第3单元 第2章 被子植物的一生-（全讲册）【一本全】2025年河南中考生物60天高效备考方案

第二章 被子植物的一生 考点梳理 考点1 种子的萌发 (1)根尖的结构 1.种子萌发的条件 结 (1)环境条件：一定的 、充足的 构 和适宜的 图 (2)自身条件：有完整的且有活力的 ； 示 国 1④ 种子成熟且不处于 :有供胚发育 的营养物质。 结构 ①成熟区 ②伸长区 ③分生区 ④根冠 (3)探究种子萌发的环境条件。（见P28实验 名称 探究) 2.种子萌发的过程 表皮细胞 吸水 种子吸水膨胀，种皮变软 结 一部分向 根生长最 属于分生 细胞比 子叶或胚乳中的营养物质转运给胚 构 外突出， 快的部 组织，细 转运 较大， 根、胚轴和胚芽 特 形成 位，下部 胞很小， 排列不 点 ,是 细胞较 排列紧密 首先突破种皮 够整齐， 发育成 根 与 根吸收水 小，越往 并通过分 具有保 功 和无机盐 上细胞越 裂产生新 护作用 发育 发育成连接根和茎的部位 能 的主要部 大 细胞 发有成，芽 进一步 发有成 茎和叶 位 子叶逐渐消失 3.实验：测定种子的发芽率 (2)幼根的生长：幼根的生长一方面要靠 (1)测定方法： 细胞的分裂增加细胞的数量：另一方 (2)注意事项：要做到随机取样：应给种子提 面要靠 细胞的体积的增大。 供最适宜的条件：应重复测定2次，取3次的 ·要点点拨 移栽植物的时候，根部总是带着一个土蛇，目的 平均值作为测定结果 是保护植物的幼根和根毛，保证植物对水和无机盐 (3)计算种子发芽率的公式 的吸收 发芽率= 发芽的种子数 供检测的种子数 ×100% 2.芽的发育 (1)芽的分类 考点2植株的生长 ①按着生位置，可以分为顶芽和侧芽。 1.根的生长：从根的顶端到生有根毛的一小段， ②按发育结果，可以分为叶芽、花芽和混 叫做根尖，是幼根生长最快的部位。 合芽。 (2)叶芽的结构及其发育 考点3 开花和结果 生长点 叶原基 幼叶 发育成 1.花的结构 发育成 (柱头 弃原基发育成 花 花药1雄蓝 花地」 十芽的结将（纵切） 枝条 跨片 房 花托 胚珠 芽中有分生组织。芽在发育时 的 花柄 细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条是由幼嫩 花的结构示意图 的茎、叶和芽组成的，其上的芽还能发育成新的 (1)花的主要结构包括 和 枝条。 合称花蕊。它们与果实和种子的形成有关。 (2)雄蕊由花药（内含花粉，花粉中有精子）和 3植株的生长需要营养物质 花丝组成。 (1)植物生长需要的三大营养物质是水、无机 (3)雌蕊由柱头、花柱和 (内有胚珠， 盐和有机物。 胚珠中有卵细胞)组成。（如下图所示） ①无机物：根向下生长，从土壤中吸收水和无 位头 机盐 花柱 ②有机物：茎向上生长，并长出绿叶，通过光 子房壁 合作用制造有机物。 珠被 >胚味 (2)植物生长需要量最多的无机盐：含 的、含 的和含 的无机盐。 子房内还床的示意圆 魏部的站构示意图 (3)无机盐的作用及缺乏症状 2.传粉 无机盐 作用 缺乏症状 雄蕊的花粉从 中散放而落 种类 概念 到雌蕊柱头上的过程 促进细胞的分裂 朵花的花粉，从花药散放出来以 含氮的 植株矮小瘦弱，叶 自花 和生长，使枝叶长 后，落到同一朵花的柱头上的传粉 传粉 无机盐 片发黄 现象。如小麦、豌豆、水稻等 得繁茂 类 型 花粉依靠外力落到另一朵花的柱头 促进幼苗的发育 植株特别矮小，叶 异花 含磷的 上的传粉方式。异花传粉需要有 和花的开放，使果 片呈暗绿色，并出 传粉 定的媒介，主要是风和昆虫。如玉 无机盐 实、种子提早成熟 现紫色 米、向日葵、苹果、油菜等 玉米的果穗常有缺粒的.向日葵的籽 植株的茎秆软弱， 粒常有空瘪的，主要是由 含钾的 使茎秆粗壮，促进 容易倒伏，叶片边 人工辅助 引起的，为了弥补自然状态下的传粉 无机盐 淀粉的形成和运输 缘和尖端呈褐色， 授粉 不足常采用人工辅助授粉。方法是先 采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在 并逐渐焦枯 司种植物的柱头上 26 →要点点拨 ③花粉管中的 随着花粉管的伸长而 风媒花与虫媒花：以昆虫作为蝶介传粉的花，大多色 向下移动，最终进入胚珠内部 彩鲜艳，气味芬芳，如桃花、鼠尾草花等；以风为媒介 ④胚珠里有 ,与来自花粉管中的 传粉的花，花粉多而轻，柱头常有分又和黏液，如小 精子结合，形成受精卵。 