记录自己在学习、人际交往、兴趣培养等方面的关键时刻、改变、努力等经历，为写作积累真实、丰富的素材。 写作技巧训练 1.叙事技巧：练习详略得当的叙事方法，重点突出关键过程和重要环节。可以通过分析优秀范文，学习如何巧妙安排情节，使文章有起伏、有吸引力。 思考感悟：培养学生在叙事基础上深入思考的习惯，鼓励他们对生活中的事件进行多角度分析，挖掘其中蕴含的道理、启示，提高思考感悟能力。 2.语言表达：加强语言基本功训练，丰富词汇量，学会运用多种修辞手法和表达方式，使语言更加生动、准确、富有感染力。 3.文体训练：明确常见文体的写作规范，如记叙文的六要素、议论文的论证结构等。让学生进行不同文体的针对性练习，做到能根据题目要求准确选择文体，熟练运用文体特点进行写作。 4.模拟训练：定期进行模拟写作训练，按照中考作文的要求和时间限制完成作文。写作后，组织学生进行互评和教师点评，及时发现问题并改进，逐步提高写作水平。 （一字之差双命题选择）1．【2024四川成都八年级期中】作文 月色入户的消息，让苏轼欣然起行，于是承天寺的月色成为绝品；朱元思捎来俗世的消息，而吴均则报以山水的回音，于是富春江的美景成为绝色；盛夏的消息，让蜇伏四年的蝉激动雀跃，于是阳光下的鸣叫成就绝唱。“消息”带来人的离合悲欢，左右人的喜怒哀乐。可曾有消息让你雀跃、泪目、深思、通悟、慨叹、唏嘘…… 请以“那个消息”或“那些消息”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②书写工整，不少于600字；③文中不出现真实的地名、校名、人名等，如写作需要，请使用。④力求内容具体，描写细致，感情真挚。 【答案】例文： 那个消息 生活是一本厚厚的书，每一页都记载着不同的故事，有的令人欢欣鼓舞，有的则让人黯然神伤。而在我心中，有一个消息，如同夜空中最亮的星，虽已过去许久，却依旧闪耀着光芒，照亮我前行的道路。 那是一个普通的周末，阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上，给这个宁静的午后增添了几分温暖。我正沉浸在书本的世界里，突然，手机铃声打破了这份宁静。是父亲的来电，我心中不由得一紧，因为父亲平时很少主动打电话给我，除非有什么重要的事情。 接通电话，父亲的声音略显沉重，他告诉我：“孩子，你奶奶病了，情况不太好，我们准备把她接到医院来。”听到这个消息，我的心猛地一沉，仿佛被一块巨石压住，呼吸都变得困难起来。奶奶是我最亲近的人之一，她不仅给了我无尽的关爱，更是我成长道路上的引路人。我无法想象，如果奶奶真的离开了我，我的世界会变成什么样子。 接下来的几天，我如同生活在梦魇之中，每当夜深人静时，泪水就会不自觉地滑落。我不断地祈祷，希望奶奶能够战胜病魔，重新站起来。然而，现实总是那么残酷，奶奶最终还是离开了我们。 那个消息，如同一场突如其来的暴风雨，击碎了我心中的平静。但是，在悲痛之余，我也开始反思自己的人生。奶奶生前总是教导我要坚强、乐观，要珍惜眼前的一切。而现在，我却因为一时的挫折而消沉，这岂不是违背了奶奶的期望？ 于是，我擦干眼泪，重新振作起来。我开始更加努力地学习，用优异的成绩来告慰奶奶的在天之灵；我也开始更加珍惜与家人、朋友相处的时光，因为我知道，这些美好的瞬间都是生命中最宝贵的财富。 如今，每当我想起那个消息，心中依然会隐隐作痛。但是，我也更加明白了一个道理：生活总是充满了未知和变数，我们无法预知未来会发生什么。但是，只要我们能够保持一颗坚强、乐观的心，勇敢地面对生活中的每一个挑战，那么，无论未来有多少风雨，我们都能够微笑着走下去。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。“那个消息”：指向一个具体的事件或信息，对作者产生了深刻的影响，可能是正面的（如喜悦、感动），也可能是负面的（如悲伤、愤怒），但无论如何，这个消息都触动了作者的情感或思想。“那些消息”：则更侧重于多个消息或事件的综合影响，可能涉及生活的不同方面，共同构成了对作者成长、观念或情感的影响。消息：是触发情感或思考的起点，可以是口头传达的，也可以是书面、电子形式的信息。雀跃、泪目、深思、通悟、慨叹、唏嘘：这些词汇提供了文章可能表达的情感或思考层次，帮助确定文章的基调。立意上，应围绕“消息”如何影响个人情感、价值观、人生观等方面展开，强调“消息”作为媒介，在个人成长、认知变化中的重要作用。 二、构思选材。开头：简述“那个/那些消息”的内容，设置悬念或直接点明其对作者的意义，吸引读者兴趣。发展：详细叙述接收到消息时的情境、个人反应（如雀跃、泪目等），以及消息背后的故事或背景，展示其对个人情感的触动。转折/深化：通过反思、对话、新发现等方式，深化对消息的理解，展现其带来的思考、通悟或改变。结尾：总结消息对个人成长的深远影响，或是对未来的展望，强调消息作为生活转折点的重要性。情感/思考线索：可以是从最初的震惊、不解，到后来的理解、接受，再到最后的感悟、成长。或者是通过对比不同消息带来的不同情感反应，展现人性的多面性和复杂性。选材上，选择贴近个人经历或社会现实的消息，确保文章情感真挚，易于引起共鸣。选取能代表某一类消息或情感反应的典型案例，增强文章的说服力和感染力。如果写“那些消息”，可以涵盖不同类型的消息（如家庭、友情、社会新闻等），展现消息的广泛性和多样性。家庭消息：如亲人病重、康复、团聚等，体现亲情的力量。友情消息：朋友间的误会、和解、支持，展现友谊的珍贵。社会新闻：重大事件、灾难、科技进步等，反映社会变迁对个人认知的影响。个人成长：学业成就、挫折、自我发现等，记录个人成长的足迹。 （状语类命题）2．（2024·山东济南·中考真题）阅读材料，完成作文。 繁华，一种繁荣兴盛的景象，它是自然的生机，是成长的丰盈，是家庭的和乐，是文化的昌盛，是国家的富强……为了这份繁华，你有怎样的思考和努力？ 请以“为了这份繁华”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不得抄写；③不得透露个人信息；④不少于600字（如写诗歌不少于24行） 【答案】例文： 为了这份繁华   繁华，是一幅绚丽多彩的画卷，是一首激昂奋进的乐章。它可以是城市街头的车水马龙，也可以是乡村田野的生机勃勃；可以是文化艺术的璀璨绽放，也可以是科技创新的日新月异。为了这份繁华，我们每个人都在努力着。   自然的繁华，是生命的律动。那广袤的森林，郁郁葱葱，为无数生灵提供了栖息之所；那奔腾的江河，浩浩荡荡，滋润着大地万物。为了守护这份自然的繁华，有许多人默默奉献着。护林员们日夜坚守在山林中，与孤独为伴，只为守护那一片绿色；环保志愿者们积极宣传环保理念，身体力行地参与各种环保活动，只为让我们的地球更加美丽。我也要为自然的繁华贡献自己的一份力量，从身边的小事做起，如节约水电、减少使用一次性塑料制品、积极参加植树活动等。   成长的繁华，是梦想的绽放。在成长的道路上，我们怀揣着各自的梦想，努力拼搏。为了实现自己的梦想，我们在知识的海洋中遨游，不断充实自己；我们在困难与挫折面前不屈不挠，勇敢前行。运动员们为了在赛场上绽放光芒，日复一日地刻苦训练，挥洒着汗水；科学家们为了探索未知的世界，废寝忘食地钻研，奉献着智慧。我也在为自己的成长而努力，为了心中的梦想，我勤奋学习，积极参加各种社会实践活动，不断提高自己的综合素质。我相信，只要坚持不懈，我的梦想之花一定会在成长的繁华中绽放。   家庭的繁华，是温暖的港湾。一个和睦的家庭，充满着爱与关怀。父母的关爱、兄弟姐妹的陪伴，让我们感受到家的温暖。为了营造家庭的繁华，我们要学会感恩，理解父母的辛苦，关心家人的生活；我们要学会沟通，化解家庭中的矛盾，增进家人之间的感情。一家人围坐在一起，分享生活中的喜怒哀乐，那是多么幸福的画面。我珍惜家庭的温暖，努力做一个懂事的孩子，为家庭的繁华贡献自己的一份爱。   文化的繁华，是民族的瑰宝。中华文化源远流长，博大精深。诗词歌赋、书法绘画、传统技艺等，都是我们宝贵的文化遗产。为了传承和弘扬中华文化，无数文化工作者们辛勤耕耘，让古老的文化在现代社会焕发出新的活力。我热爱中华文化，积极学习传统文化知识，参加各种文化活动。我希望通过自己的努力，让更多的人了解和喜爱中华文化，让文化的繁华在我们这一代得以延续。   国家的繁华，是人民的幸福。国家的繁荣富强，是我们每个人的共同愿望。从古代的丝绸之路到今天的“一带一路”，从“两弹一星”到载人航天，中国在不断创造着辉煌。为了国家的繁华，无数的英雄儿女们前赴后继，奉献着自己的青春和生命。我为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪，我要努力学习，提高自己的能力，将来为祖国的建设贡献自己的力量。   为了这份繁华，我们每个人都在行动。让我们携手共进，用我们的智慧和汗水，创造出更加美好的未来。因为，这份繁华，值得我们为之努力奋斗。 【详解】本题考查命题作文。 审题：“繁华”是关键词，材料中对“繁华”进行了多方面的阐释，包括自然的生机、成长的丰盈、家庭的和乐、文化的昌盛、国家的富强等，明确了“繁华”的丰富内涵。“为了这份繁华”强调的是目的和行动，即要思考为了实现各种“繁华”，我们应该有怎样的思考和努力。 立意：可以从个人成长的角度立意，为了实现自身成长的丰盈而努力奋斗，如通过不断学习、挑战自我来让自己的人生更加丰富多彩。从家庭层面出发，为了家庭的和乐而付出，如关心家人、承担家庭责任，共同营造温馨和谐的家庭氛围。从文化角度立意，为了文化的昌盛贡献自己的力量，比如传承和弘扬传统文化、积极参与文化创新等。