第5单元 第3章 细菌、真菌和病毒-（全练册）【一本全】2025年河南中考生物60天高效备考方案

12.(2024烟台)上完体育课回到教室，小刚拿起 圈中的作用，下列叙述错误的是 水杯大口喝水。完成下图动作时 A.没有动物，生态系统的物质循环就无法 进行 B.随意引进外来物种，可能会影响生态平衡 C.松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植 物传播种子 A.①舒张，②收缩 D.蜜蜂在汲取花蜜的同时，能够帮助植物 B.②两端附着在肱骨上 传粉 C.需要肌肉和骨骼的协调配合 16.(2024齐齐哈尔)同学们每天课间操时间都 D.只需要运动系统和神经系统的参与 要到操场做一系列的运动。人的运动依赖于 13.(2024河北)下图为某人左脚的踝关节射线 一定的身体结构，请据图回答下列问题： 透视图像，①②表示踝关节内的结构。下列 说法错误的是 关节腔 (1)我们进行各项体育运动时，关节起到 的作用。图甲是关节示意图，在跑 A.①是关节头，②是关节窝 跳过程中，能够增加关节牢固性并有效防止 B.①②表面覆盖着关节软骨 脱白的结构是[ 能够减少 C.关节腔内有滑液，使关节灵活 骨与骨之间的摩擦并起到缓冲机械压力作用 D.踝关节在运动中起枢纽（支点）作用 的结构是[ 14.(2024广西)北极熊嗅觉灵敏，若发现冰面下 (2)由图乙可以知道，骨骼肌两端的[⑥] 有海豹，它会在冰面上等候，一旦海豹露头， 分别附着在不同的骨上。 就发动袭击。这种行为属于 ( (3)跑跳时需要不断地进行腿部的屈伸运 A迁徙行为 B.繁殖行为 动，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引： C.取食行为 D.社会（社群）行为 ②骨骼肌收缩：③骨骼肌接受神经传来的刺 15.(2024聊城)动物与生物圈中的其他生物一起 激：④骨绕关节活动。这些步骤发生的正确 构成了绚丽多彩的生物世界，有关动物在生物 顺序是 (用序号表示)。 第三章细菌、真菌和病毒 1.(2024齐齐哈尔)细菌、真菌是生物圈中广泛 A.豆浆 B.泡菜 C.酸奶 D.果酒 分布的生物，有关细菌、真菌的叙述正确的是 3.(2024牡丹江)细菌是比植物更古老的生命形 ( 态。与植物细胞相比，细菌没有的结构是 A细菌和真菌都没有成形的细胞核 ( B.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者 A细胞核 B细胞壁 C细菌菌落比真菌菌落大 C.细胞膜 D.细胞质 D,细菌都是单细胞的，真菌都是多细胞的 4.(2024龙东地区)食品的制作利用细菌或真 2.(2024眉山)很多细菌和真菌对人类是有益 菌，酸奶和泡菜的制作利用的是 的，我们的祖先很早就发现并利用一些微生物 A.酵母菌 B.乳酸菌 来制作传统发酵食品，以此改善了生活。下列 C.醋酸菌 D.枯草杆菌 食品的制作过程中没有利用发酵技术的是 5.(2024滨州)生物圈中的微生物种类繁多、数 量庞大、分布极广。以下有关微生物的说法正 36 确的是 ( 11.(2024云南)关于酵母菌的叙述，错误的是 A某些细菌在恶劣环境中利用芽孢进行繁殖 B流感病毒可在细菌细胞内完成自我复制 A细胞内有细胞核 C蘑菇属于多细胞真核生物，靠菌丝吸收有机 B依靠现成有机物生活 物营腐生生活 C是多细胞真菌 D.所有真菌在有氧和无氧的条件下，均能分解 D.可进行出芽生殖 有机物获得能量 12.(2024广安)微生物在我们生活中无处不在， 6.(2024眉山)环境条件适宜时，细菌、真菌的繁 ①一④是几种微生物的示意图。下列描述正 殖速度都比较快。下列关于细菌、真菌生殖的 确的是 叙述错误的是 () A.自然界中，细菌一般都是靠分裂进行生殖的 B.芽孢是细菌在恶劣环境中产生的特殊生殖 细胞 2 C.单细胞的酵母菌主要通过出芽生殖来繁殖 A.