麦、玉米、水稻等。风蝶花和虫媒花的特点，说明了 4.果实和种子的形成 生物的结构与功能是相适应的。 变精完成后，花树、雄篛、柱头和花柱都调落 3.受精 「珠被 发成一种皮 (1)概念：胚珠里面的 与来自花 花 胚味 受清卵 粉管中的 结合，形成 受精极精美有感·：乳 的过程。 竟首或 子房型 采皮 (2)过程 花粉 果实和种子形成过混示意图 精子 ·要点点拨： 花粉骨 (1)桃子、梨、西瓜等的可食用部分是果皮，是由子 房壁发有而来的。黄豆、芝麻、花生仁、杏仁等都是 卵 一个粉子和 种子，由胚珠发育而来 卯细胞结合 (2)一个果实中含有多粒种子的原因是子房内含有 形成受精卯 多个胚珠（理论上，种子数=胚珠数，子房数=果实 受精过程的示意用 数)。如桃的果实内有一粒种子，是因为它的每个子 ①花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺 房只含有一个胚珠：而西瓜的果实内有多粒种子，其 激下开始萌发，长出 原因是西瓜的每个子房内有多个胚珠 ②花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达 图片解读 图片 相关考点 1.图中的②3④⑤组成种子的 将来发育成新的 植物体。 2.玉米种子比菜豆种子多了结构⑥ ,菜豆种子中 提供营养物质的结构是[ 慕豆种子的维构玉米种子的射构 种子的结构 3.种子萌发时，[] 最先突破种皮发育成根。 4胚芽发育成芽进一步发育成植株的[ ] [] 发育成连接根和茎的部分。 种子的萌发 续表 图片 相关考点 5.根尖吸收水分和无机盐的主要部位是[ 6.根能够不断向土壤深处延伸主要与[ 和 ] 有关。 7.叶芽结构中① 发育成枝条的a 根尖的带构 叶劳的站构{狱切】 枝条 8.芽在发育时， 组织的细胞分裂和分化，形成新的 植株的生长 枝条。 9.花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括[ 和 10.花粉落在[ 上的过程叫做传粉。 11.经传粉和 后.⑦ 发育成a 花的结均 果实的结构 12.图中⑦由⑧和⑨构成，其中⑧是 ,发育成 开花和结果 ⑨是 ,发育成 13.②由种子的 发育而来。 14.植物开花后，成熟的花粉从[ 中散放出来。 15.E由D图中的④发育而来，E在植物体结构层次上属于 被子植物的一生 实验探究 实验 探究种子萌发的环境条件 ●提出问题：在什么样的环境条件下种子才能 照下表中的方法进行处理。 萌发呢？ 瓶号 种子数量 处理方法 ●作出假设：种子的萌发需要 1号 10粒 拧紧瓶盖，置于橱柜中 洒一点水，使餐巾纸湿润，拧 ●制订并实施计划 2号 10粒 紧瓶盖，置于橱柜中 1.原理：围绕假设中的三个环境条件，分别设计 出单一变量的对照实验。 洒一点水，使餐巾纸湿润，拧 3号 10粒 紧瓶盖，置于冰箱中 2.材料用具：某种植物的种子（如绿豆、大豆、芥 倒较多的水，淹没种子，拧紧 菜子等)40粒.四个能够盖紧的罐头瓶，一个 4号 10粒 瓶盖，置于橱柜中 小勺，八张餐巾纸或卫生纸，四张标签纸和胶 水（或直接用黏性标签） ●实验处理、现象及结论 3.实验处理：在四个标签上分别写上1、2、3、4， 分别贴在四个罐头瓶上。将这四个罐头瓶都 红 条件：不酒水 一，点水 一点水 蚊多水 放倒，每个瓶子中放上两张餐巾纸。然后按 时柜 泳辅 树拒 28五年真题 2.(1)①表皮②棉花纤维(2)②分裂 1.B2.B3.A4.A 【图片解读】1.植物动物2.②细胞膜3.⑦ 5.①细菌和真菌无机物②竞争太阳能（或 线粒体4.④细胞核5.⑤液泡6.植物 光能) 动物7细胞核细胞膜8.遗传物质9.细胞 6.(1)水生植物竞争(2)水生植物一→浮游动 分裂细胞生长细胞分化10.染色体11.细 物→虾→鱼→鹭（合理即可）(3)鹭 胞分裂细胞分化12.组织 营养组织 第二单元生物体的结构层次 13.系统 五年真题 第一章细胞是生命活动的基本单位 1.C2.A3.C4.C5.C6.C 考点1 第三单元生物圈中的绿色植物 1.