以国家的富强为目标，表达为国家繁荣富强而拼搏的决心，如努力学习科学知识，投身于国家建设等。   选材构思：个人成长角度：可以讲述自己为了在学习上取得进步而付出的努力，如每天早起背单词、刻苦钻研难题、参加各种竞赛等；或者描述自己克服困难学习一门艺术，如绘画、音乐等，不断追求成长的丰盈。开头以对繁华人生的向往引入，中间具体叙述自己在学习或追求艺术过程中的经历和挑战，以及如何克服困难，结尾表达对未来成长的期待和为了这份繁华继续努力的决心；家庭和乐角度：选取家庭生活中的温馨场景，如一家人一起做饭、出游、为家人庆祝生日等，同时也可以讲述自己为家庭和乐所做的事情，如关心父母的身体健康、帮助弟弟妹妹学习、调解家庭矛盾等。以一个温暖的家庭场景开篇，引出家庭和乐的重要性，然后分别叙述自己为家庭付出的行动，通过具体事例展现家庭的温暖，结尾强调家庭和乐的珍贵，以及自己会继续为这份繁华努力；文化昌盛角度：可以讲述自己对传统文化的热爱和传承，如学习书法、京剧、古诗词等，或者参与文化活动，如组织传统文化讲座、举办文化展览等；也可以描述自己对现代文化创新的尝试，如创作小说、绘画、音乐等。开篇阐述文化昌盛的意义，中间详细叙述自己在文化传承和创新方面的经历和感悟，可结合具体的文化活动或作品进行描述，结尾表达对文化昌盛的信心和继续为之努力的决心；国家富强角度：讲述自己努力学习科学知识，立志为国家科技进步做贡献的故事；或者描述自己积极参与社会实践，如志愿者活动、社区服务等，为国家的和谐发展贡献力量；还可以讲述身边的人为国家富强而奋斗的事迹，如科学家、工程师、军人等。以国家的繁荣富强景象开篇，激发自己的责任感和使命感，中间叙述自己在学习和实践中的具体行动，以及从身边人身上学到的精神，结尾表达对国家未来的美好祝愿和为国家富强不懈奋斗的决心。 （词典释义命题）3．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）大作文 回顾，《现代汉语词典》中的解释是：①回过头来看；②回想，反思。回顾一诗一文，回顾一人一事，回顾一段时光……回顾过往，总有新知。 请以“回顾”为题写一篇记叙文。 要求：①记叙文内容充实，情感真切； ②议论文观点鲜明，有理有据； ③不得出现真实的人名、校名、地名； ④不得抄袭、套作； ⑤不少于600字。 【答案】例文： 回顾 旅者总在路上，他们收拾行囊，背井离乡，他们向往诗和远方。可前路漫漫，有的人乘风破浪，到达彼岸，收获成功；有的人披荆斩棘，满身伤痕，艰难跋涉。或迷茫，或彷徨，不妨回首，去回顾那些爱你的人儿。        回顾，是一份平凡的早餐。冬日里，起晚了的孩子急躁地收拾行李，母亲在一旁静静为孩子备好早点。她不言不语，生怕惹毛了孩子，换来更为焦急的忙碌。待孩子坐下，她贴心地端上碗筷，酸汤饺子，馅儿是孩子独爱的香菇。喝下去，身子暖了，心里也暖了，却被匆忙生生掩去。她站在门框边，远远望着孩子匆匆离去的背影，却终忍不住叮嘱上两句：“路上慢点，小心些。”她盼着孩子能回首，笑说：“好嘞，妈！”         回顾，是一夜灯火的习题。夜里，桌上的灯火摇曳，斑斑残影，一夜一夜，一页一页，他毫不厌倦地探究着孩子所学的内容。他不想看到孩子拿着习题询问却失望而归黯淡下来的眸子，他不想看到孩子在家长会上介绍时自卑的神色。他只是个工人，未读过高中。如今，为了孩子，他得学，作为一位父亲，他害怕孩子的失望与自卑，他就是这么过来的，他盼着有一日，孩子面露喜色：“谢谢爸爸，我懂了！”        回顾，是一个充满爱意的名字。“悦儿，叫悦儿，要开开心心的！”她抱着小小的、弱弱的孩子，小心翼翼地，生怕这个艰难降生的小天使会离她而去。名字，是早早想好了。她过得不顺心，父亲早亡，丈夫重病，所以她希望自己的孩子不要过得如此艰难，要幸福些，再多笑点，她的小天使笑起来甜着呢！她盼孩子长大成人，抱住她：“妈，我过得很好，我喜欢这个名字！”         那一点一滴，皆是关怀与爱。 走得太远了，不要忘了为何出发。        旅者总在路上，前路漫漫，累了，就回顾吧，去抱一抱、看一看他们，那些等着你的人儿。         回顾之后，再向着诗和远方出发吧。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。根据 “回顾”在《现代汉语词典》中有两个解释可知，这意味着作文的核心是回忆过去的经历、事件、人物或时光，并从中获得新的认识、感悟或启发。“回顾过往，总有新知”这句话明确了写作的方向，即通过回顾过去，要能发现新的东西，这个“新知”可以是对自己的重新认识、对人生的深刻感悟、对他人的理解与包容、对某一事物的新看法等。立意角度：①成长感悟：回顾自己的成长历程，如一次挑战自我的经历、一段艰难的学习时光等，从中领悟到坚持、勇敢、自信等品质的重要性。②亲情友情：回顾与亲人或朋友之间的相处时光，体会到亲情的温暖、友情的珍贵，以及人与人之间相互理解、支持的意义。③人生思考：回顾历史事件、名人故事或自己的经历，引发对人生价值、理想追求、社会责任等方面的思考。④社会观察：回顾社会现象或自己参与的社会实践活动，反思社会问题，提出自己的见解和建议。 第二，选材构思。本题要求写成记叙文。①个人成长经历方面：可以选择自己在学习、生活中遇到的困难和挑战，如考试失利、参加比赛失败等，回顾自己是如何克服困难、走出困境的，从中获得成长和进步。或回忆自己的兴趣爱好培养过程，如学习绘画、音乐、体育等，讲述自己在追求爱好的道路上的坚持和收获。还可选取自己的一次旅行经历，回顾旅途中的所见所闻、所感所想，从中领悟到不同的文化、人生态度或自然之美。②亲情友情故事：如回忆与父母、祖父母之间的温馨瞬间，如一次难忘的生日、一次生病时的照顾等，体会亲情的无私和伟大。或讲述与朋友之间的误会与和解、共同经历的快乐时光，感受友情的珍贵和力量。还可以写自己对某一位亲人或朋友的重新认识，通过回顾过去的相处经历，发现他们身上的闪光点或自己以前没有注意到的品质。③社会事件感悟：如回顾自己参与的志愿者活动、社会实践等，反思社会问题，如环保、贫困、关爱弱势群体等，表达自己的社会责任感和使命感。 （对立统一思辨命题）4．（2024·江苏常州·中考真题）作文题目 旧有旧的味道，新有新的魅力。生活中，那些旧建筑、旧物件、旧故事……，常会给我们呈现新面貌、新形态，带来新体验、新认知，催生新发展、新思考。 请以“那么旧，那样新”为题，写一篇文章。 说明：①要表达自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭； ②除诗歌外，文体自选； ③不少于600字； ④请勿透露考生个人信息。 【答案】例文： 那么旧，那样新 拂去岁月积淀的尘埃，斑驳陈旧的皮影仿佛焕发新的生机，昔日那舞皮影的盛景在眼前浮现，今时，皮影在那灿烂的阳光下绽放新的光彩。 偶有空闲，我便来到乡下的外婆家，整齐的菜畦，生机盎然的田野，然而外婆家最吸引人的还是那藏满老古董的小阁楼。我时常偷偷摸摸地进去，什么青花瓷、老钟、茶碗碟具映入眼帘。然而，在小阁楼的一个不起眼的小角落，一个大皮箱放在那，不知沉睡了多久。拂去表面沉淀的灰尘，打开箱子，几张制作精美的人物像整整齐齐地躺在箱子里。正疑惑着，一个洪亮的声音从身后响起：“小心点，别把外公的皮影给碰坏了。”原来这就是皮影。 外公小心翼翼地拿起皮影，阳光下，色彩靓丽的皮影发散出片片彩光，“想当年，你外公可是舞皮影戏的一把好手，还受邀去北京表演呢，只可惜这古老的艺术如今被年轻人忘却喽。”说完，外公重重地叹了口气。望着外公那失落的背影，我想：难道这老艺术真的跟不上时代的新潮流了吗？不，老艺术一定可以焕发新光彩。于是，我鼓励外公道：“外公，我想看皮影戏，我们去街上舞皮影吧！”外公拗不过我，只好答应。 叫上外公当年舞皮影戏的好哥们，一行人浩浩荡荡地向闹市中央驶去，开始搭皮影戏的戏台了，人流中不时有几个人，不时地朝我这看。不一会儿，人多了起来，大多数人都没有见过这新奇玩意儿。戏台搭好了，金锣一响，热热闹闹的皮影戏就开始了。首先，上演的经典是孙悟空三打白骨精。威风凛凛的美猴王出场，立马博得了观众雷鸣般的掌声，大批的人都朝我们这涌来。只见白色的幕布上，凶神恶煞的白骨精正在与孙悟空鏖战，一个亮丽的回旋踢，一个完美的转身，一个大幅度的跳跃，引得观众们接连叫好，红的，黄的，绿的各种颜色交织在人物的衣服上，也赋予了这些皮影传奇般的色彩。 这场舞毕，在观众们的欢呼声中，白蛇与许仙凄美的爱情故事展现，刚刚火热的氛围立马被那揪心的离别之景冲淡，上至八十岁老者下至几岁的小孩，无不被吸引着。幕后，外公奋力地拉扯的皮筋，豆大的汗珠滚落，眼里尽是藏住的喜悦与自豪。满是皱纹的脸上染上红晕，仿佛像是回到了当年的巅峰时期。外公的几个好哥们也是热泪盈眶。时候不早了，收摊回家，但里里外外的观众围得水泄不通，几个年轻人也找到外公想学舞皮影戏。 望着这样的盛景，我也不禁笑了起来，鎏金色的光影碎了满地，但那个陈旧古朴的皮影，仿佛在光下孕育了新的生命，那活力，那激情，那热爱，绽放的不仅是皮影戏的光辉，更是展现了中华优秀传统文化的魅力，那永垂不朽的文化赋予了我们中国人与生俱来的自信。事后，外公也专门成立了一个皮影社，不仅教那些年轻人舞皮影，更是对那些老经典进行创新。 历尽天华成此景，皮影戏在历史的长河中是那么旧，但如今它又是那样的新，唯独离不开的是老一辈手艺人心里炙热的爱。 【详解】本题考查全命题作文。 第一：审题立意。文题中的“那么”与“那样”是一对近义词，指事物的性质、状态、方式、程度等，也表示顺着上文的语意，申说应有的结果。因此写作中选取的人、事、物，不能忽视应有的细致描写，要表现出“那么，到底是怎么？那样，又是怎样的？”