①的细胞结构有细胞膜、细胞核等 后代 B.②的细胞结构简单，由蛋白质和遗传物质 D.多细胞的食用菌主要通过孢子生殖来繁殖 组成 后代 C.③主要依靠孢子进行繁殖 7.(2024福建)下列有关微生物的叙述，正确的是 D.以上微生物都可以充当分解者 ( 13.(2024宜宾)埃博拉病毒是一种致命的病毒， A.噬菌体是细菌病毒，有细胞结构 严重危害人体健康，结构如图所示，下列叙述 B酵母菌有液泡.是植物细胞 正确的是 () C.细菌都有叶绿体，能合成有机物 D.曲霉是真菌，利用孢子繁殖 8.(2024绥化)由蛋白质外壳和内部的遗传物质 组成，没有细胞结构的生物是 ( A.真菌B.寄生虫C细菌 D.病毒 9.(2024江西)下图是某同学制作的细菌模型， A.图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质 其中明显缺失的是 B图中结构②的主要成分是纤维素和糖类 C按其寄生生物划分，该病毒属于噬菌体 时隐壁 细胞膜 D.该病毒为单细胞生物，通过分裂繁殖后代 细跑质 14.(2024烟台)乳酸菌能将葡萄糖或乳糖进行 发酵产生乳酸。自巴斯德发现乳酸菌后，人 粮毛 们对它的研究和利用从未停止 A.液泡 B.叶绿体 (1)酸奶酸甜可口、营养丰富，是人们喜爱的 C.细胞核 D.DNA(拟核) 食品。小刚利用家里的酸奶机制作了酸奶 10.(2024乐山)苏云金杆菌生活在昆虫体内，会 步骤如下： 产生一种毒性蛋白杀死昆虫，因此农业上利 ①将1000ml纯牛奶倒入奶锅，煮至沸腾。煮 用苏云金杆菌作为生物杀虫剂。下列关于苏 沸的目的是 云金杆菌的特点及其与昆虫之间的关系，叙 ②待牛奶放凉后加入适量酸奶，用筷子搅拌 述正确的是 至充分混合。这相当于细菌培养过程中 A.自己制造有机物，共生 的 ,煮沸的牛奶放凉的原因是 B.自己制造有机物，寄生 C.无成形的细胞核，共生 ③将混合物倒入玻璃瓶并盖好盖子，置于酸 D.无成形的细胞核，寄生 奶机8一10小时取出，放凉或冷藏后食用。 37 盖盖子的原因是 好)。分析曲线得出结论：① ,② (2)小刚在超市的酸奶包装袋上看到“若发 生胀袋或破损，请勿食用”的提示。酸奶胀 +排茵圈直径mm 30 袋大多是酵母菌发酵产生的 造 25 企黄色20 成的。酵母菌在结构上与乳酸菌的主要区别 闲球茵 “BSN4 15 -B5y4 是 1O- ≥都菌倒 ■BCV4 (3)乳酸菌除了产生乳酸，还会产生乳酸菌 -BCN4 02463101214161820224时间h 素。研究人员选取了植物乳杆菌SN4和粪 两种乳酸甘素的抑笛效果 研究还发现，与抗生素相比，乳酸菌素进入消 肠球菌CN4,两种乳酸菌产生的乳酸菌素分 化道时可被降解而不会有残留或耐药性等影 别是BSN4和BCN4,测定两种乳酸菌素对金 响。因此，BSN4和BCN4作为绿色抗生素替 黄色葡萄球菌的抑菌效果（如图。注：抑菌 代品具有较大的潜力和深入研究的价值。 圈代表抑菌效果，直径越大，抑菌效果越 第六单元 生物的多样性及其保护 1.(2024重庆)《中国生物物种名录2024版》中 A.都用鳃呼吸 B.都是胎生 写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、 C.都是脊椎动物 D.都会飞行 52纲、246目、1884科、14194属、69407种.” 5.(2024长春)若选项中的内容依次对应图中的 其中最基本的分类单位是 甲、乙、丙、丁，则对应关系正确的是() A.门 B.目 C.属 D.种 2.(2024常州)下图是部分蝶形花科植物分类， 不正确的叙述是 蝶形花科 A.雌蕊、花药、花柱、子房 竖属 第豆 B.有机物、糖类、脂肪、蛋白质 C桃、桃属、蔷薇科、蔷微日 紫相间 雄豆宜柴卫 D.传染病、艾滋病、水痘、近视 A.菜豆和紫檀没有亲缘关系 6.(2024云南)根据生物在形态结构和生理功能 B.