第1部分 第1章 引导深入思考激发创新思维-【创新教程】2025年高考语文作文大冲刺

　　２０２４年普通高等学校招生全国统一考试, 教育部教育考试院命制的语文作文试题共３道. 试题贯彻落实习近平总书记关于“建设教育强 国”重要论述的精神,聚焦发展新质生产力对教 育提出的新要求,着力考查学生探索性、创新性 思维品质,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣, 引导学生借助语言文字解决真实问题,学会沟 通、善于表达. 激发探究意识,发展创新思维.“答案与 问题”聚焦技术发展背景下“问题”内涵与外 延的变化,思路开放、多元;“抵达未知之境” 突出不惧失败、不断尝试、放眼未来的品质; “真正的相 遇”引 导 学 生 结 合 切 身 的 体 会 或 对社会的观察去思索成长中的典型问题.３ 道作文题 均 以“好 奇 心、想 象 力、探 究 欲”为 中心,融合社会与个人、科学与人文,强化对 拔尖创新人才潜质的考查. 贴近学生生活,彰显青春气象.作文题与考 生生活息息相关,每道题可写的空间与切入角度 都很多,学生既可以书写时代主题,也可以结合 个人生活与学习,从身边具体事例谈起,表达个 人成长中的感悟与思考,彰显直面成长、勇立潮 头的青春担当. 精选典型素材,引导解决问题.作文材料文 字简洁,意蕴丰富,引导学生针对特定的现象去 观察、归纳,凝练想法、提出问题,或生动记叙,或 深入论证,体现思维的形象性、深刻性、批判性和 独创性. ２０２４年高考３道作文试题紧扣习近平总书 记有关“教育强国”重要论述精神,精心选材,合 理布局.试题言简意赅,不在审题立意上设置门 槛,让不同层次的学生结合生活体验或社会议题 都能找到写作切入点,引导学生深入思考、个性 写作,助力拔尖创新人才培养. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　２０２４年全国高考作文备受关注,也是我们 要重点研读,指导学生写作,有效备考２０２５年高 考的重头戏. 　　“人工智能”“提问与回答”“嫦娥四号”“探索 未知之境”“坦诚交流”􀆺􀆺２０２４年教育部教育 考试院命制的作文题有３道,涉及领域广泛,反 映最新时事,展现了前沿科技,贴近当下实际. 它们有何突出特点? 意在考查什么? 背后蕴含 什么样的教育导向? 我们要细细解读. 首先来看三道作文题原题,对它们的异同点 进行横向比较. １．(２０２４年新课标Ⅰ卷)阅读下面的材料, 根据要求写作.(６０分) 随着互联网的普及、人工智能的应用,越来 越多的问题能很快得到答案.那么,我们的问题 是否会越来越少? 以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请 写一篇文章. 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟 标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于８００字. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２ 作文大冲刺　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２．(２０２４年新课标Ⅱ卷)阅读下面的材料, 根据要求写作.(６０分) 本试卷现代文阅读Ⅰ提到,长久以来,人们只 能看到月球固定朝向地球的一面,“嫦娥四号”探月 任务揭开了月背的神秘面纱;随着“天问一号”飞离 地球,航天人的目光又投向遥远的深空􀆺􀆺 正如人类的太空之旅,我们每个人也都在不 断抵达未知之境. 这引发了你怎样的联想与思考? 请写一篇 文章. 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟 标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于８００字. ３．(２０２４年全国甲卷)阅读下面的材料,根 据要求写作.(６０分) 每个人都要学习与他人相处.有时,我们为 避免冲突而不愿表达自己的想法.其实,坦诚交 流才有可能迎来真正的相遇. 这引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇 文章. 