(1)小大(2)凹面镜 2.低物镜粗细 第一章生物圈中有哪些绿色植物 3.(1)倒(2)相反左下(3)少 暗多亮 考点1 考点2 1.皆藓种子 1细胞膜 细胞核 液泡 2根、茎、叶导管叶脉根、茎、叶输导空 考点3 气污染煤 1.(3)光合呼吸 考点2 2.(1)受精卵(2)①细胞核 1纵向胚乳 实验探究 2.(1)种皮(2)胚(3)营养物质(4)胚 子 2.清水生理盐水气泡 叶胚乳 【基础练习】(1)⑤③→②→④→①维持细胞 3.果皮 正常形态(2)③→①→2→④(3)2细胞核 五年真题 左上 1.B2.D 五年真题 3.子叶 1.A2.B3.B4.D5.C6.A7.B8.A 第二章 被子植物的一生 第二章细胞怎样构成生物体 考点1 考点1 1.(1)水分空气温度(2)胚休眠期 1.由小变大 2.胚根胚轴胚芽 2.(1)细胞核细胞质①细胞膜②细胞壁 3.(1)抽样检测 (2)②DNA③染色体相同(3)一样的 考点2 3形态结构生理功能组织 1.(1)根毛(2)分生区伸长区 考点2 2.(2)分生组织 1.(1)上皮结缔上皮结缔 (2)保护 输 3.(2)氮磷钾 导分生 考点3 2.组织 1.(1)雄蕊雕蕊(3)子房 3.器官 2.花药传粉不足 考点3 3.(1)卵细胞精子受精卵 (2)①花粉管 1.一个细胞 ②胚珠③精子④卵细胞 3 【图片解读】1.胚2.胚乳⑤子叶3.③ 第四章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 胚根4.a茎和叶②胚轴5.A成熟区 6.B伸长区C分生区7.幼叶叶8.分生 及对生物圈的作用 9.②花药③花丝10.①柱头11.受精 考点1 子房果实12.胚珠种子子房壁果皮 1.(1)叶绿体光二氧化碳水有机物 氧 13.胚根14.⑤花药15.器官 气(3)有机物能量 实验探究 考点2 作出假设：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 1.(1)有机物二氧化碳(4)有机物能量 实验处理、现象及结论：水温度空气实验 (5)能量二氧化碳氧气 组水分温度空气 2.叶绿体二氧化碳水有机物氧气有机 讨论：3.有两个变量，没有控制单一变量 物氧气二氧化碳水 4.种子的胚是死的：种子未度过休眠期 考点3 【基础练习】(1)空气(2)种子的胚不完整、胚 光合蒸腾 已经死亡或种子处于休眠期(3)种子的萌发需 【图片解读】1.②栅栏组织④海绵组织叶 要水吗(4)种子的数量太少(5)两 绿体 【拓展提升】(1)菜豆种子的萌发需要光吗 2.③叶脉3.b气孔c保卫细胞4.二氧 (2)②有光照的条件③菜豆种子的萌发情况 化碳氧气5.氧气二氧化碳6.氧气二氧 (3)①菜豆种子的萌发需要光②A培养皿内的 化碳 大于7.二氧化碳氧气小于8.呼吸 菜豆种子不萌发，B萌发 作用 蒸腾作用光合作用9.A、B 五年真题 实验探究 1.成熟区（或根毛） 实验一 2.120 实验过程：1.将叶片中原有的淀粉全部运走或耗 3.D4.B 尽，以免残余的淀粉干扰实验结果2.光照 5,花药果实 4.叶绿素5.淀粉 6.(1)果实(2)②温度(3)风力(4)导管 现象与结论：不变蓝变蓝光 【基础练习】(1)DBCA(2)形成对照实验 第三章绿色植物与生物圈的水循环 (3)酒精(4)把叶片中原有的淀粉全部运走或 考点1 耗尽(5)叶绿体和光照 1.(1)成熟区(2)导管 【拓展提升】(1)光的颜色25(2)红天竺葵 2.(1)蒸腾 光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用吸收 考点2 二氧化碳、释放氧气，容器内二氧化碳含量不变， 1.水蒸气 而氧气增多，容器内压力增大，因此液滴右移 2.(2)叶肉叶脉保护营养输导 (3)黑暗处理 (3)①保卫细胞③张开增强闭合减弱 实验二 五年真题 现象与结论：不变蓝变蓝 1.A 【基础练习】(3)①二氧化碳相同②将叶片中 2H点时叶片气孔张开程度最大，进入叶片的二 原有的淀粉全部运走或耗尽③不变蓝变蓝 氧化碳最多，可为光合作用提供充足的原料 【拓展提升】(1)二氧化碳(2)氧气(3)试管 4