图中所示最大的分类单位是科 上的相似度进行分类，狼这一物种不会被划入 C.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属多 () D.紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级 A.食肉目 B.猫科 3.(2024兰州)下图为部分动物分类等级示意 C.哺乳纲 D.犬属 图图中与亚洲黑熊亲缘关系最近的是 7.(2024宜宾)某同学对校园生物进行调查.他 将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类：将锦鲤、荷花、蝌 食肉目 蚪归为另一类。他的归类方法是 () 熊科 猫升 A.按生物生活环境 B.按生物用途 C.按生物个体大小 D按生物形态结构 熊属 大熊猫属 猫属 免狲离 8.(2024齐齐哈尔)今年5月22日是第24个国 北规能亚减黑熊大熊猫荒漠猫家猫兔孙 际生物多样性日，主题为“生物多样性你我共 A.北极熊 B.大熊猫 参与”。下列有关生物多样性的叙述错误的是 C.荒漠猫 D.兔狲 4.(2024陕西)小秦将“羚牛、大鲵和朱鸭”归为 A.生物多样性就是指生物种类的多样性 一类的原因是 ( B建立自然保护区是保护生物多样性最为有 38收缩和舒张 薄、弹性小 (3)营养物质和氧 19.(1)感受器 复杂(2)脑干 B (3)激素 气 毛细血管 1、3、2、4 (4)远心端 能力提升 八年级上册 17.A 18.C 19.D 20.(1)收缩 主动脉 (2)关闭 第五单元 生物圈中的其他生物 (3)心房;蓝色 软管和单向阅A之间 第一章 动物的主要类群 第五章 人体内废物的排出 基础过关 基础过关 1.C 2.C 3.A 4.D 5.C 6.D 7.B 8.B 9.D 1.C 2.A 3.A 4.A 5.D 6.C 7.D 10.B 11.C 12.B 13.C 14.D 15.D 16.B 8.(1)③(2)过滤(3)④(4)尿液 17.D (5)减少 18.(1)肺 毛细血管 (2)胎生、哺 B图,材 9.(1)过滤 葡萄糖 下腔静脉 是食肉动物,具有尖锐锋利的犬齿 (2)感受器 (3)猎集 传入神经 条件(3)① 的龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,可牵 能力提升 动两翼完成飞行动作 3 气囊 (4)保护自 10.B 11.B 身;防止体内水分蒸发 水(5)豹 12.(1)静脉 过滤 (2)重吸收 葡萄糖 19.(1)流线型 (2)胸肌 (3)肺 气囊 双重 (3)无机盐 呼吸 能力提升 第六章 人体生命活动的调节及人类 20.C 21.D 活动对生物圈的影响 基础过关 22.(1)外骨略会限制身体的发育和长大(或外骨 路不能随身体的生长而生长) 1.C 2.D 3.C 4.D 5.D 6.D 7.A 8.D 樊蚓是蛙的幼 体(或魁蚌会发育成蛙) (2)有利于鱼类的 9.A 10.B 11.C 12.D 13.D 呼吸(3)有喙无齿;食量大,消化能力强;直 14.(1)鼓膜 耳蝎 (2)条件反射 感受器→传 人神经→神经中枢→传出神经→效应器 肠很短,食物经消化吸收后形成的残淹很快就 (3)条件反射建立后,如果反复应用条件刺激 随粪便排出体外(4)体温是否恒定;受精方 而不给予非条件刺激强化,条件反射就会逐渐 式是否为体内受精:心脏是否为四腔等(答案 减弱,最后完全不出现 (4)不要长时间看电 合理即可) 视:佩戟抗蓝光眼镜(合理即可 第二章 动物的运动和行为及动物在 15.(1)大脑皮层 语言中枢(2)神经系统和激 生物圈中的作用 素 贤上眼没有导管,分泌的激素直接进入腹 体周围的毛细血管,而唾液骤有导管,分泌的 1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.D 7.C 8.A 9.D {(3)非条件 舌→ 睡液通过导管进入口腔内 10.C 11.B 12.C 13.A 14.C 15.A ①→神经中枢→②→唾液腹 16.