其中“那”是一个远指代词，又包含追忆与感怀。“旧”与“新”是一对反义词，“旧”指过去的、以前的、长久的，“新”指刚出现的、新鲜的，也意味着更好的。也可以联想一些关于“新与旧”的成语为我们提供写作思路，如：推陈出新、历久弥新、耳目一新、破旧立新等。当然，立意上要抓住关键词“新”与“旧”，体现它们的联系与区别。“新”与“旧”不应是对立的，而是相辅相成，旧事物让我们怀念过去、珍惜眼前；旧历史让我们鉴往知来。因为有了“旧”的陪伴和“新”的挑战，我们有更积极的人生态度，可以更好地走向未来。 第二：选材构思。本文适合写作记叙文。要善于从学习生活中寻找素材，我们可以结合已有的阅读积累、联系我们学过的教材内容，得到启发与帮助。如我们读过的那些名著经典《西游记》《水浒传》，所谓经典，便是常读常新，每次阅读都有新的理解与体会。当然，还可以深入到广阔的生活中，想想那些陪伴我们成长的旧事物，也许是一本泛黄的旧相册、一辆斑驳的自行车，每次看见它就会有新生的情谊与感慨；也许是一条老街、一座老房子，回不去的老家却是永远的牵挂，历久弥新的记忆；也许是一种老味道、旧情怀，追寻已久时时想念，常有新的体验与惊喜……最后，可以发出呼吁，鼓励读者在自己的生活中，无论是学习、工作还是人际交往中，都能以开放的心态去拥抱变化，同时不忘初心，珍惜那些陪伴我们走过风雨的旧时光。 1．（2024九年级·贵州·专题练习）宏伟的瀑布，唤醒了我们对自然的敬畏；小鸟的欢歌，唤醒了我们对生命的赞美；老师的一个眼神，唤醒了我们沉寂已久的奋进；父母的一声叹息，唤醒了我们忽略已久的感恩……其实，每个人的心中都睡着一头“雄狮”，坚强、果敢、勤劳、进取，需要的只是唤醒和激励。 请你以“那一刻，我被唤醒了”为标题，写一篇600﹣700字的作文。 写作提示及要求：（1）明确是谁“唤醒”了“我”，“唤醒”的方式是什么；（2）充分表现“唤醒”的过程，明确被“唤醒”后的表现；（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟；（4）符合生活常理，内容健康，文体明确；（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【答案】例文： 那一刻，我被唤醒了 阳光透过窗帘的缝隙，斑驳地洒在我的书桌上，我慵懒地躺在床上，双眼紧闭，享受着周末难得的闲暇时光。但这份宁静很快就被一阵急促的敲门声打破，是父亲的声音：“孩子，快起来，我们去爬山吧！” 我皱了皱眉，心中满是不情愿。爬山？那不过是一场体力的较量，对于我这个平时疏于锻炼的人来说，简直是场灾难。但看着父亲期待的眼神，我最终还是勉强答应了。 一路上，我拖着沉重的步伐，跟在父亲身后，心里不停地抱怨着这无聊的行程。山路崎岖，每一步都显得异常艰难，汗水顺着脸颊滑落，打湿了我的衣襟。我几次想要停下，但看到父亲坚毅的背影，我只能咬牙坚持。当我们终于到达山顶时，我被眼前的景象震撼了。群山连绵，云雾缭绕，仿佛置身于仙境之中。阳光从云层中透出，洒在身上，温暖而明亮。那一刻，我仿佛被什么东西深深触动，所有的疲惫和不满瞬间烟消云散。我转身看向父亲，他的脸上洋溢着满足和自豪的笑容。“孩子，你看到了吗？只有站得高，才能看得远。人生就像这爬山一样，虽然过程艰辛，但当你克服重重困难，站在顶峰时，你会发现所有的付出都是值得的。”父亲的话如同一股暖流，缓缓流入我的心田。 那一刻，我被唤醒了。我意识到，自己一直以来都沉浸在舒适区里，逃避着挑战和困难，忘记了生活的真谛在于不断追求和超越。我开始反思自己的行为，决定从现在开始，勇敢地面对每一个挑战，用行动去证明自己的价值。 下山的路上，我的脚步变得轻松而坚定。我知道，未来的路还很长，但只要心中有梦，脚下就有路。那一刻的唤醒，让我找到了前行的方向，也让我明白了生命的意义所在。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“那一刻，我被唤醒了”，重点在于“那一刻”和“唤醒”。“那一刻”是一个特定的瞬间，强调时间的短暂和关键。“唤醒”意味着使原本沉睡、麻木或未被察觉的某种情感、意识或品质被激发和觉醒。立意可以围绕通过某个特定时刻的经历或遭遇，让自己在思想、情感或行为上发生重大转变，从而获得成长和进步。比如，从迷茫中找到方向，从懦弱变得勇敢，从自私学会感恩等。 第二，构思选材。文体适合写记叙文。要明确是谁“唤醒”了“我”，可能是亲人、朋友、老师，也可能是陌生人，甚至是自然界的某个景象或一件物品。“唤醒”的方式可以是一句话、一个动作、一个眼神，或者是一次特殊的经历。比如，可以写在自己遇到挫折想要放弃时，父亲鼓励的眼神唤醒了自己内心的坚持；也可以写看到一颗在石缝中顽强生长的小草，唤醒了自己面对困难的勇气。在写作过程中，要充分表现“唤醒”的过程，详细描述在“那一刻”之前的状态，以及“那一刻”发生的具体事件和带来的冲击，还要明确被“唤醒”后的表现，比如心态的转变、行动的改变等。选材要真实可信，贴近生活，能够引起读者的共鸣。在写作时，要注重细节描写，通过对人物的语言、动作、神态等的刻画，以及对环境的描写，来烘托氛围，增强文章的感染力。同时，要融入自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟，让读者能够感受到“唤醒”的力量和意义。 小心题目隐性要求： （1）明确是谁“唤醒”了“我”，“唤醒”的方式是什么； （2）充分表现“唤醒”的过程，明确被“唤醒”后的表现； 这两个题目要求很容易被忽视，每年都给同学们强调要审题，但是总是有小马虎会犯错导致失分。贵州中考作文命题就喜欢悄悄设置隐性要求来体现考生区分度。也有可能表现在文体格式，例如写演讲稿等，就要以演讲稿的格式去写，格式写错一般会扣3-5分左右，一定要小心，不能扣冤枉分！ 2．（2024·贵州贵阳·一模）尝试是一种试验、试探，需要勇气和意志。同学们，你一定尝试过许多事，体验过快乐或苦涩。这些尝试让你付出过不少的精力、物力的代价，引发了你对“尝试”的思考。这些思考可能丰富了你的经验，也可能促进了你的改变。 请以“尝试的代价”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确“尝试”了什么事，具体的“代价”是什么。（2）详略得当，充分表现“尝试”的过程。（3）有逻辑地表达自己从“尝试”中获得的思考。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、学校等信息。 【答案】例文： 尝试的代价 一到夏天的夜晚“嗡嗡嗡”，大大小小的蚊子向我发出攻击，已经饱受折磨的我终于爆发了！ 左手一挥“啪”，“哎呦”这声音是出自我口中。明明看见胳膊有个臭蚊子，可是下一秒又不见了踪影，留在我胳膊上的只是一个个红红的手印和“大包小包“。 如此一折腾，早就没了劲儿，还好明天是周末，可是，蚊子大军又发起突袭。就在这时候，妈妈拿着蚊香冲进来，一把插到电源头上，我才没有临时阵亡。 再看蚊子，早就变身似得消失的无影无踪，这才使我安心的睡觉了。 第二天早上，我萌发奇想，蚊香竟然如此厉害，它肯定有过人之处，不知怎的，我居然想要给它量一量体温的冲动。于是，我小心翼翼的用手碰了一下蚊香。“哎呦”我痛的叫了一声，竟然这样“烫”，没办法，看来，人体是测不出蚊香的温度了。“怎么办呢？”我来回渡步，冥思苦想，却也无济于事。“有了。”我脑袋里突然蹦出来一个小灯泡。我想，以前生病时，爸爸妈妈经常拿体温器给我量体温。那我就用它试一试！ 我蹑手蹑脚的在药柜里拿出体温器，然后小心的放在蚊香边上。只见指针越升越高，越升越高，可我还是如木头一般站在那里，无动于衷。大概过了5分钟左后，突然，体温器“砰”的一声爆炸了。 我目瞪口袋的望着这一切，大脑一片空白，几分钟后才回过神儿来。我抱着疑惑和不解，冒着被老妈骂的风险，迅速跑到电脑前查起了原因。“哦，原来是这样！”我查清原因后才安心了。 原来，蚊香在燃烧时有几千摄氏度，而体温器最多也只不过几十度，这样怎么能给蚊香量体温呢。 忽然，感觉背后一阵杀气，原来是老妈，于是，我这个罪魁祸首，一副破罐子破摔的表情回到案发现场，收拾一堆烂摊子。 这件事情让我永远挥之不去，虽然这是一次失败的尝试，但是我也收获到了许多珍贵的东西。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“尝试”：试；试验。“代价”本义是获得某种东西所付出的钱。泛指为达到某种目的所耗费的物质、精力，或所作出的牺牲。结合材料“尝试是一种试验、试探，需要勇气和意志。同学们，你一定尝试过许多事，体验过快乐或苦涩。这些尝试让你付出过不少的精力、物力的代价”可知，本题是泛指。审题时，应思考“谁”、“尝试”了什么事，具体的“代价”是什么。如“我”尝试走夜路，结果吓得满身大汗，但锻炼了胆量；妈妈尝试自己做咸鸭蛋，结果成了臭蛋，但别有风味等。结合材料“同学们，你一定尝试过许多事，体验过快乐或苦涩”的提示，应写自己“尝试的代价”。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确自己尝试什么事以及从“尝试”中获得了什么思考或收获。如我尝试游泳，结果喝了很多泳池的水，且呛的够呛，由此体会到只有多实践才能提高自己的能力（或实践出真知）。如写成记叙文，应讲述自己尝试某事的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写“尝试”的过程，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的感悟或收获。