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟 标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于８００字. 通过横向比较我们发现,它们呈现出以下的 一些特点: １．突出了时代性和开放性. ２０２４年教育部教育考试院命制的作文题有 ３道,分别是全国甲卷、新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ 卷.教育部教育考试院命题专家表示,作文题不 在审题立意上设置门槛,让不同的学生结合生活 体验或社会议题都能找到写作切入点,引导学生 深入思考、个性写作,助力创新人才培养. 新课标Ⅰ卷作文题“答案与问题”聚焦人工 智能等技术的发展、新课标Ⅱ卷“抵达未知之境” 将太 空 探 索 融 入 题 目、全 国 甲 卷 的“坦 诚 交 流”􀆺􀆺专家反映,看到作文题,时代气息扑面而 来.新课标Ⅰ卷的人工智能,反映了互联网时代 科技迅猛发展,人文思考显得尤为重要;作文题 很好地捕捉到了这一点;新课标Ⅱ卷“抵达未知 之境”反映的也是最新的前沿科技,很有时代性; 全国甲卷反映了当下青少年交往的一些困惑,科 技智能化下,反映了对人的关怀. 　　２．具有亲和力,注重关注学生本身,引导学 生关注时事,引导树立理性健康的成长观. 好的作文题应该具备亲和力、伸缩力、思考 力,贴合学生的身心规律和生活实际,激活学生 的生活体验,展开真实贴切的思考. 今年,参加高考的高三学生大多为“０５后”, 这一批学生在日常交流中普遍更为直接、更有个 性.通过作文鼓励他们“我手写我心”,使他们形 成正确的观念,是当前作文题命制的重要任务. 嫦娥探月等重大科技新闻进入作文题,说明 考题与当下热点的贴合度很强.今年作文题提 示广大考生要胸怀天下,更加关心国家大事,更 多关注时代变迁. ３．命题简洁、意蕴丰厚. 新课标Ⅰ卷作文题材料４８字,新课标Ⅱ卷 作文题材料１１２字,全国甲卷材料５３字.“简约 的作文题干凸显关键词,让考生快速抓住要害, 减少构思阶段的纷扰,便于快速破题.” ４．考教衔接、全面发展. 每年的高考作文题都是语文教学的“风向 标”.从关注个人成长到关注科技发展,从强调 理性思辨到强调个性表达,今年题目蕴含的教育 观、成长观、发展观有鲜明的指导意义.３道作 文题目充分体现了考教衔接的命题思路,引导教 师和学生更加注重课堂学习.比如“新课标Ⅰ卷 的作文题与统编高中语文教材中的‘信息时代的 语文生活’单元有很强联系,这提示我们在教学 中应以教材为主,应教尽教.”浙江临海市回浦中 学特级教师张永飞说. ５．注重学生的思辨力、怀天下和真表达. 教育部教育考试院命题专家介绍,今年作文 命题希望学生针对特定现象去观察、归纳,凝练 想法、提出问题,体现思维的形象性、深刻性、批 判性和独创性.例如,全国甲卷作文题探讨的 “相处”“交流”“相遇”是青少年成长中人人要面 对的问题.这一话题能够让每一个学生都有话 想说、有话可说.３道题都着力考查学生探索 性、创新性思维品质,激发学生崇尚科学、探索未 知的兴趣,引导学生借助语言文字解决真实问 题,学会沟通、善于表达. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３ 第一部分　高屋建瓴话作文 　　横向比较,我们可以把握今年３道题的异同点;纵向比较,可以追根溯源,知道试题的来龙去脉, 把握发展方向,预测未来趋势,备考２０２５作文,能做到有的放矢.近四年教育部命制的全国卷作文题 具体如下: 年份 卷别 材料内容 考查主题 类型 ２０２４ 年 新课标Ⅰ卷 人工智能 人工智能下,对“提问”与“回答”的辩证 思考 思辩 新课标Ⅱ卷 探索未知之境 通过嫦娥四号和天宫一号,引导积极去 探索 国家认同 全国甲卷 坦诚交流 引导学生坦诚,树立理性健康的成长观 个人成长 ２０２３ 年 新课标Ⅰ卷 好的故事 思考“好的故事”的意义,讲好和做好中国 的好的故事 国家认同/ 正能量 新课标Ⅱ卷 给青年一个安静的空间 给青年一个安静的空间,让他们能放松,沉 淀,成长和升华等 个人成长 全国甲卷 人、技术、时间 思考“人、技术、时间”三者辩证关系 思辨 全国乙卷 习近平总书记的两句关于“合 作共赢,和谐共生”的讲话 引导思考“合作共赢,和谐共生” 国家认同 ２０２２ 年 新高考Ⅰ卷 本手、妙手、俗手 劝勉当代青年人要打好基础,处理好“本 手”与“妙手”的关系 思辨 新高考Ⅱ卷 “选择、创造、未来”为主题的 征文 以奋发有为的榜样育人,弘扬主流意识形 态和正确价值观 国家认同 全国甲卷 由«红楼梦»引发的对移用、 化用和独创的思考 优秀文化要传承,可移用,可借鉴化用,更 可以根据情境独创,但不可食古不化 思辨 全国乙卷 双奥之城以“跨越,再跨越” 为主题 青年要实现自身新的跨越,融入民族复兴 的时代浪潮 国家认同 ２０２１ 年 新高考Ⅰ卷 体育之效,强弱之变 思考体育之于增强体质、健全人格、锤炼意 志的重要价值 思辨 新高考Ⅱ卷 由汉字“人”书法描红思考“写 人与做人” 中华优秀传统文化 思辨个 人成长 全国甲卷 建党百年背景下的可为与 有为 传承革命文化、磨练精神血脉、肩负时代重 任,个人与国家和民族紧密相连 青年与 时代 全国乙卷 “弓矢的”的智慧启示 理想的实现与修养、思想、目标 个人成长, ４ 作文大冲刺　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　通过表格,我们可以看出２０２１—２０２４年全 国卷高考作文真题的几点变与不变; (一)变与不变 １．变化之处 (１)主题越来越多元化. 从２０２１年至２０２４年的高考作文真题来看, 考查的主题逐渐呈现多元化趋势.从科技、文 化、社会现象到个人成长,每一年的题目都涵盖 了不同的领域和角度,体现了高考作文对时代热 点和多元价值观的关注.主题上也有由纪念性 (如建党、建团百年)逐渐转向关注现实热点和科 技发展的趋势,如讲好中国故事、科技与生活、合 作共赢等,体现立德树人的教育导向. (２)材料越来越丰富.随着高考作文题目的 变化,材料内容也愈发丰富. 从文学作品、历史事件到现实生活中的具体 案例,各种形式的材料都被引入高考作文中,为 学生提供了更多的思考和写作空间. (３)材料越来越简洁,审题越来越容易. 简约的作文题干凸显关键词,让考生快速抓 住要害,减少构思阶段的纷扰,便于快速破题. 从２０２３年开始,材料越来越简洁,审题越来越容 易,这一变化明显,例如２０２４年新课标Ⅰ卷作文 题材料４８字,２０２４年新课标Ⅱ卷作文题材料 １１２字,２０２４年全国甲卷材料５３字. (４)越来越引导学生既要关注宏大时事也要 关注本身. 纵向比较近几年高考作文题,能很明显感觉 到,作文题引导学生既要有宏大的外部视野,也要 有对人的发展、青年生存状态的观照.作文题越来 越关注学生成长中的困惑,鼓励他们勇敢表达自己 的想法和感受,引导他们通过坦诚交流来处理矛 盾、解决问题,树立理性的成长观.所以学生不能 再“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”了. (５)命题设计越来越开放和创新. 写作能力背后越来越考查思维能力,例如今 年的作文题强化思维过程和思维方式的考查,引 导学生提升思维品质;增强试题的开放性设计, 旨在引导学生增强创新意识,培育创新精神. 试题命制不是封闭的,而是越来越敞开,与 现实、远方有密切联系.引导学生超越机械学 习,保持对外在世界和内在自我的感知,更好面 对日新月异的变化,既要答好高考作文题,也答 好人生的命题.试题设置形式也越来越创新,比 如,去年开始出现了“读写结合”型作文. (６)思辨性的强度越来越大. 作文类型方面,思辨性话题成为主流,从二 元关系到三元关系,再到引入更复杂的现实生活 场景,引导考生多角度、多层次分析问题,强调思 维的广度与深度,思辨性越来越强.而且这种思 维强度的加强,注重通过具体情境激发考生的思 辨能力,同时引入科技元素,如互联网和人工智 能,促使考生思考科技与人的关系,以及如何在 信息爆炸时代保持独立思考. 整体而言,高考作文的变化性体现在主题的 时代性、类型的思辨性和材料的实践性上,旨在 培养具有深度思考和创新能力的新时代青年. ２．不变之处 (１)考查学生综合素质. 无论是哪一年的高考作文,都始终围绕考查 学生的综合素质展开.这包括学生的语言表达 能力、逻辑思维能力、创新思维能力等多个方面, 体现了高考作文对学生全面能力的重视. (２)强调国家认同和文化自信. 从历年的高考作文真题中可以看出,国家认 同和文化自信始终是考查的重点之一.无论是 从文学作品的角度还是从社会现象的角度,都要 求学生能够深刻理解国家的历史和文化,体现出 对国家和文化的认同和自信. (３)突出了两关注,关注社会热点和个人的 经历与成长. 高考作文题经常涉及当前社会的热点问 题,如科技发展、环境污染、社会公平、教育改 革、城乡差距等.