(1)支点 ② 关节囊 关节软骨 (2)光 16.(1)温室效应增强、全球气候变暖等 (2)肌(3)③②①④ 能 有机物(3)水生动植物死亡、污染饮用 第三章 细菌、真菌和病毒 水源等(4)植树造林、退耕还林还草等 能力提升 1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.B 7.D 8.D 9.D 17.B 18.A 10.D 11.C 12.C 13.A 15 ②接种 (2)遗传 防止高 14.(1)①杀死牛奶中的微生物 10.(1)蛋白质 (3)非卷耳 一aa 温杀死孔酸菌 ③为孔酸菌发醇提供无氧环 75%(4)脊稚 境,防止其他微生物进入玻璃瓶(2)二氧化 11.(1)乙 丙 黄色(2)Aa(3)1/3(4)可 碳 醇母菌有成形的细胞核和液泡(3)①两 遗传变异 12.(1)一对基因 种孔酸菌素的抑菌效果先随时间不断增强,然 (2)人工杂交授粉 ①A 圆 后达到稳定期 ②BSN4的抑菌效果更好 粒 ②Rr 1:1(3)杂交水稻、杂交小麦等 13.(1)基因 DNA(2)相对 是蓝眼 5号和6 第六单元 生物的多样性及其保护 号个体为棕眼,生了一个蓝眼的孩子(3)Dd 1.D 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.A 9.C 8 精子(4)25% 10.D 11.D 能力提升 生物圈 14.D 12.(1)生态系统 建立自然保护区 15.(1)生长周期短、种子数量多(2)隐性 2/3 (2)非生物(3)捕食 消费 早花:晚花=1:1或全为早花 (3)10 13.(1)生物种类(2)植物(水草)→昆虫→东方 (4)基因突变 白鹳 竞争 (3)肺(4)保护动植物,不乱 16.(1)真菌 寄生(2)精子 分裂(3)抗病 捕滥杀等 高产(4)AA或Aa 75 八年级下册 第三章 生命起源和生物进化 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.B 7.C 8.D 9.C 第一章 生物的生殖和发育 10.(1)逐渐增多 选择 变异 基础过关 (2)自然选择 (3)有利变异 1.D 2.D 3.D 4.C 5.D 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C 11.C 第八单元 健康地生活 12.(1)有性 变态(2)D→A→C 不完全变态 基础过关 发育 外骨 (3)3和4 (4)2 胎盘 1.D 2.A 3.D 4.C 5.D 6.D 7.B 8.A (5)嫁接 形成层 9.D 10.B 能力提升 11.(1)流感病毒 易感人群 (2)特异性 13.D 14.D (3)非处方(4)凡是药物都带有一定的毒性 15.(1)无性生殖 ( 苹果树可用嫁接的方式进行繁 或副作用,超剂量服用药物会对身体造成伤害 殖 (2)若虫 不完全变态发育 (3)变态发 12.(1)链球菌 戴口罩、开窗通风等 (2)白细 育 大貌 (4)具有受精卵、有卵壳和卵壳膜 胞 蛋白质 过滤 (3)成形的细胞核 的保护、卵白和卵黄提供充足的营养物质、气 13.(1)酒精 (2)清水 甲 酒精浓度 (3)避 室提供充足的空气(5)② 胎盘(6)具备 免偶然性,减小实验误差 (4)越短 亲本双方的优良性状,后代具有较大的变异性 (5)肝脏 及对复杂环境的适应能力 能力提升 14.B 15.D 第二章 生物的遗传与变异 16.(1)破伤风杆菌是一种厌氧菌,它可以在缺氧 基础过关 的环境中以芽袍的形式生存并繁殖 (2)抗体 1.D 2.B 3.B 4.C 5.D 6.D 7.B 8.A 9.C 特异性免疫(3)共生 (4)缩小变慢 16