如写成议论文，应先明确中心论点，如实践是检验真理的标准、只有大胆尝试才有创新等，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 3．（2024·贵州贵阳·一模）同学，生活中，面对冲突时，你通常会如何应对？是怒目圆睁，还是沉着冷静？是鲁莽冒进，还是回避退让？若以爱的名义选择退让，不是胆小怯懦的表现，反倒是充满着人性光辉的行为。回顾往事，你的亲人、师长、同学、朋友等，他们中可曾有人因为爱你，所以让你？你是否也曾因为爱他，所以让他？爱是包容，不是纵容；爱是理解，不是理论；爱是退让，不是退却。 请以“为爱，退一步”为题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“退一步”的内涵，并交代清楚“退一步”的具体缘由。 （2）充分表现“退一步”时自己的心理活动和情感状态。 （3）选择典型材料，表达真情实感，有自己的感悟和思考。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 为爱，退一步 生活中，冲突如同不可预测的暴风雨，时而席卷而来，打乱我们平静的步调。面对这些冲突，我时常会想起那句话：“退一步海阔天空。”而这“退一步”，并非胆小怯懦，而是以爱为名的智慧与包容。 记得那是一个阳光明媚的午后，我与好友小明因一个微不足道的话题产生了争执。我们都坚持己见，互不相让，气氛逐渐变得紧张。那一刻，我仿佛看到了我们友谊的小船在波涛汹涌的大海上摇摇欲坠。然而，就在我即将怒目圆睁，准备与他一较高下时，我突然想起了我们曾经共同度过的快乐时光，想起了那些彼此扶持、互相鼓励的日子。 那一刻，我选择了退一步。我深吸了一口气，平复了心中的怒火，微笑着对小明说：“或许我们都有自己的看法，但友情更为重要。我们不需要为了一个话题而伤害到彼此。”小明听了我的话，也愣住了，随后他露出了歉意的微笑，我们握手言和。 那一刻的“退一步”，让我深刻体会到了爱的力量。爱，不仅仅是甜言蜜语和温柔体贴，更是在冲突面前能够包容、理解、退让的勇气和智慧。这样的爱，如同阳光般温暖，能够照亮我们前进的道路，让我们在人生的旅途中更加从容不迫。 回想起生活中的点点滴滴，我发现“为爱，退一步”不仅仅是一种处理冲突的方式，更是一种生活的态度。在面对亲人的唠叨、师长的批评、同学的误解时，我们都可以选择以爱为名的退让。这样的退让，并不是对错误的纵容，而是对爱的理解和包容。 如今，我已经深刻理解了“为爱，退一步”的内涵。在未来的日子里，我将继续秉持这种态度，用爱和包容去化解生活中的冲突和矛盾。因为我相信，只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，越走越宽广。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。题目“为爱，退一步”给出了明确的主题和写作方向。首先要明确“退一步”的内涵，这里的“退一步”指的是在面对冲突或矛盾时，选择宽容、理解、包容的态度，而不是直接对抗或争吵。其次，要交代清楚“退一步”的具体缘由，即为什么要为爱而退一步，这通常是因为对某人或某事的深厚情感，使得我们选择以爱和理解来化解冲突。立意上，要强调“爱是包容，不是纵容；爱是理解，不是理论；爱是退让，不是退却”这一观点，通过具体的事例，展示爱的力量，以及在冲突中保持冷静、理智、宽容的重要性。 二、构思选材。可以通过描述一个具体的冲突场景，引入主题。例如，描述自己在课堂上与同学因为一个小问题发生了争执，然后意识到应该为爱而退一步。选择一个或多个典型的事例，展示自己或他人在面对冲突时，如何为爱而退一步。事例要具体、生动，能够体现“爱是包容，爱是理解”的主题。例如，可以描述自己因为爱父母，所以在他们误解自己时选择耐心解释，而不是顶撞；或者描述朋友之间因为误会而产生矛盾，最终通过沟通和理解化解了冲突。在叙述事例时，要充分表现自己在“退一步”时的心理活动和情感状态。例如，可以描述自己在决定退让时的内心挣扎、犹豫和最终的坚定；或者描述在退让后感受到的轻松、释然和对方的感激之情。在文章结尾部分，写出自己对“为爱，退一步”的感悟和思考。可以强调爱的重要性以及宽容、理解在人际关系中的作用；也可以表达自己在经历冲突和退让后获得的成长和收获。结尾部分要呼应开头，使文章结构完整。可以再次强调“为爱，退一步”的主题，并表达对未来生活中继续践行这一原则的决心和期望。 反常理式作文写作思路： “为爱，退一步” 这一 “反常理” 的作文思路，核心在于打破常规的 “进取” 观念，展现为爱做出退让的价值。可以按以下步骤写作： 1.巧妙开篇：用引人入胜的方式切入主题。比如讲述一个常见的争强好胜的场景，再话锋一转引出 “为爱退一步” 的观点，制造认知反差，激发读者好奇心。 2.故事展开：讲述与主题紧密相关的事例，如亲情里为了维护家庭和谐，放下与父母的争执；友情中为保全友谊，主动放弃争论对错；爱情里为对方幸福，放手成全。在叙事中，详细描绘矛盾冲突，刻画心理挣扎，体现退一步的艰难与不易，凸显 “退” 的意义。 3.升华主旨：结尾处结合事例抒发感悟，阐述退一步并非怯懦，而是因爱而生的包容与智慧，点明为爱退让能收获更深厚、长久的情感，实现心灵成长。 4．（2024·贵州贵阳·一模）作文 “远”和“近”是一组反义词，但是仔细思考，又会发现它们也能成为一组因果关系。如果我们能离放纵、享乐远一些，因为这份自律，我们离理想更近了；人与人之间的相处，因为把握好了分寸，看似距离远一些，但情谊可能会更近了；我们在求知的路上走得远一些，增长见识，学会思考，离真理也就更近了…… 请以“远一些，更近了”为标题，写一篇600~700字的作文。  写作提示与要求： (1) 明确“远”和“近”的具体内容，交代“远”与“近”的关系。 (2)详略得当，充分表现“更近了”的过程。 (3)有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 (4)符合生活常理，内容健康，文体明确。 (5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 远一些，更近了     每每走出喧闹的教学楼，总有一阵淡淡的清香，萦绕于鼻尖之上，不似玫瑰、月季那般浓烈，但却有着几分清雅脱俗，是桂花香啊！我慢慢走近它，惊奇地发现：香味有些刺鼻，太过浓厚，过多的芬芳参杂在一起，使它的清新变了质。我静静地看了看这棵随风摇曳的桂花树，渐渐明白：是距离，让它的芬芳更加清新迷人。 　　      唐代着名诗人韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”不也是相同的意境吗？看来，一定的距离能够感受超越实际存在的妙处，这妙处或许是花儿的芬芳，或许是草儿的青翠，或许是……而这一切都是美的体现。      但是美的体现就仅仅局限于视觉的享受抑或是人的生理器官所感知的呢？不，它更多的情况在于人与人心灵的碰撞。“有一种爱叫做放手。”父母信任孩子，与孩子保持适当的距离，给孩子一片自由的空间，这样孩子才能飞得更高，飞得更稳，亲情的羁绊将会更加坚不可摧。      但是并非任何的距离都有利于美的产生，只有适当的距离才能让美的程度最大化。亲子距离太近，就会让孩子感到紧迫感，产生压力，有的父母打听隐私，偷看日记，这不仅不能让孩子健康快乐地成长，使得孩子飞翔的翅膀被死死铐住，而且孩子会产生厌恶的情绪，父母与孩子的代沟就会越大，又怎能有益于父母与孩子的关系呢？距离太远，更不必说，父母与孩子的关系只会更加疏远。当然，除了父母与孩子之间，同学之间、朋友之间，这一切不都需要距离吗？看来只有适当的距离才会产生美。      罗曼·罗兰曾说过“世界上不是缺少美，而是缺少美的眼睛。”而这产生美的“眼睛”是什么呢？是心境，一种恬淡的心境。走出教学楼的我能够领略到“美”，是因为脱离烦躁的学习，心绪更加澄澈、透明，难怪在教学楼内无法感受？当然孩子与父母的相互信任也是基于这种恬淡的心境，能够更加理智地看清现状，这样“美”自然在“距离”的呵护下茁壮成长喽。      还是走远点吧，我再次感到那淡淡的清香从我肌肤的每一个毛孔渗透进去，溶于血液的循环之中，让我的心绪更加平稳淡然，距离产生美，距离远了，情感就更近了，真的没错！ 【详解】本题考查全命题作文写作。 一、审题。“远一些，更近了”是一个因果或条件关系的复句，“远一些”是原因或条件，“更近了”是结果。审题时要思考，这里的“远”指的是什么，仅仅是物理距离吗？这里的“近”又是指什么？为什么“远一些”却能“更近了”呢？写作里要明确“远”和“近”的具体内容，交代“远”与“近”的关系。如，空间距离远了，心理距离近了；再如，离享乐远了，可离理想近了；离父母远了，可离成长更近了，等。本文可写在记叙文，以事析理；也可写成言议论文，谈一谈为什么“远一些”却能“更近了”。 二、选材立意。从提示语“如果我们能离放纵、享乐远一些，因为这份自律，我们离理想更近了；人与人之间的相处，因为把握好了分寸，看似距离远一些，但情谊可能会更近了；我们在求知的路上走得远一些，增长见识，学会思考，离真理也就更近了”可知，享乐与理想，分寸与情谊，求知和真理等都可以作为我们的选材。比如，写同学们的友情，如果远离了狭隘、自私，就会靠近友情；再如表现父母与子女的关系，如果远离了点滴了管教，而是学会放飞孩子，那么彼此间的隔阂就不会再有，情感可能更加接近。这些就是“远”与“近”的内在关系。 