这些题目要求考生关注社会 发展问题,对社会现象进行深入思考和分析. 此外,也很关注学生本身,有些题目要求考生 回忆自己的亲身经历,讲述自己的成长故事, 如学习经历、成长历程、人生感悟等.考生可 以从自己的亲身经历中汲取写作素材,展现自 身的个性与独特性. (４)突出价值观反思. 有些题目涉及价值观讨论,如传统文化、家 庭关系、人生观等,考生需要表达自己对某种价 值观的看法和思考,展示自己对生活和人生的 理解. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５ 第一部分　高屋建瓴话作文 (５)关注人本身,凸显人文关怀. 作文题目还可能涉及人文关怀的主题,如友 情、亲情、爱情、师生关系等,特别是科技发展背 景下的人的状态,关注了科技发展下人的“退化” 和“弱化”,如２０２３年全国甲卷的“人􀅰技术􀅰时 间”和２０２４年新课标Ⅰ卷的“人工智能”. (６)一直强调思辨性. 近四年来,高考作文题目的思辨性逐渐增 强,且每一年都有思辨性的考查.这体现在题目 的设问方式和考查重点上,不仅要求学生理解材 料内容,更要能够对材料进行深入地分析和思 考,提出自己的观点和看法. (二)预测发展趋势 １．继续强调思辨性和创新性 随着教育改革的不断深入和高考制度的不 断完善,高考作文将更加注重考查学生的思辨性 和创新性.这要求学生在写作过程中不仅要理 解材料内容,更要能够进行深入地分析和思考, 提出独特的观点和看法.同时,学生还需要具备 创新思维能力,能够运用新的视角和方法来审视 问题,提出新的解决方案. ２．继续关注社会热点和现实问题 高考作文作为对学生综合素质的考查,将更 加注重关注社会热点和现实问题.这要求学生 不仅要关注自己的生活和学习环境,更要关注社 会的发展和变化,了解社会的热点问题和现实困 境.在写作过程中,学生需要运用自己的知识和 经验,对这些问题进行深入地分析和思考,提出 自己的看法和建议. ３．注重文化传承和人文精神 高考作文作为对学生文化素养的考查,将更 加注重文化传承和人文精神.这要求学生不仅 要了解中国的传统文化和历史,更要能够理解和 欣赏这些文化中的精神内涵和价值观念.在写 作过程中,学生需要运用自己的文化素养和人文 精神,来表达自己的情感和思想,体现对文化的 传承和发扬. ４．题目将更加开放和多元 未来的高考作文题目将更加开放和多元,涵 盖更多的领域和角度,为学生提供更多的思考和 写作空间. ５．更加注重思辨性和创新性 三年一变,未来的高考作文将更加注重考查 学生的思辨性和创新性,要求学生能够进行深入 地分析和思考,提出独特的观点和看法,形式上, 应该会出现诸如没有出现过的“读写结合”型 作文. ６．更加关注社会热点和现实问题 未来的高考作文将更加关注社会热点和现 实问题,要求学生关注社会的发展和变化,了解 社会的热点问题和现实困境,并提出自己的看法 和建议. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　２０２５年的高考备考,要以往年试卷和２０２５ 年联考为蓝图,同时又不拘泥于此.关注热点的 同时不可忽视非热点.热门话题包括:伟大时 代,成为栋梁;青春价值,绽放芳华;传统文化,区 域经济;科技创新,强国有我;文学审美,诗意人 生;历史故事,勇敢谨慎;创新思维,答案多元等. 备考２０２５年高考作文具体策略有: １．注重阅读和积累.广泛阅读各类书籍和 文章,积累丰富的知识和素材,为写作提供有力 的支持. ２．加强思辨性训练.通过阅读和写作练习, 加强自己的思辨能力,提高分析和解决问题的 能力. 　　３．关注社会热点和现实问题.关注社会的 发展和变化,了解社会的热点问题和现实困境, 为写作提供有力的素材和观点. ４．多进行模拟练习.多进行高考作文模拟 练习,熟悉高考作文的写作要求和评分标准,提 高自己的写作水平. ５．继续关注高频的作文题型.从近四年高 考、２０２３年的四省适应性考试和２０２４年九省适 应性考试的作文题来看,新材料作文整体呈现出 材料极简、读写结合、注重思辨、教考结合和关注 现实等明显特征.可以预测,２０２５年的高考作 文,大概率会延续这些设题原则,呈现出相同的 命题特点来.由此,以上几种类型的作文题是 ２０２５备考重点,是要关注和训练的. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６ 作文大冲刺