对立统一式作文立意： “远一些，更近了” 这类对立统一的题目，关键在于挖掘 “远” 和 “近” 在特定情境下的深层含义以及内在联系，以下从不同角度给出立意方向： ①人际关系层面：可以写人与人之间在保持一定距离后，反而增进了彼此的理解与感情。比如亲子之间，孩子长大后父母适当放手，不再过度干涉，看似距离远了，但孩子感受到尊重，亲子间的心灵距离更近；朋友间偶尔保持各自空间，再相聚时情谊更深厚，说明适度的 “远” 能营造更和谐紧密的关系。 ②自我成长层面：从追求目标或自我提升的角度立意。暂时远离舒适区，迎接挑战、经历挫折，过程虽艰辛，与安稳的生活远了，但却在历练中收获成长，离更好的自己更近。例如暂时放下熟悉的工作去进修，表面看是脱离了当下的安稳，实则向更优秀的自己靠近。 ③文化认知层面：对于传统文化或经典作品，起初可能因时代久远、内容深奥觉得遥远陌生。但深入学习、用心品味后，会发现能从中获得共鸣和启示，文化与自身的精神距离更近。如以前觉得京剧晦涩难懂，接触后却被其魅力深深吸引，理解了传统文化的价值。 5．（2024·贵州贵阳·一模）按要求写作。 在我们的人生中，有时候真的不可避免要出现两难的选择，而最终的选择往往并不能两全其美。选择的过程是困难甚至痛苦的，最终的选择也许是对的，也许是错的。 请以“选择 之后”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 写作提示和要求： （1）把作文题目补充完整。 （2）明确“选择”的是什么。 （3）充分体现“选择”后的事情变化和心路历程。 （4）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （5）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （6）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【答案】例文： 选择勇敢之后 人生路上，我们常常会面临各种抉择，而有些选择真的会让我们陷入两难的境地。 那是一次学校组织的演讲比赛，我一直渴望能在这样的舞台上展现自己。然而，比赛的时间却和我期待已久的一次旅行冲突了。一边是梦寐以求的演讲机会，一边是筹划已久的快乐旅行，我陷入了深深的纠结之中。 选择的过程是那样的困难和痛苦，我不停地在心里权衡着两者的重要性。演讲比赛可能会让我得到锻炼和认可，可旅行也会给我带来难忘的回忆。 经过几天的挣扎，我最终选择了勇敢地参加演讲比赛。做出这个决定后，我便全身心地投入到准备中。我一遍又一遍地修改演讲稿，对着镜子反复练习表情和动作，努力让自己做到最好。 比赛的那一天终于到来，我紧张得手心出汗。看着台下黑压压的人群，我的心跳愈发加快。但当我踏上舞台的那一刻，一种莫名的勇气涌上心头。我深吸一口气，开始了我的演讲。 在演讲的过程中，我渐渐忘记了紧张，完全沉浸在自己的话语中。我看到观众们专注的眼神，听到他们不时发出的掌声，我知道，我正在做一件对的事情。 当演讲结束，台下响起热烈的掌声时，我感到无比的自豪和满足。那一刻，我明白了，我当初的选择是正确的。虽然放弃了旅行有些遗憾，但这次演讲的经历让我收获了更多。 选择勇敢之后，我变得更加自信和坚强。我学会了面对困难不退缩，学会了为自己的目标而努力奋斗。这次经历也让我明白，人生中的选择没有绝对的对错，重要的是我们要有勇气去面对自己的选择，并且全力以赴去实现它。 如今，每当我回忆起那个两难的选择，我都会庆幸自己选择了勇敢地走向演讲台。因为那次选择，让我的人生有了不一样的精彩。 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意： 结合提示材料“在我们的人生中，有时候真的不可避免要出现两难的选择，而最终的选择往往并不能两全其美。选择的过程是困难甚至痛苦的，最终的选择也许是对的，也许是错的”可知，题目“选择____之后”强调了在做出选择之后的经历和感受。立意可以围绕着面对两难选择时的挣扎、做出选择后的坚持以及最终所获得的感悟或成长来展开。通过叙述具体的事件，展现选择的艰难以及坚持所带来的意义和价值。 2.选材构思： 本文要求写成记叙文，可以选择在学业和兴趣爱好之间的抉择，比如自己热爱绘画，但为了学业不得不暂时放下画笔，在选择坚持学业之后，通过努力取得了优异的成绩，同时也明白了在不同阶段需要有所侧重和取舍。或者是在面对友情和正义时的选择，选择坚持正义而可能失去朋友，但最终收获了内心的安宁和真正的友谊。还可以写在面对安逸生活和追求梦想之间的选择，选择坚持追求梦想后，虽然经历了诸多困难和挫折，但也看到了更广阔的世界，实现了自我价值。在叙述过程中，要注重描写自己内心的矛盾和挣扎，以及在坚持过程中的所遇到的困难和如何克服的，最后升华主题，突出选择坚持之后带给自己的积极影响。再比如写自己一直梦想成为一名舞蹈家，但父母希望自己能把更多精力放在学习上考个好学校。经过痛苦的挣扎后，自己选择坚持梦想，开始努力练习舞蹈。过程中遭遇了受伤、家人的不理解等困难，但始终没有放弃。最终在一次重要的比赛中获得优异成绩，得到了父母的认可，也让自己更加坚信当初的选择是正确的，同时也明白了坚持的力量。 半命题式作文写作指导： 一、补题 1.结合自身经历和感受：从自己的生活中选取印象深刻、有意义的事件或情境来补题，例如 “选择坚持之后”“选择勇敢之后”“选择放弃之后” 等。 2.体现成长或变化：可以选择能够展现个人在某个方面的成长、转变或领悟的内容，如 “选择改变之后”“选择面对之后”“选择成长之后” 等。 3.突出特定的情感或态度：如 “选择乐观之后”“选择信任之后”“选择宽容之后” 等，表达某种情感或态度对自己的影响。 4.具有一定的深度或思考：如 “选择初心之后”“选择梦想之后”“选择责任之后” 等，引发对人生、价值等方面的深入思考。 二、立意 1.成长与感悟：通过描述选择之后的经历，体现自己在这个过程中的成长、收获和感悟。 2.价值观的体现：展现自己的价值观和人生态度，如坚持、勇敢、诚信等。 3.挑战与突破：讲述面对困难或挑战时的选择，以及如何在选择后克服困难，实现自我突破。 4.情感的表达：表达某种情感的重要性，以及它给自己带来的积极影响。 三、写作内容 1.描述选择的背景和原因：简单交代面临的选择情境，以及促使自己做出该选择的因素。 2.详细叙述选择之后的经历：这是文章的重点部分，可以按照时间顺序或事情发展的逻辑，生动地描述自己在选择之后所经历的具体事情、遇到的困难、采取的行动等。 3.描写内心的变化和感受：在经历过程中，自己的心理状态是怎样变化的，有哪些思考和感悟。 4.阐述选择带来的结果或影响：说明这个选择对自己产生了什么样的结果，无论是积极的还是消极的，以及它对你的未来产生了怎样的影响。 5.总结和升华：对整个经历进行总结，强调这次选择的意义和价值，以及从中得到的启示或教训。 例如，若补题为 “选择坚持之后”，可以先描述自己面临的一项具有挑战性的任务或目标，如参加长跑比赛、学习一门新技能等，然后详细叙述在坚持的过程中遇到的困难，如体力不支、学习困难等，以及自己是如何克服这些困难的，接着描写在这个过程中心态从犹豫、想放弃到坚定的变化，最后阐述坚持下来后取得的成果，如完成比赛、掌握了新技能等，并总结坚持给自己带来的收获，如增强了毅力、提升了自信等。 又如，补题为 “选择勇敢之后”，可以讲述在面对某个具体的恐惧或困难时，内心的挣扎和犹豫，最终勇敢地做出选择，例如勇敢地承认错误、勇敢地表达自己的想法等，接着描述在勇敢行动后的具体经历和感受，以及这件事对自己的人际关系、自我认知等方面产生的积极影响，最后总结勇敢给自己带来的成长和变化。 在写作时，要注意以下几点： 1.内容要具体、真实，使读者能够感同身受。 2.运用细节描写、心理描写等手法，增强文章的感染力。 3.注意文章的结构和逻辑，使文章条理清晰。 4.结尾的升华要自然，不要过于生硬。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 板块五 写作 专题12 写作指导 考情聚焦：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。 新题特训：选用最新的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 考向 《义务教育语文课程标准（2022 年版）》对中考语文写作的相关要求要点如下： ①内容表达：能具体明确、文从字顺地表述见闻、体验和想法，力求有创意地表达，感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验 。 ②文体运用：根据需要，能写记叙、说明、议论等不同文体文章。写记叙文做到内容具体；写简单说明文做到明白清楚；写简单议论文做到观点明确、有理有据 。 ③过程方法：养成修改作文习惯，能与他人交流写作心得，互相评改作文，分享感受，沟通见解。 ④书写规范：正确使用常用标点符号，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁 。 审题立意方法指导示例 审题 立意 写作技法指导示例 开篇引入技法 叙事过程技法 结尾升华技法 叙事波折指导示例 预设困难与阻碍 制造意外转折 控制叙事节奏 感情抒发指导示例 结合真实体验 运用细腻描写 自然升华情感 例文示例 点评赏析 2025 年中考语文作文备考指导 1.考情分析 近五年贵州中考语文作文题目均为命题作文，主题紧扣学生的生活与成长，关注学生的内心体验、自我发展和社会责任。 2.主题倾向： 强调学生的自我成长与价值实现。2024 年聚焦关键时刻的选择与行动，2023 年关注成长中的小小改变，2022 年鼓励学生认识自身在团队中的力量，2021 年侧重为目标做准备的过程，2020 年围绕寻找解决问题的办法，这些主题都引导学生思考个人成长中的经历与收获。 3.能力考查： 注重考查学生的叙事能力、思考感悟能力和语言表达能力。题目要求明确事件的起因、经过、结果，充分表现过程，并能表达出自己的发现、感悟和思考，同时要符合生活常理，内容健康，文体明确。 考点一 审题立意方法指导示例 【2024·贵州】 23. 作文 同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。 请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确时刻的“关键”，交代“这样做”的原因。 （2）详略得当，充分表现“这样做”的过程。 （3）有自己的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 ►审题 1.明确题目类型： 这是一道命题作文，标题已经给定，写作时必须以此为题，不可随意更改。 2.抓关键词 “关键时刻”：是整个题目的核心限定词，意味着这不是普通时刻，而是对事情发展、个人成长等有着重要影响、转折意义的时刻。比如面临重大抉择、遇到紧急情况、处在比赛决胜阶段等。 “我”：明确了写作的主体视角，要求从自身出发，讲述自己的经历和感受，避免写成他人的故事。 “在这样做”：突出了行为动作，要详细描述在关键时刻自己具体采取的行动。 3. 分析写作提示： 写作提示进一步明确了写作方向和要求。需要明确时刻的 “关键” 所在，清晰交代 “这样做” 的原因；写作过程中要做到详略得当，重点表现 “这样做” 的具体过程；并且要有自己的发现、感悟、思考等，还要符合生活常理，内容健康，文体明确。 ►立意 1.成长励志类：可以写在学习或生活中遇到困难挫折的关键时刻，自己勇敢面对、努力克服的经历。比如在考试失利、比赛失败后，通过调整心态、制定计划、刻苦努力，最终取得进步，展现自己在挫折中成长，收获坚韧不拔的意志。 2.品德修养类：在涉及道德抉择的关键时刻，坚守正义、善良等美好品德。例如，捡到他人贵重物品，面对诱惑，选择归还失主；看到不公平的事情，挺身而出等，体现自己对道德准则的坚守。 3.情感感悟类：在与家人、朋友关系出现危机或重要时刻，做出正确的选择，修复或增进彼此感情。比如与朋友发生矛盾后，主动沟通化解，领悟到理解和包容在人际关系中的重要性。 4.责任担当类：在集体面临困难或需要贡献力量的关键时刻，自己勇挑重担，展现担当精神。像班级活动出现突发状况，自己积极组织协调，解决问题，从中体会到个人对集体的责任。 考点二 写作技法指导示例 【2023·贵州】 23. 按要求写作。 同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇600——700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确为什么“改变”，“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。 （2）详略得当，充分表现“小小改变”的过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 ►开篇引入技法 ①悬念式开篇：开篇抛出一个与 “改变” 或 “收获” 相关的悬念，引发读者的好奇心。比如 “曾经那个一说话就脸红的我，怎么也想不到，一次看似不起眼的改变，竟让我的生活发生了翻天覆地的变化。这究竟是怎么一回事呢？” 用这种方式迅速抓住读者注意力，使其想要继续读下去探寻答案。 ②场景描写开篇：描绘一个与主题相关的具体场景，让读者有身临其境之感。如 “教室里，阳光透过窗户洒在课桌上，老师提出了一个问题，同学们纷纷举手抢答，而我却在座位上低着头，内心纠结万分……” 通过场景的细致刻画，为后文 “小小改变” 的发生做铺垫。 ►叙事过程技法 ①对比手法：在叙述 “小小改变” 的过程中，运用对比手法，将改变前的状态和改变后的情况进行对比。比如写自己改变前性格内向不敢发言，改变后能自信表达观点，通过鲜明的对比突出 “改变” 带来的效果，也能更好地体现 “收获满满”。 ②细节描写：对 “小小改变” 的关键环节进行细节描写，包括人物的动作、语言、神态、心理等。例如描写自己决定举手回答问题时，“手微微颤抖着，一点一点从桌面抬起，心脏在胸腔里砰砰直跳，每一次跳动都仿佛在给自己打气”，细腻的细节描写能让读者更真切地感受到改变的艰难和重要。 ③详略得当：根据主题需要，对重点内容详细叙述，与主题关联不大的内容简略处理。要充分表现 “小小改变” 的过程，详细描述改变的起因、经过，而对于一些无关紧要的背景信息则一笔带过。 ►结尾升华技法 ①感悟式结尾：在结尾处抒发自己从 “小小改变，收获满满” 这一经历中得到的感悟和思考，升华文章主题。如 “生活就像一场奇妙的旅程，每一次小小的改变都是旅途中的惊喜，它们看似微不足道，却能汇聚成推动我们前行的强大力量，让我们遇见更好的自己”。 ②展望式结尾：结合这次经历，对未来进行展望，表达自己会继续积极做出改变的决心。比如 “这次小小的改变让我收获颇丰，未来的日子里，我会勇敢地迎接更多改变，在不断改变中书写属于自己的精彩人生” 。 考点三 叙事波折指导示例 【2022·贵州】 23. 写作能力 “一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴；三颗、四颗青春，点燃袅袅人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颗，汇成银河……”多美的歌词啊！再平凡的人，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上，不能少了你的力量。 请你以“我也出了一份力”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确为何而出力，表现“我”的出力与团队共同目标之间的关系。 （2）充分表现如何出力，恰当处理“我”出力与团队其他人出力的详略。 （3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 ►预设困难与阻碍 ①能力挑战：结合自身实际情况，设置与 “出力” 相关的能力障碍。比如，负责绘画部分却不擅长画画，或者需要演讲但平时有严重的怯场问题等。在准备过程中，遇到难以突破的技能瓶颈，多次尝试都失败，让读者为故事发展捏一把汗。 ②外部干扰：设定外部环境带来的不利因素。如在参与团队活动出力时，突然遇到天气恶劣、材料短缺、设备故障等意外情况，使原本顺利的计划被打乱，制造出情节的紧张感和波折。 ③人际矛盾：刻画团队合作中产生的人际关系矛盾。比如与队友在创意、分工等方面产生分歧，发生激烈争吵，关系陷入僵局，导致工作无法正常推进，这会让故事的发展更具戏剧性。 ►制造意外转折 ①意外发现：在出力过程中，偶然发现一个重要线索或问题，这个发现可能会改变整个事件的走向。比如，在布置文化墙时，意外找到一种新颖的材料或表现方式，为团队带来新的灵感，使事情朝着更好的方向发展。 ②意外挫折：当一切看似顺利，即将达成目标时，突然出现新的挫折。比如，文化墙即将完成时，不小心被损坏，之前的努力可能白费，这时主角和团队面临着巨大的压力，必须想办法解决问题。 ③意外助力：在陷入困境、一筹莫展时，出现意想不到的人或事给予帮助。例如，原本不看好这次活动的某位同学，在关键时刻提供了关键的创意或技术支持，使事情峰回路转。 ►控制叙事节奏 ①快慢结合：在描述 “出力” 的过程中，不要平铺直叙。对于关键情节、矛盾冲突的部分，要详细描写，放慢节奏，让读者充分感受紧张的氛围；而对于一些铺垫性、过渡性的内容，可以简略叙述，加快节奏，使文章有张有弛。 ②悬念设置：在开头或情节发展中设置悬念，引起读者的好奇心。比如开头可以写 “那次经历，至今回想起来都让我心跳加速。原本以为只是一次普通的任务，却没想到……”，让读者带着疑问读下去，随着故事的推进逐步解开悬念，增强叙事的吸引力。 考点四 感情抒发指导示例 【2021·贵州】 23. 准备，是为未来的目标做预先安排和筹划。目标，或是小心愿，或是大理想，或是近期任务，或是长远志向；或想要实现自己的梦想，或为了满足别人的愿望……无论是调整心理状态，还是创设外在条件，无论是提升自身能力，还是寻求多方帮助，都是积极努力的过程。请以“我正在准备”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求：（1）明确为何准备，明确“目标”和“过程”之间的关系。（2）详略得当，充分表现“准备”的过程，突出“正在”的状态。（3）表达"我"的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 ►结合真实体验 ①挖掘内心感受：将自己在准备过程中的真实想法和情绪变化呈现出来。比如，在准备参加书法比赛时，面对练习中的挫折，内心可能会有焦虑、沮丧，而取得一点小进步时，又会有欣喜和成就感。像 “当我看到自己反复练习的笔画依然达不到理想效果时，那种深深的挫败感如潮水般将我淹没，满心都是对自己的失望”，这样真实的感受能让读者感同身受。 ②联系成长经历：把此次准备与自己以往的成长经历相联系，阐述它对自己成长的意义。比如提及自己一直以来对书法的热爱，是源于小时候爷爷写书法时的熏陶，这次准备比赛就是在追逐儿时的梦想，这样的联系能让感情更加深厚。 ►运用细腻描写 ①细节烘托：通过对准备过程中的细节描写来抒发感情。例如描写自己在书房练习书法时的场景：“灯光昏黄而温暖，宣纸在桌面上铺开，砚台里的墨汁泛着深沉的光泽。我轻轻握住毛笔，手却因紧张而微微颤抖，每一笔落下，都像是在书写着我的梦想。” 借助环境和动作细节，传递出对比赛的重视和内心的期待。 ②心理刻画：细腻地刻画自己在不同阶段的心理活动。比如在比赛临近时，“随着比赛日期一天天逼近，我的心也愈发忐忑，既渴望在赛场上一展身手，又担心自己的努力还不够，无数次在心里问自己：我真的准备好了吗？” 如此生动的心理描写能让真挚的情感跃然纸上。 ►自然升华情感 ①结合感悟升华：在准备过程中会有各种收获和感悟，将这些与情感相结合进行升华。如 “在这一次次的练习、失败、再尝试中，我不仅书法技艺有所提升，更明白了坚持和毅力的可贵。这场比赛于我而言，不再仅仅是一次展示的机会，更是一次自我成长的历练”，通过这样的感悟表达，使情感更具深度。 ②展望未来抒情：在文章结尾处，结合当下的准备展望未来，抒发对未来的期许和决心。例如 “此刻，我仍在为比赛努力准备着。无论最终结果如何，这段准备的经历都已成为我人生中宝贵的财富，我将带着这份执着和热爱，在追逐梦想的道路上坚定地走下去”，这种对未来的展望能深化文章的情感内涵。 考点五 例文示例 【2020·贵州】 24. “办法”，就是处理事情或解决问题的方法。解决疑难，达成愿望；探索未知，验证 假设；积累经验，养成习惯；拒绝诱惑，抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。 请以“找到一个好办法”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求：（1）明确是什么“办法”以及用它来处理的事情或解决的问题；（2）详略得当，充分表现“找到”的过程及办法的“好”；（3）有逻辑地表达自己从中获得的感悟、发现、思考等；（4）内容健康，文体明确；（5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。 ►例文： 找到一个好办法 生活是一部充满未知的戏剧，总在不经意间为我们设下重重关卡，而我在一次小组课题研究中，就遭遇了一场跌宕起伏的 “剧情”。 学校布置了关于城市垃圾分类现状的小组课题研究。我满心期待能和小组成员携手交出一份亮眼的答卷，可 “意外” 却抢先一步登台。 小组初次讨论分工时，就陷入了激烈的争执。一部分同学觉得，必须先深入城市的大街小巷，亲眼去看、亲手去记，收集最真实的一手资料，这才是了解垃圾分类现状的 “王道”；另一部分同学则坚信，应该先在图书馆里 “泡” 上几天，查阅大量文献，摸清国内外垃圾分类的理论与经验，再有的放矢地行动。 两种观点针锋相对，谁也不肯让步。我尝试着调解，提出一些折中的建议，却被两方无情驳回。原本团结的小组，瞬间弥漫着一股火药味，课题进度更是如陷入泥沼的车辆，动弹不得。 随着时间一天天过去，我的焦虑也如潮水般蔓延。再这样下去，课题怕是要黄了。我绞尽脑汁，查阅各种团队协作的资料，可那些方法要么太过理论，难以实践；要么根本不适合我们小组的情况。希望一次次如泡沫般破碎，我感到前所未有的挫败。 转机出现在一个雨夜。我独自坐在书桌前，望着窗外淅淅沥沥的雨幕发呆。手中无意识地翻着一本杂志，突然，一篇关于项目管理的文章映入眼帘。文中提到的 “并行工作法” 让我眼前一亮：为什么不能让实地考察和文献查阅同时进行呢？ 我兴奋得几乎要跳起来，立刻在脑海中构思出一套详细的方案。第二天一早，我迫不及待地召集大家，将这个办法和盘托出：分成两个小队，一队实地走访，一队查阅文献，同步推进，定期交流。 然而，现实又给了我一记 “闷棍”。部分同学对这个新方案仍持怀疑态度，担心这样会导致精力分散，效果不佳。我没有气馁，耐心地解释方案的优势，还列出了详细的时间规划和成果预期。经过一番唇枪舌战，大家终于被我说服，决定一试。 接下来的日子里，小组分工明确，进展顺利。实地考察的同学带回了丰富详实的素材，查阅文献的同学整理出了专业全面的资料。当我们将两部分成果融合，一场精彩绝伦的思想碰撞就此展开。 最终，我们的课题研究凭借新颖的思路和详实的内容脱颖而出，赢得了老师和同学们的高度赞誉。 这次经历让我明白，办法往往就在山穷水尽之后的柳暗花明处，只要不放弃，希望总会在转角处与我们不期而遇。 ►点评赏析： 优点： ①情节跌宕起伏：文章围绕小组课题研究中遇到的分歧展开，先写分工争执导致课题停滞，接着是 “我” 调解失败、尝试找办法受挫，然后是灵感乍现想出新方案却又遭质疑，最后成功推进并取得好成果。情节一波三折，紧紧抓住读者的注意力，让故事充满吸引力。 ②人物形象立体：通过 “我” 在小组矛盾中的种种表现，如调解争执、查阅资料、提出方案并努力说服成员等情节，塑造了一个有责任心、积极解决问题且坚持不懈的人物形象，使读者能够感同身受 “我” 在面对困难时的心境变化。 ③主题突出：以寻找解决小组课题分歧的办法为主线，清晰地展现了在困境中不断探索、最终找到好办法并取得成功的过程，很好地契合了 “找到一个好办法” 的主题，结尾还通过感悟升华了主题，点明只要不放弃就能找到解决办法的道理。 ④细节描写生动：在描述过程中运用了不少生动的细节，比如 “焦虑也如潮水般蔓延”“希望一次次如泡沫般破碎” 等比喻，形象地表现了 “我” 当时的心境；“兴奋得几乎要跳起来” 等动作描写，也增强了故事的感染力。 不足之处： ①语言风格不够统一：整体语言较为平实，但部分描述使用了一些比较文艺的词汇，如 “如陷入泥沼的车辆”“一场精彩绝伦的思想碰撞就此展开” 等，这可能导致语言风格存在一定的割裂感，若能在语言上进一步打磨，使整体风格更加协调统一，会让文章质量更上一层楼。 对其他成员刻画稍显单薄：文章着重刻画了 “我” 解决问题的过程，而对于其他小组成员的 ②描写相对较少，更多的是作为 “我” 行动的背景存在。若能适当增加一些对其他成员在不同阶段的反应、心理等方面的描写，会让整个小组的群像更加丰满，故事也会更加真实可感。 ③解决办法的具体内容稍欠丰富：虽然提出了 “并行工作法” 这一关键办法，但对于该办法具体如何实施，两队如何分工、定期交流的形式和内容等细节没有展开详细描述，使得 “好办法” 的呈现稍显简略，若能进一步丰富这部分内容，能更好地体现办法的可行性和 “好” 处。 2025 年中考语文作文备考指导 素材积累：引导学生关注生活细节，从家庭、学校、社会生活中挖掘素材。比如，记录自己在学习、人际交往、兴趣培养等方面的关键时刻、改变、努力等经历，为写作积累真实、丰富的素材。 写作技巧训练 1.叙事技巧：练习详略得当的叙事方法，重点突出关键过程和重要环节。可以通过分析优秀范文，学习如何巧妙安排情节，使文章有起伏、有吸引力。 思考感悟：培养学生在叙事基础上深入思考的习惯，鼓励他们对生活中的事件进行多角度分析，挖掘其中蕴含的道理、启示，提高思考感悟能力。 2.语言表达：加强语言基本功训练，丰富词汇量，学会运用多种修辞手法和表达方式，使语言更加生动、准确、富有感染力。 3.文体训练：明确常见文体的写作规范，如记叙文的六要素、议论文的论证结构等。让学生进行不同文体的针对性练习，做到能根据题目要求准确选择文体，熟练运用文体特点进行写作。 4.模拟训练：定期进行模拟写作训练，按照中考作文的要求和时间限制完成作文。写作后，组织学生进行互评和教师点评，及时发现问题并改进，逐步提高写作水平。 （一字之差双命题选择）1．【2024四川成都八年级期中】作文 月色入户的消息，让苏轼欣然起行，于是承天寺的月色成为绝品；朱元思捎来俗世的消息，而吴均则报以山水的回音，于是富春江的美景成为绝色；盛夏的消息，让蜇伏四年的蝉激动雀跃，于是阳光下的鸣叫成就绝唱。“消息”带来人的离合悲欢，左右人的喜怒哀乐。可曾有消息让你雀跃、泪目、深思、通悟、慨叹、唏嘘…… 请以“那个消息”或“那些消息”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②书写工整，不少于600字；③文中不出现真实的地名、校名、人名等，如写作需要，请使用。④力求内容具体，描写细致，感情真挚。 （状语类命题）2．（2024·山东济南·中考真题）阅读材料，完成作文。 繁华，一种繁荣兴盛的景象，它是自然的生机，是成长的丰盈，是家庭的和乐，是文化的昌盛，是国家的富强……为了这份繁华，你有怎样的思考和努力？ 请以“为了这份繁华”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不得抄写；③不得透露个人信息；④不少于600字（如写诗歌不少于24行） （词典释义命题）3．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）大作文 回顾，《现代汉语词典》中的解释是：①回过头来看；②回想，反思。回顾一诗一文，回顾一人一事，回顾一段时光……回顾过往，总有新知。 请以“回顾”为题写一篇记叙文。 要求：①记叙文内容充实，情感真切； ②议论文观点鲜明，有理有据； ③不得出现真实的人名、校名、地名； ④不得抄袭、套作； ⑤不少于600字。 （对立统一思辨命题）4．（2024·江苏常州·中考真题）作文题目 旧有旧的味道，新有新的魅力。生活中，那些旧建筑、旧物件、旧故事……，常会给我们呈现新面貌、新形态，带来新体验、新认知，催生新发展、新思考。 请以“那么旧，那样新”为题，写一篇文章。 说明：①要表达自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭； ②除诗歌外，文体自选； ③不少于600字； ④请勿透露考生个人信息。 1．（2024九年级·贵州·专题练习）宏伟的瀑布，唤醒了我们对自然的敬畏；小鸟的欢歌，唤醒了我们对生命的赞美；老师的一个眼神，唤醒了我们沉寂已久的奋进；父母的一声叹息，唤醒了我们忽略已久的感恩……其实，每个人的心中都睡着一头“雄狮”，坚强、果敢、勤劳、进取，需要的只是唤醒和激励。 请你以“那一刻，我被唤醒了”为标题，写一篇600﹣700字的作文。 写作提示及要求：（1）明确是谁“唤醒”了“我”，“唤醒”的方式是什么；（2）充分表现“唤醒”的过程，明确被“唤醒”后的表现；（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟；（4）符合生活常理，内容健康，文体明确；（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 小心题目隐性要求： （1）明确是谁“唤醒”了“我”，“唤醒”的方式是什么； （2）充分表现“唤醒”的过程，明确被“唤醒”后的表现； 这两个题目要求很容易被忽视，每年都给同学们强调要审题，但是总是有小马虎会犯错导致失分。贵州中考作文命题就喜欢悄悄设置隐性要求来体现考生区分度。也有可能表现在文体格式，例如写演讲稿等，就要以演讲稿的格式去写，格式写错一般会扣3-5分左右，一定要小心，不能扣冤枉分！ 2．（2024·贵州贵阳·一模）尝试是一种试验、试探，需要勇气和意志。同学们，你一定尝试过许多事，体验过快乐或苦涩。这些尝试让你付出过不少的精力、物力的代价，引发了你对“尝试”的思考。这些思考可能丰富了你的经验，也可能促进了你的改变。 请以“尝试的代价”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确“尝试”了什么事，具体的“代价”是什么。（2）详略得当，充分表现“尝试”的过程。（3）有逻辑地表达自己从“尝试”中获得的思考。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、学校等信息。 3．（2024·贵州贵阳·一模）同学，生活中，面对冲突时，你通常会如何应对？是怒目圆睁，还是沉着冷静？是鲁莽冒进，还是回避退让？若以爱的名义选择退让，不是胆小怯懦的表现，反倒是充满着人性光辉的行为。回顾往事，你的亲人、师长、同学、朋友等，他们中可曾有人因为爱你，所以让你？你是否也曾因为爱他，所以让他？爱是包容，不是纵容；爱是理解，不是理论；爱是退让，不是退却。 请以“为爱，退一步”为题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“退一步”的内涵，并交代清楚“退一步”的具体缘由。 （2）充分表现“退一步”时自己的心理活动和情感状态。 （3）选择典型材料，表达真情实感，有自己的感悟和思考。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 反常理式作文写作思路： “为爱，退一步” 这一 “反常理” 的作文思路，核心在于打破常规的 “进取” 观念，展现为爱做出退让的价值。可以按以下步骤写作： 1.巧妙开篇：用引人入胜的方式切入主题。比如讲述一个常见的争强好胜的场景，再话锋一转引出 “为爱退一步” 的观点，制造认知反差，激发读者好奇心。 2.故事展开：讲述与主题紧密相关的事例，如亲情里为了维护家庭和谐，放下与父母的争执；友情中为保全友谊，主动放弃争论对错；爱情里为对方幸福，放手成全。在叙事中，详细描绘矛盾冲突，刻画心理挣扎，体现退一步的艰难与不易，凸显 “退” 的意义。 3.升华主旨：结尾处结合事例抒发感悟，阐述退一步并非怯懦，而是因爱而生的包容与智慧，点明为爱退让能收获更深厚、长久的情感，实现心灵成长。 4．（2024·贵州贵阳·一模）作文 “远”和“近”是一组反义词，但是仔细思考，又会发现它们也能成为一组因果关系。如果我们能离放纵、享乐远一些，因为这份自律，我们离理想更近了；人与人之间的相处，因为把握好了分寸，看似距离远一些，但情谊可能会更近了；我们在求知的路上走得远一些，增长见识，学会思考，离真理也就更近了…… 请以“远一些，更近了”为标题，写一篇600~700字的作文。  写作提示与要求： (1) 明确“远”和“近”的具体内容，交代“远”与“近”的关系。 (2)详略得当，充分表现“更近了”的过程。 (3)有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 (4)符合生活常理，内容健康，文体明确。 (5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 对立统一式作文立意： “远一些，更近了” 这类对立统一的题目，关键在于挖掘 “远” 和 “近” 在特定情境下的深层含义以及内在联系，以下从不同角度给出立意方向： ①人际关系层面：可以写人与人之间在保持一定距离后，反而增进了彼此的理解与感情。比如亲子之间，孩子长大后父母适当放手，不再过度干涉，看似距离远了，但孩子感受到尊重，亲子间的心灵距离更近；朋友间偶尔保持各自空间，再相聚时情谊更深厚，说明适度的 “远” 能营造更和谐紧密的关系。 ②自我成长层面：从追求目标或自我提升的角度立意。暂时远离舒适区，迎接挑战、经历挫折，过程虽艰辛，与安稳的生活远了，但却在历练中收获成长，离更好的自己更近。例如暂时放下熟悉的工作去进修，表面看是脱离了当下的安稳，实则向更优秀的自己靠近。 ③文化认知层面：对于传统文化或经典作品，起初可能因时代久远、内容深奥觉得遥远陌生。但深入学习、用心品味后，会发现能从中获得共鸣和启示，文化与自身的精神距离更近。如以前觉得京剧晦涩难懂，接触后却被其魅力深深吸引，理解了传统文化的价值。 5．（2024·贵州贵阳·一模）按要求写作。 在我们的人生中，有时候真的不可避免要出现两难的选择，而最终的选择往往并不能两全其美。选择的过程是困难甚至痛苦的，最终的选择也许是对的，也许是错的。 请以“选择 之后”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 写作提示和要求： （1）把作文题目补充完整。 （2）明确“选择”的是什么。 （3）充分体现“选择”后的事情变化和心路历程。 （4）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （5）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （6）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 半命题式作文写作指导： 一、补题 1.结合自身经历和感受：从自己的生活中选取印象深刻、有意义的事件或情境来补题，例如 “选择坚持之后”“选择勇敢之后”“选择放弃之后” 等。 2.体现成长或变化：可以选择能够展现个人在某个方面的成长、转变或领悟的内容，如 “选择改变之后”“选择面对之后”“选择成长之后” 等。 3.突出特定的情感或态度：如 “选择乐观之后”“选择信任之后”“选择宽容之后” 等，表达某种情感或态度对自己的影响。 4.具有一定的深度或思考：如 “选择初心之后”“选择梦想之后”“选择责任之后” 等，引发对人生、价值等方面的深入思考。 二、立意 1.成长与感悟：通过描述选择之后的经历，体现自己在这个过程中的成长、收获和感悟。 2.价值观的体现：展现自己的价值观和人生态度，如坚持、勇敢、诚信等。 3.挑战与突破：讲述面对困难或挑战时的选择，以及如何在选择后克服困难，实现自我突破。 4.情感的表达：表达某种情感的重要性，以及它给自己带来的积极影响。 三、写作内容 1.描述选择的背景和原因：简单交代面临的选择情境，以及促使自己做出该选择的因素。 2.详细叙述选择之后的经历：这是文章的重点部分，可以按照时间顺序或事情发展的逻辑，生动地描述自己在选择之后所经历的具体事情、遇到的困难、采取的行动等。 3.描写内心的变化和感受：在经历过程中，自己的心理状态是怎样变化的，有哪些思考和感悟。 4.阐述选择带来的结果或影响：说明这个选择对自己产生了什么样的结果，无论是积极的还是消极的，以及它对你的未来产生了怎样的影响。 5.总结和升华：对整个经历进行总结，强调这次选择的意义和价值，以及从中得到的启示或教训。 例如，若补题为 “选择坚持之后”，可以先描述自己面临的一项具有挑战性的任务或目标，如参加长跑比赛、学习一门新技能等，然后详细叙述在坚持的过程中遇到的困难，如体力不支、学习困难等，以及自己是如何克服这些困难的，接着描写在这个过程中心态从犹豫、想放弃到坚定的变化，最后阐述坚持下来后取得的成果，如完成比赛、掌握了新技能等，并总结坚持给自己带来的收获，如增强了毅力、提升了自信等。 又如，补题为 “选择勇敢之后”，可以讲述在面对某个具体的恐惧或困难时，内心的挣扎和犹豫，最终勇敢地做出选择，例如勇敢地承认错误、勇敢地表达自己的想法等，接着描述在勇敢行动后的具体经历和感受，以及这件事对自己的人际关系、自我认知等方面产生的积极影响，最后总结勇敢给自己带来的成长和变化。 在写作时，要注意以下几点： 1.内容要具体、真实，使读者能够感同身受。 2.运用细节描写、心理描写等手法，增强文章的感染力。 3.注意文章的结构和逻辑，使文章条理清晰。 4.结尾的升华要自然，不要过于生硬。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$